Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Рабочие программы / Авторская программа по внеурочной деятельности для 2 класса "Стань природе другом"

Авторская программа по внеурочной деятельности для 2 класса "Стань природе другом"

В ПОМОЩЬ УЧИТЕЛЮ ОТ ПРОЕКТА "ИНФОУРОК":
СКАЧАТЬ ВСЕ ВИДЕОУРОКИ СО СКИДКОЙ 86%

Видеоуроки от проекта "Инфоурок" за Вас изложат любую тему Вашим ученикам, избавив от необходимости искать оптимальные пути для объяснения новых тем или закрепления пройденных. Видеоуроки озвучены профессиональным мужским голосом. При этом во всех видеоуроках используется принцип "без учителя в кадре", поэтому видеоуроки не будут ассоциироваться у учеников с другим учителем, и благодарить за качественную и понятную подачу нового материала они будут только Вас!

МАТЕМАТИКА — 603 видео
НАЧАЛЬНАЯ ШКОЛА — 577 видео
ОБЖ И КЛ. РУКОВОДСТВО — 172 видео
ИНФОРМАТИКА — 201 видео
РУССКИЙ ЯЗЫК И ЛИТ. — 456 видео
ФИЗИКА — 259 видео
ИСТОРИЯ — 434 видео
ХИМИЯ — 164 видео
БИОЛОГИЯ — 305 видео
ГЕОГРАФИЯ — 242 видео

Десятки тысяч учителей уже успели воспользоваться видеоуроками проекта "Инфоурок". Мы делаем все возможное, чтобы выпускать действительно лучшие видеоуроки по общеобразовательным предметам для учителей. Традиционно наши видеоуроки ценят за качество, уникальность и полезность для учителей.

Сразу все видеоуроки по Вашему предмету - СКАЧАТЬ

  • Начальные классы

Поделитесь материалом с коллегами:


МБОУ «Зерновская школа»




Проверено: Утверждаю: Заместитель директора Директор школы:

по учебно – воспитательной __________ Онасенко Э.М.

работе

______________ Иванова А.Л. «____» ___________ 2014г.

«____» _________2014г.





hello_html_1417b35b.gif





















с.Зерновое

2014 год

hello_html_40b93868.gif


Программа «Стань природе другом» рассчитана на проведение занятий по внеурочной деятельности с учениками 1 – 2 классов из рассчёта 1 занятия в неделю, 34 занятий на протяжении учебного года.

Данная программа является авторской программой. Она предусматривает работу в нескольких направлениях:

1). обучение теоретическим знаниям (вербальная информация, экскурсии,

просмотры обучающих фильмов, видеопрезентаций)

2).самостоятельная работа (рассматривание картин, репродукций, иллюстраций, решение ситуативных задач, работа с компьютерными программами)

3). развитие практических навыков и их применение в реальной жизни (труд в природе, игры, научно – исследовательская деятельность)

4).проектная деятельность( монопроекты, минипроекты, краткосрочные проекты различных типов: экскурсионные, исследовательские, творческие, игровые, информационные, практически – ориентированные и телекоммуникационные.

5). творческая деятельность (рисунки, поделки из природного материала,

литературное творчество, фото, издание книжек - самоделок, альбомов)

6). агитационно - пропагандистская деятельность ( литературно - музыкальные выступления, создание и размещение плакатов, проведение акций, конкурсов).

Программа рассчитана на вовлечение в работу не только школьников начального звена, но и на привлечение к участию в программе классных руководителей, родителей обучающихся , а так же на сотрудничество с общественными и государственными организациями.
















ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ПРОГРАММЫ:

1. Формирование ценностного отношения к природе:

- осознание красоты природы, как уникального явления в жизни человека.

- познавательного интереса к природе.

- необходимости гармоничного сосуществования человека и природы, ответственного отношения к ней.

- заботливого отношения к природе.

2. Формирование экологической культуры личности.

3. Привлечение к активной экологической деятельности.

4. Воспитание нетерпимого отношения к тем, кто наносит вред природе.

ПРАКТИЧЕСКАЯ НЕОБХОДИМОСТЬ И

ЗНАЧИМОСТЬ ЗАНЯТИЙ :

« Плохо то, что мы до сих пор не сумели

осознать, что являемся частицей большого и

неделимого целого. Слишком долго мы

придерживались примитивного представ –

ления, будто наша Богом данная роль,

состоит в том, чтобы «быть хозяином рыб

в море, птиц в небе», всего живого, что

населяет Землю. Мы не сумели понять, что

не Земля принадлежит нам, а мы принад -

лежим Земле» Рольор Эдберг


Среди новых направлений, отраслей знаний , проблем одной из важнейших является экология - наука, изучающая закономерности существования биологических систем и их взаимодействие с внешними условиями. в том числе и с деятельностью человека.

Именно человек своей деятельностью поставил наш общий дом, нашу планету на грань экологической катастрофы.

Парниковый эффект, проблема с питьевой водой, кислотные дожди - это неполный список тех факторов, что приводят к тому, что люди умирают от неизлечимых болезней, а планета ежегодно теряет десятки видов животных, растений.

Охрана природы, рациональное использование её богатств – важное общегосударственное дело. Успех в этом деле зависит прежде всего от осознания важности этой задачи, от убеждения , умения и привычки постоянно, на каждом шагу оберегать родную природу, пытаться лечить нанесённые ей раны, стараться не допускать своей необдуманной деятельностью нового, порой непоправимого ущерба.

Общеобразовательная школа призвана воспитывать учащихся в духе любви к родной природе, осознанния многогранной ценности природы;

формировать систему научных знаний, взглядов, убеждений, которые заложат основы ответственного и действенного отношения к окружающей природной среде.


ПРИНЦИПЫ ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ:


1). Последовательность (любые новые знания опираются на имеющийся предыдущий опыт детей)

2). ). Соответствие форм и методов обучения возрасту обучаемых (обучение и воспитание будет эффективным только тогда, когда они будут основаны на знании и понимании педагогом физиологических и психологических особенностей каждого возраста обучающихся)

3). Включение получаемых знаний в повседневные жизненные ситуации

(важно закреплять полученные детьми знания на практике, регулярно расширять эти знания , проверять и контролировать их выполнение в реальных жизненных ситуациях).

4). Воспитание собственным примером (педагог должен быть для своих воспитанником не только носителем знаний, но и примером для подражания).

5). Поощрение ребёнка к принятию собственной ответственности за состояние окружающей природы и осуждению поступков других людей, наносящих вред природе (стремиться как можно раньше научить обучающихся принимать решения, исходя их сложившихся жизненных ситуаций)


УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ:

Важными условиями экологического воспитания младших школьников с целью их всестороннего развития и формирования личности являются:

- наличие учебной, методической и материальной базы для занятий.

- использование инновационных, наиболее эффективных методов и форм работы с детским коллективом.

- осуществление личностного подхода в учебном и воспитательном процессах.

- обеспечение интереса к занятиям, создание ситуации успеха.

- организация совместных действий, эмоционально - положительного общения.

- обеспечение адекватной коррекции действий учащихся, рефлексии

в отношении ученика к собственным действиям и поступкам.

- пропаганда сохранения природной среды, как необходимого условия для здоровья, жизни людей и других обитателей планеты Земля.


ФОРМЫ, МЕТОДЫ И ПРИЁМЫ ОБУЧЕНИЯ И ВОСПИТАНИЯ:

Современность диктует необходимость воспитания активной, творческой личности. Эту задачу можно выполнить только при условии

внедрения в педагогическую практику инновационных, интерактивных

технологий обучения и воспитания.

Опираясь на всё то лучшее, что имеется в педагогической практике, и воплощая современные тенденции в работе с учащимися, педагог определяет для себя оптимальный круг применения принципов, форм, методов и приёмов обучения и воспитания.

Осуществляя задачу экологического воспитания младших школьников

важно задействовать, как можно больше различных форм работы:

- экскурсии в природу

- заочные путешествия

- игры

- игры - тренинги

- тематические праздники

- фестивали

- КВН

- конкурсы

- викторины

- беседы

- видеопросмотры

- трудовые десанты

- экологические акции

- презентации

- смотры

- создание рукописных книг

- проекты

Любая из форм работы, перечисленных выше, требует использования целого комплекса методов и приёмов – технологий, которые дадут возможность наиболее эффективно достичь поставленной педагогом цели.


ЦЕННОСТНЫЕ ОРИЕНТИРЫ ПРОГРАММЫ:


Умственное развитие – обучаемы получают и закрепляют элементы научных знаний о явлениях и объектах природы, активизируя при этом такие умственные операции. как анализ, синтез, сравнения, сопоставления; удовлетворяют свою природную любознательность, свой интерес к окружающему миру.

Нравственное воспитание – обучаемые познают красоту родной природы, а «любить природу, значит - любить Родину», у них развивается чувство патриотизма; бережное отношение к результатам чужого труда; уважение к людям, чьи профессии связаны с природой; ценностное и бережное отношение к природе, ответственное и заботливое отношение к животным, птицам, растительному миру; развиваются чувства сострадания и милосердия.

Эстетическое воспитание - знакомятся с картинами и репродукциями известных художников, посещают выставки, учатся наблюдать и видеть красоту природы, участвуют в конкурсах рисунков, фотоконкурсах, работают с красочными и высокохудожественными наглядными материалами.

Трудовое воспитание - обучаемые участвуют в трудовых десантах, экологических акциях, изготавливают совместно с родителями кормушки, поилки, клетки, изгороди для животных и птиц, костюмы и атрибуты для праздников, выполняют работы из природного и бросового материалов.

Физическое воспитание - при реализации программы обучаемые осуществляют пешеходные экскурсии, прогулки, проводятся подвижные игры, эстафеты, соревнования.



















Самые низкие цены на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации!

Предлагаем учителям воспользоваться 50% скидкой при обучении по программам профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок".

Начало обучения ближайших групп: 18 января и 25 января. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (20% в начале обучения и 80% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru/kursy


Идёт приём заявок на самые массовые международные олимпиады проекта "Инфоурок"

Для учителей мы подготовили самые привлекательные условия в русскоязычном интернете:

1. Бесплатные наградные документы с указанием данных образовательной Лицензии и Свидeтельства СМИ;
2. Призовой фонд 1.500.000 рублей для самых активных учителей;
3. До 100 рублей за одного ученика остаётся у учителя (при орг.взносе 150 рублей);
4. Бесплатные путёвки в Турцию (на двоих, всё включено) - розыгрыш среди активных учителей;
5. Бесплатная подписка на месяц на видеоуроки от "Инфоурок" - активным учителям;
6. Благодарность учителю будет выслана на адрес руководителя школы.

Подайте заявку на олимпиаду сейчас - https://infourok.ru/konkurs

Автор
Дата добавления 12.09.2015
Раздел Начальные классы
Подраздел Рабочие программы
Просмотров141
Номер материала ДA-040955
Получить свидетельство о публикации

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.

Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.

Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests


Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх