- 07.12.2016
- 1035
- 7
Смотреть ещё
3 736
методических разработок в категории другое
Перейти в каталогПРИЛОЖЕНИЯ К ЭКСПЕРТНОМУ ЗАКЛЮЧЕНИЮ
на социального педагога ____________________________________________________________________________________________________________
Фамилия, имя, отчество аттестуемого
Приложение 1
I. Информация
о продуктивности социально-педагогической деятельности
педагога
(диаграммы, графики и
другие документы, отражающие эффективность деятельности по социальному развитию
обучающихся/воспитанников)
(информация предоставляется
педагогом)
1.1. |
Результаты деятельности по социальному развитию (адаптации) обучающихся/ воспитанников по итогам мониторингов, проводимых организацией |
||||||||||||||||
Место для таблицы, диаграммы или графика с краткой ана литической сопроводительной информацией ( ~ вывод)
Мониторинг учащихся МБОУ НШ №13, состоящих на учёте в КДН, ОВД, ВШК
Вывод: по итогам мониторингов, проводимых организацией, наблюдается снижение количества учащихся, состоящих на учёте в КДН, ОВД, ВШК |
1.2. |
Результаты деятельности по социальному развитию (адаптации) обучающихся/воспитанников по итогам мониторинга системы образования* |
Место для таблицы, диаграммы или графика с краткой аналитической сопроводительной информацией ( ~ вывод) |
Приложение 2
II. Информация
о продуктивности деятельности педагога по развитию обучающихся/воспитанников
(указывать наиболее значимые результаты)
(заполняется педагогом)
2.1. |
Результаты участия обучаю- щихся/воспитанников в реа- лизации социальных проектов и программ |
Название (проекта, программы), уровень (обр.орг., муниципальный и др.), год |
|
Конкурс социальных проектов «Потенциал», муниципальный уровень, 2015 г. |
|||
Эко-марафон «Переработка», региональный, 2015 г. |
|||
Военно-патриотический проект «Навстречу Победе», посвящённый 70-летию Победы в ВОВ, уровень образовательной организации, 2014 г. |
|||
|
|||
|
|||
2.2. |
Результаты участия обучаю-щихся /воспитанников, в том числе детей группы риска, в профилактических мероприятиях, акциях социально-педагогической направленности |
Название, уровень (обр.орг., муниципальный и др.), год участия |
Результат, количество участников |
Блиц-турнир «Родная земля», международный уровень, 2016 г. |
5 победителей, 7 призёров. Справка № 18 МБОУ НШ №13 от 02.11.2016 г. |
||
Экологическая акция «Сдай макулатуру – спаси дерево», региональный уровень, 2015 г. |
39 участников. Справка № 18 МБОУ НШ №13 от 02.11.2016 г. |
||
Благотворительная акция «Вкусняшки для живого уголка Салтыковского детского дома», муниципальный уровень, 2016 г. |
27 участников. Справка № 18 МБОУ НШ №13 от 02.11.2016 г. |
||
Благотворительная акция «Новогодний сюрприз для ветерана», муниципальный уровень, 2015 г. |
31 участников. Справка № 18 МБОУ НШ №13 от 02.11.2016 г. |
||
Благотворительный марафон «Твори добро», уровень образовательной организации, 2015 г. |
16 участников, Справка № 18 МБОУ НШ №13 от 02.11.2016 г. |
||
Профилактическая акция «Здоровье – твоё богатство», уровень образовательной организации, 2016 г. |
3 победителя, 6 призёров. Справка № 18 МБОУ НШ №13 от 02.11.2016 г. |
||
Неделя профилактики табакокурения, алкоголизма и наркомании «Не переступи черту», уровень образовательной организации., 2016 г. |
39 участников. Справка № 18 МБОУ НШ №13 от 02.11.2016 г. |
||
|
|
||
|
|
||
|
|
||
|
|
||
2.3. |
Участие в деятельности комиссий по профилактике правонарушений, ПМПК |
Название, уровень (обр.орг., муниципальный и др.), год участия |
Название, № и дата приказа, учреждение/организация, издавшая приказ либо подтверждающая справка от администрации обр.орг. |
«Совет профилактики», уровень образовательной организации, 2016 г. |
«О создании совета по профилактике», Приказ № 49/5 – ОД от 31.08.2016 г. МБОУ НШ №13. |
||
«Совет профилактики», уровень образовательной организации, 2015 г. |
«О создании совета по профилактике», Приказ № 30/7 – ОД от 01.09.2015 г. МБОУ НШ №13. |
||
ПМПК, уровень образовательной организации, 2015 г. |
«О составе и порядке деятельности школьного ПМПК», Приказ № 37 – ОД от 30.08.2015 г., МБОУ НШ №13 |
||
ПМПК, уровень образовательной организации, 2016 г. |
«О составе и порядке деятельности школьного ПМПК», Приказ № 43/1 – ОД от 30.08.2016 г., МБОУ НШ №13 |
||
|
|
||
2.4. |
Результаты внеурочной деятельности обучающихся/ воспитанников: - конкурсы, - турниры, - выставки фестивали и др. |
Название, уровень мероприятия |
Результат (количество победителей, призеров, участников) Название, № и дата приказа, учреждение/организация, издавшая приказ либо подтверждающая справка от администрации обр.орг. |
Конкурс «Четыре лапы и хвост», Всероссийский уровень. |
1 победитель, 2015 г. Справка № 18 МБОУ НШ №13 от 02.11.2016 г. |
||
Творческий конкурс «Здоровье нации», Всероссийский уровень. |
2 участника, 2015 г. Справка № 18 МБОУ НШ №13 от 02.11.2016 г. |
||
Всероссийский массовый конкурс Селфи для школьников «Природа вокруг меня», Всероссийский уровень. |
1 призёр – победитель, 2015 г. Справка № 18 МБОУ НШ №13 от 02.11.2016 г. |
||
Всероссийский конкурс декламаций «Дети читают стихи», Всероссийский уровень. |
10 участников, 2016 г. Справка № 18 МБОУ НШ №13 от 02.11.2016 г. |
||
«Русский мир в православной культуре», Общероссийский уровень. |
10 участников, 2016 г. Справка № 18 МБОУ НШ №13 от 02.11.2016 г. |
||
Открытый московский региональный конкурс детского научно-фантастического рассказа и рисунка «Эра фантастики», Региональный уровень. |
2 призёра, 2015 г. Справка № 18 МБОУ НШ №13 от 02.11.2016 г. |
||
Конкурс стенгазет «Письмо Деду Морозу», уровень образовательной организации |
40 участников, Справка № 18 МБОУ НШ №13 от 02.11.2016 г. |
||
«Ваше здоровье – в Ваших руках», уровень образовательной организации. |
19 участников. Справка № 18 МБОУ НШ №13 от 02.11.2016 г. |
||
Конкурс стенгазет, посвящённый 70-летию Победы в ВОВ «Расскажем всё об этой войне», уровень образовательной организации |
24 участника. Справка №18 МБОУ НШ №13 от 02.11.2016 г. |
||
Конкурс новогоднего оформления класса «Мы встречаем Новый год», уровень образовательной организации |
21 участник. Справка №18 МБОУ НШ №13 от 02.11.2016 г. |
||
|
|
Приложение 3
III. Оценка уровня
продуктивности использования педагогом образовательных технологий
(заполняется экспертом)
Приложение 4
IV. Информация
об воспитательных технологиях,
используемых педагогом в практической профессиональной деятельности
(заполняется педагогом)
№ п/п |
Название |
Цель использования |
Описание порядка использования |
Результат использования |
1. |
Проектная деятельность (Д. Дьюи) |
Развитие творческих способностей и активизация мыслительной и познавательной деятельности учащихся |
- Выбор темы проекта, над которым будут работать учащиеся, под руководством педагога. - Определение цели и задач проекта. - Планирование работы над проектом. - Сбор и обработка информации. - Практическая деятельность (наблюдение и исследование). - Оформление собранных материалов проекта. - Публичное представление результатов деятельности учащимися. |
Повышена мотивация учащихся, создано 12 проектов; - учащиеся научились самостоятельно работать с источниками информации по теме проекта, умеют объяснять и отстаивать своё мнение. |
2. |
Игровая технология. Авторы: С.А. Шмаков, Т.К. Жигалкина |
Повышение мотивации к обучению. |
Выбор темы игры Подготовка к игре -общее описание игры; -содержание инструктажа; -подготовка материального обеспечения. Введение в игру: -формулировка темы, проблемы, цели и условия игры; - инструктаж по правилам игры; - распределение игровых ролей; Игровые действия. Вывод из игры. Рефлексия: - оценка и самооценка работы; - выводы и обобщения. |
Сформировались у учащихся навыки практической деятельности и сотрудничества внутри детского коллектива, умения выполнять правила игры, - повысилась мотивация к учению; - совершенствуются универсальные учебные действия, - адаптация к жизнедеятельности в социуме. |
3. |
Групповые технологии. Автор: В.К. Дьяченко |
Развитие у учащихся самостоятельности и коммуникативных умений.
|
Подготовка к выполнению группового задания: -постановка познавательной задачи, определение проблемной ситуации; - инструктаж о последовательности работы. Групповая работа: -знакомство с материалом; -планирование работы в группе; -распределение ролей и заданий внутри группы; -индивидуальное или групповое выполнение задания; -обсуждение индивидуальных результатов работы в группе. Обсуждение выполненного задания групп: -представление выполненной работы группой; -обсуждение, дополнения, уточнения, обобщения; -подведение итогов группового задания. Рефлексия. |
Учащиеся научились комфортно взаимодействовать и свободно общаться друг с другом, не бояться высказать своего мнения и совместно выбирать способы своих действий.
|
4. |
Социально-педагогическая профилактика, коррекция и реабилитация |
Раннее выявление и предупреждение фактов отклоняющегося поведения учащихся. |
Сформирован банк данных учащихся “группы риска”, составлены карты индивидуального сопровождения, проводится психолого-педагогическое обследование и изучение жилищно-бытовых условий. Ведётся систематическая индивидуальная работа с учащимися и родителями: профилактические беседы, посещение на дому, коррекционные тренинговые занятия, психолого-педагогическое консультирование родителей, вовлечение обучающихся в социально-значимую деятельность, охват досуговой деятельностью. Ежедневный мониторинг посещаемости учебных занятий, коррекционно-профилактическая работа.
|
100 % учащихся «группы риска» заняты в кружках и секциях, отсутствие учащихся, состоящих на учёте в КДН и ЗП и ОДН; снижено количество учащихся, состоящих на ВШК. |
Приложение 5
V. Информация
о продуктивности методической деятельности педагога (указывать наиболее значимые результаты)
(заполняется педагогом)
3.3.1. |
Участие в разработке социальных проектов и программ |
Название и вид методической продукции (программа, конспект, сценарий и др.) |
Год |
||
|
|
||||
|
|
||||
|
|
||||
|
|
||||
3.3.2. |
Выступления на научно-практических конференциях, педагогических чтениях, семинарах, методических объединениях (за исключением вопросов организационного характера) и др. |
Тема выступления |
Уровень конференции (семинара и т.п.), название, место проведения, дата |
||
«Арт-технологии в практике адаптивной школы» |
Региональный уровень, «Педагоги Подмосковья – национальной образовательной инициативе «Наша новая школа», МБОУ НШ №13 г. Балашиха, 05.04.2016 г. |
||||
«Организация психолого-педагогической работы по профилактике и коррекции школьных трудностей, обусловленных особенностями психомоторного развития детей» |
Региональный уровень, круглый стол «Взаимодействие педагогов дошкольного образовательного учреждения и начальной школы в системе коррекционно-развивающей работы с детьми», МБОУ СОШ №14 г. Балашиха, 12.02.2016 г. |
||||
«Построение модели адаптивной образовательной среды в ДОО и НШ в условиях реализации ФГОС» |
Региональный уровень, IV региональная – IX муниципальная выставка-ярмарка инновационных педагогических и управленческих идей «Инновационные процессы в образовательной организации как основа профессионального развития педагогов», МБОУ СОШ №14 г. Балашиха, 22.03.2016 г. |
||||
«Профессиональные педагогические компетенции – современный вызов времени» |
Муниципальный уровень, Форум – 2015 «Психолого-педагогическое сопровождение образовательного процесса: задачи, проблемы, риски», МКОУ ДПО «Методический центр» г. Железнодорожный, 24.03.2015 г. |
||||
«Профессиональные педагогические компетенции – современный вызов времени» |
Муниципальный уровень, Фестиваль педагогического мастерства, МКОУ ДПО «Методический центр» г. Железнодорожный, 25.03.2015 г. |
||||
«Арт-технология как инструмент развития и профилактики психомоторного развития детей дошкольного и младшего школьного возраста» |
Муниципальный уровень, мастер-класс «Арт-технология как инструмент развития и профилактики психомоторного развития детей дошкольного и младшего школьного возраста», МБДОУ д/с №23 ЦРР г. Железнодорожный, 30.03.2015 г. |
||||
«Применение электронных образовательных ресурсов и Интернет-технологий как приоритетное направление в развитии образовательного пространства школы» |
Муниципальный уровень, открытый муниципальный (дистанционный) педагогический совет «Применение электронных образовательных ресурсов и Интернет-технологий как приоритетное направление в развитии образовательного пространства города и в формировании электронной школы», МБУ ДПО «Учебно-методический центр» г. Балашиха, 01.09.2016 г. |
||||
"Здоровье детей в наших руках". |
Уровень образовательной организации, общешкольное родительское собрание «Основы духовно-нравственной культуры и развитие младших школьников», МБОУ НШ №13, 17.09.2014 г. |
||||
«Формирование жизнестойкости и повышение стрессоустойчивости» |
Уровень образовательной организации, заседание ШМО классных руководителей, МБОУ НШ №13, 29.08.2016 г. |
||||
«Работа с учащимися из асоциальных семей» |
Уровень образовательной организации, заседание педагогического совета №3, МБОУ НШ №13, 29.12.2015 г. |
||||
«Школа и семья: аспекты взаимодействия» |
Уровень образовательной организации, заседание педагогического совета №2, МБОУ НШ №13, 28.10.2014 г. |
||||
"Воспитание в современной образовательной среде"
|
Уровень образовательной организации, заседание педагогического совета №3, МБОУ НШ №13, 28.03.2015 г. |
||||
"Формирование толерантности как нравственной основы личности учащихся в школе". |
Уровень образовательной организации, заседание ШМО классных руководителей, МБОУ НШ №13, 29.08.2015 г. |
||||
3.3.3. |
Научные, научно-методические и учебно-методические публикации, в том числе в электронной версии на сайте профильных издательств * |
Название, выходные данные, объем (в п. л. или стр.) |
Вид публикации (статья, программа, методические рекомендации и др.). В электронной версии указать сайт профильного издательства |
||
«Презентация в рамках реализации профилактической программы «Школа Здоровья». |
Методическая разработка. http://infourok.ru/
|
||||
Презентация «Психолого-педагогическое сопровождение образовательного процессе». |
Методическая разработка. http://infourok.ru/
|
||||
Работа с детьми «группы риска», опекаемыми и многодетными семьями. |
Методическая разработка. https://infourok.ru/rabota_s_detmi_gruppy_riska-574455.htm
|
||||
3.3.4. |
Публичное представление собственного педагогического опыта на сайте
|
Адрес сайта, |
Тема, год публикации |
||
https://infourok.ru/user/anisimova-valentina-alekseevna
|
Презентация «Психолого-педагогическое сопровождение образовательного процессе», 26.11.2015 г. |
||||
Статья «Работа с одарёнными детьми», 24.06.2015 г. |
|||||
Статья «План повышения эффективности индивидуальной воспитательной работы», 10.02.2015 г. |
|||||
Статья «Работа с детьми «группы риска», 24.06.2015 г. |
|||||
Статья Отчёт о работе социального педагога школы за 2014 – 2015 учебный год», 21.07.2015 г. |
|||||
Статья «Преемственность между основной образовательной программой дошкольного образования и начальной школы», 21.08.2015 г. |
|||||
Статья «Аттестация социального педагога школы», 14.08.2015 г. |
|||||
Презентация «Разговор о правильном питании», 09.10.2015 г. |
|||||
Статья «План работы совета профилактики школы», 09.11.2015 г. |
|||||
Статья «В помощь родителям», |
|||||
Статья «Здоровье детей в наших руках», 05.11.2015 г. |
|||||
Лекция для родителей «О приеме детей в образовательные учреждения без прививок против полиомиелита и обследования на туберкулез», 28.09.2015 г. |
|||||
Образовательной организации
http://zdnschool13.edumsko.ru/activity/social_service
|
Статья «Социально-педагогическая работа в школе», 2016 г. |
||||
Памятка «Адаптация первоклассников», 2016 г. |
|||||
Памятка «Профилактика жестокого обращения с детьми. Кто и как защитит детей от насилия и жестокого обращения?», 2016 г. |
|||||
План работы социального педагога на 2016-17 учебный год, 2016 г. |
|||||
Статья «Социально-педагогическая работа в школе», 2016 г. |
|||||
|
|||||
|
|||||
3.3.5. |
Участие в проектно-исследовательской, опытно-экспериментальной и др.научной деятельности* |
Название экспериментальной, методической, базовой площадки, уровень (обр.орг., муниципальный и др.) |
Название, № и дата приказа о создании или о продолжении деятельности площадки, наименование учреждения/организации, издавшей приказ |
||
Региональная пилотная площадка ГБОУ ВПО МО «Академия социального управления» «Преемственность ДОО и школы в реализации идей адаптивного образования» (Сертификат № КБУ – 014-076 |
«Об организации работы региональной пилотной площадки на базе МБОУ НШ №13», Пр. № 45/1-ОД от 26.09.2014 г. |
||||
Региональная пилотная площадка ГБОУ ВПО МО «Академия социального управления» «Преемственность ДОО и школы в реализации идей адаптивного образования» (Сертификат № КБУ – 014-076 |
«О продолжении работы региональной пилотной площадки на базе МБОУ НШ №13», Пр. № 29/3-ОД от 25.08.2015 г. |
||||
Региональная пилотная площадка ГБОУ ВПО МО «Академия социального управления» «Преемственность ДОО и школы в реализации идей адаптивного образования» (Сертификат № КБУ – 014-076 |
«О продолжении работы региональной пилотной площадки на базе МБОУ НШ №13», Пр. № 49/3-ОД от 31.08.2016 г. |
||||
3.3.6. |
Участие в деятельности профессиональных ассоциаций, аттестационных комиссий (до 2011г.), жюри профессиональных конкурсов, постоянно действующих семинарах и др. |
Название и уровень (обр.орг, муниципальный и т.д.), комиссий, жюри конкурсов, профессиональных ассоциаций, постоянно действующих семинаров и др. |
Название, № и дата приказа о назначении / создании, наименование учреждения/организации, издавшей приказ |
||
Конкурс «За нравственный подвиг Учителя», уровень образовательной организации |
«О проведения школьного этапа Регионального конкурса «За нравственный подвиг Учителя», Пр. № 47/3-ОД от 21.01.2015 г. МБОУ НШ №13 |
||||
Конкурс «Педагог года Подмосковья», уровень образовательной организации |
«О проведения школьного этапа Регионального конкурса «Педагог года Подмосковья», Пр. № 41 - ОД от 11.11. 2015 г. МБОУ НШ №13 |
||||
«Современный урок по ФГОС», уровень образовательной организации |
«О проведении школьного конкурса «Современный урок по ФГОС», Пр. № 35/3-ОД от 20.11.2015 г. МБОУ НШ №13 |
||||
|
|
||||
3.3.7. |
Руководство методическими объединениями * |
Название методического объединения, уровень |
Название, № и дата приказа о назначении |
||
|
|
||||
3.3.8 |
Участие в деятельности экспертных групп по аттестации * |
Наименование экспертной группы |
Название, № и дата приказа о назначении, наименование учреждения/организации, издавшей приказ |
||
|
|
||||
|
|
||||
3.3.9 |
Участие в профессиональных |
Название профессионального конкурса, уровень (обр.орг., муниципальный и др.), год участия |
Результат (победитель, призер, участник) |
||
«Гордость России», Всероссийский уровень, 2015 г. |
Призёр. |
||||
«Предметно развивающая среда», Всероссийский уровень, 2015 г. |
Участник. |
||||
|
|
||||
|
3.4. Награды |
||||
3.4.1. |
Почетные звания, профессиональные награды и премии за весь период профессиональной деятельности |
Наименование награды Подтверждающие документы (оригинал или заверенная ксерокопия награды, копия приказа или выписка из приказа или справка, подтверждающая получение награды соответствующего уровня) |
Орган, выдавший награду |
Год |
|
Благодарственное письмо |
Глава городского округа Железнодорожный Московской области. |
2014 г. |
|||
Грамота |
Администрация городского округа Железнодорожный Московской области. |
2013 г. |
|||
Почётная грамота |
Совет депутатов городского округа Железнодорожный. |
2013 г. |
|||
Грамота |
Администрация МБОУ НШ №13 |
2014 г. |
|||
Грамота |
Проект «Инфоурок» |
2015 г. |
|||
|
Благодарственное письмо |
Педагогический факультет ПСТГУ |
2015 г. |
||
Приложение 6
VI. ИНФОРМАЦИЯ
О результатах оценки собственного профессионального сайта педагога (заполняется экспертом)
1-й критерий Качество информационного
Показатели: - наличие информационных зон для воспитанников, коллег, родителей; - наличие методических материалов, используемых в учебном процессе; Подтверждающие документы: календарно-тематическое планирование, конспекты мероприятий и др. - использование различных форм представления информации (текст, фотографии, видео и др.) - наличие ссылок на образовательные сайты и ресурсы, а также сайты коллег-учителей; - соответствие информационных материалов общепризнанным научным фактам, этическим нормам и законодательству РФ; - наличие раздела новостей; - отражение информации о последних обновлениях |
2-й критерий Удобство интерфейса
Показатели: - наличие понятного меню на каждой странице сайта; - присутствие на всех страницах сайта ссылки на главную страницу; - удобство навигации (доступ к любой странице сайта требует не более трех кликов); - наличие карты сайта; - наличие элемента поиска информации по сайту; - наличие возможности скачать и распечатать документы |
3-й критерий Привлекательность Показатели: - наличие авторских оригинальных дизайнерских решений без использования стандартных шаблонов; - использование для страниц сайта единого стиля (шрифты, заставки, оформление); - использование для страниц сайта единой цветовой палитры; - наличие и вписывание баннеров и логотипов в дизайн сайта; - обеспечение стилистически целостного художественного впечатления; - гибкость дизайна (подстраивается под разрешение экрана) |
4-й критерий Интерактивность Показатели: - наличие контактной информации для личной переписки с посетителями; - наличие форума и/или гостевой книги; - наличие разделов опросов и голосований; - наличие на сайте баннера, определяющего его рейтинг, например, в системе Openstat (http://rating.openstat.ru/) и др. |
5-й критерий Продолжительность Подтверждающие документы: -
справка о создании
сайта от администрации ОУ, электронное письмо о - определение даты создания с помощью систем проверки сайтов http://www.2ip.ru, http://mainspy.ru/otvet_servera и др. |
Итого кол-во баллов
|
||||||||||
Баллы не суммируются |
Баллы не суммируются |
Баллы не суммируются |
Баллы не суммируются |
Баллы не суммируются |
|
||||||||||
Не соответствует |
Соответствует частично |
Соответствует в полном объеме |
Не соблюдается |
Соблюдается частично |
Соблюдается в полном объеме |
Не соответствует |
Соответствует частично |
Соответствует в полном объеме |
Не обеспечивается |
Обеспечивается частично |
Обеспеч. в полном объеме |
менее 1 года |
от 1 до 3 лет |
3 и более года |
Максимал. кол-во |
0 |
10 |
20 |
0 |
10 |
20 |
0 |
10 |
20 |
0 |
10 |
20 |
20 |
60 |
120 |
200 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Приложение 7
VII. ИНФОРМАЦИЯ
об образовании педагога и его профессиональном развитии
(заполняется педагогом)
Образование аттестуемого педагогического работника Таблица 1.
№ п/п |
Наименование образовательной |
Документ об образовании (наименование, серия, номер, дата), справка с места учебы (в случае обучения на момент прохождения аттестации) |
Годы обучения |
Квалификационное |
1. |
1 Московский индустриально-педагогический техникум профтехобразования, г. Москва |
Диплом, МТ №078279, 28 июня 1988 г.
|
1985 - 1988 |
Техник-мастер производственного обучения, специальность «Электрооборудование промышленных предприятий и установок». |
2. |
Автономная некоммерческая организация высшего профессионального образования «Московская открытая социальная академия», г. Москва |
Диплом, 1130866, 30 июня 2011 г. |
2007 - 2011 |
Квалификация «Психолог. Преподаватель психологии», специальность «Психология». |
|
|
|
|
|
Курсы повышения квалификации, стажировка Таблица 2.
№ п/п |
Тема стажировки |
Место |
Название организации, осуществляющей |
Сроки |
Название и № документа (заполняется при завершении обучения) |
Количество часов |
1. |
«Использование ЭОР в процессе обучения в начальной школе» |
г. Москва |
ГБОУ Педагогическая академия |
С 30.07.2012 – 18.08.2012 |
Удостоверение о краткосрочном повышении квалификации, регистрационный номер 05408 |
72 |
2. |
«Методика работы социального педагога» |
г. Москва |
ГБОУ ВПО МО АСОУ |
17.01.13 – 22.04.13 г. |
Квалификационный аттестат, регистрационный номер 4631 - 13 |
72 |
3. |
«Психология здоровья: эффективные технологии формирования здорового образа жизни и предупреждения вредных привычек» |
г. Москва |
ФГАОУ ДПО АПК и ППРО |
7 декабря – 19 декабря 2015 г. |
Удостоверение о повышении квалификации, регистрационный номер у – 11735/б |
72 |
Второе профессиональное образование, переподготовка * Таблица 3.
№ п/п |
Вид обучения (второе профессиональное образование, переподготовка) |
Название |
Место |
Название организации, осуществляющей |
Сроки прохождения |
Название и № документа (заполняется при завершении обучения) |
Количество часов (на момент |
1. |
Переподготовка |
«Социальный педагог. Воспитание и социализация личности в системе образования» |
г. Волгоград |
Автономная некоммерческая организация дополнительного профессионального образования «Волгоградская Гуманитарная Академия профессиональной подготовки специалистов социальной сферы» |
12 октября 2016 г. – 12 января 2017 г. |
|
288 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Профессиональное научное развитие * Таблица 4.
Годы обучение в аспирантуре (в межаттестационный период) |
Удостоверение о сданных кандидатских экзаменах (установленной формы) либо справка об обучении в аспирантуре (номер, год, организация, выдавшая документ) |
Ученая степень/ звание |
Год получения и номер диплома о присвоении ученой степени/ звания |
Код научной специальности |
|
|
|
|
|
В нашем каталоге доступно 74 297 рабочих листов
Перейти в каталогПолучите новую специальность за 3 месяца
Получите профессию
за 6 месяцев
Пройти курс
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
6 661 536 материалов в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Анисимова Валентина Алексеевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материалВаша скидка на курсы
40%Курс повышения квалификации
72/180 ч.
Курс профессиональной переподготовки
600 ч.
Курс профессиональной переподготовки
300/600 ч.
Мини-курс
4 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.