Авторская рабочая программа по учебному предмету «Основы религиозных культур и светской этики» 2 класс

муниципальное казенное  общеобразовательное  учреждение

«Бобрышевская  средняя общеобразовательная школа»

Пристенского  района  Курской  области

        Рассмотрена  на  заседании  МО                                                                                       Утверждаю:

Учителей гуманитарного цикла                                                                       Директор школы:______              Л.В.Бочарова

Протокол №1 от 27.08.2016г.                                                                             

Согласовано

Зам.  директора  по  УВР

____________Г.А. Бобрышева

_________________2016г.

Авторская рабочая программа

по учебному предмету

«Основы религиозных культур и светской этики»

2 класс

на 2016-2017 учебный год

Учитель основ православной культуры: Негер Галина Григорьевна,

высшая квалификационная категория

2016г.

Пояснительная записка

Рабочая программа курса составлена в соответствии с:

·       Федеральным законом от 29.12.2012г. №273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»;

·       Требованиями Федерального государственного стандарта общего образования второго поколения (приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 17 декабря 2010 г. № 1897, зарегистрирован Минюстом России 01 февраля 2011 года, регистрационный номер 19644);

·               Учебным планом МКОУ «Бобрышевская СОШ» на 2016-2017 учебный год;

·                Положением о структуре, порядке разработки и утверждения рабочих программ учебных предметов МКОУ «Бобрышевская СОШ» на 2016/2017 учебный год;

·       Письмо МОИН РФ от 25 мая 2015г. №08-761.

·       Инструктивно-методического письма об использовании часов учебного плана, формируемого участниками образовательного процесса, для образовательных организаций, реализующих программы общего образования для 2-3 классов от 11.06.2013г. №10.1-07-09/4115.

·        Примерной программы начального общего образования  по учебным предметам. (Руководители проекта: Р.Д. Никандров, М.В. Рыжаков, А.М. Кондаков. М.: Просвещение 2009 год);

·        Федерального образовательного  стандарта   начального общего образования (утверждён  приказом Минобразования  и науки  2009 г. для ФГОС НОО);

·        Инструктивно-методического письма по разработке учебных планов на 2016-2017 учебный год образовательными организациями Курской области, реализующими основные образовательные программы общего образования комитета образования и науки Курской области от 10.05.2014г. №10.1-07-02/3070.

·        Данная авторская рабочая программа составлена на основе учебной программы «Основы православной культуры», научный руководитель Меньшиков В.М. (доктор педагогических наук, профессор), Курск. гос. ун-т–Курск, 2010.

·       Программа обсуждена и рекомендована к публикации на семинаре заведующих методическими кабинетами и руководителей секций учителей православной культуры городов и районов Курской области 2015 года.

·       Федерального государственного образовательного стандарта Начального Общего Образования (приказ Министерства образования и науки РФ №17785 от 6 октября 2009г) с учётом метапредметных и  внутрипредметных  связей, логики учебного процесса, с учетом изменений, внесенных в федеральный компонент государственных образовательных стандартов начального общего образования, и утвержденных приказом Минобрнауки России от 31 января 2012г. № 69;

·       Фундаментального ядра содержания образования (Рос. Акад.наук, Рос.акад. образования; под ред.В.В. Козлова, А.М. Кондакова.- 4-е изд.,дораб.-М.: Просвещение,2011 -79 с.- ( Стандарты второго поколения);

·       примерной программы начального общего образования  по учебным предметам. (Руководители проекта: Р.Д. Никандров, М.В. Рыжаков, А.М. Кондаков. М.: Просвещение 2009 год).

Планируемые результаты освоения учебного предмета.

Личностные результаты:

— формирование основ российской гражданской идентичности, чувства любви к своей Родине;

— формирование образа мира как единого и целостного при разнообразии культур, национальностей, религий, воспитание благожелательного отношения к носителям иных религиозных культур, другого мировоззрения к их истории и культуре;

¾              воспитание дружелюбного отношения к одноклассникам, всем учащимся в школе, всем окружающим людям независимо от национальной и религиозной принадлежности;

— развитие самостоятельности и личной ответственности за свои поступки на основе представлений о нравственных нормах;

— развитие этических чувств как регуляторов морального поведения;

— воспитание доброжелательности и эмоционально-нравственной отзывчивости, понимания и сопереживания чувствам других людей;

¾развитие начальных форм регуляции своих эмоциональных состояний;

— развитие навыков сотрудничества со взрослыми и сверстниками в различных социальных ситуациях, умений не создавать конфликтов и находить выходы из спорных ситуаций;

— наличие мотивации к труду, работе на результат, бережному отношению к материальным и духовным ценностям;

— усвоение основных духовно – нравственных понятий: добро, благо, милость, совесть, заповедь, долг, честь, добродетель, а через это — социально значимых добродетелей: благодарность, дружба, ответственность, честность, трудолюбие, милосердие;

— формирование навыков почтительного отношения к родителям, воспитателям, попечителям, учителям, старшим, а также навыков заботы о младших.

 Метапредметные результаты:

— овладение способностью принимать и сохранять цели и задачи учебной деятельности, а также находить средства её осуществления;

— формирование умений планировать, контролировать и оценивать учебные действия в соответствии с поставленной задачей и условиями её реализации;

¾ определение наиболее эффективныех способов достижения результата;

_   вносить соответствующие коррективы в их выполнение на основе оценки и с учётом характера ошибок;

¾ понимать причины успеха/неуспеха учебной деятельности;

— адекватное использование речевых средств и средств информационно-коммуникационных технологий для решения различных коммуникативных и познавательных задач;

— умение осуществлять информационный поиск для выполнения учебных заданий;

— овладение навыками смыслового чтения текстов различных стилей и жанров, осознанного построения речевых высказываний в соответствии с задачами коммуникации;

— овладение логическими действиями анализа, синтеза, сравнения, обобщения, классификации, установления аналогий и причинно-следственных связей, построения рассуждений, отнесения к известным понятиям;

— готовность слушать собеседника, вести диалог, признавать возможность существования различных точек зрения и права каждого иметь свою собственную; излагать своё мнение и аргументировать свою точку зрения и оценку событий;

— определение общей цели и путей её достижения, умение договориться о распределении ролей в совместной деятельности;

¾     адекватно оценивать собственное поведение и поведение окружающих.

Предметные результаты:

— знание, понимание и принятие обучающимися ценностей: Отечество, нравственность, долг, милосердие, миролюбие, как основы культурных традиций многонационального народа России;

— знакомство с основами светской и религиозной морали, понимание их значения в выстраивании конструктивных отношений в обществе;

— формирование первоначальных представлений о православной культуре и ее роли в истории и современности России;

— осознание ценности нравственности и духовности в человеческой жизни.

 Содержание учебного предмета.

Общая тема: «Мы и мир Божий вокруг нас».

Раздел I: Священное Писание Ветхого Завета.

 Сотворение мира и человека. Мир видимый и невидимый. Ангелы. Грехопадение прародителей. Понятие о Боге, Пресвятой Троице, Боге Отце, Боге Сыне, Боге Духе Святом. Их единство и нераздельность. Изображение Троицы в русской иконописи. Свойства Божии.

Раздел II: Священное Писание Нового Завета.

Святое детство Божией Матери. Рождество Господа нашего Иисуса Христа. Сретение Господне. Учение Иисуса Христа, чудеса Иисуса Христа. Страдания, смерть и погребение Иисуса Христа. Воскресение Христово. Сошествие Святого Духа на апостолов.

Раздел III: Православная культура.

Православный храм. Рождество Христово. О святых иконах, о молитве. Что такое пост. Именины.

Раздел IV: Православная этика.

Любовь, совесть, доброта, прощение, послушание. Животные – наши друзья. Сострадание, милосердие. Зависть – это грех. Пасха, Христос Воскрес! Воровство – грех, ложь – грех. Трусость и жадность – пороки нашей души, мужество и щедрость – ее украшение. Труд.

Тематическое планирование (34 часа)

№  п/п	Тема урока.	Количество часов	Дата
			План.	Факт.
I.	Священное Писание Ветхого Завета	6
1.	В добрый путь!	1
2.	Божий мир вокруг нас. О Боге.	1
3.	Ангелы.	1
4.	Бог – Творец видимого мира и человека.	1
5.	Грехопадение первых людей и его последствия.	1
6.	Великая тайна. Тайна Пресвятой Троицы.	1
II.	Священное Писание Нового Завета.	9
7.	Святое детство Божией Матери	1
8.	Новый Завет. Рождество Христово.	1
9.	Сретение Господне. Детство Иисуса Христа.	1
10.	Новый Завет. Крещение Господне.	1
11.	Учение Господа Иисуса Христа.	1
12.	Новый Завет. Чудеса Господа нашего Иисуса Христа.	1
13.	Страдания, распятие и воскресение Иисуса Христа.	1
14.	Вознесение Господне.	1
15.	Сошествие Духа Святого на апостолов.	1
III	Православная культура	6
16.	Православный храм.	1
17.	Рождество Христово (внеклассное мероприятие).	1
18.	О святых иконах.	1
19.	О молитве.	1
20.	Пост.	1
21	Именины.	1
IV	Православная этика	14
22.	Любовь – венец всех человеческих добродетелей. Рассказ «Поступок Вани».	1
23.	Совесть – голос Божий в душе человека. Рассказ «Плохой поступок»	1
24.	Доброта. Рассказ «Улыбка»	1
25.	Прощение. Рассказ «Приветливый щенок»	1
26.	Послушание. Отношение к родителям. Рассказ «Белое платье».	1
27	Животные – наши друзья. Рассказ «Малыш».	1
28.	Сострадание. Милосердие. Рассказ «Милосердие»	1
29.	Зависть – это грех. Рассказ «Зависть – серая, с жёлтыми пятнами».	1
30.	Праздник Пасхи. Христос Воскрес! Внеклассное мероприятие	1
31.	Воровство – это грех. Отношение к чужому (Не укради). Сказка «Сказочный гриб»	1
32.	Ложь, обман – это грех. Говорящие правду угодны Богу. Рассказ «Всякая неправда есть грех»	1
33.	Трусость и  жадность – пороки нашей души. Рассказ «Наши пороки». «Два жадных медвежонка» Мужество и щедрость – ее украшение.	1
34.	О трудолюбии. Рассказ «Ленивый мальчик».	1