Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Математика / Другие методич. материалы / Аттестация учителя математики на 1 категорию
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Математика

Аттестация учителя математики на 1 категорию

Выберите документ из архива для просмотра:

1.07 МБ дополнительные сведения.doc
92 КБ К3П2.doc
84.5 КБ К3П3.doc
261 КБ К3П4.doc
41.5 КБ аналитическая справка.doc
347 КБ К4П1.doc
25.5 КБ К4П3.doc
593 КБ К4П4.doc
45 КБ аналитическая справка.doc
38.5 КБ К1П1.doc
31 КБ К1П2.doc
48.5 КБ К1П3.doc
47 КБ К1П4.doc
49 КБ аналитическая справка.doc
30.5 КБ К2П1.doc
69.5 КБ К2П2.doc
107.5 КБ К2П3.doc
515.5 КБ К2П4.doc
58.5 КБ К2П5.doc
172.5 КБ аналитическая справка.doc
31 КБ аттестационный лист.doc
162 КБ диплом.doc
28.5 КБ заявление.doc
60.5 КБ пов квал 3.doc
116.5 КБ пов квал 4.doc
107.5 КБ пов квал1.doc
125.5 КБ пов квал2.doc
112.5 КБ предыд аттестация.doc
26.5 КБ титульный лист.doc
132 КБ критерии.doc
32 КБ сводная ведомость.doc
1.07 МБ дополнительные сведения.doc
92 КБ К3П2.doc
84.5 КБ К3П3.doc
261 КБ К3П4.doc
41.5 КБ аналитическая справка.doc
347 КБ К4П1.doc
25.5 КБ К4П3.doc
593 КБ К4П4.doc
45 КБ аналитическая справка.doc
38.5 КБ К1П1.doc
31 КБ К1П2.doc
48.5 КБ К1П3.doc
47 КБ К1П4.doc
49 КБ аналитическая справка.doc
30.5 КБ К2П1.doc
69.5 КБ К2П2.doc
107.5 КБ К2П3.doc
515.5 КБ К2П4.doc
58.5 КБ К2П5.doc
172.5 КБ аналитическая справка.doc
31 КБ аттестационный лист.doc
162 КБ диплом.doc
28.5 КБ заявление.doc
60.5 КБ пов квал 3.doc
116.5 КБ пов квал 4.doc
107.5 КБ пов квал1.doc
125.5 КБ пов квал2.doc
112.5 КБ предыд аттестация.doc
26.5 КБ титульный лист.doc
132 КБ критерии.doc
32 КБ сводная ведомость.doc

Выбранный для просмотра документ дополнительные сведения.doc

библиотека
материалов













Дополнительные сведения


































Муниципальное общеобразовательное учреждение –средняя общеобразовательная школа п. Тургенево Аткарского района Саратовской области





Справка


дана учителю математики Сахаровой Е.Н. в том, что она имеет следующие награды:

  1. Школьные грамоты

  2. Грамота Министерства образования Саратовской области

  3. Грамота Министерства образования и науки Российской Федерации


И другие грамоты и сертификаты ,дипломы участия в различных конкурсах по разным предметам


Основание: копия грамот , сертификатов, дипломов.




Справка дана для предоставления в Главную аттестационную комиссию.



Директор школы: / И.М.Попов/




hello_html_m7ee7e4eb.jpg

hello_html_2c9f88fb.jpg

hello_html_f28b933.jpg

hello_html_m627e1130.jpg

hello_html_m848169c.jpg









hello_html_6c8ba162.jpg










hello_html_m652f95c9.jpg






hello_html_3c25156b.jpg







hello_html_259c027c.jpg







hello_html_332d7f05.jpg







hello_html_492685a4.jpg



Выбранный для просмотра документ К3П2.doc

библиотека
материалов

Муниципальное общеобразовательное учреждение –средняя общеобразовательная школа п. Тургенево Аткарского района Саратовской области


К3П2


Выписка из протокола

результатов экзамена по математике обучающихся ,своивших основные образовательные программы основного общего образования

в 2011-2012 учебном году


п/п

Ф.И.О. обучающегося

Тестовый балл

Средний балл по региону

Доля обучающихся, имеющих результаты ГИА выше среднего по региону

1

Голопузов Максим Сергеевич

32







46,1







12,5 %

2

Казаченко Яна Юрьевна

47

3

Киктенко Максим Андреевич

29

4

Салихов Андрей Тимурович

44

5

Соловьев Вадим Александрович

29

6

Циммерман Иван Евгеньевич

41

7

Цицугин Владимир Владимирович

35

8

Эминов Эмин Элдар оглы

38


Директор школы: / И.М.Попов/









hello_html_m642ed89e.jpg








Выбранный для просмотра документ К3П3.doc

библиотека
материалов

Муниципальное общеобразовательное учреждение –средняя общеобразовательная школа п. Тургенево Аткарского района Саратовской области


К3П3


Таблица результатов ГИА и годовых отметок обучающихся учителем математики Сахаровой Е.Н.


Учебный год

Ф.И. обучающихся

Годовые отметки

Отметки по результатам ГИА

2011-2012

Голопузов М.

Казаченко Я.

Киктенко М.

Салихов А.

Соловьев В

Циммерман И.

Цицугин В.

Эминов Э.

3

4

3

4

3

3

3

3

3

4

3

3

3

3

3

3






Директор школы: /И.М.Попов/

















hello_html_m642ed89e.jpg


Выбранный для просмотра документ К3П4.doc

библиотека
материалов

Муниципальное общеобразовательное учреждение –средняя общеобразовательная школа п. Тургенево Аткарского района Саратовской области


К3П4


Справка


дана учителю математики Сахаровой Е.Н. в том, что за отчетный период наблюдается положительная динамика качества знаний. Доля обучающихся у данного педагога ,имеющих отметки «4» и «5» по итогам рубежного контроля:


2010-201 учебный год -8 кл. – 25%

2011-2012 учебный год -5 кл. – 100 %

2011-2012 учебный год – 9кл. – 25%


Основание : отчеты учителя по итогам рубежного контроля за отчетный период



Справка дана для предоставления в Главную аттестационную комиссию.

Директор школы: / И.М.Попов/


















hello_html_55c6e60f.jpg








hello_html_e711d5b.jpg













































Выбранный для просмотра документ аналитическая справка.doc

библиотека
материалов


Аналитическая справка


Критерий 3


Стабильные результаты освоения обучающимися, воспитанниками образовательных программ



















Подтверждением того, что учитель Сахарова Е.Н. владеет современными образовательными технологиями и методиками, а также эффективно применяет их на уроках, являются стабильные результаты освоения обучающимися образовательных программ. Качество знаний и умений обучающихся данного учителя соответствует уровню требований Федерального государственного стандарта общего образования.

Подтверждением данного факта является 100% сдача ГИА у данного педагога за отчетный период.


Учебный год

Количество учащихся сдающих ГИА

% успешно сдавших экзамен

2011-2012

8

100%



Средний балл по итогам ГИА


Учебный год

Средний балл по региону

Средний балл обучаемых Сахаровой Е.Н.

2011-2012

46,1

36,9




Доля обучающихся, имеющих результаты ГИА выше среднего по району


Учебный год

Список обучающихся сдающих ГИА (учитель Сахарова Е.Н.)

Баллы

Средний балл по региону

Доля обучающихся, имеющих результаты ГИА выше среднего по региону

2011-2012

Голопузов М.

Казаченко Я.

Киктенко М.

Салихов А.

Соловьев В

Циммерман И.

Цицугин В

Эминов Э.

32

47

29

44

29

41


35

38





46,1




12,5%


Несмотря на то, что один из обучающихся имеет баллы выше среднего по региону, экзамен был сдан без «2», и ещё два ученика имеют балл приблизительно равный среднему по региону . У остальных он немного меньше. Годовую оценку не подтвердил только один обучающийся


Доля выпускников, подтвердивших годовые отметки по результатам ГИА


Учебный год

Ф.И. обучающихся

Годовые отметки

Отметки по результатам ГИА

Доля выпускников, подтвердивших годовые отметки по результатам ГИА

2011-2012

Голопузов М.

Казаченко Я.

Киктенко М.

Салихов А.

Соловьев В.

Циммерман И.

Цицугин В.

Эминов Э.

3

4

3

4

3

3


3

3

3

4

3

3

3

3


3

3





87,5%



Доля обучающихся , имеющих отметки «4» и «5» по итогам рубежного контроля

Учебный год

класс

Общее число обучающихся в классе

Число обучающихся, имеющих «4» и «5» за го (полугодие , четверть)

Доля от общего числа обучающихся, имеющих отметки «4» и «5» по итогам рубежного контроля






2010-2011

8

8

2

25%

2011-2012

9

8

2

25%

2011-2012(2 полугодие)

5

5

5

100%



Директор школы: /И.М.Попов/


Выбранный для просмотра документ К4П1.doc

библиотека
материалов

Муниципальное общеобразовательное учреждение –средняя общеобразовательная школа п. Тургенево Аткарского района Саратовской области


К4П1


Справка


дана учителю математики Сахаровой Е.Н. в том, что за отчетный период она прошла следующие курсы повышения квалификации:


2006г –дополнительная профессиональная образовательная программа повышения квалификации учителей математики


2011г –теория и методика деятельности Уполномоченных по ЗПУОП»

(с применением ДОТ)


2011г – теория и методика преподавания элементов комбинаторики, статистики и теории вероятностей в школьном курсе математики.( с использованием ДОТ)


2012г – теория и методика преподавания экологии



Основание: копия свидетельств и удостоверений





Справка дана для предоставления в Главную аттестационную комиссию.

Директор школы: / И.М.Попов/











К4П1



hello_html_m4573db6c.jpg






Копия верна . Директор школы: /И.М.Попов/















hello_html_4755fc3e.jpg

hello_html_7ac826ee.jpg

hello_html_25779f24.jpg

Выбранный для просмотра документ К4П3.doc

библиотека
материалов

Муниципальное общеобразовательное учреждение –средняя общеобразовательная школа п. Тургенево Аткарского района Саратовской области


К4П3


Справка


дана учителю математики Сахаровой Е.Н. в том, что она в 2011-2012 учебном году на основании приказа Министерства образования Саратовской области № 1839 от 29.09.2009г. « О порядке проведения государственной (итоговой) аттестации обучающихся в независимой форме» в целях обеспечения единых подходов к проведению государственной (итоговой) аттестации и объективной оценки качества образовательных достижений обучающихся 9 –х классов общеобразовательных школ Саратовской области, освоивших образовательные программы основного общего образования в 2012 году, проводила апробацию новой методики сдачи экзаменов по предметам «математика»



Основание: приказ № 1837 от 29.09.2009г.




Справка дана для предоставления в Главную аттестационную комиссию.

Директор школы: / И.М.Попов/





Выбранный для просмотра документ К4П4.doc

библиотека
материалов

Муниципальное общеобразовательное учреждение –средняя общеобразовательная школа п. Тургенево Аткарского района Саратовской области


К4П4


Справка


дана учителю математики Сахаровой Е.Н. в том, что за отчетный период она посетила следующие семинары, на которых делилась собственным опытом работы:


Название семинара

Где проводился

Кто организовал

Дата семинара

Творческое развитие учащихся на уроках изобразительного искусства через проектную деятельность

ГОУ ДПО

« СарИПКиПРО»

ГОУ ДПО

« СарИПКиПРО»

28.11.2008г

Организация деятельности Уполномоченных по защите прав участников образовательного процесса в 2011-2012 учебном году

ГОУ ДПО

« СарИПКиПРО»

ГОУ ДПО

« СарИПКиПРО»

23.09.2011г

Обобщение опыта педагогической деятельности по защите прав участников образовательного процесса

МОУ СОШ №1 г. Аткарска Саратовской области

МУ «ОМЦ УО Аткарского МР»

17.05.2011г

Компетентностный подход в географо- экологическом образовании в условиях внедрения ФГОС

ГОУ ДПО

« СарИПКиПРО»

ГОУ ДПО

« СарИПКиПРО»

16.11.2012г


Туристско- краеведческая деятельность Областного детского экологического центра


Областной детский экологический центр


Областной детский экологический центр


15.11.2012г

«Проектная деятельность в процессе преподавания экологии»(круглый стол)

МАОУ «СОШ №95 с УИОП»

МАОУ «СОШ №95 с УИОП»

23.11.2012г

Интеграция курса «Экология» в учебные предметы в профильной школе

Медицинский лицей ГБОУ ВПО «Саратовский ГМУ им. Разумовского» Минздрава России

Медицинский лицей ГБОУ ВПО «Саратовский ГМУ им. Разумовского» Минздрава России

13.11.2012г

Экологическое воспитание как условие гармоничного развития личности

МОУ «Русская классическая гимназия» г.Саратова

МОУ «Русская классическая гимназия» г.Саратова

21.11.2012г

Интерактивное оборудование Panaboard:поддержка внедрения ФГОС нового поколения

ГОУ ДПО

« СарИПКиПРО»

ГОУ ДПО

« СарИПКиПРО»

12.12.2012г




Основание: копия сертификатов участия



Справка дана для предоставления в Главную аттестационную комиссию.

Директор школы: / И.М.Попов/







hello_html_m577c4878.jpg

hello_html_687e2158.jpg

hello_html_m1d55ffc.jpg

hello_html_2caa413b.jpg



hello_html_7863cca1.jpg

hello_html_544d4aee.jpg

hello_html_3129ea43.jpg



hello_html_m62817bc3.jpg



hello_html_m1d8c540c.jpg

hello_html_m29384569.jpg
















































Выбранный для просмотра документ аналитическая справка.doc

библиотека
материалов


Аналитическая справка


Критерий 4

Личный вклад в повышение качества образования на основе совершенствования

методов обучения и воспитания














За отчетный период учитель математики Сахарова Е.Н. осуществляла работу по самообразованию. Тема самообразования: «Работа с одаренными детьми»

Елена Николаевна непрерывно повышает профессиональное образование.

С 2006 по 2012 год она повышала квалификацию на курсах:


Название курса

Количество часов

Название учреждения

Дата прохождения

Документ

Дополнительная профессиональная образовательная программа повышения квалификации учителей математики




128

ГОУ ДПО «Саратовский институт повышения квалификации и переподготовки работников образования»

С 13 марта 2006г по 30 марта 2006г

Свидетельство о повышении квалификации

«Теория и методика деятельности Уполномоченных по ЗПУОП» ( с применением ДОТ)



102

ГОУ ДПО «Саратовский институт повышения квалификации и переподготовки работников образования»

С 25 января 2011г по 26 апреля 2011г

Свидетельство о повышении квалификации

Теория и методика преподавания элементов комбинаторики, статистики и теории вероятностей в школьном курсе математики»( с использованием ДОТ)




88

ГОУ ДПО «Саратовский институт повышения квалификации и переподготовки работников образования»

С 26-29 января по 16-23 марта

Удостоверение о краткосрочном повышении квалификации

« Теория и методика преподавания экологии»

144

ГОУ ДПО «Саратовский институт повышения квалификации и переподготовки работников образования»

С 07 ноября 2012г по 27 ноября 2012г

Свидетельство о повышении квалификации


Сахарова Е.Н. принимала активное участие в методической деятельности муниципального и регионального уровня. На семинарах по экологии посетила интегрированные уроки: математика – экология; физика –экология

Имела выступление «Экологическая составляющая предмета математика»

( см. сайт http://knowledge.allbest.ru/upload.cgi)

Участвовала в семинарах:


Название семинара

Где проводился

Кто организовал

Дата семинара

Творческое развитие учащихся на уроках изобразительного искусства через проектную деятельность

ГОУ ДПО

« СарИПКиПРО»

ГОУ ДПО

« СарИПКиПРО»

28.11.2008г

Организация деятельности Уполномоченных по защите прав участников образовательного процесса в 2011-2012 учебном году

ГОУ ДПО

« СарИПКиПРО»

ГОУ ДПО

« СарИПКиПРО»

23.09.2011г

Обобщение опыта педагогической деятельности по защите прав участников образовательного процесса

МОУ СОШ №1 г. Аткарска Саратовской области

МУ «ОМЦ УО Аткарского МР»

17.05.2011г

Компетентностный подход в географо- экологическом образовании в условиях внедрения ФГОС

ГОУ ДПО

« СарИПКиПРО»

ГОУ ДПО

« СарИПКиПРО»

16.11.2012г

Туристско- краеведческая деятельность Областного детского экологического центра

Областной детский экологический центр

Областной детский экологический центр

15.11.2012г

«Проектная деятельность в процессе преподавания экологии»(круглый стол)

МАОУ «СОШ №95 с УИОП»

МАОУ «СОШ №95 с УИОП»

23.11.2012г

Интеграция курса «Экология» в учебные предметы в профильной школе

Медицинский лицей ГБОУ ВПО «Саратовский ГМУ им. Разумовского» Минздрава России

Медицинский лицей ГБОУ ВПО «Саратовский ГМУ им. Разумовского» Минздрава России

13.11.2012г

Экологическое воспитание как условие гармоничного развития личности

МОУ «Русская классическая гимназия» г.Саратова

МОУ «Русская классическая гимназия» г.Саратова

21.11.2012г

Интерактивное оборудование Panaboard:поддержка внедрения ФГОС нового поколения

ГОУ ДПО

« СарИПКиПРО»

ГОУ ДПО

« СарИПКиПРО»

12.12.2012


В 2012 году принимала участие в опытно – экспериментальной деятельности «Проведение государственной (итоговой) аттестации обучающихся в независимой форме»


Директор школы : /И.М.Попов/



Выбранный для просмотра документ К1П1.doc

библиотека
материалов

Муниципальное общеобразовательное учреждение –средняя общеобразовательная школа п. Тургенево Аткарского района Саратовской области




К1П1




Справка


дана учителю математики Сахаровой Е.Н. в том, что она использует в образовательном процессе современные образовательные технологии:

развивающее обучение

проблемное обучение

технологию развития критического мышления

здоровьесберегающие технологии

проектные технологии

личностно – ориентированное обучение

исследовательские методы

информационно – коммуникативные методы


Комплексное применение технологий полностью соответствует Федеральным государственным образовательным стандартам.


Основание: анализ посещённых уроков, программы


Справка дана для предоставления в Главную аттестационную комиссию.



Директор школы: /И.М.Попов/















Муниципальное общеобразовательное учреждение –средняя общеобразовательная школа п. Тургенево Аткарского района Саратовской области




К1П1




Справка


дана учителю математики Сахаровой Е.Н. в том, что она в 2011-2012уч.г. в 9 классе преподавала элективный курс «Введение в теорию вероятностей» по программе М.Б.Дихтярь (ГОУ ДПО Саратовский институт повышения квалификации и переподготовки работников образования)


Основание: приказ №1 от12.01 2012г, журнал посещаемости элективных

курсов.


Справка дана для предоставления в Главную аттестационную комиссию.





Директор школы: /И.М.Попов/















Муниципальное общеобразовательное учреждение –средняя общеобразовательная школа п. Тургенево Аткарского района Саратовской области




К1П1


Справка


Выписка из приказа №1

от 03.09.2012г


«о выборе элективного курса»



С целью реализации предпрофильной подготовки обучающихся 9 класса


ПРИКАЗЫВАЮ:


Сформировать группы сменного состава для изучения предпрофильных курсов на 3 четверть:


- курс «Введение в теорию вероятностей» (руководитель : Сахарова Е.Н.)




Директор школы: /И.М.Попов/















Муниципальное общеобразовательное учреждение –средняя общеобразовательная школа п. Тургенево Аткарского района Саратовской области




К1П1


Справка


Тематический план элективного курса

«Введение в теорию вероятностей»

Автор: Дихтярь М.Б.


Тема и содержание

Количество часов

1

Закономерности случайных событий

Примеры, показывающие что случайные события не всегда хаотичны. Определение относительной частоты. Основной закон случайных событий.

2

2

Статистическая вероятность

Определение статистической вероятности. Приближенное вычисление числа п.

2

3

Классическое определение вероятности

Элементарные события. Классическое определение вероятности. Примеры на вычисление вероятности случайного события

6



Директор школы: /И.М.Попов/


Выбранный для просмотра документ К1П2.doc

библиотека
материалов

Муниципальное общеобразовательное учреждение –средняя общеобразовательная школа п. Тургенево Аткарского района Саратовской области




К1П2




Справка


дана учителю математики Сахаровой Е.Н. в том, что она использует в своей работе цифровые образовательные ресурсы .

Ссылки на электронные ресурсы, размещённые в сети Интернет, используемые учителем Сахаровой Е.Н. :

http://www.openclass.ru/user

http://knowledge.allbest.ru/upload.cgi

http://learningapps.org/

http://school-collection.edu.ru/

http://pedsovet.org/

программу-оболочку Hot Potatoes.


Основание: анализ посещённых уроков, журнал учёта работы в сети Интернет, классные журналы, отчёты учителя об использовании ЦОР.


Справка дана для предоставления в Главную аттестационную комиссию.



Директор школы: / И.М.Попов/













Муниципальное общеобразовательное учреждение –средняя общеобразовательная школа п. Тургенево Аткарского района Саратовской области




К1П2




Справка


дана учителю математики Сахаровой Е.Н. в том, что для преподавания уроков математики имеется необходимый материал в виде таблиц, дидактических материалов, методических пособий, современной методической литературы, печатных изданий и программного обеспечения на дисках.

Перечень дисков:

1. Открытая математика . Авторы: Д.И. Мамонтов, Р.П.Ушаков.

2. Открытая математика. Авторы: А.А.Хасанов, Т.С.Пиголкина.

3. Математика 5-11 класс. Справочник школьника.



Коллекции: задания по математике, справочный материал, презентации, тесты и т.д.


Основание: паспорт кабинета математики



Справка дана для предоставления в Главную аттестационную комиссию.



Директор школы: / И.М.Попов/




Выбранный для просмотра документ К1П3.doc

библиотека
материалов

Муниципальное общеобразовательное учреждение –средняя общеобразовательная школа п. Тургенево Аткарского района Саратовской области




К1П3




Справка


дана учителю математики Сахаровой Е.Н. в том, что она систематически использует в образовательном процессе здоровьесберегающие технологии, методику и приёмы для оптимальной организации учебного процесса.

Уроки проходят в просторном кабинете, хорошо освещённом, который соответствует нормам Роспотребнадзора.

Приемы используемые для здоровьесбережения школьников:

  1. Создание доброжелательной обстановки на уроке

  2. Физкультминутки

  3. Решение задач , связанных с ЗОЖ

  4. Нестандартные приёмы проведения устного счёта

  5. Включение учащихся в проектную деятельность

Здоровьесберегающее обучение приводит к предотвращению усталости и утомляемости; к повышению мотивации к учебной деятельности; к приросту учебных достижений.


Основание: анализ посещённых уроков, диагностика использования здоровьесберегающих технологий.


Справка дана для предоставления в Главную аттестационную комиссию.



Директор школы: / И.М.Попов/









Муниципальное общеобразовательное учреждение –средняя общеобразовательная школа п. Тургенево Аткарского района Саратовской области

Справка К1П3


Диагностика использования учителем Сахаровой Е.Н. здоровьесберегающих технологий в учебном процессе.

Для того чтобы здоровьесберегающая направленность урока не носила декларативный характер, необходимы отслеживание и оценка деятельности педагога на уроке. Наиболее эффективным способом отслеживания вклада учителя в здоровьесбережение является мониторинг, средства мониторинга используются учителем для самооценки своей деятельности.


Мониторинг в 6 классе:




hello_html_40f9ed40.gif


hello_html_52a9cb5.gif







hello_html_7183c1c0.gif

Диагностика использования Сахаровой Е.Н. здоровьесберегающих технологий в учебном процессе.

Факторы урока

Фактический уровень гигиенической

рациональности урока

Рекомендуемый уровень гигиенической рациональности урока

1

Плотность урока

75-80%

60-80%

2

Количество видов учебной деятельности

5-6

4-7

3

Средняя продолжительность различных видов учебной деятельности

6-7 минут

Не более 10 минут

4

Частота чередования различных видов деятельности

5-7 минут

Смена не позже 10 минут

5

Количество видов преподавания

4-5

Не менее 3

6

Чередование видов преподавания

11-12 минут

10-15 минут

7

Наличие эмоциональных разрядок(количество)

2

2-3

8

Место и длительность применения ТСО

Соответствует гигиеническим нормам

В соответствии с гигиеническими нормами

9

Чередование позы

Учитель наблюдает за посадкой учащихся

Поза чередуется в соответствии с видом работы. Учитель наблюдает за посадкой учащихся

10

Наличие, место, содержание и продолжительность физкультминуток. Минуты отдыха с учащимися старших классов

1-2 минуты в течении урока

На 20-35 минут урока по1 мин из 3 легких упражнений с 3-4 кратным повторением или 1 мин. отдыха

11

Психологический климат

Преобладают положительные эмоции

Должны преобладать положительные эмоции

Директор школы: /И.М.Попов/


Выбранный для просмотра документ К1П4.doc

библиотека
материалов

Муниципальное общеобразовательное учреждение –средняя общеобразовательная школа п. Тургенево Аткарского района Саратовской области


К1П4

Справка


дана учителю математики Сахаровой Е.Н. в том, что она проводит консультации и дополнительные занятия с обучающимися ,пропустившими занятия по болезни и со слабоуспевающими учащимися(1 час в неделю)


категория

2011-2012уч.г.

2012-2013уч.г.

Слабоуспевающие учащиеся

1

1

Учащиеся, пропускающие по болезни

1

1


Выписка

из расписания занятий учителя математики Сахаровой Е.Н. в 2011-2012уч.г.

Название занятия

класс

Ф.И. учащегося

Дни недели

время

Работа со слабоуспевающими учащимися

9

Цицугин Вова

Эминов Эмин

Соловьёв Вадим

Киктенко максим

Вторник

14.00-15.00

Работа с учащимися ,пропускающими занятия по болезни

5,9

Бученков Руслан

Салихов Андрей

Пятница

14.00-15.00


Выписка

из расписания занятий учителя математики Сахаровой Е.Н. в 2012-2013уч.г.

Название занятия

класс

Ф.И. учащегося

Дни недели

время

работа с учащимися, пропускающими занятия по болезни

6

Бученков Руслан

Бобылёва Ксения

среда

14.00-15.00


Директор школы: /И.М.Попов/

Муниципальное общеобразовательное учреждение –средняя общеобразовательная школа п. Тургенево Аткарского района Саратовской области





К1П4



Справка


дана учителю математики Сахаровой Е.Н. в том, что она проводит работу с одарёнными детьми . В рамках неаудиторной занятости проводит занятия по подготовке призёров всероссийских олимпиад, конкурсов. Такие учащиеся посещают кружок математики «Занимательная математика», организованный Сахаровой Е.Н., где учатся нестандартно мыслить, логически рассуждать



категория

Количество часов в неделю по годам обучения

2011-2012уч.г.

2012-2013 уч.г.

Работа с одаренными детьми ,подготовка призеров олимпиад , конкурсов.

1

1



Основание: образовательный план МОУ-СОШ п. Тургенево, журнал неаудиторной занятости, приказы по школе: №51 от 03.09.2011г, №69 от 03.09.2012г.



Справка дана для предоставления в Главную аттестационную комиссию.



Директор школы: / И.М.Попов/








Муниципальное общеобразовательное учреждение –средняя общеобразовательная школа п. Тургенево Аткарского района Саратовской области





К1П4

Справка

Выписка из приказа №51


от 03.09.2011г

«О распределении неаудиторной занятости

педагогических работников школы

в 2011-2012учебном году»




В соответствии со ст. 333 Трудового Кодекса РФ, ст.32 «Компетентность и ответственность образовательного учреждения», Закона РФ «Об образовании», на основании «Положения по установлению доплат педагогическим работникам школы за неаудиторную занятость», «Положения о порядке нормирования и учета внеучебной деятельности педагогических работников муниципального общеобразовательного учреждения – средней общеобразовательной школы п. Тургенево Аткарского района Саратовской области», по согласованию с профсоюзным комитетом школы и Управляющим советом школы ПРИКАЗЫВАЮ:

1. Установить с 01.09.2011года на 2011-2012учебный год тарифицированную неаудиторную нагрузку учителю математики Сахаровой Елене Николаевне:

- работа со слабоуспевающими учащимися и детьми , пропустившими занятия по болезни – 1 час;

- работа с одаренными детьми – 1 час

- консультации и подготовка к аттестации – 1 час




Директор школы: /И.М.Попов/





Муниципальное общеобразовательное учреждение –средняя общеобразовательная школа п. Тургенево Аткарского района Саратовской области





К1П4

Справка

Выписка из приказа №69


от 03.09.2012г

«О распределении неаудиторной занятости

педагогических работников школы

в 2012-2013учебном году»




В соответствии со ст. 333 Трудового Кодекса РФ, ст.32 «Компетентность и ответственность образовательного учреждения», Закона РФ «Об образовании», на основании «Положения по установлению доплат педагогическим работникам школы за неаудиторную занятость», «Положения о порядке нормирования и учета внеучебной деятельности педагогических работников муниципального общеобразовательного учреждения – средней общеобразовательной школы п. Тургенево Аткарского района Саратовской области», по согласованию с профсоюзным комитетом школы и Управляющим советом школы ПРИКАЗЫВАЮ:

1. Установить с 01.09.2012года на 2012-2013учебный год тарифицированную неаудиторную нагрузку учителю математики Сахаровой Елене Николаевне:

- работа со слабоуспевающими учащимися и детьми , пропустившими занятия по болезни – 1 час;

- работа с одаренными детьми – 1 час




Директор школы: /И.М.Попов/






Выбранный для просмотра документ аналитическая справка.doc

библиотека
материалов




Аналитическая справка


Критерий 1


Владение современными образовательными технологиями и методиками.






В Российском образовании принят принцип вариативности, который предусматривает возможность конструировать педагогический процесс по любой модели. С этой целью необходимо ориентироваться в широком спектре современных педагогических технологий и методик, и уметь выбирать единственно необходимый в данной ситуации метод и прием обучения и воспитания.

Учитель математики Сахарова Е.Н. владеет системой деятельности по использованию и комплексному применению в деятельности современных образовательных технологий и методик, способных обеспечить получение нового образовательного результата, соответствующего Федеральному государственному образовательному стандарту.

На своих уроках Сахарова Е.Н. применяет технологию разноуровневого обучения, проблемного обучения, развивающего обучения, развития критического мышления, здоровьесберегающие технологии, информационно- коммуникативные технологии. Эти современные образовательные технологии позволяют значительно повысить качество знаний на уроках математики. Так, например, в 2011-2012уч.г. в 5 классе при 100% успеваемости достигнуто 100% качество знаний, в2012-2013уч.г. в 6 классе сохранилось 100% качество знаний.

Цель дифференциации процесса обучения – обеспечить каждому учащемуся условия для максимального развития его способностей, склонностей, удовлетворения познавательных интересов, потребностей в процессе освоения содержания образования. Под дифференциацией понимается способ организации учебного процесса, при котором учитываются индивидуально-типологические особенности личности; создаются группы учащихся, в которых элементы дидактической системы (цели, содержание, методы, формы, результаты) различаются.

Задача структурирования содержания решается при разноуровневом обучении с помощью деления текстов, заданий и т. п. на три уровня сложности:

I уровень – сохраняет логику самой науки и позволяет получить упрощенное, но верное и полное представление о предмете;

II уровень – углубляет первый и обогащает по содержанию, глубине проработки, не требуя переучивания. Это происходит за счет включения ранее намеренно пропущенных подробностей, тонкостей, нюансов и т. п.;

III уровень – углубляет и обогащает второй как по содержанию, так и по глубине проработки. Это происходит за счет включения дополнительной информации, не предусмотренной стандартами.

Проблемная технология обучения позволяет учителю всесторонне, гармонично развивать личность ребенка, готовить образовательную базу для дальнейшего обучения. Постановка проблемы на уроке помогает учащимся усваивать обобщенные способы решения проблем, способы исследования. Одним из результатов применения данной технологии на уроках учителя можно считать возникновение у обучающихся активного внимания, повысился интерес к математике, желание активно работать на уроке.

Под развивающим обучением понимается новый активно - деятельностный способ обучения, идущий на смену объяснительно-иллюстративному способу .

Прогрессивное развитие личности - процесс физического и психического изменения индивида во времени, предполагающий совершенствование, переход в любых его свойствах и параметрах от меньшего к большему, от простого к сложному, от низшего к высшему.

Технология развивающего обучения направлена на целостное гармоничное развитие личности, где проявляется вся совокупность ее качеств.


Развитие общества сегодня диктует необходимость использовать новые информационные технологии во всех сферах жизни. Современная школа не должна отставать от требований времени, а значит, современный учитель должен использовать компьютер в своей деятельности, т.к главная задача школы - воспитать новое поколение грамотных, думающих, умеющих самостоятельно получать знания граждан.


В связи с широким внедрением информационных технологий изменилась и роль учителя. Он перестал быть первоисточником информации и превратился в посредника, облегчающего её получение.


Собрав необходимый материал для урока на CD, учитель может в нужный момент использовать его на уроке. С каждым годом возможности учителей будут расширяться, в связи с интенсивной компьютеризацией школ, подключением школ к высокоскоростному Интернету, что скажется на формировании устойчивого интереса к обучению.

Современные информационные технологии открывают учащимся доступ к нетрадиционным источникам информации, повышают эффективность самостоятельной работы, дают совершенно новые возможности для творчества, обретения и закрепления различных профессиональных навыков.


Познавательную активность у всех участников образовательного процесса вызывает Интернет. Учащимся предоставляется возможность поработать в сети в познавательных и учебных целях.

Новые информационные технологии не заменят учителей и учебников, они создают новые возможности для развития всей системы образования. Не развитие технологий ради технологий, а использование их ради поддержания и развития интереса к знаниям и учебе учащихся - актуальная задача современного образования, при модернизации которого особую роль уделяют информатизации обучения.

Используя информационные, мультимедийные продукты, учитель может легко перейти от роли информатора к роли учителя-координатора, организатора познавательной деятельности учащихся; развивать информационные компетенции участников образовательного процесса; осуществлять деятельностный подход; повышать эффективность образовательного процесса.

При изучении математики Сахарова Е.Н. использует инструментальную программу-оболочку Hot Potatoes, предоставляющая ей возможность самостоятельно создавать интерактивные задания без знания языков программирования и привлечения специалистов в области программирования.

Интернет – ресурсы, используемые Еленой Николаевной:

http://www.openclass.ru/user

http://knowledge.allbest.ru/upload.cgi

http://learningapps.org/

http://school-collection.edu.ru/

http://pedsovet.org/

Сахарова Е.Н. имеет две странички на школьном сайте : страничка учителя математики и страничку Уполномоченного по ЗПУОП.

Сайт школы: http://turg.ucoz.ru/ ; страничка: http://turg.ucoz.ru/index/uchitel_sakharova_e_n/0-17

Имеется набор электронно-образовательных ресурсов к учебникам:

1. Открытая математика . Авторы: Д.И. Мамонтов, Р.П.Ушаков.

Мультимедийный курс позволил Елене Николаевне в 9 классе изучить и повторить тему «Функции» , их свойства, построить графики. Курс имеет графер – интерактивный инструмент для построения графиков

2. Открытая математика. Авторы: А.А.Хасанов, Т.С.Пиголкина.

Мультимедийный курс позволил Елене Николаевне повторить в 9 классе все аксиомы планиметрии и подготовить 9 класс к сдаче ГИА. Имеет интерактивный инструмент для построения чертежей.

3. Математика 5-11 класс. Справочник школьника. Позволяет подготовить таблицы к урокам, опорные схемы. Удобен для подготовки 9 класса к сдаче ГИА , для изучения и повторения теоретического материала с 5 по 9 класс.

Имеются и другие ЭОР.

Учитывая запросы обучающихся в 2011-2012 уч году Сахарова Е.Н. преподавала в 9 классе элективный курс : «Введение в теорию вероятностей» В программу курса вошли темы:

1. Закономерности случайных событий

2.Статистическая вероятность

3.Классическое определение вероятности

В образовательном процессе Сахарова Е.Н. использует здоровьесберегающие технологии, направленные на создание условий для укрепления и развития как психического, так и физического здоровья учащихся и воспитанников. Здоровьесберегающее обучение достигается через создание благоприятного психологического фона на уроке; использование приемов, способствующих появлению и сохранению интереса к учебному материалу; создание условий для самовыражения учащихся; инициацию разнообразных видов деятельности; предупреждение гиподинамии.


При личностно- ориентированном подходе к обучению очень важен целевой компонент. На своих уроках Елена Николаевна старается организовать работу таким образом, чтобы дети сами формулировали тему урока и цели учения.

Особую роль она отводит решению задач различными способами. Дети имеют право обосновать целесообразность или правильность любого решения и выбрать то, которое ближе ему.

Чтобы сделать процесс обучения личностно- ориентированным нужно немногое: признать право каждого ребёнка на самоценность, индивидуальность, стремление самостоятельно добывать знания и применять их в разнообразной и интересной для него деятельности. Положительный результат работы в том, что дети стали увереннее в себе, своих силах. Они привыкают сами добывать знания, а не пользуются готовыми выводами учебника.

Большое внимание уделяется работе со слабоуспевающими учениками, детьми « группы риска», с учащимися ,пропускающими занятия по болезни.

И особое внимание уделяется работе с одарёнными детьми. Их поиск , выявление и развитие являются одним из важнейших аспектов деятельности учителя. Елена Николаевна участвует в реализации программы « Одаренные дети» по следующим направлениям:

- мониторинг реализации творческого потенциала одаренных детей;

- формирование устойчивой потребности к творческой, проектно – исследовательской деятельности;

- развитие детской самостоятельности.

Учитель в плане индивидуальной методической работы предусматривает работу по программе «Одаренные дети», ориентируясь на конкретных творческих и интеллектуальных конкурсах различного уровня.



Директор школы: /И.М.Попов/



















Выбранный для просмотра документ К2П1.doc

библиотека
материалов

Муниципальное общеобразовательное учреждение –средняя общеобразовательная школа п. Тургенево Аткарского района Саратовской области




К2П1




Справка


дана учителю математики Сахаровой Е.Н. в том, что за отчетный период индивидуальные показатели предметных знаний обучающихся имеют положительную динамику



Основание: классные журналы, отчеты учителя по итогам успеваемости.


Справка дана для предоставления в Главную аттестационную комиссию.



Директор школы: / И.М.Попов/




















Муниципальное общеобразовательное учреждение –средняя общеобразовательная школа п. Тургенево Аткарского района Саратовской области




К2П1


Справка


Динамика

индивидуальной успеваемости обучающихся учителя Сахаровой Е.Н.




Учебный год

Ф.И. обучающегося

Класс

предмет

Отметки


1

2

3

4

год

2010-2011

Салихов А


8

Математика

3

4

3

4

4

2011-2012

СалиховА

Бученков Р


9

5


Математика

3

4

4

4

4

3

4

4

4

4




Директор школы: /И.М.Попов/





Выбранный для просмотра документ К2П2.doc

библиотека
материалов

Муниципальное общеобразовательное учреждение –средняя общеобразовательная школа п. Тургенево Аткарского района Саратовской области




К2П2


Справка


дана учителю математики Сахаровой Е.Н. в том, что по результатам репетиционного экзамена по математике в 9 классе с работой справились

87 % выпускников.


Основание: копия результатов итоговой аттестации выпускников 9-х классов (репетиционный экзамен)


Справка дана для предоставления в Главную аттестационную комиссию.



Директор школы: / И.М.Попов/



























К2П2

hello_html_2c0aecd.jpg

Выбранный для просмотра документ К2П3.doc

библиотека
материалов

Муниципальное общеобразовательное учреждение –средняя общеобразовательная школа п. Тургенево Аткарского района Саратовской области




К2П3




Справка


дана учителю математики Сахаровой Е.Н. в том, что её учащиеся принимали участие в следующих предметных олимпиадах:

1. Общероссийская предметная олимпиада по математике(осенняя сессия)

(7 уч)-2011г

2. Общероссийская предметная олимпиада по математике (зимняя сессия) (7уч) -2012г

3. Межрегиональная математическая олимпиада «Авангард» (5уч) -2012г, в которой учащиеся 5 класса Бученков Руслан и Бобылева Ксения заняли 2 место, Волостнова Ульяна и Антонов Дима награждены Почетными грамотами , Лаврова Настя –сертификат участия

4 Всероссийский молодёжный чемпионат по математике(4уч)-2011г

.


Основание: сертификаты участия , дипломы победителей, почетные грамоты



Справка дана для предоставления в Главную аттестационную комиссию.



Директор школы: / И.М.Попов/















К2П3


hello_html_m7671db40.jpg

К2П3

hello_html_m5f32a137.jpg










Выбранный для просмотра документ К2П4.doc

библиотека
материалов

Муниципальное общеобразовательное учреждение –средняя общеобразовательная школа п. Тургенево Аткарского района Саратовской области




К2П4




Справка


дана учителю математики Сахаровой Е.Н. в том, что её учащиеся принимали участие в следующих конкурсах и олимпиадах, проводимых различными организациями и на различных уровнях:

  1. Сверхпрограммный конкурс по математике Альбус (10уч)-2012г

  2. Сверхпрограммный конкурс по математике Мультитест(-2012г

  3. Международный конкурс «Кенгуру» (ежегодно)

  4. Всероссийский молодёжный чемпионат по математике (4уч) – 2012г

9. Всероссийский конкурс – игра «Человек и природа» - 2012г


Основание : копии результатов конкурсов, копии сертификатов, дипломов,

грамот учащихся.



Справка дана для предоставления в Главную аттестационную комиссию.



Директор школы: / И.М.Попов/
















hello_html_2b1cd4b6.jpg

hello_html_6e1734a2.jpg


hello_html_35b7c1ba.jpg










hello_html_7d891e64.jpg







hello_html_5138dd47.jpg







hello_html_m304fd4ab.jpg

Выбранный для просмотра документ К2П5.doc

библиотека
материалов

Муниципальное общеобразовательное учреждение –средняя общеобразовательная школа п. Тургенево Аткарского района Саратовской области



К2П5


Справка


дана учителю математики Сахаровой Е.Н. в том, что ею ежегодно проводится неделя математики. В рамках проведения недели математики она провела следующие мероприятия в 2011г:



Название мероприятия

Время проведения

1

Математическая викторина «Ох, эта математика!» (10-11 кл)

1день

2

Математический КВН (8-9класс)

2день

3

Художественная самодеятельность

( инсценировка стихов об уроках)(6-7 класс)

3день

4

Игра «Поле чудес» для 5-6 классов

4день

5

Час занимательной математики (для 7-9кл)

5день

6

Математический вечер «Математизация знаний в современном мире»

6день



Основание: план работы МО школы, рабочая программа школы, посещение

мероприятий; приказ по школе



Справка дана для предоставления в Главную аттестационную комиссию.



Директор школы: / И.М.Попов/



Муниципальное общеобразовательное учреждение –средняя общеобразовательная школа п. Тургенево Аткарского района Саратовской области




К2П5




Выписка

из приказа № 42 от 15.02.2012г


«о проведении предметной недели»


В целях повышения интереса обучающихся к предмету математика и повышения качества знаний по данному предмету

Приказываю:


Организовать и провести мероприятия по математике в рамках «Недели математики».

Ответственность возложить на учителей математики Нефёдову Т.Н., Сахарову Е.Н. , Повх Е.И.



Директор школы: / И.М.Попов/












Муниципальное общеобразовательное учреждение –средняя общеобразовательная школа п. Тургенево Аткарского района Саратовской области




К2П5




Справка


дана учителю математики Сахаровой Е.Н. в том, что второй год она организует кружок «Занимательная математика» для учащихся 5 -6 классов , занимаясь в кружке ,дети 6 класса имеют 100% качество знаний, участвуют в конкурсах и олимпиадах.


Основание: план работы кружка, приказ по школе.


Справка дана для предоставления в Главную аттестационную комиссию.


Директор школы: / И.М.Попов/





















Муниципальное общеобразовательное учреждение –средняя общеобразовательная школа п. Тургенево Аткарского района Саратовской области


К2П5



Программа кружка "Занимательная математика" для учащихся


Основная задача обучения математике в школе - обеспечить прочное и сознательное овладение учащимися системой математических знаний и умений, необходимых в повседневной жизни и трудовой деятельности каждому члену современного общества.

Для активизации познавательной деятельности учащихся и поддержания интереса к математике вводится данный курс «Занимательной математики», способствующий развитию математического мышления, а также эстетическому воспитанию ученика, пониманию красоты и изящества математических рассуждений, восприятию геометрических форм.

В детстве ребенок открыт и восприимчив к чудесам познания, к богатству и красоте окружающего мира. У каждого из них есть способности и таланты, надо в это верить, и развивать их.

Девизом всех занятий могут служить слова:

« Не мыслям надобно учить, а учить мыслить. » Э. Кант.


Цели обучения.

Развитие логического и алгоритмического мышления.

Создание ситуации « погружения» в нетрадиционные задачи.

Выработка навыков устной монологической речи.

Создание ситуации эффективной групповой учебной деятельности.


Организация учебных занятий.

Заниматься развитием творческих способностей учащихся необходимо систематически и целенаправленно через систему занятий, которые должны строиться на междисциплинарной, интегративной основе, способствующей развитию психических свойств личности – памяти, внимания, воображения, мышления.

Задачи на занятиях подбираются с учетом рациональной последовательности их предъявления: от репродуктивных, направленных на актуализацию знаний, к частично-поисковым, ориентированным на овладение обобщенными приемами познавательной деятельности. Система занятий должна вести к формированию следующих характеристик творческих способностей: беглость мысли, гибкость ума, оригинальность, любознательность, умение выдвигать и разрабатывать гипотезы.


Методы и приемы обучения.

Укрупнение дидактических единиц в обучении математике.

Знакомство с историческим материалом по всем изучаемым темам.

Иллюстративно-наглядный метод, как основной метод всех занятий.

Индивидуальная и дифференцированная работа с учащимися.

Дидактические игры.

Требования к математической подготовке.

В результате изучения курса «Занимательная математика» учащиеся должны иметь представления о различных системах исчисления и о пространственных фигурах, уметь решать числовые ребусы и мозаики, различного вида занимательные задачи, разгадывать магические квадраты и кроссворды, иметь навыки быстрого счета.


5класс Содержание программы.


1.Числа и вычисления (8 ч.).

Греческая, египетская, римская и древнерусская системы исчисления. Правила быстрого счета. Числовые ребусы. Магические квадраты.

2.Геометрические фигуры (5 ч.)

Треугольник. Четырехугольники. Геометрические задачи. Пространственные фигуры.

3.Ребусы. Кроссворды (5 ч.)

Знакомство с ребусами и их составление. Кроссворды.

4.Логические задачи (8 ч.)

Числовые мозаики. Задачи со спичками. Задачи на принцип Дирихле.

5.Решение задач (8 ч.)

Занимательные и шутливые задачи. Задачи на доказательство от противного. Задачи на движение.


6 класс

«Занимательная математика».

Содержание программы.

1. Системы исчисления(7ч)

Десятичная система счисления (1ч). Двоичная система счисления (3ч). Восьмеричная система счисления (2ч).

2. Делимость чисел (8ч).

Признаки делимости на 4,6,7,8,11.(3ч) Нахождение НОД и НОК способом Евклида (2ч). Решение задач на нахождение НОК и НОД чисел (2ч).

3. Элементы теории множеств и математической логики (6ч)

Понятие множества, пустое множество, подмножество (1ч)

Пересечение множеств (1ч). Объединение множеств (1ч).

Вычитание множеств (1ч). Счетные и несчетные множества (1ч).

4. Элементы комбинаторики и теории вероятности (9ч)

Перестановки (1ч). Выборки (1ч). Размещение (1ч). Сочетания (1ч). Случайные события (1ч). Класс определенной вероятности событий (3ч).

5. Решение задач (4ч)

Литература.


И. Перельман «Живая математика». М. Изд. «Наука», 1974г.

Рывкин. Справочник по математике М «Высшая школа» 1975 г.

Ф.Ф. Лысенко «Готовься к математическим соревнованиям» г. Ростов-на-Дону 2001 г.

Ф. Мостеллер «50 занимательных вероятностных задач с решениями» М. «наука» 1975 г.

Дополнительные главы 7-8,9,10 кл М. « Просвещение» 1977г.

Б.В. Гнеденко «Элементарное введение в теорию вероятности» М.«Наука» 1976 г.

Л.Я. Савельев «Комбинаторика и вероятность» М «Наука» 1975 г.

Газета «Математика». 2000-2008 г.

« Я иду на урок математики 5 класс». Книга для учителя. М. Изд. «Первое сентября»,2000 г.


Директор школы: /И.М.Попов/



Муниципальное общеобразовательное учреждение –средняя общеобразовательная школа п. Тургенево Аткарского района Саратовской области



К2П5



справка



Выписка из приказа №48


от 31.08.2011г


«О назначении руководителей кружков»


Назначить руководителями кружков:


- кружок «Занимательная математика»- 1 час Сахарову Е.Н.



Директор школы : /И.М.Попов/

























Муниципальное общеобразовательное учреждение –средняя общеобразовательная школа п. Тургенево Аткарского района Саратовской области



К2П5



Справка



Список учащихся , посещающих кружок «Занимательная математика»



1.Казаченко Аня

2.Киреева Софья

3.Козаченко Арина

4.Селиверстова Марина

5. Салихов Сергей

6. Сидельников Артем

7.Тугушев Арам

8.Чернышев Максим

9.Антонов Дима

10.Бобылева Ксения

11.Бученков Руслан

12.Волостнова Ульяна

13.Лаврова Настя



Основание: журнал кружковой работы


Директор школы: /И.М.Попов/



Выбранный для просмотра документ аналитическая справка.doc

библиотека
материалов



Аналитическая справка


Критерий 2

Эффективность применения современных образовательных технологий и методик

















Используя современные образовательные технологии , организации педагогической деятельности со слабоуспевающими и одарёнными детьми Сахарова Е.Н. добилась следующих результатов :

  1. стабильной успеваемости -100%

  2. роста качества знаний в 2011-2012уч.г. в 9 классе

  3. качество знаний в2011-2012уч.г. в 5 классе -100%, в2012-2013уч.г. в 6 классе в 1 полугодии -100%.

Отмечен рост индивидуальной динамики качества знаний учащегося 9 класса Салихова Андрея: 2010-2011уч.г. отметка «3», в 2011-2012уч.г.отметка «4»

Особо хочется отметить стабильность качества знаний по математике 100% в 6 классе

Учебный год

Ф.И. учащегося

Класс

Отметка

2011-2012

Бобылёва Ксения

5

5


Бученков Руслан

5

4


Волостнова Ульяна

5

4


Антонов Дима

5

4


Лаврова Настя

5

5

2012-2013

Бобылёва Ксения

6

5

1 полугод

Бученков Руслан

6

4


Волостнова Ульяна

6

4


Антонов Дима

6

4


Лаврова Настя

6

5



Позитивную динамику можно проследить в 9 классе:

Учебный год

Класс

Качество знаний

2010-2011

8

17%

2011-2012

9

25%




Внешних мониторинговых исследований не проводилось, однако к внешней аттестации можно отнести репетиционные экзамены. Целью репетиционного экзамена является мониторинг готовности учащихся к проведению итоговой аттестации за курс основной средней школы . В соответствии с приказом УО в 2011-2012 учебном году проводились репетиционные экзамены по математике в 9-х классах. Итоги репетиционных экзаменов показали успеваемость 87%. Для очень слабого класса это неплохой результат. По сравнению с другими предметами математика показала хороший результат.




hello_html_m968c138.jpg


Учащиеся Сахаровой Е.Н. активно участвуют в Международных, во Всероссийских конкурсах, в региональных , в различного рода олимпиадах.




Уровень

Мероприятие

Год

Ф.И. участников

Результат

Всероссийский


Всероссийский чемпионат по математике


2011-2012


Бобылева К.

Лаврова Н

Сахарова Н

Киреева Ю.


сертификат

участия


Всероссийский

Общероссийская предметная олимпиада по математике(осенняя сессия)



2011-2012

Лаврова Н

Бобылева К

Антонов Д

Бученков Р

Киреева Ю

Сахарова Н

Казаченко Я


Сертификат

участия



Всероссийский

Общероссийская предметная олимпиада по математике(зимняя сессия)


2011-2012


Лаврова Н

Бобылева К

Антонов Д

Бученков Р

Киреева Ю

Сахарова Н

Казаченко Я


сертификат

участия

Всероссийский


Общероссийский сверхпрограммный конкурс по математике(Мультитест)


2011-2012


Лаврова Н

Бобылева К

Антонов Д

Беляев Р

Киреева Ю

Сахарова Н

КазаченкоЯ


Диплом участия

Межрегиональный


Математическая олимпиада «Авангард»


2011-2012


Антонов Д

Волостнова У

Бученков Р

Бобылёва К

Лаврова Н


Почетные грамоты


Дипломы 2 степени

Сертификат участия


Всероссийский


Всероссийский молодёжный чемпионат по математике


2012-2013

Бобылёва К

Лаврова Н

Антонов Д

ВолостноваУ


Пока нет результата


Международный


Международный конкурс-игра «Кенгуру»




КозаченкоА

Бобылева К

Сахарова Н

Салихов Р

СаломатовН

Кравцова А

КазаченкоА

Лаврова Н

ВолостноваУ

Киреева Ю

Поимцева Л

Ульрих А

Мищенковак

КотельниковаВ

Шульгина А

КасаткинаВ

КотельниковаА

Сертификаты участия


Всероссийский

Сверхпрограммный конкурс Альбус

2011-2012

АнтоновД

КирееваЮ

КозаченкоА

СахароваН

ШульгинаА

Бобылева К

ВолостноваУ

СалиховА

КазаченкоЯ

ГолопузовМ

Лаврова Н

БученковР

Диплом

участия


Всероссийский

Конкурс – игра «Человек и природа»

2011-2012


Бобылева К

Сахарова Н

Салихов Р

СаломатовН

Кравцова А

КазаченкоА

Лаврова Н

ВолостноваУ

Киреева Ю

Поимцева Л

Ульрих А

Мищенкова К

КотельниковаВ

Шульгина А

КасаткинаВ

КотельниковаА

Сертификат

участия




Ежегодно проводятся в школе Неделя математики. В ходе данного мероприятия всегда проводятся КВНы, викторины, учитель подбирает материал и составляет конспекты сценариев (по изученным на данный момент темам) или пользуется дополнительной литературой. Особенно интересно проходят Математические вечера.


Директор школы: /И.М.Попов/














Выбранный для просмотра документ аттестационный лист.doc

библиотека
материалов

Город (район):п. Тургенево

Аткарского района Саратовской области

Образовательное учреждение МОУ «СОШ

п.Тургенево»


АТТЕСТАЦИОННЫЙ ЛИСТ

1.Фамилия, имя, отчество: Сахарова Елена Николаевна

2. Год и дата рождения: 17.06.1966г.

3. Занимаемая должность на момент аттестации и дата назначения на эту должность :

учитель математики 01 сентября 1998 года

4. Сведения о профессиональном образовании, наличии ученой степени, ученого звания:­­­

образование высшее, окончила Саратовский государственный педагогический институт им. К.Федина в 1988году по специальности учитель математики

5. Сведения о повышении квалификации за последние 5 лет до прохождения аттестации:

2011г - ГАОУ ДПО «Саратовский институт повышения квалификации и переподготовки работников образования» по программе: «Теория и методика преподавания элементов комбинаторики, статистики и теории вероятностей в школьном курсе математики» (с использованием дистанционных образовательных технологий) в объёме 88 часов.

6. Общий трудовой стаж: 26 лет

7. Краткая оценка деятельности педагогического работника:

Важными профессиональными качествами педагога является трудолюбие, работоспособность, ответственность, умение поставить цель, избрать пути её достижения. Использует в работе проблемное обучение, проектно – исследовательскую деятельность, личностно – ориентированное обучение. Качество знаний в среднем 66%. Её ученики участвуют во всероссийских, региональных, муниципальных олимпиадах и конкурсах.

8.Рекомендации аттестационной комиссии_____________________________________


9. Решение аттестационной комиссии уровень квалификации по должности __________________________ соответствует требованиям, предъявляемым к первой ,

( высшей ) квалификационной категории

10. Количественный состав аттестационной комиссии ________________

11. На заседании присутствовало _______ членов аттестационной комиссии

12.. Примечания ______________________________________________________________

Председатель

аттестационной комиссии (подпись) (расшифровка подписи)

Секретарь

аттестационной комиссии (подпись) (расшифровка подписи)

Дата проведения аттестации и принятия

решения аттестационной комиссией

_________________________________

Установлена _________________________ квалификационная категория сроком на 5 лет


по должности ________________________ Приказ Министерства образования

Саратовской области от__________________ №_______________


С аттестационным листом ознакомлен (а)_____________________________

(подпись педагогического работника, дата)

С решением аттестационной комиссии согласна (согласен); не согласна (не согласен)

_______________(подпись)


Выбранный для просмотра документ диплом.doc

библиотека
материалов

hello_html_7d2ae179.jpg

Выбранный для просмотра документ заявление.doc

библиотека
материалов


В Главную аттестационную комиссию

Сахаровой Елены Николаевны

учителя математики МОУ СОШ п, Тургенево

Аткарского района Саратовской области


ЗАЯВЛЕНИЕ

Прошу аттестовать меня в 2013 году на первую квалификационную категорию по должности учитель математики.

В настоящее время имею первую квалификационную категорию, срок ее действия до 01 марта 2013г

Основанием для аттестации на указанную в заявлении категорию считаю следующие результаты работы:

использую в образовательном процессе образовательные технологии: информационно – коммуникативные, проблемного обучения, развития критического мышления, проектной деятельности учащихся с5 по 11 класс; мои ученики участвуют во всероссийских, региональных конкурсах и олимпиадах; веду кружок «Занимательная математика», где ведётся большая работа с одарёнными детьми.

Сообщаю о себе следующие сведения:

имею высшее образование, закончила Саратовский государственный институт имени К. Федина в 1988году по специальности учитель математики.

Стаж педагогической работы (по специальности) :14 лет ,

в данной должности : 14 лет.

Стаж работы в данном учреждении 26 лет.

Наличие наград, званий, ученой степени, ученого звания :

Почетная грамота Министерства образования Саратовской области 2007 год;

Почётная грамота Министерства образования и науки Российской Федерации 2012год

Сведения о повышении квалификации:

2011г - Саратовский институт повышения квалификации и переподготовки работников образования по программе: «Теория и методика преподавания элементов комбинаторики, статистики и теории вероятностей в школьном курсе математики»(с использованием дистанционных образовательных технологий) в объёме 88 часов

Аттестацию на заседании аттестационной комиссии прошу провести в моём (без моего) присутствия.

С положением о порядке аттестации педагогических и руководящих работников государственных и муниципальных образовательных учреждений ознакомлен(а).





Дата: 21.11.2012г. Подпись___________________





Домашний телефон_____________________________

Сотовый телефон 89271346719

Служебный телефон 8 (84552) 4-31-18






Выбранный для просмотра документ пов квал 3.doc

библиотека
материалов

hello_html_m79820b96.jpg

Выбранный для просмотра документ пов квал 4.doc

библиотека
материалов

hello_html_m16eb3a50.jpg

Выбранный для просмотра документ пов квал1.doc

библиотека
материалов

hello_html_528adfb7.jpg

Выбранный для просмотра документ пов квал2.doc

библиотека
материалов

hello_html_2436159.jpg

Выбранный для просмотра документ предыд аттестация.doc

библиотека
материалов

hello_html_12259ca0.jpg

Выбранный для просмотра документ титульный лист.doc

библиотека
материалов

Управление образования администрации Аткарского муниципального района Саратовской области


Муниципальное общеобразовательное учреждение – средняя общеобразовательная школа п. Тургенево Аткарского района Саратовской области


Портфолио


Сахаровой Елены Николаевны

Фамилия, Имя, Отчество

учителя математики

(Должность, преподаваемый предмет)

Муниципальное общеобразовательное учреждение -

(Место работы, полное наименование ОУ,

средняя общеобразовательная школа п. Тургенево


Аткарского района Саратовской области

города, района)

412413 Саратовская область Аткарский район


п. Тургенево ул. Школьная д. 1А

(Указать полный адрес учреждения,

8(84552)43118

телефон/факс)







2012 -2013 учебный год



Выбранный для просмотра документ критерии.doc

библиотека
материалов

Критерии и показатели профессиональной компетентности и результативности деятельности учителя-предметника (русский язык, литература, иностранный язык, математика, физика, химия, биология, география, история, обществознание, информатика)


Показатель

Проявление

показателя

Подтверждающие документы

Рекомендации по оценке показателей

Оценка показателя в баллах

Само-оценка

Критерий I. Владение современными образовательными технологиями и методиками

1.1. Использование педагогом в образовательном процессе современных образовательных технологий и методик

Наличие системы деятельности по использованию в образовательном процессе современных образовательных технологий и методик

Справка с указанием конкретных образовательных технологий, используемых в образовательном процессе, а также итогов диагностики их результативности;

справка о работе учителя в профильных классах, классах с углубленным изучением предмета; программы элективных курсов и предметов

0 - отсутствие

1 – частичное соответствие

2 – полное соответствие

0/1/2

Выставляется соответствующий балл

2

1.2. Использование ИКТ в образовательном процессе

Наличие системы использования (и/ или разработки) цифровых образовательных ресурсов (ЦОР), применения дистанционных образовательных технологий для проведения уроков и внеурочной деятельности

Справки:

  • о применении ЦОР с аннотациями ресурсов;

  • об использовании ДОТ в деятельности учителя и т.п.;

Ссылки:

  • на электронный ресурс, размещенный в сети Интернет;

  • на дистанционный курс;

  • на сайты ОУ и т.п.;

Скрин-шоты оболочки, сайта, блога и т.п.

0 - отсутствие

1 – частичное соответствие

2 – полное соответствие

0/1/2

Выставляется соответствующий балл

2

1.3. Использование в образовательном процессе здоровьесберегающих технологий, методик и приемов оздоровления детей, рекомендованных на федеральном или региональном уровне

Решение проблемы сохранения и укрепления здоровья учащихся при организации образовательного процесса

Справка об итогах диагностических исследований с указанием конкретных здоровьесберегающих технологий, методик и приемов, применяемых учителем;

копии писем, приказов и др.

0 - отсутствие

1 – частичное соответствие

2 – полное соответствие

0/1/2

Выставляется соответствующий балл

2

1.4. Организация педагогической деятельности с учетом индивидуальных особенностей учащихся

Использование технологий и методик личностно ориентированного обучения

Справка с указанием конкретных технологий и методик личностно ориентированного обучения, применяемых учителем, а также диагностики результативности их применения

0 - отсутствие

1 – частичное соответствие

2 – полное соответствие

0/1/2

Выставляется соответствующий балл

2

Дополнительная дифференцированная работа с различными категориями обучающихся:

  • слабоуспевающие ученики;

  • дети группы риска;

  • учащиеся, пропустившие занятия по болезни и др.

Справка с указанием нагрузки учителя по данному виду деятельности;

копии приказов и т.д.

0 - отсутствие

1 – частичное соответствие

2 – полное соответствие

0/1/2

Выставляется соответствующий балл

2

Наличие системы работы с одаренными детьми

Справка с указанием нагрузки учителя по данному виду деятельности и форм работы;

копии приказов и т.д.

0 - отсутствие

1 – частичное соответствие

2 – полное соответствие

0/1/2

Выставляется соответствующий балл

2

Сумма баллов по критерию 1

Максимально возможная сумма баллов по критерию 1 равна 12



Критерий II. Эффективность применения современных образовательных технологий и методик

2.1. Позитивная динамика учебных достижений обучающихся

Положительная динамика показателей предметных знаний обучающихся (индивидуальных показателей обучающихся)

Таблицы динамики индивидуальной успеваемости обучающихся (за 2-4 года)

0 - отсутствие

1 – частичное соответствие

2 – полное соответствие

0/1/2

Выставляется соответствующий балл

2

2.2. Высокие достижения обучающихся по данным внешних аттестаций различного типа

Официально зафиксированные достижения обучающихся по данным внешних аттестаций различного типа:

административных и муниципальных контрольных проверок, срезов знаний;

региональных и федеральных мониторинговых исследований и т.п.

Справка об итогах диагностических исследований качества знаний; копии протоколов результатов; копии сертификатов обучающихся и т.д.

0 - отсутствие

1 – частичное соответствие

2 – полное соответствие

0/1/2

Выставляется соответствующий балл

1

2.3. Достижения обучающихся во Всероссийских и Международных предметных олимпиадах

Официально зафиксированные достижения обучающихся во Всероссийской олимпиаде по предмету

* учитываются победы и участия в олимпиадах различного уровня независимо от числа победителей и участников, обучающихся у данного педагога

Копии дипломов, грамот, сертификатов, приказов и других официальных документов

Муниципальный

1 - победа

Выставляется соответствующий балл

2

Региональный

1 - участие

2 - победа

Федеральный

2 – участие

3 – победа

Международный

3 – участие

4 - победа

2.4. Достижения обучающихся в олимпиадах, конкурсах исследовательских работ, научно-практических конференциях, проводимых вузами и другими организациями

Официально зафиксированные достижения обучающихся в олимпиадах, конкурсах, научно-практических конференциях различного уровня

* учитываются победы и участия в мероприятиях различного уровня независимо от числа победителей и участников, обучающихся у данного педагога

Аналитическая справка;

списки учащихся; копии дипломов, грамот, сертификатов, приказов и других официальных документов

Муниципальный

1 – победа

Выставляется соответствующий балл

3

Региональный

1 - участие

2 - победа

Федеральный

2 – участие

3 - победа

Международный

3 – участие

4 - победа

2.5. Организация педагогом внеурочной социально-значимой деятельности

Организация деятельности обучающихся в социально значимых проектах (предметных, межпредметных, метапредметных)

Краткое описание проекта и (или) информация о ходе его реализации в виде презентаций, отчетов, публикаций в прессе и т.д.;

справка о проведении предметной недели (месячника);

копии дипломов, сертификатов, приказов и др.

0 - отсутствие

1 – частичное соответствие

2 – полное соответствие

0/1/2

Выставляется соответствующий балл

1

Организация кружков, секций общекультурной, общеинтеллектуальной, социально-нравственной направленности

Планы работы кружка, секции, факультатива; списки участников; диагностика результатов работы кружка и др.;

копии приказов, писем, дипломов, грамот, сертификатов и др.

0 - отсутствие

1 – частичное соответствие

2 – полное соответствие

0/1/2

Выставляется соответствующий балл

2

Сумма баллов по критерию 2

Максимально возможная сумма баллов по критерию 2 равна 16



Критерий III. Стабильные результаты освоения обучающимися, воспитанниками образовательных программ

3.1. Доля обучающихся, имеющих результаты ЕГЭ выше среднего по региону (от общего числа выпускников 11 (12)-х классов данного учителя, сдававших ЕГЭ по его предмету)

Результаты ЕГЭ по предмету

Выписка из протокола результатов ЕГЭ, заверенная руководителем образовательного учреждения

До 30 % - 1

Выставляется соответствующий балл


31 - 70% - 2

71 - 100% - 3

3.2. Доля обучающихся, имеющих результаты ГИА выше среднего по региону (от общего числа выпускников 9-х классов данного учителя, сдававших ГИА по его предмету)

Результаты ГИА по предмету

Выписка из протокола результатов ГИА, заверенная руководителем образовательного учреждения

До 30 % - 1


31 - 70% - 2


71 - 100% - 3

Выставляется

соответствующий балл

1

3.3. Доля выпускников 9-го класса, подтвердивших годовые отметки по результатам ГИА по предмету данного учителя

Объективность оценки учителем знаний обучающихся

Таблица с указанием фамилий обучающихся, их годовых отметок и отметок по результатм ГИА, заверенная руководителем образовательного учреждения

До 50 % - 1


51 – 85 % - 2


86 – 100 % - 3

Выставляется соответствующий балл

3

3.4. Доля от общего числа обучающихся у данного педагога, имеющих отметки «4» и «5» по итогам рубежного контроля в течение отчетного периода

Результаты рубежного контроля (по итогам четверти, полугодия, года)

Справка о положительной динамике качества знаний; таблица с показателями качества знаний по классам;

заверенная копия отчета педагога по качеству знаний обучающихся по итогам четверти, полугодия, года( с указанием Ф,И,О, педагога);

До 30 % - 1


31 - 70% - 2


71 - 100% - 3

Выставляется соответствующий балл

3

Сумма баллов по критерию 3

Максимально возможная сумма баллов по критерию 3 равна 12



Критерий IV. Личный вклад в повышение качества образования на основе совершенствования

методов обучения и воспитания

4.1. Повышение качества профессиональной деятельности

Систематическое повышение квалификации и самообразование (за 3-5 лет, предшествующих аттестации)

Копии свидетельств, удостоверений, справок и пр. о повышении квалификации на базе различных образовательных учреждений в соответствии с профессиональной деятельностью педагога

0 - отсутствие

1 – частичное соответствие

2 – полное соответствие

Выставляется соответствующий балл

2

4.2. Участие в исследовательской деятельности

Презентация результатов исследовательской деятельности учителя в рамках научно-практических конференций, профессиональных слетов, конкурсов и других мероприятий различного уровня

* учитывается участие в мероприятиях различного уровня независимо от числа таких участий

Аналитическая справка,

копии программ

мероприятий, сертификатов, дипломов и т.д.

Муниципальный - 1

Выставляется соответствующий балл


Региональный - 2

Федеральный - 3

Международный - 4

4.3. Участие в опытно-экспериментальной деятельности

Результативность опытно-экспериментальной деятельности (с учетом уровня эксперимента)

* учитывается участие в экспериментах различного уровня независимо от числа экспериментов

Копии приказов, писем, отчетов по результатам экспериментальной деятельности;

копии сертификатов, дипломов и т.д.

Муниципальный – 1

Выставляется соответствующий балл

2

Региональный - 2

Федеральный - 3

4.4. Обобщение и распространение собственного педагогического опыта

Проведение

открытых уроков, мастер – классов; выступления на семинарах, круглых столах

*учитывается участие в мероприятиях различного уровня независимо от числа этих мероприятий

*в том числе в системе областного отделения общественной организации «Педагогическое общество России»

Копии программ мероприятий, писем, приказов, сертификатов; электронные ссылки и т.д.

Муниципальный - 1

Выставляется соответствующий балл

2

Региональный - 2

Федеральный - 3

Публикации в печатных и электронных изданиях

*учитываются публикации различного уровня независимо от их числа;

*в том числе в системе областного отделения общественной организации «Педагогическое общество России»

Список публикаций с указанием выходных данных; копии обложек и первых страниц статей; электронные ссылки и т.д.

Муниципальный – 1

Выставляется соответствующий балл


Региональный - 2

Федеральный - 3

4.5. Профессиональная экс


пертная деятельность

Участие в работе экспертных комиссий, групп; жюри олимпиад, конкурсов; творческих лабораторий; руководство методическими объединениями

Копии приказов;

копии положений о мероприятиях с указанием состава жюри; выписки из протоколов заседаний методических объединений и экспертных групп; план работы объединения и т.д.

Муниципальный -

1

Выставляется соответствующий балл


Региональный - 2

Федеральный – 3

Сумма баллов по критерию 4

Максимально возможная сумма баллов по критерию 4 равна 18


Сумма баллов по критериям 1 - 4

Максимально возможная сумма баллов по критериям 1 – 4 равна 58

36













Выбранный для просмотра документ сводная ведомость.doc

библиотека
материалов

Сводная ведомость результатов экспертной оценки портфолио

Сахаровой Елены Николаевны учителя математики МОУ-СОШ п. Тургенево Аткарского района Саратовской области

Соискатель 1 категории по математике по должности учитель

критерия

П1

П2

П3

П4

П5

Кол-во баллов по критерию

1 . Владение современными образовательными технологиями и методиками

2

2

2

6



х

12

2. . Эффективность применения современных образовательных технологий и методик

2

1

2

3

3

11

3. Стабильные результаты освоения обучающимися, воспитанниками образовательных программ


1

3

3







х

7

4. Личный вклад в повышение качества образования на основе совершенствовании методов обучения и воспитания

2


2

2


6

Всего






36

Эксперт:

Дата : 01.01.2013г.



Выбранный для просмотра документ дополнительные сведения.doc

библиотека
материалов













Дополнительные сведения


































Муниципальное общеобразовательное учреждение –средняя общеобразовательная школа п. Тургенево Аткарского района Саратовской области





Справка


дана учителю математики Сахаровой Е.Н. в том, что она имеет следующие награды:

  1. Школьные грамоты

  2. Грамота Министерства образования Саратовской области

  3. Грамота Министерства образования и науки Российской Федерации


И другие грамоты и сертификаты ,дипломы участия в различных конкурсах по разным предметам


Основание: копия грамот , сертификатов, дипломов.




Справка дана для предоставления в Главную аттестационную комиссию.



Директор школы: / И.М.Попов/




hello_html_m7ee7e4eb.jpg

hello_html_2c9f88fb.jpg

hello_html_f28b933.jpg

hello_html_m627e1130.jpg

hello_html_m848169c.jpg









hello_html_6c8ba162.jpg










hello_html_m652f95c9.jpg






hello_html_3c25156b.jpg







hello_html_259c027c.jpg







hello_html_332d7f05.jpg







hello_html_492685a4.jpg



Выбранный для просмотра документ К3П2.doc

библиотека
материалов

Муниципальное общеобразовательное учреждение –средняя общеобразовательная школа п. Тургенево Аткарского района Саратовской области


К3П2


Выписка из протокола

результатов экзамена по математике обучающихся ,своивших основные образовательные программы основного общего образования

в 2011-2012 учебном году


п/п

Ф.И.О. обучающегося

Тестовый балл

Средний балл по региону

Доля обучающихся, имеющих результаты ГИА выше среднего по региону

1

Голопузов Максим Сергеевич

32







46,1







12,5 %

2

Казаченко Яна Юрьевна

47

3

Киктенко Максим Андреевич

29

4

Салихов Андрей Тимурович

44

5

Соловьев Вадим Александрович

29

6

Циммерман Иван Евгеньевич

41

7

Цицугин Владимир Владимирович

35

8

Эминов Эмин Элдар оглы

38


Директор школы: / И.М.Попов/









hello_html_m642ed89e.jpg








Выбранный для просмотра документ К3П3.doc

библиотека
материалов

Муниципальное общеобразовательное учреждение –средняя общеобразовательная школа п. Тургенево Аткарского района Саратовской области


К3П3


Таблица результатов ГИА и годовых отметок обучающихся учителем математики Сахаровой Е.Н.


Учебный год

Ф.И. обучающихся

Годовые отметки

Отметки по результатам ГИА

2011-2012

Голопузов М.

Казаченко Я.

Киктенко М.

Салихов А.

Соловьев В

Циммерман И.

Цицугин В.

Эминов Э.

3

4

3

4

3

3

3

3

3

4

3

3

3

3

3

3






Директор школы: /И.М.Попов/

















hello_html_m642ed89e.jpg


Выбранный для просмотра документ К3П4.doc

библиотека
материалов

Муниципальное общеобразовательное учреждение –средняя общеобразовательная школа п. Тургенево Аткарского района Саратовской области


К3П4


Справка


дана учителю математики Сахаровой Е.Н. в том, что за отчетный период наблюдается положительная динамика качества знаний. Доля обучающихся у данного педагога ,имеющих отметки «4» и «5» по итогам рубежного контроля:


2010-201 учебный год -8 кл. – 25%

2011-2012 учебный год -5 кл. – 100 %

2011-2012 учебный год – 9кл. – 25%


Основание : отчеты учителя по итогам рубежного контроля за отчетный период



Справка дана для предоставления в Главную аттестационную комиссию.

Директор школы: / И.М.Попов/


















hello_html_55c6e60f.jpg








hello_html_e711d5b.jpg













































Выбранный для просмотра документ аналитическая справка.doc

библиотека
материалов


Аналитическая справка


Критерий 3


Стабильные результаты освоения обучающимися, воспитанниками образовательных программ



















Подтверждением того, что учитель Сахарова Е.Н. владеет современными образовательными технологиями и методиками, а также эффективно применяет их на уроках, являются стабильные результаты освоения обучающимися образовательных программ. Качество знаний и умений обучающихся данного учителя соответствует уровню требований Федерального государственного стандарта общего образования.

Подтверждением данного факта является 100% сдача ГИА у данного педагога за отчетный период.


Учебный год

Количество учащихся сдающих ГИА

% успешно сдавших экзамен

2011-2012

8

100%



Средний балл по итогам ГИА


Учебный год

Средний балл по региону

Средний балл обучаемых Сахаровой Е.Н.

2011-2012

46,1

36,9




Доля обучающихся, имеющих результаты ГИА выше среднего по району


Учебный год

Список обучающихся сдающих ГИА (учитель Сахарова Е.Н.)

Баллы

Средний балл по региону

Доля обучающихся, имеющих результаты ГИА выше среднего по региону

2011-2012

Голопузов М.

Казаченко Я.

Киктенко М.

Салихов А.

Соловьев В

Циммерман И.

Цицугин В

Эминов Э.

32

47

29

44

29

41


35

38





46,1




12,5%


Несмотря на то, что один из обучающихся имеет баллы выше среднего по региону, экзамен был сдан без «2», и ещё два ученика имеют балл приблизительно равный среднему по региону . У остальных он немного меньше. Годовую оценку не подтвердил только один обучающийся


Доля выпускников, подтвердивших годовые отметки по результатам ГИА


Учебный год

Ф.И. обучающихся

Годовые отметки

Отметки по результатам ГИА

Доля выпускников, подтвердивших годовые отметки по результатам ГИА

2011-2012

Голопузов М.

Казаченко Я.

Киктенко М.

Салихов А.

Соловьев В.

Циммерман И.

Цицугин В.

Эминов Э.

3

4

3

4

3

3


3

3

3

4

3

3

3

3


3

3





87,5%



Доля обучающихся , имеющих отметки «4» и «5» по итогам рубежного контроля

Учебный год

класс

Общее число обучающихся в классе

Число обучающихся, имеющих «4» и «5» за го (полугодие , четверть)

Доля от общего числа обучающихся, имеющих отметки «4» и «5» по итогам рубежного контроля






2010-2011

8

8

2

25%

2011-2012

9

8

2

25%

2011-2012(2 полугодие)

5

5

5

100%



Директор школы: /И.М.Попов/


Выбранный для просмотра документ К4П1.doc

библиотека
материалов

Муниципальное общеобразовательное учреждение –средняя общеобразовательная школа п. Тургенево Аткарского района Саратовской области


К4П1


Справка


дана учителю математики Сахаровой Е.Н. в том, что за отчетный период она прошла следующие курсы повышения квалификации:


2006г –дополнительная профессиональная образовательная программа повышения квалификации учителей математики


2011г –теория и методика деятельности Уполномоченных по ЗПУОП»

(с применением ДОТ)


2011г – теория и методика преподавания элементов комбинаторики, статистики и теории вероятностей в школьном курсе математики.( с использованием ДОТ)


2012г – теория и методика преподавания экологии



Основание: копия свидетельств и удостоверений





Справка дана для предоставления в Главную аттестационную комиссию.

Директор школы: / И.М.Попов/











К4П1



hello_html_m4573db6c.jpg






Копия верна . Директор школы: /И.М.Попов/















hello_html_4755fc3e.jpg

hello_html_7ac826ee.jpg

hello_html_25779f24.jpg

Выбранный для просмотра документ К4П3.doc

библиотека
материалов

Муниципальное общеобразовательное учреждение –средняя общеобразовательная школа п. Тургенево Аткарского района Саратовской области


К4П3


Справка


дана учителю математики Сахаровой Е.Н. в том, что она в 2011-2012 учебном году на основании приказа Министерства образования Саратовской области № 1839 от 29.09.2009г. « О порядке проведения государственной (итоговой) аттестации обучающихся в независимой форме» в целях обеспечения единых подходов к проведению государственной (итоговой) аттестации и объективной оценки качества образовательных достижений обучающихся 9 –х классов общеобразовательных школ Саратовской области, освоивших образовательные программы основного общего образования в 2012 году, проводила апробацию новой методики сдачи экзаменов по предметам «математика»



Основание: приказ № 1837 от 29.09.2009г.




Справка дана для предоставления в Главную аттестационную комиссию.

Директор школы: / И.М.Попов/





Выбранный для просмотра документ К4П4.doc

библиотека
материалов

Муниципальное общеобразовательное учреждение –средняя общеобразовательная школа п. Тургенево Аткарского района Саратовской области


К4П4


Справка


дана учителю математики Сахаровой Е.Н. в том, что за отчетный период она посетила следующие семинары, на которых делилась собственным опытом работы:


Название семинара

Где проводился

Кто организовал

Дата семинара

Творческое развитие учащихся на уроках изобразительного искусства через проектную деятельность

ГОУ ДПО

« СарИПКиПРО»

ГОУ ДПО

« СарИПКиПРО»

28.11.2008г

Организация деятельности Уполномоченных по защите прав участников образовательного процесса в 2011-2012 учебном году

ГОУ ДПО

« СарИПКиПРО»

ГОУ ДПО

« СарИПКиПРО»

23.09.2011г

Обобщение опыта педагогической деятельности по защите прав участников образовательного процесса

МОУ СОШ №1 г. Аткарска Саратовской области

МУ «ОМЦ УО Аткарского МР»

17.05.2011г

Компетентностный подход в географо- экологическом образовании в условиях внедрения ФГОС

ГОУ ДПО

« СарИПКиПРО»

ГОУ ДПО

« СарИПКиПРО»

16.11.2012г


Туристско- краеведческая деятельность Областного детского экологического центра


Областной детский экологический центр


Областной детский экологический центр


15.11.2012г

«Проектная деятельность в процессе преподавания экологии»(круглый стол)

МАОУ «СОШ №95 с УИОП»

МАОУ «СОШ №95 с УИОП»

23.11.2012г

Интеграция курса «Экология» в учебные предметы в профильной школе

Медицинский лицей ГБОУ ВПО «Саратовский ГМУ им. Разумовского» Минздрава России

Медицинский лицей ГБОУ ВПО «Саратовский ГМУ им. Разумовского» Минздрава России

13.11.2012г

Экологическое воспитание как условие гармоничного развития личности

МОУ «Русская классическая гимназия» г.Саратова

МОУ «Русская классическая гимназия» г.Саратова

21.11.2012г

Интерактивное оборудование Panaboard:поддержка внедрения ФГОС нового поколения

ГОУ ДПО

« СарИПКиПРО»

ГОУ ДПО

« СарИПКиПРО»

12.12.2012г




Основание: копия сертификатов участия



Справка дана для предоставления в Главную аттестационную комиссию.

Директор школы: / И.М.Попов/







hello_html_m577c4878.jpg

hello_html_687e2158.jpg

hello_html_m1d55ffc.jpg

hello_html_2caa413b.jpg



hello_html_7863cca1.jpg

hello_html_544d4aee.jpg

hello_html_3129ea43.jpg



hello_html_m62817bc3.jpg



hello_html_m1d8c540c.jpg

hello_html_m29384569.jpg
















































Выбранный для просмотра документ аналитическая справка.doc

библиотека
материалов


Аналитическая справка


Критерий 4

Личный вклад в повышение качества образования на основе совершенствования

методов обучения и воспитания














За отчетный период учитель математики Сахарова Е.Н. осуществляла работу по самообразованию. Тема самообразования: «Работа с одаренными детьми»

Елена Николаевна непрерывно повышает профессиональное образование.

С 2006 по 2012 год она повышала квалификацию на курсах:


Название курса

Количество часов

Название учреждения

Дата прохождения

Документ

Дополнительная профессиональная образовательная программа повышения квалификации учителей математики




128

ГОУ ДПО «Саратовский институт повышения квалификации и переподготовки работников образования»

С 13 марта 2006г по 30 марта 2006г

Свидетельство о повышении квалификации

«Теория и методика деятельности Уполномоченных по ЗПУОП» ( с применением ДОТ)



102

ГОУ ДПО «Саратовский институт повышения квалификации и переподготовки работников образования»

С 25 января 2011г по 26 апреля 2011г

Свидетельство о повышении квалификации

Теория и методика преподавания элементов комбинаторики, статистики и теории вероятностей в школьном курсе математики»( с использованием ДОТ)




88

ГОУ ДПО «Саратовский институт повышения квалификации и переподготовки работников образования»

С 26-29 января по 16-23 марта

Удостоверение о краткосрочном повышении квалификации

« Теория и методика преподавания экологии»

144

ГОУ ДПО «Саратовский институт повышения квалификации и переподготовки работников образования»

С 07 ноября 2012г по 27 ноября 2012г

Свидетельство о повышении квалификации


Сахарова Е.Н. принимала активное участие в методической деятельности муниципального и регионального уровня. На семинарах по экологии посетила интегрированные уроки: математика – экология; физика –экология

Имела выступление «Экологическая составляющая предмета математика»

( см. сайт http://knowledge.allbest.ru/upload.cgi)

Участвовала в семинарах:


Название семинара

Где проводился

Кто организовал

Дата семинара

Творческое развитие учащихся на уроках изобразительного искусства через проектную деятельность

ГОУ ДПО

« СарИПКиПРО»

ГОУ ДПО

« СарИПКиПРО»

28.11.2008г

Организация деятельности Уполномоченных по защите прав участников образовательного процесса в 2011-2012 учебном году

ГОУ ДПО

« СарИПКиПРО»

ГОУ ДПО

« СарИПКиПРО»

23.09.2011г

Обобщение опыта педагогической деятельности по защите прав участников образовательного процесса

МОУ СОШ №1 г. Аткарска Саратовской области

МУ «ОМЦ УО Аткарского МР»

17.05.2011г

Компетентностный подход в географо- экологическом образовании в условиях внедрения ФГОС

ГОУ ДПО

« СарИПКиПРО»

ГОУ ДПО

« СарИПКиПРО»

16.11.2012г

Туристско- краеведческая деятельность Областного детского экологического центра

Областной детский экологический центр

Областной детский экологический центр

15.11.2012г

«Проектная деятельность в процессе преподавания экологии»(круглый стол)

МАОУ «СОШ №95 с УИОП»

МАОУ «СОШ №95 с УИОП»

23.11.2012г

Интеграция курса «Экология» в учебные предметы в профильной школе

Медицинский лицей ГБОУ ВПО «Саратовский ГМУ им. Разумовского» Минздрава России

Медицинский лицей ГБОУ ВПО «Саратовский ГМУ им. Разумовского» Минздрава России

13.11.2012г

Экологическое воспитание как условие гармоничного развития личности

МОУ «Русская классическая гимназия» г.Саратова

МОУ «Русская классическая гимназия» г.Саратова

21.11.2012г

Интерактивное оборудование Panaboard:поддержка внедрения ФГОС нового поколения

ГОУ ДПО

« СарИПКиПРО»

ГОУ ДПО

« СарИПКиПРО»

12.12.2012


В 2012 году принимала участие в опытно – экспериментальной деятельности «Проведение государственной (итоговой) аттестации обучающихся в независимой форме»


Директор школы : /И.М.Попов/



Выбранный для просмотра документ К1П1.doc

библиотека
материалов

Муниципальное общеобразовательное учреждение –средняя общеобразовательная школа п. Тургенево Аткарского района Саратовской области




К1П1




Справка


дана учителю математики Сахаровой Е.Н. в том, что она использует в образовательном процессе современные образовательные технологии:

развивающее обучение

проблемное обучение

технологию развития критического мышления

здоровьесберегающие технологии

проектные технологии

личностно – ориентированное обучение

исследовательские методы

информационно – коммуникативные методы


Комплексное применение технологий полностью соответствует Федеральным государственным образовательным стандартам.


Основание: анализ посещённых уроков, программы


Справка дана для предоставления в Главную аттестационную комиссию.



Директор школы: /И.М.Попов/















Муниципальное общеобразовательное учреждение –средняя общеобразовательная школа п. Тургенево Аткарского района Саратовской области




К1П1




Справка


дана учителю математики Сахаровой Е.Н. в том, что она в 2011-2012уч.г. в 9 классе преподавала элективный курс «Введение в теорию вероятностей» по программе М.Б.Дихтярь (ГОУ ДПО Саратовский институт повышения квалификации и переподготовки работников образования)


Основание: приказ №1 от12.01 2012г, журнал посещаемости элективных

курсов.


Справка дана для предоставления в Главную аттестационную комиссию.





Директор школы: /И.М.Попов/















Муниципальное общеобразовательное учреждение –средняя общеобразовательная школа п. Тургенево Аткарского района Саратовской области




К1П1


Справка


Выписка из приказа №1

от 03.09.2012г


«о выборе элективного курса»



С целью реализации предпрофильной подготовки обучающихся 9 класса


ПРИКАЗЫВАЮ:


Сформировать группы сменного состава для изучения предпрофильных курсов на 3 четверть:


- курс «Введение в теорию вероятностей» (руководитель : Сахарова Е.Н.)




Директор школы: /И.М.Попов/















Муниципальное общеобразовательное учреждение –средняя общеобразовательная школа п. Тургенево Аткарского района Саратовской области




К1П1


Справка


Тематический план элективного курса

«Введение в теорию вероятностей»

Автор: Дихтярь М.Б.


Тема и содержание

Количество часов

1

Закономерности случайных событий

Примеры, показывающие что случайные события не всегда хаотичны. Определение относительной частоты. Основной закон случайных событий.

2

2

Статистическая вероятность

Определение статистической вероятности. Приближенное вычисление числа п.

2

3

Классическое определение вероятности

Элементарные события. Классическое определение вероятности. Примеры на вычисление вероятности случайного события

6



Директор школы: /И.М.Попов/


Выбранный для просмотра документ К1П2.doc

библиотека
материалов

Муниципальное общеобразовательное учреждение –средняя общеобразовательная школа п. Тургенево Аткарского района Саратовской области




К1П2




Справка


дана учителю математики Сахаровой Е.Н. в том, что она использует в своей работе цифровые образовательные ресурсы .

Ссылки на электронные ресурсы, размещённые в сети Интернет, используемые учителем Сахаровой Е.Н. :

http://www.openclass.ru/user

http://knowledge.allbest.ru/upload.cgi

http://learningapps.org/

http://school-collection.edu.ru/

http://pedsovet.org/

программу-оболочку Hot Potatoes.


Основание: анализ посещённых уроков, журнал учёта работы в сети Интернет, классные журналы, отчёты учителя об использовании ЦОР.


Справка дана для предоставления в Главную аттестационную комиссию.



Директор школы: / И.М.Попов/













Муниципальное общеобразовательное учреждение –средняя общеобразовательная школа п. Тургенево Аткарского района Саратовской области




К1П2




Справка


дана учителю математики Сахаровой Е.Н. в том, что для преподавания уроков математики имеется необходимый материал в виде таблиц, дидактических материалов, методических пособий, современной методической литературы, печатных изданий и программного обеспечения на дисках.

Перечень дисков:

1. Открытая математика . Авторы: Д.И. Мамонтов, Р.П.Ушаков.

2. Открытая математика. Авторы: А.А.Хасанов, Т.С.Пиголкина.

3. Математика 5-11 класс. Справочник школьника.



Коллекции: задания по математике, справочный материал, презентации, тесты и т.д.


Основание: паспорт кабинета математики



Справка дана для предоставления в Главную аттестационную комиссию.



Директор школы: / И.М.Попов/




Выбранный для просмотра документ К1П3.doc

библиотека
материалов

Муниципальное общеобразовательное учреждение –средняя общеобразовательная школа п. Тургенево Аткарского района Саратовской области




К1П3




Справка


дана учителю математики Сахаровой Е.Н. в том, что она систематически использует в образовательном процессе здоровьесберегающие технологии, методику и приёмы для оптимальной организации учебного процесса.

Уроки проходят в просторном кабинете, хорошо освещённом, который соответствует нормам Роспотребнадзора.

Приемы используемые для здоровьесбережения школьников:

  1. Создание доброжелательной обстановки на уроке

  2. Физкультминутки

  3. Решение задач , связанных с ЗОЖ

  4. Нестандартные приёмы проведения устного счёта

  5. Включение учащихся в проектную деятельность

Здоровьесберегающее обучение приводит к предотвращению усталости и утомляемости; к повышению мотивации к учебной деятельности; к приросту учебных достижений.


Основание: анализ посещённых уроков, диагностика использования здоровьесберегающих технологий.


Справка дана для предоставления в Главную аттестационную комиссию.



Директор школы: / И.М.Попов/









Муниципальное общеобразовательное учреждение –средняя общеобразовательная школа п. Тургенево Аткарского района Саратовской области

Справка К1П3


Диагностика использования учителем Сахаровой Е.Н. здоровьесберегающих технологий в учебном процессе.

Для того чтобы здоровьесберегающая направленность урока не носила декларативный характер, необходимы отслеживание и оценка деятельности педагога на уроке. Наиболее эффективным способом отслеживания вклада учителя в здоровьесбережение является мониторинг, средства мониторинга используются учителем для самооценки своей деятельности.


Мониторинг в 6 классе:




hello_html_40f9ed40.gif


hello_html_52a9cb5.gif







hello_html_7183c1c0.gif

Диагностика использования Сахаровой Е.Н. здоровьесберегающих технологий в учебном процессе.

Факторы урока

Фактический уровень гигиенической

рациональности урока

Рекомендуемый уровень гигиенической рациональности урока

1

Плотность урока

75-80%

60-80%

2

Количество видов учебной деятельности

5-6

4-7

3

Средняя продолжительность различных видов учебной деятельности

6-7 минут

Не более 10 минут

4

Частота чередования различных видов деятельности

5-7 минут

Смена не позже 10 минут

5

Количество видов преподавания

4-5

Не менее 3

6

Чередование видов преподавания

11-12 минут

10-15 минут

7

Наличие эмоциональных разрядок(количество)

2

2-3

8

Место и длительность применения ТСО

Соответствует гигиеническим нормам

В соответствии с гигиеническими нормами

9

Чередование позы

Учитель наблюдает за посадкой учащихся

Поза чередуется в соответствии с видом работы. Учитель наблюдает за посадкой учащихся

10

Наличие, место, содержание и продолжительность физкультминуток. Минуты отдыха с учащимися старших классов

1-2 минуты в течении урока

На 20-35 минут урока по1 мин из 3 легких упражнений с 3-4 кратным повторением или 1 мин. отдыха

11

Психологический климат

Преобладают положительные эмоции

Должны преобладать положительные эмоции

Директор школы: /И.М.Попов/


Выбранный для просмотра документ К1П4.doc

библиотека
материалов

Муниципальное общеобразовательное учреждение –средняя общеобразовательная школа п. Тургенево Аткарского района Саратовской области


К1П4

Справка


дана учителю математики Сахаровой Е.Н. в том, что она проводит консультации и дополнительные занятия с обучающимися ,пропустившими занятия по болезни и со слабоуспевающими учащимися(1 час в неделю)


категория

2011-2012уч.г.

2012-2013уч.г.

Слабоуспевающие учащиеся

1

1

Учащиеся, пропускающие по болезни

1

1


Выписка

из расписания занятий учителя математики Сахаровой Е.Н. в 2011-2012уч.г.

Название занятия

класс

Ф.И. учащегося

Дни недели

время

Работа со слабоуспевающими учащимися

9

Цицугин Вова

Эминов Эмин

Соловьёв Вадим

Киктенко максим

Вторник

14.00-15.00

Работа с учащимися ,пропускающими занятия по болезни

5,9

Бученков Руслан

Салихов Андрей

Пятница

14.00-15.00


Выписка

из расписания занятий учителя математики Сахаровой Е.Н. в 2012-2013уч.г.

Название занятия

класс

Ф.И. учащегося

Дни недели

время

работа с учащимися, пропускающими занятия по болезни

6

Бученков Руслан

Бобылёва Ксения

среда

14.00-15.00


Директор школы: /И.М.Попов/

Муниципальное общеобразовательное учреждение –средняя общеобразовательная школа п. Тургенево Аткарского района Саратовской области





К1П4



Справка


дана учителю математики Сахаровой Е.Н. в том, что она проводит работу с одарёнными детьми . В рамках неаудиторной занятости проводит занятия по подготовке призёров всероссийских олимпиад, конкурсов. Такие учащиеся посещают кружок математики «Занимательная математика», организованный Сахаровой Е.Н., где учатся нестандартно мыслить, логически рассуждать



категория

Количество часов в неделю по годам обучения

2011-2012уч.г.

2012-2013 уч.г.

Работа с одаренными детьми ,подготовка призеров олимпиад , конкурсов.

1

1



Основание: образовательный план МОУ-СОШ п. Тургенево, журнал неаудиторной занятости, приказы по школе: №51 от 03.09.2011г, №69 от 03.09.2012г.



Справка дана для предоставления в Главную аттестационную комиссию.



Директор школы: / И.М.Попов/








Муниципальное общеобразовательное учреждение –средняя общеобразовательная школа п. Тургенево Аткарского района Саратовской области





К1П4

Справка

Выписка из приказа №51


от 03.09.2011г

«О распределении неаудиторной занятости

педагогических работников школы

в 2011-2012учебном году»




В соответствии со ст. 333 Трудового Кодекса РФ, ст.32 «Компетентность и ответственность образовательного учреждения», Закона РФ «Об образовании», на основании «Положения по установлению доплат педагогическим работникам школы за неаудиторную занятость», «Положения о порядке нормирования и учета внеучебной деятельности педагогических работников муниципального общеобразовательного учреждения – средней общеобразовательной школы п. Тургенево Аткарского района Саратовской области», по согласованию с профсоюзным комитетом школы и Управляющим советом школы ПРИКАЗЫВАЮ:

1. Установить с 01.09.2011года на 2011-2012учебный год тарифицированную неаудиторную нагрузку учителю математики Сахаровой Елене Николаевне:

- работа со слабоуспевающими учащимися и детьми , пропустившими занятия по болезни – 1 час;

- работа с одаренными детьми – 1 час

- консультации и подготовка к аттестации – 1 час




Директор школы: /И.М.Попов/





Муниципальное общеобразовательное учреждение –средняя общеобразовательная школа п. Тургенево Аткарского района Саратовской области





К1П4

Справка

Выписка из приказа №69


от 03.09.2012г

«О распределении неаудиторной занятости

педагогических работников школы

в 2012-2013учебном году»




В соответствии со ст. 333 Трудового Кодекса РФ, ст.32 «Компетентность и ответственность образовательного учреждения», Закона РФ «Об образовании», на основании «Положения по установлению доплат педагогическим работникам школы за неаудиторную занятость», «Положения о порядке нормирования и учета внеучебной деятельности педагогических работников муниципального общеобразовательного учреждения – средней общеобразовательной школы п. Тургенево Аткарского района Саратовской области», по согласованию с профсоюзным комитетом школы и Управляющим советом школы ПРИКАЗЫВАЮ:

1. Установить с 01.09.2012года на 2012-2013учебный год тарифицированную неаудиторную нагрузку учителю математики Сахаровой Елене Николаевне:

- работа со слабоуспевающими учащимися и детьми , пропустившими занятия по болезни – 1 час;

- работа с одаренными детьми – 1 час




Директор школы: /И.М.Попов/






Выбранный для просмотра документ аналитическая справка.doc

библиотека
материалов




Аналитическая справка


Критерий 1


Владение современными образовательными технологиями и методиками.






В Российском образовании принят принцип вариативности, который предусматривает возможность конструировать педагогический процесс по любой модели. С этой целью необходимо ориентироваться в широком спектре современных педагогических технологий и методик, и уметь выбирать единственно необходимый в данной ситуации метод и прием обучения и воспитания.

Учитель математики Сахарова Е.Н. владеет системой деятельности по использованию и комплексному применению в деятельности современных образовательных технологий и методик, способных обеспечить получение нового образовательного результата, соответствующего Федеральному государственному образовательному стандарту.

На своих уроках Сахарова Е.Н. применяет технологию разноуровневого обучения, проблемного обучения, развивающего обучения, развития критического мышления, здоровьесберегающие технологии, информационно- коммуникативные технологии. Эти современные образовательные технологии позволяют значительно повысить качество знаний на уроках математики. Так, например, в 2011-2012уч.г. в 5 классе при 100% успеваемости достигнуто 100% качество знаний, в2012-2013уч.г. в 6 классе сохранилось 100% качество знаний.

Цель дифференциации процесса обучения – обеспечить каждому учащемуся условия для максимального развития его способностей, склонностей, удовлетворения познавательных интересов, потребностей в процессе освоения содержания образования. Под дифференциацией понимается способ организации учебного процесса, при котором учитываются индивидуально-типологические особенности личности; создаются группы учащихся, в которых элементы дидактической системы (цели, содержание, методы, формы, результаты) различаются.

Задача структурирования содержания решается при разноуровневом обучении с помощью деления текстов, заданий и т. п. на три уровня сложности:

I уровень – сохраняет логику самой науки и позволяет получить упрощенное, но верное и полное представление о предмете;

II уровень – углубляет первый и обогащает по содержанию, глубине проработки, не требуя переучивания. Это происходит за счет включения ранее намеренно пропущенных подробностей, тонкостей, нюансов и т. п.;

III уровень – углубляет и обогащает второй как по содержанию, так и по глубине проработки. Это происходит за счет включения дополнительной информации, не предусмотренной стандартами.

Проблемная технология обучения позволяет учителю всесторонне, гармонично развивать личность ребенка, готовить образовательную базу для дальнейшего обучения. Постановка проблемы на уроке помогает учащимся усваивать обобщенные способы решения проблем, способы исследования. Одним из результатов применения данной технологии на уроках учителя можно считать возникновение у обучающихся активного внимания, повысился интерес к математике, желание активно работать на уроке.

Под развивающим обучением понимается новый активно - деятельностный способ обучения, идущий на смену объяснительно-иллюстративному способу .

Прогрессивное развитие личности - процесс физического и психического изменения индивида во времени, предполагающий совершенствование, переход в любых его свойствах и параметрах от меньшего к большему, от простого к сложному, от низшего к высшему.

Технология развивающего обучения направлена на целостное гармоничное развитие личности, где проявляется вся совокупность ее качеств.


Развитие общества сегодня диктует необходимость использовать новые информационные технологии во всех сферах жизни. Современная школа не должна отставать от требований времени, а значит, современный учитель должен использовать компьютер в своей деятельности, т.к главная задача школы - воспитать новое поколение грамотных, думающих, умеющих самостоятельно получать знания граждан.


В связи с широким внедрением информационных технологий изменилась и роль учителя. Он перестал быть первоисточником информации и превратился в посредника, облегчающего её получение.


Собрав необходимый материал для урока на CD, учитель может в нужный момент использовать его на уроке. С каждым годом возможности учителей будут расширяться, в связи с интенсивной компьютеризацией школ, подключением школ к высокоскоростному Интернету, что скажется на формировании устойчивого интереса к обучению.

Современные информационные технологии открывают учащимся доступ к нетрадиционным источникам информации, повышают эффективность самостоятельной работы, дают совершенно новые возможности для творчества, обретения и закрепления различных профессиональных навыков.


Познавательную активность у всех участников образовательного процесса вызывает Интернет. Учащимся предоставляется возможность поработать в сети в познавательных и учебных целях.

Новые информационные технологии не заменят учителей и учебников, они создают новые возможности для развития всей системы образования. Не развитие технологий ради технологий, а использование их ради поддержания и развития интереса к знаниям и учебе учащихся - актуальная задача современного образования, при модернизации которого особую роль уделяют информатизации обучения.

Используя информационные, мультимедийные продукты, учитель может легко перейти от роли информатора к роли учителя-координатора, организатора познавательной деятельности учащихся; развивать информационные компетенции участников образовательного процесса; осуществлять деятельностный подход; повышать эффективность образовательного процесса.

При изучении математики Сахарова Е.Н. использует инструментальную программу-оболочку Hot Potatoes, предоставляющая ей возможность самостоятельно создавать интерактивные задания без знания языков программирования и привлечения специалистов в области программирования.

Интернет – ресурсы, используемые Еленой Николаевной:

http://www.openclass.ru/user

http://knowledge.allbest.ru/upload.cgi

http://learningapps.org/

http://school-collection.edu.ru/

http://pedsovet.org/

Сахарова Е.Н. имеет две странички на школьном сайте : страничка учителя математики и страничку Уполномоченного по ЗПУОП.

Сайт школы: http://turg.ucoz.ru/ ; страничка: http://turg.ucoz.ru/index/uchitel_sakharova_e_n/0-17

Имеется набор электронно-образовательных ресурсов к учебникам:

1. Открытая математика . Авторы: Д.И. Мамонтов, Р.П.Ушаков.

Мультимедийный курс позволил Елене Николаевне в 9 классе изучить и повторить тему «Функции» , их свойства, построить графики. Курс имеет графер – интерактивный инструмент для построения графиков

2. Открытая математика. Авторы: А.А.Хасанов, Т.С.Пиголкина.

Мультимедийный курс позволил Елене Николаевне повторить в 9 классе все аксиомы планиметрии и подготовить 9 класс к сдаче ГИА. Имеет интерактивный инструмент для построения чертежей.

3. Математика 5-11 класс. Справочник школьника. Позволяет подготовить таблицы к урокам, опорные схемы. Удобен для подготовки 9 класса к сдаче ГИА , для изучения и повторения теоретического материала с 5 по 9 класс.

Имеются и другие ЭОР.

Учитывая запросы обучающихся в 2011-2012 уч году Сахарова Е.Н. преподавала в 9 классе элективный курс : «Введение в теорию вероятностей» В программу курса вошли темы:

1. Закономерности случайных событий

2.Статистическая вероятность

3.Классическое определение вероятности

В образовательном процессе Сахарова Е.Н. использует здоровьесберегающие технологии, направленные на создание условий для укрепления и развития как психического, так и физического здоровья учащихся и воспитанников. Здоровьесберегающее обучение достигается через создание благоприятного психологического фона на уроке; использование приемов, способствующих появлению и сохранению интереса к учебному материалу; создание условий для самовыражения учащихся; инициацию разнообразных видов деятельности; предупреждение гиподинамии.


При личностно- ориентированном подходе к обучению очень важен целевой компонент. На своих уроках Елена Николаевна старается организовать работу таким образом, чтобы дети сами формулировали тему урока и цели учения.

Особую роль она отводит решению задач различными способами. Дети имеют право обосновать целесообразность или правильность любого решения и выбрать то, которое ближе ему.

Чтобы сделать процесс обучения личностно- ориентированным нужно немногое: признать право каждого ребёнка на самоценность, индивидуальность, стремление самостоятельно добывать знания и применять их в разнообразной и интересной для него деятельности. Положительный результат работы в том, что дети стали увереннее в себе, своих силах. Они привыкают сами добывать знания, а не пользуются готовыми выводами учебника.

Большое внимание уделяется работе со слабоуспевающими учениками, детьми « группы риска», с учащимися ,пропускающими занятия по болезни.

И особое внимание уделяется работе с одарёнными детьми. Их поиск , выявление и развитие являются одним из важнейших аспектов деятельности учителя. Елена Николаевна участвует в реализации программы « Одаренные дети» по следующим направлениям:

- мониторинг реализации творческого потенциала одаренных детей;

- формирование устойчивой потребности к творческой, проектно – исследовательской деятельности;

- развитие детской самостоятельности.

Учитель в плане индивидуальной методической работы предусматривает работу по программе «Одаренные дети», ориентируясь на конкретных творческих и интеллектуальных конкурсах различного уровня.



Директор школы: /И.М.Попов/



















Выбранный для просмотра документ К2П1.doc

библиотека
материалов

Муниципальное общеобразовательное учреждение –средняя общеобразовательная школа п. Тургенево Аткарского района Саратовской области




К2П1




Справка


дана учителю математики Сахаровой Е.Н. в том, что за отчетный период индивидуальные показатели предметных знаний обучающихся имеют положительную динамику



Основание: классные журналы, отчеты учителя по итогам успеваемости.


Справка дана для предоставления в Главную аттестационную комиссию.



Директор школы: / И.М.Попов/




















Муниципальное общеобразовательное учреждение –средняя общеобразовательная школа п. Тургенево Аткарского района Саратовской области




К2П1


Справка


Динамика

индивидуальной успеваемости обучающихся учителя Сахаровой Е.Н.




Учебный год

Ф.И. обучающегося

Класс

предмет

Отметки


1

2

3

4

год

2010-2011

Салихов А


8

Математика

3

4

3

4

4

2011-2012

СалиховА

Бученков Р


9

5


Математика

3

4

4

4

4

3

4

4

4

4




Директор школы: /И.М.Попов/





Выбранный для просмотра документ К2П2.doc

библиотека
материалов

Муниципальное общеобразовательное учреждение –средняя общеобразовательная школа п. Тургенево Аткарского района Саратовской области




К2П2


Справка


дана учителю математики Сахаровой Е.Н. в том, что по результатам репетиционного экзамена по математике в 9 классе с работой справились

87 % выпускников.


Основание: копия результатов итоговой аттестации выпускников 9-х классов (репетиционный экзамен)


Справка дана для предоставления в Главную аттестационную комиссию.



Директор школы: / И.М.Попов/



























К2П2

hello_html_2c0aecd.jpg

Выбранный для просмотра документ К2П3.doc

библиотека
материалов

Муниципальное общеобразовательное учреждение –средняя общеобразовательная школа п. Тургенево Аткарского района Саратовской области




К2П3




Справка


дана учителю математики Сахаровой Е.Н. в том, что её учащиеся принимали участие в следующих предметных олимпиадах:

1. Общероссийская предметная олимпиада по математике(осенняя сессия)

(7 уч)-2011г

2. Общероссийская предметная олимпиада по математике (зимняя сессия) (7уч) -2012г

3. Межрегиональная математическая олимпиада «Авангард» (5уч) -2012г, в которой учащиеся 5 класса Бученков Руслан и Бобылева Ксения заняли 2 место, Волостнова Ульяна и Антонов Дима награждены Почетными грамотами , Лаврова Настя –сертификат участия

4 Всероссийский молодёжный чемпионат по математике(4уч)-2011г

.


Основание: сертификаты участия , дипломы победителей, почетные грамоты



Справка дана для предоставления в Главную аттестационную комиссию.



Директор школы: / И.М.Попов/















К2П3


hello_html_m7671db40.jpg

К2П3

hello_html_m5f32a137.jpg










Выбранный для просмотра документ К2П4.doc

библиотека
материалов

Муниципальное общеобразовательное учреждение –средняя общеобразовательная школа п. Тургенево Аткарского района Саратовской области




К2П4




Справка


дана учителю математики Сахаровой Е.Н. в том, что её учащиеся принимали участие в следующих конкурсах и олимпиадах, проводимых различными организациями и на различных уровнях:

  1. Сверхпрограммный конкурс по математике Альбус (10уч)-2012г

  2. Сверхпрограммный конкурс по математике Мультитест(-2012г

  3. Международный конкурс «Кенгуру» (ежегодно)

  4. Всероссийский молодёжный чемпионат по математике (4уч) – 2012г

9. Всероссийский конкурс – игра «Человек и природа» - 2012г


Основание : копии результатов конкурсов, копии сертификатов, дипломов,

грамот учащихся.



Справка дана для предоставления в Главную аттестационную комиссию.



Директор школы: / И.М.Попов/
















hello_html_2b1cd4b6.jpg

hello_html_6e1734a2.jpg


hello_html_35b7c1ba.jpg










hello_html_7d891e64.jpg







hello_html_5138dd47.jpg







hello_html_m304fd4ab.jpg

Выбранный для просмотра документ К2П5.doc

библиотека
материалов

Муниципальное общеобразовательное учреждение –средняя общеобразовательная школа п. Тургенево Аткарского района Саратовской области



К2П5


Справка


дана учителю математики Сахаровой Е.Н. в том, что ею ежегодно проводится неделя математики. В рамках проведения недели математики она провела следующие мероприятия в 2011г:



Название мероприятия

Время проведения

1

Математическая викторина «Ох, эта математика!» (10-11 кл)

1день

2

Математический КВН (8-9класс)

2день

3

Художественная самодеятельность

( инсценировка стихов об уроках)(6-7 класс)

3день

4

Игра «Поле чудес» для 5-6 классов

4день

5

Час занимательной математики (для 7-9кл)

5день

6

Математический вечер «Математизация знаний в современном мире»

6день



Основание: план работы МО школы, рабочая программа школы, посещение

мероприятий; приказ по школе



Справка дана для предоставления в Главную аттестационную комиссию.



Директор школы: / И.М.Попов/



Муниципальное общеобразовательное учреждение –средняя общеобразовательная школа п. Тургенево Аткарского района Саратовской области




К2П5




Выписка

из приказа № 42 от 15.02.2012г


«о проведении предметной недели»


В целях повышения интереса обучающихся к предмету математика и повышения качества знаний по данному предмету

Приказываю:


Организовать и провести мероприятия по математике в рамках «Недели математики».

Ответственность возложить на учителей математики Нефёдову Т.Н., Сахарову Е.Н. , Повх Е.И.



Директор школы: / И.М.Попов/












Муниципальное общеобразовательное учреждение –средняя общеобразовательная школа п. Тургенево Аткарского района Саратовской области




К2П5




Справка


дана учителю математики Сахаровой Е.Н. в том, что второй год она организует кружок «Занимательная математика» для учащихся 5 -6 классов , занимаясь в кружке ,дети 6 класса имеют 100% качество знаний, участвуют в конкурсах и олимпиадах.


Основание: план работы кружка, приказ по школе.


Справка дана для предоставления в Главную аттестационную комиссию.


Директор школы: / И.М.Попов/





















Муниципальное общеобразовательное учреждение –средняя общеобразовательная школа п. Тургенево Аткарского района Саратовской области


К2П5



Программа кружка "Занимательная математика" для учащихся


Основная задача обучения математике в школе - обеспечить прочное и сознательное овладение учащимися системой математических знаний и умений, необходимых в повседневной жизни и трудовой деятельности каждому члену современного общества.

Для активизации познавательной деятельности учащихся и поддержания интереса к математике вводится данный курс «Занимательной математики», способствующий развитию математического мышления, а также эстетическому воспитанию ученика, пониманию красоты и изящества математических рассуждений, восприятию геометрических форм.

В детстве ребенок открыт и восприимчив к чудесам познания, к богатству и красоте окружающего мира. У каждого из них есть способности и таланты, надо в это верить, и развивать их.

Девизом всех занятий могут служить слова:

« Не мыслям надобно учить, а учить мыслить. » Э. Кант.


Цели обучения.

Развитие логического и алгоритмического мышления.

Создание ситуации « погружения» в нетрадиционные задачи.

Выработка навыков устной монологической речи.

Создание ситуации эффективной групповой учебной деятельности.


Организация учебных занятий.

Заниматься развитием творческих способностей учащихся необходимо систематически и целенаправленно через систему занятий, которые должны строиться на междисциплинарной, интегративной основе, способствующей развитию психических свойств личности – памяти, внимания, воображения, мышления.

Задачи на занятиях подбираются с учетом рациональной последовательности их предъявления: от репродуктивных, направленных на актуализацию знаний, к частично-поисковым, ориентированным на овладение обобщенными приемами познавательной деятельности. Система занятий должна вести к формированию следующих характеристик творческих способностей: беглость мысли, гибкость ума, оригинальность, любознательность, умение выдвигать и разрабатывать гипотезы.


Методы и приемы обучения.

Укрупнение дидактических единиц в обучении математике.

Знакомство с историческим материалом по всем изучаемым темам.

Иллюстративно-наглядный метод, как основной метод всех занятий.

Индивидуальная и дифференцированная работа с учащимися.

Дидактические игры.

Требования к математической подготовке.

В результате изучения курса «Занимательная математика» учащиеся должны иметь представления о различных системах исчисления и о пространственных фигурах, уметь решать числовые ребусы и мозаики, различного вида занимательные задачи, разгадывать магические квадраты и кроссворды, иметь навыки быстрого счета.


5класс Содержание программы.


1.Числа и вычисления (8 ч.).

Греческая, египетская, римская и древнерусская системы исчисления. Правила быстрого счета. Числовые ребусы. Магические квадраты.

2.Геометрические фигуры (5 ч.)

Треугольник. Четырехугольники. Геометрические задачи. Пространственные фигуры.

3.Ребусы. Кроссворды (5 ч.)

Знакомство с ребусами и их составление. Кроссворды.

4.Логические задачи (8 ч.)

Числовые мозаики. Задачи со спичками. Задачи на принцип Дирихле.

5.Решение задач (8 ч.)

Занимательные и шутливые задачи. Задачи на доказательство от противного. Задачи на движение.


6 класс

«Занимательная математика».

Содержание программы.

1. Системы исчисления(7ч)

Десятичная система счисления (1ч). Двоичная система счисления (3ч). Восьмеричная система счисления (2ч).

2. Делимость чисел (8ч).

Признаки делимости на 4,6,7,8,11.(3ч) Нахождение НОД и НОК способом Евклида (2ч). Решение задач на нахождение НОК и НОД чисел (2ч).

3. Элементы теории множеств и математической логики (6ч)

Понятие множества, пустое множество, подмножество (1ч)

Пересечение множеств (1ч). Объединение множеств (1ч).

Вычитание множеств (1ч). Счетные и несчетные множества (1ч).

4. Элементы комбинаторики и теории вероятности (9ч)

Перестановки (1ч). Выборки (1ч). Размещение (1ч). Сочетания (1ч). Случайные события (1ч). Класс определенной вероятности событий (3ч).

5. Решение задач (4ч)

Литература.


И. Перельман «Живая математика». М. Изд. «Наука», 1974г.

Рывкин. Справочник по математике М «Высшая школа» 1975 г.

Ф.Ф. Лысенко «Готовься к математическим соревнованиям» г. Ростов-на-Дону 2001 г.

Ф. Мостеллер «50 занимательных вероятностных задач с решениями» М. «наука» 1975 г.

Дополнительные главы 7-8,9,10 кл М. « Просвещение» 1977г.

Б.В. Гнеденко «Элементарное введение в теорию вероятности» М.«Наука» 1976 г.

Л.Я. Савельев «Комбинаторика и вероятность» М «Наука» 1975 г.

Газета «Математика». 2000-2008 г.

« Я иду на урок математики 5 класс». Книга для учителя. М. Изд. «Первое сентября»,2000 г.


Директор школы: /И.М.Попов/



Муниципальное общеобразовательное учреждение –средняя общеобразовательная школа п. Тургенево Аткарского района Саратовской области



К2П5



справка



Выписка из приказа №48


от 31.08.2011г


«О назначении руководителей кружков»


Назначить руководителями кружков:


- кружок «Занимательная математика»- 1 час Сахарову Е.Н.



Директор школы : /И.М.Попов/

























Муниципальное общеобразовательное учреждение –средняя общеобразовательная школа п. Тургенево Аткарского района Саратовской области



К2П5



Справка



Список учащихся , посещающих кружок «Занимательная математика»



1.Казаченко Аня

2.Киреева Софья

3.Козаченко Арина

4.Селиверстова Марина

5. Салихов Сергей

6. Сидельников Артем

7.Тугушев Арам

8.Чернышев Максим

9.Антонов Дима

10.Бобылева Ксения

11.Бученков Руслан

12.Волостнова Ульяна

13.Лаврова Настя



Основание: журнал кружковой работы


Директор школы: /И.М.Попов/



Выбранный для просмотра документ аналитическая справка.doc

библиотека
материалов



Аналитическая справка


Критерий 2

Эффективность применения современных образовательных технологий и методик

















Используя современные образовательные технологии , организации педагогической деятельности со слабоуспевающими и одарёнными детьми Сахарова Е.Н. добилась следующих результатов :

  1. стабильной успеваемости -100%

  2. роста качества знаний в 2011-2012уч.г. в 9 классе

  3. качество знаний в2011-2012уч.г. в 5 классе -100%, в2012-2013уч.г. в 6 классе в 1 полугодии -100%.

Отмечен рост индивидуальной динамики качества знаний учащегося 9 класса Салихова Андрея: 2010-2011уч.г. отметка «3», в 2011-2012уч.г.отметка «4»

Особо хочется отметить стабильность качества знаний по математике 100% в 6 классе

Учебный год

Ф.И. учащегося

Класс

Отметка

2011-2012

Бобылёва Ксения

5

5


Бученков Руслан

5

4


Волостнова Ульяна

5

4


Антонов Дима

5

4


Лаврова Настя

5

5

2012-2013

Бобылёва Ксения

6

5

1 полугод

Бученков Руслан

6

4


Волостнова Ульяна

6

4


Антонов Дима

6

4


Лаврова Настя

6

5



Позитивную динамику можно проследить в 9 классе:

Учебный год

Класс

Качество знаний

2010-2011

8

17%

2011-2012

9

25%




Внешних мониторинговых исследований не проводилось, однако к внешней аттестации можно отнести репетиционные экзамены. Целью репетиционного экзамена является мониторинг готовности учащихся к проведению итоговой аттестации за курс основной средней школы . В соответствии с приказом УО в 2011-2012 учебном году проводились репетиционные экзамены по математике в 9-х классах. Итоги репетиционных экзаменов показали успеваемость 87%. Для очень слабого класса это неплохой результат. По сравнению с другими предметами математика показала хороший результат.




hello_html_m968c138.jpg


Учащиеся Сахаровой Е.Н. активно участвуют в Международных, во Всероссийских конкурсах, в региональных , в различного рода олимпиадах.




Уровень

Мероприятие

Год

Ф.И. участников

Результат

Всероссийский


Всероссийский чемпионат по математике


2011-2012


Бобылева К.

Лаврова Н

Сахарова Н

Киреева Ю.


сертификат

участия


Всероссийский

Общероссийская предметная олимпиада по математике(осенняя сессия)



2011-2012

Лаврова Н

Бобылева К

Антонов Д

Бученков Р

Киреева Ю

Сахарова Н

Казаченко Я


Сертификат

участия



Всероссийский

Общероссийская предметная олимпиада по математике(зимняя сессия)


2011-2012


Лаврова Н

Бобылева К

Антонов Д

Бученков Р

Киреева Ю

Сахарова Н

Казаченко Я


сертификат

участия

Всероссийский


Общероссийский сверхпрограммный конкурс по математике(Мультитест)


2011-2012


Лаврова Н

Бобылева К

Антонов Д

Беляев Р

Киреева Ю

Сахарова Н

КазаченкоЯ


Диплом участия

Межрегиональный


Математическая олимпиада «Авангард»


2011-2012


Антонов Д

Волостнова У

Бученков Р

Бобылёва К

Лаврова Н


Почетные грамоты


Дипломы 2 степени

Сертификат участия


Всероссийский


Всероссийский молодёжный чемпионат по математике


2012-2013

Бобылёва К

Лаврова Н

Антонов Д

ВолостноваУ


Пока нет результата


Международный


Международный конкурс-игра «Кенгуру»




КозаченкоА

Бобылева К

Сахарова Н

Салихов Р

СаломатовН

Кравцова А

КазаченкоА

Лаврова Н

ВолостноваУ

Киреева Ю

Поимцева Л

Ульрих А

Мищенковак

КотельниковаВ

Шульгина А

КасаткинаВ

КотельниковаА

Сертификаты участия


Всероссийский

Сверхпрограммный конкурс Альбус

2011-2012

АнтоновД

КирееваЮ

КозаченкоА

СахароваН

ШульгинаА

Бобылева К

ВолостноваУ

СалиховА

КазаченкоЯ

ГолопузовМ

Лаврова Н

БученковР

Диплом

участия


Всероссийский

Конкурс – игра «Человек и природа»

2011-2012


Бобылева К

Сахарова Н

Салихов Р

СаломатовН

Кравцова А

КазаченкоА

Лаврова Н

ВолостноваУ

Киреева Ю

Поимцева Л

Ульрих А

Мищенкова К

КотельниковаВ

Шульгина А

КасаткинаВ

КотельниковаА

Сертификат

участия




Ежегодно проводятся в школе Неделя математики. В ходе данного мероприятия всегда проводятся КВНы, викторины, учитель подбирает материал и составляет конспекты сценариев (по изученным на данный момент темам) или пользуется дополнительной литературой. Особенно интересно проходят Математические вечера.


Директор школы: /И.М.Попов/














Выбранный для просмотра документ аттестационный лист.doc

библиотека
материалов

Город (район):п. Тургенево

Аткарского района Саратовской области

Образовательное учреждение МОУ «СОШ

п.Тургенево»


АТТЕСТАЦИОННЫЙ ЛИСТ

1.Фамилия, имя, отчество: Сахарова Елена Николаевна

2. Год и дата рождения: 17.06.1966г.

3. Занимаемая должность на момент аттестации и дата назначения на эту должность :

учитель математики 01 сентября 1998 года

4. Сведения о профессиональном образовании, наличии ученой степени, ученого звания:­­­

образование высшее, окончила Саратовский государственный педагогический институт им. К.Федина в 1988году по специальности учитель математики

5. Сведения о повышении квалификации за последние 5 лет до прохождения аттестации:

2011г - ГАОУ ДПО «Саратовский институт повышения квалификации и переподготовки работников образования» по программе: «Теория и методика преподавания элементов комбинаторики, статистики и теории вероятностей в школьном курсе математики» (с использованием дистанционных образовательных технологий) в объёме 88 часов.

