Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Другое / Другие методич. материалы / Авторлық бағдарлама Оқушының жұмыс дәптері (6 класс)

Авторлық бағдарлама Оқушының жұмыс дәптері (6 класс)

Идёт приём заявок на самые массовые международные олимпиады проекта "Инфоурок"

Для учителей мы подготовили самые привлекательные условия в русскоязычном интернете:

1. Бесплатные наградные документы с указанием данных образовательной Лицензии и Свидeтельства СМИ;
2. Призовой фонд 1.500.000 рублей для самых активных учителей;
3. До 100 рублей за одного ученика остаётся у учителя (при орг.взносе 150 рублей);
4. Бесплатные путёвки в Турцию (на двоих, всё включено) - розыгрыш среди активных учителей;
5. Бесплатная подписка на месяц на видеоуроки от "Инфоурок" - активным учителям;
6. Благодарность учителю будет выслана на адрес руководителя школы.

Подайте заявку на олимпиаду сейчас - https://infourok.ru/konkurs

  • Другое

Поделитесь материалом с коллегами:

hello_html_279952c7.gifhello_html_1cdba215.gif





















ҚАЗАҚ ТІЛІ

6-СЫНЫП





6 «__» сынып

оқушысы

___________________

___________________

_______________

жұмыс дәптері

Пайдаланған әдебиеттер тізімі:

1. А.А.Қасымбек, А.К.Шыныбаева//қазақ тілі 6-сынып.-арман-тв.-2015ж

2. Ғаламтор материалдары















Қазалы қаласы, №17 Ғ. Мұратбаев атындағы орта мектеп




ҚАЗАҚ ТІЛІ

жұмыс дәптері



Жалпы білім беретін мектептің

6-сыныбына арналған



І жарты жылдық




Қазалы қаласы

2015ж


Алғысөз


Ұсынып отырған оқушының жұмыс дәптері тақырып бойынша құрастырылған. Мұндағы тапсырмалар жүйесі дамыта оқыту идеясын жүзеге асыруға мүмкіндік береді, өйткені ол оқушының ойлауын, елестету және есте сақтау қабілетін, ынтасы мен белсенділігін арттырады.

Сонымен қоса оқушылар арасында жарысу жағдайын туғызады. Әр тарау бойынша берілген өзіндік жұмыс оқушылардың алған білімдерін ары қарай тереңдетеді деген ойдамын.

Іске сәт!



Теңгебаева А. Қ

қазақ тілі мен әдебиеті

пәнінің мұғалімі.





















































Қазақ тілі, 6-сынып-жұмыс дәптері.

Қазалы қаласы, 2015ж бет



Жұмыс дәптері негізгі оқулыққа қосымша құрал ретінде жазылған. Ол оқушының ойлау қабілетін дамытып, өздігінен жұмыс істеуге баулиды, ойын тұжырымдауға дағдыландырады.

Жұмыс дәптері оқушыларға арналған.




Құрастырушы:

Теңгебаева Айгерім - №17 Ғ. Мұратбаев

Қарасайқызы атындағы мектептің

қазақ тілі мен әдебиеті

пәнінің мұғалімі









Сабақ




Сабақтың тақырыбы



мерзімі

1-сабақ

Кіріспе сабақ. Әдеби тіл және мәтін


2-сабақ

Әдеби тіл және оның нормалары


3-сабақ

Сөз байлығы мен мәтін


4-сабақ

Диктант


5-сабақ

Қатемен жұмыс


6-сабақ

Мәтін және сөз мағынасы


7-сабақ

Ауызша тілдің нормалары


8-сабақ

Жазбаша тілдің нормалары


9-сабақ

Мәтіннің тақырыбы мен мазмұнының байланысы


10-сабақ

Мәтіндегі ой бөліктері


11-сабақ

Мәтіндерге тілдік талдау


12-сабақ

Сөз құрамы


13-сабақ

Түбір мен қосымша


14-сабақ

Дара сөздер мен күрделі сөздер


15-сабақ

Біріккен сөздер


16-сабақ

Қос сөз, қайталама қос сөз


17-сабақ

Қосарлама қос сөз


18-сабақ

Қысқарған сөз, тіркесті сөз


19-сабақ

Көне түркі ескерткіштеріндегі сөзжасам тәсілдері


20-сабақ

Диктант


21-сабақ

Қатемен жұмыс


22-сабақ

Сөз топтары(атауыш, көмекші, одағай)


23-сабақ

Сөз таптары. Зат есім


24-сабақ

Зат есімнің жасалуы


25-сабақ

Диктант


26-сабақ

Қатемен жұмыс


27-сабақ

Тоқсандық қайталау
























































1-сабақ

Әдеби тіл және мәтін

1.Әдеби тіл неше формада өмір сүреді?

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

2. Тіл, сөз туралы 2-3 мақал ойлап жазыңдар.

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

3.Венн диаграммасы бойынша ауызша тіл мен жазбаша тілді салыстыр.


Ортақ қасиет


Ұқсастықтары



Айырмашылығы



2-сабақ

Әдеби тіл және оның нормалары

  1. Мына сөйлемдердің орфоэпиялық нормаға сай түрін жаз.

  • Менің бойымды күдік ұялады.

  • Мен оған көзсіз ғашық болдым.

  • Өлең сөздің патшасы

  • Қош көрдік

_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

2.Мәтінді тыныс белгілерін қойып көшіріп жазыңдар.

Бақытжан мен Қазбек әңгімелесіп отыр еді бір кезде түтіннің иісін сезді орындарынан тұрып жан - жағына қарады көрші үйдің қорасы өртене бастағанын көрді екеуі солай қарай жүгірді өртке кінәлі кішкентай балалар болып шықты Екі бала өртті сөндіруге кірісті екі баланың ісіне ел риза болды

3.Әдеби тіл дегеніміз не? Оларға қандай сөздер жатады? Нормаға жатпайтын қандай сөздер?

___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________



















































3-сабақ

Cөз байлығы мен мәтін

2. Сөз байлығы дегенді қалай түсінесің? ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

3. Омоним, антоним, синоним сөздерге баспасөз беттерінен мысалдар жаз._________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

3. Кез-келген тақырыпқа диалог құра. ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

6-сабақ

Мәтін және сөз мағынасы

1.Мәтін дегеніміз не? Мысал келтір.

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

2. «Балпанақтай» cөзіне

Матеметикалық талдау жаса.

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

3.Төмендегі сөз тіркестерін қатыстырып, шағын мәтін құра.

Еліктей, тұйық, қой көзді, ақымақ, адам, өнер, қырық, шалғай, нөсер, нақыл сөз.

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________



















































7-сабақ

Ауызша тілдің нормалары

1.Әке мен балатақырыбында диалог құру.

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________2. Төмендегі әдеби тілге жалпайтын сөздердің астын сыз.

Қайың, бейқұт, асық, жастық, жала, бышырлату, кірлен, кесе, қазы, жуас, тентек, мұра, шақалақ, ауқат,ада қылу.

3. Орфоэпиялық нормаға сай жазылған сөздерді орфографиялық нормаға сай жаз.

1. Үздүк оқушы -

2. Көлөңке -

3. Кітәб оқу -

4. Жасса -

8-сабақ

Жазбаша тілдің нормалары

  1. Сөздердің дұрыс жазылу ережелері неше принципке негізделеді?

___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

2. Орфоэпиялық нормаға сай етіп, ертегі құрастыр._____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________



















































9-сабақ

Мәтіннің мазмұны мен тақырыбының байланысы

1.Мәтінді жалғастыр және ат қой

Ол биік ағашты таңдайды да, балтасын сермейді. Ағаш қуысынан бір алтын қүс шыға келеді. Құс адамша тіл қатады:

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

10-сабақ

Мәтіндегі ой бөліктері

1. “Түлкі мен қасқыр” ертегісінің бөліктерін анықтау.

Балық аулап келе жатқан шалдың балығын жегісі келген бір түлкі “өлген” болып өтірік жата қалады. _______________

Шал көре сала кемпіріме жаға болатын болды ғой деп, шанаға салып алады. Түлкі тіріліп алып балықтарды лақтыра береді. Шана босаған соң өзі түсіп қалады. _______________

- Сонша балықты қайдан алдың? – деп қасқыр сұрайды.

- Ауылдың шетіндегі суаттағы ойыққа құйрығыңды батырып отырсаң, көп балық аулайсың” –деп алдайды.

Сөйтіп қасқыр оған сеніп, адамдардан таяқ жеп, құйрығынан айырылып қалған екен._________________



























































11-сабақ

Мәтіндерге тілдік талдау

1.Суретпен байланыстырып, тұрақты сөз тіркестерін тап.

1.C:\Users\Администратор\Documents\oido_2.jpg 50

2. C:\Users\Администратор\Documents\загруженное-520x245.jpg





3.

3

4. C:\Users\Администратор\Documents\Lonely-Road-to-Shoshone-Death-Valley-National-Park-California-2048x2560.jpg

3. C:\Users\Администратор\Documents\2plus2-poker-forum62036.jpg

2.«Тұрақты »сөзіне математикалық талдау жаса

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

12-сабақ

Сөз құрамы

1.Сөз табына талда.

Жасымда ғылым бар деп ескермедім. Пайдасын көре тұра тексермедім.

Жасымда-

Ғылым-

Бар-

Деп-

Ескермедім-

2. Төмендегі сөздердің қайсысы дара, қайсысы күрделі сөздер екенін ажыратып жаз.

Аспан көк, жомарт, астан- кестен, жүз екі, тасбақа.

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

3. Берілген қос сөздерді пайдаланып, сөз тіркесін жаса.

Дабыр- дүбір, көші- қон, азды- көпті, оқу- тәрбие.

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________



















































13-сабақ

Түбір мен қосымша

1.«Көне көз қариялар» тақырыбына шығарма жаз. Түбір мен қосымшаның астын сыз

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________



14-сабақ

Дара және күрделі сөз

1.Дара және күрделі сөздердің арақатынасы қандай?

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

2. Төмендегі сөздердің қайсысы дара, қайсысы күрделі сөздер екенін ажыратып жаз.

Бүгін, үлкен-кіші, ата-ана, дәреже, жол сілтеуші.

___________________________________________________________________________________________________________________________________________

3. Түбірлес сөздер деген не?

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
























15-сабақ

Біріккен сөз

1.Қазақ ақындарының өлеңдерінен біріккен сөздерді теріп жаз.

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________2.Үш сөздің бірігуінен жасалған сөздерді білесің бе?

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

3.Біріккен сөздерді қатыстырып, бір шумақ өлең жаз

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________



















































16-сабақ

Қос сөз, қайталама қос сөз

1. C:\Users\Администратор\Documents\Untitled-9.jpg

Суретке қарап мәтін құра.

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

2.Қосарлама қос сөз бен қайталама қос сөздің ұқсастығы мен айырмашылығы

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

17сабақ

Қосарлама қос сөз

1.Қосарлама қос сөздің құрамы туралы сөз ет.

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

2.Қазақ әдебиеті оқулықтарыңнан қосарлама қос сөзді теріп жазыңдар.

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

3. Қосарлама қос сөз қатысқан_сөйлем құра____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________




















































22-сабақ

Сөз топтары

1.Сөз топтарын ата. Мысал келтір

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

2.Атауыш сөздердің астын сыз.

Қазақ даласына қоңырау болып келген

Ы. Алтынсарин, бозторғай болып келген С. Дөнентаев, маса болып ызыңдай берсе, халық оянар деп келген Ахмет Байтұрсынұлы халқымыздың рухани өсуін өз еріктерімен мойнына көтерген біртуар азаматтар.

3.”Мен-қазақтың баласы” Сөз топтарын қатыстырып, әңгіме құра.

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________



23-сабақ

Сөз таптары. Зат есім

1.Сөз таптарының атауын ойлап тапқан адам кім?

__________________________________________________________________________________________________

2.Зат есімнің мағыналық түрлерін ата. Мысалдармен дәлелде.

___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

3. Дерексіз зат есімге құрылған 3-4 сөйлем құра.

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
























































Самые низкие цены на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации!

Предлагаем учителям воспользоваться 50% скидкой при обучении по программам профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок".

Начало обучения ближайших групп: 18 января и 25 января. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (20% в начале обучения и 80% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru/kursy

Автор
Дата добавления 11.01.2016
Раздел Другое
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров394
Номер материала ДВ-328496
Получить свидетельство о публикации

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.

Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.

Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх