Қатынас саласы, ұйымдастырылған оқу іс әрекеті "Сүйікті ойыншықтар"

«Сүйікті ойыншықтар»

                                     Сапакова Каламкас Ануарбековна

                                   «Қуаныш» балалар бақшасы-мектеп

                                 білім беру комплексі» мекемесінің

                                  тәрбиешісі, Семей қаласы

 Білім беру  саласы: Қатынас

Бөлімі:  Тіл дамыту

Тақырыбы:   «Сүйікті ойыншықтар»          

Мақсаты: Ойыншықтар туралы әңгіме құрастыруға,ойыншықтардың аттарын атай білуге,оларды  сипаттап айтуға үйрету. «Ң» дыбысын қайталату,дұрыс айтуға жаттықтыру.

Міндеті: Ойыншықтарды күтіп,ұқыпты ұстауға тәрбиелеу.

Сөздік жұмыс:   жұмсақ, резеңке.

Құрал-жабдықтар:  түрлі ойыншықтар суреттері.

Қостілділік компонент:  ойыншықтар-игрушки     қуыршақ-кукла    доп-мяч

Іс-әрекет кезеңі	Тәрбиешінің іс - әрекеті	Балалардың іс-әрекеті
Мотивациялық- қозғаушылық	Шаттық шеңбері Дос болып біз жүрейік, Ойнайық та,күлейік. Достық деген тамаша, Міне тұрмыз жараса. -Балалар,бүгін ерекше күн. Біз бүгін  ойыншықтар әлеміне  саяхатқа шығамыз. -Балалар, сендер ойыншықтарды жақсы көресіңдер ме? -Қандай ойыншықтың түрлерін білесіңдер? Билингвальды компонент:ойыншықтар-игрушки , қуыршақ-кукла, доп-мяч.	Балалар  қолдарын көтеріп,қимылмен көрсетеді. -иә Қуыршақ,машина, қонжық.доп, қоян
Ұйымдастыру- іздестіру	Ойыншықтардың темірден,ағаштан, резеңкеден жасалатынын және матадан тігілетінін айтады. Есік қағылады. Қонаққа сиқыршы келеді. -Сәлеметсіңдер ме ,балалар! Казір мен сендерді  өзімнің сиқырлы  әлеміме  қонаққа апарамын.Барасыңдар ма? Ендеше бәрің көздерінді жұмыңдар. Алақай,малақай! Суф! Суф! Ал енді көзімізді ашамыз. -Шынында да қараңдаршы,біз көп ойыншықтар әлеміне тап болдық. 2-3 ойыншық көрсетеді./машина,қуыршақ, доп/ Сергіту сәт «Құлыншақ»  «Ң» дыбысын  айтайық: -ың-ың-ың Мынау сенің қолың. -ың,- ың,-ың, Мынау сенің добың. -Қане, барлығымыз доптың суретін салып оны әдемі етіп бояп көрейік. Доптың суретін салу.	-сәлемдеседі -иә,көздерін жұмады -ойыншықтарды атап,сипаттайды. Қайталайды Суретті бояуға кіріседі
Рефлексивті - түзеушілік	-Бүгін бізге қонаққа кім келді? -Қайда бардық? -Нені көрдік? -Ойыншықтармен қалай ойнайсыңдар? Ұйымдасқан оқу іс-әрекетіне белсене қатысқан балаларды мақтау-мадақтау арқылы жасаған жұмыстарына өздерінің қатысуымен бағалау жүргізу.	Сұрақтарға жауап береді. Достарының еңбегін өздері бағалайды. .

Күтілетін нәтиже:

Нені білді:  Ойыншықтар туралы

Қандай түсініктерді  игерді: Ойыншықтарды күтіп ұстау керектігін.

Менгерген дағдылармен  іскерліктері: дыбыстарды дұрыс айту дағдысын.