Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Другие методич. материалы / Аттестационные контрольные работы по русскому языку и математике (2 - 4 классы)

Аттестационные контрольные работы по русскому языку и математике (2 - 4 классы)

Самые низкие цены на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации!

Предлагаем учителям воспользоваться 50% скидкой при обучении по программам профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок".

Начало обучения ближайших групп: 18 января и 25 января. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (20% в начале обучения и 80% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru/kursy


СВИДЕТЕЛЬСТВО СРАЗУ ПОСЛЕ ПРОСМОТРА ВЕБИНАРА

Вебинар «Подростковая лень: причины, способы борьбы»

Просмотр и заказ свидетельств доступен только до 22 января! На свидетельстве будет указано 2 академических часа и данные о наличии образовательной лицензии у организатора, что поможет Вам качественно пополнить собственное портфолио для аттестации.

Получить свидетельство за вебинар - https://infourok.ru/webinar/65.html

  • Начальные классы

Название документа Контрольные работы по математике за 2 полугодие 2015-2016 учю года.docx

Поделитесь материалом с коллегами:

Контрольная работа по математике за II полугодие 2015-2016 уч. г.

  4_____класc

Вариант 1.


  1. Реши задачу.

Из двух городов, расстояние между которыми 600 км, выехали одновременно навстречу друг другу два автобуса и встретились через 5 часов. Скорость первого автобуса 65 км/ч. Найдите скорость второго автобуса.


  1. Найди значение выражения

  1. 86 - 3789 : 3


  1. Вырази в указанных единицах измерения

8 т 315 кг = …кг

7 км 86 м = …м

6 мин 26 с = …с


  1. Периметр квадрата 48 см. Чему равна площадь этого квадрата?


  1. Реши уравнения и сделай проверку

210 : Х = 420 : 6 Х – 240 = 360


6*. Запиши три таких значения переменной, чтобы неравенство было верным

60000    180000





Вариант 2.


  1. Реши задачу.

Из одного города в другой одновременно навстречу друг другу вышли два поезда и встретились через 9 часов. Скорость одного поезда 48 км/ч, а скорость второго поезда на 5 км/ч больше скорости первого. Найдите расстояние между городами.


  1. Найдите значение выражения

(2849 + 4519) : 8  36


  1. Вырази в указанных единицах измерения

6 км 720 м = … м

3 т 16 кг = …кг

4 ч 52 мин = …мин


  1. Длина участка прямоугольной формы 82 м. Ширина в 2 раза меньше. Найди площадь и периметр участка.


  1. Реши уравнения и сделай проверку

360 – Х = 240 Х : 20 = 40  3


6*. Запиши три таких значения переменной, чтобы неравенство было верным

80000    240000



Анализ контрольной работы по математике за II полугодие 2015-2016 уч. г. 4_______ класс


Дата проведения____________________

Класс__________________________

Количество учащихся в классе _________________

Выполняли работу________________

На «5» _________________

На «4»_________________

На «3»_________________

На «2»_________________


  1. Решили задачу правильно_______________

Допустили ошибки в:

а) ходе решения_________________

б) вычислениях__________________


  1. Вычислили значения выражений правильно_________________________

Допустили ошибки в:

выборе порядка действий_____________________

Допустили ошибки в ходе:

а) письменного сложения или вычитания______________________

б) письменного умножения или деления_______________________


  1. Выразили в указанных единицах измерения правильно___________________

Допустили ошибки при переводе в единицы:

а) длины____________________

б) массы_________________________

в) времени______________________


  1. Выполнили задание геометрического характера правильно__________________

Неверно вычислили:

а) периметр____________

б) площадь______________


  1. Решили уравнение правильно________________

Допустили ошибки в ходе:

а) выбора арифметического действия для решения уравнения________________

б) вычислений________________


  1. Приступили к выполнению задания повышенной сложности____________________

- выполнили верно_____________________________

- допустили ошибки____________________________


Успеваемость %_______________________

Качество обученности%_______________


Учитель:______________________________

Ассистент:____________________________







Контрольная работа по математике за II полугодие 2015-2016 уч. г.

  3_____класc

Вариант 1.


  1. Реши задачу.

В цветочном магазине было 28 красных гвоздик, а белых в 2 раза меньше. Все гвоздики разложили в букеты, по 3 цветка в каждом. Сколько букетов получилось?


  1. Вычисли значения выражений.

604 – 348 80 + 200  2 : 5

297 + 315 240 : (100 : 10) + 500


  1. Сравни и поставь знак ,  или =

8  7 … 9  6 27  3 … 18  5 3 м 25 см … 352 см

72 : 8 … 63 : 7 84 : 28 … 56 : 14 600 г … 1 кг


  1. Реши уравнения и сделай проверку

: 7 = 8 75 + Х = 125


  1. Начерти прямоугольник со сторонами 8 см и 6 см. Найди его периметр.


6* Половина одной шестой части числа равна 10. Чему равно число?






Вариант 2.


  1. Реши задачу.

С одной пасеки собрали 36 кг мёда, а с другой в 2 раза меньше. Весь мёд разложили в банки, по 3 кг в каждую. Сколько банок понадобилось?


  1. Вычисли значения выражений.

802 – 564 300 + 100  2 : 5

197 + 783 520 : (1000 : 100) + 400


  1. Сравни и поставь знак ,  или =

6  8 … 8  5 29  3 … 19  5 5 м 34 см… 543 см

48 : 6 … 56 : 7 76 : 4 … 57 : 3 6 ч … 600 мин


  1. Реши уравнения и сделай проверку

54 : Х = 9 Х – 25 = 175


  1. Начерти прямоугольник со сторонами 5 см и 7 см. Найди его площадь.


6* Половина одной третьей части числа равна 5. Чему равно число?









Анализ контрольной работы по математике за II полугодие 2015-2016 уч. г. 3_______ класс


Дата проведения____________________

Класс__________________________

Количество учащихся в классе _________________

Выполняли работу________________

На «5» _________________

На «4»_________________

На «3»_________________

На «2»_________________

  1. Решили задачу правильно_______________

Допустили ошибки в:

а) выборе арифметических действий_________________

б) вычислениях__________________


  1. Вычислили значения выражений правильно_________________________

Допустили ошибки в ходе:

а) письменного вычитания трёхзначных чисел_____________________

б) письменного сложения трёхзначных чисел________________________________

в) определения порядка выполнения арифметических действий_________________

г) устных вычислениях с трёхзначными числами__________________________


  1. Выполнили сравнение правильно___________________

Допустили ошибки в ходе сравнения:

а) выражений на табличное умножение и деление____________________

б) выражений на внетабличное умножение и деление _________________________

в) численных значений величин________________________


  1. Решили уравнение правильно________________

Допустили ошибки в ходе:

а) выбора арифметического действия для решения уравнения________________

б) вычислений________________


  1. Выполнили задание геометрического характера правильно__________________

Допустили ошибки в ходе:

а) нахождения площади прямоугольника______________

б) нахождения периметра прямоугольника________________

в) черчения прямоугольника____________________

г) записи единиц измерения геометрических величин_________________________

  1. Приступили к выполнению задания повышенной сложности____________________

- выполнили верно_____________________________

- допустили ошибки____________________________


Успеваемость %_______________________

Качество обученности%_______________


Учитель:______________________________

Ассистент:____________________________





Контрольная работа по математике за II полугодие 2015-2016 уч. г.

  2_____класc

Вариант 1.



  1. Реши задачу.

В магазине было 100 кг красных и жёлтых яблок. За день продали 32 кг жёлтых и 28 кг красных яблок. Сколько килограммов яблок осталось?


  1. Заполни пропуски знаками арифметических действий и числами, чтобы равенства стали верными.

13   = 9 14 -  - 8 = 0

7   = 15 5 +  +  = 13


  1. Вычисли значения выражений.

98 – (27 + 19)

39 + 45 – 16


  1. Реши уравнения:

- 24 = 30 56 -  = 20


  1. Начерти прямоугольник со сторонами 6 см и 2 см. Найди его периметр.


6* Составь все трёхзначные числа из цифр 3, 4, 5 так, чтобы цифры в записи числа не повторялись.





Вариант 2.



  1. Реши задачу.

В куске было 100 м ткани. Израсходовали 24 м ткани на пошив блузок и 36 м на платья. Сколько метров ткани осталось?


  1. Заполни пропуски знаками арифметических действий и числами, чтобы равенства стали верными.

12   = 7 13 -  - 4 = 0

6   = 11 8 +  +  = 17


  1. Вычисли значения выражений.

91 – (56 + 28)

74 + 19 – 38


  1. Реши уравнения:

- 58 = 20 73 -  = 10


  1. Начерти квадрат со стороной 5 см. Найди его периметр.


6* Составь все трёхзначные числа из цифр 2, 6, 9 так, чтобы цифры в записи числа не повторялись.





Анализ контрольной работы по математике за II полугодие 2015-2016 уч. г. 2_______ класс


Дата проведения____________________

Класс__________________________

Количество учащихся в классе _________________

Выполняли работу________________

На «5» _________________

На «4»_________________

На «3»_________________

На «2»_________________

  1. Решили задачу правильно_______________

Допустили ошибки в:

а) выборе арифметических действий_________________

б) вычислениях__________________


  1. Заполнили пропуски в равенствах на табличное сложение и вычитание в пределах 20 правильно_________________

Допустили ошибки в равенствах на:

а) табличное сложение________________

б) табличное вычитание_________________


  1. Вычислили значения выражений на письменное сложение и вычитание в пределах 100 правильно_____________________

Допустили ошибки в ходе:

а) определения порядка выполнения арифметических действий____________________

б) письменного сложения_________________

в) письменного вычитания__________________


  1. Решили уравнение правильно________________

Допустили ошибки в ходе:

а) выбора арифметического действия для решения уравнений________________

б) вычислений________________


  1. Выполнили задание геометрического характера правильно__________________

Допустили ошибки в ходе:

а) нахождения периметра ________________

б) черчения прямоугольника/квадрата____________________

в) записи единиц измерения геометрических величин_________________________

  1. Приступили к выполнению задания повышенной сложности____________________

- выполнили верно_____________________________

- допустили ошибки____________________________


Успеваемость %_______________________

Качество обученности%_______________


Учитель:______________________________

Ассистент:____________________________



Название документа Контрольные работы по русскому языку за 2 полугодие 2015-2016 уч. года.docx

Поделитесь материалом с коллегами:

Контрольная работа по русскому языку за II полугодие 2015-2016 уч. г.

4_____класc

Диктант.

Чудесный май

Стоит чудесный майский день. Как хорошо в эту весеннюю пору! Ласковое солнце освещает всю окрестность. После тёплого дождя покрываются сочной зеленью поля, луга и леса. Синие и жёлтые цветки поднимают прелестные головки. Земля надевает пёстрый наряд. Вот уже появились душистые кисти на черёмухе, на сирени. У лесного оврага цветут ландыши и земляника. На вершину высокой ели забралась шустрая белочка.
Спешат домой перелётные птицы. Лес встречает своих певцов. С раннего утра до позднего вечера не смолкают в лесу птичьи голоса. С полей и лесов доносятся весенние звуки.
Май – самый нарядный и звонкий месяц года.

Грамматическое задание

  1. Разобрать предложение по членам, указать части речи и падеж существительных:

1-й вариант – в 9-ом предложении (На вершину высокой ели забралась шустрая белочка.);

2-й вариант – в 8-ом предложении (У лесного оврага цветут ландыши и земляника).

  1. Разобрать по составу слова:

1-й вариант – зимовка, приморский, побегут;

2-й вариант – походка, весенний, вылетит.

  1. Выписать из текста по одному слову:

- с проверяемым безударным гласным;

- с парным согласным. Подобрать к ним проверочные слова.

Анализ диктанта

Дата проведения_________________________Класс__________________________

Количество учащихся в классе _____________Выполняли работу________________

Допустили ошибки в тексте диктанта:

пропуск, замена букв - ________уч.

при постановке знаков препинания в предложениях с однородными членами - ________уч.

в написании буквосочетаний жи-ши, ча-ща, чу-щу - ________уч.

в написании слов с мягким знаком – показателем мягкости согласных - ________уч.

в написании слов непроверяемой безударной гласной - ________уч.

в написании слов с проверяемой безударной гласной - ________уч.

в написании слов с парной/непроизносимой согласной - _______уч.

в написании слов с удвоенной согласной - ________уч.

в написании слов с разделительным мягким знаком - _________уч.

в написании предлогов и приставок - ________уч.

в написании падежных окончаний имён существительных - _________уч.

в написании окончаний имён прилагательных - _______уч.

в написании падежных окончаний имён существительных -_______уч.

в написании личных окончаний глаголов - _______________уч.

Допустили ошибки в задании:

в разборе предложения по членам - _________уч.

в разборе предложения по частям речи - ________уч.

в разборе слов по составу -_________уч.

неверно выписали, подобрали проверочные слова - _________уч.

Учитель:_______________________________ Ассистент:_____________________________

Контрольная работа по русскому языку за II полугодие 2015-2016 уч. г.

3_____класc

Диктант.

Здравствуй, весна!

          У весны много вестников. Горланят грачи, звенит капель, видны лужицы. На проталине в лесу выглянул подснежник. Ещё бывают ненастные дни и легкие заморозки по ночам. Но весенняя пора не отступает. Припекает солнце. На деревьях набухают смолистые почки.   Стволы берёз наливаются сладким соком. На подъёмах уже зазеленела травка. Побежали по тропинкам хлопотливые муравьи.

          Илья и Борис смастерили и прикрепили к стволу старого дерева скворечник. С радостным лаем носится собака Малька.

          Светлое чувство наполняет душу.

Задание:

  1. Разобрать по составу:

1 в. – гнёздышко, морской;

2 в. – пёрышко, кленовый.

  1. Подчеркнуть грамматическую основу и указать части речи:

1 в. – в третьем предложении (На проталине в лесу выглянул подснежник.)

2 в. – в седьмом предложении (На деревьях набухают смолистые почки.)

  1. Выписать из текста слово:

1 в. – в котором букв меньше, чем звуков (указать количество букв и звуков);

2 в. – в котором букв больше, чем звуков (указать количество букв и звуков).

Анализ диктанта

Дата проведения____________________

Класс__________________________

Количество учащихся в классе _________________

Выполняли работу________________

Допустили ошибки в тексте диктанта:

пропуск, замена букв - ________уч.

при написании предложений, постановке знаков препинания в конце предл. - ________уч.

в написании буквосочетаний жи-ши, ча-ща, чу-щу - ________уч.

в написании слов с мягким знаком – показателем мягкости согласных - ________уч.

в написании слов непроверяемой безударной гласной - ________уч.

в написании слов с проверяемой безударной гласной - ________уч.

в написании слов с парной согласной - _______уч.

в написании слов с непроизносимой согласной - __________уч.

в написании слов с разделительным мягким знаком - _________уч.

в написании предлогов и приставок - ________уч.

в написании имён собственных - _____________уч.

_________________________________________________________

Допустили ошибки в задании:

неверно разобрали слова по составу - _________уч.

неверно определили грамматическую основу предложения / части речи - ___/ ___уч.

неверно выписали слово - _________уч.

Учитель:_______________________________ Ассистент:_____________________________


Контрольная работа по русскому языку за II полугодие 2015-2016 уч. г.

2_____класc

Диктант.

У дома.

Пришла весна. Светит яркое солнышко. Рыхлый снег остался в тени леса. На лесных озёрах треснул лёд. Мутная вода затопила низкие места. По дорогам журчат шумные ручьи. Кругом лужи. Весело кричат воробьи. Летят домой птицы. Все рады весне.

Задание:

  1. Подчеркнуть главные члены предложения:

1 в. – во втором предложении (Светит яркое солнышко.)

2 в. – в четвёртом предложении (На лесных болотах треснул лёд.)

  1. Указать количество слогов, букв, звуков:

1 в. – юла, день;

2 в. – яма, тень.

  1. Выписать из текста слово, которое нельзя перенести с одной строки на другую. Придумать и записать своё слово к этому заданию.

Анализ диктанта


Дата проведения____________________

Класс__________________________

Количество учащихся в классе _________________

Выполняли работу________________


Допустили ошибки в тексте диктанта:

пропуск, замена букв - ________уч.

при написании начала и конца предложений - ________уч.

в написании буквосочетаний жи-ши - ________уч.

в написании слов с мягким знаком – показателем мягкости согласных - ________уч.

в написании слов непроверяемой безударной гласной - ________уч.

в написании слов с проверяемой безударной гласной - ________уч.

_________________________________________________________

_________________________________________________________

Допустили ошибки в задании:

неверно подчеркнули грамматическую основу предложения - _________уч.

неверно указали количество слогов / букв / звуков - _____/уч.____/уч._____/уч.

неверно выписали (придумали) слово - _________уч.


Учитель:_______________________________

Ассистент:_____________________________





Идёт приём заявок на самые массовые международные олимпиады проекта "Инфоурок"

Для учителей мы подготовили самые привлекательные условия в русскоязычном интернете:

1. Бесплатные наградные документы с указанием данных образовательной Лицензии и Свидeтельства СМИ;
2. Призовой фонд 1.500.000 рублей для самых активных учителей;
3. До 100 рублей за одного ученика остаётся у учителя (при орг.взносе 150 рублей);
4. Бесплатные путёвки в Турцию (на двоих, всё включено) - розыгрыш среди активных учителей;
5. Бесплатная подписка на месяц на видеоуроки от "Инфоурок" - активным учителям;
6. Благодарность учителю будет выслана на адрес руководителя школы.

Подайте заявку на олимпиаду сейчас - https://infourok.ru/konkurs

Автор
Дата добавления 01.10.2016
Раздел Начальные классы
Подраздел Другие методич. материалы
Номер материала ДБ-227959
Получить свидетельство о публикации

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.

Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.

Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests


Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх