Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
1 слайд
Аттестационная работа
1
Слушателя курсов повышения квалификации по программе:
«Проектная и исследовательская деятельность как способ формирования метапредметных результатов обучения в условиях реализации ФГОС»
СМИРНОВОЙ
Светланы Владимировны
Учителя ИЗО
ФГБОУ «Международный центр образования
«Интердом» имени Е.Д. Стасовой»
г. Иваново
На тему:
«Дополнительная общеразвивающая программа для младших школьников «РАДУГА»
2 слайд
2
Образовательная программа дополнительного образования
«РАДУГА»
Образовательная область – художественно-эстетическая
Срок реализации – 1 год
Возраст детей – 7 - 9 лет
Виды практической деятельности воспитанников:
Учебно-исполнительская
Учебно-теоретическая
Творческая
Культурно-просветительская
3 слайд
3
Краткая характеристика образовательного учреждения
Ивановский Интердом был основан в 1933 году по инициативе Е.Д.Стасовой - председателя МОПРа.
Первыми воспитанниками были дети антифашистов из Германии, Греции, Австрии и многих других стран. За свою восьмидесятилетнюю историю воспитанниками Интердома
были дети из почти 80 стран земного шара.
Сегодня это Международный центр образования "Интердом" имени Е. Д. Стасовой с благоустроенной территорией, жилым комплексом и оборудованной школой.
Многоопытный педагогический состав учителей и воспитателей создают все условия для обучения и проживания детей из регионов России, ближнего и дальнего зарубежья.
4 слайд
4
Создание условий для освоения духовных и нравственных
ценностей мировой художественной культуры
Организация участия младших школьников в выставочной
деятельности
Формирование у воспитанников художественной культуры как
составной части материальной и духовной культуры
Развитие художественно-творческой активности
Овладение образным языком декоративно- прикладного
искусства
Привитие интереса к изобразительному искусству
Цели программы
5 слайд
5
Задачи программы
ознакомление воспитанников с нетрадиционными техниками
изображения, их применением, выразительными
возможностями, свойствами изобразительных материалов
использование нетрадиционных техник изображения в
самостоятельной деятельности воспитанников
овладение учащимися элементарных основ реалистического
искусства, формирование навыков рисования с натуры,
по памяти, по представлению
закрепление и расширение знаний, полученных на занятиях
изобразительного искусства и их систематизация
знакомство с основами знаний в области композиции,
формообразования, цветоведения
формирование образного, пространственного мышления и
умения выразить свою мысль с помощью эскиза, рисунка
приобретение навыков учебно-исследовательской работы.
6 слайд
6
Формы исследовательской деятельности
Нетрадиционные уроки: урок-исследование,
урок-лаборатория
Учебный эксперимент: планирование, проведение
эксперимента, его обработка и анализ
Образовательные экспедиции: поездки, экскурсии
7 слайд
7
Формы проектной
деятельности
8 слайд
8
Основное содержание и актуальность программы
Актуальность программы обусловлена тем, что происходит
сближение содержания программы с требованиями жизни.
В настоящее время возникает необходимость в новых
подходах к преподаванию эстетических искусств, способных
решать современные задачи эстетического восприятия и
развития личности в целом.
В системе эстетического воспитания подрастающего
поколения особая роль принадлежит изобразительному
искусству. Умение видеть и понимать красоту окружающего
мира способствует воспитанию культуры чувств, развитию
художественно-эстетического вкуса, трудовой и творческой
активности, воспитывает целеустремленность, усидчивость,
чувство взаимопомощи, дает возможность творческой
самореализации личности.
Программа направлена на то, чтобы через труд и искусство
приобщить младших воспитанников к творчеству.
9 слайд
9
Структура образовательной программы
10 слайд
10
Содержание программы
11 слайд
11
Перспективы развития
Участие в городских, районных, региональных,
всероссийских и международных конкурсах
детского творчества
Создание разновозрастных творческих групп
Образовательные экспедиции: поездки, экскурсии
12 слайд
12
Ожидаемые результаты
умение рационально строить самостоятельную творческую
деятельность
принимать и сохранять учебную задачу
стремиться к освоению новых знаний и умений
преобразовывать практическую задачу в познавательную
проводить сравнение, сериацию и классификацию по заданным критериям
работать в группе, создавая коллективный макет
13 слайд
13
Участие в конкурсах
различного уровня
Организация выставочной деятельности
Организация собственной экскурсионной и лекционной деятельности
Способ проверки знаний
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
6 626 146 материалов в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Смирнова Светлана Владимировна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материалВаша скидка на курсы
40%Курс профессиональной переподготовки
300/600 ч.
Курс профессиональной переподготовки
300/600 ч.
Курс повышения квалификации
72/180 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.