Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Рабочие программы / Авторская программа по внеурочной деятельности

Авторская программа по внеурочной деятельности

Международный конкурс по математике «Поверь в себя»

для учеников 1-11 классов и дошкольников с ЛЮБЫМ уровнем знаний

Задания конкурса по математике «Поверь в себя» разработаны таким образом, чтобы каждый ученик вне зависимости от уровня подготовки смог проявить себя.

К ОПЛАТЕ ЗА ОДНОГО УЧЕНИКА: ВСЕГО 28 РУБ.

Конкурс проходит полностью дистанционно. Это значит, что ребенок сам решает задания, сидя за своим домашним компьютером (по желанию учителя дети могут решать задания и организованно в компьютерном классе).

Подробнее о конкурсе - https://urokimatematiki.ru/


Идёт приём заявок на самые массовые международные олимпиады проекта "Инфоурок"

Для учителей мы подготовили самые привлекательные условия в русскоязычном интернете:

1. Бесплатные наградные документы с указанием данных образовательной Лицензии и Свидeтельства СМИ;
2. Призовой фонд 1.500.000 рублей для самых активных учителей;
3. До 100 рублей за одного ученика остаётся у учителя (при орг.взносе 150 рублей);
4. Бесплатные путёвки в Турцию (на двоих, всё включено) - розыгрыш среди активных учителей;
5. Бесплатная подписка на месяц на видеоуроки от "Инфоурок" - активным учителям;
6. Благодарность учителю будет выслана на адрес руководителя школы.

Подайте заявку на олимпиаду сейчас - https://infourok.ru/konkurs

  • Начальные классы

Поделитесь материалом с коллегами:

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

Народные подвижные игры имеют многовековую историю, они всегда были очень важны при воспитании, так как способствовали максимальному развитию у детей разнообразных двигательных навыков и умений, сноровки, необходимых для всех видов деятельности. Подвижная игра с правилами – это сознательная, активная деятельность ребенка , характеризующая точным и своевременным выполнением задания, связанного с обязательными для всех правилами. Увлекательное содержание, эмоциональная насыщенность игры пробуждает ребёнка к определённым умственным и физическим усилиям. Специфика подвижной игры состоит в молниеносной, мгновенной ответной реакции ребёнка на сигнал «Лови!»,«Беги!»,«Стой!». Дополнительная образовательная программа относится к программам физкультурно-спортивной направленности, так как ориентирована на развитие ловкости, силы, укрепление здоровья, скоростных и скоростно-силовых способностей.

Цель программы – совершенствование учебного процесса физического воспитания учащихся начальной школы, формирование нравственных и духовных качеств посредством подвижных игр.

Цель будет достигнута при решении следующих задач:

1. Оптимизировать двигательную активность младших школьников на переменах и во внеурочное время;

2. Познакомить детей с разнообразием подвижных игр и возможностью использовать их при организации досуга;

3. Формировать умение самостоятельно выбирать, организовывать и проводить подходящую игру с учётом особенностей участников, условий и обстоятельств;

4. Развивать сообразительность, речь, воображение, коммуникативные умения, внимание, ловкость, инициативу, быстроту реакции и также эмоционально-чувственную сферу;

5. Воспитывать культуру игрового общения, ценностного отношения к подвижным играм как наследию и к проявлению здорового образа жизни.





Принципы, лежащие в основе программы:

1.Принцип сознательности и активности предусматривает сознательное, активное отношение занимающихся и понимание изучаемого материала.

2. Принцип наглядности тесно связан с принципом сознательности. Суть его состоит в том, что преподаватель, используя демонстрацию, создает ясное представление об изучаемом материале, помогает более отчётливо понять его.

3. Принцип систематичности и последовательности предполагает определённую систему обучения, установление логической связи и правильной последовательности. Реализуя этот принцип в процессе обучения, исходят из педагогических правил от простого к сложному и наоборот. Любая спортивная игра трудна для начинающего, так как на его центральную нервную систему действует большое количество разнообразных раздражителей. Поэтому при изучении игры приходится прибегать к её упрощению.

4. Принцип доступности требует подбора упражнений по сложности в соответствии с индивидуальными возрастными, половыми особенностями, также степенью подготовленности. Упражнения должны быть доступны и в то же время представлять определённую трудность для занимающихся.

Программа “ Подвижные игры «Сайзанак» ” рассчитана на 4 года. Для успешного освоения программы численность детей в группе кружка должна составлять не более 15 человек. Годовой курс программы рассчитан в 1 классе на 33 часа (1 занятие по 1 ч. в неделю), со 2 по 4 классы на 34 часа (1 занятие по 1 ч. в неделю). Программа предназначена для детей 6 - 10 лет.

Программа реализуется через следующие формы:

На занятиях применяются разные формы подвижных игр:

сюжетно-ролевые игры (участники сами определяют цель и правила игры);

игры-забавы;

имитирующие игры.





ЗУН после окончания года обучения:

Учащиеся должны знать:

роль и значение регулярных занятий физическими упражнениями для укрепления здоровья человека;

правила и последовательность выполнения упражнений, простейших комплексов для развития физических качеств и формирования правильной осанки;

Учащиеся должны уметь:

передвигаться различными способами (ходьба, бег, прыжки) в различных условиях;

выполнять общеразвивающие упражнения (с предметами и без предметов) для развития основных физических качеств (силы, быстроты, гибкости, ловкости, координации и выносливости);

осуществлять индивидуальные и групповые действия в подвижных играх; использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни;

Учащиеся должны применять свои знания для:

выполнения ежедневной утренней гимнастики, корригирующих упражнений и закаливающих процедур;

преодоления безопасными способами естественных и искусственных препятствий;

соблюдения правил и норм поведения в индивидуальной и коллективной деятельности;

наблюдения за собственным физическим развитием и физической подготовленностью.









СОДЕРЖАНИЕ ПРОГРАММЫ

(1 –го года обучения).

I. ИГРЫ НА РЕАКЦИЮ

1. «Чинчи чажырары» (тувинкая народная игра)

Развивает: реакцию, наблюдательность


2. Шарик в ладони (народная игра Бирмы)

Развивает: реакцию, наблюдательность.


3. Вытащи платок (Азербайджан)

Развивает: реакцию, наблюдательность, ловкость.


II. ИГРЫ -ДОГОНЯЛКИ

  1. Статуя (Армения)

Развивает: быстроту, взаимовыручку.

  1. Хромая уточка (Украина)

Развивает: прыгучесть, ловкость.

  1. Доброе утро охотник! (Щвейцария)

Развивает: быстроту реакции, ловкость.

  1. Лев и коза (Афганистан)

Развивает: ловкость, быстроту, взаимовыручку.

  1. Больная кошка (Бразилия)

Развивает: быстроту, ловкость.

  1. Английские салки (Англия)

Развивает: быстроту.

III.ИГРЫ – ПЕРЕТЯГИВАНИЯ

    1. Молотилка (Йеменская игра)

Развивает: силу, взаимовыручку.

    1. «Табун (Хурэг адуун)». (Бурятская народная игра)

Развивает: чувство команды, ловкость, быстроту.

    1. Потяг (Белорусская игра)

Развивает: силу.

    1. «Луна или Солнце (Уйохпа хэвель)». (Чувашская игра)

Развивает: силу.

    1. Тяни за голову (Канадская игра).

Развивает: силу.



IV. ПРЫГАТЕЛЬНЫЕ ИГРЫ

  1. Сахреоба (Грузия)

Развивает: прыгучесть, точность, ловкость.

  1. Оксак – карга (Узбекистан)

Развивает: прыгучесть, ловкость.

  1. Ягульга – таусмак (Туркмения)

Развивает: прыгучесть, ловкость.

V. ИГРЫ С МЯЧОМ

    1. Картошка (Русская)

Развивает: общефизический эффект, тактические навыки.

2. Один в круге (Венгрия)

Развивает: ловкость.


3. Стрелок (Башкирская игра)
Развивает: меткость, быстроту, ловкость.

  1. Альчики (Калмыкская игра)

Развивает: меткость.

  1. Мяч через дом (Англия)

Развивает: общефизический эффект, тактические навыки.
6. Игра в одни ворота.

Развивает: тактику, командное взаимодействие, общефизический эффект.


VI. ИГРЫ НА МЕТКОСТЬ

  1. «Стрельба в цель с кружением (Салгыдый)». (Якутская игра)

Развивает: координацию, меткость.

  1. «Охота на оленей (Коръясос нярталаон куталом)». (Игра республики Коми).
    Развивает: меткость, специфические охотничьи навыки.


  1. Охотники и утки (русская игра)

Развивает: меткость, ловкость.

  1. «Горный козел (Нахчирбози)». (Таджикская народная игра)

Развивает: меткость, ловкость.









СОДЕРЖАНИЕ ПРОГРАММЫ

(2 –го года обучения).

I. ИГРЫ НА РЕАКЦИЮ

1. «Тугул шыдыраа» (тувинкая народная игра)

Развивает: реакцию, наблюдательность


2. Жмурки с голосом (русская народная игра)

Развивает: реакцию, наблюдательность.


  1. Медный пень (башкирская народная игра)

Развивает: реакцию, наблюдательность, ловкость.


II. ИГРЫ –ДОГОНЯЛКИ

  1. Волк и ягнята (бурятская народная игра)

Развивает: быстроту, взаимовыручку.

  1. Слепой медведь (дагестанская народная игра)

Развивает: прыгучесть, ловкость.

  1. Салки (мордовская народная игра)

Развивает: быстроту реакции, ловкость.

  1. Заяц-месяц (белорусская народная игра)

Развивает: ловкость, быстроту, взаимовыручку.

  1. Водяной (удмуртская народная игра)

Развивает: быстроту, ловкость.

  1. Солнце (игра дальнего востока)

Развивает: быстроту.

  1. Верблюд и верблюжонок (киргизская народная игра)

Развивает: быстроту.

III. ИГРЫ – ПЕРЕТЯГИВАНИЯ

  1. Чья шеренга победит? (азербайджанская народная игра)

Развивает: силу, взаимовыручку.

  1. Сбей кушму (молдавская народная игра)

Развивает: чувство команды, ловкость, быстроту.

3. Перетягивание палки (армянская народная игра)

Развивает: силу.

IV. ПРЫГАТЕЛЬНЫЕ ИГРЫ

  1. Гаккарис (северо – осетинская народная игра)

Развивает: прыгучесть, точность, ловкость.

  1. Скок-перескок (татарская народная игра)

Развивает: прыгучесть, ловкость.

  1. Пастух и козы (узбекская народная игра)

Развивает: прыгучесть, ловкость.

  1. Прыжки через ров (туркменская народная игра)

Развивает: прыгучесть, ловкость.

V. ИГРЫ С МЯЧОМ

  1. Игра в мяч (якутская народная игра)

Развивает: общефизический эффект, тактические навыки.

2. Печки (украинская народная игра)

Развивает: ловкость.


3. Мяч в кругу (грузинская народная игра)
Развивает: меткость, быстроту, ловкость.

  1. Земля, вода, огонь, воздух (армянская народная игра)

Развивает: общефизический эффект, тактические навыки.

  1. Король зверей (литовская народная игра)

Развивает: меткость.

VI. ИГРЫ НА МЕТКОСТЬ

    1. Игра в башню (чечено-ингушская народная игра)

Развивает: координацию, меткость.

    1. Пастушок (киргизская народная игра).
      Развивает: меткость, специфические охотничьи навыки.


    1. Охота на куропаток (таджикская народная игра)

Развивает: меткость, ловкость.

    1. Игра в школу (эстонская народная игра)

Развивает: меткость, ловкость.





СОДЕРЖАНИЕ ПРОГРАММЫ

  1. го года обучения).

I. ИГРЫ НА РЕАКЦИЮ

1. Найди палку (латвийская народная игра)

Развивает: реакцию, наблюдательность


2. Колдун (украинская народная игра)

Развивает: реакцию, наблюдательность.


3. Пастух и стадо (молдавская народная игра)

Развивает: реакцию, наблюдательность, ловкость.


4. Прела – горела (белорусская народная игра)

Развивает: реакцию, наблюдательность, ловкость.


II. ИГРЫ –ДОГОНЯЛКИ

1. Аржыыл какчыыр (тувинская народная игра)

Развивает: быстроту, ловкость.

2. Серый волк (татарская народная игра)

Развивает: быстроту, ловкость.

3. Чай-чай (узбекская народная игра)

Развивает: быстроту реакции, ловкость.

4. Белый лютый – серый лютый (казахская народная игра)

Развивает: ловкость, быстроту, взаимовыручку.

5. Липкие пеньки (башкирская народная игра)

Развивает: быстроту, ловкость.

III. ИГРЫ – ПЕРЕТЯГИВАНИЯ

  1. Перетягивание (северо - осетинская народная игра)

Развивает: силу, взаимовыручку.

  1. Нанайская борьба (народная игра сибири и дальнего востока)

Развивает: чувство команды, ловкость, быстроту.

IV. ПРЫГАТЕЛЬНЫЕ ИГРЫ

  1. Утушка (чечено-ингушская народная игра)

Развивает: прыгучесть, точность, ловкость.

  1. Пастух (армянская народная игра)

Развивает: прыгучесть, ловкость.

  1. Соколиный бой (якутская народная игра)

Развивает: прыгучесть, ловкость.

V. ИГРЫ С МЯЧОМ

  1. Забрасывание белого мяча (калмыцкая народная игра)

Развивает: общефизический эффект, тактические навыки.

2. Белый мяч и черный мяч (азербайджанская народная игра)

Развивает: ловкость.


3. Конное поле (грузинская народная игра)
Развивает: меткость, быстроту, ловкость.

  1. Собери яблоко (туркменская народная игра)

Развивает: общефизический эффект, тактические навыки.

  1. Мячик кверху (русская народная игра)

Развивает: меткость.

VI. ИГРЫ НА МЕТКОСТЬ

  1. Катание мяча (марийская народная игра)

Развивает: координацию, меткость.

  1. Куропатки и охотники (народная игра сибири и дальнего востока)
    Развивает: меткость, специфические охотничьи навыки.


  1. Зайцы и собаки (эстонская народная игра)

Развивает: меткость, ловкость.

  1. Бабки – лодыжки (бурятская народная игра)

Развивает: меткость, ловкость.















СОДЕРЖАНИЕ ПРОГРАММЫ

  1. го года обучения).

I. ИГРЫ НА РЕАКЦИЮ

1. Ак – ыяш (тувинская народная игра)

Развивает: реакцию, наблюдательность


2. Поезд (аргентинская народная игра)

Развивает: реакцию, наблюдательность.


3. Журавли – журавли (кабардино- балкарская народная игра)

Развивает: реакцию, наблюдательность, ловкость.


II. ИГРЫ –ДОГОНЯЛКИ

1. Согур-аза (тувинская народная игра)

Развивает: быстроту, ловкость.

2. Гуси – лебеди (русская народная игра)

Развивает: быстроту, ловкость.

3. Игра с платочком (удмуртская народная игра)

Развивает: быстроту реакции, ловкость.

4. Игра лягушек (грузинская народная игра)

Развивает: ловкость, быстроту, взаимовыручку.

5. Охотник (литовская народная игра)

Развивает: быстроту, ловкость.

  1. Волк в отаре (киргизская народная игра)

Развивает: быстроту, ловкость.

III. ИГРЫ – ПЕРЕТЯГИВАНИЯ

  1. Перетягивание на палках (якутская народная игра)

Развивает: силу, взаимовыручку.

  1. Биляша (марийская народная игра)

Развивает: чувство команды, ловкость, быстроту.



  1. Перетягивание каната (сибири и дальнего востока)

Развивает: чувство команды, ловкость, быстроту.

IV. ПРЫГАТЕЛЬНЫЕ ИГРЫ

  1. Хищник в море (чувашская народная игра) Развивает: прыгучесть, точность, ловкость.



  1. Прыгай через костер (таджикская народная игра)

Развивает: прыгучесть, ловкость.

  1. Спутанные кони (татарская народная игра)

Развивает: прыгучесть, ловкость.

  1. Пастух и козы (узбекская народная игра)

Развивает: прыгучесть, ловкость.

V. ИГРЫ С МЯЧОМ

  1. Лапта (русская народная игра)

Развивает: общефизический эффект, тактические навыки.

2. Мельница (белорусская народная игра)

Развивает: ловкость.


3. Белая кость (казахская народная игра)
Развивает: меткость, быстроту, ловкость.

4. Высокий дуб (украинская народная игра)

Развивает: общефизический эффект, тактические навыки.



VI. ИГРЫ НА МЕТКОСТЬ

  1. Круговой (мордовская народная игра)

Развивает: координацию, меткость.


  1. Банки разрушились (армянская народная игра)
    Развивает: меткость, специфические охотничьи навыки.


  1. Выбей из круга (дагестанская народная игра)

Развивает: меткость, ловкость.

  1. Палка- кидалка (башкирская народная игра)

Развивает: меткость, ловкость.









Раздел

1 класс

2 класс

3 класс

4 класс

Теоретические сведения.

2 часа

1 час

1 час

1 час

Игры на реакцию.

3 часа

3 часа

4 часа

4 часа

Догонялки. Всевозможные игры с общей игровой механикой – водящему (или водящим) необходимо осалить (коснуться) убегающих игроков и игры эстафеты.

6 часов

7 часов

5 часов

6 часов

Игры перетягивания.

5 часов

3 часа

3 часа

3 часа

Прыгательные игры.

3 часа

4 часа

3 часов

4 часов

Игры с мячом. Мяч – атрибут множества игр.

6 часов

8 часов

10 часов

8 часов

Игры на меткость. Различные варианты "войнушки" и стрельбы по мишеням.

8 часов

8 часов

8 часов

8 часов

Всего:

33 часа

34 часа

34 часа

34 часа

Учебно - тематический план.











КАЛЕНДАРНО – ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ

(1 –го года обучения)

Содержание

Кол– во

часов

Дата проведения

По плану

Фактич.

I

Теоретические сведения

2




1. Причины травматизма.

1




2. Правила по технике безопасности.

1



II

Игры на реакцию

3




1. Чинчи чажырары (тувинская народная игра)

1




2. Шарик в ладони (народная игра Бирмы)

1




3. Вытащи платок (Азербайджан)

1



III

Догонялки

6




1. Статуя (Армения)

1




2. Хромая уточка (Украина)

1




3. Доброе утро охотник ! (Щвейцария)

1




4. Лев и коза (Афганистан)

1




5. Больная кошка (Бразилия)

1




6. Английские салки (Англия)

1



IV

Игры-перетягивания

5




1. Молотилка (Йеменская игра)

1




2. Табун (Бурятская народная игра)

1




3. Потяг (Белорусская игра)

1




4. Луна или Солнце (Чувашская игра)

1




5. Тяни за голову (Канадская игра).

1



V

Прыгательные игры

3




1. Сахреоба (Грузия)

1




2. Оксак – карга (Узбекистан)

1




3. Ягульга – таусмак (Туркмения)

1



VI

Игры с мячом

6




1. Картошка (Русская)

1




2. Один в круге (Венгрия)

1




3. Стрелок (Башкирская игра)

1




4. Альчики (Калмыкская игра)

1




5. Мяч через дом (Англия)

1




6. Игра в одни ворота.

1



VII

Игры на меткость

8




1. Стрельба в цель с кружением (Якутская игра)

2




2. Охота на оленей (Игра республики Коми).

2




3. Охотники и утки (русская игра)

2




4. Горный козел (Таджикская народная игра)

2









КАЛЕНДАРНО – ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ

(2 –го года обучения)

Содержание

Кол– во

часов

Дата проведения

По плану

Фактич.

I

Теоретические сведения

1




1. Правила по технике безопасности.

1



II

Игры на реакцию

3




1. Тугул шыдыраа (тувинская народная игра)

1




2. Жмурки с голосом (русская народная игра)

1




3. Медный пень (башкирская народная игра)

1



III

Догонялки

7




1. Волк и ягнята (бурятская народная игра)

1




2. Слепой медведь (дагестанская народная игра)

1




3. Салки (мордовская народная игра)

1




4. Заяц - месяц (белорусская народная игра)

1




5. Водяной (удмуртская народная игра)

1




6. Солнце (народная игра дальнего востока)

1




7. Верблюд и верблюжонок (киргизская народная игра)

1



IV

Игры-перетягивания

3




1. Чья шеренга победит? (азербайджанская народная игра)

1




2. Сбей кушму (молдавская народная игра)

1




3. Перетягивание палки (армянская народная игра)

1



V

Прыгательные игры

4




1. Гаккарис (северо-осетинская народная игра)

1




2. Скок-перескок (татарская народная игра)

1




3. Пастух и козы (узбекская народная игра)

1




4. Прыжки через ров (туркменская народная игра)

1



VI

Игры с мячом

8




1. Игра в мяч (якутская народная игра)

2




2. Печки (украинская народная игра)

2




3. Мяч в кругу (грузинская народная игра)

1




4. Король зверей (литовская народная игра)

2




5. Земля, вода, огонь, воздух (армянская народная игра)

1



VII

Игры на меткость

8




1. Игра в башню (чечено-ингушская народная игра)

2




2. Пастушок (киргизская народная игра).

2




3. Охота на куропаток (таджикская народная игра)

2




4. Игра в школу (эстонская народная игра)

2



КАЛЕНДАРНО – ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ

(3 –го года обучения)

Содержание

Кол– во

часов

Дата проведения

По плану

Фактич.

I

Теоретические сведения

1




1. Правила по технике безопасности.

1



II

Игры на реакцию

4




1. Найди палку (латвийская игра)

1




2. Колдун (украинская игра)

1




3. Пастух и стадо (молдавская игра)

1




4. Прела – горела (белорусская игра)

1



III

Догонялки

5




1. Аржыыл какчыыр (тувинская народная игра)

1




2. Серый волк (татарская игра)

1




3. Чай-чай (узбекская игра)

1




4. Белый лютый – серый лютый (казахская игра)

1




5. Липкие пеньки (башкирская игра)

1



IV

Игры-перетягивания

3




1. Перетягивание (северо - осетинская игра)

1




2. Нанайская борьба (сибири и дальнего востока)

2



V

Прыгательные игры

3




1. Утушка (чечено-ингушская игра)

1




2. Пастух (армянская игра)

1




3. Соколиный бой (якутская игра)

1



VI

Игры с мячом

10




1. Забрасывание белого мяча (калмыцкая игра)

2




2. Белый мяч и черный мяч (азербайджанская игра)

2




3. Конное поле (грузинская игра)

2




4. Собери яблоко (туркменская игра)

2




5. Мячик кверху (русская игра)

2



VII

Игры на меткость

8




1. Катание мяча (марийская игра)

2




2. Куропатки и охотники (сибири и дальнего востока)

2




3. Зайцы и собаки (эстонская игра)

2




4. Бабки – лодыжки (бурятская игра)

2










КАЛЕНДАРНО – ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ

(4 –го года обучения)

Содержание

Кол– во

часов

Дата проведения

По плану

Фактич.

I

Теоретические сведения

1




1. Правила по технике безопасности.

1



II

Игры на реакцию

4




1. Ак – ыяш (тувинская народная игра)

2




2. Поезд (аргентинская народная игра)

1




3. Журавли – журавли (кабардино- балкарская игра)

1



III

Догонялки

6




1. Согур-аза (тувинская игра)

1




2. Гуси – лебеди (русская игра)

1




4. Игра с платочком (удмуртская игра)

1




5. Игра лягушек (грузинская игра)

1




6. Охотник (литовская игра)

1




7. Волк в отаре (киргизская игра)

1



IV

Игры-перетягивания

3




1. Перетягивание на палках (якутская игра)

1




2. Биляша (марийская игра)

1




3. Перетягивание каната (сибири и дальнего востока)

1



V

Прыгательные игры

4




1. Хищник в море (чувашская игра)

1




2. Прыгай через костер (таджикская игра)

1




3. Спутанные кони (татарская игра)

1




4. Пастух и козы (узбекская игра)

1



VI

Игры с мячом

8




1. Лапта (русская игра)

3




2. Мельница (белорусская игра)

2




3. Белая кость (казахская игра)

1




4. Высокий дуб (украинская игра)

2



VII

Игры на меткость

8




1. Круговой (мордовская игра)

2




2. Банки разрушились (армянская игра)

2




3. Выбей из круга (дагестанская игра)

2




4. Палка- кидалка (башкирская и игра)

2







Приложение

I. ИГРЫ НА РЕАКЦИЮ

1. «Чинчи чажырары» (тувинская народная игра)

Инвентарь: бусинка или маленький камушек.

Место проведения: спортзал, открытая площадка.

Минимальное количество игроков: 10 и более.

Вид: с водящим.

Развивает: реакцию, наблюдательность

Команда разделяется на две группы (можно не разделиться). Вытянутые руки, сложив ладони, держат вперед. Выбирается водящий, который будет прятать бусинку. Водящий обходит каждого и показывает вид, что положил бусинку кому – то в ладонь. По сигналу водящего тот, у кого бусинка постарается выбежать из шеренги. А те, которые сидят близко, ловят его. Если поймали, меняются местами водящим. Вариант. Все игроки строятся в шеренгу. Водящий прячет бусинку в ладонях. Потом показывает оба кулака и спрашивает «Где?». Игроки угадывают «В правой» или «В левой» руке. Тот, кто не угадал первым, тот и водит.

2. «Шарик в ладони» (народная игра Бирмы)

Инвентарь: небольшой шарик или гладкий камушек.

Место проведения: спортзал, открытая площадка.

Минимальное количество игроков: 6 -8.

Вид: с водящим.

Развивает: реакцию, наблюдательность.

Игроки выстраиваются в шеренгу на расстоянии 30 – 40 см друг от друга. Вытянутые руки с раскрытыми ладонями держат за спиной. Один из игроков стоит за их спинами. У него в руке шарик или камешек. Идя вдоль шеренги, он делает вид, будто хочет опустить шарик в чью – нибудь ладонь. Игроки не должны оглядываться. Наконец он опускает шарик в чью – то руку. Игрок, получивший шарик, неожиданно вырывается из шеренги. Соседи справа и слева должны схватить его (или осалить) прежде, чем он двинется с места. Если им не удастся его схватить, он может вернуться на место, и игра продолжается. Если его схватят, он меняется местами с ведущим.

Правила игры. Те, кто должны схватить, не имеют права сходить с линии.


3. «Вытащи платок» (азербайджанская народная игра)

Инвентарь: платки или косынки.

Место проведения: спортзал, открытая площадка.

Минимальное количество игроков: 10 и более

Вид: командный.

Развивает: реакцию, наблюдательность, ловкость.

Две команды выстраиваются друг против друга на некотором расстоянии. Между ними проводится черта. У каждого сзади за пояс заткнут носовой платок или косынка. По жребию одна из команд становится водящей. По команде судьи дети двигаются вперед (водящие стоят на месте), переходят черту, и тут судья кричит: «Огонь!». Игроки бегут обратно, а противники (водящие) стремятся их догнать, чтобы вытащить из – за пояса платок. Затем команды меняются ролями. Побеждает та команда, которая захватит большее число платков.

Правила игры. Те, кто догоняют, вырывают платок до черты. Если перешли за черту, то они не имеют права вырывать платок.


4. «Тугул шыдыраа» (тувинская народная игра)

Инвентарь: маленькие камни белого и черного цвета (сменить с крышками от кол),

поле для игры (на листе А-4 начертить 3 линии вертикально и 2 линии

горизонтально).

Место проведения: спортзал, открытая площадка.

Минимальное количество игроков: 10 и более

Вид: индивидуальный.

Развивает: реакцию, наблюдательность.

Вначале ставить на каждое скрещение линий по бокам 3 камешки. С одной стороны – белые, с другой – черные. Определить того, кто первым сделает ход. Задача игроков, противника загнать в тупик.

Правила игры. Игрок, который делает ход, должен обязательно оставлять один путь для хода.


5. «Жмурки с голосом» (русская народная игра)

Инвентарь: платок или косынка.

Место проведения: спортзал, открытая площадка.

Минимальное количество игроков: 10 и более

Вид: с водящим.

Развивает: реакцию, наблюдательность, ловкость.

Одному из играющих- жмурке- повязывают глаза, отводят его в середину комнаты и заставляют повернуться несколько раз вокруг себя. Потом все вместе считают до трех, и разбегаются по комнате. Жмурка их ловит. Кого он поймал, должен попросить подать голос 3 раза. После того, как пойманный подал голос, жмурка должен угадать (или назвать его имя).

Правила игры. Если жмурка подойдет близко к какому-либо предмету, о который можно удариться, играющие должны его предупредить крикнув: «Огонь!». Нельзя кричать это слово с целью отвлечь жмурку от игрока, который не может убегать от него. Играющим не разрешается прятаться за какие – либо предметы или убегать очень далеко. Они могут увертываться от жмурки, приседать, проходить на четвереньках.


6. «Медный пень» (башкирская народная игра)

Инвентарь: стулья.

Место проведения: спортзал, открытая площадка.

Минимальное количество игроков: 10 и более

Вид: с водящим.

Развивает: реакцию, наблюдательность, ловкость.

Играющие парами располагаются по кругу. Дети, изображающие медные пни, сидят на стульях. Дети – хозяева становятся за стульями. На башкирскую народную мелодию водящий – покупатель двигается по кругу переменным шагом, смотрит внимательно на детей, сидящих на стульях, как бы выбирая себе пень. С окончанием музыки останавливается около пары и спрашивает у хозяина:

- Я хочу у вас спросить,

Можно ль мне ваш пень купить?

Хозяин отвечает:

- Коль джигит ты удалой,

Медный пень тот будет твой.

После этих слов хозяин и покупатель выходят за круг, встают за выбранным пнем друг к другу спиной и на слова: «раз, два, три – беги!» - разбегаются в разные стороны. Добежавший первым встает за медным пнем.

Правила игры. Бежать только по сигналу. Победитель становится хозяином.


  1. «Найди палку» (латвийская народная игра)

Инвентарь: обтесанная палка.

Место проведения: спортзал, открытая площадка.

Минимальное количество игроков: 5 - 7

Вид: с водящим.

Развивает: наблюдательность.

Игроки ложатся на землю лицом вниз (по кругу голова к голове) и закрывают глаза. Водящий бросает обтесанную палку в кусты - в кусты, и по его сигналу игроки бегут к кустам и стараются отыскать палку. Нашедший становится водящим.

Правила игры. Во время подбрасывания палки водящим, не подглядывать.


8. «Колдун» (украинская народная игра)

Инвентарь: без инвентаря

Место проведения: спортзал, открытая площадка.

Минимальное количество игроков: 10 и более

Вид: с водящим.

Развивает: реакцию, быстроту.

Перед началом игры выбирают колдуна. Для этого один из игроков вытягивает перед собой правую руку ладонью вниз, остальные подставляют под нее по одному указательному пальцу. По команде «Раз, два, три!» или по окончании считалки все отдергивают пальцы, а игроку с вытянутой рукой необходимо захватить чей-нибудь палец. Тот, чей палец будет таким образом захвачен трижды, становится колдуном.

Все разбегаются, а колдун пытается догнать кого – нибудь и дотронуться рукой. Пойманный замирает, разведя руки в стороны. Расколдовать его могут другие игроки, дотронувшись до него рукой. Однако колдун следит за своей жертвой, и как только кто-либо снимает чары, то он старается повторным ударом снова напустить их. Кроме того, он пытается заколдовать тех, кто отваживается выручить товарища.

Правила игры. Заколдованный игрок остается на месте. Заколдованный трижды сам становится колдуном, а его предшественник присоединяется к убегающим.


9. «Пастух и стадо» (молдавская народная игра)

Инвентарь: платок.

Место проведения: спортзал, открытая площадка.

Минимальное количество игроков: 10 и более

Вид: с водящим.

Развивает: реакцию.

На одной стороне площадки с помощью скамейки или реек, положенных на тумбы, отгораживается место, где живут овцы, — овчарня. Из числа играющих пастуха выбирают считалкой:

Шел баран

По крутым

Горам.

Вырвал травку,

Положил на лавку,

Кто травку возьмет,

Тот вон пойдет!

Остальные играющие — овцы. Пастуху завязывают глаза. Он стоит недалеко от овчарни и говорит: «Овечки, овечки, вот и я пришел!» Овцы поочередно перепрыгивают через ограду, подходят к пастуху и спрашивают: «Пастух, пастух, сколько мне сделать шагов?» Каждый раз пастух называет какое-либо число в пределах десяти. Овцы отсчитывают соответствующее количество шагов и останавливаются. Когда все овцы разойдутся, пастух спрашивает: «Где мое стадо?» Все овцы отзываются: «Бе, бе, бе». Потом затихают. Пастух начинает искать овец — идет на их голоса, а овцы стоят на своих местах неподвижно. Когда пастух дотрагивается до кого-нибудь рукой, он говорит: «Овечка, овечка, кто ты?» Овца отвечает: «Бе, бе, бе». Пастух должен отгадать, кто это. Если он ошибся, все овцы начинают блеять и кто-нибудь из них отводит пастуха к овчарне, а сам возвращается на свое место.

Пастух снова спрашивает: «Где мое стадо?» Игра продолжается до тех пор, пока он не узнает пойманную овечку. После этого он становится овцой, а овечка — пастухом.

Правила игры: Отсчитывать надо столько шагов, сколько сказал пастух.Во время поиска овец игрокам нельзя сходить с места.



10. «Прела - горела» (белорусская народная игра)

Инвентарь: различные игрушки.

Место проведения: спортзал, открытая площадка.

Минимальное количество игроков: 10 и более

Вид: с водящим.

Развивает: реакцию, быстроту

Водящий в разных местах прячет игрушки, сопровождая действия словами:

Прела-горела, за море летела,

А как прилетела,

Так где-то и села,

Кто первый найдет,

Тот себе возьмет!

После этих слов все разбегаются по площадке, ищут спрятанные предметы. Кто больше найдет, тот и выиграл.

Правила игры.Начинать искать предметы можно только после произнесенных слов. Во время раскладывания игрушек все должны стоять с закрытыми глазами и не подсматривать. Прятать игрушки необходимо быстро.


11. «Ак-ыяш» (тувинская народная игра)

Инвентарь: палка.

Место проведния: открытая площадка.

Минимальное количество игроков: 10 и более

Вид: с водящим.

Развивает: реакцию, быстроту


Правила игры.


12. «Поезд» (аргентинская народная игра)

Инвентарь: стулья или круги, начерченные на земле. Количество - на одного меньше числа играющих.

Место проведения: спортзал, открытая площадка.

Минимальное количество игроков:7-8.

Вид: с водящим.

Развивает: реакцию, ловкость, скорость.

Выбирают одного водящего. Он - паровоз. Остальные - вагоны. Каждый игрок-вагон строит себе депо: очерчивает небольшой круг. У паровоза своего депо нет. Он идёт от одного вагона к другому. К кому он подходит, тот следует за ним. Так собираются все вагоны.

Когда все вагонысобраны, паровоз дает сигнал (например, свистит в свисток) и все бегут в круги-депо, паровоз тоже. Игрок, оставшийся без места, становится водящим. В "домашнем" варианте в качестве депо можно использовать стулья. Кому стульев не хватило, тот и водит.

Правила игры.Во время бега не толкаться. Раньше времени не выбегать.


13. «Журавли-журавли» (кабардино-балкарская народная игра)

Инвентарь: без инвентаря

Место проведения: спортзал, открытая площадка.

Минимальное количество игроков: 10 и более

Вид: с водящим.

Развивает: реакцию, быстроту.

В игре вожак журавлиной стаи, которого выбирают считалкой, поет или говорит речитативом следующие слова: «Журавли-журавли, выгнитесь дугой». Все играющие в процессе размеренной ходьбы выстраиваются в виде дуги. Затем вожак, убыстряя темп, продолжает: «Журавли-журавли, сделайтесь веревочкой». Дети быстро, не опуская рук, перестраиваются в одну колонну за вожаком, который все учащает свои шаги по темпу песни. «Журавли-журавли, извивайтесь как змея». Вереница ребят начинает делать плавные зигзаги. Вожак дальше поет: « Змея сворачивается в кольцо», «Змея выпрямляется» и т. д.

Правила игры.Упражнения выполняются в возрастающем темпе, переходящем в бег до тех пор, пока вереница не разрушится. Когда играющие запутаются, игру начинают снова.


II. ДОГОНЯЛКИ

  1. Статуя (армянская народная игра)

Инвентарь: нет

Место проведения: спортзал, открытая площадка.

Минимальное количество игроков: 6

Вид: с водящим.

Развивает: быстроту, взаимовыручку.

Игроки делятся на ловцов и убегающих. На каждые 5 человек назначают одного ловца, на 20 человек – 4 ловцов. По назначению руководителя ловцы выходят за пределы поля, а убегающие свободно располагаются на площадке. По сигналу ловцы преследуют остальных игроков, стремясь одного их них осалить. Осаленный должен тут же остановиться (замереть на месте), в том положении, в котором его осалили. Того, кто замер, может «освободить» любой игрок, коснувшись его. Игра заканчивается, когда будут осалены все игроки. После этого выбирают новых ловцов, и игра продолжается.

Правила игры. Осаливать игрока можно, коснувшись ладонью любого места тела, кроме головы. Убегающий, по инерции выбежавший за пределы поля, считается выбывшим из игры.


  1. Хромая уточка (украинская народная игра)

Инвентарь: нет

Место проведения: спортзал, открытая площадка.

Минимальное количество игроков: 10 и более

Вид: с водящим.

Развивает: прыгучесть, ловкость.

Обозначить границы площадки. Выбирается «хромая уточка», остальные игроки размещаются произвольно на площадке, стоя на одной ноге, а согнутую в колене другую ногу придерживают сзади рукой. После слов «Солнце разгорается, игра начинается» «уточка» прыгает на одной ноге, придерживая другую ногу рукой, стараясь осалить кого – нибудь из играющих. Осаленные помогают ей осалить других. Последний неосаленный игрок становится «хромой уточкой».

Правила игры. Игрок, ставший на обе ноги или выпрыгнувший за пределы площадки, считается осаленным.


  1. Доброе утро охотник! (щвейцарская народная игра)

Инвентарь: нет

Место проведения: спортзал, открытая площадка.

Минимальное количество игроков: 10 и более

Вид: с водящим.

Развивает: быстроту реакции, ловкость.

Игроки становятся в круг, выбирают охотника, который ходит за спинами игроков. Неожиданно он прикасается к плечу игрока. Тот, до кого дотронулись, поворачивается и говорит: «Доброе утро, охотник!», и тут же идет по кругу, но в направлении, противоположном тому, куда идет охотник. Обойдя полкруга, они встречаются, игрок вновь произносит: «Доброе утро, охотник!». И оба бегут, чтобы занять пустое место в круге. Тот, кто не успел это сделать, становится охотником.

Правила игры. Обязательно произносить слова.


  1. Лев и коза (афганистанская народная игра)

Инвентарь: нет

Место проведения: спортзал, открытая площадка.

Минимальное количество игроков: 10

Вид: с водящим.

Развивает: ловкость, быстроту, взаимовыручку.

Можно использовать маски льва и козы.

Выбирают льва и козу. Остальные игроки, взявшись за руки, образуют круг. «Коза» стоит внутри круга, «лев» за кругом. Он должен поймать «козу». Играющие свободно пропускают «козу», а «льва» наоборот, задерживают. Игра продолжается до тех пор, пока «лев» не поймает «козу». Если «лев» поймал «козу» они обмениваются ролями или выбирается другая пара.

Правила игры. Игроки могут задерживать «льва», внутри круга. Ни в коем случае руками не задерживать и подножки не ставить.


  1. Больная кошка (бразильская народная игра)

Инвентарь: нет

Место проведения: спортзал, открытая площадка.

Минимальное количество игроков: 10

Вид: с водящим.

Развивает: быстроту, ловкость.

Один игрок – это здоровая кошка, которая старается поймать всех остальных. Каждый игрок, которого запятнали, должен положить руку точно на то место, где его запятнали. Он становится тоже кошкой, но больной и помогает здоровой кошке при ловле. Больная кошка может пятнать только здоровой рукой. Игрок, которого не запятнали, побеждает. Он становится здоровой кошкой на следующий круг.

Правила игры. Если больная кошка запятнала больной рукой, не считается. Игрок может дальше убежать.


  1. Английские салки (английская народная игра)

Инвентарь: сделать разметку.

Место проведения: открытая площадка.

Минимальное количество игроков: 8 -10.

Вид: с водящим.

Развивает: быстроту.

Широкую площадку делят на три полосы, средняя из которых ад. В аду, взявшись за руки, стоят двое водящих. Они черти. Остальные игроки (также парами) располагаются на двух крайних полях и через ад стараются перебежать из одного поля в другое. Черти стараются их поймать, и если это удается, схваченные также становятся чертями, то есть водящими. Последняя, не попавшая в ад пара выигрывает.

Правила игры. Если черти поймали из пар одного игрока, то второй тоже является пойманным.


  1. Волк и ягнята (бурятская народная игра)

Инвентарь: сделать разметку.

Место проведения: открытая площадка.

Минимальное количество игроков: 8 -10.

Вид: с водящим.

Развивает: быстроту, ловкость.

Один игрок – волк, другой – овца, остальные – ягнята. Волк сидит на дороге, по которой движется овца с ягнятами. Овца впереди, за нею друг за другом гуськом идут ягнята. Подходят к волку. Овца спрашивает: «Что ты здесь делаешь?» - «Вас жду», - говорит волк. «А зачем нас ждешь?» - «Чтобы всех вас съест!» С этими словами он бросается на ягнят, а овца загораживает их.

Правила игры. Ягнята держатся друг за друга и за овцу. Волк может ловить только последнего ягненка. Ягнята должны ловко делать повороты в сторону, следуя движениям овцы… Волку нельзя отталкивать овцу.


  1. Слепой медведь (дагестанская народная игра)

Инвентарь: сделать разметку, палки (гладкая и с зубцами), косынка.

Место проведения: открытая площадка.

Минимальное количество игроков: 8 -10.

Вид: с водящим.

Развивает: быстроту, ловкость, внимание.

Играющие свободно размещаются на ограниченной площадке. У каждого игрока две палочки: одна гладкая, другая с зубцами. Игроки выбирают водящего – медведя, которому завязывают глаза. Они водят гладкой палочкой по палочке с зубцами, возникает звук. Медведь идет на звук, стараясь запятнать кого – нибудь из играющих. Тот, кого медведь запятнает, становится водящим.

Правила игры. Водящий не должен подглядывать. Убегать за линию площадки игрокам не разрешается. Если медведь долго не может никого запятнать, надо поменять водящего.


  1. Салки (мордовская игра)

Инвентарь: сделать ямки, маленький мяч.

Место проведения: открытая площадка.

Минимальное количество игроков: 5.

Вид: с водящим.

Развивает: быстроту, ловкость, внимание, меткость.

Ямки – салки роют по размеру мяча (3-4 см). Играющие встают около салок, а ведущий с расстояния 0,5 – 1м катит мяч в одну из ямок, расположенных недалеко друг от друга. В чью салку попадет мяч, тот берет его, все дети разбегаются в стороны, а он должен мячом попасть в одного из играющих. Игрок, в которого попал мяч, становится ведущим.

Правила игры. Бросать мячом можно только в ноги играющих и только с места.


  1. Заяц – месяц (белорусская игра)

Инвентарь: без инвентаря.

Место проведения: открытая площадка или спортивный зал.

Минимальное количество игроков: 8 -10.

Вид: с водящим.

Развивает: быстроту, ловкость, внимание.

Играющие стоят по кругу. Ведущий и дети начинают перекличку:

- Заяц-месяц, где был?

- В лесу.

- Что делал?

- Сено косил.

- Куда клал?

- Под колоду.

- Кто украл?

- Чур.

На кого падает слово чур, тот догоняет детей, а они разбегаются врассыпную.

Правила игры. Бежать можно только после слова чур. Пойманным считается тот, кого коснулся ловишка.


  1. Водяной (удмуртская игра)

Инвентарь: начертить круг.

Место проведения: открытая площадка или спортивный зал.

Минимальное количество игроков: 8 -10.

Вид: с водящим.

Развивает: быстроту, ловкость.

Очерчивают круг – это пруд или озеро, река. Выбирается ведущий – водяной. Играющие бегают вокруг озера и повторяют слова: «Водяного нет, а людей – то много».

Водяной бегает по кругу (озеру) и ловит играющих, которые близко подходят к берегу (линии круга). Пойманные остаются в кругу. Игра продолжается до тех пор, пока не будет поймано большинство игроков.

Правила игры. Водяной ловит, не выходя за линию круга. Ловишками становятся и те, кого поймали. Они помогают водяному.


  1. Солнце (игра дальнего востока)

Инвентарь: без инвентаря.

Место проведения: открытая площадка или спортивный зал.

Минимальное количество игроков: 8 -10.

Вид: с водящим.

Развивает: быстроту, ловкость.

Играющие становятся в круг, берутся за руки, идут по кругу приставным шагом, руками делают равномерные взмахи вперед – назад и на каждый шаг говорят «хейро (солнце)». Ведущий - солнце сидит на корточках в середине круга. Игроки разбегаются, когда солнце встает и выпрямляется (вытягивает руки в стороны).

Правила игры. Все игроки должны увертываться от солнца при его поворотах. На сигнал «Раз, два, три – в круг скорей беги!» те, кого ведущий не задел, возвращаются в круг.


  1. Верблюд и верблюжонок (киргизская игра)

Инвентарь: без инвентаря.

Место проведения: открытая площадка или спортивный зал.

Минимальное количество игроков: 8 -10.

Вид: с водящим.

Развивает: быстроту, ловкость.

Выбираются верблюд и верблюжонок, остальные игроки становятся в круг и берутся за руки. Верблюжонок стоит в кругу, а за кругом бродит старый верблюд. Он сердится, топает ногами, ищет своего верблюжонка.

Увидев в кругу маленького верблюжонка, верблюд говорит ему: «Верблюжонок, верблюжонок, иди скорей домой!», а сам стремится попасть в круг и поймать верблюжонка. Верблюжонок ему отвечает: «Не хочу!». Если верблюду удается поймать верблюжонка, то выбирается другая пара. Если верблюд долго не может поймать верблюжонка, то дети говорят злому верблюду: «Чок, чок!» (так успокаивают верблюда).

Но злой верблюд будто не слышит ничего: он фыркает, топает ногами. Дети хором повторяют: «Чок – чок! Чок!» - до тех пор, пока верблюд не успокоится, не присядет на корточки. Тогда все дети цепочкой пробегают мимо него, а он старается их поймать. Пойманный первым становится верблюдом, а пойманный второй – верблюжонком. Игра повторяется сначала.

Правила игры. Входить и выходить из круга может только в том случае, если дети не успели присесть. Дети, стоящие в кругу, должны помогать верблюжонку.


  1. Аржыыл какчыыр (тувинская народная игра)

Инвентарь: платок.

Место проведения: открытая площадка или спортивный зал.

Минимальное количество игроков: 8 -10.

Вид: с водящим.

Развивает: быстроту, ловкость.


Правила игры.



IIIИГРЫ – ПЕРЕТЯГИВАНИЯ

  1. Молотилка (йеменская игра)

Инвентарь: нет

Место проведения: спортзал, открытая площадка.

Минимальное количество игроков: 7 -8.

Вид: командный.

Развивает: силу, взаимовыручку.

Все игроки, кроме одного – водящего, встают в тесный круг. Водящий остается за его пределами. Его задача – выдернуть кого – то из игроков из круга. Если ему это удается, то водящий меняется местами с этим игроком. Для усложнения задачи водящего игроки перемещаются по кругу.


  1. «Табун» (бурятская народная игра)

Инвентарь: нет

Место проведения: спортзал, открытая площадка.

Минимальное количество игроков: 10-12

Вид: с водящим.

Развивает: чувство команды, ловкость, быстроту.

Из участников выбираются 2 -3 волка, один жеребец и несколько жеребят. Остальные игроки становятся в круг (загон) лицом к его центру, крепко держась за руки. В середине круга находятся жеребята. Они изредка издают звуки, подражающие лошадиному ржанью. Вокруг табуна ходит жеребец, охраняющий жеребят от нашествия волков. А два – три волка рыскают, норовят разорвать круг, схватить жеребенка и увести его в свое логово, чтобы накормить волчат. Жеребец, охраняющий табун, наводит страх, пугает волков. Если он осалит волка, то тот считается убитым. Игра продолжается до тех пор, пока жеребец не отгонит или не перебьет всех волков.

Правила игры. Волк может разрывать круг. Пойманного жеребенка он должен ловко увести в логово. А жеребец охраняющий табун, может его отогнать до обозначенной линии.


  1. Потяг (белорусская игра)

Инвентарь: разделительная линия.

Место проведения: спортзал, открытая площадка.

Минимальное количество игроков: 10.

Вид: командный.

Развивает: силу.

Участники разделяются на две равные команды. Игроки каждой группы образуют цепи при помощи согнутых в локтях рук. Наиболее сильные игроки – «заводные», становятся во главе цепей. Став друг против друга, «заводные» также берут друг друга за согнутые в локтях руки и по сигналу тянут каждый в свою сторону, стараясь или разорвать цепь противника, или перетянуть её за намеченную линию.

Правила игры. Если цепь разорвалась или перешли за линию игра остановится и начинается заново. Можно менять «заводных».

  1. «Луна или Солнце» (чувашская игра)

Инвентарь: разделительная линия.

Место проведения: спортзал, открытая площадка.

Минимальное количество игроков: 10-12.

Вид: командный.

Развивает: силу.

Выбирают двух игроков, которые будут капитанами. Они

договариваются между собой, кто из них луна, а кто солнце. К ним по одному подходят остальные, стоящие до этого в стороне. Тихо, чтобы другие не слышали, каждый говорит, что он выбирает: луну или солнце. Ему также тихо говорят, в чью команду он должен встать.

Так все делятся на две команды, которые выстраиваются в колонны – игроки за своим капитаном, обхватив стоящего впереди за талию. Команды перетягивают друг друга через черту между ними.

Правила игры. Поигравшей считается команда, капитан которой переступил черту при перетягивании.


  1. Тяни за голову (канадская игра).

Инвентарь: длинный шарф, завязанный в кольцо.

Место проведения: спортзал, открытая площадка.

Минимальное количество игроков: 2.

Вид: индивидуальный.

Развивает: силу.

Играющие встают на четвереньки (лицом друг к другу), накинув на головы шарф, и начинают пятиться, стараясь перетянуть противника. Проигрывает тот, кого перетянули или у кого шарф свалился с головы.

Правила игры. Нельзя встать с четвереньки.


6. Чья шеренга победит? (азербайджанская игра)

Инвентарь: начертить линию в середине площадки, пояса (шарфы и т.д.)

Место проведения: открытая площадка или спортивный зал.

Минимальное количество игроков: 8 -10.

Вид: командный.

Развивает: силу, внимание.

Играющие делятся на две равные команды. Два игрока, по одному из каждой команды, становятся лицом друг к другу перед начерченной линией. Держа друг друга за пояс, по сигналу стараются перетянуть противника к себе. Проигравший переходит в команду выигравшего.

Правила игры. Начинать игру следует с определенного места. Побеждает тот, кто перетянул соперника на свою сторону.


7. Сбей кушму (молдавская игра)

Инвентарь: пояса, шапки.

Место проведения: открытая площадка или спортивный зал.

Минимальное количество игроков: 8 -10.

Вид: командный или индивидуальный.

Развивает: силу, ловкость.

Двое игроков, обязавшись кушаками (широкий пояс), становятся друг против друга. Левой рукой берутся за кушак соперника, делая обманные движения правой рукой, стараются снять кушму (шапку) с головы противника. Побеждает тот, кто сделает это первым.

Правила игры. Левая рука должна находиться на кушаке соперника в течение всего времени игры. Снимать кушму с головы противника можно только правой рукой. Если командное то, в игре участвуют две – четыре пары.


8. Перетягивание палки (армянская игра)

Инвентарь: палки.

Место проведения: открытая площадка или спортивный зал.

Минимальное количество игроков: 8 -10.

Вид: командный или индивидуальный.

Развивает: силу.

Участвует неограниченное количество игроков. Один из них выбирается дедом, остальные рассчитываются по номерам для соблюдения очередности в игре. По сигналу деда два игрока садятся на пол друг против друга, упираясь ступнями, и берут в руки палку, причем держит ее каждый за середину и за края. По второму сигналу игроки начинают тянуть друг друга с целью поднять на ноги.

Правила игры. Кому удается поднять противника на ноги, тот выигрывает и продолжает игру с одним из следующих игроков. Играть можно и с веревкой, ремешком или просто держась за руки.



IV. ПРЫГАТЕЛЬНЫЕ ИГРЫ

  1. Сахреоба (Грузия)

Инвентарь: палки (толщиной не более 5 см), 2 плоских камня (или начертить

квадрат).

Место проведения: открытая площадка.

Минимальное количество игроков: 6 -8.

Вид: индивидуальный.

Развивает: прыгучесть, точность, ловкость.

Палки кладут на землю параллельно одна другой на расстоянии полметра. Рядом с первой палкой и последней – по плоскому камню (или начертить квадрат) здесь прыгуны могут отдыхать (недолго).

Начинающий игру должен, прыгая на одной ноге, обойти змейкой все палки. На обратном пути надо перепрыгивать через палки, ставя ступни перпендикулярно к ним. Немного отдохнув на камне – прыгать обратно, но теперь ступни ставится параллельно к палкам. Заканчивают игру, прыгая с палки на палку. Если сбился, ошибся, сразу уступает место следующему прыгуну, а сам, дождавшись снова своей очереди, начинает снова.

Правила игры. Не мешать выполняющему прыжки.

Варианты. Можно заранее обговорить и другие способы прыжков, и палки ставить по другому.


  1. Оксак – карга (Узбекистан)

Инвентарь: пояс или платок.

Место проведения: спортзал, открытая площадка.

Минимальное количество игроков: от 2 и более.

Вид: с водящим.

Развивает: прыгучесть, ловкость.

«Карга» в переводе с узбекского означает «ворона», «оксак» - «хромая». Тот, кто изображает ворону, прыгает на одной ноге. А вторая нога согнута и подвязана поясом или платком. Можно затеять игру такую, какую хотите.


  1. Ягульга – таусмак (Туркмения)

Инвентарь: платок.

Место проведения: спортзал, открытая площадка.

Минимальное количество игроков: от 2 и более.

Вид: индивидуальный.

Развивает: прыгучесть, ловкость.

«Достань платок» - вот что это означает в переводе с туркменского. Из названия игры уже во многом ясен ее смысл. Платок подвешен на шесте. Или привязан к вере­вочке, переброшенной, скажем, через сук дерева. В общем, надо так устроить, чтобы платок можно было поднимать выше и выше.
Игра начинается - платок можно достать, лишь слегка подпрыгнув (с разбега). Это всем удается. Новый заход, пла­ток подняли повыше - тут уж придется очень постараться, чтобы дотянуться до него. С каждым разом задача все слож­нее, и вот уже для кого-то платок недосягаем. В конце концов, останется один, кому удалось подпрыгнуть выше всех...



  1. Гаккарис (северо – осетинская игра)

Инвентарь: без инвентаря.

Место проведения: открытая площадка или спортивный зал.

Минимальное количество игроков: 8 - 10.

Вид: индивидуальный.

Развивает: прыгучесть, ловкость.

На игровой площадке по кругу на расстоянии 40—50 см друг от друга чертят круги. В них на корточках приседают игроки. Водящий, прыгая на одной ноге, старается столк­нуть кого-нибудь из игроков с места. Игрок считается сби­тым, если хотя бы одна его нога сместилась и ступня оказа­лась за чертой круга.

Правила игры. Игрокам разрешается время от времени касаться руками пола. Водящий не должен ударять сидящего ногой, а слегка только подталкивать его. Сидящим не разрешается поддерживать друг друга, вскакивать, поворачиваться лицом к водящему. По договоренности водящему разрешается менять ногу, на которой он прыгает.


  1. Скок - перескок (татарская игра)

Инвентарь: без инвентаря.

Место проведения: открытая площадка или спортивный зал.

Минимальное количество игроков: 8 - 10.

Вид: индивидуальный.

Развивает: прыгучесть, внимание, умение ориентироваться.

На игровой площадке чертят круг диаметром 15— 25 м, внутри него — маленькие кружки диаметром 30— 35 см для каждого участника игры. В центре большого круга стоит водящий.Водящий говорит: «Перескок!». После этого слова игроки быстро меняются местами (кружками), прыгая на одной ноге. Водящий старается занять место одного из играющих, прыгая тоже на одной ноге. Тот, кто останет­ся без места, становится водящим.

Правила игры. Нельзя выталкивать друг друга из кружков. Двое играющих не должны находиться в одном кружке. При смене мест кружок считается за тем, кто рань­ше вступил в него.


  1. Пастух и козы (узбекская игра)

Инвентарь: без инвентаря.

Место проведения: открытая площадка или спортивный зал.

Минимальное количество игроков: 8 - 10.

Вид: командный.

Развивает: прыгучесть, внимание, умение ориентироваться.

Играющие делятся на две группы: одна — пастухи, другая — козы. Козы находятся в кругу диаметром 6 м, пастухи — вне круга. По сигналу один из пастухов, подпрыгивая на одной ноге, входит в круг и ловит коз (касается рукой). Через некоторое время по сигналу в круг, также подпрыгивая, входит другой пастух, а первый занимает его место. Игра продолжается, пока пастухи не поймают всех коз, после этого команды меняются ролями. Выигравшей считается группа пастухов, поймавшая коз за самое короткое время. Пастухи могут иметь атрибуты национального костюма: бумажные тюбетейки, поясные платки и т. д.

Правила игры.  Козы не должны выходить из круга, пока их не осалили. Пастух имеет право подпрыгивать как на левой, так и на правой ноге.


  1. Прыжки через ров (туркменская игра)

Инвентарь: без инвентаря.

Место проведения: открытая площадка или спортивный зал.

Минимальное количество игроков: 8 - 10.

Вид: командный.

Развивает: прыгучесть, внимание, умение ориентироваться.

На площадке мелом ребята рисуют две параллельные линии на расстоянии 50 см одна от другой — это ров. Игроки распределяются на две команды считалкой:

Если хочешь

 Ловким быть,

 Если хочешь

 Сильным быть,

 Если хочешь

 Быть здоров, -

 Прыгай с нами

 Через ров!

Команды выстраиваются по обе стороны рва на расстоянии пяти шагов от него. По очереди с закрытыми глазами дети подходят ко рву и прыгают. Игроки каждой команды помогают своим товарищам возгласами: бок, бокме.

Правила игры.Козы не должны выходить из круга, пока их не осалили. Пастух имеет право подпрыгивать как на левой, так и на правой ноге.


V. ИГРЫ С МЯЧОМ

1. Картошка (Русская)

Инвентарь: мяч.
Место проведения: спортзал, открытая площадка.
Минимальное количество игроков: 6-8.
Вид: с водящим.
Развивает: общефизический эффект, тактические навыки.

Играют волейбольным мячом. Водящий ("картошка") садится на корточки, остальные игроки располагаются вокруг него и перебрасываются мячом, так же, как при игре в волейбол. Уронивший мяч присоединяется к картошке – картошка растет.
Игроки могут не только перебрасываться мячом, но и глушить картошку, то есть с силой ударять ладонью по мячу, стараясь попасть в сидящих. Если игрок промахивается, то присоединяется к картошке. Сидящие игроки имеют право выпрыгивать с корточек, пытаясь поймать пролетающий мяч. Если это удается, поймавший меняется местами с тем, чью передачу он перехватил.
В упрощенном варианте стоящие игроки могут отбивать мяч не сразу, его разрешается предварительно ловить, и потом кидать партнеру.


2. Один в круге (Венгрия)

Инвентарь: большой мяч.

Место проведения: спортзал, открытая площадка.

Минимальное количество игроков: 5 и более.

Вид: индивидуальный.

Развивает: ловкость.

Игроки становятся в круг и перебрасывают большой легкий мяч

друг другу, пока кто-то не ошибется и не уронит его. Этот игрок выходит в круг и становится по­середине. Игроки продолжают перебрасывать мяч, но ста­раются, чтобы его не схватил стоящий в центре, а мяч по­пал в него. Если все же центральному игроку удается поймать мяч, то он может бросить его в любого. В кого попадет, тот занимает его место. Игра становится интереснее, если идет в хорошем темпе и быстрой передачей удается заставить хорошенько повертеться и попрыгать стоящего в центре.


3. Стрелок (Башкирская игра)

Инвентарь: мяч, разметка.
Место проведения: спортзал, открытая площадка.
Минимальное количество игроков: 6-8.
Вид: с водящим.
Развивает: меткость, быстроту, ловкость.
На земле, на расстоянии 10-15 метров друг от друга проводят две черты,

между которыми чертится круг диаметром около 2 м. Один из игроков выбирается на роль стрелка и с мячом в руках становиться в круге. По сигналу остальные игроки начинают перебежку от одной линЕГии к другой, а стрелок старается попасть в них мячом. Как только ему это удается, он меняется с выбитым игроком ролями.


4. Альчики (Калмыкская игра)

Инвентарь: для игры необходимы альчики – овечьи или козьи суставные кости (астрагалы). В качестве битка используют коровий астрагал.
Место проведения: открытая площадка.
Вид: индивидуальный.
Развивает: меткость.

Каждый из участников игры ставит условленное количество альчиков (игральные кости) в стоячем положении в один ряд так, чтобы образовалась линия длиной 1 м и более. Игроки отходят от этого места на значительное расстояние (до 10-15м) и оттуда бросают биты с таким расчетом, чтобы выбить альчик на расстоянии. Тот, кто выбил три альчика подряд, считается выигравшим и забирает либо все кости, поставленные в кон, либо те из них, которые он сумел выбить.

Игра развивает у детей глазомер, точность броска и силу удара. Игральными костями служат овечьи и козьи астраганы. Коровьи астраганы выступают в качестве биты. Если игральных костей нет, можно использовать маленького и среднего размера мячи или кубики.

Правила игры. Бросать биту (мяч) следует поочередно.

5. Мяч через дом (Англия)

Инвентарь: мяч.
Место проведения: площадка по обе стороны невысокой постройки.
Минимальное количество игроков: 6-8.
Вид: командный.
Развивает: общефизический эффект, тактические навыки.

Сельская английская игра. Используется легкий мяч (волейбольный). Игроки делятся на две команды и располагаются по две стороны одно этажного дома или сарая. Смысл игры поймать мяч, прилетевший со стороны соперников до того, как он коснется земли. Если это удается, поймавший идет на сторону соперников и пытается осалить кого-то из них броском мяча. В случае удачи осаленный выбывает из игры. В противном случае выбывает салящий. На каждой из сторон присутствует по одному наблюдателю из противоположной команды, следящих за соблюдением правил. Перед перебрасыванием мяча игроки обязаны предупредить об этом соперников. Однако делать это может любой игрок. Например, предупреждает стоящий с одного угла, а мяч подается с другого. Проигрывает команда, лишившаяся всех игроков.


6. Игра в одни ворота.

Инвентарь: мяч/шайба в зависимости от вида игры. Спортивные ворота или их аналог.
Место проведения: спортзал, открытая площадка.
Минимальное количество игроков:5.
Вид: командный.
Развивает: тактику, командное взаимодействие, общефизический эффект.
Играют в нее, если под рукой нет достаточно большой площадки. Или когда мало игроков для интересной игры на большом поле. Хотя, могут играть и несколько команд. В игре, как это понятно уже из названия, используются только одни ворота, оптимальное количество игроков в одной команде 2-3 человека. На ворота ставят нейтрального игрока. Цель вратаря ловить или отбивать все мячи/шайбы, летящие в его ворота, не зависимо от того, игроком какой из команд нанесен удар. Если вратарь ловит мяч, то наугад выбрасывает его в поле, стараясь не отдавать предпочтение какой-либо из команд. Существует несколько вариантов развития событий после забитого гола:

все игроки по-прежнему остаются на поле в своих ролях, и игра ведется до определенного количества мячей, забитых одной из команд

  • Игрок, забивший мяч, меняется местами с прежним вратарем. Либо, как вариант, вратарем становиться один из игроков противоположной команды

  • Если играют больше двух команд, то вместо проигравшей (то есть мяча не забившей), на поле выходит следующая и т.д.

В варианте баскетбола игра просто ведется в одно общее кольцо. Причем правила пробежки и трехочкового броска могут оставаться в силе.


7. Игра в мяч (якутская игра)

Инвентарь: маленький мяч.
Место проведения: открытая площадка.
Вид: командный.
Развивает: меткость, ловкость.

Играющие делятся на две команды и становятся в шеренги друг  против друга. Крайний начинающий бросает мяч стоящему напротив противнику в руки, он ловит и передает его следующему игроку, стоящему напротив и.т.д. Если играющий не поймает мяч, то переходит в плен на противоположную сторону. И так до конца шеренги. Затем мяч кидают в обратном порядке.

Правила игры. Выигравшей считается команда, в которую ушло больше пленников.Перебрасывать мяч в строгом порядке  и бросать точно в район рук.Вышедшие игроки, переходя на вражескую сторону, становятся за спиной того, чей мяч они не поймали и в таком положении ожидают конца игры.


8. Печки (украинская игра)

Инвентарь: маленький мяч, сделать ямки.
Место проведения: открытая площадка.
Вид: индивидуальный.
Развивает: меткость, ловкость.

Играющие делятся на две команды и становятся в шеренги друг  против друга. Крайний начинающий бросает мяч стоящему напротив противнику в руки, он ловит и передает его следующему игроку, стоящему напротив и.т.д. Если играющий не поймает мяч, то переходит в плен на противоположную сторону. И так до конца шеренги. Затем мяч кидают в обратном порядке.

Правила игры. Выигравшей считается команда, в которую ушло больше пленников.Перебрасывать мяч в строгом порядке  и бросать точно в район рук.Вышедшие игроки, переходя на вражескую сторону, становятся за спиной того, чей мяч они не поймали и в таком положении ожидают конца игры.


9. Мяч в кругу (грузинская игра)

Инвентарь: мяч.
Место проведения: открытая площадка.
Вид: индивидуальный.
Развивает: меткость, ловкость.

В центре площадки чертят два концентрических круга: малый диаметром 1,5-2 м, большой – 3-4 м. Из центра круга на расстоянии 5-6 м по обе стороны площадки обозначаются домики. В игре участвуют десять – двенадцать детей. Несколько из них по жребию становятся в малый круг, остальные равномерно располагаются за линией большого круга. Один из игроков, находящийся в малом кругу, по сигналу передает мяч (среднего размера) одному из игроков большого круга, который сразу же возвращает ему мяч. Последний игрок посылает мяч тому же игроку, а сам быстро бежит в один из домиков. Его напарник, поймав мяч руками, старается осалить убегающего. В случае, если ему удастся попасть мячом в убегающего, осаленный остается в домике, а салка занимает место в малом кругу. Игру продолжает следующий игрок из малого круга. Если же игроку не удается осалить убегающего, то оба возвращаются на свои места. Игру также продолжает следующий игрок из малого круга. Игра длится 5-б минут.

Правила игры. Игрок считается осаленным, если мяч коснулся его до входа в домик. Если при передачах в паре игроки два-три раза теряют мяч, игру продолжает следующая пара. Салить разрешается и с места, и в движении. Пойманный игрок возвращается в игру и становится за линией большого круга после того, как будет осален следующий игрок. Игроки не должны заступать за линию круга.


10. Король зверей (литовская игра)

Инвентарь: мяч.
Место проведения: открытая площадка.
Вид: индивидуальный.
Развивает: меткость, ловкость.

Все играющие – звери, один из них – король зверей. Каждый зверь должен сказать королю свое название, но так, чтобы другие не слышали (тигр, волк, заяц и др.). Звери выстраиваются в один ряд напротив короля, за несколько шагов до него. У ног короля лежит мяч. Король называет какого-нибудь зверя, тот должен бежать, а король старается попасть в него мячом. Если мяч попадает в зверя, тот идет к королю и помогает ему (приносит мяч и др.). После того как король назовет двух-трех зверей, он говорит: «Ловлю всех зверей!» Все бегут, а он старается мячом попасть в кого-нибудь.

Правила игры. Король бросает мяч, не выходя за очерченную линию. Новый король выбирается после того, как пойманы три-четыре зверя.


11. Земля, вода, огонь, воздух (армянская игра)

Инвентарь: мяч.
Место проведения: открытая площадка или спортивный зал.
Вид: индивидуальный.
Развивает: меткость, ловкость.

Играющие становятся в круг, в середине его стоит ведущий. Он бросает мяч кому-нибудь из играющих, произнося при этом одно из четырех слов: земля, вода, воздух, огонь. Если водящий сказал слово «Земля!», тот, кто поймал мяч, должен быстро назвать какое-либо домашнее или дикое животное; на слово «Вода!» играющий отвечает названием какой-либо рыбы; на слово «Воздух!» названием птицы. При слове «Огонь!» все должны несколько раз быстро повернуться кругом, помахивая руками. Затем мяч возвращают водящему.

Правила игры. Ошибающийся не играет.


VI. ИГРЫ НА МЕТКОСТЬ

  1. Стрельба в цель с кружением (якутская игра)

Инвентарь: мишень, столбик, мяч (для подростков – лук)
Место проведения: открытая площадка.
Минимальное количество игроков: 2.
Вид: индивидуальный.
Развивает: координацию, меткость.

Берется картонный диск диаметром 20 – 25 см, можно разрисовать якутским орнаментом. Диск вывешивается на стене или на столбе. На расстоянии 3 – 5 м от него ставится шест (или круглая тумбочка), вокруг которого играющий должен несколько раз обежать с мячом и бросить его в диск (цель).

Победителем считается тот, кто попадет в цель, предварительно обежав вокруг шеста или тумбочки большее количество раз.

Правила игры. Следует заранее договариваться, сколько раз надо обойти круг. Бросать в цель точно с определенного расстояния.



  1. Охота на оленей. (игра республики Коми).

Инвентарь: санки с закрепленными рогами, имитирующие оленя, арканы по числу играющих.
Место проведения: открытая площадка, желательно с пологой горкой.
Минимальное количество игроков: 3.
Вид: индивидуальный.
Развивает: меткость, специфические охотничьи навыки.

Играющие делятся на две команды. Все становятся за чертой, проведенной на расстоянии 1,5 м от оленьих рогов (их количество зависит от числа детей в команде). В руках у каждого ребенка аркан. Он старается заарканить (поймать) оленя.

Правила игры. Выигрывает тот, кто больше поймал оленей. Прежде чем играть в эту игру, надо научиться правильным приемам броска аркана.

Набрасывать петлю на рога оленя следует по сигналу. Нельзя подходить к оленю ближе места, обозначенного чертой.

Варианты. Ловить одного оленя, т.е. набрасывать арканы на одни рога, могут сразу несколько человек. В этом случае они должны стоять не мешая друг другу.

Для усложнения игра проводится на склоне горы. Группа игроков делится на две команды, которые располагаются по двум сторонам горки, у каждой команды по мауту. Ведущий сталкивает санки с прикрепленными к ним рогами. Дети по очереди ловят оленя на лету.


  1. Охотники и утки (русская игра)

Инвентарь: размеченная площадка, мяч
Место проведения: спортзал, открытая площадка.
Минимальное количество игроков: 6 и более.
Вид: командный.
Развивает: меткость, ловкость.

Учащиеся делятся на две команды – «охотников» и «уток». Утки становятся в середину большого круга, охотники – снаружи. Охотники, перебрасывая мяч, стараются попасть им в уток. Утки, в которых попали мячом, выбывают из игры. Когда останется лишь треть уток, команды меняются местами. Выбывшими из игры считаются утки, которым мяч угодил выше пояса.

Правила игры. Охотнику в момент броска нельзя переходить линию круга. Играть можно на условное время и меняться местами. Выигрывает та команда, которая больше выбили уток.


  1. Горный козел. (таджикская игра)

Инвентарь: размеченная площадка. Мячи, по количеству водящих.
Место проведения: спортзал, открытая площадка.
Минимальное количество игроков: 6.
Вид: с водящим.
Развивает: меткость, ловкость.

Играющие собираются на широкой площадке. Двух- трех детей назначают охотниками (шикорчхо), остальные – горные козлы (нахчир). Дети, изображающие горных козлов, ходят или бегают по всей площадке. По сигналу охотники гонятся за ними и стреляют (бросают мячи). Осаленный горный козел садится на землю, к нему подбегает охотник и дотрагивается до его спины. Это означает, что он пойман. Игра повторяется несколько раз.

Правила игры. Осаленный игрок должен сесть там, где в него попал мяч. В одного игрока могут бросать мяч сразу два игрока – охотника. Если игра проводится на площадке и в ней участвует много детей, можно выбрать двух – трех охотников. Охотники могут на талии завязать себе национальные платки.


  1. Игра в башню (чечено-ингушская игра)

Инвентарь: палка длиной 15-18см, диаметром 5 см, бита длиной 30-40см.

Место проведения: открытая площадка.
Минимальное количество игроков: 6.
Вид: с водящим.
Развивает: меткость, ловкость, быстрота.

На ровной утрамбованной площадке чертится квадрат размером 50X50 см. От квадрата на расстоянии 1,5 — 2 м проводится черта — это первый полукон, от полукона чертятся еще шесть линий — полуконов с промежутками в один шаг.

В центре квадрата устанавливается круглая палочка длиной 15 — 18 см, диаметром 5 см. Из числа играющих выбирается водящий, остальные поочередно начинают игру с кона, т. е. с последней отметки, стараясь выбить палочку из квадрата. Водящий стоит с противоположной стороны квадрата на таком расстоянии от него, чтобы его не задели бита и палочка. Если играющий выбивает палочку, он бежит за своей битой, а водящий — за палочкой. Если водящий раньше успевает подбежать к квадрату и произнести слово башня, он становится играющим, а играющий — водящим.

Если же раньше к квадрату подбежал играющий и успел сказать башня, он приближается к квадрату на один полукон, а водящий продолжает водить.

Игра продолжается до тех пор, пока один из играющих не выйдет на первый полукон, т. е. на первую черту от квадрата. Выигравшему игроку дается право начинать игру. Играющих может быть от двух до восьми человек. Играющие могут иметь одну биту на всех или столько, сколько играющих.

Правила игры. Игра начинается с последнего (дальнего) полукона. Промах считается потерей хода.


6. Пастушок (киргизская игра)

Инвентарь: мяч, клюшка или палка.

Место проведения: открытая площадка.
Минимальное количество игроков: 6.
Вид: с водящим.
Развивает: меткость, ловкость, быстрота.

Перед игрой чертят большой круг. По кругу с интервалом в один-два шага копают лунки, чтобы в них поместился мяч. В середине круга большая лунка. Это стоянка (кашаа), т.е. загон для рогатого скота.

Каждый играющий стоит с клюшкой в своем домике. По указанию ведущего один из играющих назначается пастушком. Он, подгоняя мяч, стремится попасть в центральную лунку, т.е. стоянку, остальные играющие во время перекатывания мяча в центр круга препятствуют ему. Если пастушок загонит мяч в центр и попадет в лунку, тогда все играющие меняются домиками. А пастушок в это время должен успеть занять чье-то свободное место. Кто останется без дома, тот назначается пастушком. Игра возобновляется.

Правила игры. Нельзя отходить от своей лунки. Действовать клюшкой необходимо не сходя с места. При попадании в центральную лунку следует обязательно менять домик.


7. Охота на куропаток (таджикская игра)

Инвентарь: мяч.

Место проведения: открытая площадка.
Минимальное количество игроков: 6.
Вид: с водящими.
Развивает: меткость, ловкость, быстрота.

Игроки образуют две группы. На площадке на расстоянии 10 — 15 м по обеим сторонам проводятся линии, за которыми должны стоять охотники. В центре площадки чертятся еще две параллельные линии на расстоянии 4 — 5 м одна от другой. Пространство между этими линиями считается полем для куропаток. Следовательно, охотники располагаются за линиями по краям площадки, а куропатки — в центре площадки. По сигналу куропатки начинают ходить по всей площадке в поисках зернышек. Охотники с мячами в руках следят за ними. Когда куропатки приближаются к краям площадки, подается второй сигнал, после которого куропатки быстро летят на свои места, ближе к центру, а охотники стараются осалить их мячом. Если охотники поймали больше половины куропаток, то игра начинается снова. Игроки меняются местами.

Правила игры.За пределы указанных линий выходить нельзя. Пойманные куропатки переходят к охотникам. Если мяч попал в игрока, то он должен без сопротивления переходить на сторону.


8. Игра в школу (эстонская игра)

Инвентарь: камешки.

Место проведения: открытая площадка.
Минимальное количество игроков: 6.
Вид: с водящим.
Развивает: меткость.

На площадке чертят прямоугольник, состоящий из пяти квадратов, стороны у которых равны 60 см. Это классы. По считалке или другим способом выбирают учителя. Он берет маленький камешек, прячет его за спиной в кулак, вытягивает руки вперед. Один из играющих — ученик — должен отгадать, в какой руке камешек. Если ему это удается, то он получает право бросить свой камешек в первый класс так, чтобы камешек остался в квадрате. В таком случае он снова угадывает, в какой руке зажат камешек, и в случае удачи бросает его во второй класс. Если камешек не попадет в квадрат или ученик не отгадает, в какой руке у учителя спрятан камешек, то он остается в первом классе. Очередь на игру переходит к следующему ученику. Кто первым закроет все классы, тот и побеждает.

Правила игры.Если камень лег на черту, он считается не попавшим в квадрат. При повторении игры ребенок бросает камешек в тот квадрат, на котором он остановился.





Самые низкие цены на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации!

Предлагаем учителям воспользоваться 50% скидкой при обучении по программам профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок".

Начало обучения ближайших групп: 18 января и 25 января. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (20% в начале обучения и 80% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru/kursy



Автор
Дата добавления 17.02.2016
Раздел Начальные классы
Подраздел Рабочие программы
Просмотров92
Номер материала ДВ-462674
Получить свидетельство о публикации

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.

Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.

Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests


Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх