Инфоурок Другое КонспектыАвтор УМК (программы учебного курса): Биболетова М.З., Денисенко О.А., Трубанева Н. Н. «Enjoy English», 6 класс. Тема урока: Spending free time.Свободное время.

Автор УМК (программы учебного курса): Биболетова М.З., Денисенко О.А., Трубанева Н. Н. «Enjoy English», 6 класс. Тема урока: Spending free time.Свободное время.

Скачать материал
Скачать тест к материалу

Учитель: Склярова Екатерина Петровна

Класс: 6

Автор УМК (программы учебного курса): Биболетова М.З., Денисенко О.А., Трубанева Н. Н. «Enjoy English», 6 класс.

Тема урока: Spending free time.Свободное время.  

Тип урока: Урок усвоения новых знаний

Цель урока: расширить лексические знания учащихся по теме «Свободное время»

Задачи урока:

Обучающие:

    1) развитие устной речи по теме «Свободное время»;

    2) совершенствовать навыки чтения, аудирования, монологической речи;

    3) тренировать учащихся в употреблении лексики по теме «Свободное время»;

   Развивающие:

1)      развивать произвольное внимание, память, воображение, самостоятельность, инициативность учащихся;

2)      развивать языковые догадки и аудитивное внимание.

Воспитательные:

     1) воспитывать интерес к изучению иностранного языка;

     2) формировать речевой этикет учащихся

 Методы обучения: объяснительно-иллюстративный, репродуктивный, частично-поисковый

Формы работы: фронтальная, индивидуальная, групповая, парная

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Ход урока:

Этап урока

Деятельность учителя

Деятельность учащихся

Мотивация учебной деятельности.

 

Организационный момент. Приветствие. Эмоциональный настрой на урок

Вход учителя в класс с музыкой и танцами.

Hello? Let’s dance together…

Oh, thank you children! Take your seats, please. I am glad to see you. My name is Ekaterina Petrovna. I will be your teacher today.

Do you like dancing?

What do you like else?

Do you like …

 

 

 

 

 

Танцуют с учителем,

 

 

приветствуют его,

 

 

отвечают на вопросы

 

Постановка цели и задач урока, активизация

Вход в урок

Посмотрите на доску, давайте заполним наш день.  Определите для какого занятия осталось у нас часть? Каким словом можно назвать эту часть?

(Свободное время) …

The theme of our lesson: «Spending free time»

А какие задачи мы поставим перед собой? Что мы будем делать на уроке?

- Learn and repeat words on this theme (выучить и повторить слова по теме). (English words) – заголовки крепишь на доску

- Free time of British children (занятия британских детей) (British children)

- Free time in our class (занятия в свободное время нашего класса) (Our class).

 

С чего начнем? (смотрят план)

 

Распределяют слова на части

 

 

 

определяют тему урока

 

 ставим задачи.

 

 

 

Актуализация лексики

What is free time for you? А что для вас свободное время. (у них листочки и фломастер, пишут)

 

Free time is …

 

Пишут на листках и проговаривают, что такое свободное время

Изучение нового материала

Фонетическая разминка.

Now, we have a phonetic drill. Look at the board.

 Repeat these words and translate. (Слова на слайд) Слайд ___

p. 109, ex. 130

 

Повторяют слова со слайда и переводят их с опорой на картинки в учебнике

Игра «говорящий медведь»

Lets play the game «Talking bear». Using the words from the picture and answer the question: How you spend your free time?

 

Обращаешься к плану задач, что следующее?

 

Составляют предложения, проговаривают, передавая игрушку

Предлагаю ознакомиться с заданием для получения новых знаний по теме работа с диаграммой

We continue our lesson. Open your books at p.110, ex 132 and read the task: (читают задание)

 

Вкл аудирование

 

…….. are more popular activities in Britain.

…. are less popular activities in Britain.(фразы на слайд)

 

Oh, we have already known how British children spend their free time.

 

Обращаешься к плану, что следующие.

 

We will work in 2 groups. You have 2 tables; make a report of your group about the most popular activities. (делают диаграмму)

 

Работа с карточками, опрос в группе и представление результатов работы

 

 

 

Открывают упр, читают задание, слушают запись, анализируют диаграммы

 

 

 

 

 

Представляют результаты на доске №2

Возник ли у вас вопрос?

Are you a coach potato?

What means “a coach potato”?

I suggest you to watch a video about coach potato.

 

Do you know yourself well? Are you a coach potato or not?

Find the ex 134, p 111 and do a small test.

 

 

 

Отвечают на вопрос

 

Смотрят видео

 

Выполняют тест, определяют кто они

Физминутка

Чтобы нам не быть или не стать coach potato, давайте сыграем в детскую английскую игру “Follow the leader

 

Играют

Применение полученных знаний

Работа в парах, мини проект

Now we will work at pair and do a mini – project about activities of our class.

 

Делают проекты, представляют

 

Рефлексия, предметный контроль

Now we will check how you remember information about spending free time. Take blue sheets of paper and do the task.

Выполняют тест и проверяют себя сами. (составить словосочетания) (Слайд ____)

 

 

Выполняют задания, самопроверка.

Итоги урока

Обращаетесь к плану, что сделали, повторяете лексику

 Let’s play a short game “Magic box”

 

Answer my question How you like spending your active free time?

 

Берут предмет, и проговаривают предложения

Объяснение Д/З

Look at the board,  homework will be: (Слайд __)

 

раздать листочки с д/з

 

Записывают д/з, просматривают

Задание про запас

 

Составляют рассказ


 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал
Скачать тест к материалу
Скачать материал
Скачать тест к материалу

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

5 924 568 материалов в базе

Материал подходит для УМК

Скачать материал
Скачать тест к материалу

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    Скачать тест к материалу
    • 31.01.2020 141
    • DOCX 21.2 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Склярова Екатерина Петровна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Пожаловаться на материал
  • Автор материала

    Склярова Екатерина Петровна
    Склярова Екатерина Петровна
    • На сайте: 4 года и 6 месяцев
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 1387
    • Всего материалов: 10

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой