Министерство
образования и науки Российской Федерации
Министерство
образования Иркутской области
Отдел
образования
г.Усолье-Сибирское
Муниципальное
бюджетное образовательное учреждение
«Средняя
общеобразовательная школа №12»
Авторская
педагогическая разработка
«Письма
о добром и прекрасном» Д.С.Лихачёва
Учебная
программа по литературе для учащихся 8 или 9 классов.
Автор разработки:
Калашникова
Римма Ависовна
учитель русского языка и литературы
МБОУ «СОШ№12»
2016г.
г.Усолье-Сибирское
Пояснительная записка.
Духовно-нравственное развитие и воспитание учащихся
являются первостепенной задачей современной образовательной системы и представляют
собой важный компонент социального заказа для образования. Образованию
отводится ключевая роль в духовно-нравственной консолидации российского
общества. Общество лишь тогда способно ставить и решать масштабные
национальные задачи, когда у него есть общая система нравственных ориентиров. А
есть эти ориентиры там, где хранят уважение к родному языку, к самобытной
культуре и к самобытным культурным ценностям, к памяти своих предков, к каждой
странице нашей отечественной истории.
Ключевая
роль в духовно-нравственном сплочении общества отводится образованию. Школа –
единственный социальный институт, через который проходят все граждане России.
Ценности личности, конечно, в первую очередь формируются в семье. Но наиболее
системно, последовательно и глубоко духовно-нравственное развитие и воспитание
личности происходит в сфере образования. Поэтому именно в школе должна быть
сосредоточена не только интеллектуальная, но и духовная, культурная жизнь
школьника. В
этом состоит актуальность создания курса.
Данный
факультативный курс «Письма о добром и прекрасном» Д.С.Лихачёва направлен на
решение именно этой актуальной педагогической задачи. Курс рассчитан для
учащихся 8,9 классов. Данные занятия будут направлены формирование
нравственных ориентиров школьников.
Новизна
курса в том, что с помощью использования традиционных и инновационных форм
и методов работы (занятия - тренинги, ролевые игры, занятия- инсценировки,
мини- дискуссии, блоковая подача материала, виртуальные путешествия, заочные
экскурсии, информативные задания) учащиеся смогут убедиться в том, что «Письма о добром и прекрасном» Дмитрия Сергеевича Лихачева,
адресованные современному читателю, молодому человеку, — это не просто мысли
большого ученого и мыслителя, много совершившего в жизни и получившего мировое
признание, — для нас это еще и «письма» от десятков поколений наших предков,
наших предшественников (жизнь и культуру которых ученый так хорошо знал).
Среди «Писем о добром и прекрасном»
есть одно письмо, под номером 26, которое так и называется: «Учитесь
учиться». «Мы вступаем в век, — пишет Д.С. Лихачев, — в котором
образование, знания, профессиональные навыки будут играть определяющую роль в
судьбе человека. Без знаний, кстати сказать, все усложняющихся, просто нельзя
будет работать, приносить пользу. Общее образование, — заключает Лихачев,
— может создать человека будущего, человека творческого, созидателя всего нового
и нравственно отвечающего за все, что будет создаваться».
Цель курса -
изучить «Письма о добром и прекрасном» Д.С.Лихачёва, доказать учащимся, что по своей сути эта книга — голос нашей
собственной культуры, ее послание нам; это мудрость и опыт тысячелетней русской
традиции, подмеченный и записанный великим исследователем, показать ценность
советов известного человека для духовного и нравственного развития
подрастающего поколения.
Основные задачи:
-познакомить с
биографией Д.С.Лихачёва;
-прочитать и
обсудить с учащимися «Письма» академика, в которых он рассказывает о Родине, патриотизме, о величайших духовных
ценностях человечества, о красоте окружающего мира, о нравственном и
эстетическом воспитании молодежи.
- научить использовать материал книги при подборе аргументов
для написания сочинения-рассуждения на ГИА и ЕГЭ по русскому языку.
-учить умению
анализировать и оценивать своё речевое поведение во время обсуждения и
дискуссий; в процессе общения соблюдать культуру слушания.
В
результате изучения данного курса учащиеся должны знать;
- страницы
биографии и творчества выдающегося
ученого современности, филолога, историка, философа культуры, патриота;
-содержание книги
«Письма о добром и прекрасном» Д.С.Лихачёва;
уметь:
- свободно и
самостоятельно, осознавая цели своей речи, высказывать своё мнение при
обсуждении содержания писем, анализировать, вести дискуссию
-уметь
использовать материал «Писем о добром и прекрасном» Д.С.Лихачёва при подборе аргументов для написания
сочинения-рассуждения на ГИА и ЕГЭ по русскому языку;
-уметь
анализировать и оценивать своё речевое поведение;
- в процессе
общения соблюдать культуру слушания.
Структура
и содержание программы
I.Введение.
О таких людях говорят — «совесть нации». И Дмитрий
Сергеевич Лихачев действительно был совестью нации: в годы страшных сталинских
репрессий, в годы засилья атеистической идеологии в культуре и науке он защищал
и спасал от забвения и уничтожения памятники отечественной культуры, в эпоху
антирелигиозной пропаганды открывал для современников и потомков духовное
наследие предшествующих эпох Российской истории и показывал через древнерусскую
литературу — как наши предки старались и умели жить по совести.
Он был человеком удивительной судьбы. Начав свое
образование еще в дореволюционной России, Дмитрий Сергеевич Лихачев, по его
собственным словам, всю жизнь учился: учился у древних эпох, у памятников
родной истории и старины, учился мудрости по древнерусской литературе,
изучением которой занимался десятки лет, учился у своего собственного
жизненного опыта, — а пережил Дмитрий Сергеевич все страшные события XX века.
Но и в тяжелейших жизненных испытаниях Д.С. Лихачев оставался верен самым
высоким духовно-нравственным идеалам. Поэтому не меньше, чем его труды по
истории русской литературы и культуры, для нас важна сама его личность — этот
человек стал для нас живой «связью эпох», «связью времен».
II.Биография
академика Д.С.Лихачёва. (1906-1999)
III.Книга
«Письма о добром и прекрасном»
Известный ученый,
академик Д. С. Лихачев в 46 письмах, адресованных молодому поколению,
рассказывает о Родине, патриотизме, о величайших духовных ценностях
человечества, о красоте окружающего мира, о нравственном и эстетическом
воспитании молодежи.
IV.
Практикум: подбор материала для написания сочинения-рассуждения на ОГЭ, ЕГЭ
по русскому языку.
Факультативный
курс рассчитан на 34 часа лекционно-практических занятий в 8 или
в 9 классе в течение учебного года.
Организация работы.
При
реализации данной программы на занятиях будут использоваться методы и приёмы
работы, направленные на ознакомление с биографией Д.С.Лихачёва, на изучение
писем академика, их содержания, идей. Задания будут направлены на большее
проявление самостоятельности учащихся, связанные с поисками и наблюдениями,
создание условий для развития творческой речевой активности.
В обсуждении
писем поможет использование таких приемов, как лекция, беседа, виртуальные
путешествия, заочные экскурсии, выступления учащихся с сообщениями по
материалам рекомендованной литературы. Эффективными будут блоковая подача
материала, самостоятельные исследования писем с целью решения поставленных
задач, рецензирование предложенных текстов, сообщения как результат наблюдения,
работа с текстом в группах, использование технологии сотрудничества, приемы
мозговой атаки, организация самостоятельной работы по дидактическим и
справочным материалам, выполнение практических заданий по подбору аргументов
для будущих сочинений-рассуждений.
Учебно-тематический
план
Литература
для учителя:
1.
Бондаренко Г.Г., Концевая Л.А. Как учить работать с книгой. – М.:
Просвещение, 1995.
2.
Википедия: http://dic.academic.ru/dic.nsf/ruwiki/6329
3.
Лихачёв Д.С. Письма о добром и прекрасном. – М.:Детская
литература, 1985.
4.
Материалы сайта ФИПИ (www.fipi.ru).
5.
Нарушевич А.Г. Сочинение. Формулировки,
аргументы, комментарии.- М.: Просвещение, 2008.
6.
Пахнова Т.М. Готовимся к письменным и устным экзаменам по русскому
языку: 9 – 11 класс. - М.: Вербум-М, 2007.
7.
Шапиро Н.А. Опыты анализа художественного текста. – М.: МНЦМО,
2008.
8.
http://капканы-егэ.рф/index.php/knizhnaya-polka/662-d-s-likhachev-pisma-o-dobrom-i-prekrasnom
9.
http://www.litmir.co/br/?b=49366
10.
http://www.orthedu.ru/nev/9-06/cultur.htm
Литература
для ученика:
1.
Лихачёв Д.С. Письма о добром и
прекрасном. – М.:Детская литература, 1985.
2.
Кудинова Т.А. Подготовка к
итоговой аттестации по русскому языку. Тестирование. Серия «Библиотека
школьника» - Ростов-на-Дону: Феникс, 2007.
3.
Материалы сайта ФИПИ (www.fipi.ru).
4.
Нарушевич А.Г. Сочинение. Формулировки, аргументы, комментарии.-
М.: Просвещение, 2008.
5.
Пахнова Т.М. Готовимся к письменным и устным экзаменам по русскому
языку: 9 – 11 класс. - М.: Вербум-М, 2007.
6.
http://капканы-егэ.рф/index.php/knizhnaya-polka/662-d-s-likhachev-pisma-o-dobrom-i-prekrasnom
7.
http://www.litmir.co/br/?b=49366
8.
http://www.orthedu.ru/nev/9-06/cultur.htm
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.