Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Другое / Презентации / Ата - анамен жұмыс "Бала тәрбиесі баршаға ортақ" тренинг
  • Другое

Поделитесь материалом с коллегами:

Сәлеметсіздер ме құрметті ата - аналар! Бүгінгі біздің «Бала тәрбиесі баршаға...
"Бала тәрбиесі баршаға ортақ" Міндеттері: Ата – аналардың мектеппен, тығыз б...
І.Кіріспе ІІ.Бейне ролик 1.”Танысу” жаттығу 2.”Жанұя” сергіту жаттығуы 3.Қим...
1. «Есімдер аллитерациясы» Нұсқау: Алдымен өз есімдеріңіздің алдына адамның б...
Топқа бөлу түрлі түсті қағаздан жасалған жүректерді түсіне қарай таңдайды. Тү...
3. Қимыл қозғалыс арқылы жауап беру.      1)   Газет бетіндегі мақалалардан,...
4. «Менің бейнем» ойыны Мақсаты: Топтағы жұмысқа қызығушылықтарын қалыптастыр...
5. Ата - аналар өз ойларын ортаға салады. I. Бала – білімді әрі тәрбиелі бол...
Бейне материал “Аялы алақан” өсиет әңгіме   Жағдайлы бір отбасы баласын ешкім...
Орташа Жақсы Өте жақсы
1 из 11

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Сәлеметсіздер ме құрметті ата - аналар! Бүгінгі біздің «Бала тәрбиесі баршаға
Описание слайда:

Сәлеметсіздер ме құрметті ата - аналар! Бүгінгі біздің «Бала тәрбиесі баршаға ортақ» атты тренинг сабағымызға хош келдіңіздер! Ата – ана тілегі баласының жақсы адам болуы, еңбексүйгіштігі, кішіпейіл, мейірімді болуы. «Ұл тәрбиелей отырып, жер иесін тәрбиелейміз, қыз тәрбиелей отырып, ұлтты тәрбиелейміз». Отбасындағы тәрбие әрбір мүшенің өзін - өзін сақтау, ұрпақты жалғастыру, өзін - өзі сыйлау қажеттігінен туындайды. Отбасында адамның жеке басының қасиеті қалыптасады. Балаға білім, тәрбие беруде басты тұлға ұстаз болса, оны жалғастырып демеуші ата - ана.

№ слайда 2 "Бала тәрбиесі баршаға ортақ" Міндеттері: Ата – аналардың мектеппен, тығыз б
Описание слайда:

"Бала тәрбиесі баршаға ортақ" Міндеттері: Ата – аналардың мектеппен, тығыз байланысын арттыру, Балаларын, мейірімділікке, ұстамдылыққа тәрбиелеудің жолдарын көрсету.

№ слайда 3 І.Кіріспе ІІ.Бейне ролик 1.”Танысу” жаттығу 2.”Жанұя” сергіту жаттығуы 3.Қим
Описание слайда:

І.Кіріспе ІІ.Бейне ролик 1.”Танысу” жаттығу 2.”Жанұя” сергіту жаттығуы 3.Қимыл қозғалыс арқылы жауап беру 4.”Менің бейнем” ойыны 5.”Ой қозғау ” 6.Мәтінмен жұмыс 7.Рефлексия Тренинг бағдарламасы:

№ слайда 4 1. «Есімдер аллитерациясы» Нұсқау: Алдымен өз есімдеріңіздің алдына адамның б
Описание слайда:

1. «Есімдер аллитерациясы» Нұсқау: Алдымен өз есімдеріңіздің алдына адамның бойында бар жақсы қасиеттің біреуін айтып, өзіңіз туралы қысқаша мәлімет беруіңіз керек. Мысалы: Мен сәнді – Сандуғашпын Мен гүлдей - Гүлнармын Мен айдай – Айдынмын

№ слайда 5 Топқа бөлу түрлі түсті қағаздан жасалған жүректерді түсіне қарай таңдайды. Тү
Описание слайда:

Топқа бөлу түрлі түсті қағаздан жасалған жүректерді түсіне қарай таңдайды. Түстер бойынша топ құрып, бөлініп отырады. 2. “Жанұя”«Қызықты сұрақтар» сергіту жаттығуы 1. Балаңыздың сүйікті түсі? 2. Сынып жетекшісінің толық аты жөні 3. Балаңыздың сүйікті мультфильмі қандай? 4. Қандай жануарды жақсы көреді? 5. Балаңызды қалай еркелетесіз? 6. Балаңыздың хоббиі жайлы не білесіз? 7. Балаңыздың жақын досы кім? 8.Балаңыздың сүйікті асы қандай ? 9. Балаңыз сізді ренжіткенде, ең алдымен қандай сөз аузыңызға түседі?

№ слайда 6 3. Қимыл қозғалыс арқылы жауап беру.      1)   Газет бетіндегі мақалалардан,
Описание слайда:

3. Қимыл қозғалыс арқылы жауап беру.      1)   Газет бетіндегі мақалалардан, теледидардағы  бағдарламадан тәрбиеге байланысты сұрақтарды тыңдап, қарап жүресіз бе? -  иә десеңіздер – қолдарыңызды шапалақтаңыз; -  жоқ  десеңіздер – аяқтарыңызды тарсылдатыңыздар. 2)   Балаға тәрбие беру кезінде үйде ата – ана  бірдей ықпал жасай ма? -   егер  жанұя десеңіздер жымиыңыз. -   Егер қоршаған орта, қоғам  десеңіздер қолды алдымызға созамыз. 3)  Бала тәрбиелеу жауапкершілігі кімде деп ойлайсыз? -   егер «әке» десеңіздер, қолды алдымызға соғамыз. -   Егер «шеше» десеңіздер, жымиыңыз, -   Егер «екеуі» десеңіздер, қолдарыңызды шапалақтаңыз.

№ слайда 7 4. «Менің бейнем» ойыны Мақсаты: Топтағы жұмысқа қызығушылықтарын қалыптастыр
Описание слайда:

4. «Менің бейнем» ойыны Мақсаты: Топтағы жұмысқа қызығушылықтарын қалыптастыру, ойынға қатысушылардың белсенділігін жоғарылату, өзі және өзгелер жайында түсініктерін кеңейту. Психолог: Біз адамдар мен заттар әлемінде өмір сүреміз. Көптеген заттардың қасиеттері мен сапасы туралы, мысалы: Хрусталь вазаның сынғыш зат, жүннен тоқылған киімнің жұмсақ әрі жылытатынын білеміз. Адамдар әлемі күрделі емес. Сондықтан да әр адам өзінің ерекшеліктерін, басқалардың қасиеттерін білу өте маңызды. Қазір өзіңізді елестетіңіз. Сізде басқа планетаға түсу мүмкіндігі бар. Бірақ, өз денеңізбен емес, бір зат, өсімдік, жануар немесе құс бейнесінде. Басқа планетада өзіңізді қандай бейнеде көрер едің, қандай материалдан жасалған, қандай түсте? Қандай қасиеттері мен сапалары бар? Бағытыңыз қандай болмақ? Егер сіз өзіңізді жаңа бейнеде елестетсеңіз, сол бейнені салыңыз. Талқылау:

№ слайда 8 5. Ата - аналар өз ойларын ортаға салады. I. Бала – білімді әрі тәрбиелі бол
Описание слайда:

5. Ата - аналар өз ойларын ортаға салады. I. Бала – білімді әрі тәрбиелі болып өсуі үшін ата - ана қандай жағдай жасауы керек. II. Балаларды теріс қылығы үшін жазалау керек пе? III. Мұғалім мен ата – ана байланысының тиімділігі бар ма?

№ слайда 9 Бейне материал “Аялы алақан” өсиет әңгіме   Жағдайлы бір отбасы баласын ешкім
Описание слайда:

Бейне материал “Аялы алақан” өсиет әңгіме   Жағдайлы бір отбасы баласын ешкімнен кем өсіргісі келмей барлық жағдайын жасайды. Қазіргі заманның озық технологиясымен жасалынған ойыншықтар, компьютер, тіптен қымбат телефонды да алып береді. Бірақ баласы осының бәріне қанағаттанбай, күнде ата-анасының жұмысқа кетпеуін өтінеді. Ата-анасы жұмысқа бармаса болмайтынын, ақша табатынын баласына түсіндіреді. Ал, баласы осы сәтте ата-анасының күніне қанша ақша табатынын сұрап біледі.Бала сол күннен бастап ата-анасының өзіне тастап кетіп жүрген ақшасын жұмсамай жинай бастайды. Жинаған ақшасы ата-анасының бір күндік табысына жеткен күні бала ата-анасына өтініш жасайды. — Әке, ана! Бүгін жұмысқа бармай бір күндеріңізді маған қиыңыздаршы. Бір күнгі табыстарыңызды мен төлейін депті. (Қалай ойлайсыздар бала неге өтінді?) Міне, ата-ананың аялы алақанының әсері балаға күн сәулесімен бірдей, мұны басқа ешбір нәрсе ауыстыру мүмкін емес.

№ слайда 10 Орташа Жақсы Өте жақсы
Описание слайда:

Орташа Жақсы Өте жақсы

№ слайда 11
Описание слайда:

Выберите курс повышения квалификации со скидкой 50%:

Краткое описание документа:

Сәлеметсіздер меқұрметті ата - аналар!

 

 Бүгінгі біздің «Бала тәрбиесі баршаға ортақ» атты тренинг сабағымызға хошкелдіңіздер! Атаанатілегібаласының жақсы адамболуы, еңбексүйгіштігі, кішіпейіл, мейірімдіболуы. «Ұл тәрбиелей отырып, жериесінтәрбиелейміз, қыз тәрбиелей отырып, ұлтты тәрбиелейміз».Отбасындағы тәрбие әрбір мүшенің өзін - өзін сақтау, ұрпақты жалғастыру, өзін - өзі сыйлауқажеттігінен туындайды. Отбасындаадамның жекебасының қасиеті қалыптасады.
Балаға білім, тәрбие берудебастытұлға ұстаз болса, оны жалғастырып демеушіата - ана.

 І.Кіріспе

ІІ.Бейне ролик 1.”Танысу” жаттығу 2.”Жанұя” сергіту жаттығуы 3.Қимыл қозғалыс арқылы жауап беру 4.”Менің бейнем” ойыны 5.”Ой қозғау ” 6.Мәтінмен жұмыс 7.Рефлексия І.Кіріспе ІІ.Бейне ролик 1.”Танысу” жаттығу 2.”Жанұя” сергіту жаттығуы 3.Қимыл қозғалыс арқылы жауап беру 4.”Менің бейнем” ойыны 5.”Ой қозғау ” 6.Мәтінмен жұмыс 7.Рефлексия

1. «Есімдераллитерациясы»
Нұсқау: Алдымен  өз  есімдеріңіздің  алдына  адамның  бойында  бар  жақсы қасиеттің  біреуін  айтып, өзіңіз  туралы  қысқаша  мәлімет  беруіңіз  керек.
МысалыМен сәнді Сандуғашпын
Мен 
гүлдей  - Гүлнармын

Мен  айдай  – Айдынмын

Топқа бөлу  түрлі түсті  қағаздан  жасалған жүректерді түсіне қарай таңдайды.Түстер бойынша топ құрып, бөлініп отырады.

 

2. “Жанұя”«Қызықты сұрақтар» сергітужаттығуы
1.
Балаңыздың сүйікті түсі?
2.
Сыныпжетекшісінің толық атыжөні
3.
Балаңыздың сүйікті мультфильміқандай?
4.
Қандай жануардыжақсы көреді?
5.
Балаңызды қалай еркелетесіз?
6.
Балаңыздың хоббиіжайлы не білесіз?
7.
Балаңыздың жақын досыкім?
8.Балаңыздың   сүйікті асы  қандай ?

 

9. Балаңыз  сіздіренжіткенде, ең  алдыменқандай сөз  аузыңызға түседі?

3. Қимыл қозғалыс арқылы жауап беру.

    

1)   Газет бетіндегімақалалардан, теледидардағы  бағдарламадан тәрбиеге байланыстысұрақтарды тыңдап, қарап жүресіз бе?

-  иә десеңіздер қолдарыңызды шапалақтаңыз;

-  жоқ  десеңіздер аяқтарыңызды тарсылдатыңыздар.

 

2)   Балаға тәрбие беру кезіндеүйде атаана  бірдейықпал жасайма?

-   егер  жанұя десеңіздер жымиыңыз.

-   Егерқоршаған орта, қоғам  десеңіздер қолды алдымызға созамыз.

 

3)  Бала тәрбиелеу жауапкершілігікімдедепойлайсыз?

-   егер«әке» десеңіздер, қолды алдымызға соғамыз.

-   Егер «шеше» десеңіздер, жымиыңыз,

-   Егер «екеуі» десеңіздер, қолдарыңызды шапалақтаңыз. 

«Менің бейнем» ойыны

Мақсаты: Топтағы жұмысқа қызығушылықтарын қалыптастыру, ойынға қатысушылардың белсенділігін жоғарылату, өзі және өзгелер жайында түсініктерін кеңейту.       

 Психолог: Біз адамдар мен заттар әлемінде өмір сүреміз. Көптеген заттардың қасиеттері мен сапасы туралы, мысалы: Хрусталь вазаның сынғыш зат, жүннен тоқылған киімнің жұмсақ әрі жылытатынын білеміз. Адамдар әлемі күрделі емес. Сондықтан да әр адам өзінің ерекшеліктерін, басқалардың қасиеттерін білу өте маңызды.

Қазір өзіңізді елестетіңіз. Сізде басқа планетаға түсу мүмкіндігі бар. Бірақ, өз денеңізбен емес, бір зат, өсімдік, жануар немесе құс бейнесінде. Басқа планетада өзіңізді қандай бейнеде көрер едің, қандай материалдан жасалған, қандай түсте? Қандай қасиеттері мен сапалары бар? Бағытыңыз қандай болмақ?

Егер сіз өзіңізді жаңа бейнеде елестетсеңіз, сол бейнені салыңыз.

Талқылау:

. Ата - аналар   өз ойларынортаға салады.


I. Бала –
білімдіәрі тәрбиелі болыпөсуі үшін ата - анақандай жағдай жасауыкерек.

II. Балалардытерісқылығы үшін жазалаукерекпе?

III. Мұғалім мен атаанабайланысының тиімділігі бар ма?

Бейне материал

“Аялы алақан” өсиет әңгіме

  Жағдайлы біротбасыбаласынешкімнен кем өсіргісі келмейбарлық жағдайынжасайды. Қазіргі заманның озық технологиясыменжасалынған ойыншықтар, компьютер, тіптенқымбат телефонды да алыпбереді. Бірақ баласыосының бәріне қанағаттанбай, күнде ата-анасының жұмысқа кетпеуінөтінеді.Ата-анасыжұмысқа бармасаболмайтынын, ақша табатынынбаласынатүсіндіреді. Ал, баласы осы сәтте ата-анасының күніне қанша ақша табатынынсұрап біледі.Баласолкүннен бастапата-анасының өзіне тастапкетіпжүргенақшасын жұмсамай жинайбастайды. Жинаған ақшасы ата-анасының біркүндік табысынажеткенкүні бала ата-анасынаөтініш жасайды. — Әке, ана! Бүгін жұмысқа бармайбіркүндеріңізді маған қиыңыздаршы.Біркүнгі табыстарыңызды мен төлейін депті.

 (Қалай ойлайсыздар бала неге өтінді?) Міне, ата-ананың аялыалақанының әсері балаға күн сәулесімен бірдей, мұны басқа ешбірнәрсе ауыстырумүмкін емес. 

 

Автор
Дата добавления 15.03.2015
Раздел Другое
Подраздел Презентации
Просмотров888
Номер материала 442615
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх