Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Доп. образование / Конспекты / Атака на нерокированного короля
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Доп. образование

Атака на нерокированного короля

библиотека
материалов

ПЛАН-КОНСПЕКТ ЗАНЯТИЯ


Группа: Четвертый год обучения..

Тип занятия: Усвоение новых знаний

Тема занятия: Атака на нерокированного короля

Цель занятия: Научить создавать атаку на нерокированного короля.


Задачи:

  1. Дать представление об атаке на нерокированного короля

  2. Учить применять полученные знания на практике.

  3. Формировать у юных шахматистов тактическое мышление и технику расчёта.

  4. Воспитывать усидчивость, культуру общения и культуру умственного труда.


Оборудование и инструменты: демонстрационная доска, комплекты шахмат.


Дидактический материал: учебная литература, карточки с заданиями для решения.


План занятия


1. Организационный этап занятия.

2. Подготовка обучающихся к активному усвоению материала на основном этапе занятия.

3. Основной этап занятия – сообщение и первичное закрепление знаний, умений и навыков.

3.1. Сообщение нового материала.

3.2. Физ. минутка

3.3 Первичное закрепление знаний учащихся

4. Подведение итогов занятия


Содержание занятия

Лишить короля соперни­ка рокировки и подвергнуть его атаке в центре доски - мечта любого сильного шахматиста. Сделать рокировку - значит развить две фигуры за один ход: ладью вывести из угла, а короля спрятать. Выгодность такого хода понятна даже начи­нающим. Почему же все-таки иногда король застревает в центре? Можно отметить следу­ющие основные причины: 1) пренебрежение рокировкой из-за увлечения другими ходами, например, в погоне за матери­альными приобретениями; 2) дебютные ошибки, делающие рокировку невозможной.

Особенно внимательны­ми к своевременному выполне­нию рокировки должны быть шахматисты, играющие черны­ми, так как они всегда на один ход отстают от белых.

В позиции из партии Бондаревский - Каспарян при своем ходе черные сделали бы рокировку, однако очередь хода за белыми.

Бондаревский — Каспарян

Тбилиси, 1937












Ход белых.

Энергичной форсирован­ной игрой (нападение, шах, уг­розы) белые уже не позволят черным рокировать. Далее - оценка позиции и комментарии к ходам автора этой партии, гроссмейстера И.Бондаревского.

Оценивая положение, мы обращаем внимание прежде всего на то, что белые закончи­ли развитие сил и готовы к ак­тивным действиям. Черным на­до еще рокировать, чтобы увес­ти короля в безопасное место, так как ясно, что, находясь в центре, он подвергнется боль­шой опасности.

Поскольку сейчас ход белых, то очевидно, что иници­атива целиком на их стороне. Какой же план действий долж­ны они избрать, чтобы добиться реального преимущества?

Опять-таки здравый смысл и логика подсказывают - как можно дольше задержать короля черных в центре и в то же время вскрывать линии для действия ладей. Последователь­но проводя такой общий план, белые где-то, в какой-то момент сражения получат относитель­ное превосходство в силах, что и должно принести им конкрет­ное преимущество. Мы гово­рим, что белые где-то добьются перевеса, но не можем уточ­нить, где именно, так как это зависит от того, какой план за­щиты изберут черные.

1. Kd5 (Прежде всего конь с темпом переходит на лучшую, идеальную позицию, занимая превосходный цент­ральный пункт. Активная сто­рона, ведя атаку, должна не только вводить в бой резервы, но и все время иметь в виду улучшение положения уже дей­ствующих фигур, увеличение их ударной силы). 1. ... Фd7 (Если бы ферзь отступил на f7, то белые в соответствии со сво­им общим планом продолжали бы 2. f4, чтобы открыть верти­каль "f" для ладьи, задерживая в то же время короля против­ника в центре, так как на 2. ... 0-0 белые достигали преимуще­ства: 3. fe K:e5 4. Фg3, и чер­ные теряют качество, в чем не­трудно убедиться. В данный момент белые должны найти такой ход, который препятству­ет как короткой, так и длинной рокировке партнера. Ведь "дер­жать" короля в центре - глав­ная задача белых). 2. Фh5+! g6 (Нельзя было закрыться ферзем на f7 ввиду 3. Кс7+ с выигры­шем качества. На ход королем последовало бы 3. f4. В этом случае король черных надежно задерживался в центре, и перед белыми стояла бы лишь одна задача - быстрее ввести в бой ладьи для создания решающего перевеса в сражающихся силах. Теперь снова надо найти ход, препятствующий двум рокиров­кам!) 3. Фh4! (Этот ход сильнее, чем 3. Kf6+, на что черные продолжали бы 3. ... Kpf7, получая известные шансы на за­щиту, например: 4. Фh4 Фе7 5. f4 Kpg7 или 4. Фf3 Фd8. На 4. Фf3 возможно и 4. ... Kd4, что, несмотря на потерю пешки, да­ет хорошие шансы на ничью в ладейном эндшпиле: 5. K:d7+ K:f3+ 6. gf Лhd8 7. K:e5 de и т.д.) 3. ... Фg7 (Рокироваться, конечно, нельзя из-за 4. Kf6+. На 3. ... Фf7 последовало бы 4. f4. После сделанного хода чер­ные уже собираются рокиро­вать, и белые должны лишить их этой возможности. Добавим еще, что на 3. ... Фd8 белые сразу достигли бы выигрышной позиции ходом 4. Фh6! Инте­ресно отметить, что так и слу­чилось в моей партии с масте­ром Петерсоном, игранной че­рез 22 года в командном пер­венстве СССР! Далее было 4. ... Фа5 5. b4! К:b4 6. Фе7 0-0-0 7. Лab1, и черные сдались ввиду потери фигуры). 5. Kf6+ (Необ­ходимо задержать черного ко­роля) 5. ... Kpd8 6. f4 Лс8 (Чер­ные намерены сыграть 7. ... Крс7 и уйти затем королем в безопасное место - на поле b8, устанавливая к тому же связь между ладьями. На немедлен­ное 6. ... Крс7 последовало бы 7. Kd5+ Kpb8 8. fe. Ладья чер­ных на а8 была бы выключена из игры, что быстро сказалось бы, например: 8. ... de 9. Лf2 с последующим 10. Лаf1 и т.д. Или 8. ... K:e5 9. Лас1 Kd3 10. Фg3. На 8. ... Ф:е5 возможен эффектный удар 9. Ф:h7!) 7. Kd5+ (Продолжение общего плана - король черных должен задерживаться по возможности в центре) 7. ... Кре8 8. Фh3! (Начало решающих действий) 8. ... Ке7 (На 8. ... Kpd8 выиг­рывало 9. Фе6) 9. Лас1! (Белые захватывают единственную от­крытую вертикаль, по которой намерены ворваться в лагерь противника. Черные беззащит­ны, так как их ладьи разобще­ны. Это не случайный момент, ибо при короле в центре трудно установить надежную связь между ладьями. Снова отме­тим, что и в данном случае раз­мен ладей выгоден атакующей стороне, так как после него превосходство белых в уже раз­витых и действующих силах сразу относительно возрастет). 9. ... Л:с1 10. Л:с1 (Итак, на от­крытой вертикали, являющей­ся важным участком борьбы, у белых перевес на ладью в сра­жающихся силах! Это обстоя­тельство немедленно решает ис­ход партии) 10. ... Кc6 (Если 10. ... K:d5, то просто 11. Фе6+, и мат) 11. Фе6+ Kpd8 (На 11. ... Kpf8 следует 12. Фс8+ Kpf7 13. Ф:b7+) 12. Ф:d6+ Кре8 (Или 12. ... Кре8 13. Кс7+ Kpf7 14. Фе6+ Kpf8 15. Фе8х) 13. Ке7+. Черные сдались.

Рассмотрим два распро­страненных способа лишить противника рокировки: а) с по­мощью тяжелых фигур, даю­щих шах по линии "е" или свя­зывающих на этой линии лег­кие фигуры, и б) с помощью слона, контролирующего поле f8 в лагере черных (или соот­ветственно f1 в лагере белых).


Стейниц — Барделебен

Гастингс, 1895

1. е4 е5 2. Kf3 Kc6 3. Сс4 Сс5 4. с3 Kf6 5. d4 ed 6. cd Cb4+ 7. Kc3 d5 (Другое продол­жение - 7. ... d6. После хода в партии белые стремятся захва­тить тяжелыми фигурами ли­нию "е" и помешать рокировке) 8. ed K:d5 9. 0-0 Се6 10. Cg5 Ce7 11. C:d5 C:d5 12. K:d5 Ф:d5 13. С:е7 К:е7 14. Ле1 f6! (Чер­ные не успели рокировать, но последним ходом пытаются сде­лать это искусственным обра­зом, намереваясь сыграть Kpf7 и Ле8. Позиция примерно рав­на, но от черных требуется точ­ность в выборе ходов, нельзя долго задерживать короля в центре). 15. Фе2! Фd7 16. Лас1 с6? (Правильно было 16. ... Kpf7. Теперь возникла исход­ная позиция комбинационной атаки на застрявшего в центре короля, прекрасно проведенной Стейницем)












Ход белых.

Белые ладьи и ферзь расположены идеально - на от­крытых линиях. Агрессивности не хватает только коню f3, так как пешка f6 отнимает у него важные поля е5 и g5. Стейниц переводит коня на центральное поле d4, после чего угрожают "смертельные" ходы Ке6 или Kf5. Но для этого перевода сна­чала надо освободить поле d4:

17. d5!! (отличная пози­ционная жертва пешки - осво­бождается поле d4 для коня и полностью открывается линия "с" для ладьи с1). 17. ... cd 18. Kd4 Kpf7 19. Ке6 (с двумя уг­розами - 20. Лс7 и 20. K:g7) 19. ... Лbс8 20. Фg4 g6 21. Kg5+ Кре8 22. Л:е7+!! Kpf8! (Проигрывает 22. ... Ф:е7 из-за 23. Л:с8+ и 22. ... Кр:е7 из-за 23. Ле1+ Kpd6 24. Фb4+ Крс7 25. Ке6+ Kpb8 26. Фf4+ Лс7 27. К:c7 Ф:c7 28. Ле8х. Чер­ные, используя слабость первой горизонтали, защищаются из последних сил) 23. Лf7+! Kpg8 24. Лg7+! (Удивительная пози­ция - своеобразная бешеная ла­дья преследует черного короля по седьмой горизонтали. Теперь нельзя 24. ... Kpf8 из-за 25. K:h7+) 24. ... Kph8 25. Л:h7+. Черные сдались, так как белый ферзь вторгается по линии "h" и ставит мат: 25. ... Kpg8 26. Лg7+ Kph8 27. Фh4+ Kp:g7 28. Фh7+ Kpf8 29. Фh8+ Кре7 30. Фg7+ Kpd8 31. Фf8+ Фе8 32. Kf7+.

Иногда для задержки ро­кировки противника необходи­мо срочно расчистить верти­каль "е" от чужих или своих фигур.

Если линия "е" загруже­на своими фигурами, то ее же­лательно разгрузить "с тем­пом", может быть, даже с жерт­вой фигуры. Для иллюстрации - пример из творчества выдаю­щегося гроссмейстера атаки Ефима Геллера,.

Геллер — Дреев

Нью-Йорк, 1990












Ход белых

1. С:с4! (Слон жертвует­ся для освобождения линии "е" для ладьи и для подключения коня d2 и пешки d4 к атаке. Чернопольный слон будет ата­ковать поле е7 с а3) 1. ... dc 2. К:с4 Ce7 (или 2. ... Ке7 3. K:d6+ Ф:d6 4. Са3 Фc7 5. Ле1 Kc6 6. d5±) 3. Ле1 Фc7 (если 3.... Kpf8, то 4. Лb1±) 4. Лb1 (с угрозой Л:b7) 4. ... Ф:с4 5. Л:b7 Кc6 6. Kd2! Ф:d4 7. Cb2! Ф:а4 8. Ле4 Фа2 9. C:g7 0-0-0 10. Лb3 Cf6 11. Фg4+ Крс7 12. Фf4+ Крс8 13. C:f6 K:f6 14. Ф:f6 Ф:с2 15. Фf5+. Черные сдались.

Для атаки нерокировав­шего короля ладьями по линии "е" изредка встречаются даже жертвы сильнейшей фигуры - ферзя. Приведем два примера из гроссмейстерской практики.


Лилиенталь — Капабланка

Гастингс, 1934/35












Ход белых.

В позиции на диаграмме черные не успели рокиро­вать и попали под атаку в цент­ре. Стремясь упростить пози­цию, Капабланка предложил размен ферзей, но Лилиенталь ответил красивейшей жертвой.

1. еf! Ф:с2 2. fg Лg8 3. Kd4! (He только нападая на ферзя, но и угрожая смертель­ным шахом ладьей на е1. Чер­ные вынуждены вернуть ферзя) 3. ... Фе4 4. Лае1 Кс5 5. Л:е4+ К:е4 6. Ле1 Л:g7 7. Л:е4+, и вскоре белые выиграли.

Похожую комбинацион­ную атаку провел Михаил Таль.

Таль — Хехт

Варна, 1962












Ход белых.

Черные напали пешкой на ферзя, но Таль и не думает тратить время на его отступле­ние - в данной позиции атака на короля важнее!

1. ef!! bа 2. fg Лg8 3. Cf5!! ("Соль" комбинации. Те­перь в случае 3. ... Ф:с4 белые выигрывают с помощью шаха ладьей по линии "е", а на 3. ... Ф:15 следует 4. Kd6+, и ферзь отыгрывается) 3. ... K:h4 4. С:е6 Са6 5. Kd6+ Кре7 6. Сс4! Белые перешли в выигранный эндш­пиль, так как все черные пеш­ки - слабые.

В следующих четырех примерах слон задерживает не­приятельского короля в центре, не позволяя ему рокировать.

Первая позиция - из творчества вы­дающегося шахматиста середи­ны XIX века Адольфа Андерсе­на (Германия).

Майет — Андерсен

Берлин, 1855












Ход черных.

У белых лишняя пешка, к тому же слон с6 напал на черную ладью. Однако фигуры белых хуже развиты, и глав­ный их недостаток - не сделана рокировка. Андерсен не обра­щает внимания на ладью и не­медленно берет под контроль слоном диагональ a6-f1, отни­мая у белого короля возмож­ность рокировать:

1. ... Са6! (Всегда смело жертвуйте качество - ладью за слона или коня, если король противника лишается рокиров­ки и будет подвергнут атаке!) 2. С:а8 Ф:а8 3. Фf3 (Если 3. Кс3, то черные развивали атаку хо­дом 3. ... d4) 3. ... Kd7 (А вот это уже ход мастера. Андерсен заметил в позиции белых "ды­ру" на поле d3 и устремился ту­да конем. Белые бессильны это­му воспрепятствовать. Их пози­ция незащитима). 4. Кс3 (Если 4. Фg3, то возможно 4. ... Фc6 с угрозой 5. ... Cd6 и 6. ... Ке5) 4. ... Ке5 5. Ф:d5 Kd3+ 6. Kpd1 Фс8 (Андерсен решил дать мат белому королю и потому сохра­няет ферзей) 7. Крс2 Лd8 8. Фh5 Kf4! Белые сдались. На взятие коня последует 9. ... Cd3+ 10. Крb3 Фе6+ 11. Кра4 Фс4+ 12. b4 Cc2+ 13. Кр:а5 Ла8х.

Эта старинная партия еще раз показывает, что успех комбинационной атаки часто связан с умением использовать позиционное преимущество, в частности, слабые поля в лаге­ре противника.

В следующей партии бе­лые провели раннее пешечное продвижение е4-е5 ради того, чтобы занять слоном диагональ a3-f8 и воспрепятствовать роки­ровке черных.

Леман — Мюллер

Матч ФРГ - Швейцария, 1950

1. е4 е5 2. Kf3 Kc6 3. Сс4 Сс5 4. b4 (Гамбит Эванса) 4. ... C:b4 5. с3 Са5 6. d4 ed 7. 0-0 Cb6 8. cd d6 9. Кс3 Kf6? 10. е5! de 11. Са3! (Благодаря этому слону черный король уже рокировать не сможет) 11. ... Ка5 12. К:е5 К:с4 13. Фа4+ Cd7 14. Ф:с4 Се6 15. d5! C:d5 16. Фа4+ с6 17. Лad1 Kd7 18. K:d7 Ф:d7 19. K:d5 cd 20. Л:d5! Черные сдались.

Нередко из-за дебютных ошибок черных захват слоном диагонали a3-f8, препятствую­щий рокировке, происходит на поле d6.

Керес — Александер

Маргет, 1937

1. d4 Kf6 2. с4 е6 3. Кс3 Сb4 4. Kf3 b6 5. g3 Cb7 6. Cg2 Фс8 7. 0-0 с5? (Необходимо было уничтожить коня 7. ... С:с3 8. bc, и только теперь возможно 8. с5. После хода в партии черные быстро гибнут из-за слабости центрального поля d6). 8. Кb5! (Теперь возникли две угрозы: 9. Kd6+ и 9. а3. Ответ черных вынужден). 8. ... cd 9. Cf4! (Слабые поля d6 и с7 ата­кует еще одна фигура) 9. ... Ка6 10. Cd6 (Kepec так прокоммен­тировал этот ход: "Белые отдают еще одну пешку, но в данной позиции это, разумеется, несуще­ственно. Они должны в первую очередь воспрепятствовать роки­ровке противника, чему лучше всего служит их последний ход") 10. ... Ф:с4 11. Фа4! Сс6 (Защи­щаясь от угрозы 12. Лас1) 12. Kf:d4 C:g2 13. Ф:а6! (С угрозами 14. Kp:g2 и 14. Кс7+. Позиция черных безнадежна) 13. ... C:f1 14. Лf1! (Проще всего. После 14. Кс7+ Ф:с7 15. С:с7 Ch3 партия затянулась бы). 14. ... Ф:d4 (отча­яние) 15. K:d4 C:d6 16. Kb5 Kpe7 17. Лd1 Cc5 18. а3 Ке4 19. Л:d7+ Kpf6 20. Фb7. Черные сдались.

Белопольный слон также может препятствовать рокиров­ке. На диагонали a2-g8 он кон­тролирует поле g8, а на диаго­нали h3-c8 — препятствует ро­кировке черных в длинную сто­рону. В следующей партии Ми­хаил Таль установил своего белопольного слона на пересече­нии этих диагоналей - поле е6 - и тем самым запретил чер­ным рокировать и в короткую, и в длинную стороны. Правда, за это пришлось пожертвовать коня. Но побеждает в шахма­тах не тот, кто выигрывает ко­ня, а тот, кто ставит мат...

Таль — Фюштер

Порторож, 1958

1. е4 с6 2. d4 d5 3. Кс3 de 4. K:e4 Kd7 5. Kf3 Kgf6 6. K:f6+ K:f6 7. Cc4 Cf5 8. Фе2 е6 9. Cg5 Ce7 10. 0-0-0 (Здесь черные могли сыграть 10. ... 0-0 с надежной позицией. Однако Фюштер, вероятно, испугался разносторонних рокировок с Талем и задумал подготовить длинную) 10. ... h6 11. Ch4 Ке4? (Потеря времени) 12. g4! Ch7 13. Cg3 K:g3 14. fg! (Ус­пешное исключение из прави­ла: обычно взятие фигуры про­изводится той пешкой, которая перемещается по направлению к центру. Таль поступил наобо­рот, потому что в данной пози­ции открытая линия "f" помо­жет в атаке) 14. ... Фс7 15. Ке5 Cd6 16. h4 f6 (Черные не могли сыграть 16. ... 0-0-0 из-за 17. K:f7! Поэтому они решили сна­чала прогнать назойливого ко­ня и рокировать ценой пешки: 17. Kd3 0-0-0! 18. С:е6+ Kpb8. Но не тут-то было - белыми иг­рает Михаил Таль!) 17. С:е6! fe 18. de Ce7 19. Лbf1 (Слон на е6 великолепен - черный король застрял в центре. Линия "f" пригодилась как нельзя кстати - грозит вторжение ладей на f7 и d7) 19. ... Лf8 20. Л:f8+ C:f8 21. Фf3 Фе7 22. Фb3 Лb8 23. Cd7+! Ф:d7 24. Л:d7 Kp:d7 26. Фf7+ Ce7 26. е6+! Kpd8 27. Ф:g7. Черные сдались.

В следующей партии чер­ные сильно отстали в развитии фигур и на выбор могли по­лучить несколько красивейших матов по линиям "d" и "е".

Нимцович — Алапин

Петербург. 1913

1. е4 е6 2. d4 d5 3. Кс3 Kf6 4. ed K:d5 (надежнее 4. ... ed, не сдавая центр) 5. Kf3 с5 6. K:d5 Ф:d5 7. Се3 cd 8. K:d4 а6 (Предупреждая выпад 9. Kb5) 9.Се2 Ф:g2 ("Пешкоедство" при­водит к еще большему отста­ванию в развитии фигур) 10. Cf3 Фg6 11. Фd2 е5 12. 0-0-0! ed 13. C:d4 Кc6 (Черные беззащит­ны. Белые ставят мат. Торже­ство владения открытыми ли­ниями "d" и "е" при черном ко­роле в центре!)












Ход белых.

14.Cf6!! Ф:f6 (или 14. ... Ce7 15. С:c6+ bc 16. Фd8+ C:d8 17. Л:d8x) 15. Лhе1+ Ce7 16. С:c6+ Kpf8 17. Фd8+ C:d8 18. Ле8х.

В следующей партии Александр Алехин блестяще использовал дебютные ошибки черных и провел энергичную атаку на короля в центре.

Алехин — Громадка

Пестьен, 1922

1. d4 d5 2. Kf3 Kf6 3. с4 с6 4. Кс3 Фb6 5. е3 Cg4 6. cd cd 7. Фа4+ Cd7 8. Cb5 а6 9. C:d7+ Kb:d7 10. 0-0 е6 11. Ке5 Фа7? (Следовало играть 11. ... Фb4) 12. K:d7 K:d7 (Чтобы сделать ро­кировку, черным нужно провес­ти два хода: b7-b5, защищая ко­ня d7, и Cf8-e7. Поэтому, чтобы задержать короля в центре, от белых требуется очень энергич­ная игра). 13. е4! (Необходимо вскрыть линии для ладей и слона) 13. ... b5 14. Фc2 de 15. d5!! е5 16. а4! (ослабляя ферзевый фланг черных). 16. ... b4 17. K:e4 Фb7 18. Лd1 Лс8 19. Фе2 Ce7 20. Фg4 g6 (нельзя было рокировать из-за 21. Ch6) 21. Cg5! h6 (на 21. ... f6 выигрывало 22. Фе6, а на 21. ... f5 - 22. Фh4) 22. С:е7 Кр:е7 23. Фh4+ g5 24. Фg4 Лс4 25. Фf5 Лf8 26. b3! Лсс8 27. Kf6! Лс5 28. K:d7 Фс8 29. d6+. Черные сдались, так как после 29. ... Kpd8 30. Фf6+ Kp:d7 31. Фе7+ и 32. d7 белые выигрывают ладью.

Нередко для атаки коро­ля в центре вскрытие централь­ной вертикали достигается пу­тем жертвы фигуры.

При короле на е8 и пе­шечной конфигурации d6, е6, характерной для сицилианской защиты, необходимо иметь в виду возможности жертвы од­ного из белых коней на полях d5, f5 или е6. При этом обычно открывается вертикаль "е" и ослабляются белые поля в лаге­ре черных, на которые устрем­ляются оставшийся в живых белый конь и белопольный слон.

Халифман — Котрониас

Белград, 1993












Ход белых.

Белые выигрывают, вскрывая линию "е" с помощью жертвы коня на f5.

1. Kf5! ef 2. Фf2 Ле6 3. Л:е6 Ф:е6 (Или 3. ... fe 4. C:h5+ Kpd8 5. Фb6х) 4. Ле1 Kf6 5. Kd5! Kpd7 (Если 5. ... Ке4, то 6. С:е4 Kpd8 7. Cf5! Фd6 8. Фе3+-) 6. Л:е6 fe 7. Kb6+, и вскоре черные сдались.

Не всегда шахматисту, жертвующему фигуру, удается рассчитать варианты до мата или отыгрыша материала. За­частую жертва носит позицион­ный характер, и компенсацией за фигуру в таких случаях яв­ляется потеря противником ро­кировки (черный король обыч­но топчется по полям е8 и d8, что не позволяет соединиться черным ладьям по восьмой ли­нии) и владение открытыми ли­ниями.

Каспаров — Салов

Барселона, 1989












Ход белых.

1. Kd5! Фb8 (в случае принятия жертвы 1. ... ed 2. ed+ плохо для черных 2. ... Се7 из-за 3. Kf5, а после 2. ... Kpd8 Каспаров рекомендует 3. Cb2. Белые фигуры расположены идеально, а черным трудно за­кончить развитие). 2. Лd1! g6 (анализ Каспарова: 2. ... ed 3. ed+ Kpd8 4. Кс6+ С:с6 5. dc Kc5 6. b4; 2. ... е5 3. K:f6+ K:f6 4. Kf5 g6 5. Cg5 Kd7 6.Kh6±) 3. Cg5 Cg7 4. C:f6 K:f6 5. K:b6 Лd8 5. e5! C:g2 7. ef C:f6 8. K:e6! fe 9. Ф:е6+ Се7 10. c5! Cb7 11. Ле1 Фс7 12. с6 С:с6 13. Лас1 Лd7 14. K:d7 Ф:d7 15. Фс4! Cb7 16. Фс7 Лf8 17. Фb8+ Kpf7 18. Лс7! Черные сдались.

В заключение раздела об атаке нерокировавшего короля рассмотрим две партии, в кото­рых черные опередили соперни­ка в развитии и, не считаясь с материальными жертвами, предприняли штурм центра бе­лых ради того, чтобы вскрыть линии и добраться до короля.

Аталик — Майлс

Ираклион, 1993












Ход черных.

Вдумаемся в позицию повнимательнее. И у белых, и у черных есть до­стоинства и недостатки. Здесь уместно отметить, что современные шахматы - очень динамичная игра. Практически невозможно (точнее сказать — это бывает редко) выиграть у силь­ного шахматиста, не дав ему контршансов. Чаще всего партиях высококвалифицированных игроков белые получают позиционные преимуществе одного рода, а черные - другого. Задача каждого из соперников - понять, какие позиционные факторы наиболее важны в каждой конкретной позиции, и выбрать соответствующее про­должение партии. В позиции Аталик - Майлс у белых - мощный пешечный центр и гос­подство на линии "d", на кото­рой они могут выиграть отста­лую пешку d6. Но у белых вы­ведены не все фигуры (слону f1 еще мешает конь е2) и не сде­лана рокировка. У черных за­кончена мобилизация фигур (кроме ладей) и имеется воз­можность подорвать центр про­тивника фланговыми пешечны­ми продвижениями. Именно этот план и осуществляют чер­ные. Сейчас мы будем свидете­лями увлекательнейшей борь­бы.

1. ... b5! 2. cb (Белые хо­тят съесть пешку d6 даром. В случае 2. Ф:d6 Фа5+ 3. Cd2 b4! угрожает 4. ... Лfd8 и 5. ... Kd3+. Например: 4. Kc1 Лfd8 5. Фе7 Лd7 6. Фh4 Лad8, и пре­имущество у черных). 2. ... C:b5 3. Kc1 Сс6! 4. Фd2 (Если 4. Ф:d6, то, как указал Майлс, черные получали атаку на ко­роля путем 4. ... Фа5+ 5. Cd2 Фа3 6. Се3 Лfd8! 7. Ф:d8+ Л:d8 8. Л:d8 Kph7) 4. ... f5! (Цель этого хода - вскрыть вертикаль "g" и диагональ c6-h1) 5. Ф:d6 (Если 5. ef, то 5. ... C:f3) 5. ... Фе8 (Если у вас не хватает пеш­ки и вы хотите создать атаку, то, как правило, ферзя необхо­димо уберечь от размена) 6. Ф:с5 fe 7. f4 (Единственный способ заблокировать линию "е") 7. ... Kd3+ (Черные добива­ются своего - теперь линия "е" открывается) 8. K:d3 ed 9. Kpf2 Лс8 10. Фс4+ Kph8 11. Ф:d3 g5! (Пешечная защита перед королем должна быть уничто­жена во что бы то ни стало!) 12Ле1 Лd8 13. Фе2 gf 14. Cc5 f3!! (Майлс проводит атаку на коро­ля с изумительным вдохновени­ем) 15. Ф:е8 fg+ 16. C:f8 ghK+!! Пешка превратилась в коня, но зато с шахом! Хотя у белых на доске лишний ферзь, тем не ме­нее они сдались. На 17. Kpg1 заканчивает 17. ... Cd4+. Тор­жество черных слонов на от­крытых диагоналях!

Следующая поучительная атака заимствована нами из книги гроссмейстера Шпильмана "Теория жертвы".


Грюнфельд — Шпильман

Шопрон. 1934












Ход черных.

Черные развили все лег­кие фигуры и сделали рокиров­ку. Белым необходимо для это­го еще два хода. Трудно пове­рить, что им в этой партии так и не удастся рокировать - ведь диагонали черных слонов бло­кированы пешками, а един­ственной открытой вертикалью - линией "с" - владеют белые. Но это только на первый взгляд. Выдающийся специа­лист атаки Рудольф Шпильман доказывает, что в этой позиции диагонали можно быстро вскрыть, и оба дремлющих чер­ных слона мгновенно проснут­ся. Правда, для этого надо при­нести в жертву коня.

1. ... е5!! (Красивейший комбинационный удар по бело­му пешечному центру, казавше­муся неприступным) 2. fe (Пешку необходимо брать, ина­че черные откроют линию "е") 2. ... К:е5! (В этом весь смысл комбинации) 3. de d4! (К этой позиции стремились черные. Теперь все их фигуры включа­ются в атаку, а у белых под бо­ем конь и по-прежнему до ро­кировки еще целых два хода. Интересно мнение об этой ком­бинации ее автора, гроссмей­стера Шпильмана: "Правиль­ность жертвы коня нельзя до­казать аналитическим путем, и в партии по переписке жертва, возможно, нашла бы опровер­жение. Однако в борьбе за дос­кой, при ограниченном 18 хо­дами в час времени для обду­мывания, она почти всегда дол­жна окончиться победоносно". Добавим к этому, что подобная жертва фигуры имеет позици­онное обоснование, так как си­ла получивших простор остав­шихся черных фигур значи­тельно возрастает). 4. Kd1 (Предпочтительнее 4. ed) 4. ... С:е5 5. е4 С:е4 6. Kf2 Cd5 7. Фh3 (Белые защитили пешку g2 и намереваются рокировать после вывода слона) 7. ... Фе7 8. Се2 d3! (Теперь атака черных неотразима) 9. K:d3 Лfe8 10. Kpf1 (Увы, рокировка невоз­можна из-за 10. ... Cd4+) 10. ... C:b2! 11. Ле1 Фf6+ 12. Kf2 Cd4 13. Фg3 Ле4! 14. h4 Лае8 (С угрозой 15. ... Л:е2) 15. Cb5 Л:е1+ 16. С:е1 Ле3! 17. Фg5 Л:е1+ 18. Кр:е1 Ф:f2+ 19. Kpd1 C:g2 20. Ле1 Cf3+ 21. Се2 Сс3 22. C:f3 Ф:f3+ 23. Крс2 С:е1. Белые сдались.

Приведенные партии по­казывают, что для успешной атаки на короля в центре необ­ходимо вскрывать центральные вертикали для тяжелых фигур и диагонали для слонов, при этом не следует останавливать­ся перед жертвой пешки или фигуры. Жертва фигуры обыч­но корректна, если атакующей стороне удается подключить к атаке все свои оставшиеся фи­гуры, а защищающаяся сторона теряет право рокировки и не может соединить свои ладьи по последней линии.







Закрепление материала

  1. Решение тестовых заданий

  2. Указать способы атаки на нерокированного короля.

Подведение итогов занятия

а) выводы по занятию;

б) рекомендованное домашнее задание: полученные сегодня знания, закрепите практической игрой дома.



Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 03.04.2016
Раздел Доп. образование
Подраздел Конспекты
Просмотров168
Номер материала ДБ-004969
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх