Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Технология / Рабочие программы / Авторская программа кружка по изготовлению игрушек, сувениров из текстильных материалов

Авторская программа кружка по изготовлению игрушек, сувениров из текстильных материалов

  • Технология

Поделитесь материалом с коллегами:

Краевое государственное бюджетное специальное (коррекционное) образовательное учреждение для обучающихся, воспитанников с ограниченными возможностями здоровья «Благовещенская специальная

(коррекционная) общеобразовательная школа-интернат VIII вида»




Согласовано Утверждено

Зам. дир. по ВЧ Директор БС(к)ОШИ

______ /Конарева Л.Я./ ______ /Дорохов С.А./ «___»_________2015г «___»_________2015г





Рабочая программа

Кружка «Сударушка» на 2015-2016 уч.г.

(авторская программа)








Составитель:

Просветова Елена Викторовна,

учитель трудового обучения

высшей квалификационной категории





2015г


Программа «Изготовление игрушек сувениров из текстильных материалов»

(для детей 6-8 классов) в объеме 70 часов


Пояснительная записка


Внеклассная работа, имеющая трудовую направленность, является составной частью учебно-воспитательного процесса. Работа учащихся по данной программе не только является средством расширения их профессионального мастерства, развития творческих способностей и интереса к данному виду труда, но имеет ярко выраженную коррекционно-воспитательную направленность:

  • Способствует коррекции недостатков познавательной деятельности через различные виды декоративно-прикладного искусства путем восприятия формы, величины и цвета объекта деятельности;

  • Способствует коррекции недостатков мыслительной сферы (анализ, синтез, сравнение, обобщение);

  • Формирует художественный вкус, эстетические и эмоциональные чувства детей;

  • Прививает любовь к искусству, трудолюбие, аккуратность, настойчивость, терпение и самостоятельность в работе, чувство коллективизма.

Игрушка с самого детства сопровождает человека, она является одним из древних видов декоративно-прикладного творчества, украшает быт человека, в которых нашли отражение общественный уклад, нравы и обычаи, технические и художественные достижения многих поколений народов.

Первое знакомство ребенка с окружающим миров, его познание и понимание проходят через игрушку. Это своеобразная школа чувств, которая активизирует мысли, фантазию, речь, память, эмоции, прививает любовь к прекрасному, она служит целям умственного, нравственного и эстетического воспитания.

Изготовление игрушки сочетает в себе различные элементы рукоделия: шитье, вышивку, вязание, аппликацию. Работа над игрушкой помогает учащимся развивать воображение, чувства формы и цвета, внимательность и наблюдательность, аккуратность и трудолюбие.

Процесс знакомства с изготовлением игрушек спланировано по принципу от простого к сложному, начиная с наиболее простого вида – объемные открытки.


Программа предназначена для работы с детьми во внеурочное время. Рассчитана на один год обучения. Рекомендуемый возраст детей от 10 до 13 лет.

Программа разноуровневая, позволяющая учитывать особенности каждого ребенка. Рекомендуемое количество детей в группе 5-6 человек.


Цель программы: создать условия для творческой самореализации ребенка, пробудить желание творить самостоятельно.


Задачи программы:

Образовательные:

  • Формирование у учащихся практических, трудовых навыков;

  • Обучение основам кройки и шитья игрушек-сувениров;

  • Расширение знаний об истории игрушки, традициях, творчестве;

Развивающие:

  • Развитие у детей художественного вкуса и творческого потенциала;

  • Обучение приемам коллективной работы, самоконтроля и взаимоконтроля;

  • Создание условий для творческого мышления;

Воспитательные:

  • Воспитание трудолюбия, аккуратности;

  • Развитие активности и самостоятельности;

  • Воспитание культуры общения.

Организация образовательного процесса:

  • Система занятий;

  • Участие в выставках декоративно-прикладного искусства;

  • Организация школьных выставок;

  • Посещение выставок.

Основные методы и формы работы:

  • Словесный рассказ, беседа;

  • Демонстрация наглядного и дидактического материала;

  • Практическая работа.



Формы контроля:

  • Итоговые занятия;

  • Тестирования;

  • Устный опрос;

  • Повседневное наблюдение;

  • Участие в выставках.

Прогнозированные результаты:

Должны знать:

  • Технику безопасной работы с инструментами, швейным оборудованием;

  • Основные виды ручных и машинных швов;

  • Основы кроя;

  • Технику изготовления простейших игрушек-сувениров;

  • Исторические сведения о народной и сувенирной игрушках.

Должны уметь:

  • Выполнять простые ручные и машинные швы;

  • Кроить, используя выкройки и шаблоны;

  • Самостоятельно работать с технологическими картами, схемами;

  • Эстетично оформить игрушку-сувенир;

  • Ориентироваться на качество изделия;

  • Изготовить игрушку-сувенир их доступных материалов.














1 четверть – 16 часов


Тема: Изготовление объемных открыток.


п/п

Тема занятия

Дата проведения

Кол-во часов

Содержание занятия

1.

Водное занятие.

07.09.

2

Знакомство с направлением работы. Распределение обязанностей. Инструктаж по ТБ. Диагностика.

2.

Изготовление объемных открыток.

14.09.

2

Подбор фона для открытки.

3.

Изготовление объемных открыток.

21.09.

2

Подбор ткани, отделочных материалов. Раскрой деталей.

4.

Изготовление объемных открыток.

28.09.

2

Обработка основных деталей аппликации.

5.

Изготовление объемных открыток.

05.10.

2

Обработка мелких деталей аппликации.

6.

Изготовление объемных открыток.

12.10.

2

Сборка аппликации.

7.

Изготовление объемных открыток.

19.10.

2

Окончательная отделка. Оформление работы.

8.

Выставка – просмотр.

26.10.

2

Подведение итогов. Поощрение активных детей. Обсуждение планов на следующую четверть.












2 четверть – 16 часов


Тема: «Мастерская Деда Мороза».


п/п

Тема занятия

Дата проведения

Кол-во часов

Содержание занятия

9.

Водное занятие.

09.11.

2

Знакомство с направлением работы. Распределение обязанностей. Инструктаж по ТБ.

10.

Изготовление новогодних сувениров (или маскарадных костюмов).

16.11.

2

Работа по выбору учащихся. Подбор материалов, отделки. Изготовление лекал. Раскрой деталей.

11.

Изготовление новогодних сувениров.

23.11.

2

Обработка мелких деталей (костюма, карнавальной маски, футляр для мобильного телефона, косметички).

12.

Изготовление новогодних сувениров.

30.11.

2

Обработка основных деталей игрушки (костюма и др.). Соединение деталей.

13.

Изготовление новогодних сувениров.

07.12.

2

Окончательная отделка изделия. Оформление работы.

14.

Изготовление новогодних сувениров.

14.12.

2

Беседа «Из истории новогодней игрушки». Изготовление несложных елочных игрушек.

15.

Изготовление новогодних сувениров.

21.12.

2

Изготовление несложных елочных игрушек.

16.

Изготовление новогодних сувениров.

28.12.

2

Творческое задание: праздничное оформление мастерской. Выставка-просмотр сувениров.








3 четверть – 22 часа


Тема: Изготовление шкатулок из текстильных материалов на основе пластиковой формы.


п/п

Тема занятия

Дата проведения

Кол-во часов

Содержание занятия

17.

Водное занятие.

11.01.

2

Знакомство с направлением работы. Распределение обязанностей. Инструктаж по ТБ.

18.

Изготовление шкатулки.

18.01.

2

Подбор ткани, отделочных материалов. Заготовка формы.

19.

Изготовление шкатулки.

25.01.

2

Раскрой деталей. Обработка донышка, крышки.

20.

Изготовление шкатулки.

01.02.

2

Обработка внутренней стороны шкатулки.

21.

Изготовление шкатулки.

08.02.

2

Обработка внешней стороны шкатулки.

22.

Изготовление шкатулки.

15.02.

2

Соединение деталей шкатулки. Украшение шкатулки.

23.

Изготовление шкатулки.

22.02.

2

Подбор ткани, отделочных материалов. Заготовка формы.

24.

Изготовление шкатулки.

29.02.

2

Раскрой деталей. Обработка донышка, крышки.

25.

Изготовление шкатулки.

07.03.

2

Обработка внутренней и внешней сторон шкатулки.

26.

Изготовление шкатулки.

14.03.

2

Соединение деталей шкатулки. Украшение шкатулки.

27.

Выставка – просмотр.

21.03.

2

Подведение итогов. Поощрение активных детей. Обсуждение планов на следующую четверть.








4 четверть – 16 часов


Тема: Изготовление куклы-шкатулки из текстильных материалов на основе пластиковой формы.


п/п

Тема занятия

Дата проведения

Кол-во часов

Содержание занятия

28.

Водное занятие.

04.04.

2

Знакомство с направлением работы. Распределение обязанностей. Инструктаж по ТБ.

29.

Изготовление куклы- шкатулки.

11.04.

2

Подбор ткани, отделочных материалов. Заготовка формы.

30.

Изготовление куклы шкатулки.

18.04.

2

Раскрой деталей. Обработка нижней части шкатулки.

31.

Изготовление куклы- шкатулки.

25.04.

2

Обработка нижней части шкатулки.

32.

Изготовление куклы- шкатулки.

02.05.

2

Соединение куклы с формой. Обработка верхней части шкатулки.

33.

Изготовление куклы- шкатулки.

09.05.

2

Раскрой платья куклы. Пошив платья.

34.

Изготовление куклы- шкатулки.

16.05.

2

Пошив платья куклы. Окончательная отделка платья куклы.

35.

Изготовление куклы- шкатулки.

23.05.

2

Соединение деталей шкатулки. Украшение куклы (шляпка, веер, зонт, бижутерия на выбор).

36.

Выставка - просмотр.

30.05.

2

Подведение итогов года. Поощрение активных детей.










Используемая литература:


  1. Агапова И., Давыдова М., «117 лучших мягких игрушек», 2007г. из-во «Лада»

  2. Гаврилова В.Ю. «Вышивка лентами», 2007г. Харьков «Клуб Семейного Досуга».

  3. Горичева В.С., Филлипова Г.В. «Мы наклеим на листок солнце, небо и цветок. Лучшие поделки», 2000г. Ярославль «Академия развития».

  4. Дж.Берти «Лоскутное шитье», 2002г. из-во «Мир книги».

  5. Кочеткова Н.В. «Мастерим игрушки сами», 2009г. из-во «Учитель».

  6. Молотобарова О.С. Кружок изготовления игрушек-сувениров: Пособие для руководителей кружков общеобразоват. шк. и внешк. учреждений.- 2-е изд., дораб.- М.: Просвещение, 1990.-176с.

  7. Перевертень Г.И. Самоделки из текстильных материалов: Кн. для учителя по внеклас. работе. – М.: Просвещение, 1990.-160с.

  8. Х. Дафтер «Фантазии из шелковых ленточек», 2007г. из-во «Контэнт».

  9. «Энциклопедия рукоделия» (перевод с английского).

  10. Интернет-ресурсы.

Автор
Дата добавления 08.10.2015
Раздел Технология
Подраздел Рабочие программы
Просмотров510
Номер материала ДВ-041325
Получить свидетельство о публикации

Комментарии:

1 год назад

Программа предназначена для работы с детьми во внеурочное время. Рассчитана на один год обучения. Рекомендуемый возраст детей от 10 до 13 лет.

Программа разноуровневая, позволяющая учитывать особенности каждого ребенка. Рекомендуемое количество детей в группе 5-6 человек.

Цель программы: создать условия для творческой самореализации ребенка, пробудить желание творить самостоятельно.


Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх