555139
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 1.410 руб.;
- курсы повышения квалификации от 430 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 90%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до конца апреля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

ИнфоурокЛогопедияКонспектыАвтоматизация звука [р] в звукосочетаниях -тр, -др

Автоматизация звука [р] в звукосочетаниях -тр, -др

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Автоматизация звука [р] в звукосочетаниях -тр, -др

Цель: формирование навыка правильного произношения в звукосочетаниях - тр, - др.

Задачи:

Дидактические:



Отрабатывать умение правильно выполнять упражнения по артикуляционной, дыхательной, пальчиковой гимнастикам, чтобы сформировать правильный артикуляционный уклад для звука "р".

Вырабатывать навык правильного произношения звукосочетаний - тр, - др в слогах, словах, удерживая кончик языка вверху.

Коррекционные:



Коррекция мелкой моторики, фонематического слуха.

Развитие мимической моторики, нормализация мышечного тонуса лица путем самомассажа.

Воспитательные:



Воспитание мотивации путем игровых моментов.

Оборудование: собака, язычок - логовичок, возд. шарик, су - джок, картинки - эмоции, солнышко, туча, дождь, молния, д. игры: ромашка, "поднимись по лесенке", " найди ключ", " подбери ключик к замочку", сундучок с угощеньем, дерево с дроздом.



Ход занятия



1. Орг. момент.



Здравствуйте, ребята. Сегодня к нам на занятие пришел пес. А вы попробуйте угадать, как его зовут? В его имени есть звук Р. Я назову клички животных, а вы внимательно слушайте: Полкан, Жучка, Пальма, Дружок.(Дружок)



Сегодня на занятии мы отправимся в гости к дрозду, который живет на дереве в лесу. А кто будет хорошо заниматься, тот получит сладкий приз от дрозда.



Кто издает звук над которым мы сегодня будем работать. (собака, тигр)



Правильно вы догадались мы будем учиться произносит звук Р в сочетаниях -тр, - др.



2. Гимнастика для язычка. А как мы найдем дорогу к дрозду? Нам поможет язычок - логовичок. Чтобы он указал нам путь, мы должны выполнить гимнастику для язычка.



1. Блинчик.



2.Чашечка.



3. Лошадка.



4. Грибок.



5. Гармошка.



6. Вкусное варенье.



3. Дыхательная гимнастика.



Полетим на воздушном шаре. Подуем, чтобы он полетел.



Сделаем вдох и плавный медленный выдох.



Упр. Для щек:



Надуем щечки, как шарик.



Шарик сдулся (втянули щечки)



4. Мимические упр.



Посмотрите на улицу, выглянуло солнышко.



Какое настроение у нашего Дружка. (выберите из картинок)



Изобразим радость.



Откуда не возьмись, набежали тучки (удивление)



Пошел дождь (Грусть).



Гроза (испугались).



5. Мы попали под дождь. Чтобы нам согреть лицо и руки сделаем самомассаж.



Ручки растираем: и разогреваем (хлопки)

И лицо теплом своим мы умываем.

Грабельки сгребают все плохие мысли.

Ушки растираем вверх и вниз мы быстро.

Их вперёд сгибаем,

Тянем вниз за мочки,

А потом уходим пальцами на щёчки.

Щёчки разминаем, чтобы надувались.

Губки разминаем, чтобы улыбались.

Уголками губ мы щёчки поднимаем,

А потом от носа, мы к губам стекаем.

Тянем подбородок и его щипаем,

А потом по шейке ручками стекаем.



6. Согрелись, а теперь мы поедем на машине. Заведем моторчик. (др.)



Нашей собачке было весело и она запела песенку, давайте повторим :



тра, тра, тра,

тро, тро, тро,

тру, тру, тру,

Мотор гудит сильно, споем громко. дра, дро, дры, дру.

А теперь споем тихо. тра, тро, тры, тру.



7. Машина заглохла, помогите ее починить. Выберите те ключи, где есть звук "Р". (на ключах картинки с сочетаниями -др,-тр.)



8. Дорожка.



Поедем по дорожке. Надо выбрать ту дорожку, где есть картинки со звуком "Р".



Вот мы добрались до цветочка. Давайте немного отдохнем.



9. Физкультминутка.



Спал цветок и вдруг проснулся. (туловище влево - вправо) Больше спать не захотел. (туловище вперед - назад) Шевельнулся, потянулся (руки вверх, потянуться)



Взвился вверх и полетел. Солнце утром лишь проснется. Бабочка кружит и вьется. (покружиться).



10. Собрать ромашку, назвав картинки.(картинки: стручок, трон, трава, дрова, драка, дракон). Дети собирают ромашку, нанизывая лепестки на шнурок.



11. Массаж ладошек.



Увидели ежика.

Гладь мои ладони еж,

Ты колючий, ну и чтож.

Я хочу тебя погладить,

Я хочу с тобой поладить.



12. Массаж пальцев рук.



13. Собрать пирамидку.



Тра, тра, тра - в детский сад идем с утра.

Тро, тро, тро - в садик ехали в метро.

Тры, тры, тры - в сказках гномики хитры.

Дро, дро, дро - у нас новое ведро.

Тра, тра, тра - мы сидели у костра.



Вот мы и добрались до дерева. Кто здесь живет? (дрозд).



Но чтобы к нему попасть, надо собрать пирамидку из квадратов и назвать цвет. (синий квадрат:)



14. Найти ключ от ларца.



Дрозд нам приготовил угощенье, но вот беда, перепутал ключи от ларца.



Помогите найти нужный ключ. Дети подбирают ключ к ларцу, в ларце-конфеты.



Поблагодарим за угощенье, наше путешествие подошло к концу.



15. Итог:



Понравилось вам занятие? Что понравилось в путешествии? Как вы думаете, за что угостил вас дрозд? Вы хорошо занимались на занятии. Правильно проговаривали звук Р.



Краткое описание документа:

Цель: формирование навыка правильного произношения в звукосочетаниях - тр, - др.

Задачи:

Дидактические:

 

Отрабатывать умение правильно выполнять упражнения по артикуляционной, дыхательной, пальчиковой гимнастикам, чтобы сформировать правильный артикуляционный уклад для звука "р".

Вырабатывать навык правильного произношения звукосочетаний - тр, - др в слогах, словах, удерживая кончик языка вверху.

Коррекционные:

 

Коррекция мелкой моторики, фонематического слуха.

Развитие мимической моторики, нормализация мышечного тонуса лица путем самомассажа.

Воспитательные:

 

Воспитание мотивации путем игровых моментов.

 

Оборудование: собака, язычок - логовичок, возд. шарик, су - джок, картинки - эмоции, солнышко, туча, дождь, молния, д. игры: ромашка, "поднимись по лесенке", " найди ключ", " подбери ключик к замочку", сундучок с угощеньем, дерево с дроздом.

Общая информация

Номер материала: 440275

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Педагогическая риторика в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности педагога-дефектолога: специальная педагогика и психология»
Курс повышения квалификации «Система работы учителя-дефектолога при обучении и воспитании детей с особыми образовательными потребностями (ООП) в общеобразовательном учреждении»
Курс повышения квалификации «Финансы: управление структурой капитала»
Курс повышения квалификации «Современные методики логопедической ритмики с детьми с нарушениями речи»
Курс профессиональной переподготовки «Логопедия в дошкольных образовательных организациях и в начальной школе»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности логопеда в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Логопедия: Организация обучения, воспитание, коррекция нарушений развития и социальной адаптации обучающихся с тяжелыми речевыми нарушениями»
Курс повышения квалификации «Методы и инструменты современного моделирования»
Курс профессиональной переподготовки «Логопедия: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Клиническая логопедия»
Курс повышения квалификации «Логопедия: Организация обучения, воспитание, коррекция нарушений развития и социальной адаптации обучающихся с тяжелыми речевыми нарушениями в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Использование методики Гленна Домана в работе с неговорящими детьми при подготовке к обучению грамоте»
Курс повышения квалификации «Пальчиковая гимнастика как средство развития речи детей дошкольного возраста»
Курс профессиональной переподготовки «Тифлопедагогика: теория и методика преподавания в образовательных организациях»
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.