Авторская программа по познанию мира "В мире дикой природы" (4 класс)

Пояснительная  записка

В  программу курса по выбору  включены  вопросы, связанные с формированием у учащихся знаний о многообразии обитателей водного мира, раскрываются экологические проблемы, мероприятия по охране редких видов животных, о сохранении морской флоры и фауны. Программа имеет 5  разделов: «Моря и океаны», «Морские птицы», «Рыбы», «Морские млекопитающие, рептилии», «Это интересно!»  Курс изучения программы рассчитан на учащихся 4 класса. Занятия проводятся 1 раз в неделю, всего 34 часа.

          Большой интерес для учащихся представляет раздел «Это интересно» В нём излагаются интересные факты из жизни обитателей водного мира. Представленные вниманию учащихся фотографии, изображающие зверей в природной обстановке, настолько редки и документальны, что открывают новые стороны биологии этих животных, помогают понять их жизнь.

         Использование ролевых игр при изучении материала позволяет проводить профориентационную работу с учащимися, повысить интеллектуальный уровень. Сюжетно – ролевая игра даёт дополнительные знания и развивает целый спектр разнообразных способностей. Осуществляется билингвальное обучение,  связь с такими предметами, как литература,  русский  язык,  изобразительное искусство.

         Изучение курса даёт возможность понять взаимосвязи в природе, овладеть знаниями о жизни удивительных морских млекопитающих, об их исключительно важной роли в экосистемах Мирового океана, развивает внимательное отношение к  другим животным, умение замечать красоту и восхищаться ею, беречь живую природу. Методы и приёмы, используемые при изучении курса, способствуют активной работе мысли, развивают трудовые умения, приучают к согласованным действиям, способствуют психическому развитию учащихся, воспитывают нравственные качества личности.

         Материал, предложенный учащимся для изучения, имеет большое познавательное и воспитательное значение, помогает постичь явления окружающего мира, активизирует поиск в разгадке  тайн природы.

Цель:   ознакомление с классификацией, жизнью, поведением

              обитателей водного мира, спасательными акциями   и

              мероприятиями, которые  проводятся в мире по охране

               морской флоры и фауны

Задачи:

1.     расширить и углубить знания о многообразии обитателей водного мира, значении животных в жизни человека, познакомить с зоологическими понятиями,  повторить группы животных, активизировать поиск в разгадке тайн природы, совершенствовать методику исследовательской работы, умение выполнять проекты;

2.     развивать речь учащихся, расширять кругозор;

3.     воспитывать бережное отношение к живой природе, нравственные качества личности, интерес к познанию мира

Ожидаемый  результат:

·        учащиеся познакомятся с жизнью обителей водного мира, со статистическими данными, научатся самостоятельно мыслить;

·        будет развиваться внимание и интерес к познанию мира;

·        научаться использовать полученные знания при создании проектов, совершенствуется исследовательская работа;

·        повысится нравственная культура учащихся

Календарное  планирование курса  по  выбору

№	Содержание   программы	К/во часов	Дата
	Раздел 1
	Моря и океаны	7 ч.
1	Как образуются океаны?	1
2	Морские течения	1
3	Ресурсы моря	1
4	Морские побережья	1
5	Коварное море	1
6	Ролевая игра «Экологи»	1
7	Проект  «Штурм бездны»	1
	Раздел 2
	Рыбы	7 ч.
8	Всё о рыбах больших и маленьких	1
9	Необычные рыбы	1
10	Морские рыбы	1
11	Пресноводные рыбы	1
12	Глубоководные рыбы	1
13	Ролевая игра «Водолазы»	1
14	Проект «Рыбы»	1
	Раздел 3
	Морские птицы	7 ч.
15	Атлас – определитель птиц	1
16	Пингвины	1
17	Вечные  странники	1
18	Пеликаны	1
19	«Птичий КВН»	1
20	Ролевая игра «Исследователь»	1
21	Проект «Визитная карточка птицы»	1
	Раздел 4
	Морские млекопитающие, рептилии	7 ч.
22	Интересные факты из жизни обитателей водного мира	1
23	Дельфины	1
24	Киты	1
25	Косатки	1
26	Морские черепахи	1
27	Ролевая игра «Статистик»	1
28	Проект «Атлас – определитель»	1
	Раздел 5
	Это интересно!	6 ч
29	В единстве - сила	1
30	Морские растения	1
31	Изучение морских глубин	1
32	Экосистемы в мире	1
33	Ролевая игра «Журналисты»	1
34	Проект «Знаешь ли ты?»	1

Используемая литература

1.     Энциклопедия «Что такое? Кто такой? Изд. «Педагогика – Пресс», 1992г

2.     В. М. Храбрый Атлас – определитель птиц  Москва, «Просвещение», 1988 г

3.     Т.  Дозье Удивительный мир диких животных. Киты и другие морские млекопитающие. Изд. «Мир», Москва 1979 г

4.     И. Акимушкин Мир животных, Изд.  «Мысль»,  Москва 1989 г

5.     К. Каимов «Любите и берегите животных»  Изд. Алма – Ата «Мектеп», 1984 г.

6.     С. А. Молис  Хрестоматия по зоологии. Изд. «Просвещение», Моска 1971 г.

7. Б.Б. Запартович, Э. Н. Криворучко С любовью к природе» Изд. «Педагогика», Москва, 1983 г

8. Н. Ю. Васильева Интегрированные уроки. Изд. «ВАКО»,

Москва, 2008 г.

9. Энциклопедия знатока. «Москва»  2011 г