Авторская программа по профилактике детского дорожно-транспортного травматизма

 Авторская программа

«Академия пешехода»

по изучению правил дорожного движения
 во внеурочное время

для 7-8 классов

 Автор-составитель:

учитель       Соловей Н.В.

2020 год

Санкт-Петербург

Структура программы

1.      Пояснительная записка
1.1 Цели и задачи программы
1.2 Планируемые результаты

2.      Содержание программы

3.      Тематическое планирование

4.      Обеспечение реализации программы

4.1 Материально-техническое обеспечение

4.2 Оценочные и методические материалы

5.      Учебно-методический комплекс

6.      Литература

7.      Приложение

Пояснительная записка

Анализ дорожно-транспортных происшествий выявил низкий уровень подготовки участников дорожного движения, отсутствие системы непрерывной подготовки к безопасному поведению в дорожном движении.    К сожалению изучения Правил дорожного движения (ПДД) в полной мере не воспитывает детей к безопасному поведению на дорогах. Воспитание полноценного участника дорожного движения способствует формированию транспортной культуре и выработку правильных навыков и привычек поведению на проезжей части, на что и нацелен данный курс.

    Курс «Академия пешехода» предусматривает теоретическую и практическую часть. В теоретическую программу входит: изучение правил дорожного движения с применением проблемного раздаточного материала, макета проезжей части, а также с использованием образовательных программ в классе информационных технологий. Практическая часть состоит: вождение велосипеда, фигурное вождение велосипеда, преодоление на велосипеде различных препятствий, экскурсии к проезжей части. Занимаясь по данной программе, воспитанники приобретают практические навыки вождения велосипеда, и теоретические знания по правилам дорожного движения, экскурсии к проезжей части помогает на практике рассматривать дорожно-транспортные ситуации. Закончив данный курс, дети уверенно будут чувствовать себя на проезжей части. Данная программа рассчитана на 1 год обучения, 1 ак.час в неделю, 34 часа в год для школьников 7-8 классов.

Цели и задачи программы

Цели программы – повышение эффективности профилактики детского дорожно-транспортного травматизма посредством методического обоснования и систематизации деятельности образовательного учреждения

Задачи программы:

- повысить у учащихся уровень знаний по ПДД;

- помочь учащимся усвоить требования разделов ПДД для пешеходов, пассажиров и велосипедистов;

- оказать содействие учащимся в выработке навыков по оказанию первой медицинской помощи;

- развивать у учащихся умение ориентироваться в дорожно-транспортной ситуации;

- воспитывать у учащихся дисциплинированность и ответственность за свои действия на дороге;

- выработать у учащихся дисциплинированность и ответственность за свои действия на дороге;

- сформировать у учащихся сознательное и ответственное отношение к собственному здоровью, к личной безопасности и безопасности окружающих.

Разработку комплекса профилактических мероприятий по безопасности дорожного движения для учащихся целесообразно проводить по пяти направлениям:

• Информационное – обучение учащихся Правилам дорожного движения, формирование комплекса знаний по безопасному поведению на улицах и дорогах.

• Развивающее – формирование практических умений и навыков безопасного поведения, представлений о том, что дорога несет потенциальную опасность и ребенок должен быть дисциплинированным и сосредоточенным.

• Воспитательное – формирование мотивации ответственного и сознательного поведения на улицах и дорогах, формирование общих регуляторов социального поведения, позволяющих ребенку дорожить собственной жизнью и жизнью других людей, смотреть в будущее с оптимизмом, стремиться к самоутверждению в социально-значимой сфере.

• Методическое – методическое обеспечение деятельности субъектов профилактики ДДТТ.

• Контрольное – система контрольных мероприятий по оценке эффективности внедрения программы профилактики ДДТТ.

Учащиеся должны знать:
дорожные знаки и знаки дополнительной информации;
правила перехода улиц по сигналам светофора и проезжей части дороги при отсутствии пешеходных переходов и светофоров в зоне видимости;
правила движения по тротуару и пешеходным дорожкам;
правила поведения участников дорожного движения;
устройство велосипеда, мопеда;
правила перевозки пассажиров на автотранспорте, мотоцикле и мотороллере;
правила перевозки груза;
правовые нормы и меры ответственности за их нарушения: размеры штрафов, меры предупреждения, воспитательное – принудительные меры воздействия.

Учащиеся должны уметь:
переходить улицы и дороги по сигналам светофора и пешеходным переходам, а также проезжую часть дороги;
передвигаться в группе, в колонне;
дисциплинированно вести себя в общественном транспорте;
ориентироваться в дорожной обстановке;
определять самостоятельно опасные и безопасные участки дороги;
оказать первую медицинскую помощь при ДТП (при кровотечениях, ожогах, черепно-мозговых травмах, переломах)

Планируемые результаты

Личностными результатами являются:

·         развитие личностных, в том числе духовно-нравственных и физических качеств, обеспечивающих защищенность жизненно важных интересов личности от различных опасностей;

·         формирование потребностей соблюдать нормы здорового образа жизни, осознанно выполнять правила дорожного движения;

·         воспитание ответственного отношения к личному здоровью как к индивидуальной и общественной ценности.

Метапредметными результатами являются:

·         умение анализировать причины возникновения опасных ситуаций на дороге;

·         овладение навыками дисциплины, осторожности, безопасного движения как пешехода, пассажира, велосипедиста;

·         освоение приемов действий при оказании первой доврачебной помощи;

·         формирование умений взаимодействовать с окружающими, выполнять различные социальные роли.

Предметными результатами являются:

·         формирование установки на здоровый образ жизни;

·         знание правил дорожного движения, нормативных документов об ответственности за нарушение ПДД;

·         знание и умение применять правила поведения на дороге;

·         умение предвидеть опасные ситуации;

·         умение принимать обоснованные решения в конкретной ситуации с учетом реально складывающейся обстановки;

·         умение участвовать в обсуждении, отстаивать свою точку зрения, находить компромиссное решение в различных ситуациях; 

Содержание программы

Теоретическая часть (19 часов).

1. Вводное занятие. (1 час).

2.  Виды транспортных средств. Группы знаков дорожного движения (2 часа).

3. Регулирование дорожного движения (2 часа).

4. Проезд перекрестков (2 часа).

5. Требования к движению на велосипеде и мопеде (2 часа).

6. Требования к перемещению на современных средствах передвижения (2 часа)

6. Первая помощь при электротравме (2 часа).

7. Первая помощь при ожогах и обморожениях (4 часа).

8. Отработка приемов искусственного дыхания и непрямого массажа сердца (2 часа).

Практическая часть (15 часов).

1.  Основы оказания первой доврачебной помощи (2 часов).

2.  Фигурное вождение велосипеда (4 часа).

3.         Преодоление на велосипеде естественных препятствий (2 часа).

4.         Преодоление на велосипеде искусственных препятствий (4 часа).

