Атоматизация звука й в слияниях с а, о, э, у

Тема: Звук [й]

Цель: автоматизировать звук [й] в слиянии со звуками [а], [э], [о], [у]

Задачи:

1. Отрабатывать умение выделять ударную гласную

2. Закреплять навык восстановления деформированной фразы

3. Развивать артикуляционную моторику

4. Воспитывать навыки поведения на занятии и уважения к другим

Оборудование: зеркала,

Ход урока

I.                  Организационный момент

-Сейчас сядет тот, кто назовет слово со звуком [й]

II.               Основной этап

1.     Артикуляционная гимнастика

«Улыбка» с сомкнутыми губами.

«Улыбка» с разомкнутыми губами.

«Лопатка».

«Накажем непослушный язык».

«Киска сердится».

2.     Произнесение дифтонгов с изменением ударения

-Давайте вспомним, какие звуки образуются с помощью звука [й]?  (я, е, ё, ю).

-А с помощью каких звуков образуются звуки [я], [е], [ё], [ю].  какой первый звук?

-Давайте сейчас четко проговорим эти звуки, делая ударение, на первый, средний и последний звук. Например,  я-я-я [йа-йа-йа]

я-я-я [йа-йа-йа]                      е-е-е [йэ-йэ-йэ]

я-я-я [йа-йа-йа]                      е-е-е [йэ-йэ-йэ]

я-я-я [йа-йа-йа]                      е-е-е [йэ-йэ-йэ]

ю-ю-ю [йу-йу-йу]                    ё-ё-ё [йо-йо-йо]

ю-ю-ю [йу-йу-йу]                    ё-ё-ё [йо-йо-йо]

ю-ю-ю [йу-йу-йу]                    ё-ё-ё [йо-йо-йо]

3.     Произнесение дифтонгов и слов с ними

я-я-я — ягода               е-е-е — енот

я-я-я — якорь              е-е-е — ель

ё-ё-ё — ёлка                  ю-ю-ю — юбка

ё-ё-ё — ёж                    ю-ю-ю — юнга

я-я-я — мантия            е-е-е — насекомое       

я-я-я — лилия               е-е-е — животное

ё-ё-ё  — моё                  ю-ю-ю — мою

ё-ё-ё  — твоё                ю-ю-ю — пою

я-я-я — баян                 е-е-е — диета

я-я-я — маяк                е-е-е — гиена

ю-ю-ю — каюта          ё-ё-ё — водоём

ю-ю-ю — уют               ё-ё-ё — подъёмник

4.     Счет от 1 до 10 и от 10 до 1

-А сейчас, давайте посчитаем и голосом будем выделять й.

енот

ягода

5.     Динамическая пауза

А теперь, ребята, встать,

Руки медленно поднять,

Пальцы сжать, потом разжать,

Руки вниз и так стоять.

Наклонитесь вправо, влево

И беритесь вновь за дело.

6.     Игра «Путаница» — преобразование деформированной фразы:

Ефим, яхта, покупать, трёхпалубная —

гномик, язык, дети, показывать —

лес, енот, в, жить —

жить, ежиха, ежата, с, лес, ёж, в —

ягода, ежата, есть, лесная —

Емеля, обед, яйцо, на, есть —

Ефим, каникулы, на, Япония, в, ехать —

Емеля, отпуск, в, юг, на, ехать —

Яна, в, магазин, в, юбка, купила –

Стая, в, летит, лебединая, небо –

Фея, помогать, добрая, Золушка –

Лилия, расцвела, клумба, на, белая –

7.     Заучивание скороговорки «Ёжик»:

Бедный ёжик ёжится —

Всё ему не можется.

Посинела кожица —

Бедный ёжик ёжится

III.           Заключительный этап

-Кто больше запомнил слов со звуком й?

-С какими звуками дружит звук [й]?