Инфоурок / Другое / Конспекты / Атака на короля. Атака при односторонних рокировках

Атака на короля. Атака при односторонних рокировках

Курсы профессиональной переподготовки
124 курса

Выдаем дипломы установленного образца

Заочное обучение - на сайте «Инфоурок»
(в дипломе форма обучения не указывается)

Начало обучения: 22 ноября
(набор групп каждую неделю)

Лицензия на образовательную деятельность
(№5201 выдана ООО «Инфоурок» 20.05.2016)


Скидка 50%

от 13 800  6 900 руб. / 300 часов

от 17 800  8 900 руб. / 600 часов

Выберите квалификацию, которая должна быть указана в Вашем дипломе:
... и ещё 87 других квалификаций, которые Вы можете получить

Получите наградные документы сразу с 38 конкурсов за один орг.взнос: Подробнее ->>

библиотека
материалов


ПЛАН-КОНСПЕКТ ЗАНЯТИЯ


Группа: Четвертый год обучения..

Тип занятия: Усвоение новых знаний

Тема занятия: Атака при односторонних рокировках

Цель занятия: Научить создавать атаку при односторонних рокировках.


Задачи:

  1. Дать представление об атаке при односторонних рокировках

  2. Учить применять полученные знания на практике.

  3. Формировать у юных шахматистов тактическое мышление и технику расчёта.

  4. Воспитывать усидчивость, культуру общения и культуру умственного труда.


Оборудование и инструменты: демонстрационная доска, комплекты шахмат.


Дидактический материал: учебная литература, карточки с заданиями для решения.


План занятия


1. Организационный этап занятия.

2. Подготовка обучающихся к активному усвоению материала на основном этапе занятия.

3. Основной этап занятия – сообщение и первичное закрепление знаний, умений и навыков.

3.1. Сообщение нового материала.

3.2. Физ. минутка

3.3 Первичное закрепление знаний учащихся

4. Подведение итогов занятия


Содержание занятия

Расположение пешек после рокировки

Короткая рокировка счи­тается более безопасной, чем длинная. Связано это с тем, что после рокировки король сразу защищает все три пешки f2, g2 и h2. Кроме того, пешка f2 за­щищена ладьей. Однако в тече­ние партии соперник может ор­ганизовать атаку на позицию короткой рокировки, оттеснить (или разменять) фигуры-защит­ницы и напасть на пешки. Не всегда при этом удается сохра­нить пешечное расположение возле короля неизменным. Приведем 7 примеров располо­жения пешек после короткой рокировки с оценками Капабланки из его "Учебника шах­матной игры". Следует, однако, помнить, что расположение пе­шек далеко не единственный критерий успеха атаки или защиты. В определенных позици­ях нерекомендуемая Капабланкой расстановка пешек может оказаться, наоборот, выгодной. Связано это с конкретными осо­бенностями расположения фи­гур, в частности, с тем, что соперник не может использовать слабости, возникающие после выдвижения или сдвоения пе­шек, а ход пешки, например, с f2 на f3 может принести значи­тельную позиционную выгоду (укрепление центрального поля е4), которая перевешивает воз­никающее ослабление черных полей. Многое зависит от рас­положения фигур соперника, в частности, какой из слонов ата­кует - белопольный или чернопольный.

Если противник имеет активного чернопольного слона, то пешки выгодно держать на начальных позициях или сде­лать ход g2-g3. Если по диаго­нали a8-h1 действует опасный белопольный слон черных, то нередко полезно сыграть f2-f3, поставив на пути слона клин e4-f3-g2 (или f3-g2).

Для того чтобы изучаю­щие шахматы лучше поняли неоднозначность оценок пешеч­ного расположения возле коро­ля, приводим ряд примеров из практики, учитывающих осо­бенности позиции.

Все же начинающим (примерно до второго разряда) рекомендуем играть в соответ­ствии с оценками Капабланки.












Лучшее оборонительное расположение пешек после рокировки.

Неизменное (начальное) расположение пешек - диагр. 476 - наилучшее с точки зре­ния защиты от фронтальной атаки, т.е. нападения по верти­калям "h", "g", "f" и диагона­лям b8-h2, a8-g2 и a7-f2. Необ­ходимо только помнить, что ко­роль не имеет "форточки" и возможны опасные шахи (или мат) по первой горизонтали.












Весьма хорошее расположение пешек после рокировки.

О расположении пешек на диаграмме Капабланка пишет: "Превосходная пози­ция. В оборонительном отноше­нии она не так хороша против фронтальной атаки, как преды­дущая, но в общем почти не ус­тупает ей и, кроме того, дает выход королю на случай шаха по первой линии. В практичес­кой игре такое расположение пешек обычно вполне оправды­вается".












Малоудовлетворительное расположение пешек.

Следующая позиция опасна главным образом тем, что ослаблена диа­гональ a7-g1 и по ней могут ус­пешно атаковать слон или ферзь противника.

Все же в ряде позиций, особенно если чернопольный слон противника отсутствует или не может проявить актив­ность, такое пешечное располо­жение вполне приемлемо. Оно часто применяется в качестве "клина" против слона и ферзя соперника на диагонали a8-g2.Нередко ход f2-f3 делается и для того, чтобы взять под конт­роль важное поле е4, например, чтобы не пустить или прогнать черного коня или чтобы провес­ти важное продвижение в цент­ре е3-е4. Последний случай проследим по партии Ботвин­ник - Капабланка.

Ботвинник - Капабланка

Голландия,1938












Ход белых.

Белые проводят пешеч­ное наступление в центре е3-е4, предварительно сыграв f2-f3, чтобы в случае размена бить на е4 пешкой.

1. f3! (Очевидно, что при прочном пешечном центре бе­лых ослабление поля е3 черные использовать не могут; к тому же у них нет чернопольного слона) 1. ... Кb3 2. е4 Ф:а4 (Черные выиграли пешку, но позиционно уступают в центре) 3. е5 Kd7 4. Фf2 (Грозил ход 4. ... Kbc5 или с разменом ферзей, или с появлением коня-форпос­та на d3) 4. ... g6 5. f4 f5 6. еf K:f6 7. f5 Л:е1 8. Л:е1 Ле8 9. Ле6! (Ладья-форпост - типич­ный прием в борьбе за откры­тую вертикаль) 9. ... Л:е6 10. fe Kpg7 11. Фf4 Фе8 12. Фе5 Фе7 13. Са3!! (Жертва слона для от­влечения ферзя) 13. ... Ф:а3 14. Kh5+! gh 15. Фg5+ Kpf8 16.Ф:f6+ Kpg8 17. е7 (Позиция бе­лых выиграна, осталось только аккуратно уйти королем от ша­хов) 17. ... Фс1+ 18. Kpf2 Фс2+ 19. Kpg3 Фа3+ 20. Kph4 Фе4+ 21. Kph5 Фе2+ 22. Kph4 Фе4+ 23. g4 Фе1+ 24. Kph5. Черные сдались.

Эта партия и другие примеры из практики сильных шахматистов свидетельствуют, что приводимые в данном пара­графе оценки пешечного распо­ложения после рокировки ни в коем случае нельзя восприни­мать как догму (абсолютные правила). В каждом конкрет­ном случае необходимо учиты­вать особенности позиции, т.е. возможности соперника исполь­зовать ослабления, появляющи­еся после выдвижения пешек.

Следующая позиция - откровенно пло­хая. В ней ослаблены все чер­ные поля, особенно зияют ды­ры е3 и g3. При атаке на бело­го короля с участием черно­польного слона соперника такое расположение пешек может оказаться катастрофическим.












Плохое расположение пешек.

Пример (с переменой цвета — пешечное расположение f6, g7, h6 у черных) - на диаг­рамме.

Поляк — Холмов

СССР, 1954












Ход белых.

Слон и конь белых вторг­лись на слабые поля g6 и h7 в лагере черного короля. Чтобы поставить мат ладьей на е7, не­обходимо отвлечь черного ферзя.

1. Фd2! Фе5 2. Ф:d5!, и черные сдались.

Во второй партии матча на первенство мира 1990 г. по­добное расположение пешек оказалось, наоборот, выгодным.

Каспаров — Карпов

Нью-Йорк, 1990












Ход белых.

Три черные фигуры (слон b7, конь f6 и ладья е8) оказывают давление на цент­ральную пешку белых е4, ме­шая улучшить позицию коня d2. Для защиты пешки и огра­ничения активности слона b7 белые сыграли 1. f3!, выстраи­вая мощный клин e4-f3-g2 на диагонали a8-h1. При этом ос­лабилось поле g3, но чернопольный слон противника пас­сивно стоит на f8 и не может использовать это ослабление.

Партия продолжалась так: 1. ... Фd7 2. Кс4 Фb5 3. Лс3 Сс8 (Положение слона на b7 бесперспективно, но и на с8 ему трудно проявить активность) 4. Се3 с6 5. Фс1 Kph7 6. Kg4! Kg8 7. C:h6!! (Сложная позиционная комбинация чемпиона мира. Жертвуя две фигуры за ладью и пешку, Каспаров учитывает луч­шее расположение оставшихся белых фигур после разменов) 7. ... C:h6 8. K:h6 K:h6 9. K:d6 Фb6 10. К:е8 Ф:d4+ 11. Kph1 Фd8 12. Лd1! Ф:е8 13. Фg5 Ла7 14. Лd8 (Белые фигуры расположены превосходно. Осталось включить в атаку слона b1. Для этого Кас­паров осуществляет продвижение f3-f4-f5) 14. ... Фе6 15. f4 Ca6 16. f5 Фе7 17. Фd2! Фе5 18. Фf2 Фе7 19. Фd4 Kg8 20. e5 Kd5 21. fg+ fg 22. Л:с6 Ф:d8 23. Ф:а7+ Kde7 24. Л:а6 Фd1+ 25. Фg1 Фd2 26. Фf1. Черные сдались.












Плохое расположение пешек.

Следующая позиция опасна для белых, если у черных есть белопольный слон, а у белых нет. Для того, чтобы получить такую по­зицию с черным слоном на диа­гонали a8-h1 при отсутствии белопольного слона у белых чер­ные вполне могут пожертвовать пешку, а иногда и качество.

В качестве примера - за­ключительная атака из партии Наумов - Петрушанский.

Наумов — Петрушанский

СССР, 1978












Ход черных.

Чтобы слон черных смог атаковать белого короля. Пет­рушанский жертвой качества пытается разблокировать диаго­наль e4-h1.

1. ... Л:е3 2. fe Ce4 3. Лf2 (Ладья препятствует вскрытию диагонали. В случае 3. Фе5 f2+ 4. Ф:е4 f1Ф белые проводят второго ферзя) 3. ... Л:а2 4. Лgf1 Ф:f1+! Белые сдались, так как на 5. Л:f1 следует мат в один ход.

Но если у белых есть белопольный слон, то продви­жение g2-g3 может считаться вполне удовлетворительным и часто бывает выгодным. В этом случае слон должен распола­гаться на поле g2 и защищать слабые поля f3 и h3.

Следующая позиция сама по себе неудовлетворительная.












Весьма плохое расположение пешек.

В качестве примера ата­ки на такую позицию рассмот­рим фрагмент партии из турни­ра претендентов 1953 г. в кото­рой победитель турнира просто и вместе с тем изящно добился победы.


Смыслов — Штальберг

Цюрих. 1953












Ход белых.

Последним ходом черные перевели ферзя с е7 на с7, и бе­лые, не теряя времени, немедлен­но ослабляют пешечное располо­жение черного короля, намере­ваясь создать на него атаку.

1. K:f6+ gf 2. Фе3! (Самая сильная фигура угрожает встать на h6 с нападением на слабые пешки f6 и h7. Нельзя теперь 2. ... К:с4 из-за 3. Фh6 Фе7 4. Лd3 с неотразимой ата­кой) 2. ... Kpg7 (Кажется, что черный король надежно защи­тил пункт h6, но Смыслов на­ходит изящное возражение). 3. Ке5! Фе7 (Совсем плохо 3. ... fe 4. Фg5+ Kph8 5. Фf6+ Kpg8 6. Лd3) 4. Kg4! (К пункту h6!) 4. ... Лg8 5. Kh6. Двойной удар -грозит 6. Kf5+ и 6. K:g8. Белые выиграли качество, а через 10 ходов и партию.

Однако если в расположе­нии белых на диаграмме есть еще и пешки "е" и "d" (т.е. хо­роший пешечный центр) и если белые могут использовать по­луоткрытую линию "g" для атаки на короля соперника, то такое пешечное расположение может оказаться выгодным.

Смыслов — Антошин

Сочи, 1963












Ход белых.

У белых прочный центр и возможность сдвоить ладьи на линии "g" против черного короля. Единственный актив­ный план соперника - контриг­ра по линии "с" - запаздывает.

1. Kph1 Ка5 2. Фа2 с5 3. Лg1 cd 4. cd Лfс8 5. Лg3 Лс3 6. Лag1 (Прямое нападение двумя ладьями на пешку g7 решает партию, ибо вынужденное про­движение пешки непоправимо ослабляет позицию) 6. ... g5 (Или 6. ... g6 7. C:g6!. Также проигрывает 6. ... Л:d3 7. Л:g7+ Kph8 8. Фb1 Ф:а3 9. Ф:b6) 7. Фе2 Кb3 8. Cb1 Kc1 9. Фd1 Ф:а3 10. f4 Фb2 11. Фh5 Лс6 12. fg Ф:b1 13. gh+ Kph8 (Или 13. ... Лg6 14. Л:g6+ fg 15. Ф:d5+) 14. Ф:f7 Фh7 15. Лg7. Черные сдались.












Весьма плохое расположение пешек.

Заключительная позиция - одна из самых пло­хих. Король открыт для верти­кальных и диагональных атак, все белые пешки слабы и могут быть защищены только фигура­ми. Необходимо также иметь в виду, что если партия перейдет в стадию эндшпиля, то пешки f2, h2, h3 будут представлять собой очень серьезные слабости.

В заключении раздела о расположении пешек возле ко­роля еще раз подчеркнем, что выдвижения пешек возможны, если взамен удается получать важную материальную или по­зиционную компенсацию, а противник не может использо­вать возникающие слабости для успешной атаки.

Превосходство в центре — важнейший фактор успеха атаки


Как мы уже отмечали, пространственное преимуще­ство в центре позволяет атаку­ющей стороне быстро перево­дить фигуры к нужному участ­ку сражения. Наоборот, стесне­нное положение в центре за­трудняет маневренность фигур, разъединяет силы королевского и ферзевого фланга, не позволя­ет организовать быструю контр­атаку.

Капабланка

"Учебник шахматной игры"












Ход белых

В учебной позиции Капабланки материальное преимущество - качество (ладья за коня) - на стороне черных. Но у белых преимущество в центре - пеш­ка продвинулась на е5 и огра­ничивает ктивность двух чер­ных фигур - чернопольного слона и коня. Белые кони рас­положены в центре и готовы к атакующим прыжкам. Наобо­рот, черные слоны пока пассив­ны - один из них упирается в свою пешку, другой - в чужую. И, наконец, важнейшее досто­инство позиции белых - свобод­ная от пешек диагональ b1-h7, на которой уже выстроилась "батарея" - ферзь и слон. Именно по этой диагонали и произойдут основные атакую­щие действия, поскольку оче­редь хода - за белыми. Чтобы начать атаку на пункт h7, надо убрать коня d3. Куда же им пойти? Неплохо выглядит ход 1. Kd3-f4, приближая коня к черному королю. Однако на это черные могут ответить 1. ... g7-g6, выстраивая пешечный клин на диагонали ферзя и слона бе­лых и затрудняя атаку. Поэто­му, чтобы не дать сопернику времени для защитных дейст­вий, надо поискать ход конем d3 с темпом - нападением на какую-либо сильную фигуру черных. Такой ход есть ~ 1. Кс5, атакуя ферзя. Правда, этот ход - жертва коня, и ког­да черные его возьмут, у них будет уже лишняя ладья. По­этому надо точно рассчитать вперед (еще до жертвы коня) - удастся ли в результате атаки поставить мат или отыграть фигуры. Если трудно рассчи­тать все ходы - необходимо оценить позицию. Например, надо знать, что если король гу­ляет в центре, то мат ему почти всегда обеспечен.

Оценка дает положи­тельный ответ, поэтому вперед!

1. Кс5! bс 2. Ф:h7+ Kpf8 3. Са3 Cd6 4. ed K:d6 5. C:c5 Кре7 6. Ке5 Фе8 7. Лd1 Фh8 8. Ф:h8 Л:h8 9. Л:d6 Лhd8 10. Лd7++ Kpf6 11. Л:f7+ Kpg5 (Черный король отсечен от сво­их фигур, гуляет в открытом по­ле и будет заматован. На 11. ... Кре5 следовал мат в один ход путем 12. f4) 12. Се3+ Kph4 13. Лf4+ Kph5 14. Cg6+ Kpg5 15. h4+ Kph6, и после отхода ладьи черные получают мат.

Рассмотренный учебный пример привел нас к важному выводу - если затруднительно сделать расчет всех вариантов атаки, то пожертвовать матери­ал (фигуру или пешки) можно на основании общих позицион­ных соображений. Например, голый (без своих пешек) король при численном превосходстве атакующих сил в нужном уча­стке доски почти всегда обре­чен на мат.

А вот как организуется атака при сильном подвижном пешечном центре.

Ортега — Корчной

Гавана, 1963












Ход черных.

При подвижных цент­ральных пешках успешная атака на короля обычно является следствием пешечного наступления в центре. Используя отмобилизованность своих фигур ("батарея" ферзь-слон на главной диагонали грозит напасть на пункт g2), Корчной приступает к решитель­ным действиям в центре: 1. ... d3! 2. cd (Нельзя было 2. C:d6 из-за 2. ... d2) 2. ... е3! (Цент­ральные пешки продвигаются так, чтобы вызвать ослабления пешечного прикрытия белого ко­роля) 3. Cf3 ef+ 4. Kp:f2 Kg4+ 5. Kpg1 (После 5. C:g4 Ф:g2+ ко­роль извлекался из своего укры­тия и получал мат) 5. ... Фd4+ 6. Се3 (Предлагаем читателям само­стоятельно найти, как черные ставили спертый мат в случае 6. Kph1) 6. ... К:е3 7. Ф:е3 Ф:е3 8. Л:е3 Сс5. Черные выиграли каче­ство и без труда довели это пре­имущество до победы.

В позиции на диаграмме у белых значительное про­странственное преимущество бла­годаря пешечному клину c4-d5, который, кстати сказать, делает слона а6 пассивным. В то же вре­мя абсолютно все белые фигуры расположены превосходно, близ­ко к центру и королевскому флангу. Особенно хорош конь d4.

491 Холмов — Банник

Минск. 1962












Ход белых

Так как черного короля защищает только слон g7, у бе­лых имеются все позиционные основания для успешной атаке (преимущество в фигурах на королевском фланге и сильный центр, затрудняющий черным переброску резервов с ферзевого фланга в помощь своему коро­лю). Прежде всего Холмов от­крывает линию "f" для ладьи и диагональ c1-h6 для слона. 1. f5! Ke4 (Почувствовав опас­ность, Банник подтягивает ко­ня поближе к королю, но это последний резерв, на который могут рассчитывать черные) 2. Фс2 Kf6 3. Лс3 (Этим ходом бе­лые защитились от удара 3. ... K:d5) 3. ... Kd7 (Если черные поставят своего коня на цент­ральный пункт е5, это значи­тельно укрепит их позицию. Холмов, естественно, не допус­кает этого) 4. fg hg 5. Cg4! Cf6 (Нельзя было 5. ... Фс7 из-за 6. Л:f7! Kp:f7 7. Се6+ Kpf8 8. Ch6! с неизбежным матом) 6. Се6!! (Слон связывает пешку f7, грозит 7. Ф:g6) 6. ... Kpg7 (Или 6. ... fe 7. Ф:g6+ Cg7 8. К:е6, и мат следующим ходом) 7. Ch6+! Kp:h6 8. Kf5+! (Фейерверк жертв! Все белые фигуры в атаке) 8. ... gf (Если 8. ... Kph7, то 9. Лh3+ Kpg8 10. К:е7+! Л:е7 11. Ф:g6+ Kpf8 12. Лh8+! C:h8 13. Л:f7+ Кре8 14. Лf8++ Kp:f8 15. Фg8x) 9. Фd2+ Cg5 10. Лh3+ Kpg6 11. C:f5+. Черные сдались.


Закрепление материала

  1. Решение тестовых заданий

  2. Указать способы атаки при односторонних рокировках.

Подведение итогов занятия

а) выводы по занятию;

б) рекомендованное домашнее задание: полученные сегодня знания, закрепите практической игрой дома.


Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 22 ноября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru


Общая информация

Номер материала: ДБ-004975
Курсы профессиональной переподготовки
124 курса

Выдаем дипломы установленного образца

Заочное обучение - на сайте «Инфоурок»
(в дипломе форма обучения не указывается)

Начало обучения: 22 ноября
(набор групп каждую неделю)

Лицензия на образовательную деятельность
(№5201 выдана ООО «Инфоурок» 20.05.2016)


Скидка 50%

от 13 800  6 900 руб. / 300 часов

от 17 800  8 900 руб. / 600 часов

Выберите квалификацию, которая должна быть указана в Вашем дипломе:
... и ещё 87 других квалификаций, которые Вы можете получить

Похожие материалы

Получите наградные документы сразу с 38 конкурсов за один орг.взнос: Подробнее ->>