1193938
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5.520 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.200 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 70%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокДругоеДругие методич. материалыАттестация. Ответы на вопросы по педагогике.

Аттестация. Ответы на вопросы по педагогике.

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

ПЕДАГОГИКА

Вопрос №1 Учебно-познавательные задачи направлены на:

Ответ: формирование и оценку умений и навыков, которые способствуют освоению систематических знаний.

Вопрос №2 Целевой раздел ООП ООО определяет

Ответ: общее назначение, цели, задачи и планируемые результаты реализации ООП ООО, а также определяет достижения этих целей и результатов.

Вопрос №3 Для достижения запланированных образовательных результатов ООП обеспечивает условия:

Ответ: Все.

Вопрос №4 Освоение, каких компонентов учебной деятельности предполагает достижение умения учиться:

Ответ: учебная цель, учебная задача, учебные действия, познавательные и учебные мотивы

Вопрос №5 Создание учебной ситуации должно строиться с учетом:

Ответ: возраста ребенка; специфики учебного предмета; меры сформированности УУД учащихся

Вопрос №6 По смыслу «проблема» - это:

Ответ: некое препятствие, затруднение, мешающее нам добиться желаемого

Вопрос №7 Выберите правильный набор и последовательность операции оценивания учебных задач:

Ответ: сравнить свои выводы с образцом, оценить, если необходимо вернуться к предыдущим действиям, найти ошибку или пропущенную операцию, скорректировать результаты

Вопрос №8 Цели организации работы в группе - это:

Ответ: создание учебной мотивации; пробуждение в учениках познавательного интереса; развитие стремления к успеху и одобрению, снятие неуверенности в себе, боязни сделать ошибку и получить за это порицание, развитие способности к самостоятельной оценке своей работы

Вопрос №9 Нормативно-управленческий документ образовательного учреждения, характеризующий систему организации образовательной деятельности педагога-это

Ответ: рабочая программа

Вопрос №10 К какому виду универсальных учебных действий относится умение организовывать сотрудничество и планировать свою деятельность?

Ответ: регулятивные

Вопрос №11 Педагогически организованный целенаправленный процесс развития обучающегося как личности, гражданина, освоения и принятия им ценностей, нравственных установок и моральных норм общества – это:

Ответ: социализация

Вопрос №12 В соответствии с ФГОС ООО, какая из перечисленных программ должна обеспечивать формирование знаний негативных факторов риска здоровью детей:

Ответ: программа формирования культуры здорового и безопасного образа жизни

Вопрос №13 Система ограниченного социального взаимодействия педагога и учеников, содержанием которого является обмен информацией, оказание воспитательного воздействия - это:

Ответ: профессионально-педагогическое общение

Вопрос №14 Педагогический мониторинг – это:

Ответ: длительное слежение за какими-либо объектами и явлениями педагогической действительности

Вопрос №15 Педагогическая диагностика является частью:

Ответ: все ответы правильные

Вопрос №16 Перечислите этапы конструирования занятий с применением информационных технологий

Ответ: операциональный

Вопрос №17 Неотъемлемым свойством педагогической технологии является:

Ответ: все ответы правильные

Вопрос №18 В процессуальную часть педагогических технологий входит:

Ответ: структура и алгоритм деятельности субъектов

Вопрос №19 К учебно-воспитательным ситуациям можно отнести:

Ответ: все ответы правильные

Вопрос №20 Из приведённых вариантов укажите методы обучения критическому мышлению

Ответ: продвинутая лекция, инсерт, синквейн, кластер, мозговой штурм, концептуальная таблица, Т-схема, обучение сообща

Вопрос №21 Личностно-ориентированным технологиям обучения присущи следующие основные принципы:

Ответ: гуманизм, сотрудничество, свободное воспитание


Вопрос №22 Цель (учебная, образовательная)- это:

Ответ: то, к чему стремится обучение, будущее, на которое направлены его усилия

Вопрос №23 Определите основные признаки урока

Ответ: уроком называется форма организации обучения, при которой учитель ведет занятия с постоянным составом учащихся, имеющий примерно одинаковый уровень развития, по твердому расписанию и установленному регламенту

Вопрос №24 Организация процесса обучения-это

Ответ: упорядочение дидактического процесса по определенным критериям, придание ему необходимой формы для наилучшей реализации поставленной цели

Вопрос №25 Суть принципа деятельности модульного обучения-это

Ответ: формирование модулей в соответствии с содержанием деятельности специалиста

Вопрос №26 Выберете признаки современного урока

Ответ: главная цель урока - развитие каждой личности, в процессе обучения и воспитания.

на уроке реализуется системно-деятельностный подход к обучению

на уроке используются современные педагогические технологии

Вопрос №27 Выделите основные критерии анализа урока:

Ответ: все ответы правильные

Вопрос №28 Структура технологической карты включает:

Ответ: все ответы правильные

Вопрос №29 Технологическая карта урока позволит учителю:

Ответ: все ответы правильные

Вопрос №30 Исключите цель урока, не соответствующую личностно ориентированному подходу в обучении:

Ответ: определить учебные занятия, форму работы детей и демонстрировать им образец правильного выполнения заданий

Вопрос №31 Оценка личностных результатов представляет собой совокупность, набор форм, методов, способов

Ответ: оценку достижения обучающимися планируемых результатов в их личностном развитии

Вопрос №32 Педагогическая технология – это:

Ответ: инструментарий достижения цели обучения

Вопрос №33 Контроль результатов обучения – это:

Ответ: проверка результатов усвоения знаний, умений, навыков, а также развития определенных компетенций

Вопрос №34 Укажите программы, которые использует учитель при планировании и организации учебного процесса:

Ответ: рабочие программы, разработанные учителями на основе примерных или авторских программ

Вопрос №35 Признаком педагогической технологии, отличающим ее от методики обучения, является:

Ответ: системность

Вопрос №36 Сущность личностно-ориентированных технологий заключается в ориентации на:

Ответ: развитие личности в соответствии с природными способностями

Вопрос №37 При установлении контактов с родителями воспитанников педагог должен:

Ответ: в общении с родителями соблюдать педагогический такт, избегать неосторожного вмешательства в жизнь семьи

Вопрос №38 Основным объектом, содержательной и критериальной базой итоговой оценки подготовки выпускников на ступени основного общего образования выступают:

Ответ: планируемые результаты, составляющие содержание блоков «Выпускник научится» всех изучаемых программ

Вопрос №39 Личностные результаты включают в себя:

Ответ: готовность и способность обучающихся к саморазвитию и личностному самоопределению, сформированность их мотивации к обучению и целенаправленной познавательной деятельности, системы значимых социальных и межличностных отношений, ценностно-смысловых установок, отражающих личностные и гражданские позиции в деятельности, социальные компетенции, правосознание, способность ставить цели и строить жизненные планы, способность к осознанию российской идентичности в поликультурном социуме

Вопрос №40 Из представленных ниже результатов освоения основной образовательной программы основного общего образования выберите метапредметный:

Ответ: овладение простейшими способами представления и анализа статистических данных; формирование представлений о статистических закономерностях в реальном мире и о различных способах их изучения, о простейших вероятностных моделях; развитие умений извлекать информацию, представленную в таблицах, на диаграммах, графиках, описывать и анализировать массивы числовых данных с помощью подходящих статистических характеристик, использовать понимание вероятностных свойств окружающих явлений при принятии решений

Вопрос №41 Из представленных ниже результатов освоения основной образовательной программы основного общего образования выберите предметный результат

Ответ: формирование навыков и умений безопасного и целесообразного поведения при работе с компьютерными программами и в Интернете, умения соблюдать нормы информационной этики и права

Вопрос №42 Воспитание – это:

Ответ: процесс целенаправленного формирования личности, специально организованное, управляемое и контролируемое взаимодействие воспитателей и воспитанников, ориентированное на достижение цели воспитания

Вопрос №43 К коммуникативным УУД относятся:

Ответ: планирование учебного сотрудничества с учителем и сверстниками, постановка вопросов, разрешение конфликтов

Вопрос №44 Определите, к какому виду компетентности относятся умения обучающегося планировать различные формы собственного досуга

Ответ: социальная

Вопрос №45 План, программа подготовки индивидуального проекта включает:

Ответ: требования к организации проектной деятельности, требования к содержанию и направленности проекта, требования к защите проекта, критерии оценки проектной работы

Вопрос №46 Критерием эффективности воспитания являются

Ответ: сформированность умений и навыков поведения в соответствии с возрастом воспитанников

Вопрос №47 Выберите типы ситуаций, относящиеся к ситуациям сотрудничества. (несколько вариантов ответов

Ответ: ситуация сотрудничества со сверстниками с распределением функций

ситуация сотрудничества со взрослым с распределением функций

Вопрос №48 Установите соответствие: Компоненты действий

Ответ: БАВГ

Вопрос №49 Установите соответствие: Содержание действий

Ответ: ГБАДВ или 42153

Вопрос №50 Установите соответствие: название разделов ООП ООО и их функций Название разделов ООП ООО

А. Содержательный Б. Целевой В. Организационный

Ответ: 132

Вопрос №51 Установите соответствие:

Содержание компонентов ООП ООО

Ответ: ВБА или 321

Вопрос №52 Установите соответствие: Содержание компонентов организационного раздела ООП ООО

Ответ: БА или 21

Вопрос №53 Установите соответствие: Признаки данных педагогических технологий

Ответ: БАБА

Вопрос №54 Установите соответствие: Признаки деятельности

Ответ: БАБААБАААБААБА

Вопрос №55 Установите соответствие: Содержание классов задач, описывающих планируемые результаты

Ответ: АББАБАБ

Вопрос №56 Установите соответствие: Содержание данных форм учебной деятельности

Ответ: АБАБАБААБ

Вопрос №57 Установите соответствие: Содержание разделов

Ответ: БГВДА


Вопрос №58 Установите соответствие: Параметры

Ответ:АВГБ

Вопрос №59 Установите соответствие: Целевая ориентация контроля

Ответ: ГАВБ

Вопрос №60 Установите соответствие: Содержание этапов

Ответ: БГВА

Вопрос №61 Установите соответствие: Этапы организации деятельности по оценке планируемых результатов обучения

Ответ: БАВ

Вопрос №62 Установите соответствие: Сущность оценки достижения планируемых результатов .

Ответ: БВА

Вопрос №63 Установить соответствие: Объекты оценки планируемых результатов

Ответ: БАВ

Вопрос №64 Установить соответствие: Результативность обучения

Ответ: ГВАБ

Вопрос №65 Установите правильную последовательность этапов решения педагогических задач:

Ответ:4213

Вопрос №66 Установите правильную последовательность элементов выступления учителя с самоанализом урока

Ответ: 312

Вопрос №67 Установите правильную последовательность этапов обобщения передового педагогического опыта

Ответ: 312

Вопрос №68 Установите правильную последовательность этапов конструирования урока:

Ответ:52641071839

Вопрос №69 Установите правильную последовательность анализа педагогической ситуации

Ответ:4132

Вопрос №70 Установите правильную последовательность решения педагогической задачи

Ответ: 1324

Вопрос №71 Установите правильную последовательность этапов организации проблемного обучения

Ответ: 24153

Вопрос №72 Установите правильную последовательность элементов выступления учителя с самоанализом урока

Ответ: 13425

Вопрос №73 Установите правильную последовательность этапов обобщения передового педагогического опыта

Ответ: 21345

Вопрос №74 Установите соответствие между понятиями и их характеристиками

Ответ:БВА

Вопрос №75 Установите соответствие между компонентами структуры педагогической деятельности и их характеристиками

Ответ: БВА

Вопрос №76 Укажите метод преподавания предмета, более других направленный на достижение метапредметных результатов:

Ответ: исследовательский

Общая информация

Номер материала: ДВ-487303

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Подростковый возраст - важнейшая фаза становления личности»
Курс «Логистика»
Курс повышения квалификации «Педагогическая риторика в условиях реализации ФГОС»
Курс «Инспектор по кадрам»
Курс профессиональной переподготовки «Клиническая психология: организация реабилитационной работы в социальной сфере»
Курс профессиональной переподготовки «Клиническая психология: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Введение в сетевые технологии»
Курс повышения квалификации «Организация практики студентов в соответствии с требованиями ФГОС технических направлений подготовки»
Курс повышения квалификации «Правовое регулирование рекламной и PR-деятельности»
Курс повышения квалификации «Финансы предприятия: актуальные аспекты в оценке стоимости бизнеса»
Курс повышения квалификации «Методы и инструменты современного моделирования»
Курс профессиональной переподготовки «Разработка эффективной стратегии развития современного вуза»
Курс профессиональной переподготовки «Деятельность по хранению музейных предметов и музейных коллекций в музеях всех видов»
Курс повышения квалификации «Международные валютно-кредитные отношения»
Курс профессиональной переподготовки «Организация и управление службой рекламы и PR»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.