Инфоурок / ИЗО, МХК / Рабочие программы / Авторская программа по дисциплине "Живопись"для обучающихся специальности "Живопись (по видам)

Авторская программа по дисциплине "Живопись"для обучающихся специальности "Живопись (по видам)

Курсы профессиональной переподготовки
124 курса

Выдаем дипломы установленного образца

Заочное обучение - на сайте «Инфоурок»
(в дипломе форма обучения не указывается)

Начало обучения: 22 ноября
(набор групп каждую неделю)

Лицензия на образовательную деятельность
(№5201 выдана ООО «Инфоурок» 20.05.2016)


Скидка 50%

от 13 800  6 900 руб. / 300 часов

от 17 800  8 900 руб. / 600 часов

Выберите квалификацию, которая должна быть указана в Вашем дипломе:
... и ещё 87 других квалификаций, которые Вы можете получить

Получите наградные документы сразу с 38 конкурсов за один орг.взнос: Подробнее ->>

библиотека
материалов


МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

ГУМАНИТАРНО-ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ АКАДЕМИЯ (ФИЛИАЛ) ФЕДЕРАЛЬНОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО АВТОНОМНОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ «КРЫМСКИЙ ФЕДЕРАЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ

ИМЕНИ В.И. ВЕРНАДСКОГО» В г. ЯЛТЕ



УТВЕРЖДАЮ

Зам. директора Гуманитарно-педагогической академии (филиал) ФГАОУ ВО «КФУ имени В.И. Вернадского» в г. Ялте

_____________ Т. А. Кот

«___» ____________ 2015 г.






Рабочая программа учебной дисциплины


ОП.02 ЖИВОПИСЬ




Специальность: 54.02.05 Живопись (по видам)

Программа: среднего профессионального образования

Квалификация выпускника: художник-живописец, преподаватель








Ялта – 2015 г.

Программа составлена в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта и учебного плана среднего профессионального образования по специальности 54.02.05 «Живопись (по видам)».

Автор Войтюк Виктория Владимировна, преподаватель Экономико-гуманитарного колледжа Гуманитарно-педагогической академии (филиал) ФГАОУ ВО «КФУ им. В.И. Вернадского» в г. Ялта.

Рабочая программа рассмотрена на заседании цикловой методической комиссии по подготовке специалистов СПО в сфере дизайна и живописи протокол № ___ от « » ________2015г. и признана соответствующей требованиям ФГОС и учебного плана по специальности СПО 54.02.05 «Живопись (по видам)».

Председатель ЦМК ________ Войтюк В.В.

Рабочая программа рассмотрена на заседании учебно-методического совета Экономико-гуманитарного колледжа протокол № ___ от « » _______ 2015г. и признана соответствующей требованиям ФГОС и учебного плана СПО по специальности 54.02.05 «Живопись (по видам)».

Директор колледжа __________ Седых А. И.





СОДЕРЖАНИЕ


стр.

  1. ПАСПОРТ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ


2


  1. СТРУКТУРА и содержание УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ


4

  1. условия реализации программы учебной дисциплины


11

  1. Контроль и оценка результатов Освоения учебной дисциплины


12


1. паспорт ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

ОП.02 «Живопись»


1.1. Область применения программы

Программа учебной дисциплины является частью основной профессиональной образовательной программы в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом СПО по специальности: 54.02.05 Живопись (по видам), разработана на основе ФГОС СПО по специальности 54.02.05 «Живопись» (по видам).


1.2. Место дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы:

Учебной дисциплина ОП.02 «Живопись» является частью профессионального цикла общепрофессиональных дисциплин.


1.3. Цели и задачи дисциплины – требования к результатам освоения дисциплины:

В результате освоения дисциплины ОП.02 «Живопись» обучающийся должен:

Уметь:

  • изображать объекты предметного мира, пространство, фигуру человека средствами академической живописи;

  • использовать основные изобразительные техники и материалы;

знать:

  • специфику выразительных средств различных видов изобразительного искусства;

  • разнообразные техники живописи и истории их развития, условия хранения произведений изобразительного искусства;

  • свойства живописных материалов, их возможности и эстетические качества;

  • методы ведения живописных работ;

  • художественные и эстетические свойства цвета, основные закономерности создания цветового строя;


Освоение программы способствует формированию общих и профессиональных компетенций:

ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.

ОК 2. Организовывать собственную деятельность, определять методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.

ОК 3. Решать проблемы, оценивать риски и принимать решения в нестандартных ситуациях.

ОК 4. Осуществлять поиск, анализ и оценку информации, необходимой для постановки и решения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.

ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии для совершенствования профессиональной деятельности.

ОК 6. Работать в коллективе, обеспечивать его сплочение, эффективно общаться с коллегами, руководством.

ОК 7. Ставить цели, мотивировать деятельность подчиненных, организовывать и контролировать их работу с принятием на себя ответственности за результат выполнения заданий.

ОК 8. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации.

ОК 9. Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности.


ПК 1.1. Изображать человека и окружающую предметно-пространственную среду средствами академического рисунка и живописи.

ПК 1.2. Применять знания о закономерностях построения художественной формы и особенностях ее восприятия.

ПК 1.3. Проводить работу по целевому сбору, анализу, обобщению и применению подготовительного материала.

ПК 1.4. Последовательно вести работу над композицией.

ПК 1.5. Владеть различными приемами выполнения живописных работ.

ПК 1.7. Находить новые образно-пластические решения для каждой творческой задачи.



1.4. Рекомендуемое количество часов на освоение программы дисциплины:

максимальной учебной нагрузки обучающегося 552 часов, в том числе:

обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося 536 часов;

Самостоятельная работа - 16





2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ


2.1. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы




самостоятельная работа над курсовой работой

9

Итоговая аттестация по дисциплине в форме экзаменационного просмотра









2.2. Тематический план и содержание учебной дисциплины

1. ОП.02 «Живопись»


Наименование разделов и тем

Содержание учебного материала, практические работы, самостоятельная работа обучающихся

Объем часов

Уровень освоения

1

2

3

4

II курс

Раздел 1. Живопись как метод художественного познания и образного отображения мира

Тема 1.1.

Материалы, инструменты, способы работы акварельными красками.


1 семестр:

Содержание учебного материала. Лекции

1.  Акварель. Особенности материала. Принадлежности необходимые для работы акварелью. Основные качественные характеристики и виды кистей, бумаги, красок.

2. Композиционное построение, передача пропорций предметов, объема, светотени, цветовой гаммы.

4

1

Практические занятия

  1. Натюрморт из бытовых предметов на фоне драпировок. Формат А-3, материал: карандаш В 4, ластик, акварельные краски, белила. Предварительный анализ объема изображения. Выполнение фор-эскиза. Размещение изображения на листе.

Уточнение пропорций. Выявление объема предметов при помощи светотени.

Проработка деталей переднего плана, приведение работы к целостности.

Обобщение и завершение работы.

12

2. Отработка изучения акварельных техник («лессировка», «ала-прима» техника «по мокрому»)

2

Тема 1.2.

Натюрморт из геометрических предметов на фоне драпировок в технике гризайль.


Содержание учебного материала. Лекции

1. Композиционное построение, передача пропорций предметов, объема, светотени.

2. Показ и анализ произведений изобразительного искусства. Основные понятия и термины.

4


1

Практические занятия

1. Натюрморт из геометрических предметов на фоне драпировок, в технике гризайль, материал: Формат А-3, карандаш В4, акварельные краски, белила.

Предварительный анализ объема изображения. Выполнение фор-эскиза.

Размещение изображения на листе. Уточнение пропорций. Выявление объема предметов при помощи светотени. Проработка деталей переднего плана, приведение работы к целостности. Обобщение и завершение работы.

14

2. Изображение натюрморта из предметов быта, грамотный разбор тональных отношений посредством живописного материала с передачей объемности предмета.

5

Тема 1.3.

Натюрморт из бытовых предметов одного цветового ряда, различных по тону.

на нейтральном фоне

Содержание учебного материала. Лекции

1.Понятие терминов «нюанс». Техника «лессировка». Просмотр, изучение и анализ работ художников, выполненных в данной технике.

2. Последовательное изображение натюрморта на нейтральном фоне, определение тональных отношений посредством живописного материала с передачей объемности предмета.


4

1


Практические занятия

1. Натюрморт в технике «лессировка», акварель. Работа с цветом. Проработка деталей переднего плана, приведение работы к целостности - уточнению тональных и цветовых отношений. Обобщение и завершение работы. Формат А-3, материал: карандаш В4, ластик, акварельные краски.

14

2. Этюды предметов быта, фруктов. Формат А-3, материал: карандаш В4, ластик, акварельные краски, белила.

6

Тема 1.4.

Натюрморт из бытовых предметов на фоне драпировок, различных по цвету и тону.

Содержание учебного материала

  1. Проанализировать соотношение контрастных предметов, грамотная передача цветовых отношений.

2.Подбор и анализ репродукций известных художников на заданную тему.


2

Практические занятия

1.Натюрморт из бытовых предметов на фоне драпировок, различных по цвету и тону. Формат А-3, акварель

Предварительный анализ объема изображения. Выполнение фор-эскиза. Размещение изображения на листе, анализ и подбор цветовой гаммы.

Уточнение пропорций, выявление объема предметов при помощи светотени. Работа с цветом.

Проработка деталей переднего плана, приведение работы к целостности – уточнению тональных и цветовых отношений.

Обобщение и завершение работы.

12

2.Монотипия. Пейзаж

4

Всего практических в 3 семестре

69

Раздел 2. Жанр натюрморта в изобразительном искусстве

Тема 2.1.

Сложный натюрморт из бытовых предметов на фоне нескольких драпировок.

2 семестр:

Содержание учебного материала

  1. Анализ и передача цветовой гаммы натюрморта, соотношения цветов, тональных отношений, выявление главного и второстепенного. Показ и анализ учащимися репродукций художников, работавших в этом жанре.

4

2

Практические занятия

1. Сложный натюрморт из бытовых предметов на фоне нескольких драпировок. (постановка).

Предварительный анализ объема изображения. Выполнение фор-эскиза. Размещение изображения.

2.Уточнение пропорций, выявление объема предметов при помощи светотени.

3.Обобщение, завершение работы. Формат А-3, материал: карандаш В4, ластик, акварельные краски, белила.

22

Самостоятельная работа

1. Бытовой натюрморт. Копия. Oзнакомление и анализ репродукций знаменитых художников : Виллем Клас Хеда, Флорис ван Дейк, Хруцкий И.Ф., Грабарь И.Э., Коровин К.А., Сарьян М.С., Машков И. И. и др.

4

Тема 2.2.

Натюрморт из бытовых предметов контрастных по тону на фоне драпировок



Содержание учебного материала

1. Анализ и передача цветовой гаммы натюрморта, соотношения цветов, тональных отношений, выявление главного и второстепенного. Просмотр и анализ репродукций на заданную тему.

4

2

Практические занятия

1. Натюрморт из бытовых предметов контрастных по тону на фоне драпировок (постановка).

Предварительный анализ объема изображения. Выполнение форэскиза. Размещение изображения.

2.Уточнение пропорций, выявление объема предметов при помощи светотени. Обобщение и завершение работы. Формат А-3, материал: карандаш В4, ластик, акварельные краски, белила.

25

3. Изучение аналоговых работ (Анализ репродукций известных художников, изучение опыта известных мастеров: Ванитас Я.Д., Осипов С. И., Стожаров В.Ф. и др.)

Тема 2.3.

Натюрморт с цветами и бытовыми предметами на фоне нескольких драпировок.


Содержание учебного материала

1. Анализ натюрморта в интерьере, выявление главного и второстепенного, цветовое решение. Ознакомление с творчеством великих художников работавших в этом жанре.

4

2

Практические занятия

1. Натюрморт с цветами и бытовыми предметами на фоне нескольких драпировок.

Предварительный анализ объема изображения. Выполнение фор-эскиза. Размещение изображения.

2. Уточнение пропорций, выявление объема предметов при помощи светотени. Обобщение и завершение работы. Формат А-3, материал: карандаш В4, ластик, акварельные краски, белила.

24

3. Этюды овощей. Просмотр и анализ репродукций художников (Грабарь, Осипов, Грейсер, и др).

Тема 2.4.

Натюрморт из бытовых предметов на фоне драпировок с элементами интерьера

Содержание учебного материала

1. Анализ натюрморта в интерьере, выявление главного и второстепенного, цветовое решение. Показ и анализ репродукций на данную тему.

4

2

Практические занятия

  1. Натюрморт из бытовых предметов на фоне драпировок с элементами интерьера

Предварительный анализ объема изображения. Размещение изображения на листе, анализ цветовой гаммы. Уточнение пропорций, выявление объема предметов при помощи светотени. Обобщение и завершение работы. Формат А-3, материал: карандаш В4, ластик, акварельные краски, белила.

24

Самостоятельная работа

1. Копия интерьера с картин известных мастеров – живописцев. Изучение и анализ опыта известных мастеров-живописцев.( Ян Давидс де Хем, Машков И.И., Грабарь И. Э., Осипов С.И.)

4

Тема 2.5.

Натюрморт из предметов быта разной материальности.

Содержание учебного материала

1. Воссоздать живописную среду с передачей материальности предметов. Просмотр и анализ репродукций великих художников, работавших в этом жанре.

4

2

Практические занятия. Постановка.

  1. Натюрморт из предметов быта разной материальности. Натюрморт ставится близко к уровню линии горизонта при боковом освещении. Светлая тональная гамма. Цветовая гамма сдержанная. Формат А-3, материал: карандаш В4, ластик, акварельные краски, белила.

24

Самостоятельная работа. (Изучить и проанализировать репродукции художников по данной тематике).

1. Наброски в цвете животных и птиц с натуры.

2

Тема 2.6.

Условно-декоративная стилизация натюрморта из предметов быта.

Содержание учебного материала

1. Воссоздать живописную среду с передачей материальности предметов. Показ и анализ репродукций натюрмортов К.Петрова- Водкина, А. Матисса, А. Дерен.

4

1

Практические занятия. (Постановка).

  1. Условно-декоративная стилизация натюрморта из предметов быта. Натюрморт из предметов быта разной материальности. Натюрморт ставится близко к уровню линии горизонта при боковом освещении. Светлая тональная гамма. Цветовая гамма сдержанная. Материал: формат А3, карандаш В4, ластик, гуашь или акриловые краски.

  2. Копия интерьера с картин известных мастеров – живописцев. ( А. Матисса, А. Дерена, К.Петрова-Водкина).

24


Всего практических в 4 семестре

167

Всего самостоятельных

10

Всего практических за II курс

236

III курс

Раздел 3. Развитие жанра натюрморт в живописи.

Тема 3.1.

Натюрморт с черепом.


Содержание учебного материала

1. Лепка формы черепа. Передать фактуры драпировок; передать пространственные планы натюрморта.

26



2

Практическая работа

1. Натюрморт с черепом. Натюрморт из двух, трех разнообразных по характеру драпировок и черепа, с двумя пространственными планами, поставленный ниже уровня линии горизонта при боковом освещении. Колорит и тональность организовываются так, чтобы был выделен череп.

2. Наброски в цвете с натуры

Тема 3.2.

Декоративный натюрморт с гипсовой маской.

Содержание учебного материала

1. Живописными средствами передать форму, колорит. Добиться композиционного единства.

26

2

Практические занятия

1. Декоративный натюрморт с гипсовой маской. Поставленный ниже уровня линии горизонта с боковым освещением. Цвета постельные в соединении с густыми. Обобщить свет и тень, отраженные рефлексы. Подготовка к изображению головы.

2. Наброски в цвете животных и птиц с натуры

Тема 3.3.

Натюрморт в одной цветовой гамме.


Содержание учебного материала

  1. Передать точку зрения, фактуру, материальность; выполнить колористическое решение.

26

3

Практические занятия

1. Натюрморт в одной цветовой гамме. Предметы быта на одноцветных драпировках, поставленные ниже уровня линии горизонта при боковом освещении. Сопоставление сближенных цветов. Поверхности матовые, блестящие, ворсистые, пористые, прозрачные.

Самостоятельная работа.

  1. Этюд двух- трех предметов, освещенных холодным светом

  2. Этюд двух- трех предметов, освещенных теплым светом

4


Всего практических в 5 семестре

78



2

Всего самостоятельных

4

Тема 3.4.

Натюрморты с гипсовой головой.


Содержание учебного материала

1. Решение цветовых тоновых и пространственных задач, детальная проработка формы, объема посредством светотеневой моделировки.


Практические занятия

1. Натюрморт с гипсовой головой в разных ракурсах и различных вариаций. Акварель.

46

2

Тема 3.5.

Этюды головы натурщика

Содержание учебного материала

1. Решение цветовых тоновых и пространственных задач, детальная проработка формы, объема посредством светотеневой моделировки.

46

2

Практические занятия

1. Цветовые наброски портрета человека


Всего практических в 6 семестре

92


Всего практических за III курс

170


IV курс

Раздел 4. Жанр портрета в изобразительном искусстве



Тема 4.1.

Этюд головы натурщика на спокойном фоне.


Содержание учебного материала

1. Последовательное ведение этюда; передача формы и характера головы с помощью светотеневой моделировки. Освоение формы головы средствами живописи.

2

2

Практические занятия

1. Этюд головы натурщика на спокойном фоне.

12

Самостоятельная работа

1. Цветовые наброски портрета человека.

1

Тема 4.2.

Этюд головы

натурщика на контрастном фоне.


Содержание учебного материала

1. Лепка форма головы, ее деталей; передача пропорций, характера освещения, распределение светового и цветового тона.

2

3

Практические занятия

1. Этюд голова натурщика на контрастном фоне.

Портрет на контрастном фоне, но спокойный по цвету, что хорошо выявляет форму головы. Выше уровня линии горизонта с боковым освещением

14

Самостоятельная работа

1. Цветовые наброски портрета человека.

0,5


Тема 4.3.

Сложный натюрморт из крупных предметов быта в интерьере.

Содержание учебного материала

1. Передать точку зрения, фактуру, материальность; выполнить колористическое решение.

2

3

Практические занятия

1. Натюрморт из двух, трех разнообразных по характеру драпировок и черепа, с двумя пространственными планами, поставленный ниже уровня линии горизонта при боковом освещении

Колорит и тональность организовываются так, чтобы был выделен череп.

12

Самостоятельная работа

1. Цветовые наброски портрета человека.

0,5

Тема 4.4.

Наброски фигуры человека.

Содержание учебного материала

1. Выявление правильных пропорций живой модели в гармоничных цветовых отношениях.

2


Практические занятия

1. Наброски фигуры человека.

14

Тема 4.5.

Условно-декоративная стилизация набросков фигуры человека

Содержание учебного материала

1. Нахождение цветовых декоративных отношений с учетом стилизованного образно-творческого подхода.

2

3

Практические занятия

1. Условно-декоративная стилизация набросков фигуры человека.

12

Тема 4.6.

Этюды головы натурщика.

Содержание учебного материала

1. Овладение навыками передачи объема с учетом цветовых тоновых и пространственных задач, детальная проработка формы, объема посредством светотеневой моделировки.

2

3

Практические занятия

1. Этюды головы натурщика.

14


Всего практических в 7 семестре

90

Самостоятельная работа

2

Тема 4.7.

Портрет натурщика.

Содержание учебного материала

1. Нахождение и передача правильных пропорций живой модели в гармоничных цветовых отношениях.

10

3

Практические занятия

1. Портрет натурщика.

2. Цветовые наброски фигуры человека.

Тема 4.8.

Голова натурщика с плечевым поясом

Содержание учебного материала

  1. В задачи данной работы входит нахождение и передача правильных пропорций живой модели в гармоничных цветовых отношениях.

10

2

Практические занятия

1. Голова натурщика с плечевым поясом.

Тема 4.9.

Условно-декоративная стилизация портрета натурщика с плечевым поясом.

Содержание учебного материала

1. В задачи данной работы входит нахождение цветовых декоративных отношений с учетом стилизованного образно-творческого подхода.

10

3

Практические занятия

1.Условно-декоративная стилизация портрета натурщика с плечевым поясом.

2. Фигура человека на фоне драпировок

Тема 4.10.

Этюд полу фигуры человека.

Содержание учебного материала

1. Соответствие цвета, тона, формообразования, композиционного решения авторскому замыслу, но с упором на работу с натуры.

10

3

Практические занятия

1. Этюд полу-фигуры человека.


Всего практических в 8 семестре

40



Всего практических за III курс

130



Всего (максимальная учебная нагрузка)

552


2.3. условия реализации программы дисциплины

3.1. Требования к минимальному материально-техническому обеспечению

Реализация программы дисциплины требует наличия учебного кабинета, мастерской по живописи.

Оборудование учебного кабинета:

- мольберты и стулья для обучающихся;

- стол для преподавателя;

- доска;

- образцы материалов, наборы инструментов,

- методический фонд, муляжи, гипсы, постановочный материал, драпировки.

Требования, предъявляемые к выполнению практических заданий:

-все задания выполняются на формате А3(297х420), А2 (420х594), с использованием акварельных красок;

3.2. Информационное обеспечение обучения

Перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы

Основные источники:

  1. Сайдевей, Гер А., Хортон Д., Монахан П.: Рисунок и живопись. Полный курс обучения. Пейзажи. Натюрморты. Зарисовки, Коллажи. Портреты. Обнаженная натура. Жанровые сцены, 2014

  2. Маслов А. А.: Маслов Руководство к рисованию акварелью, 2010

  3. Гарни Д.: Цвет и свет, 2013

Дополнительные источники:

  1. Штрицель Г.: Интенсивный курс рисования. Объем и перспектива, 2014

  2. Татьяна Буймистру: Колористика: цвет - ключ к красоте и гармонии., 2014

  3. Макарова М. Н.: Пленэрная практика и перспектива: Пособие для худож. учеб заведений, 2014

  4. Беляева С.Е.: Основы изобразительного искусства и художественного проектирования (7-е изд., стер.) учебник, 2013

  5. Стерхов К.В.: Мастера акварели. Беседа с акварелистами. Стихия воды. 1-е изд., 2013

  6. Голованова А. Е.: Натюрморт в мировой живописи, 2012















3.4. Контроль и оценка результатов освоения Дисциплины

4.Контроль и оценка результатов освоения дисциплины выставляется с учетом результатов всех этапов промежуточного контроля в порядке, установленном цикловой методической комиссией по подготовке специалистов СПО в сфере дизайна и живописи.


Результаты обучения

(освоенные умения, усвоенные знания)

Основные показатели оценки результата

Уметь:

изображать объекты предметного мира, пространство, фигуру человека средствами академической живописи;

Воспроизведение изображения объектов предметного мира, пространства, фигуры человека средствами академической живописи;

использовать основные изобразительные техники и материалы;


Применение основных изобразительных техник и материалов в работах в соответствии с учебной дисциплиной;


Знать:

специфику выразительных средств различных видов изобразительного искусства;


Воспроизведение знаний выразительных средств различных видов изобразительного искусства;


разнообразные техники живописи и истории их развития, условия хранения произведений изобразительного искусства;

Воспроизведение знаний разнообразных техник живописи и истории их развития, условия хранения произведений изобразительного искусства;

свойства живописных материалов, их возможности и эстетические качества;

Воспроизведение знаний свойств живописных материалов и их возможностей.

методы ведения живописных работ;

Демонстрация методов ведения живописных работ в процессе работы;

художественные и эстетические свойства цвета, основные закономерности создания цветового строя;

Воспроизведение знаний художественных и эстетических свойств цвета, основных закономерностей создания цветового строя;

Итоговая аттестация в форме экзаменационного просмотра



Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 22 ноября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru


Общая информация

Номер материала: ДБ-152220
Курсы профессиональной переподготовки
124 курса

Выдаем дипломы установленного образца

Заочное обучение - на сайте «Инфоурок»
(в дипломе форма обучения не указывается)

Начало обучения: 22 ноября
(набор групп каждую неделю)

Лицензия на образовательную деятельность
(№5201 выдана ООО «Инфоурок» 20.05.2016)


Скидка 50%

от 13 800  6 900 руб. / 300 часов

от 17 800  8 900 руб. / 600 часов

Выберите квалификацию, которая должна быть указана в Вашем дипломе:
... и ещё 87 других квалификаций, которые Вы можете получить

Похожие материалы

Получите наградные документы сразу с 38 конкурсов за один орг.взнос: Подробнее ->>