«Аварии на химически опасных объектах и их возможные последствия».

Урок

Тема: «Аварии на химически опасных объектах и их возможные последствия».

Цель:    

1.        Познакомить с аварийно-химически опасными веществами (АХОВ) и их крупнейшими потребителями.

2.        Развивать знания учащихся в области ЧС природного характера.

3.        Воспитывать устойчивую личность.

Ход урока.

I.                     Организационный момент.

II.                   Проверочная работа.

Вопросы и задание стр. 112

III.                 Изучение нового материала.

ОХВ – опасные химические вещества.

АХОВ – аварийно химически опасные вещества ( 10 наиболее опасных стр. 113 послед. абзац.)

ХОО – химически опасный объект. (статистика стр. 114)

- В России производится и используется около 70 тысяч химических соединений.

- На объектах химические вещества используются как:

Исходное сырье, Промежуточный и побочный продукт, готовой продукции, растворителями, средствами переработками.

АХОВ могут вызвать: массовое поражение людей и животных, заражение воздуха, воды, почвы, растений.

- В России 90% (3300) городов имеют ХОО. – химической, целлюлёзно-бумажной, оборонной, нефтеперерабатывающей, пищевой, текстильной промышленности.

В каждом городе: холодильники, мясокомбинаты, пищевые предприятия, очистные сооружения, станции обезораживания воды.

Крупнейшие потребители АХОВ:

Металлургия (хлор, аммиак, соляная кислота)

Бумажная пром. (хлор, аммиак, сероводород)

Машиностроение (хлор, аммиак, соляная кислота, фтористый водород)

Медицина (аммиак, хлор, фосген, соляная кислота)

- Защиту населения обеспечивает закон «О промышленной безопасности опасных производственных объектов» 21.07.97 г.

Деление АХОВ по степени опасности:

1 класс. Чрезвычайно опасные – синильная кислота, хлор, фтор, бром, соединение металлов.

2 класс. Высокоопасные минеральные и органические кислоты – серная кислота, соляная кислота, азотная кислота, щелочи, сероуглерод, метиловый спирт.

3 класс. Умеренно опасные.

4 класс. Малоопасные – все остальные химические соединения.

Пестициды

Классификация АХОВ по характеру воздействия на человека:

№ группы	Характер действия на организм	Наименование основных типов АХОВ
1	Вещества раздражающего действия	Хлор, фтор, фтористый водород, метиламин.
2	Вещества прижигающего действия	Соляная кислота, аммиак.
3	Вещества удушающего действия	Фосген, хлорпикрин
4	Вещества общетоксического действия	Сероводород, сероводород, синильная кислота.
5	Вещества наркотического действия	Формадельгин, Хлористый бромистый метил

Наибольшую опасность представляют выбросы аммиака и хлора.

Причины аварий на ХОО.

- Нарушение технологии производства.

- Нарушение правил эксплуатации оборудования.

- Высокая степень износа оборудования.

- Несоблюдение мер безопасности.

- Низкая производственная дисциплина.

Последствия аварий на ХОО подразделяются:

- Частные – незначительная утечка АХОВ.

- Объектные – глубина заражения меньше радиуса санитарно-защитной зоны вокруг объекта.

- Местные – облако достигает зоны жилой застройки.

- региональные – наблюдается распространение облака в глубь жилых районов.

- Глобальные – разрушение хранилищ с АХОВ на крупном ХОО.

При транспортировке

- проблесковые маячки.

- цистерна яркого цвета.

- наносится международный код: 1005-анилин, 1203-бензин, 1830-серная кислота, 1017-хлор.

Зона химического заражения- территория в пределах которой распространены опасные химические вещества в концентрациях, создающих опасность для жизни и здоровья.

Токсодоза – количественная характеристика токсичности АХОВ.

АХОВ измеряется в количестве вещества отнесённого к единице объема воздуха.(м/м³, мг/л)

IV.                 Закрепление пройденного.

- Какие вещества относятся к АХОВ?

- Назовите предприятия относящиеся ХОО.

- Назовите предприятия- потребителей АХОВ.

- Деление АХОВ по степени опасности.

- Классификация АХОВ по характеру воздействия на человека.

Исторические факты стр. 117

V.                   Домашнее задание.

П. 5.4 вопросы

Урок № 17

Тема: «Обеспечение химической защиты населения».

Цель:

1.        ознакомить учащихся с мерами по обеспечению безопасности во время аварии с выбросов АХОВ;

2.        развивать способности учащихся анализировать, быстро принимать   

решения и грамотно действовать во время аварии с выбросом АХОВ;

     3.  воспитывать самообладание и уверенность в ситуациях техногенного 

          характера.

Ход урока:

I.        Организационный момент.

II.      Проверка домашнего задания.

III.    Изучение нового материала.

1.        Стадия вызова.

Ø  Заслушивание учеников с сообщениями о крупных авариях с выбросом АХОВ (схема: где, когда, что произошло, последствия, можно ли было уменьшить материальные потери и количество человеческих жертв);

Ø  Учащиеся приходят к выводу, что при соблюдении определенных правил можно было уменьшить материальные потери и количество человеческих жертв.

2.        Стадия осмысления.

Ø  Объяснение нового материала учителем:

- Организация защиты возложена на орга­ны управления по делам гражданской обороны и чрезвычайными ситуациями (ГОЧС), которые создаются при органах исполнительной власти местного самоуправления (на объектовом уровне создаются отделы ГОЧС)

- Что включают в себя основные мероприятия по защите населения

А) Своевременное обнаружение

Б) Обеспечение средствами индивидуальной защиты

В) Укрытие в коллективных средствах защиты.

- Средства коллективной и индивидуальной защиты

- Устройство противогаза (стр.122-123);

- Действие по сигналу «Внимание всем»

- Как действовать при аварии

А) Закройте окна, двери

Б) Отключите электроприборы и газ

В) Оденьте индивидуальные средства защиты

Г) Предупредите соседей

Д) Возьмите необходимые вещи и выбирайтесь из зоны заражения перпендикулярно направлению ветра.

Е) Ватно – марлевую повязку смочи при отравлении хлором – пищевой содой, от аммиака – лимонной кислотой.

Ж) При отсутствии возможности покинуть зону заражения загерматизируй помещение

- Действия после выхода из зоны заражения

А) снимите одежду

Б) дегазация

В) примите душ

Ø    Отработка практических навыков одевания противогаза.

IV.    Закрепление знаний.

- Какие органы осуществляют мероприятия по обеспечению химической безопасности населения.

- Какие индивидуальные средства используются для защиты от АХОВ?

- Заблаговременные мероприятия .

V.       Д/з: п. 5.5

Наиболее распространенными аварийно химически опасными веществами являются хлор и аммиак

Хлор – зеленовато-желтый газ с резким раздражающим запахом, в 2,5 раза тяжелее воздуха. Может скапливаться в низких участках местности. Мало растворяется в воде, хорошо – в некоторых органических растворителях. Негорюч, но пожароопасн в контакте с горючими материалами.

Предельно допустимая концентрация в рабочих помещениях –

0,01 г/м3.

Признаки отравления хлором

сильное жжение, резь в глазах;

слезотечение;

учащение дыхания;

мучительный кашель;

общее возбуждение;

страх; в тяжелых случаях – рефлекторная остановка дыхания.

Средства индивидуальной защиты при воздействии хлора:

Защиту органов дыхания обеспечивают фильтрующие противогазы: промышленные – марок А, БКФ, МКФ, В, Е, Г, гражданские – ГП-5 и ГП-7. Когда концентрация неизвестна или она высока, применяют изолирующие противогазы. Для предупреждения поражения кожных покровов используют защитную одежду, изготовленную из устойчивых к воздействию хлора материалов.

Первая помощь:

Свежий воздух, покой, тепло. Глаза и кожу промыть водой или мыльным раствором не менее 15 минут. Немедленная эвакуация в лечебное учреждение. Ингаляцию кислороды не проводить!

Аммиак – бесцветный газ с резким характерным запахом, в 1,7 раза легче воздуха, хорошо растворяется в воде. Гоюч, взрывоопасен в смеси с воздухом.

Порог ощущения аммиака – 0,037 г/м3.

Предельно допустимая концентрация в рабочих помещениях –

0,02 г/м3.

Признаки отравления аммиаком

обильное слезотечение;

боль в глазах;

ожог и конъюнктивит роговицы;

потеря зрения;

приступообразный кашель;

при поражении кожи – химический ожог 1 или 2-й степени.

Средства индивидуальной защиты при воздействии аммиака:

Защиту органов дыхания от паров аммиака обеспечивают респираторы РПГ-67КД, РУ-60М-КД (при концентрациях аммиака в воздухе не более 15 ПДК). При концентрациях до 750 ПДК могут быть использованы фильтрующие противогазы: промышленные – марок К, КД, М; гражданские – ГП-5 и ГП-7 с дополнительными патронами ДПГ-3. Когда концентрация неизвестна или она высока, применяют изолирующие противогазы. Для предупреждения попадания аммиака в капельно-жидком состоянии на кожные покровы используют защитные костюмы, сапоги и перчатки

Первая помощь:

Свежий воздух, покой, тепло. Глаза и кожу промыть водой не менее

15 минут. На пораженные участки кожи- примочки 3-5 % раствором борной, уксусной или лимонной кислоты, внутрь – теплое молоко с питьевой содой; при остановке дыхания – искусственное дыхание.