5.         Использование современных средств передвижения (2 часа)

6.         Итоговое занятие (1 час)

Тематическое планирование

Планируемая дата	Номер занятия	Название темы	Количество часов
			всего	теория	практика
	1.	Вводное занятие	1	1
	2.	Участники дорожного движения. Группы знаков дорожного движения	1	1
	3.	Регулирование дорожного движения	1	1
	4.	Проезд перекрестков	1	1
	5.	Требования к движению на велосипеде и мопеде	1	1
	6.	Преодоление на велосипеде естественных препятствий	1		1
	7.	Фигурное вождение велосипеда	1		1
	8.	Требования к перемещению на современных средствах передвижения	1	1
	9.	Требования к перемещению на современных средствах передвижения	1	1
	10.	Преодоление на велосипеде естественных препятствий	1		1
	11.	Решение экзаменационных билетов по «Правилам дорожного движения»	1	1
	12.	Электротравма. Оказание первой медицинской помощи.		1
	13.	Ожоги. Обморожения	1	1
	14.	Искусственное дыхание и непрямой массаж сердца	1	1
	15.	Фигурное вождение велосипеда	1		1
	16.	Фигурное вождение велосипеда	1		1
	17.	Использование современных средств передвижения	1		1
	18.	Использование современных средств передвижения	1		1
	19.	Фигурное вождение велосипеда	1		1
	20.	Решение экзаменационных билетов по «Правилам дорожного движения»	1	1
	21.	Преодоление на велосипеде искусственных препятствий	1		1
	22.	Преодоление на велосипеде искусственных препятствий	1		1
	23.	Фигурное вождение велосипеда	1		1
	24.	Подвижные игры	1	1
	25.	Преодоление на велосипеде искусственных препятствий	1		1
	26.	Преодоление на велосипеде естественных препятствий	1		1
	27.	Правила наложения повязок	1	1
	28.	Участники дорожного движения. Особенности правил дорожного движения для каждого из участников.	1	1
	29.	Повторение. Группы знаков дорожного движения	1	1
	30.	Решение экзаменационных билетов по «Правилам дорожного движения»	1	1
	31.	Решение экзаменационных билетов по «Правилам дорожного движения»	1	1
	32.	Преодоление на велосипеде естественных препятствий	1		1
	33.	Использование современных средств передвижения в естественных условиях	1		1
	34.	Итоговое занятие	1	1
34				19	15

Обеспечение реализации программы

В образовательном процессе должны быть реализованы следующие принципы:

1)      принцип развивающего обучения;

2)      принцип преемственности;

3)      принцип последовательности и постепенности;

4)      принцип доступности;

5)      принцип наглядности;

6)      принцип единства воспитания и обучения.

При обучении наиболее целесообразны следующие формы проведения занятий: традиционный урок, урок-игра (игры-упражнения, сюжетно-ролевые игры и др.), экскурсия, самостоятельная работа с наглядными средствами обучения, работа на специальных тренажерах.
Целесообразно использовать устные методы изложения материала: рассказ, рассказ-объяснение, беседа, лекция. А также применять в образовательном процессе современные информационно – коммуникационные технологии и другие инновационные методы обучения.
Педагог должен знать Правила дорожного движения, уметь их преломлять, не искажая сути, на доступный и понятный детям язык, дозируя необходимую информацию в соответствии с возрастом учащихся.
Особенность обучения Правилам дорожного движения состоит в том, что в отличие от других учебных дисциплин учащиеся должны быть заинтересованы не столько получить хорошую оценку знаний, сколько научиться правильно и безопасно вести себя на улицах и дорогах

Материально-техническое обеспечение

Для реализации данной программы необходимо материально-техническое обеспечение:

1.        класс с мультимедиа и интерактивной доской для теоретических занятий;

2.        класс информационно-коммуникационных технологий;

3.        цифровые образовательные ресурсы;

4.        дидактические материалы и наглядные пособия;

5.        оборудование для фигурного вождения велосипеда;

6.        пополнение библиотечного фонда специальной литературой по работе с учащимися

Оценочные и методические материалы

Диагностическое тестирование проводится 3 раза в год на итоговом занятии. С помощью информационной карты освоения образовательной программы. Для выявления прогресса и освоения программы. Контроль психологической атмосферы в коллективе. Наблюдение за способностями и эмоциональном состоянии обучающегося.

Информационная карта освоения учащимися образовательной программы и социально-психологического развития

Название программы

Педагог

№ группы

Год обучения

Дата заполнения

№

ФИО учащегося

Параметры результативности освоения программы

Параметры социально-психологического развития

Опыт освоения теории

Опыт освоения практической деятельности

Опыт творческой деятельности

Опыт социально-значимой деятельности

Общая сумма баллов

Воспитанность

Коммуникативность

Эмоциональность

Общая сумма баллов

примечания

Итого баллов в группе:

Уровень результативности в группе (в%)

Критерии оценки: 0-не усвоил, не участвовал, нет роста; 1 – низкий уровень, незначительный рост; 2 средний уровень, заметный рост; 3-высокий уровень, переход на новый качественный уровень Подпись педагога

Параметры результативности освоения программы

Таблица 1

Темы и разделы
№	Фамилия, имя	Знание темы		Умение выполнять		Творческое применение
1.

Таблица2

Ф.И.	Тема	Критерии овладения знаниями				Критерии применения
		знает	Не знает	понимает	Не понимает	Повторяет за педагогом, выполняет по образцу	Применяет творчески

Параметры социально-психологического развития:

Воспитанность:

1.      Долг и ответственность

2.      Бережливость

3.      Дисциплинированность

4.      Ответственное отношение к учебе

5.      Ответственное отношение к труду

6.      Чувство товарищества

7.      Доброта и отзывчивость

8.      Честность и справедливость

9.      Простота и скромность

10.  Культурный уровень

Коммуникативность, общение в коллективе:

1.      Восприятие коллектива учащимися

2.      Психологический климат в коллективе

3.      Взаимодействие учащихся внутри коллектива

4.      Взаимодействие учащихся со взрослыми

5.      Взаимодействие учащихся с родителями

Эмоциональный компонент:

1.      Общее эмоциональное состояние на занятиях (положительные, нейтральные, отрицательные эмоциональные проявления).

2.      Эмоциональное отношение к сверстникам, педагогам, родителям, деятельности.

Уровни освоения материала(баллы):

Высокий (5 баллов). Учащиеся знает правила техники безопасности и соблюдает их.

Излагает материал грамотным языком в определенной логической последовательности, точно используя терминологию; показывает умение иллюстрировать теоретические положения конкретными примерами, применять их в новой ситуации при выполнении практического задания; демонстрирует усвоение ранее изученных сопутствующих вопросов, сформированность и устойчивость используемых при ответе умений и навыков;

Приобретен опыт свободного вождения велосипеда, оказания первой помощи, прочные теоретические знания по ПДД. Приобретён опыт взаимодействия и сотрудничества в системах «педагог- учащийся» и «учащийся-учащийся». Доминируют субъект – субъектные отношения. Актуальные достижения обучающегося осознаны и сформулированы. Учащийся стремится к дальнейшему совершенствованию знаний и умений в области безопасности дорожного движения, у обучающегося активизированы познавательные интересы и потребности.

Хороший (4 балла) Правилами техники безопасности владеет. в изложении допущены небольшие пробелы, не исказившие общего содержания ответа; допускаются один или два недочета при освещении содержания ответа, исправленные по замечанию педагога; допускаются ошибки или более двух недочетов при освещении второстепенных вопросов. Выполняет не всегда элементы фигурного вождения. Приобретён опыт взаимодействия и сотрудничества в системе «педагог-учащийся» и «учащийся-учащийся». Мотивация и осознание перспективы присутствуют. Актуальные достижения ребёнком осознаны.

Удовлетворительный (3 балла). Знает правила техники безопасности, но в процессе работы может не применять. Неполно или непоследовательно раскрывает содержание материала, но показывает общее понимание вопроса и умения, достаточные для дальнейшего усвоения программного материала. Имеются затруднения или допущены ошибки в определении понятий.  Приобретён опыт взаимодействия и сотрудничества, в системе «педагог-учащийся». У ребенка проявляются познавательные интересы, но отсутствует стремление к дальнейшему совершенствованию в области дизайна. Актуальные достижения ребенком осознаны, но не сформулированы.

Низкий (2 балла). Знает правила техники безопасности, но в процессе работы может не применять. Не раскрывает основное содержание учебного материала; показывает незнание или непонимание большей, или наибольшей части теоретического материала. Мотивация и осознание перспективы отсутствуют. Рефлексия отсутствует. Общение присутствует, но учащийся зачастую не прислушиваются к советам педагога.

Неудовлетворительный (1 балл). С правилами техники безопасности ознакомлен, но не применяет в процессе работы. Обучающийся показывает полное незнание и непонимание изучаемого материала или не может ответить ни на один из поставленных вопросов по изучаемому материалу. Мотивация и осознание перспективы, отсутствуют. Рефлексия отсутствует. Общение отсутствует (ребёнок закрыт для общения). 

Учебно-методический комплекс

Компоненты учебно-методического комплекса	Для педагога	Для родителей
Учебные и методические пособия
Информационные, справочные материалы	1. Примерные программы и учебно-методический комплект для обучения участников отрядов юных инспекторов движения (http://минобрнауки.рф/документы/4960). 2. Материалы по повышению квалификации (в том числе по модульным курсам) преподавательского состава (http://минобрнауки.рф/документы/4961). 3. Электронные образовательные ресурсы по основным вопросам безопасности дорожного движения (http://минобрнауки.рф/документы/4962). 4. Модульные программы повышения квалификации педагогов, работающих с отрядами ЮИД в дошкольных образовательных организациях (http://минобрнауки.рф/документы/4963). 5. Разработка концепции, методических рекомендаций и проектов нормативных документов по внедрению в деятельность образовательных организаций системы непрерывного обучения детей безопасному участию в дорожном движении и профилактики детского дорожно-транспортного травматизма (http://минобрнауки.рф/документы/4965). 6. Учебно-методический комплект для совершенствования подготовки водителей из числа лиц с ограниченными физическими возможностями (http://минобрнауки.рф/документы/4968). 7. Комплексный проект профилактики детского дорожно-транспортного травматизма на период 2013-2020 г.г.(http://минобрнауки.рф/документы/5372). 8. Положение о федеральном экспериментальном центре «Детский автогород» и методические рекомендации по организации их деятельности (http://минобрнауки.рф/документы/5452).	Закон 273-ФЗ.рф "Об образовании в   РФ" новый 2017 273-ФЗ Конвенция о правах ребенка
Научная, специальная, методическая литература	Безопасность дорожного движения: 5-9 класс. Учебно-наглядное пособие для учащихся средней школы.24 иллюстрации. М., «Просвещение», 2005. Воронова Е.А. Красный. Желтый. Зеленый! ПДД во внеклассной работе.-Ростов н/Д: «Феникс»,2006 Громоковский Г.К., Репин С.Г. Комментарии к экзаменационным билетам для приема теоретических экзаменов на право управления транспортными средствами категории «А», «В». «Рецепт-Холдинг», 2016 Ковалько В.И. Игровой модульный курс по ПДД или школьник вышел на улицу.-М.:ВАКО,2004 Мишин Б.И., Абатурова В.В., Легкобытов А.В. Антитеррор. Дидактический материал по профилактике терроризма и оказанию первой медицинской помощи. 5-11 классы. Правила дорожного движения». «Эксмо-Пресс»,2017 Предметная неделя по ПДД./ Сост. Поддубная Л.Б.-Волгоград: ИТД «Корифей»,2007 Репин Я.С, Громоковский Г.Б., Бачманов СГ. Экзаменационные билеты для приёма теоретических экзаменов на право управления транспортных средств категории «А», «В». «Рецепт-Холдинг»,2017 1.               Рыбин А.Л. Дорожное движение: безопасность пешеходов,пассажиров, водителей: 5-9 кл.: пособие для учащижся.-М.: Просвещение,2008 2.               Данченко СП. Форштат М.Л. Дорожная безопасность. Учебное пособие по ПДД для учащихся   общеобразовательных школ 3.               Методические рекомендации для учителя по Правилам и безопасности дорожного движения для 5-9 классов общеобразовательных школ, Григорян Н.В., Данченко С.П., Форштат М.Л.   Комитет по образованию Санкт-Петербурга. СПб, «Лики России», 2008 4.                Учебное пособие по правилам дорожного движения для учащихся 5-9х классов общеобразовательных школ. Комитет по образованию Санкт-Петербурга, СПб, «Лики России», 2008
Тематические, методические пособия, разработки	Приложение 1
Таблицы	Плакаты по медицине. Плакаты по ПДД.
Схемы	Схема «Безопасный подход к школе»
Плакаты	Плакаты по медицине. Плакаты по ПДД
Диагностический материал	Приложение 2

Литература

Для обучающихся:

1. Правила дорожного движения Российской Федерации

Для учителя:
1. Правила дорожного движения Российской Федерации
2. Кирьянова В.Н. Профилактика детского дорожно – транспортного травматизма. Методическое пособие - М.: Издательский Дом Третий Рим, 2007
3. Методические рекомендации: для органов управления образования и образовательных учреждений - М.: Издательский Дом Третий Рим, 2007.
4. Оривенко Л.П. Уроки по Правилам дорожного движения, Екатеринбург: «Калан», 2000.
5. Рыбин А.Л.Дорожное движение. Безопасность пешеходов, пассажиров, водителей,М: «Просвещение»,2008.
6. Справочник классного руководителя: внеклассная работа в школе по изучению правил дорожного движения, М: «Глобус».

Приложение 1

ВИКТОРИНА «ГОРЯТ СВЕТОФОРЫ»

1. Где и как должны пешеходы ходить по улице?

2. Почему нельзя ходить пешеходам по проезжей части улицы?

3. Где должен ходить пешеход при отсутствии тротуара или пешеходной дорожки?

4. В каких местах пешеходам разрешается переходить улицу?

5. Когда разрешается ходить через улицы на перекрестках и по пешеходным переходам, где движение регулируется светофором?

6. Как должны переходить улицу пешеходы на перекрестках, где движение транспорта не регулируется или включен желтый мигающий сигнал светофора?

7. Какие существуют правила перехода улицы, где нет светофора и милиционера-регулировщика?

8. Где наиболее безопасно находиться пешеходам, если на проезжей части их настиг движущийся транспорт?

9. Можно ли перебегать улицу (дорогу)?

10. Как правильно идти с санками, тележками, велосипедами и громоздкими предметами по улице?

11. Какой порядок установлен при движении детей группами?

12. В каких местах разрыва ограждений пешеходам запрещается выходить на проезжую часть улицы?

13. Почему запрещается детям устраивать на проезжей части игры, катания на санках, детских велосипедах, коньках, лыжах?

14. Где нужно стоять в ожидании троллейбуса, автобуса?

15. В какие двери троллейбуса, автобуса производится посадка и высадка пассажиров?

16. В какую сторону нужно смотреть пассажиру при выходе из трамвая?

17. Как необходимо обходить стоящий на остановке трамвай?

18. Как необходимо обходить стоящий на остановке нерельсовый транспорт: автобус, троллейбус, автомобиль?

19. Почему нельзя пассажирам входить и выходить из трамвая, троллейбуса и автобуса во время движения?

20. Как запрещается ездить при пользовании трамваем, троллейбусом, автомобилем, автобусом?

21. Почему нельзя выходить из автомобиля в сторону проезжей части улицы?

22. Что означает красный сигнал светофора для пешеходов?

23. Что означает желтый свет светофора?

24. Что означает зеленый сигнал светофора?

25. В каком возрасте разрешается езда на велосипеде по улицам и дорогам?

26. На каком расстоянии от тротуара или обочины дороги разрешается езда на велосипеде?

27. Что запрещается велосипедистам правилами движения?

28. Как должен поступить велосипедист, если ему необходимо повернуть налево или развернуться для движения в обратном направлении?

29. Какой дорожный знак запрещает движение на велосипеде?

30. Как должен поступить велосипедист, подъехавший к знаку «Велосипедное движение запрещено»?

31. Какое правило нужно соблюдать при пешем следовании с велосипедом?

32. Чем должен быть оборудован велосипед для безопасности езды на нем?

33. Как должен поступить учащийся, видя нарушение правил дорожного движения другими ребятами?

34. Как поступить, если Вы явились очевидцем дорожного происшествия?

ВИКТОРИНА «НА ДОРОГЕ»

Предлагаемые вопросы можно использовать для викторины, в которой будут участвовать все дети. За каждый правильный ответ дается 1 очко. Победителем признается тот, кто наберет самое большое количество очков.

Можно разделить участников на команды. И тогда победившей признается команда, которая первой даст большое количество правильных ответов (по типу игры «Брейн-ринг»).

Можно задавать вопросы всем участникам подряд (по кругу), при этом в круге остаются играющие, давшие правильные ответы, а те, кто ответит неправильно (или не знает ответа на вопрос), выбывают из игры. Победителем признается самый последний участник, оставшийся в круге.

Самодвижущееся четырехколесное транспортное средство. (Автомобиль.)

По рельсам бежит – на поворотах дребезжит. (Трамвай.)

Полоса земли, предназначенная для передвижения транспорта и пешеходов. (Дорога.)

Старинный экипаж, запряженный лошадьми. (Карета.)

Многоместный автомобиль для перевозки пассажиров. (Автобус.)

Любимое транспортное средство отчаянных мальчишек, для езды на котором надо отталкиваться ногой. (Самокат.)

Автомобиль, которому не страшны самые плохие дороги. (Вездеход.)

Дом для автомобиля. (Гараж.)

Гараж для самолетов. (Ангар.)

Человек, идущий по тротуару. (Пешеход.)

Аллея посредине улицы. (Бульвар.)

Край тротуара, прилегающий к проезжей части. (Поребрик.)

Дорога для трамвая. (Рельсы.)

Часть дороги, по которой идут пешеходы. (Тротуар.)

Изгиб дороги. (Поворот.)

Человек, управляющий автомобилем. (Водитель.)

Водитель самолета. (Летчик, пилот.)

Устройство для остановки автомобиля. (Тормоз.)

Что показывает стрелка спидометра? (Скорость.)

Место на дороге, предназначенное для пешеходов. (Переход.)

Полосатая разметка перехода. (Зебра.)

Место пересечения улиц. (Перекресток.)

Милиционер, регулирующий движение на перекрестке. (Регулировщик.)

Громкий звуковой сигнал специальной машины. (Сирена.)

Место для посадки и высадки пассажиров общественного транспорта. (Остановка.)

Прочная широкая лямка, обеспечивающая безопасность водителя и пассажиров в легковом автомобиле. (Ремень безопасности.)

Защитный головной убор мотоциклиста. (Шлем.)

Безбилетный пассажир. (Заяц.)

Общее название автобуса, трамвая, троллейбуса. (Общественный транспорт.)

Человек, едущий в транспорте, но не за рулем. (Пассажир.)

При поездке в общественном транспорте держитесь за … (поручень).

Кто продает билеты в общественном транспорте? (Кондуктор.)

Подземный вид общественного транспорта. (Метро.)

Лестница-чудесница в метро. (Эскалатор.)

Лестница на морском судне. (Трап.)

Место работы водителя в автомобиле, автобусе, троллейбусе, трамвае. (Кабина.)

Водитель велосипеда. (Велосипедист.)

Спортивное сооружение, где проводятся кольцевые гонки на велосипеде. (Велотрек.)

Пересечение железнодорожных путей с автомобильной дорогой. (Переезд.)

Опускающаяся и поднимающаяся перекладина для открытия и закрытия переезда. (Шлагбаум.)

Опора рельсов. (Шпалы.)

Часть загородной дороги для передвижения пешеходов, если нет тротуара. (Обочина.)

Асфальтированная загородная дорога для движения транспорта. (Шоссе.)

Водоотводная канава вдоль дороги. (Кювет.)

«Ноги» автомобиля. (Колеса.)

«Глаза» автомобиля. (Фары.)

Часть грузовика, предназначенная для перевозки грузов. (Кузов.)

Вид грузовика, кузов которого сваливает груз сам. (Самосвал.)

Откидная крышка, закрывающая двигатель. (Капот.)

Приспособление для буксировки автомобиля. (Трос.)

Подземное сооружение для движения транспорта. (Тоннель.)

Автомобиль, имеющий название великой русской реки. («Волга».)

Пешеход или водитель, не выполняющий Правила дорожного движения. (Нарушитель.)

Наказание за нарушение ПДД. (Штраф.)

ВОПРОСЫ ДЛЯ ПРОВЕДЕНИЯ КОНКУРСОВ,
ВИКТОРИН, ОЛИМПИАД

Группа А

1. Когда и где появился первый светофор для пешеходов?

2. Когда были утверждены действующие Правила дорожного движения РФ?

3. Когда и где был установлен первый светофор?

4. Когда произошло первое дорожное происшествие?

5. В каких странах Европы существует левостороннее движение?

6. Когда в Советской России были введены первые Правила дорожного движения?

7. Кто впервые изобразил на бумаге современный велосипед?

8. Когда появился первый электрический светофор?

9. Когда состоялась первая Международная конференция по дорожному движению?

10. Когда Швеция перешла на правостороннее движение?

11. С какого времени в СССР запрещена подача звукового сигнала в населенном пункте?

12. Как называлась застекленная карта с откидными спинками сидений?

13. Кто построил первый автомобиль в России?

14. Когда был выпущен автомобиль АМО-Ф15?

15. Как назывался велосипед, у которого переднее колесо было значительно больше заднего?

16. Когда были введены в действие первые Правила дорожного движения?

17. Кто испытал первый бензиновый двигатель?

18. Кто впервые ввел в лексикон слово «автомобиль»?

19. Когда в России появился первый светофор?

20. Какие первые 4 знака появились на дорогах?

21. Когда появилось первое колесо?

22. Кто и где «запряг» в телегу пар?

23. Где впервые «запрягли» в телегу ветер вместо лошадей?

24. Кто первый отковал велосипед?

25. Портшез, Волокуша, Кукушка, Визава – что это такое?

26. Как перевести слово «автомобиль» на русский язык?

27. Как назывался автомобиль «Антилопа Гну»?

28. Какой предмет из автомобиля используется для чтения?

29. Где впервые появляется дорога для проезда двух карет?

30. Когда в России был принят указ о строительстве дорог?

Группа Б

1. Первые единые Правила дорожного движения введены в СССР:

а) в 1936 г.;            б) в 1940 г.;                  с) в 1960 г.

2. Первая Международная конференция по дорожному движению состоялась:

а) в 1886 г.;            б) в 1896 г.;                  с) в 1898 г.

3. Слово автомобиль впервые появилось:

а) в 1752 г.;            б) в 1769 г.;                  с) в 1898 г.,

4. Впервые в телегу запрягли пар:

а) в Греции;           б) в России;                 с) во Франции.

5. Первый дорожный светофор появился:

а) в 1868 г.;            б) в 1886 г.;                  с) в 1908 г.

6. Впервые регулировщик дорожного движения появился на улицах:

а) Берлина;             б) Парижа;                   с) Лондона.

7. Первый трехцветный светофор появился на улицах Москвы:

а) в 1920 г.;            б) в 1926 г.;                  с) в 1930 г.

8. Кто впервые предложил установить на автомобилях реактивный двигатель:

а) Ньютон;             б) Ползунов;                с) Кулибин.

9. Где впервые был использован ветер для движения самоходной коляски:

а) в Греции;           б) в Германии;             с) в Голландии.

10. При каком русском царе появилось выражение «коломенская верста»:

а) Иване Грозном;        б) Алексее Михайловиче;      с) Петре I.

11. Первые шесть дорожных знаков были утверждены в СССР:

а) в 1920 г.;            б) в 1933 г.;                  с) в 1960 г.

12. Первый трехцветный светофор был установлен:

а) в Англии;           б) в США;                    с) во Франции.

13. Где была построена «Гелиполь»:

а) во Франции;      б) в Греции;                 с) в Германии.

14. Первый автомобиль в России построили:

а) Фрезе и Яковлев; б) Путилов и Хлопов; с) Путилов и Фрезе.

15. Имеет ли название реки Аксай к автомобилям какое-то отношение:

а) имеет;                 б) не имеет;                 с) имеет косвенное.

16. Первые водительские права в России были выданы:

а) в 1784 г.;            б) в 1890 г.;                  с) в 1902 г.

17. Изобретателем пневматических шин является:

а) Данлон;              б) Томпсон;                 с) Форд.

18. Первые автобусы ПАЗ на Павловском автозаводе начали выпускать:

а) в 1959 г.;            б) в 1965 г.;                  с) в 1970 г.

19. Впервые разметка дорог была произведена:

а) в Германии;       б) в США;                    с) во Франции.

20. В 1936 г., на одной из моделей автомобилей был установлен кузов, по форме напоминающий майского жука. Это был автомобиль фирмы:

а) Форд;                 б) Рено;                        с) Фольксваген.

21. «Дорога жизни» – это магистраль, проложенная:

а) по суше;             б) по воде;                    с) по воздуху.

22. Впервые эскиз самодвижущегося экипажа с помощью мускульной силы человека сделал:

а) Кулибин;       б) Шамшуренков;        с) Леонардо да Винчи.

23. В каком году граф де Саврак демонстрировал свой «велосфер»:

а) в 1791 г.;            б) в 1804 г.;                  с) в 1889 г.

24. В каком году австриец Маркус построил бензиновый автомобиль:

а) в 1875 г.;            б) в 1886 г.;                  с) в 1889 г.

25. Кто впервые построил автомобиль с карданной передачей и рулевым колесом:

а) Форд;                  б) Рено;                        с) Шеврале.

26. Первый автомобиль «Руссо-Балт» был выпущен в Риге:

а) в 1902 г.;            б) в 1909 г.;                  с) в 1916 г.

27. Первый советский автомобиль «Промбронь» был построен:

а) в 1920 г.;            б) в 1922 г.;                  с) в 1924 г.

28. Первые серийные легковые автомобили  с дизельным двигателем были созданы:

а) в США;              б) в Италии;                 с) в Германии.

29. Первыми синтезаторами речи оснастили свои машины фирмы:

а) «Форд»;              б) «Рено и Остен»;      с) «Мицубиси».

30. Первыми выпустили серийную модель машины с активным управлением колеса фирмы:

а) «Оппель»;          б) «Хонда»;                  с) «Фиат».

ОТВЕТЫ:

Группа А	Группа Б
1. В США в 1928 г.	1. С
2. 23 октября 1993 г.	2. С
3. В Англии, 1968 г.	3. Б
4. В Англии, 1886 г.	4. А
5. В Англии	5. А
6. В 1920 г.	6. Б
7. Леонардо да Винчи.	7. С
8. В 1914 г.	8. А
9. В 1908 г.	9. С
10. В 1967 г.	10. Б
11. С 1 сентября 1958 г.	11. Б
12. Дормез.	12. Б
13. Путилов и Хлопов.	13. Б
14. В 1924 г.	14. Б
15. Паук.	15. А
16. 1893 г., 14 августа.	16. А
17. Берта Бенс с сыновьями.	17. А
18. Никола Жозеф Кюньо.	18. А
19. В 1920 г.	19. Б
20. «Неровная дорога», «Извилистая дорога», «Пересечение дорог», «Пересечение с железной дорогой».	20. С
21. 5000 лет тому назад.	21. Б
22. Герон Александрийский.	22. С
23. В Голландии.	23. А
24. Артамонов.	24. А
25. Транспортные средства.	25. Б
26. Самодвижущийся.	26. Б
27. «Лорен – Дитрих».	27. Б
28. Свеча.	28. С
29. В Италии.	29. Б
30. В 1718 г. Петром I.	30. Б

ПРИЛОЖЕНИЕ 2

Входной контроль по Правилам дорожного движения


1. Управлять велосипедом при движении по дорогам общего пользования разрешается лицам не моложе:
а) 12 лет;
б) 14 лет; 
в) 16 лет;
г) 8 лет.
2. Является ли пешеходом лицо, ведущее велосипед по дороге?
а) да;
б) нет, он водитель.

3. Относится ли мопед к "механическим транспортным средствам"?
а) относится;
б) не относится.

4. Какую форму и цвет имеет предписывающий дорожный знак "Объезд препятствия слева"?
а) прямоугольник синего цвета;
б) круг с красной каймой;
в) круг синего цвета.

5. При отсутствии тротуаров, пешеходных дорожек и обочин в населенных пунктах пешеходы могут идти по проезжей части:
а) в один ряд по краю;
б) по два человека в ряд по краю;
в) по желанию пешеходов.

6. Что должны по возможности предпринять пешеходы при движении в темное время суток и в условиях недостаточной видимости?
а) идти, придерживаясь правой стороны, по ходу движения транспортных средств;
б) надеть красную нарукавную повязку;
в) надеть светлую одежду, и прикрепить к ней световозвращающий элемент.

7. Переходить дорогу с разделительной полосой и ограждением вне пешеходных переходов и перекрестков:
а) разрешается;
б) не разрешается
в) разрешается только в светлое время суток.

8. При пересечении дороги пешеход вправе выходить на проезжую часть, если:
а) он живет в данном квартале (микрорайоне);
б) он убедится, что водитель видит его и снижает скорость.

9. Выйдя на проезжую часть, пешеходы:
а) могут задерживаться или останавливаться на время до 3-х минут;
б) должны задерживаться или останавливаться;
в) не должны задерживаться или останавливаться, если это не связано с обеспечением безопасности движения.

10. При приближении транспортных средств с включенными синим маячком и специальным звуковым сигналам пешеходы обязаны:
а) переходить проезжую часть, так как им уступят дорогу;
б) переходить проезжую часть группами из 5 человек;
в) воздержаться от перехода проезжей части.

11. В каких местах пешеходу запрещено переходить через дорогу?
а) на крутых поворотах;
б) в местах, где дорога идет на подъем;
в) около туннелей и мостов;
г) в случае, когда ограничен обзор;
д) во всех перечисленных случаях.

12. Что означает сочетание красного и желтого сигналов светофора:
а) запрещает движение и информирует о предстоящем включении зеленого сигнала;
б) разрешает движение.

13. Правая рука регулировщика вытянутая вперед пешеходам:
а) запрещает переходить проезжую часть;
б) разрешает переходить проезжую часть со стороны левого бока;
в) разрешает переходить проезжую часть за спиной регулировщика.

14. В темное время суток и в пасмурную погоду скорость встречного автомобиля воспринимается:
а) ниже, чем в действительности;
б) выше, чем в действительности;
в) истинные представления о скорости не изменяются.

15. Дорожный знак "Дети" означает:
а) специальное оборудованное место для перехода через проезжую часть;
б) участок дороги вблизи детского учреждения, на проезжей части которого возможно появление детей;
в) организованную пешеходную зону.

16. При движении автомобиля по мокрой дороге тормозной путь:
а) уменьшается;
б) остается без изменений;
) увеличивается.

17. Что называется "тормозным путем автомобиля"?
а) расстояние, пройденное автомобилем с момента обнаружения водителем опасности до полной остановки;
б) расстояние, пройденное автомобилем с момента нажатия водителем педали тормоза до полной остановки;
в) тормозной след от шин автомобиля.

18. Назовите элементы дороги.

а) проезжая часть, пешеходная дорожка;
б) проезжая часть, обочина, кювет;
в) проезжая часть и бордюр.

19. Как должен следовать пешеход, ведущий велосипед?
а) по ходу движения;
б) на встречу движения придерживаясь левой стороны.

20. Травма головы опасна и нужно, вызвать врача если ребенок:
а) потерял сознание;
б) крайне возбужден и активен;
в) во всех случаях.

Правильные ответы:

1-6; 2-а; 3-б; 4-в; 5-а; 6-в; 7-6; 8-б; 9-в; 10-в; 11-д;

12-а; 13-в; 14-а; 15-6; 16-в; 17-6; 18-б; 19-а; 20-в.

Тематический тест на знание  ПДД

1.      Выберите один из предложенных вариантов один правильный (например, 4В).

1. К какой ответственности привлекают нарушителей Правил, если их действия не повлекли за собой дорожно-транспортного происшествия?

A.    Административной.

B.     Уголовной.

C.     Гражданской.

2. Кто несет ответственность за вред, причиненный лицом в возрасте до 14 лет?

A.    Родители лица, причинившего вред.

B.     Лица до 14 лет и их родители от возмещения вреда освобождены.

C.     Сам причинивший вред.

3. Кто несет ответственность за вред, причиненный лицом, которому исполнилось 14 лет?

A.    Родители, причинившего вред, если сам причинивший вред не имеет достаточных средств для возмещения вреда.

B.     Лица до 16 лет и их родители от возмещения вреда освобождены.

4. С какого возраста к нарушителям Правил дорожного движения в случае, если их действия нанесли тяжкий вред здоровью человека или повлекли смерть человека, могут применяться меры уголовной ответственности?

A.    С 18 лет.

B.     С 14 лет.

C.     С 16 лет.

D.    С 12 лет.

5. В каком случае вы считаетесь водителем?

A.    Если вы управляете автомобилем.

B.     Если вы везете по дороге тележку.

6. В каком случае остановка автомобиля будет считаться вынужденной?

A.    Из-за прокола колеса.

B.     Для разгрузки или разгрузки автомобиля.

C.     Для посадки в автомобиль голосующего человека.

7. Вы подъезжаете к перекрестку. Дорожные знаки отсутствуют. В каком случае вы находитесь на главной дороге?

A.    Если по асфальтобетонной дороге подъезжаете к пересечению с грунтовой.

B.     Если по асфальтобетонной дороге подъезжаете к пересечению с булыжной.

8. К маршрутным транспортным средствам Правила относят:

A.    Маршрутные такси.

B.     Все автобусы, перевозящие пассажиров.

C.     Автобусы, троллейбусы, трамваи, предназначенные для перевозки по дорогам людей и движущиеся по установленному маршруту с обозначенными местами остановок.

9. Укажите механические транспортные средства:

A.    Мопеды, велосипеды, гужевые повозки.

B.     Автобусы, легковые и грузовые автомобили, мотоциклы, трамваи, троллейбусы.

C.     Только все виды автомобилей.

10. В каком случае автомобиль находится на территории населенного пункта?

A.    После проезда любого здания.

B.     После проезда знаков "Начало населенного пункта".

11. Термин "недостаточная видимость" означает, что:

A.    Из-за движущегося впереди крупногабаритного транспорта или рельефа местности видно менее 300 м дороги.

B.     В условиях тумана, снегопада, дождя и т.п. видно менее 300 м дороги.

C.     При наступлении сумерек видно более 300 м дороги.

12. В каком случае маневр считается обгоном?

A.    Если для опережения одного или нескольких движущихся транспортных средств вы покинете занимаемую полосу движения.

B.     Если для объезда стоящего автомобиля вы покинете занимаемую полосу движения.

13. Что в соответствии с Правилами означает термин "остановка"?

A.    Преднамеренное прекращение движения на время до 5 мин, а также на большее,

B.     если это необходимо для посадки или высадки пассажиров, либо загрузки или разгрузки транспортного средства.

C.     Преднамеренное прекращение движения на время свыше 5 мин по причинам, не связанным с посадкой или высадкой пассажиров либо загрузкой или разгрузкой транспортного средства.

D.    Вынужденное прекращение движения из-за неисправности транспортного средства.

14. Перекрестками считаются:

A.    Места выезда из дворов, с территории автозаправочных станций и предприятий.

B.     Места пересечения, примыкания, разветвления дорог на одном уровне.

C.     Места пересечения дорог на разных уровнях (мосты, эстакады).

15. Что означает термин "стоянка"?

A.    Прекращение движения в заторе на время более 5 мин.

B.     Преднамеренное прекращение движения транспортного средства на время более 5 мин, если это не связано с посадкой и высадкой пассажиров, погрузкой и выгрузкой груза.

C.     Любое прекращение движения, при котором транспортное средство удерживается на месте стояночным тормозом.

16. Требование Правил "Уступить дорогу (не создавать помех)" означает, что водитель должен:

A.    Не начинать, не возобновлять, не продолжать движение, не осуществлять какой-либо маневр, если это вынудит имеющих преимущество изменить направление движения или скорость.

B.     Перед выездом на дорогу с прилегающих территорий обязательно остановиться.

C.     Проезжать перекрестки со скоростью не более 20 км/ч.

17. Кого Правила причисляют к участникам дорожного движения?

A.    Водителей, пассажиров и пешеходов.

B.     Дежурных на железнодорожных переездах и паромных переправах при исполнении ими своих должностных обязанностей.

C.     Регулировщиков, а также дорожных рабочих, ремонтирующих проезжую часть.

18. Водительское удостоверение какой категории должен иметь при себе мотоциклист?

A.    Категории "С".

B.     Категории "А".

C.     Категории "В".

19. Каким лицам водители обязаны передавать для проверки водительское удостоверение, регистрационные и другие необходимые документы?

A.    Дежурному на железнодорожном переезде.

B.     Сотрудникам милиции.

C.     Дружинникам и внештатным сотрудникам милиции.

D.    Сотрудникам военной автоинспекции.

20. Кому разрешено не пристегиваться ремнями безопасности при движении в населенных пунктах?

A.    Только водителям-инвалидам, водителям и пассажирам такси.

B.     Обучающему вождению, когда транспортным средством управляет обучаемый, а также водителям и пассажирам автомобилей оперативных служб, имеющих специальные цветографические схемы, нанесенные на наружные поверхности.

C.     Только обучающему вождению, когда транспортным средством управляет обучаемый, и пассажирам такси.

D.    Водителям-инвалидам, водителям и пассажирам такси, а также водителям и пассажирам автомобилей оперативных служб, имеющих специальные цветографические схемы, нанесенные на наружные поверхности.

E.     Только водителям и пассажирам автомобилей оперативных служб, имеющих специальные цветографические схемы, нанесенные на наружные поверхности.

21. Каким лицам и в каких случаях водители должны предоставлять свое транспортное средство?

A.    Только сотрудникам милиции, федеральных органов госохраны и ФСБ в случаях, предусмотренных законом.

B.     Сотрудникам милиции, федеральных органов госохраны и ФСБ в случаях, предусмотренных законом, а также медицинским и фармацевтическим работникам для перевозки граждан в ближайшее медучреждение в случаях, угрожающих их жизни.

C.     Только медицинским и фармацевтическим работникам для перевозки граждан в ближайшее медучреждение в случаях, угрожающих их жизни.

22. Водители, совершившие дорожно-транспортное происшествие, в котором нет пострадавших, при взаимном согласии в его оценке могут:

A.    Разъехаться без оформления происшествия, если сумма ущерба выплачена виновным на месте.

B.     Прибыть на ближайший пост ДПС для оформления происшествия.

C.     Обменяться адресами и следовать к месту стоянки или ремонта.

23. Какие из перечисленных первоочередных действий водителя при дорожно-транспортном происшествии являются правильными?

A.    Стал подавать сигнал общей тревоги - серии из одного длинного и трех коротких сигналов.

B.     Немедленно остановился (не перемещал транспортное средство), включил аварийную сигнализацию, выставил знак аварийной остановки.

C.     Открыл капот.

D.    Сразу же кратчайшим путем подъехал к тротуару или съехал на обочину и остановился.

24. В каком случае пешеходам разрешено идти по проезжей части дороги?

A.    Если нет тротуара, пешеходной дорожки и пригодной для ходьбы обочины.

B.     Вне населенных пунктов, если ширина обочины менее 1 м.

C.     В населенных пунктах, если ширина тротуара менее 2 м.

25. При движении по краю проезжей части пешеходы должны:

A.    Идти не более чем по два человека в ряд попутно движению транспорта.

B.     Идти не более чем по два человека в ряд навстречу движению транспорта.

C.     Идти в один ряд друг за другом навстречу движению транспорта.

D.    Идти в один ряд друг за другом попутно движению транспорта.

26. По какой траектории пешеход правильно переходит дорогу при отсутствии в зоне видимости пешеходного перехода?

A.    Под прямым углом к краю проезжей части.

B.     Под острым углом к краю проезжей части.

27. При движении по дороге группой в одном ряду должно быть не более:

A.    Двух пешеходов.

B.     Пяти пешеходов.

C.     Трех пешеходов.

D.    Четырех пешеходов.

28. Пассажирам запрещается:

A.    Открывать двери во время движения.

B.     Разговаривать во время движения.

C.     Вставать с мест и передвигаться по салону.

29. Зеленый мигающий сигнал светофора:

A.    Разрешает движение и информирует, что время действия сигнала истекает и вскоре будет включен запрещающий сигнал.

B.     Информирует о нерегулируемом перекрестке.

C.     Запрещает движение.

30. Желтый мигающий сигнал светофора:

A.    Запрещает движение.

B.     Предупреждает о предстоящей смене сигналов.

C.     Информирует о нерегулируемом перекрестке или пешеходном переходе.

31. Сигналу правого поворота при неисправности или отсутствии указателей поворота соответствует:

A.    Вытянутая в сторону и согнутая в локте под прямым углом вверх левая рука.

B.     Вытянутая в сторону левая рука.

C.     Поднятая вверх правая рука.

D.    Опущенная вниз левая рука.

32. Вытянутая в сторону и согнутая в локте правая рука мотоциклиста информирует вас о его намерении:

A.    Повернуть направо.

B.     Остановиться.

C.     Повернуть налево или развернуться.

33. Вытянутая в сторону левая рука водителя информирует о его намерении:

A.    Повернуть направо.

B.     Сообщить вам о неисправности своего автомобиля.

C.     Остановиться.

D.    Повернуть налево или развернуться.

34. Если на транспортном средстве неисправны или отсутствуют стоп-сигналы, то сигнал торможения подается:

A.    Вытянутой в сторону левой рукой.

B.     Поднятой вверх левой или правой рукой.

C.     Вытянутой в сторону правой рукой.

D.    Круговым движением правой или левой руки.

35. Прежде чем начать движение задним ходом, водитель обязан:

A.    Убедиться, при необходимости с помощью других лиц, что его маневр будет безопасен.

B.     Подать звуковой сигнал.

C.     Включить аварийную сигнализацию.

36. В жилой зоне преимущество в движении имеют:

A.    Водители транспортных средств.

B.     Пешеходы.

C.     Велосипедисты.

37. Где во дворах и в жилых зонах разрешено движение пешеходов?

A.    По тротуарам и по проезжей части.

B.     Только по тротуарам.

38. Как определить максимально возможное число детей для организованной перевозки в экскурсионном автобусе?

A.    По грузоподъемности, указанной в технической характеристике автобуса.

B.     По количеству оборудованных для сидения мест.

39. Разрешено ли перевозить детей до 12 лет на переднем сиденье легкового автомобиля?

A.    Разрешено.

B.     Разрешено, только если сиденье оборудовано специальным детским удерживающим устройством.

C.     Запрещено.

40. Как вы должны обозначить груз, выступающий сбоку на 0,5 м от внешнего края габаритного огня, в светлое время суток?

A.    Фонарем или световозвращателем красного цвета.

B.     Яркой лентой.

C.     Опознавательным знаком "Крупногабаритный груз"

41. По каким полосам разрешено движение велосипедам и мопедам на дорогах?

A.    По крайней правой.

B.     По любой, кроме крайней левой.

C.     Недале евторой полосы.

Промежуточное тестирование

С какого возраста детям разрешено ехать на переднем сиденье автомобиля?
А. 14 лет
Б. 7 лет
В. 12 лет
2. Как называется боковая часть дороги?
А. Обочина
Б. Перекресток
В. Ограждение
3. Какой поворот опаснее: левый или правый? 
А. Правый.
Б. Левый
В. Оба
4. Водители-лихачи очень любят его совершать.
А. Происшествие
Б. Столкновение
В. Обгон
5.Кому должны подчиняться пешеходы и водители, если на перекрестке работают одновременно и светофор и регулировщик? 
А. Светофору
Б. Регулировщику
В. Никому
6. Сколько сигналов имеет пешеходный светофор?
А. Один
Б. Три
В. Два 
7. Какое положение регулировщика запрещает движение всем участникам движения?
А. Рука поднята вверх; 
Б. Руки опущены
В. Руки разведены в стороны
8. Как выглядят запрещающие знаки?
А знак в виде синего круга; 
Б знак в виде красного круга;
В знак в виде красного треугольника;
9. Что показывает стрелка спидометра?
А. Скорость
Б. Время
В. Температуру
10. Как называется пересечение дорог и улиц?
А. Шоссе
Б. Обочина
В. Перекресток
11. С какого возраста разрешается детям ездить на велосипеде по улицам и дорогам?
А. 14 лет
Б. 16 лет
В. 10 лет

12. Как называется изменение направления движения?

А. Остановка
Б. Поворот
В. Дорожка
13. Приспособление в общественном транспорте для безопасности проезда пассажиров.
А. Ступенька
Б. Ремень
В. Поручни
14. С какого возраста можно обучаться вождению автомобиля? 
А. 12 лет.
Б. 16 лет.
В. 14 лет.
15. Остановка – это …
А. Вынужденное прекращение движения на время до 5 мин.
Б. Вынужденное прекращение движения на время свыше 5 мин.
В. Преднамеренное прекращение движения на время свыше 5 мин. для посадки или высадки пассажиров либо загрузки или разгрузки транспортного средства. 

КЛЮЧ к тесту "Правила дорожного движения"
1)В; 2)А; 3)Б; 4)В; 5)Б; 6)В; 7)А; 8)Б; 9)А; 10)В; 11)А; 12)Б; 13)В; 14)Б; 15)В.

Итоговый контроль

Вариант №1

1. Как должен поступить пешеход в этой ситуации?

1. Пройти перед автомобилем, убедившись, что он остановился и уступает Вам дорогу.

2. Пройти первым.

3. Уступить автомобилю

 

2. Как правильно переходить проезжую часть ?

1. В любом месте по пешеходному переходу.

2. За спиной и перед грудью регулировщика, убедившись, что транспорт вас пропускает.

3. Переход запрещен.

 

3. С какой стороны регулировщика разрешен переход ?

1. Переход запрещен.

2. За спиной и перед грудью регулировщика.

3. В любом месте по пешеходному переходу.

 

4. С какой стороны регулировщика разрешен переход?

1. За спиной регулировщика, убедившись, что транспорт вас пропускает.

2. Переход запрещен.

3. В любом месте по пешеходному переходу.

 

5. На что должны обращать внимание пешеходы, при переходе?

1. На  котенка.

2. На машины, поворачивающие направо.

3. На сигналы регулировщика.

4. На машины и на сигналы регулировщика.

6. В каких случаях можно  переходить проезжую часть не  спускаясь в подземный переход?

1. При  отсутствии транспорта.

2. Если есть подземный переход, переходить  нужно только по нему.

3. Если опаздываешь в школу.

 

7. Где нужно ожидать общественный  транспорт?

1. В любом месте;

2. На проезжей части.

3. Транспорт нужно ждать на остановке, при этом ни в коем случае нельзя выходить на проезжую часть!

8. Можно ли переходить проезжую часть в зоне видимости пешеходного перехода?

1. Можно

2. Нельзя.

3. Можно, если пропустить транспорт.

 

9. Имеют ли пешеходы преимущественное право перехода?

1. Имеют

2. Не имеют

 

10. Как правильно обходить трамвай?

1. Только спереди;

2. Только сзади;

3. Подождать, когда транспорт отъедет от остановки, тогда дорога будет хорошо видна в обе стороны.

11. Поставить под номером знака правильный ответ.

 

1. Велосипедная дорожка.

2. Осторожно пешеходный переход.

3. Железнодорожный переезд без шлагбаума.

4. Движение пешеходов запрещено.

5. Езда на велосипеде запрещена;

6. Движение только для пешеходов;

12. Разрешается ли пешеходам переходить через дорогу, если нет пешеходного перехода?

1) Запрещается, необходимо дойти до ближайшего светофора.

2) Разрешается переходить дорогу, где она хорошо просматривается в обе стороны при отсутствии в зоне видимости пешеходного перехода или перекрестка.

13. В каком месте разрешается пешеходам пересекать проезжую часть при отсутствии пешеходного перехода?

1) На участках, где она хорошо просматривается в обе стороны (при отсутствии в зоне видимости перехода или перекрестка), под прямым углом к краю проезжей части.

2) На перекрестках по линии тротуаров или обочин.

3) Во всех перечисленных местах.

14. В каком из этих мест пешеходу разрешено пересекать проезжую часть?

15. Что означает эта дорожная разметка?

1) Место перегона животных.

2) Место пересечения велосипедной дорожки с проезжей частью.

3) Пешеходный переход.

16. Что обозначает данная разметка?

1) Пешеходный переход, где движение регулируется светофором.

2) Место, где пешеходная дорожка пересекает проезжую часть.

3) Пешеходный переход, стрелки разметки указывают направление движения пешеходов.

Вариант №2

1. Как перейти проезжую часть дороги, если рядом нет пешеходного перехода?

1. Пропустить транспорт, движущийся слева, дойти до середины; затем закончить переход, при отсутствии транспорта справа.

2. Оценить расстояние  до приближающегося транспорта, видимости и  состояния проезжей части;

3. Переходить можно только при отсутствии транспорта или достаточного удаления его от места перехода.

2. Расставь знаки по своим местам.

 

3. Выбери один из знаков, который подходит к картинке.

4. Можно ли переходить дорогу?

1. Можно;

2. Нельзя.

 

5. Можно ли переходить дорогу?

1. Можно, убедившись, что транспортное средство уступает дорогу (остановилось);

2. Нельзя.

 

6. Сколько человек может ехать на велосипеде?

1. Один;                    

 2. Два;

 3. Сколько поместится;

 4. Один или два при наличии специального детского сиденья.

 

7. Кто  из велосипедистов не нарушает посадки?

8. Как правильно обходить автобус?

1. Машины, автобусы или троллейбусы нужно обходить сзади;

2. Подождать, когда транспорт отъедет от остановки, тогда дорога будет хорошо видна в обе стороны, после этого переходить дорогу.

9. О чем информирует этот знак?

1. Обозначает место для детских игр

2. Разрешает пешеходам ходить по проезжей части, жилая зона

3. Указывает место для стоянки машин.

10. Как называется этот знак?

1. Железнодорожный переезд со шлагбаумом.

2. Железнодорожный переезд без шлагбаума.

3. Пешеходный переход.

11. Что обозначает данный знак?

1. Движение запрещено;

2. Въезд запрещён, движение только для пешеходов;

3. Велосипедная дорожка.

 

12. Какой знак запрещает движение для пешеходов?

  1            2          3

13. Какой из знаков устанавливается непосредственно у пешеходного перехода?

14. Разрешается ли пешеходу пересекать проезжую часть в данном случае?

1) Запрещается, так как пешеходный переход находиться в другом месте.

2) Разрешается, так как знак не запрещает детям переходить здесь улицу.

3) Разрешается только под прямым углом, когда дорога хорошо просматривается, обе стороны и в зоне видимости нет пешеходных переходов или перекрестка.

15. Какой из знаков разрешает пешеходный переход проезжей части именно в том месте, где он установлен?

1                  2                 3                 4

16. Какой знак называется «Пешеходная дорожка»?

        1                  2                 3                 4

7-8 классы

Вариант № 1			Вариант № 2
	1			3
	2			а-2, б-1, в-3
	1			1
	1			1
	4			1
	2			1
	3			1
	2			2
	1			2
	3			1
	1-3, 2-2, 3-4, 4-1, 5-6			2
	2			1
	3			3
	3			1
	2			3
	3			1

Краткое описание документа:

Курс «Академия пешехода» предусматривает теоретическую и практическую часть. В теоретическую программу входит: изучение правил дорожного движения с применением проблемного раздаточного материала, макета проезжей части, а также с использованием образовательных программ в классе информационных технологий.