106705
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокНачальные классыРабочие программы"Ауа және оның қасиеті"

"Ауа және оның қасиеті"

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Мектептің атауы: С. Ысмайылов атындағы жалпы орта мектебі

Мұғалімнің атауы: Гульмара Бостанова

Сыныбы: 3 «Г»

Пәні: Дүниетану

Сабақтың өту мерзімі: 25.11.2014ж

Қысқа мерзімді жоспары

Сабақтың тақырыбы: Ауа және оның қасиеті

Сабақтың мақсаты: Жаңа сабақпен танысу,ауаның қасиеттерін білу.

Әдіс-тәсілдер: «Кубизм», «Кім жылдам?» , «Ой қозғау», « Сен маған, мен саған» , «Инсерт» , «Синквейн»

Модульді ендіру: 1. Оқыту мен оқудағы жаңа тәсілдер, 2.Сыни тұрғыдан ойлау, 3. Оқыту үшін бағалау және оқуды бағалау, 4. Оқуда АКТ- ны пайдалану, 5. Оқытуды басқару және көшбасшылық.

Оқу нәтижесі: Ауаның әр түрлі қасиеттерін біледі, тәжірибе арқылы дәлелдей алады,табиғатты қорғайды.

Дереккөздер: «Атамұра» оқулығы, ноутбук, флепчарт, түрлі суреттер, стикерлер, ғаламтордан алынған мәліметтер, электронды оқулық, тәжірибеге  қажетті  заттар, графопроектор.

Қ/с

Уақыты

Мұғалімнің іс-әрекеті

Оқушының іс- әрекеті

Дереккөздер

1

2 мин

Ынтымақтастық атмосферасын қалыптастыру, пазлдармен топқа бөлу.

1 шумақ өлең жолдарын айтады, пазлдар арқылы топқа бөлініп отырады.

пазлдар

2

4 мин

Үйге берілген тапсырманы топтық тапсырмалар беру арқылы сұраймын.

І топ: 1.Дене деген не?

2.Дене нешеге бөлінеді?

3.Табиғи денені атап шық?

ІІ топ:1.Жасанды денені ата 2.Табиғи дене нешеге бөлінеді?

3.Тірі денелерді атап шық.

ІІІ топқа 1.Өлі денелерді ата.

2.Зат қасиеттерін атап шық.

3.Дене неден тұрады?

ІҮтоп:1. Табиғат құбылыстары деген не?

2. Жел деген не?

3.Бұлт қалай құралады?

Тапсырмалар жазылған карточкалар

3

3 мин

«Кубизм» әдісі бойынша төрт мезгілдегі өзгерістерді сипаттап айтқызамын.

Берілген сұрақтарға жауап береді . Топтар бірін-бірі бағалайды.

кубик

4

4 мин

«Кім жылдам?» ойынын ойнау арқылы топтық тапсырмалар беремін

І топқа Сәйкестендіру «Дене мен зат»

ІІ топқа Кластер «Табиғат құбылыстары»

ІІІ топқа Т кестесі «Табиғи дене, жасанды дене»

ІҮ топқа Жұмбақ шешу

құмсағат, А4 форматы.

5

3 мин



5 мин

Жұмбақ жасыру, гиперссылка бойынша көрсету.

Инсерт әдісі бойынша мәтінді оқытамын.

Ауаның негізгі қасиеттерін білесің бе?Ауаның алатын орны туралы мысал келтір. Ауа тірі табиғатқа қажет пе? Ауаны сезінуге болама?

Мәтінді оқиды, Ү-маған белгілі, +-мен үшін жаңа, ?-не айтылғанын түсінбедім, !-өте қызықты, ол туралы достарыммен әңгімелесуім керек.

Құмсағат, графопроектор

6


4 мин


Ауа, атмосфера ,ауаның ластану себептері, ауаның құрамы мен қасиеті жайлы таныстырылым көрсету.

Оқушылар көреді,түсінеді.

графопроектор

7

2 мин

Сергіту сәті Саусақпен мұрын қысайық,

Әншіге біраз ұқсайық,

Әрбір сөздің дыбысын

Қандай екенін ұғайық

Қимыл іс-әрекет арқылы көрсетеді, көңіл күйлері көтеріледі.

Ноутбук, ұялы телефон

8

5 мин

«Сынып ішіне саяхат» ойыны арқылы синквейн жаздыру

І топқа Ауа

ІІ топқа Табиғат

ІІІ топқа Күз

ІҮ топқа Жаңбыр

А 4 форматы

9

6 мин

«Сен маған, мен саған» ойынын жүргізу арқылы тәжірибе жүргізу әдісін қалай жүргізуге болатынын айтады.

Тәжірибе жүргізу жолдары туралы әңгімелейді, бір-бірін тыңдайды, қорытынды шығадады.

Стақан, топырақ, колба, майшам

10

2 мин

«Ойлан, жұптас» ойыны арқылы сөйлемдерді толықтыру тапсырмасын орындайды.


Жердің айналасын ауа қабаты қоршап тұр.

Ауаның құрамы мен оның қасиеттерін Джозеф Пристли зерттеді.

Ауаның құрамында 78% азот,

1% көмірқышқыл газы, 21% оттегі болады.

Біздің ғаламшарымызды қоршап тұрған ауа қабатын атмосфера деп атайды.

Адам ауасыз бірнеше минут қана өмір сүре алады.

Өсімдік ауадан көмірқышқыл газын сіңіре отырып, оттегін шығарады.Сөйлемдер бойынша жұмыс жүргізеді. Өз жұптарын бағалайды.

Сурет, графопроектор.

11

3 мин

Тест тапсырмаларын орындау

Тапсырмаларды орындайды, өз – өздерін бағалайды.

Графопроектор


12

1 мин

Үйге тапсырма беру: эссе жазып келу


Үй тапсырмасын күнделіктеріне жазып алады.

күнделік

13

1 мин

Бағдаршам бойынша кері байланыс жасау

Жасыл түс-Түсіндім

Сары түс-Қиналдым, бірақ орындадым

Қызыл түс-Маған көмек керек!

Бағдаршам



Краткое описание документа:

Мектептің атауы: С. Ысмайылов атындағы жалпы орта  мектебі

Мұғалімнің атауы:  Гульмара Бостанова

Сыныбы: 3 «Г»

Пәні: Дүниетану

Сабақтың өту мерзімі: 25.11.2014ж

                                              

                                                           Қысқа   мерзімді   жоспары

    Сабақтың тақырыбы: Ауа және оның қасиеті

    Сабақтың мақсаты: Жаңа сабақпен танысу,ауаның қасиеттерін білу.

     Әдіс-тәсілдер: «Кубизм», «Кім жылдам?» , «Ой қозғау», « Сен маған, мен саған» , «Инсерт»  , «Синквейн» 

Модульді ендіру:   1. Оқыту мен оқудағы жаңа тәсілдер,   2.Сыни тұрғыдан ойлау,  3. Оқыту үшін бағалау және оқуды бағалау,    4. Оқуда АКТ- ны пайдалану,  5. Оқытуды басқару және көшбасшылық.

  Оқу нәтижесі: Ауаның әр түрлі қасиеттерін біледі, тәжірибе арқылы дәлелдей алады,табиғатты қорғайды.

  Дереккөздер:  «Атамұра»   оқулығы, ноутбук, флепчарт,  түрлі  суреттер, стикерлер, ғаламтордан алынған мәліметтер, электронды оқулық, тәжірибеге  қажетті  заттар, графопроектор.

Қ/с

Уақыты

            Мұғалімнің іс-әрекеті

          Оқушының іс- әрекеті

  Дереккөздер

1

2 мин

Ынтымақтастық   атмосферасын қалыптастыру,  пазлдармен топқа бөлу.

 1 шумақ өлең жолдарын айтады, пазлдар арқылы топқа бөлініп отырады.

пазлдар

2

4 мин

Үйге берілген тапсырманы  топтық тапсырмалар беру арқылы сұраймын.

І топ:  1.Дене деген не? 

2.Дене нешеге бөлінеді? 

3.Табиғи денені атап шық? 

ІІ топ:1.Жасанды денені ата                                                                                                  2.Табиғи дене нешеге бөлінеді? 

3.Тірі денелерді атап шық.   

ІІІ топқа 1.Өлі денелерді ата.  

2.Зат қасиеттерін атап шық.  

3.Дене неден тұрады?

ІҮтоп:1. Табиғат құбылыстары деген не?

2. Жел деген не?

3.Бұлт қалай құралады?

Тапсырмалар жазылған карточкалар

3

3 мин

«Кубизм» әдісі бойынша  төрт мезгілдегі өзгерістерді  сипаттап айтқызамын.

Берілген сұрақтарға жауап береді . Топтар бірін-бірі бағалайды.

кубик

4

4 мин

«Кім жылдам?» ойынын  ойнау арқылы  топтық тапсырмалар  беремін

І топқа  Сәйкестендіру «Дене  мен зат»

ІІ топқа Кластер «Табиғат құбылыстары»

ІІІ топқа  Т кестесі «Табиғи дене, жасанды дене»

ІҮ  топқа  Жұмбақ шешу

құмсағат,  А4 форматы.

5

3 мин

 

5 мин

Жұмбақ  жасыру, гиперссылка бойынша көрсету.

Инсерт әдісі бойынша мәтінді оқытамын.

Ауаның негізгі қасиеттерін білесің бе?Ауаның алатын орны туралы мысал келтір. Ауа тірі табиғатқа қажет пе? Ауаны сезінуге болама?

Мәтінді оқиды, Ү-маған белгілі,  +-мен үшін жаңа, ?-не айтылғанын түсінбедім,  !-өте қызықты,  ол туралы достарыммен әңгімелесуім керек.

Құмсағат, графопроектор

6

 

4 мин

 

Ауа, атмосфера ,ауаның  ластану себептері, ауаның құрамы мен қасиеті  жайлы таныстырылым көрсету.

Оқушылар көреді,түсінеді.

графопроектор

7

2 мин

 Сергіту сәті  Саусақпен мұрын қысайық,

Әншіге  біраз ұқсайық,

Әрбір сөздің дыбысын

Қандай екенін  ұғайық

Қимыл іс-әрекет арқылы көрсетеді, көңіл күйлері көтеріледі.

Ноутбук, ұялы телефон

8

5 мин

«Сынып ішіне саяхат» ойыны арқылы  синквейн жаздыру

І топқа  Ауа

ІІ топқа Табиғат

ІІІ  топқа Күз

ІҮ топқа Жаңбыр

А 4 форматы

9

6 мин

«Сен маған, мен саған» ойынын жүргізу арқылы  тәжірибе  жүргізу әдісін қалай жүргізуге болатынын айтады.

Тәжірибе  жүргізу жолдары туралы әңгімелейді, бір-бірін тыңдайды, қорытынды шығадады.

Стақан, топырақ, колба, майшам

10

2 мин

«Ойлан, жұптас» ойыны арқылы   сөйлемдерді  толықтыру  тапсырмасын орындайды.

 

Жердің айналасын ауа қабаты қоршап тұр.

 Ауаның құрамы мен оның қасиеттерін Джозеф Пристли зерттеді.

 Ауаның құрамында 78% азот,

1% көмірқышқыл газы, 21% оттегі болады.

 Біздің ғаламшарымызды қоршап тұрған ауа қабатын атмосфера деп атайды.

 Адам ауасыз бірнеше минут қана өмір сүре алады.

 Өсімдік ауадан көмірқышқыл газын сіңіре отырып, оттегін шығарады.Сөйлемдер  бойынша жұмыс жүргізеді. Өз жұптарын бағалайды.

Сурет, графопроектор.

11

3 мин

Тест тапсырмаларын орындау

Тапсырмаларды  орындайды, өз – өздерін бағалайды.

Графопроектор

 

12

1 мин

Үйге тапсырма беру: эссе жазып келу

 

Үй тапсырмасын күнделіктеріне жазып алады.

күнделік

13

1 мин

Бағдаршам бойынша кері байланыс жасау

Жасыл түс-Түсіндім

Сары түс-Қиналдым, бірақ орындадым

Қызыл түс-Маған  көмек керек!

Бағдаршам

 

Общая информация

Номер материала: 169321

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Организация образовательного процесса для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности педагога-воспитателя группы продленного дня»
Курс повышения квалификации «Актуальные проблемы обучения детей с нарушением слуха в образовательных организациях общего и среднего профессионального образования»
Курс повышения квалификации «Средства педагогического оценивания и мониторинга в работе учителя в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты профессиональной компетентности педагогических работников в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности педагога-дефектолога: специальная педагогика и психология»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания информатики в начальных классах с учетом ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Организация и проведение культурно-досуговых мероприятий в соответствии с ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Применение современных педагогических технологий в образовательном процессе в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания иностранных языков в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Продуктивность учебной деятельности младших школьников общеобразовательного учреждения в рамках реализации ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Проективные методики в начальной школе в соответствии с ФГОС»
Курс повышения квалификации «Новые методы и технологии преподавания в начальной школе по ФГОС»
Курс повышения квалификации «Современные тенденции цифровизации образования»
Курс профессиональной переподготовки «Оказание психолого–педагогической помощи лицам с ОВЗ»
Оставьте свой комментарий
Для того чтобы задавать вопросы нужно авторизироватся.
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.