Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Другие методич. материалы / Аткрытый урок по казахскому языку на тему "Ы дыбысы мен әрпі"

Аткрытый урок по казахскому языку на тему "Ы дыбысы мен әрпі"


  • Начальные классы

Поделитесь материалом с коллегами:

Сабақтың тақырыбы: Ы ы дыбысы

Сабақтың мақсаты: Оқушыларға Ы дыбысы мен әрпін меңгерту, сөздерге дыбыстық талдау жасауға үйрету. Ы дыбысының артикуляциясын дұрыс қолданып, дұрыс айтуға үйрету. Ы дыбысының орнын анықтату, ауызша әңгімеден кейін сызбаға сәйкес сөйлемдер құрауға үйрену. Сурет бойынша әңгіме құруға үйрету;

Сабақтың көрнекілігі: флипчарт, шыбын, сыпырғыш, қарлығаш, сиыр суреттері, кеспе әріп
Сабақтың әдіс-тәсілдері: талдау-жинақтау, сөздік, көрнекілік, әңгімелеу
Сабақтың барысы:
Сабақты жұмбақтан бастау:
Кесе, шыны, пияла
Оларсыз шай құя ма?
Қасықсыз тамақ жемейміз,
 
Бәрінің атын не дейміз? (Ыдыс
)

Жұмбақ шешуі – ыдыс. Ыдыс сөзін бірнеше рет қайталап, созып айтқызу (Ы - ы - ды -ы - ы - с).
Оның таңбасын көрсетіліп, әрпімен таныстыру. Дауысты дыбыс екені айтылады.
Мұғалім кеспе әріптердің көмегімен буындар құрастырып, оларды сынып оқушыларына оқыту (ыл, ыс, ыр, ыс, ыш, ыс).
Оқулықта жазылған буындарды оқып, жаттықтыру жұмысы жалғасады. Хормен, тізбектеп оқыту.
Оқулықпен жұмыс:

1 – тапсырма. Жаңа дыбыспен таныс.

2 – тапсырма. Тыңда, қайтала.

Қоңыр, сары, қызыл, алты, сызғыш, тоғыз, жасыл, отыр.

3 – тапсырма. Өлеңді тыңда, жаңа әріпті тап.

Ықылас пен Ыбырай
Ыдыстарын тасымай,

Ырыскүлден үлгі алмай.

Ынтасыз жүр тілді алмай.

4 – тапсырма. Суретке қара, біліп ал.

5 – тапсырма. Сөйлеп үйрен.

Сөздерді буынға бөліп оқыту.

Са – ры қы – зыл сыз – ғыш

Қо – ңыр то – ғыз ал - ты

Әріп жұмбақты шешу:

Мысықта бар,
Күшікте жоқ.

Ыдыста бар,

Алмада жоқ. ( Ы)
Дәптермен жұмыс
Дәптерімізді ашайық
Салақтықтан қашайық
Қолға қалам алайық
Көркем етіп жазайық.

II. Жазу дәптерінің ы әрпінің баспа, жазба түрлерін салыстыру.
Қолдың еркін жазуына арналған жаттығу жасау. Ы әрпін үлгідегідей жол аяғына дейін жазу. Сиыр, бұрғы сөздеріне дыбыстық талдау жасау. Ы дыбысының орнын табу. У, ы дыбыстарын қосып, буын, сөз құрау.

Оқулық бетінің соңына қарай баспа түрінде өткен әріптер берілген. Оларды жазба түрінде дәптерге көшіріп жазу.
IV. Жазу дәптерінің ы әрпіне байланысты қолды еркін жазуға жаттықтыру жұмыстары орындалады.
Оқушылар жазу дәптерінің ы әрпін үлгі бойынша жазады. Шырша сөзіне дыбыстық талдау жасап, сөзді көркем етіп үлгідегідей көшіреді.
V. Оқулықтың баған түрінде берілген сөздерді тұтас оқуға жаттығу жұмыстары жүргізіледі. Ондағы мазмұнды сурет бойынша әңгіме құрастырады.

Талдау-жинақтау әдісін пайдаланып, мәтінді сөйлемге, сөйлемді сөзге, сөзді буынға, буынды дыбысқа талдау жұмысы ұйымдастырылады. Бас әріппен жазылатын сөздер жөнінде ұғымды қалыптастыру жұмысы жалғасады.
Тапқышбектің тапсырмасын орындау. Бос торкөзге тиісті әріптерді қою.

Ш...рша қарб...з

ынт...мақ ...б...рай

Қасқ...р сар...
Сергіту сәті:
Сабақты пысықтау:
Бүгін біз қандай әріппен таныстық?
Ы дыбысы қандай дыбыс?
Дауысты дыбыс дегеніміз не?
Дыбыстың қанша түрі бар?
«Әліппе серігімен» жұмыс.
Ы дыбысы кездескен сөздерді тапқызу.
Сабақ әріптерге байланысты ойын түрлерінің бірімен аяқталады.
ІҮ. Сабақты бекіту.
Ү. Бағалау



Автор
Дата добавления 25.02.2016
Раздел Начальные классы
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров79
Номер материала ДВ-483858
Получить свидетельство о публикации

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх