I.
Кіріспе:
|
2 мин
3 мин
|
Психологиялық
дайындық:
Жұптастыру
|
Оқушылармен сәлемдесу, қал жағдайын,
көңіл күйлерін сұрау түгендеу.
Оқушыларды смайлик яғни ұқсас бейнелерді
біріктіру арқылы жұпқа бөлу,
Қызығушылығын ояту
Әр оқушы өзінің жұбымен отырғызады.
Good
afternoon children!
-How
are you?
-I'm
glad to see you.
How
is the weather today?
Is
it going to rain?
|
Мұғалімдермен
сәлемдеседі,
мұғалімнің
сұрақтарына жауап береді, көңіл күйлерін ағылшын тілінде айтады.
Good afternoon
teacher!
We are fine
thank you.
Кезекші
жауап береді
I am on duty today.
|
Білу
II.таныстырылым:
Түсіну
|
5 мин
5мин
10 мин
5 мин
|
Үй
тапсырмасын тексеру
Сұрақ –
жауап әдісі арқылы
Жаңа сабақтың тақырыбын ашу.
Жаңа
сабақты меңгеру: At Dostuykh Plaza in almaty
Warm-up
Презентатция
Жаңа
сөздермен таныстыру және мысалдар келтіру
Сергіту
сәті
|
Өткен тоқсандағы тапсырмаларды қайталау
Do you like apples?
What kind of fruits do you like?
For example: I like oranges, apples, bananas,
Word box
Tomato egg water potato cheese bread meat banana milk lemon
cabbage carrot sugar apple
Мұғалім оқушылармен бірге өтілген
сөздерді қайталап шығады.
Read and do.
Stand up!
Put your hands
up.
Put your hands
on your head.
Put your hands
down.
Present
Continuous Tense P 128
(Нақ осы шақ)
I am walking by
the river.
Жасалуы be + ing
Мысалы:
I am walking
Болымды
түрі
I am walking
Болымсыз
түрі
I am not walking
Сұраулы
түрі
Am I walking?
Жасалуы
:
Listen-
listening
Win- winning
Shop-shopping
Swim- swimming
Dance- dancing
Get- getting
Sit - sitting
Travel-
travelling
Write- writing
Мұғалім
ноутбукті қолдана отырып балалардың бойын сергітіп алады.
Ex:5
Listen and repeat, then act
A: Thank you,
Sanzar. This is a nice lunch.
S: It's my
pleasure. some ice - cream
A:Oh! No thank
you
S: Don't you
like ice - cream
A:Yes, but I'm
full
S:Are you sure?
A: Yes, Thank
you .
|
Оқушылар
мұғалімнің қойған сұраұтарына жеке - жеке жауап береді.
Жаңа
тақырып бойынша теориялық мәліметтер
мен
танысады, жаңа сөздерді өз беттерінше аудара біледі, меңгереді
Оқушылар
бойын сергітіп алады.
|
III.
Негізгі бөлім: Қолдану
IV
Талдау бөлім:
|
10 мин
|
Практикалық
жаттығулар,
Жаттығулар
орындау
Миға
шабуыл
Сұрақ-
жауап әдісі,
Тапсырмаға
талдау жүргізу.
|
Жеке,
жұптық тапсырмалар орындалады. Мұғалім оқушылардың әр қайсысының жаттығуды
дұрыс орындауын қадағалаиды.
Ex:2 Read and
understand.
My friend is
learning English now.
He is speaking
English now.
He is not
speaking Russian now.
He is not
speaking Kazakh now.
My friend
speaks Kazakh , Russian and English
Жаттығуларды
орындау барысын талдау.
|
Әр оқушы
- жаңа сабаққа қатысты тапсырма бойынша жеке жұмыс жасап, мұғалімге
тексертеді.
Оқушылар
мұғалім берген тапсырмаларды өз беттерінше және тақтаға шығу арқылы
орындайды.
Оқушылар
бір-біріне орындалған тапсырмалар бойынша талдау жасайды
|
V.
қорытынды бөлім :
Жинақтау
Бағалау
|
3мин
2 мин
|
Жаңа
сабақты қорытындылау.
Кері
байланыс алу.
Бағалау
Үйге
тапсырма беру.
|
Ex:10 Listen
and repeat
Countable
Uncountable
A chair
sugar
A car
water
A sofa butter
An apple
rain
A cup
bread
Мұғалім
оқушылардан кері байланыс жазбаша немесе ауызша айтып түрде алады.
Мұғалім
оқушының орындаған жаттығулары, тақтаға шығып сонымен қатар ауызша орындаған
тапсырмалары бойынша мұғалім бағалаитынын айтып өтеді.
Үйге
тапсырма home work: Ex:11
|
Жаңа
сабақты пысықтауға қатысады.
Оқушылар
мұғалімнің сұрақтарына жеке- жеке жауап береді,
Оқушылар
өздерінің орындаған тапсырмалары бойынша
Өз -
өзін бағалаиды.
Оқушылар
үй жұмысын күнделіктеріне жазып үй жұмысының түсінбеген тапсырмалары бойынша
сұрақтарын қояды.
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.