Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015

Опубликуйте свой материал в официальном Печатном сборнике методических разработок проекта «Инфоурок»

(с присвоением ISBN)

Выберите любой материал на Вашем учительском сайте или загрузите новый

Оформите заявку на публикацию в сборник(займет не более 3 минут)

+

Получите свой экземпляр сборника и свидетельство о публикации в нем

Инфоурок / Начальные классы / Другие методич. материалы / Авторская программа по краеведению "Мой любимый край" для детей 7-10
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Авторская программа по краеведению "Мой любимый край" для детей 7-10

библиотека
материалов

УЧЕБНАЯ ПРОГРАММА

по краеведению “Мой любимый край”

(hello_html_m16437519.pngдля учащихся 7-10 лет)

Котова Татьяна Вениаминовна- заместитель директора по учебной работе, учитель начальных классов


Улькенская средняя школа с ДМЦ Жамбылский район Алматинская область поселок Улькен

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

В настоящем курсе по краеведению “Мой любимый край” предусмотрено реализовать региональный компонент содержания образования по предмету “Познание мира”.

Данный курс по краеведению “Мой любимый край” рассчитан на преподавание во 2 – 4 классах начальной школы, 34 часа в год (1 час в неделю) в рамках вариативной части базисного плана и содержит три раздела: “Мы живем в Казахстане”, “Край, в котором мы живем”, “Поселок, в котором я живу”. Каждый раздел поделен на темы – модули, каждая тема ежегодно расширяется и конкретизируется в соответствии с возрастными особенностями учащихся начальной школы.

Представленный курс по “Краеведению” углубляет изучение истории края на локальном уровне, интегрирует в себе следующие предметы: история, биология, география, культурология.

В процессе преподавания курса “Краеведения” рекомендуется проводить уроки - лекции, уроки – встречи, викторины, конкурсы, экскурсии по родным местам поселка, парки, озера, музеи, походы. Учащиеся должны готовить сообщения, доклады, использовать при работе над краеведческим материалом атлас Казахстана , Алматинской области и контурные карты Казахстана.

Основная цель курса: дать школьникам начальной школы основные знания об истории своего поселка, родного края, о культурных, политических, экономических особенностях Алматинской области, познакомить с достопримечательностями и людьми, строившими и прославившими родной край.

Изучение курса по краеведению “Мой любимый край” способствует

  • формированию у младших школьников человека-гражданина, интегрированного в современную действительность и нацеленного на ее совершенствование;

  • формированию активной гражданской позиции, патриотичности, чувств любви к прошлому, настоящему и будущему страны, родного края, своего поселка;

  • формированию экологических знаний учащихся, вооружение их навыками экологически грамотного использования природных ресурсов;

  • в итоге учащиеся должны получить знания по краеведению и определить место и значение родного края в развитии Южного края страны, Казахстана в целом, а также овладеть следующими умениями и навыками:

  • самостоятельно подбирать литературу по теме;

  • работать в читальном зале библиотеки;

  • готовить и выступать с докладами и сообщениями;

  • работать в семейных архивах;

  • умение анализировать и синтезировать необходимую информацию;

  • сравнивать и обобщать факты;

  • работать с атласом и контурной картой;

  • воспитывать бережное отношение к своему поселку, к школе, к родному краю

  • воспитывать чувство гордости за свой поселок, за успехи своих земляков

СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ПРОГРАММЫ

по краеведению “Мой любимый край”

2 КЛАСС

1. Введение (1ч)

Что такое “Краеведение”, что будем изучать на этом занятии. Понятие Родина, родной край, область, район.

2. Мы живем в Казахстане (4ч)

Тема: Наша Родина на карте мира. Особенности географического положения Казахстана. Астана – столица нашей Республики.

Тема: Поверхность Казахстана. Физическая карта Казахстана: реки, моря, озера, горы, равнины .

Тема: Символика Республики Казахстан./герб, флаг, гимн/

Практические работы.

1.Работа с картой Казахстана найти и показать на карте территорию Казахстана, некоторые равнины, горы, моря, озера, реки.

2.Край, в котором мы живем (20ч)

Тема: Наш край на карте Казахстана. Города и села Алматинской области на карте области. Сформировать представление о территории области, городах , поселках и аулах, о ее размерах, научить детей пользоваться картой области.

Тема: Символика области. Герб, флаг. Гимн.

Тема: История нашего края. Балхашская земля в древности. История создания и исследования.

Тема: Времена года. Погода в нашем крае. Познакомить с сезонными изменениями в природе по всей области.

Тема: Растительности нашего края. Создать у учащихся представление о флоре и фауне области. Разнообразие растений. Значение растений в жизни человека. Что такое полупустыня, холмы и сопки. Растения края. Охрана растений.

Тема: Животный мир края. Разнообразие животного мира. Птицы нашего края, Перелетные и зимующие. Охрана и значение животного мира

Тема: Водоемы Алматинской области. Реки, озера области. Растительный и животный мир водоемов

Тема: Полезные ископаемые. Важнейшие полезные ископаемые края, их основные свойства .Как добывают, где используют. Значение для области и страны. Ограниченность и невосполнимость запасов полезных ископаемых.

Тема: Промышленность края. Крупные предприятия области. Дать первичные сведения об экономики края, познакомить с предприятиями области. Что выпускают, где находятся.

Тема: Сельское хозяйство области. Чем занимаются люди на селе. Что растет на полях области. Значение сельского хозяйства.

Тема: Экология области. Понятие “экологии”. Как попадают вредные вещества в организм человека :вода, воздух, пища. Меры, направленные на снижение вредного влияния на организм человека. Дать первичные сведения о влиянии природных условий на жизнь и здоровье человека, и о том, как человек влияет на природу.

Практические работы.

  1. Алматинская область на карте Казахстана, обучение умению находить и показывать на физической карте наиболее крупные равнины, горы, моря, реки, озера, обозначить их на контурной карте.

  2. Обучение работы с картой Алматинской области: Города и села края, обозначить их на контурной карте.

  3. Рассматривание гербарных экземпляров растений встречающихся на территории области.

  4. Рассматривание образцов полезных ископаемых.

  5. Обучение умению находить и показывать на физической карте Алматинской области месторождения полезных ископаемых.

Экскурсии:

  1. Природа вокруг нас,

  2. Краеведческий музей,

  3. Ботанический сад.

  4. На водоем-берег озера Балхаш.

  5. В поле, сад, на ферму.

3. Поселок, в котором я живу (8ч)

Тема: История родного поселка. Улькен на карте Казахстана и Алматинской области.

Тема: Символика поселка.

Тема: Районы поселка. Знакомство с районами поселка. Район, в котором я живу.

Тема: Улицы поселка. Улица на которой находится школа. Улицы по которым я хожу. Транспорт города (пассажирский, грузовой), его назначение. Дать представления об истории названий улиц, площадей поселка.

Тема: Предприятия поселка. Заводы , фабрики, предприятия поселка. Труд людей нашего поселка. Место работы родителей, их профессии. Познакомить с предприятиями поселка, с профессиями родителей. Машины помогающие трудиться.

Экскурсии:

  1. На предприятия, где работают родители.

  2. По улицам и районам города.

  3. В школьный музей.

Тема: Итоговое занятие


СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ПРОГРАММЫ

по краеведению “Мой любимый край”

3 КЛАСС

1. Введение.

Что мы будем изучать в этом году.

2. Мы живем в Казахстане

Тема: Географическое положение Казахстана. Крупные города Республики

Дать школьникам основные знания об истории своей страны.

Развивать умения ориентироваться по политической карте мира и физической карте Казахстана.

Тема: Символика Республики Казахстан/флаг, гимн, герб/. Повторить и углубить знания учащихся о символике Республики Казахстан,

Тема: Кем и чем гордится наша страна. Чем удивительна наша страна, какие люди прославили Казахстан

3. Край, в котором мы живем

Тема: Географическое положение области. Наши соседи, (области, которые нас окружают). Сформировать представление о территории области, городах ,поселках и аулах, о ее размерах, научить детей пользоваться картой области. Крупные города, села, поселки области. Заповедники области. Места туризма и отдыха

Тема: Символика области. Герб, флаг. Гимн. (повторить)

Тема: История края. Повторить и углубить знания учащихся об истории своего края, символике области. Алматинская область в древности до наших дней. Открытие и освоение земли Алматинской области. Памятники древности

Тема: Погода и климат Алматинской области. Познакомить с сезонными изменениями в природе. Растения и животные в разное время года. Труд людей в разное время года.

Тема: Растительность края. Создать у учащихся представление о флоре и фауне области. Лечебные растения, как собирать, виды. Виды растений нуждающихся в особой охране.

Познакомить учащихся с Красной книгой области, заповедниками области. Воспитывать любовь, бережное отношение к природе родного края. Как сохранить растения. Отрицательное влияние людей на природу (сбор букетов, вырубка лесов, обламывание веток). Изменение природы в результате трудовой деятельности человека.

Тема: Животный мир края. Разнообразие животного мира. Охраняемые животные. Красная книга животных . Отрицательное влияние людей на животных. Заповедники области.

Тема: Водоемы края. Значение и охрана водоемов. Выработка правил поведения на водоемах. Познакомить с природными ресурсами области.

Тема: Полезные ископаемые. Дать первичные сведения о полезных ископаемых края, о местах и способах их добычи, о практическом значении и об их роли в экономики страны. Места и способы добычи полезных ископаемых. Основные свойства полезных ископаемых. Практическое значение полезных ископаемых для области и страны.

Тема: Предприятия края. Крупные предприятия области. Что выпускают. Профессии. Дать первичные сведения об экономики края, познакомить с крупными предприятиями области., дать представление об их роли в экономике страны. Познакомить с продукцией предприятий. Профориентация учащихся.

Тема: Экологические проблемы области. Загрязнение окружающей среды предприятиями области. Показать зависимость экологических проблем области с наличием промышленных предприятий. Почему природа в опасности. Забота о чистом воздухе, воде, почве.

Население Алматинской области. Народности, населяющие край. Познакомить с национальным составом населения Казахстана. Дать первичные сведения о коренных жителях области. Чем занимаются люди в городе и на селе. Дать первичные сведения о занятиях людей Алматинской области. Познакомить с народными и художественными промыслами края.

Тема: Люди края .Сформировать понятия о населении Алматинской области, национальном составе , коренных жителях края, особенностях их быта.

Дать представление о занятиях людей в городе и на селе. Познакомить с народными и художественными промыслами края. Искусство в жизни людей.

Познакомить со знаменитыми людьми Казахстана.

Практические работы.

  1. Алматинкая область на карте Казахстана, наши соседи. Работа с контурной картой Казахстана.

  2. Работа с контурной картой Алматинской области:

  3. Рассматривание гербарных экземпляров растений встречающихся на территории области.

  4. Составление правил поведения на природе.

  5. Составление правил поведения на водоемах.

  6. Составление Красной книги Алматинской области.

Экскурсии:

  1. В краеведческий музей.

  2. Наблюдение за сезонными изменениями.

  3. В библиотеку.

  4. К местному водоему- озеру Балхаш для знакомства учащихся с его особенностями, использованием и охраной.

5.Наблюдение обнажения горных пород ( об овраге, береговом обрыве озера).

4. Поселок , в котором я живу

Тема: История поселка. Познакомить и углубить знания учащихся об истории поселка, в котором живут, символикой поселка.

Тема: Районы поселка. Социальный паспорт районов. Показать индивидуальность каждого района поселка.

Тема: Микрорайоны поселка. Улицы, площади поселка. Дать представления об истории названий микрорайонов, площадей поселка. . Памятные места нашего поселка...

Тема: Предприятия поселка. Что выпускают, значение для области и страны.

Тема: Итоговый урок

Экскурсии:

  1. Природа вокруг нас.

  2. По поселку: по улицам и микрорайонам.


СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ПРОГРАММЫ

по краеведению “Мой любимый край”

4 КЛАСС

1. Введение

2. Мы живем в Казахстане

Тема: Географическое положение Казахстана. Углубить основные знания учащихся о своей стране, символах Республики Казахстан. Познакомить учащихся с государствами ,которые граничит с Казахстаном. Развивать умения ориентироваться по политической и физической карте мира и Казахстана.

Тема: Народы Республики Казахстан. Дать углубленные сведения о национальном составе нашей страны.

Практические работы.

  1. Казахстан на карте мира , обучение умению находить и показывать на политической карте мира Казахстан, страны с которыми граничит, ,обозначить их на контурной карте.

3. Край, в котором мы живем

Тема: Географическое положение области. Углубить знания учащихся об истории своего края, символах области. Сформировать представление о территории области, географических объектах. Учить детей ориентироваться по физической карте области. Поверхность Алматинской области: реки, озера, Заилийский Алатау, Талгар, Тянь-Шань и другие.

Тема: История нашего края. Главные исторические события области.

Тема: Погода и климат Алматинской области. Углубить знания детей о сезонных изменениях в природе по всей области.

Тема: Растительность нашего края. Создать у учащихся представление о флоре и фауне области. Познакомить учащихся с яркими представителями животного и растительного мира области.

Формировать представления об особенностях природных комплексов области. Степь. Горные леса, полупустыня.

Познакомить с ролью заповедников и ботанических садов в решении экологических проблем области. Охрана и восстановление лесов и растительности.

Тема: Животный мир области. Горные животные. Степные и лесостепные животные. Пресмыкающиеся . Охрана и восстановление животного мира края

Тема: Водоемы области. Экологические проблемы водоемов. Изменение водоемов в результате деятельности человека. Охрана и восстановление водоемов

Изменение водоемов в результате деятельности человека. Охрана и восстановление водоемов.

Тема: Природные ресурсы области. Полезные ископаемые, в каких отраслях используются Охрана недр. Как рационально использовать. природные ресурсы.

Тема: Промышленность и сельское хозяйство края. Вклад области в хозяйство страны. Химическая, металлургическая ,пищевая ,легкая промышленность. Дать первичные сведения об особенностях отраслевой структуры хозяйства родного края: совокупности отраслевой промышленности, сельского хозяйства, непроизводственной сферы.

Дать первичные сведения об химической, металлургической, пищевой, легкой промышленности Алматинской области , об их роли в хозяйстве страны и мире. Проблемы предприятий. Влияние предприятий на окружающую среду.

Тема: Экология области. Сформировать первичные представления об экологических проблемах области, о причинах их возникновения, способах их предотвращения. Систематизировать знания о взаимодействии человека и природы. Понятие “экологическая катастрофа”, источники ее возникновения. Влияние загрязнения окружающей среды на человека. Логические задачи по экологии. Проблемы предприятий. Влияние предприятий на окружающую среду.

Тема: Люди нашего края. Познакомить с знаменитыми людьми области. Поэты, писатели, артисты, герои Великой Отечественной войны и труда.

Тема: Казахстан во время Великой Отечественной Войны. Дать первичные представление о том, как Казахстан, и в частности Алматинская область, помогали фронту в годы Великой Отечественной Войны.

Практические работы.

  1. Обучение работы с картой Алматинской области, умению находить и показывать на физической карте Алматинской области реки, озера, Заилийский Алатау, Горные хребты Тянь-Шань, Талгар и др., реки и озера, обозначить их на контурной карте.

  2. Рассматривание гербарных экземпляров растений встречающихся на территории области, выявление признаков приспособленности этих растений к условиям жизни.

  3. Рассматривание образцов полезных ископаемых.

  4. Обучение умению находить и показывать на физической карте Алматинской области месторождения полезных ископаемых.

  5. Решение задач по экологии.

Экскурсии:

  1. В музей Боевой славы.

  2. В школьный музей.

  3. В библиотеку.

4. Поселок, в котором я живу

Тема: История поселка. Историческая справка поселка. Символика поселка. Углубить знания учащихся об истории поселка в котором живут, символах поселка.

Тема: Карта нашего поселка. Создать целостное представление о расположении микрорайонов поселка, улиц и площадей. Архитектура поселка. Познакомить с архитектурой поселка, историей появления тех или иных архитектурных объектов.

Тема: Предприятия поселка. Экологические проблемы поселка

Тема: Знаменитые земляки (наши современники)

Тема: Итоговый урок по теме: Поселок, в котором я живу

Тема: Обобщающее повторение


УЧЕБНО -ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН

курса по краеведению “Мой любимый край”

2 КЛАСС

Наименование разделов и тем

Количество часов

Введение Программа курса “Краеведение”

1

Раздел1. Мы живем в Казахстане

4

1.1. Наша Родина на карте мира. Астана- столица Казахстана.

1

1.2 Символика Республики Казахстан /флаг, гимн, герб/

2

1.3 Поверхность Казахстана. Моря, реки, озера, горы, равнины.

1

Раздел2. Край в котором мы живем

20

2.1 Географическое положение Алматинской обл.

Наш край на карте Казахстана. Города и села Алматинской области

2

2.2 Символика области

2

2.3  История нашего края.

Казахстанская Земля в древности. История создания и исследования. Экскурсия в краеведческие музей

2

2.4 Времена года.

Сезонные изменения в природе

2

2.5 Растительность нашего края

Разнообразие растений. Значение растений в жизни человека. Что такое горы, степи. Растения гор, степей и полупустыни. Охрана растений.

2

2.6 Животный мир Алматинской области

Разнообразие животного мира. Птицы нашего края, Перелетные и зимующие. Охрана и значение животного мира

3

2.7 Водоемы нашего края.

Реки, озера области. Растительный и животный мир водоемов

1

2.8 Полезные ископаемые

Какие полезные ископаемые добывают в нашем крае. Как добывают, где используют. Значение для области и страны.

2

2.9 Промышленность области

Крупные предприятия области. Что выпускают, где находятся.

1

2.10 Сельское хозяйство нашего края

Чем занимаются люди на селе. Что растет на полях области. Значение сельского хозяйства для развития региона.

1

2.11 Экология области

Понятие “экологии”. Как попадают вредные вещества в организм человека /вода, воздух, пища/. Меры направленные на снижение вредного влияния на организм человека.

1

Итоговое занятие по разделу Край, в котором я живу

1

Раздел3. Поселок, в котором я живу

8

3.1 История нашего поселка

Улькен на карте Казахстана

1

3.2 Символика поселка

2

3.3 Знакомство с районами поселка.

Район, в котором я живу.

2

3.4 Улица, на которой находится школа.

Улицы, по которым я хожу. Транспорт города

2

3.5 Предприятия поселка.

Заводы , предприятия поселка. Где работают родители.

1

Итоговое занятие “Мой край -Улькен”

1


34

УЧЕБНО -ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН

курса по краеведению “Мой любимый край”

3 КЛАСС

Наименование разделов и тем

Количество часов

Введение Что мы будем изучать в этом году

1

Раздел1. Мы живем в Казахстане

5

1.1 Географическое положение Казахстана

Крупные города Республики Казахстан

1

1.2 Алматинская область на карте Казахстана

Наши соседи.

1

1.3 Символика Республики Казахстан и Алматинской области (флаг, гимн, герб)

1

1.4. Кем и чем гордится Казахстан

2

Раздел 2. Край, в котором мы живем

19

2.1 История нашего края

Казахская Земля в древности до наших дней. Освоение Земли Казахстана. Памятники древности. Экскурсия в музей .

2

2.2 Погода и климат Алматинской области.

Экскурсия на природу

1

2.3 Растительность нашего края

Лечебные растения, их виды - как собирать. Отрицательное влияние людей на природу (сбор букетов, вырубка лесов, обламывание веток). Виды растений нуждающихся в особой охране. Красная книга растений области .

3

2.4 Животный мир Алматинской области.

Разнообразие животного мира. Отрицательное влияние людей на животных. Охрана животного мира. Заповедники области. Охраняемые животные. Красная книга животных области.

2

2.5 Водоемы нашего края.

Значение и охрана водоемов. Выработка правил поведения на водоемах.

1

2.6 Полезные ископаемые

Места и способы добычи. Основные свойства полезных ископаемых. Практическое значение полезных ископаемых для области и страны

2

2.7 Промышленность области

Крупные предприятия области. Что выпускают, где находятся. Практическое значение для области и страны. Профессии людей.

2

2.8 Экология области

Загрязнение окружающей среды предприятиями области. Почему природа в опасности. Экологические проблемы области. Забота о чистом воздухе, воде, почве

3

2.9 Люди нашего края.

Население Алматинской области. Народности края. Чем занимаются люди в городе и на селе. Народные и художественные промыслы края. Люди, прославившие край.

3

Раздел3. Поселок, в котором я живу

8

3.1 История нашего поселка.

Историческая справка поселка. Символика поселка

1

3.2 Районы поселка.

Социальный паспорт районов.

2

3.3 Улицы, микрорайоны, площади поселка.

2

3.4 Предприятия поселка.

Что выпускают, значение для области и страны.

2

3.5 Викторина “Поселок, в котором я живу”

1

Итоговое занятие “Я живу в Улькене”

1


34

УЧЕБНО -- ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН

курса по краеведению “Мой любимый край”

4 КЛАСС

Наименование разделов и тем

Количество часов

Введение Что мы будем изучать в этом году

1

Раздел1. Мы живем в Казахстане

3

1.1 Географическое положение Казахстана

Наши соседи. С какими государствами граничит Республика Казахстан

1

1.2 Народы Республики Казахстан

2

Раздел2. Край, в котором мы живем

21

2.1 Географическое положение области.

Географическая справка области. Поверхность Алматинской области:. реки, озера, Заилийский Алатау, ГорыТянь- Шань,Талгар и другие.

2

2.2 История нашего края

Историческая справка области. Главные исторические события области

1

2.3 Растительность нашего края

Степь. Лесостепь. Горы. Горные леса и луга. Охрана и восстановление лесов и растительности. Роль заповедников и ботанических садов.

2

2.4 Животный мир Алматинской области.

Животные гор. Горные, степные и лесостепные животные. Пресмыкающиеся края. Охрана и восстановление животного мира родного края

3

2.5 Водоемы нашего края.

Экологические проблемы водоемов. Изменение водоемов в результате деятельности человека. Охрана и восстановление водоемов.

2

2.6 Природные ресурсы области.

Полезные ископаемые В каких отраслях используются. Охрана недр. Как рационально использовать природные ресурсы

2

2.7 Промышленность области

Вклад области в хозяйство страны. Химическая, металлургическая пищевая ,легкая, тяжелая промышленность. Проблемы предприятий. Влияние предприятий на окружающую среду.

2

2.8 Экология области

Понятие “экологическая катастрофа”. Влияние загрязнения окружающей среды на человека. Логические задачи по экологии.

3

2.9 Люди нашего края.

Люди прославившие Казахстан.

1

2.10 Казахстан во время Великой Отечественной войны

2

2.11 Итоговое занятие по теме: Край, в котором мы живем.

1

Раздел3. Поселок, в котором я живу

7

3.1 Историческая справка поселка. Символика поселка

1

3.2 Предприятия поселка.

Экологические проблемы поселка. Как загрязнение окружающей среды влияет на наше здоровье

3

3.3 Знаменитые земляки (наши современники)

2

3.4 Сочинение “Поселок, в котором я живу”

1

Итоговое занятие Урок-диспут “Что бы я сделал для поселка и области , если бы был акимом”

1

Обобщающее повторение

1


34


Автор
Дата добавления 12.12.2015
Раздел Начальные классы
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров268
Номер материала ДВ-253313
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх