Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / История / Рабочие программы / Авторская программа факультативного курса «Казахстан в период Великой Отечественной войны 1941 – 1945 гг»

Авторская программа факультативного курса «Казахстан в период Великой Отечественной войны 1941 – 1945 гг»


  • История

Название документа календарно-тематическое.doc

Поделитесь материалом с коллегами:

Календарное тематическое планирование по факультативному курсу

«Казахстан в годы Великой Отечественной войны 1941-1945 гг.»

Класс_______5___________ Учитель________Агафонова М.И.______________


____1___час в неделю ______34______часа


1 четверть 9 недель ________9___ часов

2 четверть 7 недель ________7____ часов

1 полугодие 16 недель ________16____ часов

3 четверть 10 недель ________10____ часов

4 четверть 8 недель ________8____ часов

2 полугодие 18 недель ________18____ часов


Номер урока

дата

Тема урока

Количество часов



1 четверть

9 ч

Модуль № 1 ( 6 часов ) Казахстан в годы Великой Отечественной войны.


1

> ■•".

Введение.

1

2


Начало Великой Отечественной войны.

1

3


Мобилизация в Казахстане

1

4


Мобилизация в Восточно-Казахстанской области

1

5


Мобилизация в Шемонаихинском районе

1

6


Казахстанские военные формирования;

1

Модуль № 2 (7 часов) Участие казахстанцев в сражениях Великой Отечественной войны.


7


Оборона Москвы, Ленинграда, Сталинграда

1

8


Наступательные операции 1943-1944 годов

1

9


Освободительная миссия Советской Армии в Европе

1



2 четверть

7 ч

10


Казахстанцы - Герои Советского Союза;

1

11


Участие Восточноказахстанцев в военных операциях.

1

12


Шемонаихинцы на фронтах Великой Отечественной.

1

13


Пруггеровцы – участники войны.

1

Модуль № 3. (5 часов) Казахстан - арсенал фронта.


14


Перевод экономики на военный режим

1

15


Эвакуация в Казахстан промышленных предприятий России и Украины

1

16


Восточный Казахстан – глубокий тыл.

1



3 четверть

10 ч.

17


Шемонаиха в годы войны.

1

18


Война в произведениях А.Иванова

1

Модуль № 4. (5 часов) Роль Каз.ССР в снабжении армии и страны металлом, топливом, продовольствием, сельскохозяйственным сырьем.


19


Роль Каз.ССР в снабжении армии

1

20


Казахстанцы — герои тыла.

1

21


Промышленные ресурсы Восточного Казахстана – фронту.

1

22


Трудовой подвиг шемонаихинцев.

1

23


Пруггеровцы-труженики тыла

1

Модуль № 5. (6 часов) Депортация народов СССР в Казахстан.


24


Депортация народов СССР в Казахстан.

1

25


Депортация корейцев с Дальнего Востока в 1937-1938 годы

1

26


Депортация поляков и народов Прибалтики в 1940 году, депортация немцев в 1941 году

1



4 четверть

8 ч

27


Насильственное переселение в 1943-1944 годах (карачаевцев, ингушей, чеченцев, крымских татар и др.);

1

28


Депортация немцев в села Шемонаихинского района.

1

29


Спецкомендатура в с.Пруггерово

1

Модуль № 6. (5 часов) Культура Казахской ССР в период Великой Отечественной войны.


30


Эвакуация российских вузов и научных учреждений в Казахстан

1

31


Наука и культура — фронту, деятельность Казахстанского Филиала АН СССР и Комиссии АН СССР по исследованию природных ресурсов Казахстана.

1

32


Литература (М. Ауэзов, Ж. Жабаев, Д. Снегин, И. Шухов и др.), искусство, театр

1

33


Кино, эвакуация Московской и Ленинградской киностудий в Алматы, становление казахстанской кинематографии, студия «Казахфильм»

1

34


Итоговое обобщение

1



ВСЕГО

34 ч.



Название документа пояснительная записка.doc

Поделитесь материалом с коллегами:

Пояснительная записка


На современном этапе развития всеобщего среднего образования особую значимость приобретают задачи воспитания поликультурной, исторически грамотной личности школьника. Решению этих задач способствуют занятия практической направленности изучаемого материала, самостоятельное овладение знаниями, навыками, опытом исследовательской деятельности.

Программа факультативного курса «Казахстан в годы Великой Отечественной войны 1941-1945 гг.» разработана в соответствии с Государственным общеобязательным стандартом общего среднего образования, концепции школьного исторического образования, национально-регионального компонента стандарта школьного исторического образования, а так же с учетом изменений, происходящих в общеобразовательной школе.

Региональный курс органически связан с содержанием школьного курса по истории Казахстана и служит звеном, способствующим более глубокому усвоению и закреплению знаний, которые предусмотрены базовым инвариантным компонентом. Курс строится на актуализации, систематизации исторических знаний учащихся, практического жизненного опыта, взаимодействия в социокультурной среде, способствует развитию информационно-познавательных компетенций.

Региональный компонент исторического образования способствует формированию нравственных, патриотических качеств учащихся, формирует умелого хранителя, пользователя и созидателя культурных ценностей и традиций.

Актуальность программы определяется повышением интереса к истории своего края, окружающей исторической действительности. Необходимость в развитии интересов учащихся определена социальным заказом общества. Полные и глубокие знания истории родного края способствуют воспитанию гражданственности, патриотизма, любви к родной земле, уважению к истории своего народа.

Цель: главной целью курса является воспитание гражданина Республики Казахстан, патриота, знающего и любящего свой край, историю села, его традиции, памятники, уважающего культурное наследие предков на основе изучения истории Казахстана в годы Великой Отечественной войны 1941-1945 гг., а так же развитие у учащихся на основе музейной педагогики практических знаний и умений, ориентации в социальных условиях современной жизни.

Задачи:


- дать учащимся системные знания по истории Казахстана в годы Великой Отечественной войны 1941-1945 гг.

- сформировать навыки анализа и обобщения исторических фактов и
явлений, умения определять сущность и причины исторических событий, оценивать их значение;

- привить учащимся навыки и умения сопоставительного анализа
событий;

- формировать глубокий интерес к культурному наследию жителей села

- учитывая возрастные особенности учащихся, создавать условия для
самостоятельной работы по поиску нужной информации в источниках разного типа (музейная педагогика, работа с историческими источниками)

- осуществлять межпредметную связь с учебными предметами:

«Всемирная история», «География», «Литература»

- развивать познавательные, интеллектуальные и творческие способности учащихся, стимулировать их стремление знать как можно больше о родном крае, его истории через участие в конкурсах, олимпиадах, исследовательских проектах.

- формировать приемы, умения и навыки по организации поисковой и
исследовательской деятельности, самостоятельной познавательной деятельности,

- формировать умение пользоваться современными источниками информации и давать аргументированную оценку информации по историческим вопросам; работать с научной и учебной литературой;


Особенности курса:

Курс «Казахстан в годы Великой Отечественной войны 1941-1945 гг.» рассчитан на 34 часа для 5 класса (по 1 часу в неделю).

Новизна и актуальность программы заключается в сочетании различных форм работы, направленных на дополнение и углубление исторических знаний, с опорой на практическую деятельность и с учетом региональных, в том числе, исторических особенностей. Охватывает большой круг исторических научных исследований через использование местных ресурсов (школьный, районный, областной музеи, библиотеки, исторические памятники), что позволяет учащимся усваивать материал в урочной и внеурочной деятельности путем сбора информации для подготовки докладов, конференций, подготовки проектов, что предусматривается в региональном компоненте и является дополнением к базовой учебной программе общеобразовательной школы.

Курс делится на шесть модулей.

Модуль № 1. Казахстан в годы Великой Отечественной войны.

Модуль № 2. Участие казахстанцев в сражениях Великой Отечественной войны.

Модуль № 3. Казахстан - арсенал фронта, перевод экономики на военный режим.

Модуль № 4. Роль Каз.ССР в снабжении армии и страны металлом, топливом, продовольствием, сельскохозяйственным сырьем.

Модуль № 5. Депортация народов СССР в Казахстан.

Модуль № 6. Культура Казахской ССР в период Великой Отечественной войны.

Система исторического образования и воспитания учащихся является гибкой и имеет большие возможности для творческого и интеллектуального развития личности, способной социализироваться в обществе и быть ему полезной.


Базовое содержание программы.

Модуль № 1 ( 6 часов ) Введение. Начало Великой Отечественной войны. Мобилизация в Казахстане, в Восточно-Казахстанской области, в Шемонаихинском районе и казахстанские военные формирования;

Модуль № 2 (7 часов) Участие казахстанцев в сражениях Великой Отечественной войны. Оборона Москвы, Ленинграда, Сталинграда, наступательные операции 1943-1944 годов, освободительная миссия Советской Армии в Европе, казахстанцы - Герои Советского Союза; Участие Восточноказахстанцев в военных операциях. Шемонаихинцы на фронтах Великой Отечественной. Пруггеровцы – участники войны.

Модуль № 3. (5 часов) Казахстан - арсенал фронта, перевод экономики на военный режим, эвакуация в Казахстан промышленных предприятий России и Украины; Восточный Казахстан – глубокий тыл. Шемонаиха в годы войны. Война в произведениях А.Иванова

Модуль № 4. (5 часов) Роль Каз.ССР в снабжении армии и страны металлом, топливом, продовольствием, сельскохозяйственным сырьем. Казахстанцы — герои тыла. Промышленные ресурсы Восточного Казахстана – фронту. Трудовой подвиг шемонаихинцев.

Модуль № 5. (6 часов) Депортация народов СССР в Казахстан. Депортация корейцев с Дальнего Востока в 1937-1938 годы, депортация поляков и народов Прибалтики в 1940 году, депортация немцев в 1941 году, насильственное переселение в 1943-1944 годах (карачаевцев, ингушей, чеченцев, крымских татар и др.); Депортация немцев в села Шемонаихинского района. Спецкомендатура в с.Пруггерово

Модуль № 6. (5 часов) Культура Казахской ССР в период Великой Отечественной войны. Эвакуация российских вузов и научных учреждений в Казахстан, наука и культура — фронту, деятельность Казахстанского Филиала АН СССР и Комиссии АН СССР по исследованию природных ресурсов Казахстана. Литература (М. Ауэзов, Ж. Жабаев, Д. Снегин, И. Шухов и др.), искусство, театр, кино, эвакуация Московской и Ленинградской киностудий в Алматы, становление казахстанской кинематографии, студия «Казахфильм»; обобщение.


Формы организации деятельности учащихся на занятиях

  • Групповая

  • Индивидуальная

  • Уроки – диспуты

  • Урок-экскурсия

  • Круглый стол

  • Урок-семинар

  • Деловая игра

  • Конференция

Методы, используемые в работе по программе курса:

1. Словесно-иллюстративные методы: рассказ, беседа, дискуссия, работа с исторической литературой.

2. Репродуктивные методы: воспроизведение полученных знаний во время выступлений, конференций.

3.Частично-поисковые методы (при систематизации исторического материала).

4. Исследовательские методы (при работе в музее, с историческими источниками).


Наглядность: просмотр видео-, компьютерных презентаций, музейные экспонаты

Формы организации контроля и оценки качества знаний

1. Тестирование.

  1. Занятие контроля знаний.

  2. Смотр знаний, умений и навыков (олимпиада, викторина, интеллектуальная разминка и т.д.

  3. Дискуссия.

  4. Проектно-исследовательская работа.

  5. Конференция.

  6. Творческий отчет об экскурсии, проведение внеклассного мероприятия.

  7. Отчетная выставка.

Ожидаемый результат:

В результате изучения курса «Казахстан в годы Великой Отечественной войны 1941-1945 гг.»

Ученик должен знать:

- важные события в истории Казахстана в период Великой Отечественной войны

- историческую родину;

  • Научные исторические исследования в ВКО и роль выдающихся ученых, исследователей-историков ВКО;

- историю района и села, историю формирования населения, закономерности исторических процессов накануне и во время Великой Отечественной войны;

Уметь:

- составлять краткий план по содержанию темы;

- пользоваться историческими терминами и объяснять их;

  • выражать собственное мнение по поводу ответа одноклассников.

  • выбирать необходимый источник исторической информации и использовать его в соответствии с условиями конкретной учебной и жизненной ситуации;

- владеть приемами аргументации, доказательства правильности исторического суждения.

- давать собственную оценку историческим событиям;

- уметь анализировать исторические закономерности и явления.

- использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни


Название документа титул.doc

Поделитесь материалом с коллегами:

КГУ «Пруггеровская основная средняя школа»

Отдела образования Шемонаихинского района











ПРОГРАММА

факультативного курса «Казахстан в период

Великой Отечественной войны 1941 – 1945 гг»













Агафонова Марина Ивановна,

Учитель истории
















Село Пруггерово


Автор
Дата добавления 08.01.2016
Раздел История
Подраздел Рабочие программы
Просмотров265
Номер материала ДВ-314238
Получить свидетельство о публикации

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх