Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Другое / Рабочие программы / Авторская программа объединения дополнительного образования "Истоки"

Авторская программа объединения дополнительного образования "Истоки"



Осталось всего 4 дня приёма заявок на
Международный конкурс "Мириады открытий"
(конкурс сразу по 24 предметам за один оргвзнос)


  • Другое

Поделитесь материалом с коллегами:

МОУ Ундоровский лицей

Авторская программа

Наименование объединения дополнительного образования: «Истоки»

Направленность: туристско-краеведческая

Классы: 5-11

Руководитель: Милютина О.М.

Срок реализации программы, учебный год: 1 год, 2016-20167 учебный год

Количество часов:

Всего 39 часов, в год; в неделю 1 час

Автор программы: Милютина О.М.







Пояснительная записка

Реалии сегодняшней жизни в условиях открытого общества ставят принципиально новые задачи перед всей системой народного образования.

В соответствии с государственной образовательной политикой Ульяновской области одним из приоритетных направлений развития школ и учреждений дополнительного образования является приобщение подрастающего поколения к национальной культуре, обычаям и традициям родного народа, к его духовным и нравственным ценностям.

В сложной ситуации сегодняшнего дня изучение прошлого своей страны через призму истории своего города, своего края представляется не только необходимым, но и очень важным, так как это позволяет обратиться прежде всего к повседневности, к близкой для учащихся российской истории, той, что заключена в судьбах рядом живущих людей, семей, зданий, учреждений, предприятий, улиц. Любая такая судьба неразрывно связана с судьбой страны. Любая такая судьба неразрывно связывает будущего гражданина России со своей малой и большой Родиной.

Возрождение духовных и культурных традиций народов, использование их в процессе образования оказывают существенное влияние на формирование личности, позволяют глубже осознать общее и особенное в национальной культуре. Образовательные учреждения призваны обеспечить передачу из поколения в поколение многовекового опыта своего народа, его нравственных устоев, формирования у них этнического самосознания и достоинства. 

Дополнительная образовательная программа Истоки расширяет знания обучающихся об истории, культуре, обычаев и традиций мордовского народа, которые могут применяться в жизни общества. С этой целью предусмотрены: изучение истории происхождения и расселения мордовского народа, встречи со старожилами села, беседы с ними, разучивание старинных сказок и песен, инсценировок, участие в общешкольных мероприятиях, изучение национального костюма и его особенностей.

Программа является образовательной, так как в доступной и увлекательной форме позволяет детям среднего школьного возраста получить полноценные знания об исторических этапах формирования мордовского народа, включает их в творческую художественную деятельность. Участие родителей в образовательном процессе считается обязательным. Родители могут принимать активное участие в фольклорных праздниках, исследовательских работах, проводимых в творческом объединении.







Направленность дополнительной образовательной программы

Туристко-краеведческая

вид деятельности: историко-прикладной и этнографический поиск

Актуальность, новизна программы

Актуальность данной программы обусловлена приобщением обучающихся к изучению истории мордовского народа, становление и развитие мордовской нации на фоне развития Российской государственности в тесной взаимосвязи других нардов российского пространства.

Новизна этнографические занятия направлены на развитие кругозора и повышение культурного уровня детей, дают им первичные навыки исследовательской работы, знакомят их с системой и методическими основами сбора, организации и анализа научных материалов.


Цель: исследовать историко-этнографический путь становления и развития мордовского народа на территории Ульяновской области и Поволжья.

Основные задачи

1. Образовательные:

- Изучение истории, быта, традиций и самобытного мировоззрения мордовского народа

- Ознакомление с обрядами мордовского народа

- Исследование исторических фактов мордовского этноса

2. Воспитательные:

- Формирование нравственно-поведенческих качеств и предпосылок ведения культурного образа жизни;

- Воспитание толерантности у воспитанников, развития дружественных взаимоотношений и чувств этносодружества.

3. Развивающие:

- Овладение навыками вышивки и рисования орнамента одежды национального мордовского костюма

- Умение сравнить особенности становления и развитии мордовской семьи

- Разучивание игр и обрядовых сцен и их проигрывание

Возраст детей, участвующих в реализации данной дополнительной образовательной программы

Кружок рассчитан на учащихся 7-17 летнего возраста. Срок обучения - 1год .

Занятия проводятся во внеурочное время один раз в неделю. Программа реализуется через обучающие занятия, которые включают в себя теоретическую часть и выполнение практических и исследовательских работ.

Срок реализации

Продолжительность образовательного процесса – всего 39 часов, 1 час в неделю



























Учебный план кружка «Истоки»

Национальный костюм мордовского народа

11

6

5

6

Обработка собранного материала и оформление альбомов.

3

1

2

7

Итоговое занятие. Выставка детских работ

2

1

1

8

Итого

39

19

20







Календарно - тематический план

Название разделов и тем

Количество часов

дата

всего

теория

практика

план

фактически

1

Исторические этапы формирования мордовского народа на территории Ульяновской области и Поволжья

  1. Вводное занятие

  2. Создание туристко-краеведческого маршрута «Мы-мордва!»

  3. Происхождение и расселение мордовского народа.

  4. Этапы формирования мордовского народа.

  5. Сбор материала и предметов домашнего обихода на территории Ундоровского поселения (поисково –краеведческие исследования).

5



1

1


1


1


1

3



1



1


1

2




1






1



2

Мордовская семья.

Семейные ценности мордовского народа.

Поисково-краеведческое исследование: подбор материала, для составления семейного альбома

Составление альбома: «Моя родословная»

(на примере своей семьи).


8

3

2

3

4

3



1

4


2


2



3

Памятники духовной культуры мордвы на территории Поволжья.

  1. Легенды и предания мордвы. Выдающиеся люди мордовского народа.

  2. Туристическая поездка в г.Саранск (экскурсия в Историко-этнографический комплекс «Мордовское подворье»)

4


2



2

2


2

2






2



4

Религиозные, обрядовые, традиционные праздники у мордвы.

  1. традиционные праздники мордовского народа

  2. игры и обряды у мордвы

  3. разучивание мордовских песен, танцев

  4. инсценировка праздничных обрядов мордовского народа.

6


1

1

2

2

3


1


1

1

3



1

1

1



5

Национальный костюм мордовского народа

1. Мордовский костюм как предмет национальной гордости

2. Праздничная и повседневная одежда. Свадебная одежда. Головные украшения и уборы.

3. Исследования особенности вышивки и аппликации для украшения мордовского костюма

4. Разучивание и рисование элементов одежды

5.Вышивка элементов орнамента на различных изделиях

11

1


2


3


2

3

6

1


2


1


1

1

5





2


1

2



6

Обработка собранного материала и оформление альбомов

3

1

2



7

Итоговое занятие. Выставка детских работ

2

1

1









Содержание программы

1. Вводное занятие. Происхождение и расселение мордовского народа. Этапы формирования мордовского народа. Знакомство с детьми. Инструктаж по ТБ. Знакомство с целями и задачами. План обучения. Расписание занятий. Этнос, народ. История происхождения славянских и фино-угорских народов. Познакомить детей с историческими этапами формирования народов Поволжья. Сформировать национальное сознание учащихся на основе приобщения к этнической истории народа. Встреча и беседа со старожилами села (представителями мордовского этноса). Сбор предметов домашнего обихода.

2. Мордовская семья. Семейные ценности мордовского народа. Познакомить учащихся с понятием семьи в мордовской культуре. Типы семьи. Семейное воспитание в мордовских семьях. Исследование своей семьи по родственному признаку.

3. Памятники духовной культуры мордвы на территории Поволжья. Познакомить детей с жизнью и деятельностью наиболее известных представителей мордовского народа, их значительным вкладом в российскую историю и культуру.

4 Религиозные, обрядовые, традиционные праздники у мордвы. Познакомить учащихся с играми, праздниками, и обрядами мордовского народа. Обряды жизненного цикла. Обряд рождения и крещения ребенка. Свадебная обрядность. Прослушивание мордовских песен с дисков, с целью изучения манеры пения мордовских народных песен. Разучивание песен. Развитие музыкальной памяти. Инсценировка праздничных обрядов.

5. Национальный костюм мордовского народа. Познакомить детей с национальной мордовской одеждой; с особенностями вышивки и орнамента, украшений одежды. Костюмы мокша и эрзи, их отличия и сходства. Женская одежда. Комплекс украшений мордовского костюма. Свадебная одежда. Значение цвета, орнамента костюма. Просмотр книг, альбомов о народном костюме.

Рисование элементов одежды. Исследования особенности вышивки и аппликации для украшения мордовского костюма

  1. Обработка собранного материала и оформление альбомов Подведение итогов. Закрепление всего пройденного материала.

7 Итоговое занятие. Выставка детских работ: выявление недостатков и положительных результатов по изучению истории и этнографии мордовского народа.





















Ожидаемые результаты и способы их проверки

Обучаемые должны знать:

- Историю становления и развития мордовского народа, его культуру, быт, традиции, выдающихся личностей мордовской нации и их историческое наследие в рамках учебно-тематического плана.

Обучаемые должны уметь:

- различать особенности семейных ценностей, памятников духовной культуры, национального костюма мордовского народа

- инсценировать игры, песни, обряды


Формы подведения итогов реализации дополнительной образовательной программы:

- Участие в школьных творческих конкурсах;

- Увлеченное желание дальнейшего изучения истории мордовского народа, использование познаний и навыков в личной жизни.























Используемая литература

  1. А.Ш. Кержнер, В.А. Архипова, Н.С. Нурмухаметова, В.Д. Кирюшкина. Культура народов Поволжья. -Ульяновск: УИПКПРО, 2012. - 92 с.

2. Марченко, Г.И. История культуры Мордовии [Текст]: учебно-методический комплекс./ Г.И Марченко, Н.Г Юрченкова – Саранск: «Полиграф», ИП

Е.Н Ковалева., 2008. – 99 с.



3. Мордва. Очерки по истории, этнографии и культуре мордовского народа/ Сост. С.С. Маркова. – Изд. доп. и перераб. – Саранск: Мордов. кн. изд-во, 2004.

4. Мордовский музыкальный фольклор в школе 1-4 классы – Саранск. Морд. кн. изд-во, 2004 г.

5. Т. Девяткина «Мокшэрзянь мифологиясь» - Tartu, 2002 г. Любимая Русь и Мордва: [кн. –альбом/сост.: А.С. Лузгин и др..; ред совет: М.С. Сезьганов (пред.) и др.] – Саранск.: Мордов. кн. изд-во, 2009.

6.Ефимова М.Ф. Устное – народное творчество // Мордва: мокша и эрзя. Очерки по истории, этнографии и культуре мордвы. - Саранск: Мордовское книжное издательство, 2004. - С.509

7. Макаркин Н.П. Мордва. Очерки по истории, этнографии и культуре мордовского народа. – Саранск: Мордовское книжное издательство, 2012. - 719 с.

Беляева Н.Ф. Мордовская семья. // Мордва: Мокша и эрзя. Очерки по истории, этнографии и культуре мордовского народа. – Саранск: Мордовское книжное издательство, 2004.- С.356-374.

8. Мокшин Н.Ф. Российская наука о мордве // Мордва. Очерки по истории, этнографии и культуре мордовского народа. – Саранск: Мордовское книжное издательство, 2012. – C. 43-54.











57 вебинаров для учителей на разные темы
ПЕРЕЙТИ к бесплатному просмотру
(заказ свидетельства о просмотре - только до 11 декабря)


Автор
Дата добавления 15.10.2016
Раздел Другое
Подраздел Рабочие программы
Просмотров11
Номер материала ДБ-263715
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх