Аттестационный паспорт педагога дополнительного образования

МБОУ ДОД ДДТ г.Ардон

2009-2014

Аттестационный паспорт

Педагога – организатора, педагога дополнительного образования, руководителя творческого объединения «Риторика» Тащилиной Е.П.

Содержание

1.Выписка из приказа от 28.05.2009г. №251

Мин.обр. и науки РСО-А………………………………………………………………………стр.3-4

2.Копии журналов………………………………………………………………………………….стр.5-8

3.Деятельность в межаттестационный период……………………………………стр.9-13

4.Копии дипломов и грамот………………………………………………………………….стр.14-30

3.Деятельность в межаттестационный период

2.1.Творческая деятельность

№

Продукт деятельности

Собственная или модифицированная

Область применения, предназначение

1

Виртуальная экскурсия по теме:

• «В сказку дверь мы приоткроем» - просмотр детских фильмов

• «Николай Носов - знакомство с творчеством»

Собственная

Применяется на занятиях с обучающимися с целью формулировки личной оценки. Знакомство с детскими произведениями

2

Игры – викторины:

• «Любимые произведения»

• «Сказки народные, авторские, докучные»

Собственная

Воспитательно-образовательное значение игр-викторин в том, что они мобилизуют интеллектуальные возможности воспитанников, вызывая удовлетворение, внутреннюю раскованность, заинтересованность. Наличие занимательности в содержании и формах подачи материала занятия значительно повышает их статус и педагогическую эффективность.

3

Дидактические игры:

• «Скороговорки и чистоговорки»

• «Выражение чувств голосом»

• «Логические (смысловые) ударения »

модифицированная

Игра предназначена для более быстрого усвоения теоретического материала

4

Кроссворды, головоломки по отдельным разделам

модифицированная

Побуждает интерес к занятиям, способствует сплочению обучающихся, в игровой форме закрепляет полученные знания

3.2. Использование здоровьесберегающих компонентов в обучении

№

Здоровьесберегающий компонент

Возраст обучающихся

Периодичность использования

Краткое обоснование выбора

1

Соблюдение правил охраны труда и техники безопасности на занятии в творческом объединении

От 7 до 10 лет

систематически

Наличие инструкций по технике безопасности в кабинете. Техническое состояние кабинета и учебно-технического оборудования

2

Организация динамических перемен в промежутке между занятиями

От 7 до 10 лет

систематически

Смена деятельности.

3

Использование наглядных средств обучения

От 7 до 10 лет

систематически

Сбережение физических и интеллектуальных сил, времени.

3.3. Учебные программы, используемые в работе за последние 5лет

№

Название программы

Авторская или модифицированная

Направленность

Срок реализации

Возраст

С какого года применяется

Наличие методического обеспечения

1

Юный ботаник

авторская

Эколого-биологическая

2года

9-17лет

с 1999г.

имеется (методическое обеспечение по всем разделам и темам программы)

2

Планета здоровья

модифицированная

Эколого-биологическая

2года

9-15лет

с 2010г.

имеется (методическое обеспечение по всем разделам и темам программы)

3

Литературное чтение

модифицированная

Художественно-эстетическая

2года

7-15лет

с 2012г.

имеется (методическое обеспечение по всем разделам и темам программы)

4

Риторика

модифицированная

Художественно-эстетическая

2года

6-12лет

с 2013г.

имеется (методическое обеспечение по всем разделам и темам )

3.4. Использование в учебном процессе инновационных технологий и методов обучения

№

Наименование инновационной технологии

В каких группах применяется

Краткое обоснование выбора технологии

С какого года

Успешность реализации

1

Обучение в сотрудничестве

( групповая работа)

Во всех группах

В связи с необходимостью развития взаимоответственности, способности обучаться при поддержке товарищей.

2010

Решение этических задач Развитие познавательной активности.

2

Информационно-коммуникационные технологии

Во всех группах

Реализация потребности в разработке новых подходов к объяснению теоретического материала на занятии.

2011

Работа по слайдовым презентациям

3

Игровые технологии в среднем школьном возрасте: деловые, имитационные игры.

Во всех группах

Используется для решения комплексных задач усвоения нового и закрепления ранее изученного материала, развития творческих способностей, формирования знаний и умений.

2009

Развитие познавательной активности

4

Технология творческого развивающего обучения

Во всех группах

Позволяет последовательно формировать творческие способности личности на основе свободного выбора ребенком внеурочной деятельности.

2009

Развитие познавательной активности

5

Культуровоспитывающая технология дифференцированного обучения по интересам детей

Во всех группах

Реализуется с помощью различных видов дифференциации по интересам

2012

Повышение качества творческих работ

3.5.Работа с одарёнными детьми

№

Форма работы

Возраст

обучающихся

Периодичность

Результаты

1

Консультационная помощь в разработке творческих проектов

6-12лет

В течение учебного года

Развитие творческих способностей

2

Участие в конкурсах, фестивалях различного уровня

6-12лет

в соответствии с положениями

Результативность участия воспитанников

3

Исследовательская деятельность в рамках изучаемого предмета

6-12лет

В течение учебного года

Творческие проект ы:

• «Секреты зубной пасты»

• «Кто такие микробы?»

3.6. Достижения воспитанников аттестуемого в межаттестационный период

Уровень мероприятия

Мероприятие

Командное или индивидуальное

Количество призеров

Место

Мероприятия районного уровня

Литературный конкурс.2013г.

индивидуальное

3

Грамоты

Мероприятия регионального, республиканского уровня

IV Республиканская «Ярмарка социально-педагогических проектов».2009г.

VI Республиканский открытый конкурс исследовательских работ и проектов младших школьников «Я познаю мир».2012г.

VII Конкурс исследовательских работ и проектов младших школьников и дошкольников (в рамках Российской программы «Я - исследователь»).2013г.

X Региональный конкурс молодых исследователей «Ступень в науку».2013г.

XIРегиональный конкурс молодых исследователей «Ступень в науку».2014г.

Командное

Индивидуальное

Индивидуальное

Индивидуальное

Индивидуальное

1

1

1

1

1

3 место

Грамота

Грамота

Грамота

Грамота

Мероприятия всероссийского уровня

Всероссийский конкурс сочинений «Моя семья – моя опора».2012г.

Всероссийский конкурс прикладного творчества «Зима стучит в окно».2013г.

Всероссийский фестиваль творческих открытий и инициатив «ЛЕОНАРДО».2012г.

Индивидуальное

Индивидуальное

Индивидуальное

1

1

1

Диплом победителя III степени

Диплом победителя III степени

Медаль и грамота финалиста

4.Копии дипломов и грамот