Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Математика / Тесты / Аттестационная контрольная работа по математике (5 класс)
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Математика

Аттестационная контрольная работа по математике (5 класс)

библиотека
материалов
hello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m2a7690f7.gif


Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение

«СОШ №2 с углубленны изучением отдельных предметов»

города Губкина Белгородской области



















МАТЕРИАЛЫ ПРОМЕЖУТОЧНОЙ

АТТЕСТАЦИИ

по математике

для 5 «Б» класса

Учитель Есипова О. А.

Дата проведения промежуточной аттестации______________________












2014




Пояснительная записка

Аттестационная контрольная работа (в форме тестирования) составлена в соответствии с действующей программой по математике на основании государственного образовательного стандарта общего образования и предназначена для проведения промежуточной аттестации по математике в 5 «Б» классе.

Цель: установление фактического уровня теоретических знаний обучающихся по математике обязательного компонента учебного плана, их практических умений и навыков; установление соответствия уровня ЗУН обучающихся требованиям государственного образовательного стандарта общего образования.

Задачи: проверить уровень усвоения учащимися основных тем курса математики 5 класса: сравнение чисел, округление десятичных дробей, упрощение выражений, решение уравнений, определение углов, применение распределительного свойства умножения, решение задач на движение, решение текстовых задач.

Аттестационная контрольная работа по математике в 5 «Б» классе содержит 4 варианта. Каждый вариант включает 12 тестовых заданий и состоит из двух частей, которые отличаются уровнем сложности и формой заданий, в каждом виде заданий есть задания обязательного уровня и более сложные.

В заданиях первой части (1 – 10) учащимся предлагаются готовые ответы, из которых один верный. Надо обвести кружком букву, соответствующую верному ответу. Если была допущена ошибка, при выборе ответа, то надо аккуратно зачеркнуть отмеченную цифру и обвести другую. Правильный ответ на каждое из заданий 1 – 10 оценивается одним баллом.

В заданиях второй части учащимся предлагается самим записать краткое решение в специально отведенном для этого месте. При этом от учащихся не требуется ни подробная запись решения задач, ни объяснение выбранного решения. В случае записи неверного решения необходимо зачеркнуть его, и записать рядом другое. Правильный ответ на первой задание оценивается двумя баллами и второй задание – 6 баллов.


Вариант 1

Часть I

1. Сравните числа: 2,85 и 2,45.

А. 2,85 < 2,45. Б. 2,85 > 2,45. В. 2,85 = 2,45. Г. 2,45 > 2,85.

2. Округлив 12,34 до десятых, получим…

А. 12,30. Б. 12,3. В. 12. Г. 12,4.

3. Решите уравнение 87,4 : х = 2,3.

Ответ:__________

4. Сумма hello_html_m23e52c21.gif и hello_html_m22b92e8c.gif равна…

А. hello_html_50ca6d96.gif Б. 6. В. hello_html_m1fd012fc.gif Г. hello_html_2f251c62.gif

5. На рисунке изображены различные виды углов. Назовите соответственно название каждого из них.

1) 2) 3)


_____________ ___________ _________

А. тупой Б. развёрнутый В. острый

6. В библиотеке было 9550 книг. Детские книги составляли 32%. Сколько детских книг было в библиотеке?

Ответ:____________

7. При переводе обыкновенной дроби hello_html_m49c2e74.gif в десятичную получается…

А. 0,25. Б. 0,025. В. 2,5. Г. 25.

8. Упростите выражение 1,8а – 1,5а + 1,7а и найдите его значение при а = 3,12.

Ответ:__________

9. Найдите среднее арифметическое чисел 34,5; 32,7; 30,9.

А. 98,1. Б. 32,7. В. 327. Г. 3,27.

10. Найдите значение выражения 3,6 . 2,3 + 3,6 . 7,7 наиболее удобным способом.

Ответ:___________

Часть II

1. (2 балла) Решите уравнение (10,9 – х) : 0,46 = 2,5.

2. (6 баллов) Собственная скорость моторной лодки 6,7 км/ч, скорость течения реки 1,2 км/ч. Лодка плыла 2 ч против течения и 2 ч по течению реки. Какой путь проплыла моторная лодка за эти 4 часа?


Вариант 2.

Часть I

1. Сравните числа: 28,732 и 28,67.

А. 28,732 < 28,67. Б. 28,732 = 28,67.

В. 28,67 > 28,732. Г. 28,732 > 28,67.

2. Округляя до десятков число 278,73, получим…

А. 280. Б. 270. В. 278,7. Г. 278,8.

3. В результате упрощения выражения hello_html_m21436f12.gif получается

А. hello_html_1d9c5363.gif. Б. hello_html_53ba2c83.gif В. hello_html_5571a3b5.gif. Г. hello_html_18872ba4.gif.

4. Решите уравнение: 13,44 : х = 2,4

Ответ:__________

5. На рисунке изображен угол. Как он называется?

hello_html_m2a1091f6.png





А. тупой Б. развёрнутый В. острый

6. Вычислите наиболее удобным способом: 255,85 : 0,01 + 44,15 : 0,01.

Ответ:_________

7. Теплоход проплыл 70 км по реке за 2 ч м 90 км за 3 ч. С какой средней скоростью проплыл теплоход весь путь?

А. 32 км/ч. Б. 36 км/ч. В. 34 км/ч. Г. 38 км/ч.

8. Найдите сумму неполного частного и остатка от деления числа 387 на 17.

Ответ:____________

9. В первый день турист прошёл hello_html_m43879431.gif всего пути. Сколько километров прошёл турист в первый день, если всего он прошёл 28 км?

А. 16 км. Б. 12 км. В. 14 км. Г. 10 км.

10. Автотурист проехал в первый день 120 км, что составляет 15% намеченного пути. Какова длина намеченного пути?

А. 180 км. Б. 800 км. В. 1200км. Г. 1800 км.

Часть II

1. (2 балла) Решите уравнение: (4,5 – х) . 5,8 = 8,7.

2. (6 баллов) С трёх участков собрали 87,36 т капусты. При этом с первого участка собрали в 1,4 раза больше, а со второго – в 1,8 раза больше, чем с третьего участка. Сколько тонн капусты собрали с каждого участка?


Вариант 3

Часть I

1. Сравните числа: 28,5 и 28,9

А. 28,9 < 28,5 Б. 28,9 > 28,5 В. 28,9 = 28,5 Г. 28,5 > 28,9.

2. Округлив 9,96 до десятых, получим…

А. 9,0. Б. 9,9. В. 10,0. Г. 10.

3. Решите уравнение: 2,3 . х = 105,8.

Ответ:___________

4. Угол на рисунке называется…

________________

А. Прямым. Б. Тупым. В. Развёрнутым. Г. Острым.

5. Укажите соответствие между числами и их названиями.

1) hello_html_m1fe17c2f.gif 2) 0,25. 3) 7

А. Натуральное число. Б. Смешанное число. Г. Десятичная дробь.

6. Площадь поля 500 га. Горохом засеяли 65% поля. Какую площадь поля засеяли горохом?

Ответ:___________

7. Если неполное частное равно 6, делитель 15, а остаток 4, то результат деления записывается в виде смешанного числа…

А. hello_html_1c70bf26.gif Б. hello_html_m6ae8e559.gif В. hello_html_m55437129.gif Г. hello_html_42719ebc.gif

8. Разность hello_html_m23e52c21.gif и hello_html_m22b92e8c.gif равна…

А. hello_html_m5bf502ed.gifhello_html_m75424e8e.gif Б. hello_html_254690d3.gif В. hello_html_7d181060.gif Г. 6.

9. Найдите среднее арифметическое чисел: 13,8; 14,2; 14,3.

А. 42,3. Б. 14,1. В. 141. Г. 1,41.

10. Найдите значение выражения 23,47 . 0,1 – 13,47 . 0,1 наиболее удобным способом.

Ответ:_________

Часть II

1. (2 балла) Решите уравнение: (7,8 – х) : 0,65 = 1,2.

2. (6 баллов) Катер шёл 3 ч против течения реки и 2 ч по течению. Какой путь прошёл катер за эти 5 ч, если собственная скорость катера 18,6 км/ч, а скорость течения реки 1,3 км/ч?


Вариант 4

Часть I

1. Сравните числа: 27, 372 и 27,51.

А. 27,372 > 27,51. Б. 27,372 = 27,51.

В. 27,372 < 27,51. Г. 27,51 < 27,372.

2. Округляя число 10,273 до десятых, получим…

А. 10,0. Б. 10,2. В. 10,4. Г. 10,3.

3. Разность чисел 15 – hello_html_161520f9.gif равна…

А. hello_html_m446e9185.gif Б. hello_html_6f0af453.gif В. hello_html_m4f185c6f.gif Г. hello_html_68d616bb.gif.

4. Решите уравнение: 5,8 + 2х = 8,6.

Ответ:__________

5. Укажите соответствие между величинами и названиями углов.

1) hello_html_23f64bde.gif 2) hello_html_m3109cff7.gif 3) hello_html_m5f0ef926.gif 4) hello_html_3e6e93c0.gif

А. Острый. Б. Тупой. В. Прямой. Г. Развёрнутый.

6. Найдите значение выражения 28,73 . 0,1 – 24,53 . 0,1 наиболее удобным способом.

Ответ:_________

7. Найдите среднее арифметическое чисел: 13,8; 14,5; 14,9.

А. 43,2. Б. 1,44. В. 144. Г. 14,4.

8. Если неполное частное равно 12, делитель 5, а остаток 3, то результат деления записывается в виде смешанного числа…

А. hello_html_5962fae.gif Б. hello_html_m1a8c5b61.gif В. hello_html_m6e89fcd3.gif Г. hello_html_m52c9db1.gif.

9. Представьте обыкновенную дробь в виде десятичной и найдите значение выражения hello_html_m57c90caf.gif : 0,2.

А. 3,75. Б. 37,5. В. 0,365. Г. 375.

10. В цистерне 2000 л бензина, 3,5% бензина ушло на заправку автомобиля. Сколько литров ушло на заправку автомобиля?

Ответ:_____________

Часть II

1. (2 балла) Решите уравнение: (9,1 – х) : 0,64 = 1,5.

2. (6 баллов) Среднее арифметическое трёх чисел равно 6. Найдите эти числа, если первое число в 2,5 раза больше, а второе в 1,5 раза больше третьего.



Ответы

Части I


1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

Вариант 1

Б

Б

х = 38

Б

БВА

3056 книг

А

6,24

Б

36

Вариант 2

Г

А

Б

х = 5,6

А

30 000

А

35

Г

Б

Вариант 3

Б

В

х = 46

В

БГА

325 га

В

А

Б

1

Вариант 4

В

Г

А

х = 1,4

ВАГБ

0,42

Г

Б

А

70 л


Части II.


1

2

Вариант 1

х = 9,75

26,8 км

Вариант 2

х = 3

20,8 т – III; 37,44 т – II; 29,12 т - I

Вариант 3

х = 7,02

91,7 км

Вариант 4

х = 8,14

3,6 – III; 5,4 – II; 9 – I

Для оценивания результатов выполнения работ учащимися применяются два количественных показателя: традиционная отметка («2», «3», «4» и «5») и рейтинг: от 0 до 18 баллов, назначение рейтинга – расширение диапазона традиционной отметки.

Рейтинг формируется путём подсчёта общего количества баллов, полученных учащимися за выполнение первой и второй частей работы.

Критерии оценивания.

Отметка

Количество баллов

«3»

79

«4»

10 14

«5»

15 18

Время выполнения работы и условия её проведения

На выполнение работы отводится 45 минут. Учащимся выдаются тексты первой и второй частей работы, которые выполняются последовательно.


Использованные материалы:

  1. В.И. Жохов «Программа. Планирование учебного материала. Математика 5-6 классы» - Москва: Мнемозина, 2010;

  2. Математика. Сборник материалов по реализации федерального компонента государственного стандарта общего образования в общеобразовательных учреждениях. – Волгоград: Учитель, 2006;

  3. Н.Я.Виленкин и др. «Математика 5 класс» Учебник для общеобразовательных учреждений. – Москва: Мнемозина, 2007;

  4. А.С. Чесноков и др. «Дидактические материалы по математике для 5 класса» - Москва: Классик Стиль, 2006;

  5. Самостоятельные и контрольные работы. Математика 5. А.П. Ершова, В.В. Голобородбко. "ИЛЕКСА", 2008;


Краткое описание документа:

Аттестационная контрольная работа (в форме тестирования) составлена в соответствии с действующей программой по математике на основании государственного образовательного стандарта общего образования и предназначена для проведения промежуточной аттестации по математике в 5 «Б» классе.

Цель: установление фактического уровня теоретических знаний обучающихся по математике обязательного компонента учебного плана, их практических умений и навыков; установление соответствия  уровня ЗУН обучающихся требованиям государственного образовательного стандарта общего образования.

 

Задачи: проверить уровень усвоения учащимися основных тем курса математики 5 класса: сравнение чисел, округление десятичных дробей, упрощение выражений, решение уравнений, определение углов, применение распределительного свойства умножения, решение задач на движение, решение текстовых задач.

Автор
Дата добавления 26.11.2014
Раздел Математика
Подраздел Тесты
Просмотров5465
Номер материала 156594
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх