Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Рабочие программы / Авторская образовательная программа курса «Краеведение и туризм» для учащихся 1 – 4 классов
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Авторская образовательная программа курса «Краеведение и туризм» для учащихся 1 – 4 классов

библиотека
материалов







Авторская образовательная программа курса


«Краеведение и туризм»


для учащихся 1 – 4 классов










Автор программы:


Шистерова Марина Евгеньевна,

учитель начальных классов

Муниципального

общеобразовательного учреждения

«Средняя

общеобразовательная школа № 10»

города Кунгура

Пермского края


















Данная программа разработана с целью развития личности ребёнка средствами туристско-краеведческой деятельности. Программа рассчитана на учащихся общеобразовательных школ по вопросам изучения родного края и приобретения начальных туристических навыков. Программа может быть рассчитана для проведения уроков краеведения и кружковой работы в школе для детей младшего школьного возраста.



ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА


Данная программа прошла апробирование мною в течение 4 лет с детьми младшего школьного возраста.


Предпосылки для создания программы:

Знакомство детей с родным краем формирует у них такие черты характера, которые помогут им стать патриотом и гражданином своей Родины. И действительно, как не велика наша страна, человек связывает свое чувство любви к ней с теми местами, где он родился, вырос; с улицей, по которой ходил не раз; с двором, где посадил первое деревце.

Существует множество разнообразных туристско-краеведческих программ по разным видам туризма для занятий с юными туристами. Однако, все существующие программы ориентированы на детей, занимающихся во внешкольных объединениях (туристских кружках, секциях, клубах). В школах же туристско-краеведческой работе отводится совсем немного времени, лишь в некоторых школах в порядке эксперимента ведутся краеведческие уроки.

Поэтому появилась идея написать программу, которую можно было бы реализовать в течение всего времени обучения ребенка в начальной школе.

Данная программа является попыткой реализовать идею творческого взаимодействия классных руководителей, учащихся и родителей в обучении, воспитании и в творческом развитии младших школьников.


Таким образом, данная программа:

  • рассчитана для учащихся общеобразовательной школы на первой ступени обучения;

  • основной упор в этой программе делается на изучение краеведения, изучение культуры, обычаев, традиций своего народа, города;

  • курс обучения длится 4 года. Программа рассчитана с 1 по 4 классы;

  • занятия проводятся по 1 часу в неделю;

  • на изучение каждого курса отводится 36 часов.


Актуальность данной программы заключается в том, что в настоящее время наблюдается повышенный интерес к изучению родного края. Изучение краеведения в начальной школе является одним из основных источников обогащения учащихся знаниями о родном крае, воспитание любви к нему, формирование гражданских позиций и навыков. Оно играет существенную педагогическую роль в нравственном, эстетическом, трудовом, политическом воспитании, является интегрирующим звеном между учебной и воспитательной деятельностью школы и обеспечивает межпредметные связи.


Цель программы - создание условия для воспитания гражданского самосознания через углубление знаний по изучению исторических и природных особенностей родного края.





Задачи:

Образовательные

- познакомить учащихся с историческими и природными особенностями родного края;

- познакомить с людьми, которые отдали этому краю частицу своей души, раскрыли здесь свой талант, работали и продолжают работать на благо своей малой родины;

- показать им истинную ценность и своеобразие культурного наследия родного края;

-дать основные знания по туризму и первоначальным туристическим навыкам;

- дать возможность попробовать себя в роли экскурсовода;

- научить основным приемам оказания первой медицинской помощи;

- научить пользоваться справочной и краеведческой литературой, добывать информацию в общении с родственниками, горожанами;

- научить работать с дополнительным историческим материалом, самостоятельно обрабатывать данные по разным периодам развития края и давать свои оценки происходившим событиям.



Воспитательные

- формировать уважительное, бережное отношение к историческому наследию своего края, его истории, культуре, природе;

- воспитание гордости за историческое прошлое своих земляков;-

- учить творить добро, охранять природные и исторические ценности родного края;

- прививать культуру поведения.

- учить применять правильное решение в разных жизненных ситуациях.


Развивающие

- способствовать развитию воображения, памяти, мышления, речи;

- способствовать развитию самостоятельности;

- расширять кругозор учащихся.



При изучении материала рекомендуется использовать следующие методы обучения:


  • объяснительно-иллюстративный (предъявление информации учителем, дети воспроизводят, осознают знания, запоминают произвольно);

  • репродуктивный (воспроизведение знаний и способов действий по образцу, актуализация знаний, дети произвольно и непроизвольно запоминают, учитель руководит и контролирует выполнение заданий);

  • исследовательский (самостоятельное рассмотрение задачи, осмысление условий задачи, планирование исследования, самоконтроль и его завершение, непроизвольное запоминание, воспроизведение и мотивирование результата);

  • частично-поисковый (восприятие, осмысление, актуализация, самостоятельное решение части задачи, самоконтроль, проверка результатов, непроизвольное запоминание, воспроизведение хода решения, учитель ставит проблему и корректирует пути решения задачи);

  • конструктивный (применение знаний в знакомой ситуации);

  • метод творческих заданий (применение знаний в измененной и новой ситуации)



Формы работы весьма разнообразны:

-теоретические и практические занятия

- краеведческие викторины

-встречи с интересными людьми

- экскурсии и прогулки по городу

-посещение музеев и выставок

- книжные выставки

- конкурсы, игры и праздники

-туристко–краеведческие походы



Программа включает следующие основные направления учебной деятельности:

- историческое краеведение

- архитектурное краеведение

- этнографическое краеведение

- литературное краеведение

- народное творчество

- географическое краеведение

- животный и растительный мир

- туризм и основы первой медицинской помощи


Для успешной реализации данной программы необходимо:

  • кабинет или классная комната

  • фонды школьной и городской библиотеки

  • краеведческие источники

  • музеи города

  • сотрудничество с различными организациями дополнительного образования

  • создание фонотеки и видеотеки


Требования к знаниям и умениям учащихся:


К концу обучения учащиеся должны знать:

  • основные краеведческие термины

  • историю края

  • природные памятники

  • экономику и население края

  • стороны социальной жизни людей, их взаимосвязь

  • культуру и быт


К концу года обучения учащиеся должны уметь:

  • работать с источниками

  • подбирать литературу, использовать её на занятиях и во внеурочной работе

  • проводить исследовательскую работу

  • собирать, обрабатывать, оформлять поисковый материал

  • выступить с докладом

  • провести экскурсию

  • оказывать первую медицинскую помощь

  • выполнять правила безопасного поведения во время похода




Контроль может проводиться в разных формах зачетного урока: собеседование, вопросник по программе, реферат, защита работы, контрольные работы, участие в конкурсах, выставках, КВН, викторине, открытое занятие, анкетирование, презентация проектов.


Контроль позволяет определить эффективность обучения по программе, обсудить результаты, внести изменения в учебный процесс, позволяет детям, родителям, педагогам увидеть результаты своего труда, создает хороший психологический климат в коллективе.



Виды поощрения: Диплом, Грамота, Сертификат.


Источниками финансирования программы являются:


  • самообеспечение

  • спонсорская помощь

  • средства школы


Учебно-тематический план курса «Краеведение и туризм»


1 класс


п.п.

Тема

Количество часов

теория

практика

всего

1

Географическое краеведение

  • Россия. Русь. Символика.

  • Пермская область. Символика Пермского края.

  • Малая родина. Герб Кунгура.

  • Зачетный урок.



1

1


1







1

4

2

Историческое краеведение

  • Семья. Имя.

  • Родители.

  • Бабушка. Дедушка.


  • Род. Родословная.

  • Семейные праздники.

  • Семейный архив.

  • Зачетный урок.



1

1

1


1

1

1









2

8

3

Этнографическое краеведение

  • Население пермской области. Русские.

  • Татары и башкиры. Знакомство с татаро-башкирским центром.

  • Коми-пермяки.

  • Зачетный урок.


1

1


1







1

4

4

Историческое краеведение

Улицы нашего города

  • Прогулка по Киттарской.

  • Успенская улица.

  • Соборная площадь.

  • Антоновская улица

  • Улица Блюхера.

  • Улица Бачурина.

  • Зачетный урок.




1

1

1

1

1

1










2

8

5

Природа родного края

Растительный мир

  • Первоцвет Ледяной пещеры.

  • Деревья и кустарники города.

  • Городской сосновый бор.

  • Зачетный урок.

Животный мир

  • Млекопитающие.

  • Птицы.

  • Земноводные.

  • Зачетный урок.




1

1

1



1

1

1






1





1

8

6

Основы туризма

  • Что такое туризм. Виды туризма.

  • Что такое экскурсия и поход. Виды походов. Безопасность в походе.

  • Экипировка для похода. Рюкзак, спальник.

  • Зачетный урок.



1

1


1






1

4


Итого

27

9

36





2 класс


п.п.

Тема

Количество часов

теория

практика

всего

1

Географическое краеведение

  • Географическое положение пермской области на карте России.

  • Реки Кунгура. Ирень.

  • Реки кунгура. Сылва.

  • Зачетный урок.



1

1


1







1

4

2

Историческое краеведение

  • История как наука.

  • Летопись и летописцы на Руси.

  • Русские былины.

  • Зачетный урок.


  • Род. Родословное дерево.

  • Семейный архив.

  • Семейные праздники.

  • Зачетный урок.



1

1

1



1

1

1





1





1

8

3

Архитектура старинного города

  • Тихвинский храм.

  • Преображенский храм.

  • Успенский храм.

  • Зачетный урок.


1

1

1






1

4

4

Этнографическое краеведение

  • Быт русского населения 18 века.

  • Одежда крестьянства и купечества.

  • Христианские праздники – святки.

  • Зачетный урок.



1

1

1







1

4

5

Литературное краеведение

  • Русский фольклор. Загадки.

  • Пословицы и поговорки.

  • Сказки.

  • Зачетный урок


1

1

1







1


4

6

Народное творчество

  • Знакомство с народными промыслами Кунгура.

  • Экскурсия на завод «КНП». Камнерезный участок.

  • Экскурсия в художественный лицей.

  • Зачетный урок. Лепка из глины.



1


1


1








1

4

7

Природа родного края

  • Кунгурская лесостепь.

  • Животный мир.

  • Геологический памятник природы – Кунгурская ледяная пещера.

  • Зачетный урок.



1

1

1





1

4

8

Основы туризма

  • Что такое снаряжение? Личное снаряжение туриста.

  • Закаливание организма.

  • Личная гигиена туриста. Аптечка туриста.

  • Зачетный урок (1 дневный поход).



1


1

1






1

4


Итого

27

9

36



  1. класс



п.п.

Тема

Количество часов

теория

практика

всего

1

Географическое краеведение

  • Географическое положение Кунгурского района на карте области.

  • Топонимика Кунгурского района.

  • Реки Кунгурского района.

  • Зачетный урок.



1


1

1







1

4

2

Историческое краеведение

  • 1 и 2 основания Кунгура. (3 герба города).

  • Ермак. Ермаково городище.

  • Воеводы Кунгура.

  • Зачетный урок.



1

1

1







1

4

3

Архитектура старинного города

  • Богоявленский, Благовещенский собор. Алексеевская церковь.

  • Никольский храм.

  • Всехсвятский храм.

  • Зачетный урок.



1


1

1







1

4

4

Этнографическое краеведение

  • Население Пермской области.

  • Татары и башкиры.

  • Коми – пермяки.

  • Зачетный урок.



1

1

1







1

4

5

Литературное краеведение

  • П. Бажов.

  • Л. Давыдычев.

  • В. Воробьев.

  • Зачетный урок


1

1

1







1


4

6

Народное творчество

  • Гончарное творчество.

  • Ковроткачество.

  • Экскурсия в «Гончарную лавку».

  • Зачетный урок.



1

1

1






1

4

7

Природа родного края

  • Кротовское и Поваренное озера.

  • Урочище Байдорашки.

  • Заказник «Предуралье».

  • Зачетный урок.



1

1

1





1

4

8

Основы туризма

  • Туристские узлы.

  • Устройство бивака.

  • Маршруты выходного дня в окрестностях Кунгура.

  • Зачетный урок. Экскурсия на урочище Байдарашки.



1

1

1






1

4

9

Медицина

  • Лекарственные травы.

  • Травмы в походе.

  • Зачетный урок. Составление походной аптечки.



2

1





1

4


Итого

27

9

36




4 класс


п.п.

Тема

Количество часов

теория

практика

всего

1

Географическое краеведение

  • Старинные города Прикамья (Чердынь, Усолье, Соликамск, Кунгур).

  • Голубые дороги края.

  • Заповедные места Прикамья. Заповедник «Басеги» и «Вишерский».

  • Зачетный урок.



1


1

1








1

4

2

Историческое краеведение

  • Пугачев и Кунгур.

  • «Чайные короли Кунгура».

А.С. Губкин, М.И. Грибушин.

  • Зачетный урок.



1

2






1

4

3

Археологическое краеведение

  • Пермский период развития Земли.

  • Древности камской чуди.

  • Археологические памятники Кунгурского района.

  • Зачетный урок.


1

1

1







1

4

4

Архитектура старинного города

  • Архитектурные стили. Классицизм и барокко.

  • Эклектика.

  • Модерн.

  • Зачетный урок.



1


1

1








1

4

5

Литературное краеведение

  • Ф. Липатов.

  • В. Рапп.

  • В. Бураков.

  • Зачетный урок


1

1

1







1


4

6

Народное творчество

  • Пермский звериный стиль.

  • Неволинская культура.

  • Ломоватовская культура.

  • Зачетный урок.



1

1

1






1

4

7

Медицина

  • Хранение и транспортировка медицинской аптечки.

  • Оказание ДМП при травмах.

  • Оказание ДМП при кровотечении.

  • Зачетный урок.




1


1

1






1

4

8

Травоведение

  • Лекарственные травы.

  • Съедобные и ядовитые грибы.

  • Ядовитые растения и плоды.

  • Зачетный урок.



1

1

1





1

4

9

Основы туризма

  • Туризм в Кунгуре.

  • Костры.

  • Зачетный урок. Поход – камень Ермак.



1

1





2

4


Итого

26

10

36




Полученные результаты работы в рамках реализации курса позволяют сделать вывод о возможности успешного использования данной программы в школе и учреждениях дополнительного образования:

- сплочение коллектива детей и родителей класса;

- улучшении качества обучения;

- активное участие учащихся и родителей в жизни класса, школы, города и семьи;

- повышение культуры взаимоотношений как в классном коллективе,

так и в быту,

- полный охват учащихся дополнительным образованием.


Задачи, которые ставит программа курса «Краеведение и туризм» успешно реализуются в ходе её применения и дают положительный результат в формировании личности ребёнка.




Список использованных источников:


  1. Братилова Ф. С. Кунгурский краеведческий музей. Пермь: Пермская книга,1999 г.

  2. Дорофеев Е.П., Лукин В.С. Кунгурская ледяная пещера. Путеводитель. Пермское книжное издательство, 1975.

  3. Елтышева Л.Ю. «Кунгур в старых фотографиях и документах».

  4. Лепихина З.Я. «Православный Кунгур» Пермь, 1999г.

  5. Мушкалов С.М. «Грибушин. Пермской губернии династии». Пермь ООО «Роритет-Пермь» 2007г.

  6. Мушкалов С.М. «Забытое кунгурское купечество» Кунгур,2001г.

  7. Ренева О.А. «Кунгур. Хроника старых домов» Кунгур, 2007г.

  8. Грибушинские чтения – 2007. Кунгур – чайная столица Российской Империи. Кунгур, 2007.

  9. Материалы краеведческого музея г.Кунгура.







1


Автор
Дата добавления 25.11.2015
Раздел Начальные классы
Подраздел Рабочие программы
Просмотров313
Номер материала ДВ-188922
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх