Авторская программа внеаудиторной деятельности "Тыл хонуута" по якутскому языку и литературы для работы с одаренными детьми 5-9 классов (подготовка к олимпиаде и ОГЭ)

ПРОГРАММА                      внеаудиторной деятельности               по якутскому языку и литературе «Тыл хонуута»                                       для работы с одаренными детьми          5 - 9 класса                                  (подготовка к олимпиадам и ОГЭ)

            Аннотация

   Наиболее острые проблемы, которые решает данная программа:

• увеличение занятости детей в свободное время
• развитие познавательных способностей
• поддержка и развитие учащихся с хорошей мотивацией к учебному процессу и изучению якутского языка
• ранняя профессиональная ориентация в области изучения гуманитарных предметов

   Данная авторская программа основывается на учебных пособиях, как вузовского уровня, так и общеобразовательного. Новизна её в том, что на занятиях кружка учащиеся будут изучать как серьёзные вопросы языкознания, так и решать сложные задачи олимпиадного уровня, развивать языковое чутьё.

Пояснительная записка

   Цели программы:

• Преодолеть искусственный разрыв, созданный между средней и высшей школой,
• Помочь учащимся подготовиться к поступлению в вуз гуманитарного профиля.
• По возможности подготовить призёров региональной олимпиады по якутскому языку и литературы.
• Привить учащимся интерес к предмету якутского языка и литературы.

Актуальность программы осуществляется тем, что учащиеся должны иметь мотивацию к обучению якутского языка и литературы, стремиться развивать свои интеллектуальные возможности. 

   Данная программа позволяет учащимся ознакомиться со многими интересными вопросами языкознания, литературоведения, культуры речи, грамматики якутского языка и литературы, выходящими за рамки школьной программы, расширить целостное представление о проблемах данных наук. Решение лингвистических задач, связанных с вопросами истории развития языка закрепит интерес детей к познавательной деятельности, будет способствовать развитию мыслительных операций и общему интеллектуальному развитию.

   Не менее важным фактором  реализации данной программы является  и стремление развить у учащихся умений самостоятельно работать с различными источниками информации, решать творческие задачи, а также совершенствовать навыки  диалогического рассуждения, определения и аргументации собственной позиции по определенному вопросу.

   Содержание программы соответствует познавательным возможностям старшеклассников и предоставляет им возможность работать на уровне повышенных требований, развивая их учебную мотивацию.

   Содержание занятий кружка представляет собой введение в некоторые  вопросы языкознания, как сопутствующие изучению якутского языка и литературы, а также расширенный углубленный вариант наиболее актуальных вопросов базовых предметов – якутского языка и литературы. Особенностью занятий может стать интегрированная основа планирования.

   Творческие работы, проектная деятельность и другие технологии, используемые в системе работы кружка, должны быть ориентированы на то, чтобы ученик получил широкую практику работы с различными текстами. Данная практика поможет ему успешно овладеть не только общеучебными умениями и навыками, но и осваивать более сложный уровень знаний по предметам, достойно выступать на олимпиадах и участвовать в различных конкурсах.

   Все вопросы и задания рассчитаны на работу учащихся на занятии. Для эффективности работы кружка работа проводится с опорой на индивидуальную деятельность, с последующим общим обсуждением полученных результатов.

   Программа кружка рассчитана на 1 год. Занятия 1 раз в неделю.

Принципы программы:

Ø  Актуальность.

            Умение правильно и выразительно передать свои мысли средствами языка.

Ø  Научность.

Якутский язык и литература – учебные дисциплины, развивающие умение найти не только точное средство для выражения своей мысли, но и наиболее доходчивое (т.е. выразительное) и, следовательно, стилистически оправданное.

Ø  Системность. Курс строится от частных вопросов (особенности отдельных вопросов литературоведения и якутского языка) к общим (качество идеальной речи).

Ø  Практическая направленность. Содержание занятий кружка направлено на освоение норм литературного языка в целом, умение проводить комплексный анализ текста, что положительно скажется при подготовке как к олимпиадам по предмету, так и при подготовке к выпускным экзаменам за курс основной школы.

Ø  Обеспечение мотивации. Во-первых, развитие интереса к якутскому языку и литературе как наукам гуманитарного направления, во-вторых, успешная сдача экзаменов и успешное выступление на олимпиадах по литературе и якутскому языку.

Ø  Реалистичность. С точки зрения возможности усвоения основного содержания программы – возможно усвоение за 34 занятия.

Ø  Курс ориентационный. Он осуществляет учебно-практическое знакомство со многими разделами якутского языка и литературы, удовлетворяет познавательный интерес школьников к проблемам литературы, якутского языка, культуры речи, расширяет кругозор, углубляет знания в области этих учебных дисциплин.

Ø  Инвариантивность. Программа применима для учащихся 5 – 9 классов.

Предполагаемые результаты:

Занятия в  кружке должны помочь учащимся:

Ø  усвоить основные базовые знания по якутскому языку и литературе; ключевые понятия литературы и якутского языка; литературные нормы: орфоэпические, грамматические, синтаксические, лексические и лексико-фразеологические, стилистические;

Ø  расширить знания о качествах идеальной речи;

Ø  помочь учащимся овладеть способами исследовательской деятельности;

Ø  формировать творческое мышление;

Ø  способствовать улучшению качества письменной и устной речи учащихся; успешному выступлению на олимпиадах различного уровня; успешной сдаче экзаменов.

Основные виды деятельности учащихся:

Ø  работа с источниками информации: поиск, сопоставление информации, грамотное оформление информации;

Ø  выделение фактов, доказательств проблемы;

Ø  работа с текстом и его анализ;

Ø  творческие работы;

Ø  исследовательская и проектная деятельность.

Календарно-тематическое планирование.

Тема занятий	Количество часов
Саха тылыгар бэрэбиэркэлиир олимпиада	1
Саха литературатыгар бэрэбиэркэлиир олимпиада	1
«Толкуйдаа, оонньоо, кыай» интеллектуальнай оонньуу	1
Литература керуннэрэ	1
Истииллэр	1
Саха билинни тыла. Лексикология	1
Синиэньим. Синиэньими санарар сана5а туттуу.	1
Омоним	1
Антоним	1
Сомо5о домох. Бырайыак оноруу	1
Ос хоьооно	1
Бэргэн тыллар	1
Хоьоон тутула	1
Хоьоону ырытыы	1
Хоьоон тутулун тутуьан хоьоон айарга холонуу	1
Дор5оон уорэ5э. Фонетика	1
Аьа5ас дор5ооннор	1
Бутэй дор5ооннор	1
Фонетическай ырытыы	1
Тиэкис тутула	1
Тиэкиьи ырытыы	1
Бэриллибит айымньыны ырытыы	1
Кэпсээн айарга холонуу	1
Сана чааьа. Морфология	1
Ааттар кылаастара	1
Туохтуурдар кылаастара	2
Уларыйбат сана чаастара	1
Морфологическай ырытыы	1
Синтаксис. Тыл ситимэ. Этии	2
Синтаксическай ырытыы	1
Ойуулуур-дьуьуннуур уус-уран ньымалар	1
Бэрэбиэркэлиир олимпиада	1