- 10.03.2021
- 222
- 7
Автоматизация звука [Г].
1. Назови картинки, в названии которых есть звук [Г], обведи их карандашом.
2. Составь предложения.
лягушка слово-действие предлог (в) корзина
Снеговик лес
Голубь лес
Гольфы шкаф
Девочка
(можно придумать имя со звуком [г]
) огород
3. Помоги собрать предметы.
Помоги Гале выбрать предметы, в названии которых есть звук [г]. Помоги Косте выбрать предметы, в названии которых есть звук [к]. Соедини предметы с чемоданами Гали и Кости карандашом, проговаривая: «Это Галин глобус, это Костина скакалка».
Настоящий материал опубликован пользователем Бутырина Вера Владимировна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материалФайл будет скачан в форматах:
Материал разработан автором:
Понамарева Юлия Андреевна
Учитель-логопед
Об авторе
Рабочий лист по теме «Развитие связной речи. Автоматизация звука Г» предназначен для работы с детьми начальной школы, имеющих проблемы с постановкой отдельных звуков. Материал имеет практическую направленность, формирует и закрепляет навык правильного произнесения звука «Г».
Материал можно использовать в работе логопеда и дефектолога, как в форме индивидуальной, так и групповой работы с группой младших школьников.
Рабочий лист состоит из шести заданий и рефлексии, включает ответы для экономии времени педагога.
Структура рабочего листа:
В задании 1 нужно проговорить предложенные слоги и записать их.
В задании 2 от учащихся потребуется много раз повторить чистоговорки, отрабатывающие звук «г», а также придумать слова, начинающиеся на заданные буквы.
В задании 3 ученикам предстоит проговорить все слова, обозначающие слова на предложенных картинках и записать их первые буквы.
В задании 4 нужно разгадать шифрограмму.
Задание 5 предлагает ученикам прочитать и записать буквы, пропущенные в словах.
В задании 6 школьникам предстоит пройти лабиринт, проговорить и записать составленное слово.
Материал представлен в 2-х форматах: в формате pdf, готовом для печати, и в формате docx, доступном для редактирования.
Еще материалы по этой теме
Смотреть
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
7 250 198 материалов в базе
Вам будут доступны для скачивания все 225 615 материалов из нашего маркетплейса.
Мини-курс
4 ч.
Мини-курс
2 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.