724973
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 1.410 руб.;
- курсы повышения квалификации от 430 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 90%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до конца апреля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

ИнфоурокХимияКонспектыАтмосфералық ауа-газдар қоспасы. Ауаны ластанудан қорғау. Қысқа мерзімдік жоспар.(8 сынып)

Атмосфералық ауа-газдар қоспасы. Ауаны ластанудан қорғау. Қысқа мерзімдік жоспар.(8 сынып)

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Сыныбы 8

Күні

Тақырыбы

Атмосфералық ауа-газдар қоспасы. Ауаны ластанудан қорғау.

Мақсаты


Тіршілік үшін оттектің маңызы, ауаның құрамы мен маңызы, ауа туралы білімдерін тереңдету,  қорытындылау.Ауаны ластамаудың жолдарын қарастыру.

Күтілетін нәтиже

А. Ауаның құрамын айта алады.

В. Ауаны ластанудан қорғау жолдарын біледі.

С. Алған білімін өмірде қолдана отырып,  өз бетімен шығармашылықпен жұмыс жасайды.


Дереккөздер, құрал-жабдықтар

Химия: Жалпы білім беретін мектептің 8-сыныбына арналған оқулық. Оқулық авторлары: Н.Н.Нұрахметов, К.А.Сарманова, К.М.Жексембина. - Өңделіп, толықтырылған 3- басылымы. – Алматы: Мектеп, 2012, - 224 б.,

Химия: Әдістемелік нұсқау: Жалпы білім беретін мектептің 8-сынып мұғалімдеріне арналған құрал. Авторлары: К.М.Жексембина Н.Н.Нұрахметов, К.А.Сарманова,. - Алматы: «Мектеп» баспасы, 2004. - 160 бет.

Сабақтың барысы

Уақыты

Мұғалім әрекеті

Оқушы әрекеті

Кіріспе

(10 мин.)



I.Психологиялық дайындық

Орнымыздан тұрайық,

Көзімізді жұмайық.

Әдемі ойлар ойлайық,

Әдемі ойлар ойлап ап,

Сабағымызды бастайық.

II.Үй тапсырмасын тексеру.

1. Жеке жұмыс: Карточка-1

1. Мына заттардың : а) Хромның ә) күкіртсутектің Н2S оттекте жану реакциясының теңдеуін құрастырыңдар, түзілген өнімдерді атаңдар.

2. Берілген оксидтердін формуласын жаз: КАЛЬЦИЙ (ІІ) ОКСИДІ, ХРОМ(ІІІ) ОКСИДІ, ТЕМІР(ІІІ) ОКСИДІ, КҮКІРТ(VІ) ОКСИДІ, АЗОТ (V) ОКСИДІ

3.Құрамында 16 г мыс болса Си2О массасы қандай болады?

Карточка-2 1. Мына заттардың: а) фосфордың; ә) пропанның С3Н8 оттекте жану реакциясының теңдеулерін құрастырыңдар. Түзілген өнімдерді атаңдар.

2. Берілген оксидтерді: Li2O, NO, AI2O3,CO, CuO атаңдар.

3. Құрамында 64 г күкірт болса, күкірт( YІ) оксидінің массасы қандай болады?

2. Λ-иә, - жоқ.

1. Оттек иіссіз, дәмсіз, түссіз газ.

2.Оттекті тек XVIII ғасырда Пристли ашты.

3. Оттек ауада 21 % кездеседі.

4. Оттекті зертханада алыну теңдеуі мынадай:

hello_html_5f3eba6f.gif

5. Өнеркәсіпте оттегін судан алады

6. Бертолле тұзынан оттегін лабороторияда hello_html_6bbc2ccf.gif

мына теңдеу арқылы алады:

7. Химиялық реакция жылдамдығын тездететін,

бірақ өзі реакцияға қатыспайтын зат катализатор деп аталады.

8. Оттегін 2 әдіспен ауаны, суды ығыстыру арқылы алады

9. Ауаның массасы – 27 ге тең

10. Оттек суда нашар ериді


Оқушылар ой сергекке қатысады.





Оқушылар есептерді жауабы бойынша тексеріп, бағалау критерийі бойынша өздерін бағалайды.

Тұсаукесер

(5 мин.)

III.Қызығушылықты ояту.

«Көрінбейтін сиқыршы »

 Жер бетінде көзге көрінбейтін бір сиқыршы бар. Онымен әркім-ақ күнделікті кездесіп отырады. Сен оны көрмейсің, бірақ маңайында екенін сезесің. Міне, ол есікті тарс жапты. Көшемен келе жатқанда топырақтың жұлынып түсіп, жорғалай жүргенін көресің. оны көрінбейтін сиқыршының алып бара жатқанын сезесің. Тіпті басын шұлғып, ырғалған шөптерді байқайсың. Сені үнемі қоршап тұрады. Сенімен бірге жүреді.

Бар ма жоқ па оны анық білмейсің.

Ол жоқ жерде өмір сүріп жүрмейсің.

(ауа)



Оқушылар жауабын тауып, ауа жөнінде не білетіндерін айтып өтеді.
















Негізгі бөлім

(Жаңа ақпаратты оқушылардың өздігінен зерттеп, меңгеруі, тиімді кері байланыс)

(15 мин.)

IV. Жаңа ақпаратты меңгеру.

«Ауа –газдар қоспасы»

Адамға не қажет?

СУ                  АУА    ЖЫЛУ            ЖАРЫҚ          ҚОРЕК

«Инсерт» кестесін толтыру, постер қорғау.

Не білеміз?

Не білгіміз келеді

Не білдік?










СЕН БІЛЕСІҢ БЕ?

-Адам құрамында 21% оттек, 79% азот, 0,03% көмірқышқылы бар атмосфералық ауамен тыныс алады. Дем шығарғандағы ауада 16% оттек, 4,0% көмірқышқылы, 79% азот болады. Дем алғандағы және дем шығарғандағы ауа құрамындағы оттек пен көмірқышқыл газының айырмашылығы өкпедегі газ алмасу нәтижесі болып табылады.

-Адам бар жоғы 2 минут ғана дем алмай тұра алады.

-Мектеп сыныбында сабақ басталғанға дейін, шамамен, 1м3-де 2600 микроб, ал І ауысым сабағы аяқталғанда 13500 микроб болатыны есептелген.

-Нашар желдетілген бөлмедегі ауа құрамында 0,1% дан артық көмірқышқыл газы СО2 болады. Бұл адам үшін зиянды.

-Қалалардағы зауыт, фабрикалардан бөлінетін улы газдардың әсерінен, зиянды жағдайлардан өсімдіктердің зат алмасу процесі баяулайды. Мысалы: жөке ағашы орманда 400 жыл өмір сүрсе, қалада не бары 50-80 жыл ғана өмір сүреді.


Оқушылар сұрақтарға жауап беріп, жазып алып отырады.



Кестені толтырады, постерға жазады. Оқушылар толтырып, постер қорғайды.

Қорытынды

(10 мин.)

Жеке жұмыс. Бекіту сұрақтары беріледі.

  Тест жұмысы.  

  1. Дем алу үшін ауаға қандай газ қажет?

а) азот

б) оттегі

в) көмірқышқыл газы

2. Ауаның қандай қасиеттері бар?

а) мөлдір, түссіз, иіссіз, қыздырғанда, ұлғаяды, салқындатқанда қысылады, жылуды жай өткізеді.

б) Аспан тәрізді көгілдір, дыбыстарды өткізеді, күн сәулелерін өткізеді, иісі жоқ.

3.Ауаның құрамына қандай заттар кіреді?

а) сутек, мыс, мырыш

б) оттегі, азот, көмірқышқыл газы.

в) хлор, фтор, йод.

4. Терезелерге жылу ұстау үшін екі қабат әйнек орнатады. Қандай қасиет пайдаланады?

а) Қыздырғанда ауа ұлғаяды.

б) салқындатқанда ауа қысылады.

в) Ауа жылуды жай өткізеді.

 5.  Ауа нелердің қоспасы?

              а).Қатты заттардың       в).Газдардың      с).Сұйық заттардың

6.Ауаның жануға және тыныс алуға қатысатын бөлігі қалай аталады?

              а).Оттегі                         в).Асыл газдар.  с).Азот

7. Ауаның негізгі бөлігі не?

              а).Азот.                          в).Асыл газдар.   с).Оттегі

                 4.Ауаның физикалық қасиеттерін тап:

             а).Ериді,өткізеді.           в).Қатты              с).Иіссіз, жануды қолдайды 

8.Өсімдіктердің қоректік қасиетінен де пайдалы жағын тауып белгіле:

             а).Сәнді                          в).Оттегіне байытады. с).Иісі жұпар

VІ. Сабақты қорытындылау

«Шынжыр» ойыны арқылы қорытындылау

   

Үйге тапсырма:

1.§26 (оқу)

2.Шығармашылық тапсырма: Ауаға хат жазу.

7-8 балл «5»

5-6 балл «4»

3-4 балл «»3

2 балл «2»


Жетондар бойынша бағалап отырамын.















































 Инсерт картасы

(толық толтыру)

Не білеміз?    

Не білгіміз келеді?   

Не үйрендік?

Ауамен дем аламыз.

Ауаны көрмейміз.    

Ауаның қасиетін.      

























Тест жұмысы.

  1. Дем алу үшін ауаға қандай газ қажет?

а) азот

б) оттегі

в) көмірқышқыл газы

2. Ауаның қандай қасиеттері бар?

а) мөлдір, түссіз, иіссіз, қыздырғанда, ұлғаяды, салқындатқанда қысылады, жылуды жай өткізеді.

б) Аспан тәрізді көгілдір, дыбыстарды өткізеді, күн сәулелерін өткізеді, иісі жоқ.

3.Ауаның құрамына қандай заттар кіреді?

а) сутек, мыс, мырыш

б) оттегі, азот, көмірқышқыл газы.

в) хлор, фтор, йод.

4. Терезелерге жылу ұстау үшін екі қабат әйнек орнатады. Қандай қасиет пайдаланады?

а) Қыздырғанда ауа ұлғаяды.

б) салқындатқанда ауа қысылады.

в) Ауа жылуды жай өткізеді.

 5.  Ауа нелердің қоспасы?

              а).Қатты заттардың       в).Газдардың      с).Сұйық заттардың

6.Ауаның жануға және тыныс алуға қатысатын бөлігі қалай аталады?

              а).Оттегі                         в).Асыл газдар.  с).Азот

7. Ауаның негізгі бөлігі не?

              а).Азот.                          в).Асыл газдар.   с).Оттегі

                 4.Ауаның физикалық қасиеттерін тап:

             а).Ериді,өткізеді.           в).Қатты              с).Иіссіз, жануды қолдайды 

8.Өсімдіктердің қоректік қасиетінен де пайдалы жағын тауып белгіле:

             а).Сәнді                          в).Оттегіне байытады. с).Иісі жұпар












Карточка-1

1. Мына заттардың : а) Хромның ә) күкіртсутектің Н2S оттекте жану реакциясының теңдеуін құрастырыңдар, түзілген өнімдерді атаңдар.

2. Берілген оксидтердін формуласын жаз: КАЛЬЦИЙ (ІІ) ОКСИДІ, ХРОМ(ІІІ) ОКСИДІ, ТЕМІР(ІІІ) ОКСИДІ, КҮКІРТ(VІ) ОКСИДІ, АЗОТ (V) ОКСИДІ

3.Құрамында 16 г мыс болса Си2О массасы қандай болады?



Карточка-2

1. Мына заттардың: а) фосфордың; ә) пропанның С3Н8 оттекте жану реакциясының теңдеулерін құрастырыңдар. Түзілген өнімдерді атаңдар.

2. Берілген оксидтерді: Li2O, NO, AI2O3,CO, CuO атаңдар.

3. Құрамында 64 г күкірт болса, күкірт( YІ) оксидінің массасы қандай болады?





Карточка-1

1. Мына заттард+





Карточка-2

1. Мына заттардың: а) фосфордың; ә) пропанның С3Н8 оттекте жану реакциясының теңдеулерін құрастырыңдар. Түзілген өнімдерді атаңдар.

2. Берілген оксидтерді: Li2O, NO, AI2O3,CO, CuO атаңдар.

3. Құрамында 64 г күкірт болса, күкірт( YІ) оксидінің массасы қандай болады?

Карточка-1

1. Мына заттардың : а) Хромның ә) күкіртсутектің Н2S оттекте жану реакциясының теңдеуін құрастырыңдар, түзілген өнімдерді атаңдар.

2. Берілген оксидтердін формуласын жаз: КАЛЬЦИЙ (ІІ) ОКСИДІ, ХРОМ(ІІІ) ОКСИДІ, ТЕМІР(ІІІ) ОКСИДІ, КҮКІРТ(VІ) ОКСИДІ, АЗОТ (V) ОКСИДІ

3.Құрамында 16 г мыс болса Си2О массасы қандай болады?


Карточка-2

1. Мына заттардың: а) фосфордың; ә) пропанның С3Н8 оттекте жану реакциясының теңдеулерін құрастырыңдар. Түзілген өнімдерді атаңдар.

2. Берілген оксидтерді: Li2O, NO, AI2O3,ццццццццццццццццццццццццццццццццц98+9CO, CuO атаңдар.

3. Құрамында 64 г күкірт болса, күкірт( YІ) оксидінің массасы қандай болады?













Общая информация

Номер материала: ДВ-367979

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Химия окружающей среды»
Курс профессиональной переподготовки «Химия: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Основы религиозных культур и светской этики: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Нанотехнологии и наноматериалы в биологии. Нанобиотехнологическая продукция»
Курс повышения квалификации «Особенности подготовки к сдаче ОГЭ по химии в условиях реализации ФГОС ООО»
Курс повышения квалификации «Разработка бизнес-плана и анализ инвестиционных проектов»
Курс профессиональной переподготовки «Биология и химия: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Современные образовательные технологии в преподавании химии с учетом ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Разработка эффективной стратегии развития современного вуза»
Курс профессиональной переподготовки «Уголовно-правовые дисциплины: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Техническая диагностика и контроль технического состояния автотранспортных средств»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика музейного дела и Охраны исторических памятников»
Курс профессиональной переподготовки «Техническое сопровождение технологических процессов переработки нефти и газа»
Курс профессиональной переподготовки «Организация системы учета и мониторинга обращения с отходами производства и потребления»
Курс профессиональной переподготовки «Технический контроль и техническая подготовка сварочного процесса»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.