Инфоурок / Технология / Рабочие программы / Авторская программа по моделированию (мальчики)

Авторская программа по моделированию (мальчики)

Такого ещё не было!
Скидка 70% на курсы повышения квалификации

Количество мест со скидкой ограничено!
Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок"

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок" 20 мая 2016 г. бессрочно).


Список курсов, на которые распространяется скидка 70%:

Курсы повышения квалификации (144 часа, 1800 рублей):

Курсы повышения квалификации (108 часов, 1500 рублей):

Курсы повышения квалификации (72 часа, 1200 рублей):
библиотека
материалов

hello_html_m2a886168.gifhello_html_3ae32736.gifМинистерство образования и науки Республики Казахстан.

Городской отдел образования акимата г.Экибастуза.

Городское методическое объединение учителей технологии

(технического труда).
















ПРОГРАММА

ТЕХНОЛОГИЯ

для 5-7 классов средней общеобразовательной школы

с естественно-математическим

и общественно-гуманитарным направлением.




















г.Экибастуз, 2013год























Авторы программы:

Сыздыкбек Е. С. – ШГ №26, Нуртазин Ж З. – ШГ №22, Сырымов К.К.-ШЛ №6, Алдабергенов Ф.С.-СОШ №12, Омаров К.Р.-СОШ №10, Шегебаев Е.А.-ШГ №35, Жуманазаров А.К. – СОШ №18, Коныров Ж. С. – СОШ №21,

Нысангалиев Э. К. – СОШ №2 -

учителя технологии г. Экибастуза.


Учебная программа по технологии

для 5-7 классов средней общеобразовательной школы.

Экибастуз- 2013г.
















Пояснительная записка

Обучение в школе – это значительная часть жизни ребёнка, когда он не только получает знания, образование, но и приобретает жизненно важные умения и навыки, осваивает способы различных видов деятельности, которые обеспечат его востребованность на рынке труда, успешность в профессиональной и семейной жизни.

Особое место в решении этих проблем занимает освоение учащимися в образовательной области «Технология». На занятиях по технологии ребёнок расширяет кругозор по вопросам устройства окружающего мира и своей жизни, интегрирует знания других предметных областей и применяет их на практике.

Технологическое образование, в отличие от существующего ранее трудового обучения, ставит ещё более широкие задачи подготовки школьников к получению профессии не только в сфере материального производства, но и по всему спектру профессиональной деятельности человека.

Технология в школе – интегрирующая, системообразующая образовательная область, показывающая применение гуманитарных, естественнонаучных знаний, элементов гуманитарной и естественнонаучной культуры, полученных при изучении всех других образовательных областей в практической деятельности человека. Результатом технологической деятельности являются продукты труда, соответствующие определенным характеристикам, заданным на стадии проектирования.


Обоснование программы


Авторская программа по направлению «Технология» для 5-7 классов в связи с современными запросами учащихся и современными подходами к обучению технологии нами была переструктурирована на основе государственной программы по преподаванию технологиии и компонента государственного стандарта основного общего образования. Программа направленна прежде всего на развитие творческого мышления учащихся

Она относится к программам художественная обработка материалов с элементами ДПИ и разработана с учётом особенностей и проблем, которые существуют в современных школах.

Самой важной проблемой на сегодня остаётся в школах – это создание необходимых условий для технической подготовки школьников. Проблема отсутствия мастерских для обучения мальчиков техническому труду остаётся одной из актуальных.

Программа включает в себя следующие разделы: Основы технологии сельскохозяйственного труда, художественная обработка материалов с элементами ДПИ, проект. В содержание программы введён новый раздел, как электротехнические работы, технология обработки конструкционных материалов с элементами технического творчества.

Авторская программа по направлению «Технология» для 5-7 классов составлена на основе компонента государственного стандарта основного общего образования. Она относится к программам художественная обработка материалов с элементами ДПИ и разработана с учётом особенностей и проблем, которые существуют в современных школах.

Самой важной проблемой на сегодня остаётся в школах – это создание необходимых условий для технической подготовки школьников. Проблема отсутствия мастерских для обучения мальчиков техническому труду остаётся одной из актуальных.

Программа включает в себя следующие разделы: Техника и технология сельскохозяйственных культур, Художественная обработка материалов с элементами ДПИ, Проект. В содержание программы введён новый раздел как Элементы автоматики и радиоуправления, Технология обработки конструкционных материалов с элементами технического творчества.


Цели учебного предмета «Технология» заключаются в ознакомлении учащихся с социальной активностью человечества, осознании связей между производством и обществом, формирование у учащихся уровня технологической грамотности, развитие творческих способностей и воспитание у подрастающего поколения ответственности, аккуратности :

В соответствии с целями обучения определены следующие задачи учебного предмета «Технология»:

  • развивать в творческой, активной, ответственной и предприимчивой личности способности самостоятельно приобретать и интегрировать знания из разных областей и применять их для решения практических задач.

  • сформировать технологические знания, практические умения и навыки безопасной работы;

  • организовать профессиональную ориентацию и предпрофильную подготовку у учащихся с учетом потребности рынка труда с учётом требований дизайна и возможностей декоративно-прикладного творчества;

  • развитие интереса учащихся к производству, технике и науке;

  • привитие навыков конструирования и рационализаторской работы;

  • развитие технической мысли учащихся.

На уроках технологии учащиеся учатся уходу за почвой, обработка и возделывание почвы.

Выполнение простых деревянных сувенирных изделий, выполнение эскизов и контурной резьбы, работа с металлом, методы работы с ручными инструментами, выполнение заготовок из тонкой жести, изучение чертежей, понятия о морском и речном флоте, моделях моторных катеров с резиновым двигателем типа ЕК,ЕН,ЕХ. Правила соревнований и пробные запуски, понятия о простейших электрических цепях неразветвленных сетей, проводниках и изоляторах.


II.Основное содержание разделов программы.

5 класс.


1.Технология сельскохозяйственного труда (4часа)

Основные понятия. Понятие о земледелии. Понятие о почве. Почвоведение. Характеристика почв. Состав почвы и ее свойства.

Обработка почвы. Ее виды. Ручная обработка почвы.

Удобрение почвы. Виды удобрений. Мероприятия по охране почвы.

Основные профессии в сельском хозяйстве. Цветоводство как отрасль растениеводства: общая характеристика.

Цветоводство открытого и защищенного грунта. Способы размножения декоративных культур.

Инструменты. Тяпка, лопата, носилки, грабли, таблички с колышками.

Наглядность. Коллекция удобрений, видов почвы.

Экскурсии. Пришкольный опытный участок.

Практическая работа. Освоение правил техники безопасности при выполнении сельскохозяйственных работ.

Подготовка и проведение осенней обработки почвы. Внесение удобрений. Весенняя обработка почвы. Внесение удобрений.

2.Технология обработки конструкционных материалов с элементами технического творчества (26часов)

Основные понятия. Основные этапы развития водного транспорта. Морской и речной флот. Корабли и суда. Классы и типы судов. Модели моторных катеров с резиновым двигателем, типа ЕК (точная копия военных катеров), ЕН (точная копия гражданских судов), ЕХ(свободно сконструированная модель). Сторожевой корабль, ракетоносец, большой морской охотник, Технические требования к моделям. Основы обработки материалов; пиление, строгание, разметка, шлифовка. Основные сведения о безопасной работе при обращении с режущими инструментами. Обзор достижений спортсменов судомоделистов РК. Изучение чертежа изготовления шаблона. Понятия о подводных лодках и их назначении и вооружении. Понятия о погружении, плавании под водой и всплытии подводной лодки. Роль горизонтальных рулей кормовых носовых. Технические требования к моделям подводной лодки и их масштабность, способы изготовления частей корпуса, рубки рулей, перископа, и балласта. Способы установления резинового двигателя. Правила сборки и окрашивания модели. Проверка и регулировка её на плаву. Правила соревнования и пробные запуски. Судейство судомодельных соревнований

Инструменты. рубанок, ножовка, линейка, карандаш, циркуль, штангенциркуль, напильники, рашпиль, наждачная бумага, ножницы по металлу, паяльник

Наглядность. Чертежи судов и кораблей, макеты судов и кораблей, слайды, фильмы, дидактический и раздаточный материалы, плакаты, схемы, таблицы, макеты.

Практическая работа. Освоение правил техники безопасности при выполнении моделирования. Изучение чертежей, перенос на бумагу и на дерево, изготовление заготовок, сборка модели и испытание, балансировка, тренировочный запуск, подготовка к соревнованиям.

3.Художественная обработка материалов с элементами ДПИ.

Основные понятия. Сведения о развитии художественной резьбы по дереву, ее разновидности. Рабочее место ученика. Инструменты.

Дерево для художественной работы. Подбор пиломатериала и его сушка. Хранение.

Технология художественной обработки древесины.

Основы обработки материалов: пиление, строгание, разметка, щлифовка. Основные сведения о безопасной работе при обращении с режущими инструментами.

Инструменты. Комплект столярных инструментов, карандаш, линейка, бумага, пиломатериалы, инструменты для художественной резьбы по дереву.

Наглядность. Плакаты; художественная резьба по дереву, приемы по применению инструментов при работе с материалами; дерево, металл, кожа.

Экскурсии. Музей, выставки

Практическая работа. Первичная обработка дерева, правильная разметка поверхности досок, выполнение по дереву простых орнаментальных полос, чистка и тонировка . Работа с природным материалом.

Работа с металлом.

Свойства листовых материалов- меди, алюминия, сплавов. Использование при плоскорельефной чеканке. Искусство чеканки народов Казахстана.

Обработка кожи

Технологические сведения по обработке кожи. Кожа- материал для прикладных видов искусства. Кожаные изделия

4.Электротехнические работы(14 часов)

Основные понятия. Простейшие электрические цепи неразветвленных сетей. Условные обозначения: потребитель, выключатель, параллельные и последовательные соединения. Понятие о электроцепях и ее элементах. Проводники и изоляторы. Правила техники безопасности с электрооборудованием. Понятие о коротком замыкании. Приемы сращивания электропроводов.

Инструменты. Плоскогубцы, бокорезы, круглогубцы, отвертка, индикатор, изолента, патроны, провода, выключатель, розетки, лампочки, выпрямитель тока 6в,12в,36в,42в

Наглядность. Таблицы с электросхемами, таблицы условных обозначений

Практическая работа. Сборка электросхемы, приемы сращивания проводов, монтаж и испытание собранных электросхем.

5. Проект.

Основные понятия. Выбор, прогнозирование и обоснование творческого проекта, определение темы, составление технологической карты, технология изготовления творческого проекта

Практическая работа. изготовление изделия творческого проекта. Экономический расчет, защита творческого проекта



  1. класс.

1. Технология обработки конструкционных материалов с элементами технического творчества. 26 часов.

Понятие о постройке современных судов.

Технические требования к моделям различных классов и судов.

Группа: А В – скоростные кордовые модели,

С – стендовые модели,

D – ветровые неуправляемые модели яхты,

Е – самоходные модели,

ЕН – точные копии гражданских судов,

ЕК – точные копии военных кораблей,

ЕL – точные копии подводных лодок,

ЕХ – свободно сконструированные модели,

Ф – управляемые модели (радиоуправляемые).

Типы постройки корпусов модели: деревянные, фанерные, пластиковые, металлические.

Технология изготовление корпусов и настроек.

Способ изготовление моделей ходовой части, источники питания к ним, редукторы, расчет.

Балансировка, спуск на воду.

Проведение соревнований разных типов моделей.



2. Электротехнические работы. 14 часов.

Организация труда на рабочем месте с электрооборудованием.

Условное обозначение электромагнита, электрозвонка, реле и электродвигателя.

Принципы действий устройства и применение электромагнита, реле коллекторного электродвигателя.

Принципы действия микроэлектродвигателя.

Правила соединения источников тока.

Способы установки электродвигателя, источников тока и выключателей на моделях.

Редукторы их назначение и расчет мощностей микродвигателей.

Приемы пайки проводов.

Устройство и типы таймеров.

Устранение дефектов и проверка электроцепи.

3.Художественная обработка материалов с элементами ДПИ. 8 часов.

Основные понятия. Сведения о развитии художественной резьбы по дереву, ее разновидности. Рабочее место ученика. Инструменты.

Дерево для художественной работы. Подбор пиломатериала и его сушка. Хранение.

Технология художественной обработки древесины.

Основы обработки материалов: пиление, строгание, разметка, щлифовка. Основные сведения о безопасной работе при обращении с режущими инструментами.

Инструменты. Комплект столярных инструментов, карандаш, линейка, бумага, пиломатериалы, инструменты для художественной резьбы по дереву.

Наглядность. Плакаты; художественная резьба по дереву, приемы по применению инструментов при работе с материалами; дерево, металл, кожа.

Экскурсии. Музей, выставки

Практическая работа. Первичная обработка дерева, правильная разметка поверхности досок, выполнение по дереву простых орнаментальных полос, чистка и тонировка . Работа с природным материалом.

Работа с металлом.

Свойства листовых материалов- меди, алюминия, сплавов. Использование при плоскорельефной чеканке. Искусство чеканки народов Казахстана.

Обработка кожи

Технологические сведения по обработке кожи. Кожа- материал для прикладных видов искусства. Кожаные изделия.

4. Проект. 16 часов.

5. Технология сельскохозяйственного труда. 4часа.

Основные понятия. Понятие о земледелии. Понятие о почве. Почвоведение. Характеристика почв. Состав почвы и ее свойства.

Обработка почвы. Ее виды. Ручная обработка почвы.

Удобрение почвы. Виды удобрений. Мероприятия по охране почвы.

Основные профессии в сельском хозяйстве. Цветоводство как отрасль растениеводства: общая характеристика.

Цветоводство открытого и защищенного грунта. Способы размножения декоративных культур.

Инструменты. Тяпка, лопата, носилки, грабли, таблички с колышками.

Наглядность. Коллекция удобрений, видов почвы.

Экскурсии. Пришкольный опытный участок.

Практическая работа. Освоение правил техники безопасности при выполнении сельскохозяйственных работ.

Подготовка и проведение осенней обработки почвы. Внесение удобрений. Весенняя обработка почвы. Внесение удобрений.

  1. класс.

1. Техника и технология сельскохозяйственных культур (4ч).


Связь полеводства с земледелием и животноводством.

Уход за полевыми культурами с использованием сельскохозяйственной техники

Защита от сорняков, вредителей и болезней.

Условия содержания сельскохозяйственных животных

Наглядные пособия: Таблицы, схемы, муляжи, макеты.

Практическая работа: Подготовка почвы и посев полевых культур, Посадка картофеля, Ознакомление с правилами техники безопасности во время наблюдения и ухода за сельскохозяйственными животными.

Инструменты и оборудования: Лопаты, ведра, вилы, грабли, носилки.


2. Художественная обработка материалов

с элементами декоративно-прикладного искусства(8ч).

Токарный станок по обработке дерева. Техника безопасной работы на токарном, сверлильном, точильном станках

Технология простых соединений деревянных деталей

Технология изготовления и разновидности сувениров из кожи

Составление композиции из геометрических фигур на поверхности изделия

Наглядные пособия: Демонстрация соединения деталей, плакаты, чертежи.

Практическая работа: Выполнение розеток по методу контурной резьбы с использованием орнаментов геометрических и растительных форм. Выполнение простых деревянных сувенирных изделий, Методы работы с ручными инструментами.

Инструменты и оборудование. Ручная дрель, напильники, кусачки, пинцет, плоскогубцы, круглогубцы, ножовки, тиски, небольшой молоток, горелки, паяльная лампа.



3. Технология обработки конструкционных материалов с элементами технического творчества(28ч).


Обзор достижений спортсменов судомоделистов РК. Изучение чертежа изготовления шаблона. Понятия о подводных лодках и их назначении и вооружении. Понятия о погружении, плавании под водой и всплытии подводной лодки. Роль горизонтальных рулей кормовых носовых. Технические требования к моделям подводной лодки и их масштабность, способы изготовления частей корпуса, рубки рулей, перископа, и балласта. Способы установления резинового двигателя. Правила сборки и окрашивания модели. Проверка и регулировка её на плаву. Правила соревнования и пробные запуски. Судейство судомодельных соревнований.

Наглядные пособия: плакаты, схемы, таблицы, макеты.

Практическая работа: Изучение чертежей, изготовление корпуса подводной лодки, изготовление частей подводной лодки, изготовление резинового двигателя, покраска и отделка изделия, пробные запуски.

Инструменты и оборудование: карандаш, линейка, ручные инструменты, ножницы, рубанок, стамеска, рашпиль, напильник, ножовка по дереву, ножовка по металлу, плоскогубцы, круглогубцы, паяльник.


4. Электротехнические работы (16ч).


Элементы автоматики и радиоуправления. Понятия об автоматических устройствах. Структурные схемы простых автоматических устройств. Назначения автоматических устройств. Датчик реле. Усилители. Исполнительные элементы.

Наглядные пособия: Плакаты, схемы, таблицы

5. Проект (16ч).





III. Конструктивная часть

5класс

Наименование разделов

Количество часов


Наименование разделов

Количество часов

всего

теорет

практ

всего

теорет

практ


Государственная программа


Авторская программа

1

Основы технологии выращивания плодоовощных культур .

8

3

5

1

Технология сельско-хозяйственного труда

4

1

3

2

Технология обработки конструкционных материалов с элементами машиноведения

16

6

10

2

Технология обработки конструкционных материалов с элементами технического творчества

26

6

20

3

Художественная обработка материалов с элементами ДПИ

22

8

14

3

Художественная обработка материалов с элементами ДПИ

8

2

6

4

Культура дома. Техника в быту

6

2

4

4

Электротехнические работы

14

4

10

5

Проект

16

5

11

5

Проект

16

4

12


итого

68

24

44


итого

68

17

51



6 класс

Наименование разделов

Количество часов


Наименование разделов

Количество часов

всего

теорет

практ

всего

теорет

практ


Государственная программа


Авторская программа

1

Основы технологии выращивания плодоовощных культур .

8

3

5

1

Технология сельско-хозяйственного труда

4

1

3

2

Технология обработки конструкционных материалов с элементами машиноведения

16

6

10

2

Технология обработки конструкционных материалов с элементами технического творчества

26

6

20

3

Художественная обработка материалов с элементами ДПИ

22

8

14

3

Художественная обработка материалов с элементами ДПИ

8

2

6

4

Культура дома. Техника в быту

6

2

4

4

Электротехнические работы

14

4

10

5

Проект

16

5

11

5

Проект

16

4

12


итого

68

24

44


итого

68

17

51






7 класс (для мальчиков городских школ) Авторская программа 7 класс (мальчики)

Наименование разделов

Количество часов

всего



всего

теорет.

практ.

1

1

Техника и технология сельскохозяйственного производства

8

2

6

2

Технология обработки конструкционных материалов с элементами машиноведения

20

6

14

3

Художественная обработка материалов с элементами декоративно-прикладного искусства

18

4

14

4

Культура дома. Техника в быту

6

2

4

5

Проект

16

6

10


Итого:

68

20

48

Наименование разделов

Количество часов

всего



всего

теорет.

практ.

1

Техника и технология сельскохозяйственного производства

4

2

2

2

Технология обработки конструкционных материалов с элементами технического творчества

28

10

18

3

Художественная обработка материалов с элементами декоративно-прикладного искусства

8

2

6

4

Электротехнические работы

16

6

10

5

Проект

12

2

10


Итого:

68

22

46



Требования к знаниям, умениям и навыкам

Учащийся 5 класса должен:

  • Знать конструкционные материалы и их свойства;

  • Знать особенности способов и приемов обработки материалов;

  • Знать основы технологического преобразования сырья и материалов в процесс их обработки; применять способы формообразования и обработку поверхности деталей


IV.Заключительная часть

Технология – интегрированный учебный предмет, объединяющий в своем содержании систему знаний о технологиях, развитии техники и технологии, новых материалов, культуры труда и быта, автоматизации и компьютеризации и экологизации производственных процессов современного производства, их взаимосвязях и взаимозависимости с техническим творчеством. Школа получила широкое распространение (Экибастузский регион) технического творчества, была налажена работа учащихся по созданию новых моделей разного класса. Осуществляется тесная взаимосвязь уроков технологии и технического кружка, на которых не приходится говорить о простейших приемах обработки древесины, металлов, электромонтажа. Эти умения и навыки они приобретают в подобной интеграции , где появляются большие возможности для развития у юных техников элементов творчества . начиная с 5-7 классов учащиеся не только овладевают ручной обработкой материала, но и готовы к соревнованиям по авто- судо- авиамоделированию.






Используемая литература:


  1. Сделай сам. Москва. 1990

  2. Боровков Ю.А.Технический справочник учителя труда. Москва «Просвещение»1979

  3. Программа технического творчества Москва «Просвещение»1978

  4. Колотимов В.В. Техническое моделирование и конструирование. Москва «Просвещение»1983

  5. Учебная программа . Технология.5-9 класс. Национальная академия образования имени Ы.Алтынсарина.Астана.2010

  6. Инструктивно-методическое письмо МОН РК Астана.2011

  7. КенжебековБ., КуатланбаевА., Государственный общеобязательный стандарт среднего общего образования республики Казахстан. Алматы.2010

  8. Дьяков А. В. (Радиоуправляемые автомодели),

  9. Проскурин А. А. (Модульная аппаратура радиоуправления),

  10. Дрегалин А. Н. ( Азбука судомоделирования),

  11. Симоненко В. Д. (Технология 7 класс),

  12. Посьет К. Н. (Вооружение военных судов),

  13. Катин Л. Н. (Проектирование радиоуправляемых моделей кораблей и судов)

  14. Дьяков А. В. (Радиоуправляемые автомодели)

  15. Проскурин А. А. (Модульная аппаратура радиоуправления)

  16. Дрегалин А. Н. ( Азбука судомоделирования)

  17. Симоненко В. Д. (Технология 7 класс)

  18. Посьет К. Н. (Вооружение военных судов)

  19. Катин Л. Н. (Проектирование радиоуправляемых моделей кораблей и судов)




Календарно-тематическое планирование. 5 класс.


Наименование темы

Практическая работа

часы

дата

примечание


Технология сельско-хозяйственного труда

1

Основы почвоведения. Состав и строение почвы.


1



2

Устройство и принцип работы почвообрабатывающей техники.


1



3

Удобрение и севооборот.


1



4

Цветоводство - как отрасль растениеводства.


1




Технология обработки конструкционных материалов с элементами технического творчества 26ч

1-2

Вводное занятие. Краткий обзор основных этапов развитие водного транспорта.


2



3-4

Общие понятие о короблях исудах и об их классах и типах.


2



5-6

Знакомство со схемами катеров на резиномоторе.


2



7-8

Подбор материалов.


2



9-10

Изготовление основного корпуса.


2



11-12

Изготовление палубной надстройки (военного или гражданского судна).


2



13-14

Изготовление кронштейна рулей и винта


2



15-16

Установка рулей,винта и кронштейна.


2



17-18

Первичная обработка олифой.


2



19-20

Балансировка модели и спуск на воду.


2



21-22

Устранение дефектов.


2



23-24

Покраска, нанесение ватерлинии


2



25-26

Правила проведения соревновании.


2




Художественная обработка материалов с элементами ДПИ

1

Древесина.Свойства древесины


1



2

Графическая документация.


1



3

Обработка древесины, сведения об инструментах. Пиление древесины. Строгание древесины.


1



4

Сверление отверстий.


1



5

Художественная обработка древесины. Инструмент для резьбы по дереву. Правила резьбы по дереву. Вырезание орнамента. Подготовка древесины к художественной обработке.


1



6

Рабочее место ученика. Выполнение узоров стамеской.


1



7

Художественная обработка металла.


1



8

Художественное оформление из проволоки, жести и других металлов.


1




Электротехнические работы 14ч

1-2

Эл/схемы прстейших и не разветленных цепей,


2



3-4

Условное обозначение источника,потребителя,выключателя и проводника,


2



5-6

Паралельно и последовательное соединение,


2



7-8

Понятие об электроцепи и ее элементах.


2



9-10

Проводники и изоляторы.


2



11-12

Понятие о коротком замыкании.


2



13-14

Приемы и срашивание эл/проводов, ознакомление с профессии эл/монтера,


2




Проекты 16ч

1-2

Знакомство с творческим проектом. Что такое творческий проект .





3-4

Работа над проектом. Образец творческого проекта





5-6

Технологическая карта изготовления изделия творческого проекта





7-8

Технологическая карта соединения деталей изделия творческого проекта





9-10

Экономический расчет изделия творческого проекта





11-12

Работа над изделием творческого проекта. Изготовление деталей творческого проекта





13-14

Сборка деталей в изделие творческого проекта





15-16

Оформление и защита творческого проекта






Календарно – тематическое планирование. 7 класс.


Тема

Часы

Число

1

Вводный инструктаж по технике безопасности

2


Техника и технология сельскохозяйственного производства

4


2

Связь полеводства с земледелием и животноводством

2


3

Уход за полевыми культурами с использованием сельскохозяйственной техники

Защита от сорняков, вредителей и болезней.


2


Художественная обработка материалов

с элементами декоративно-прикладного искусства

8


4

Токарный станок по обработке дерева

2


5

Техника безопасной работы на токарном, сверлильном, точильном станках


2



6

Технология простых соединений деревянных деталей

2


7

Составление композиции из геометрических фигур на поверхности изделия

2


Технология обработки конструкционных материалов с элементами технического творчества

28


8

Обзор достижений спортсменов судомоделистов РК

2


9

Изучение чертежа изготовления шаблона

2


10

Понятия о подводных лодках и их назначении и вооружении

2


11

Понятия о погружении, плавании под водой и всплытии подводной лодки

2


12

Роль горизонтальных рулей кормовых носовых

2


13

Технические требования к моделям подводной лодки и их масштабность

2


14

Способы изготовления частей корпуса

4


15

Изготовление рулей, перископа, и балласта

2


16

Способы установления резинового двигателя

2


17

Правила сборки и окрашивания модели

2


18

Проверка и регулировка её на плаву

2


19

Правила соревнования и пробные запуски

2


20

Судейство судомодельных соревнований

2


Электротехнические работы

16


21

Элементы автоматики и радиоуправления

2


22

Понятия об автоматических устройствах

2


23

Структурные схемы простых автоматических устройств

4


24

Назначения автоматических устройств

2


25

Датчик реле

2


26

Усилители

2


27

Исполнительные элементы

2


Проект

12


Всего: 68 часов




Приложение 1


Приложение 2




Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 25 октября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДВ-408138

Похожие материалы