6. Общий трудовой стаж: 26 лет

7. Краткая оценка деятельности педагогического работника:

Важными профессиональными качествами педагога является трудолюбие, работоспособность, ответственность, умение поставить цель, избрать пути её достижения. Использует в работе проблемное обучение, проектно – исследовательскую деятельность, личностно – ориентированное обучение. Качество знаний в среднем 66%. Её ученики участвуют во всероссийских, региональных, муниципальных олимпиадах и конкурсах.

8.Рекомендации аттестационной комиссии_____________________________________


9. Решение аттестационной комиссии уровень квалификации по должности __________________________ соответствует требованиям, предъявляемым к первой ,

( высшей ) квалификационной категории

10. Количественный состав аттестационной комиссии ________________

11. На заседании присутствовало _______ членов аттестационной комиссии

12.. Примечания ______________________________________________________________

Председатель

аттестационной комиссии (подпись) (расшифровка подписи)

Секретарь

аттестационной комиссии (подпись) (расшифровка подписи)

Дата проведения аттестации и принятия

решения аттестационной комиссией

_________________________________

Установлена _________________________ квалификационная категория сроком на 5 лет


по должности ________________________ Приказ Министерства образования

Саратовской области от__________________ №_______________


С аттестационным листом ознакомлен (а)_____________________________

(подпись педагогического работника, дата)

С решением аттестационной комиссии согласна (согласен); не согласна (не согласен)

_______________(подпись)


Выбранный для просмотра документ диплом.doc

библиотека
материалов

hello_html_7d2ae179.jpg

Выбранный для просмотра документ заявление.doc

библиотека
материалов


В Главную аттестационную комиссию

Сахаровой Елены Николаевны

учителя математики МОУ СОШ п, Тургенево

Аткарского района Саратовской области


ЗАЯВЛЕНИЕ

Прошу аттестовать меня в 2013 году на первую квалификационную категорию по должности учитель математики.

В настоящее время имею первую квалификационную категорию, срок ее действия до 01 марта 2013г

Основанием для аттестации на указанную в заявлении категорию считаю следующие результаты работы:

использую в образовательном процессе образовательные технологии: информационно – коммуникативные, проблемного обучения, развития критического мышления, проектной деятельности учащихся с5 по 11 класс; мои ученики участвуют во всероссийских, региональных конкурсах и олимпиадах; веду кружок «Занимательная математика», где ведётся большая работа с одарёнными детьми.

Сообщаю о себе следующие сведения:

имею высшее образование, закончила Саратовский государственный институт имени К. Федина в 1988году по специальности учитель математики.

Стаж педагогической работы (по специальности) :14 лет ,

в данной должности : 14 лет.

Стаж работы в данном учреждении 26 лет.

Наличие наград, званий, ученой степени, ученого звания :

Почетная грамота Министерства образования Саратовской области 2007 год;

Почётная грамота Министерства образования и науки Российской Федерации 2012год

Сведения о повышении квалификации:

2011г - Саратовский институт повышения квалификации и переподготовки работников образования по программе: «Теория и методика преподавания элементов комбинаторики, статистики и теории вероятностей в школьном курсе математики»(с использованием дистанционных образовательных технологий) в объёме 88 часов

Аттестацию на заседании аттестационной комиссии прошу провести в моём (без моего) присутствия.

С положением о порядке аттестации педагогических и руководящих работников государственных и муниципальных образовательных учреждений ознакомлен(а).





Дата: 21.11.2012г. Подпись___________________





Домашний телефон_____________________________

Сотовый телефон 89271346719

Служебный телефон 8 (84552) 4-31-18






Выбранный для просмотра документ пов квал 3.doc

библиотека
материалов

hello_html_m79820b96.jpg

Выбранный для просмотра документ пов квал 4.doc

библиотека
материалов

hello_html_m16eb3a50.jpg

Выбранный для просмотра документ пов квал1.doc

библиотека
материалов

hello_html_528adfb7.jpg

Выбранный для просмотра документ пов квал2.doc

библиотека
материалов

hello_html_2436159.jpg

Выбранный для просмотра документ предыд аттестация.doc

библиотека
материалов

hello_html_12259ca0.jpg

Выбранный для просмотра документ титульный лист.doc

библиотека
материалов

Управление образования администрации Аткарского муниципального района Саратовской области


Муниципальное общеобразовательное учреждение – средняя общеобразовательная школа п. Тургенево Аткарского района Саратовской области


Портфолио


Сахаровой Елены Николаевны

Фамилия, Имя, Отчество

учителя математики

(Должность, преподаваемый предмет)

Муниципальное общеобразовательное учреждение -

(Место работы, полное наименование ОУ,

средняя общеобразовательная школа п. Тургенево


Аткарского района Саратовской области

города, района)

412413 Саратовская область Аткарский район


п. Тургенево ул. Школьная д. 1А

(Указать полный адрес учреждения,

8(84552)43118

телефон/факс)







2012 -2013 учебный год



Выбранный для просмотра документ критерии.doc

библиотека
материалов

Критерии и показатели профессиональной компетентности и результативности деятельности учителя-предметника (русский язык, литература, иностранный язык, математика, физика, химия, биология, география, история, обществознание, информатика)


Показатель

Проявление

показателя

Подтверждающие документы

Рекомендации по оценке показателей

Оценка показателя в баллах

Само-оценка

Критерий I. Владение современными образовательными технологиями и методиками

1.1. Использование педагогом в образовательном процессе современных образовательных технологий и методик

Наличие системы деятельности по использованию в образовательном процессе современных образовательных технологий и методик

Справка с указанием конкретных образовательных технологий, используемых в образовательном процессе, а также итогов диагностики их результативности;

справка о работе учителя в профильных классах, классах с углубленным изучением предмета; программы элективных курсов и предметов

0 - отсутствие

1 – частичное соответствие

2 – полное соответствие

0/1/2

Выставляется соответствующий балл

2

1.2. Использование ИКТ в образовательном процессе

Наличие системы использования (и/ или разработки) цифровых образовательных ресурсов (ЦОР), применения дистанционных образовательных технологий для проведения уроков и внеурочной деятельности

Справки:

  • о применении ЦОР с аннотациями ресурсов;

  • об использовании ДОТ в деятельности учителя и т.п.;

Ссылки:

  • на электронный ресурс, размещенный в сети Интернет;

  • на дистанционный курс;

  • на сайты ОУ и т.п.;

Скрин-шоты оболочки, сайта, блога и т.п.

0 - отсутствие

1 – частичное соответствие

2 – полное соответствие

0/1/2

Выставляется соответствующий балл

2

1.3. Использование в образовательном процессе здоровьесберегающих технологий, методик и приемов оздоровления детей, рекомендованных на федеральном или региональном уровне

Решение проблемы сохранения и укрепления здоровья учащихся при организации образовательного процесса

Справка об итогах диагностических исследований с указанием конкретных здоровьесберегающих технологий, методик и приемов, применяемых учителем;

копии писем, приказов и др.

0 - отсутствие

1 – частичное соответствие

2 – полное соответствие

0/1/2

Выставляется соответствующий балл

2

1.4. Организация педагогической деятельности с учетом индивидуальных особенностей учащихся

Использование технологий и методик личностно ориентированного обучения

Справка с указанием конкретных технологий и методик личностно ориентированного обучения, применяемых учителем, а также диагностики результативности их применения

0 - отсутствие

1 – частичное соответствие

2 – полное соответствие

0/1/2

Выставляется соответствующий балл

2

Дополнительная дифференцированная работа с различными категориями обучающихся:

  • слабоуспевающие ученики;

  • дети группы риска;

  • учащиеся, пропустившие занятия по болезни и др.

Справка с указанием нагрузки учителя по данному виду деятельности;

копии приказов и т.д.

0 - отсутствие

1 – частичное соответствие

2 – полное соответствие

0/1/2

Выставляется соответствующий балл

2

Наличие системы работы с одаренными детьми

Справка с указанием нагрузки учителя по данному виду деятельности и форм работы;

копии приказов и т.д.

0 - отсутствие

1 – частичное соответствие

2 – полное соответствие

0/1/2

Выставляется соответствующий балл

2

Сумма баллов по критерию 1

Максимально возможная сумма баллов по критерию 1 равна 12



Критерий II. Эффективность применения современных образовательных технологий и методик

2.1. Позитивная динамика учебных достижений обучающихся

Положительная динамика показателей предметных знаний обучающихся (индивидуальных показателей обучающихся)

Таблицы динамики индивидуальной успеваемости обучающихся (за 2-4 года)

0 - отсутствие

1 – частичное соответствие

2 – полное соответствие

0/1/2

Выставляется соответствующий балл

2

2.2. Высокие достижения обучающихся по данным внешних аттестаций различного типа

Официально зафиксированные достижения обучающихся по данным внешних аттестаций различного типа:

административных и муниципальных контрольных проверок, срезов знаний;

региональных и федеральных мониторинговых исследований и т.п.

Справка об итогах диагностических исследований качества знаний; копии протоколов результатов; копии сертификатов обучающихся и т.д.

0 - отсутствие

1 – частичное соответствие

2 – полное соответствие

0/1/2

Выставляется соответствующий балл

1

2.3. Достижения обучающихся во Всероссийских и Международных предметных олимпиадах

Официально зафиксированные достижения обучающихся во Всероссийской олимпиаде по предмету

* учитываются победы и участия в олимпиадах различного уровня независимо от числа победителей и участников, обучающихся у данного педагога

Копии дипломов, грамот, сертификатов, приказов и других официальных документов

Муниципальный

1 - победа

Выставляется соответствующий балл

2

Региональный

1 - участие

2 - победа

Федеральный

2 – участие

3 – победа

Международный

3 – участие

4 - победа

2.4. Достижения обучающихся в олимпиадах, конкурсах исследовательских работ, научно-практических конференциях, проводимых вузами и другими организациями

Официально зафиксированные достижения обучающихся в олимпиадах, конкурсах, научно-практических конференциях различного уровня

* учитываются победы и участия в мероприятиях различного уровня независимо от числа победителей и участников, обучающихся у данного педагога

Аналитическая справка;

списки учащихся; копии дипломов, грамот, сертификатов, приказов и других официальных документов

Муниципальный

1 – победа

Выставляется соответствующий балл

3

Региональный

1 - участие

2 - победа

Федеральный

2 – участие

3 - победа

Международный

3 – участие

4 - победа

2.5. Организация педагогом внеурочной социально-значимой деятельности

Организация деятельности обучающихся в социально значимых проектах (предметных, межпредметных, метапредметных)

Краткое описание проекта и (или) информация о ходе его реализации в виде презентаций, отчетов, публикаций в прессе и т.д.;

справка о проведении предметной недели (месячника);

копии дипломов, сертификатов, приказов и др.

0 - отсутствие

1 – частичное соответствие

2 – полное соответствие

0/1/2

Выставляется соответствующий балл

1

Организация кружков, секций общекультурной, общеинтеллектуальной, социально-нравственной направленности

Планы работы кружка, секции, факультатива; списки участников; диагностика результатов работы кружка и др.;

копии приказов, писем, дипломов, грамот, сертификатов и др.

0 - отсутствие

1 – частичное соответствие

2 – полное соответствие

0/1/2

Выставляется соответствующий балл

2

Сумма баллов по критерию 2

Максимально возможная сумма баллов по критерию 2 равна 16



Критерий III. Стабильные результаты освоения обучающимися, воспитанниками образовательных программ

3.1. Доля обучающихся, имеющих результаты ЕГЭ выше среднего по региону (от общего числа выпускников 11 (12)-х классов данного учителя, сдававших ЕГЭ по его предмету)

Результаты ЕГЭ по предмету

Выписка из протокола результатов ЕГЭ, заверенная руководителем образовательного учреждения

До 30 % - 1

Выставляется соответствующий балл


31 - 70% - 2

71 - 100% - 3

3.2. Доля обучающихся, имеющих результаты ГИА выше среднего по региону (от общего числа выпускников 9-х классов данного учителя, сдававших ГИА по его предмету)

Результаты ГИА по предмету

Выписка из протокола результатов ГИА, заверенная руководителем образовательного учреждения

До 30 % - 1


31 - 70% - 2


71 - 100% - 3

Выставляется

соответствующий балл

1

3.3. Доля выпускников 9-го класса, подтвердивших годовые отметки по результатам ГИА по предмету данного учителя

Объективность оценки учителем знаний обучающихся

Таблица с указанием фамилий обучающихся, их годовых отметок и отметок по результатм ГИА, заверенная руководителем образовательного учреждения

До 50 % - 1


51 – 85 % - 2


86 – 100 % - 3

Выставляется соответствующий балл

3

3.4. Доля от общего числа обучающихся у данного педагога, имеющих отметки «4» и «5» по итогам рубежного контроля в течение отчетного периода

Результаты рубежного контроля (по итогам четверти, полугодия, года)

Справка о положительной динамике качества знаний; таблица с показателями качества знаний по классам;

заверенная копия отчета педагога по качеству знаний обучающихся по итогам четверти, полугодия, года( с указанием Ф,И,О, педагога);

До 30 % - 1


31 - 70% - 2


71 - 100% - 3

Выставляется соответствующий балл

3

Сумма баллов по критерию 3

Максимально возможная сумма баллов по критерию 3 равна 12



Критерий IV. Личный вклад в повышение качества образования на основе совершенствования

методов обучения и воспитания

4.1. Повышение качества профессиональной деятельности

Систематическое повышение квалификации и самообразование (за 3-5 лет, предшествующих аттестации)

Копии свидетельств, удостоверений, справок и пр. о повышении квалификации на базе различных образовательных учреждений в соответствии с профессиональной деятельностью педагога

0 - отсутствие

1 – частичное соответствие

2 – полное соответствие

Выставляется соответствующий балл

2

4.2. Участие в исследовательской деятельности

Презентация результатов исследовательской деятельности учителя в рамках научно-практических конференций, профессиональных слетов, конкурсов и других мероприятий различного уровня

* учитывается участие в мероприятиях различного уровня независимо от числа таких участий

Аналитическая справка,

копии программ

мероприятий, сертификатов, дипломов и т.д.

Муниципальный - 1

Выставляется соответствующий балл


Региональный - 2

Федеральный - 3

Международный - 4

4.3. Участие в опытно-экспериментальной деятельности

Результативность опытно-экспериментальной деятельности (с учетом уровня эксперимента)

* учитывается участие в экспериментах различного уровня независимо от числа экспериментов

Копии приказов, писем, отчетов по результатам экспериментальной деятельности;

копии сертификатов, дипломов и т.д.

Муниципальный – 1

Выставляется соответствующий балл

2

Региональный - 2

Федеральный - 3

4.4. Обобщение и распространение собственного педагогического опыта

Проведение

открытых уроков, мастер – классов; выступления на семинарах, круглых столах

*учитывается участие в мероприятиях различного уровня независимо от числа этих мероприятий

*в том числе в системе областного отделения общественной организации «Педагогическое общество России»

Копии программ мероприятий, писем, приказов, сертификатов; электронные ссылки и т.д.

Муниципальный - 1

Выставляется соответствующий балл

2

Региональный - 2

Федеральный - 3

Публикации в печатных и электронных изданиях

*учитываются публикации различного уровня независимо от их числа;

*в том числе в системе областного отделения общественной организации «Педагогическое общество России»

Список публикаций с указанием выходных данных; копии обложек и первых страниц статей; электронные ссылки и т.д.

Муниципальный – 1

Выставляется соответствующий балл


Региональный - 2

Федеральный - 3

4.5. Профессиональная экс


пертная деятельность

Участие в работе экспертных комиссий, групп; жюри олимпиад, конкурсов; творческих лабораторий; руководство методическими объединениями

Копии приказов;

копии положений о мероприятиях с указанием состава жюри; выписки из протоколов заседаний методических объединений и экспертных групп; план работы объединения и т.д.

Муниципальный -

1

Выставляется соответствующий балл


Региональный - 2

Федеральный – 3

Сумма баллов по критерию 4

Максимально возможная сумма баллов по критерию 4 равна 18


Сумма баллов по критериям 1 - 4

Максимально возможная сумма баллов по критериям 1 – 4 равна 58

36













Выбранный для просмотра документ сводная ведомость.doc

библиотека
материалов

Сводная ведомость результатов экспертной оценки портфолио

Сахаровой Елены Николаевны учителя математики МОУ-СОШ п. Тургенево Аткарского района Саратовской области

Соискатель 1 категории по математике по должности учитель

критерия

П1

П2

П3

П4

П5

Кол-во баллов по критерию

1 . Владение современными образовательными технологиями и методиками

2

2

2

6



х

12

2. . Эффективность применения современных образовательных технологий и методик

2

1

2

3

3

11

3. Стабильные результаты освоения обучающимися, воспитанниками образовательных программ


1

3

3







х

7

4. Личный вклад в повышение качества образования на основе совершенствовании методов обучения и воспитания

2


2

2


6

Всего






36

Эксперт:

Дата : 01.01.2013г.



Краткое описание документа:

В этой папке собрана информация для аттестации на первую категорию как учителя математики. Но я думаю , что данный материал подойдет любому учителю для подготовки документов на аттестацию .

Весь материал разложен по папкам , идет по порядку как должен быть . Там же имеется в последней папке материал с моими достижениями -мои грамоты и грамоты некоторых учащихся . Так как я веду в школе не только математику, но ещё экологию, ОБЖ, ИЗО, то и по этим предметам имеются достижения.

К каждому разделу идет сначала краткая аннотация , затем приводятся справки и таблицы результатов. В папке "Общие сведения" имеются документы о повышении квалификации. 

Автор
Дата добавления 03.12.2014
Раздел Математика
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров6493
Номер материала 169859
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Комментарии:

5 месяцев назад

Большое спаибо, ваш материал мне очень помог.

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх