Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Другое / Другие методич. материалы / Аттестация. Ответы на вопросы по педагогике.

Аттестация. Ответы на вопросы по педагогике.


До 7 декабря продлён приём заявок на
Международный конкурс "Мириады открытий"
(конкурс сразу по 24 предметам за один оргвзнос)

  • Другое

Поделитесь материалом с коллегами:

ПЕДАГОГИКА

Вопрос №1 Учебно-познавательные задачи направлены на:

Ответ: формирование и оценку умений и навыков, которые способствуют освоению систематических знаний.

Вопрос №2 Целевой раздел ООП ООО определяет

Ответ: общее назначение, цели, задачи и планируемые результаты реализации ООП ООО, а также определяет достижения этих целей и результатов.

Вопрос №3 Для достижения запланированных образовательных результатов ООП обеспечивает условия:

Ответ: Все.

Вопрос №4 Освоение, каких компонентов учебной деятельности предполагает достижение умения учиться:

Ответ: учебная цель, учебная задача, учебные действия, познавательные и учебные мотивы

Вопрос №5 Создание учебной ситуации должно строиться с учетом:

Ответ: возраста ребенка; специфики учебного предмета; меры сформированности УУД учащихся

Вопрос №6 По смыслу «проблема» - это:

Ответ: некое препятствие, затруднение, мешающее нам добиться желаемого

Вопрос №7 Выберите правильный набор и последовательность операции оценивания учебных задач:

Ответ: сравнить свои выводы с образцом, оценить, если необходимо вернуться к предыдущим действиям, найти ошибку или пропущенную операцию, скорректировать результаты

Вопрос №8 Цели организации работы в группе - это:

Ответ: создание учебной мотивации; пробуждение в учениках познавательного интереса; развитие стремления к успеху и одобрению, снятие неуверенности в себе, боязни сделать ошибку и получить за это порицание, развитие способности к самостоятельной оценке своей работы

Вопрос №9 Нормативно-управленческий документ образовательного учреждения, характеризующий систему организации образовательной деятельности педагога-это

Ответ: рабочая программа

Вопрос №10 К какому виду универсальных учебных действий относится умение организовывать сотрудничество и планировать свою деятельность?

Ответ: регулятивные

Вопрос №11 Педагогически организованный целенаправленный процесс развития обучающегося как личности, гражданина, освоения и принятия им ценностей, нравственных установок и моральных норм общества – это:

Ответ: социализация

Вопрос №12 В соответствии с ФГОС ООО, какая из перечисленных программ должна обеспечивать формирование знаний негативных факторов риска здоровью детей:

Ответ: программа формирования культуры здорового и безопасного образа жизни

Вопрос №13 Система ограниченного социального взаимодействия педагога и учеников, содержанием которого является обмен информацией, оказание воспитательного воздействия - это:

Ответ: профессионально-педагогическое общение

Вопрос №14 Педагогический мониторинг – это:

Ответ: длительное слежение за какими-либо объектами и явлениями педагогической действительности

Вопрос №15 Педагогическая диагностика является частью:

Ответ: все ответы правильные

Вопрос №16 Перечислите этапы конструирования занятий с применением информационных технологий

Ответ: операциональный

Вопрос №17 Неотъемлемым свойством педагогической технологии является:

Ответ: все ответы правильные

Вопрос №18 В процессуальную часть педагогических технологий входит:

Ответ: структура и алгоритм деятельности субъектов

Вопрос №19 К учебно-воспитательным ситуациям можно отнести:

Ответ: все ответы правильные

Вопрос №20 Из приведённых вариантов укажите методы обучения критическому мышлению

Ответ: продвинутая лекция, инсерт, синквейн, кластер, мозговой штурм, концептуальная таблица, Т-схема, обучение сообща

Вопрос №21 Личностно-ориентированным технологиям обучения присущи следующие основные принципы:

Ответ: гуманизм, сотрудничество, свободное воспитание


Вопрос №22 Цель (учебная, образовательная)- это:

Ответ: то, к чему стремится обучение, будущее, на которое направлены его усилия

Вопрос №23 Определите основные признаки урока

Ответ: уроком называется форма организации обучения, при которой учитель ведет занятия с постоянным составом учащихся, имеющий примерно одинаковый уровень развития, по твердому расписанию и установленному регламенту

Вопрос №24 Организация процесса обучения-это

Ответ: упорядочение дидактического процесса по определенным критериям, придание ему необходимой формы для наилучшей реализации поставленной цели

Вопрос №25 Суть принципа деятельности модульного обучения-это

Ответ: формирование модулей в соответствии с содержанием деятельности специалиста

Вопрос №26 Выберете признаки современного урока

Ответ: главная цель урока - развитие каждой личности, в процессе обучения и воспитания.

на уроке реализуется системно-деятельностный подход к обучению

на уроке используются современные педагогические технологии

Вопрос №27 Выделите основные критерии анализа урока:

Ответ: все ответы правильные

Вопрос №28 Структура технологической карты включает:

Ответ: все ответы правильные

Вопрос №29 Технологическая карта урока позволит учителю:

Ответ: все ответы правильные

Вопрос №30 Исключите цель урока, не соответствующую личностно ориентированному подходу в обучении:

Ответ: определить учебные занятия, форму работы детей и демонстрировать им образец правильного выполнения заданий

Вопрос №31 Оценка личностных результатов представляет собой совокупность, набор форм, методов, способов

Ответ: оценку достижения обучающимися планируемых результатов в их личностном развитии

Вопрос №32 Педагогическая технология – это:

Ответ: инструментарий достижения цели обучения

Вопрос №33 Контроль результатов обучения – это:

Ответ: проверка результатов усвоения знаний, умений, навыков, а также развития определенных компетенций

Вопрос №34 Укажите программы, которые использует учитель при планировании и организации учебного процесса:

Ответ: рабочие программы, разработанные учителями на основе примерных или авторских программ

Вопрос №35 Признаком педагогической технологии, отличающим ее от методики обучения, является:

Ответ: системность

Вопрос №36 Сущность личностно-ориентированных технологий заключается в ориентации на:

Ответ: развитие личности в соответствии с природными способностями

Вопрос №37 При установлении контактов с родителями воспитанников педагог должен:

Ответ: в общении с родителями соблюдать педагогический такт, избегать неосторожного вмешательства в жизнь семьи

Вопрос №38 Основным объектом, содержательной и критериальной базой итоговой оценки подготовки выпускников на ступени основного общего образования выступают:

Ответ: планируемые результаты, составляющие содержание блоков «Выпускник научится» всех изучаемых программ

Вопрос №39 Личностные результаты включают в себя:

Ответ: готовность и способность обучающихся к саморазвитию и личностному самоопределению, сформированность их мотивации к обучению и целенаправленной познавательной деятельности, системы значимых социальных и межличностных отношений, ценностно-смысловых установок, отражающих личностные и гражданские позиции в деятельности, социальные компетенции, правосознание, способность ставить цели и строить жизненные планы, способность к осознанию российской идентичности в поликультурном социуме

Вопрос №40 Из представленных ниже результатов освоения основной образовательной программы основного общего образования выберите метапредметный:

Ответ: овладение простейшими способами представления и анализа статистических данных; формирование представлений о статистических закономерностях в реальном мире и о различных способах их изучения, о простейших вероятностных моделях; развитие умений извлекать информацию, представленную в таблицах, на диаграммах, графиках, описывать и анализировать массивы числовых данных с помощью подходящих статистических характеристик, использовать понимание вероятностных свойств окружающих явлений при принятии решений

Вопрос №41 Из представленных ниже результатов освоения основной образовательной программы основного общего образования выберите предметный результат

Ответ: формирование навыков и умений безопасного и целесообразного поведения при работе с компьютерными программами и в Интернете, умения соблюдать нормы информационной этики и права

Вопрос №42 Воспитание – это:

Ответ: процесс целенаправленного формирования личности, специально организованное, управляемое и контролируемое взаимодействие воспитателей и воспитанников, ориентированное на достижение цели воспитания

Вопрос №43 К коммуникативным УУД относятся:

Ответ: планирование учебного сотрудничества с учителем и сверстниками, постановка вопросов, разрешение конфликтов

Вопрос №44 Определите, к какому виду компетентности относятся умения обучающегося планировать различные формы собственного досуга

Ответ: социальная

Вопрос №45 План, программа подготовки индивидуального проекта включает:

Ответ: требования к организации проектной деятельности, требования к содержанию и направленности проекта, требования к защите проекта, критерии оценки проектной работы

Вопрос №46 Критерием эффективности воспитания являются

Ответ: сформированность умений и навыков поведения в соответствии с возрастом воспитанников

Вопрос №47 Выберите типы ситуаций, относящиеся к ситуациям сотрудничества. (несколько вариантов ответов

Ответ: ситуация сотрудничества со сверстниками с распределением функций

ситуация сотрудничества со взрослым с распределением функций

Вопрос №48 Установите соответствие: Компоненты действий

Ответ: БАВГ

Вопрос №49 Установите соответствие: Содержание действий

Ответ: ГБАДВ или 42153

Вопрос №50 Установите соответствие: название разделов ООП ООО и их функций Название разделов ООП ООО

А. Содержательный Б. Целевой В. Организационный

Ответ: 132

Вопрос №51 Установите соответствие:

Содержание компонентов ООП ООО

Ответ: ВБА или 321

Вопрос №52 Установите соответствие: Содержание компонентов организационного раздела ООП ООО

Ответ: БА или 21

Вопрос №53 Установите соответствие: Признаки данных педагогических технологий

Ответ: БАБА

Вопрос №54 Установите соответствие: Признаки деятельности

Ответ: БАБААБАААБААБА

Вопрос №55 Установите соответствие: Содержание классов задач, описывающих планируемые результаты

Ответ: АББАБАБ

Вопрос №56 Установите соответствие: Содержание данных форм учебной деятельности

Ответ: АБАБАБААБ

Вопрос №57 Установите соответствие: Содержание разделов

Ответ: БГВДА


Вопрос №58 Установите соответствие: Параметры

Ответ:АВГБ

Вопрос №59 Установите соответствие: Целевая ориентация контроля

Ответ: ГАВБ

Вопрос №60 Установите соответствие: Содержание этапов

Ответ: БГВА

Вопрос №61 Установите соответствие: Этапы организации деятельности по оценке планируемых результатов обучения

Ответ: БАВ

Вопрос №62 Установите соответствие: Сущность оценки достижения планируемых результатов .

Ответ: БВА

Вопрос №63 Установить соответствие: Объекты оценки планируемых результатов

Ответ: БАВ

Вопрос №64 Установить соответствие: Результативность обучения

Ответ: ГВАБ

Вопрос №65 Установите правильную последовательность этапов решения педагогических задач:

Ответ:4213

Вопрос №66 Установите правильную последовательность элементов выступления учителя с самоанализом урока

Ответ: 312

Вопрос №67 Установите правильную последовательность этапов обобщения передового педагогического опыта

Ответ: 312

Вопрос №68 Установите правильную последовательность этапов конструирования урока:

Ответ:52641071839

Вопрос №69 Установите правильную последовательность анализа педагогической ситуации

Ответ:4132

Вопрос №70 Установите правильную последовательность решения педагогической задачи

Ответ: 1324

Вопрос №71 Установите правильную последовательность этапов организации проблемного обучения

Ответ: 24153

Вопрос №72 Установите правильную последовательность элементов выступления учителя с самоанализом урока

Ответ: 13425

Вопрос №73 Установите правильную последовательность этапов обобщения передового педагогического опыта

Ответ: 21345

Вопрос №74 Установите соответствие между понятиями и их характеристиками

Ответ:БВА

Вопрос №75 Установите соответствие между компонентами структуры педагогической деятельности и их характеристиками

Ответ: БВА

Вопрос №76 Укажите метод преподавания предмета, более других направленный на достижение метапредметных результатов:

Ответ: исследовательский


57 вебинаров для учителей на разные темы
ПЕРЕЙТИ к бесплатному просмотру
(заказ свидетельства о просмотре - только до 11 декабря)

Автор
Дата добавления 26.02.2016
Раздел Другое
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров1748
Номер материала ДВ-487303
Получить свидетельство о публикации

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх