Инфоурок Труд (технология) Рабочие программыАвторская рабочая программа внеурочной деятельности "Модный сундучок"

Программа внеурочной деятельности "Мы снимаем кино"

Файл будет скачан в форматах:

  • pdf
  • docx
4256
76
23.11.2024
«Инфоурок»

Материал разработан автором:

Галичина Лиана Георгиевна

Методист, старший преподаватель

Об авторе

Категория/ученая степень: Высшая категория
Галичина Лиана. Преподаватель-методист, эксперт в области методики преподавания в начальных классах. Учитель русского языка и литературы. Магистр филологических наук. Эксперт в области подготовки детей к обучению в школе; ведущий специалист по работе с одарёнными учащимися, в том числе с младшими школьниками, учащимися среднего и старшего звена.
Подробнее об авторе
Программа внеурочной деятельности для учащихся 4 -х классов с тематическим планированием занятий. Методическая разработка подойдет для учителя начальных классов, педагога дополнительного образования. Материал прост в использовании. Основные занятия программы расписаны, представлен в табличной форме проект занятия Темы 1.1.

Краткое описание методической разработки

Программа внеурочной деятельности для учащихся 4 -х классов с тематическим планированием занятий. Методическая разработка подойдет для учителя начальных классов, педагога дополнительного образования. Материал прост в использовании. Основные занятия программы расписаны, представлен в табличной форме проект занятия Темы 1.1.

Авторская рабочая программа внеурочной деятельности "Модный сундучок"

Скачать материал

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение - школа № 51 города Орла


Согласовано


Утверждаю

Директор школы

Протокол № 1 от 29. 08. 2019 г.

Заместитель директора по УВР


__________Н.А. Ларина

Руководитель МО


Приказ № 256 - Д

____________И.В. Терехова

_______________Л.А. Бельская

от 29.08.2019 г.











РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

«МОДНЫЙ СУНДУЧОК»


Для обучающихся 7 классов

(13-14 лет)





Срок реализации программы: 1 год

на 2019-2020 учебный год








Программу разработал:

Терехова Инна Владимировна,

учитель технологии 1категории






ОРЁЛ-2019

Пояснительная записка


Декоративно-прикладное творчество является неотъемлемой частью художественно-эстетического направления внеурочной деятельности в современном образовании. Декоративное творчество помогает изменить отношение современного школьника к процессу познания, развивает широту интересов и любознательность, что «является базовыми ориентирами федеральных образовательных стандартов».

Программа внеурочной деятельности «Модный сундучок» знакомит с «многоцветием» направлений декоративно – прикладного творчества: различные технологии изготовления аксессуаров, цветов из различных материалов, пошив одежды и способы её декорирования, лоскутная техника, и др. Большое внимание уделяется творческим заданиям, при выполнении которых у обучающихся формируется творческая и познавательная активность, развивается швейное мастерство. Значительное место в содержании программы занимают вопросы композиции, цветоведения. Основой её является ориентация на личностный потенциал обучающегося и его самореализацию в процессе творческих занятий.

Цель данной программы: создание условий для развития творческой личности обучающегося в соответствии с его индивидуальными способностями посредством занятии декоративно-прикладным творчеством.

Задачи:

Обучающие:

  • сформировать элементарные знания и умения в изучаемых видах декоративно-прикладного творчества;

  • научить владеть различными инструментами и приспособлениями, соблюдая при этом технику безопасности;

  • познакомить с обучающихся в технологией создания одежды.

Развивающие:

  • развивать внимание, фантазию, воображение, техническое мышление, мелкую моторику рук, глазомер;

  • пробудить интерес к занятиям творчеством;

  • развивать коммуникативные навыки.

Воспитательные:

  • воспитывать художественно – эстетический вкус, трудолюбие, аккуратность, целеустремлённость, усидчивость;

  • воспитывать умение общаться со сверстниками и работать в коллективе.

Социальные:

  • создать благоприятную атмосферу для неформального общения обучающихся, увлечённых общим делом;

  • научить интересно и полезно организовывать свой досуг, ориентироваться на дальнейшее познание и творчество в жизни.




Общая характеристика курса внеурочной деятельности.


Программа способствует:

  • развитию разносторонней личности учащихся, воспитанию воли и характера;

  • выявлению интересов, склонностей, возможностей учащихся к различным видам творческой деятельности;

  • помощи в его самоопределении, повышении самооценки;

  • освоению современных видов декоративно - прикладного творчества;

  • обучению практическим навыкам художественно-творческой деятельности, пониманию связи художественно – образных задач с идеей и замыслами, умению обобщать свои жизненные представления с учетом возможных художественных средств;

  • созданию творческой атмосферы в коллективе на основе взаимопонимания.

Данная программа строится на основе знаний возрастных, психолого-педагогических, физических особенностей детей подросткового возраста (13-14 лет). Программа рассчитана на преподавание в 7х классах основной школы и предусматривает 68 часов (2 часа в неделю).

Основной формой работы является учебно-практическая деятельность обучающихся.

Программа курса предполагает разнообразные формы проведения занятий: групповая работа, индивидуальная работа, беседы, коллективные творческие дела, смотры - конкурсы, выставки, дефиле.

По окончании курса организуется выставка творческих работ обучающихся, а также показ моделей (дефиле).



ПЛАНИРУЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ ПРОГРАММЫ ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

«МОДНЫЙ СУНДУЧОК»


Предметные результаты освоения программы внеурочной деятельности:

  • осуществлять поиск и рационально использовать необходимую информацию в области создания и декора одежды, фитодизайна;

  • правильно организовывать рабочее место и подготавливать необходимые материалы и инструменты для работы;

  • подбирать и правильно использовать различные техники при создании швейных изделий и их декора;

  • использовать полученные знания о свойствах применяемых материалов в процессе изготовления изделия;

  • подбирать и подготавливать материалы для лоскутной техники к работе, подбирать материалы по цвету, ри­сунку и фактуре, пользоваться инструментами и приспособлениями, шаблонами, соединять детали будущего лоскутного изделия между собой.

  • снимать мерки, записывать результаты измерений;

  • подбирать выкройки различных видов швейных изделий из журналов мод, при необходимости моделировать и подготавливать выкройку к раскрою;

  • подготавливать ткань к раскрою, выполнять раскрой изделия;

  • выполнять на универсальной швейной машине как основные швы, так и декоративные, а также машинную вышивку на изделии;

  • выполнять декор одежды различными изученными способами;

  • изготавливать швейное изделие, оценивать качество готового изделия.


Метапредметные результаты освоения программы внеурочной деятельности:

  • овладение способностью формулировать цели и задачи для творческой деятельности, поиска средств её осуществления;

  • формирование умения планировать, контролировать и оценивать учебные действия в соответствии с поставленной задачей и условиями её реализации; определять наиболее эффективные способы достижения результата;

  • формирование умения понимать причины успеха/неуспеха учебной деятельности и способности действовать даже в ситуациях неуспеха;

  • овладение логическими действиями сравнения, анализа, синтеза, обобщения, классификации, установление аналогий и причинно-следственных связей, построение рассуждений;

  • готовность слушать собеседника и вести диалог, готовность признавать возможность существования различных точек зрения и права каждого иметь свою точку зрения и оценку событий;

  • определение общей цели и путей её достижения; умение договариваться о распределении функций и ролей в совместной деятельности; осуществлять взаимный контроль в совместной деятельности, адекватно оценивать собственное поведение и поведение окружающих.


Личностные результаты освоения программы внеурочной деятельности:

  • развитие творческого потенциала личности обучающихся;

  • развитие готовности к самостоятельным действиям, адекватной самооценке умственных и физических способностей;

  • формирование установки на безопасные способы работы, защиту окружающей среды, а также на здоровый образ жизни;

  • формирование мотивации к творческой деятельности, работе на результат, бережному отношению к материальным и духовным культурным ценностям;

  • развитие этических чувств, доброжелательности и эмоционально-нравственной отзывчивости к чувствам других людей;

  • формирование эстетического вкуса, потребностей в создании прекрасного;

  • развитие самостоятельности и личной ответственности за свою работу, в том числе в работе с информационными источниками.



СОДЕРЖАНИЕ КУРСА ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ «МОДНЫЙ СУНДУЧОК»


Введение –всего 1час.

Вводное занятие. (1 ч)

Основные этапы и содержание образовательной программы курса.

Формы организации и виды деятельности обучающихся.

Коллективная: повторяют правила поведения и безопасной работы с инструментами и материалами. Узнают о способах создания и декора одежды. Учатся подбирать гармоничные сочетания цветовых оттенков для изготовления будущих творческих работ, используя цветовой круг.


Раздел «Создание модных аксессуаров»– всего 12 часов

1. Создание дизайнерского украшения для волос. (3 ч).

Разнообразие и технология изготовления различных украшений для волос из поделочных материалов.

Формы организации и виды деятельности обучающихся.

Групповая: Рассматривают иллюстрации, фотографии дизайнерских украшений для волос. Учатся подбирать материалы определённой цветовой гаммы и подготавливать шаблоны для создания оригинальной работы.

Индивидуальная: Изготавливают резинку/заколку/ободок для волос. Учатся самостоятельно украшать готовое изделие.

2. Изготовление берета (5 ч).

Разнообразие форм и покроев головных уборов для девочек. Технология изготовления берета из различных тканей.

Формы организации и виды деятельности обучающихся.

Групповая: Рассматривают иллюстрации, фотографии в журналах мод. Учатся подбирать материалы определённой цветовой гаммы и подготавливать шаблоны для создания оригинальной швейной работы.

Индивидуальная: Изготавливают берет. Учатся самостоятельно украшать готовое изделие.

3. Создание карнавального украшения. (4 ч).

Разнообразие и технология изготовления карнавальных украшений.

Формы организации и виды деятельности обучающихся.

Групповая: Узнают историю и традиции Новогоднего праздника. Рассматривают иллюстрации, фотографии Новогодних костюмов и аксессуаров. Учатся подбирать материалы определённой цветовой гаммы и подготавливать шаблоны для создания оригинальной работы.

Индивидуальная: Изготавливают карнавальную маску/шляпку. Учатся самостоятельно декорировать готовое изделие.


Раздел «Проектирование швейного изделия»– всего 22 часа.

  1. Изготовление швейного изделия. (16 ч).

Основные этапы проектирования и технологии изготовления швейного изделия. Художественный и технический эскиз. Модные тенденции осень-зима 2019 г. Создание коллекции моделей при подготовке к дефиле.

Формы организации и виды деятельности обучающихся.

Парная: Определяют свой цветотип внешности для выбора цветовой гаммы будущей модели одежды.

Индивидуальная: Выбирают модель по журналам и выполняют её зарисовку. Выполняют измерения фигуры. Конструируют и моделируют проектируемое изделие. Готовят комплект лекал к раскрою. Подготовка ткани к раскрою. Пошив изделия с выполнением примерок. Окончательная отделка готового изделия.

2. Новая жизнь старых вещей. (6 ч).

Разнообразие способов создания обновлённого внешнего вида старой вещи (или из старой вещи).

Формы организации и виды деятельности обучающихся.

Групповая: Рассматривают иллюстрации, фотографии в журналах мод. Знакомиться с историей создания украшения на одежде. Узнавать способы декорирования, удачного размещения текстильного декора на одежде. Рассматривать фотографии различных способов декорирования одежды. Учиться подбирать цвета для декора. Использовать вышивку на готовом изделии. Учиться выполнять различные виды аппликаций на вещах.

Индивидуальная: Декорировать изделия при помощи лент, тесьмы и т.д. Изучать способы использования деталей старой вещи для пошива новой.


Раздел «Модное лоскутное творчество» – всего 18 часов.

1. Лоскутная техника в создании одежды. (10 ч).

Применение лоскутной техники при создании одежды. Технология изготовления блоков «изба», лоскутных орнаментов «треугольники», крейзи-квилт. Особенности раскроя ткани в технике пэчворк.

Формы организации и виды деятельности обучающихся.

Коллективная: Беседа о разновидностях лоскутного шитья. Узнают о необходимом наборе инструментов для техники печворк. Узнают о технологии стачивания крейзи-блоков. Смотрят презентации об основах крейзи - пэчворк. Подбирают гармоничную цветовую гамму для изделия.

Индивидуальная: Практически осваивают техники лоскутного шитья. Подбирают композицию для будущего изделия. Изображают эскиз жилетки в технике печворк. Создают дизайнерскую ткань – печворк. Подготавливают шаблоны для изделия. Изготавливают швейное изделие.

2. Лоскутная техника в создании аксессуаров. (8 ч).

Лоскутная техника при создании аксессуаров. Особенности создания и декора творческих изделий. Пришивание застёжки и другой фурнитуры к аксессуарам. Техника крейзи-квилт.

Формы организации и виды деятельности обучающихся.

Коллективная: Беседа о разновидностях тканевых аксессуаров. Узнают о дополнительном наборе инструментов для техники печворк. Подбирают гармоничную цветовую гамму для будущего изделия.

Индивидуальная: Практически закрепляют технику лоскутного шитья. Подбирают материалы для будущего изделия. Изображают эскиз сумки/пенала. Подготавливают шаблоны - выкройки для изделия. Изготавливают выбранный аксессуар в лоскутной технике.


Раздел «Текстильная флористика в одежде» – всего 14 часов.

  1. Основные понятия флористики и фитодизайна (1 ч).

Понятия и разновидности понятий «флористика» и «фитодизайн». История возникновения и развития флористики, в том числе и текстильной. Разнообразие техник для создания цветов из различных материалов. Приёмы декорирования цветами изделий (одежда, сумки, заколки для волос).

Формы организации и виды деятельности обучающихся.

Коллективная: Беседа, просмотр иллюстраций по теме, высказывание обучающимися собственных идей и мнений.

  1. Изготовление цветов из ткани, лент, фоамирана. (3 ч).

Формы организации и виды деятельности обучающихся.

Композиционные поиски для определения основной идеи декора. Разнообразие форм цветочных композиций.

Индивидуальная: Практическое освоение технологии изготовления цветов из ткани, лент (техника канзаши), из фоамирана. Повторяют правила безопасной работы с инструментами и приспособлениями. Выполняют цветочную композицию из заготовленных ранее цветов для декора одежды.

  1. Вышивка на одежде. (5 ч).

Разнообразие видов вышивки на одежде для создания обновлённого или оригинального внешнего вида.

Формы организации и виды деятельности обучающихся.

Групповая: Рассматривают иллюстрации, фотографии в журналах мод. Знакомиться с историей создания вышивки на одежде. Узнают способы декорирования, удачного размещения вышивальной композиции на одежде.

Индивидуальная: Декорировать изделия при помощи лент, тесьмы и т.д. Выполнять вышивку на готовом изделии.

4. Дизайнерский декор одежды (5 ч.)

Разнообразие способов дизайнерского декора готовой вещи.

Формы организации и виды деятельности обучающихся.

Групповая: Рассматривать фотографии различных способов декорирования одежды. Знакомиться с историей возникновения дизайна одежды и модной индустрии в целом. Узнавать способы декорирования, удачного размещения декора на одежде. Учиться подбирать декор по фактуре, цвету, размеру.

Индивидуальная: Декорировать швейные изделия при помощи фурнитуры (пуговиц, тесьмы, бусин и т.д.).


Заключение –всего 1час.

Заключительное занятие. (1ч).Подведение итогов работы по программе.

Формы организации и виды деятельности обучающихся.

Коллективная: подводят итоги работы за учебный год. Поздравление отличившихся в различных конкурсах обучающихся.

ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ КУРСА ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ «МОДНЫЙ СУНДУЧОК»


7 класс (68 ч., 2 часа в неделю)

Количество часов

Дата прохождения материала

Корректировка (причины корректировки)

По плану

Факт.


Введение –всего 1час.


1

Вводное занятие. Введение в образовательную программу.

1

4.09




Раздел «Создание модных аксессуаров»– всего 12 часов


2

Создание дизайнерского украшения для волос. Изучение и анализ источников информации.

3

4.09



3

Создание дизайнерского украшения для волос. Разработка эскизов.

11.09



4

Изготовление дизайнерского украшения для волос.

11.09



5

Изготовление берета. Изучение и анализ источников информации.

5

18.09



6

Изготовление берета. Создание выкройки.

18.09



7

Изготовление берета. Раскрой и подготовка к примерке изделия.

25.09



8

Изготовление берета. Пошив изделия.

25.09



9

Изготовление берета. Пошив изделия.

2.10



10

Создание карнавального украшения. Изучение и анализ источников информации. Разработка эскизов.

4


2.10



11

Создание карнавального украшения. Изготовление выкройки, подбор материалов.

9.10



12

Изготовление карнавального украшения.

9.10



13

Изготовление карнавального украшения.

16.10




Раздел «Проектирование швейного изделия»– всего 22 часа.


14

Изготовление швейного изделия.

16


16.10



15

Изготовление швейного изделия.

23.10



16

Изготовление швейного изделия.

23.10



17

Изготовление швейного изделия.

6.11



18

Изготовление швейного изделия.

6.11



19

Изготовление швейного изделия.

13.11



20

Изготовление швейного изделия.

13.11



21

Изготовление швейного изделия.

20.11



22

Изготовление швейного изделия.

20.11



23

Изготовление швейного изделия.

27.11



24

Изготовление швейного изделия.

27.11



25

Изготовление швейного изделия.

4.12



26

Изготовление швейного изделия.

4.12



27

Изготовление швейного изделия.

11.12



28

Изготовление швейного изделия.

11.12



29

Изготовление швейного изделия.

18.12



30

Новая жизнь старых вещей.

6


18.12



31

Новая жизнь старых вещей.

25.12



32

Новая жизнь старых вещей.

25.12



33

Новая жизнь старых вещей.

15.01



34

Новая жизнь старых вещей.

15.01



35

Новая жизнь старых вещей.

22.01




Раздел «Модное лоскутное творчество» – всего 18 часов.


36

Лоскутная техника в создании одежды.

10


22.01



37

Лоскутная техника в создании одежды.

29.01



38

Лоскутная техника в создании одежды.

29.01



39

Лоскутная техника в создании одежды.

5.02



40

Лоскутная техника в создании одежды.

5.02



41

Лоскутная техника в создании одежды.

12.02



42

Лоскутная техника в создании одежды.

12.02



43

Лоскутная техника в создании одежды.

19.02



44

Лоскутная техника в создании одежды.

19.02



45

Лоскутная техника в создании одежды.

26.02



46

Лоскутная техника в создании аксессуаров.

8

26.02



47

Лоскутная техника в создании аксессуаров.

4.03



48

Лоскутная техника в создании аксессуаров.

4.03



49

Лоскутная техника в создании аксессуаров.

11.03



50

Лоскутная техника в создании аксессуаров.

11.03



51

Лоскутная техника в создании аксессуаров.

18.03



52

Лоскутная техника в создании аксессуаров.

18.03



53

Лоскутная техника в создании аксессуаров.

1.04




Раздел «Текстильная флористика в одежде» – всего 14 часов.


54

Основные понятия фитодизайна в одежде.

1

1.04



55

Изготовление цветов из ткани, лент, фоамирана. Декор ими одежды.

3

8.04



56

Изготовление цветов из ткани, лент, фоамирана. Декор ими одежды.

8.04



57

Изготовление цветов из ткани, лент, фоамирана. Декор ими одежды.

15.04



58

Вышивка на одежде.

5

15.04



59

Вышивка на одежде.

22.04



60

Вышивка на одежде.

22.04



61

Вышивка на одежде.

29.04



62

Вышивка на одежде.

29.04



63

Дизайнерский декор одежды буфами.

5

6.05



64

Дизайнерский декор одежды кружевом.

6.05



65

Дизайнерский декор одежды при помощи фурнитуры.

13.05



66

Дизайнерский декор одежды при помощи фурнитуры.

13.05



67

Дизайнерский декор одежды при помощи фурнитуры.

20.05




Заключение –всего 1час.


68

Заключительное занятие. Подведение итогов работы по программе.

1

20.05






Учебно-методический комплект для учителя


  1. Амирова Э. К., Сакулина О.В. Конструирование одежды - М.: Мастерство - Высшая школа,2001. – 188 с.

  2. Бердник Т.О Моделирование и художественное оформление одежды– Ростов н/Д : Феникс, 2000. – 226 с.

  3. Гурьянова Н. И., Зуйкова В.Н. Конструирование одежды для техникумов: Легкая индустрия,1974. – 258 с.

  4. Ерзенкова, Н. В. Искусство красиво одеваться (или мода на все времена) / Н.В. Ерзенкова. - Рига: Роспись, 1992. - 112с.

  5. Екшурская Т.Н., Юдина Е. Н., Белова И.А. «Модное платье. Конструирование. Технология пошива. Отделка» Издательство: "Лениздат", 1992. - 448 с.

  6. Журба Ю.Н. Вышивка лентами: 5 мастер-классов / Ю.Н. Журба. – Москва: Издательство АСТ, 2016. – 32 с.: ил. – (Простой и понятный самоучитель).

  7. Зайцева А.А. Вышивка лентами: самый полный и понятный самоучитель. – Москва.: Эксмо, 2015. – 96 с.: ил.

  8. Зайцева А.А. Канзаши: цветочное очарование Японии своими руками / Анна Зайцева. – Москва: Эксмо, 2015. – 64 с.: ил. – (Азбука рукоделия)

  9. Зайцева А.А. Квиллинг: самый полный и понятный самоучитель. – Москва.: Эксмо, 2014. – 96 с.: ил

  10. Зелинг, Ш. Мода и стиль. Современная энциклопедия. «Аванта» / Ш. Зелинг. - М.: Кенеман, 2002. - 655с.: цв. ил.

  11. Куренова С.В., Савельева Н. Ю. Конструирование одежды. Учебное пособие / Серия «Учебники, учебные пособия». – Ростов н/Д: Феникс, 2003. – 480 с.

  12. Мартынова А.И., Андреева Е.Г. Конструктивное моделирование одежды М.: Московская государственная академия лёгкой промышленности, 2002. - 216 с.

  13. Малахова, С. А. Художественное оформление текстильных изделий / С.А. Малахова, Т.А. Журавлева, В.Н. Козлов. - М.: Легпромбытиздат, 1988. - 304с.: ил.

  14. Мари Суарес. Лоскутные затеи: Аксессуары и украшения интерьера в технике йо-йо/ Пер. с франц. – М.: «Контэнт», 2015. – 80 с.; цв.ил.

  15. Матяш Е.В. Лоскутное шитьё: самый полный и понятный самоучитель. – Москва.: Эксмо, 2015. – 96 с.: ил

  16. Нечунаева С. Укрась свой мир! Москва: Издательство «Формат-М», 2016. – 68 с.: ил. – (Серия «Лабиринты вдохновения»).

  17. Труханова, А. Т. Справочник молодого швейника / А.Т. Труханова. - М.: Высшая школа, 1993. - 431с.

  18. Журналы мод.

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Авторская рабочая программа внеурочной деятельности "Модный сундучок""
Смотреть ещё 5 968 курсов

Методические разработки к Вашему уроку:

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Краткое описание документа:

Программа внеурочной деятельности «Модный сундучок» знакомит с «многоцветием» направлений декоративно – прикладного творчества: различные технологии изготовления аксессуаров, цветов из различных материалов, пошив одежды и способы её декорирования, лоскутная техника, и др. Большое внимание уделяется творческим заданиям, при выполнении которых у обучающихся формируется творческая и познавательная активность, развивается швейное мастерство. Значительное место в содержании программы занимают вопросы композиции, цветоведения. Основой её является ориентация на личностный потенциал обучающегося и его самореализацию в процессе творческих занятий.

Цель данной программы: создание условий для развития творческой личности обучающегося в соответствии с его индивидуальными способностями посредством занятии декоративно-прикладным творчеством.

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

7 354 021 материал в базе

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

Скачать материал
    • 03.11.2019 362
    • DOCX 220.5 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Терехова Инна Владимировна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Терехова Инна Владимировна
    Терехова Инна Владимировна

    учитель технологии

    • На сайте: 8 лет и 1 месяц
    • Подписчики: 1
    • Всего просмотров: 15001
    • Всего материалов: 7

    Об авторе

    Категория/ученая степень: Первая категория
    Место работы: МБОУ - школа №51 города Орла
    Здравствуйте! Я учитель технологии Терехова Инна Владимировна МБОУ – школы № 51 города Орла. В этом блоке расскажу немного о себе. Образование высшее. В 2003 году окончила Орловский Государственный Технический университет по специальности «Конструирование швейных изделий», присвоена квалификация инженера- конструктора», рег. № 5693 от 4.07.2003г. А в 2018 году окончила ФГБОУ ВО «ОРЛОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ имени И.С.ТУРГЕНЕВА», по специальности «Педагогическое образование», присвоена квалификация «магистр», рег. №17-154 от 18.12.2018г. За свою профессиональную деятельность поработала и в ВУЗе, преподавателем конструирования одежды, и конструктором на швейном производстве. Но судьба всё же привела меня в школу. Школа… Вся моя жизнь связана с ней. Для меня школа – это творческая мастерская, которая создает условия для самореализации личности как обучающегося так и самого учителя. Учу детей, а вместе с ними и сама учусь. Полностью согласна со словами советского писателя Г.С. Альтшуллера, что «…Каждый ребёнок изначально талантлив и даже гениален, но его надо научить ориентироваться в современном мире…» – это и есть моё педагогическое кредо. Видеть в ребёнке личность – значит видеть в нём «лик», неповторимое творение, требующее особо бережного отношения. Не погасить огонь в душах детей, не дать им зачерстветь, не спугнуть энтузиазм, а помочь им расправить крылья и воспарить в творческом порыве – вот главнейшая задача школы в целом и учителя технологии в частности!

Оформите подписку «Инфоурок.Маркетплейс»

Вам будут доступны для скачивания все 332 507 материалов из нашего маркетплейса.

Мини-курс

Финансовые результаты и производственные затраты: основы учета и анализа

2 ч.

699 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Разработка бизнес-плана: практические аспекты

2 ч.

699 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Дизайн-проектирование: теоретические и творческие аспекты дизайна

6 ч.

699 руб.
Подать заявку О курсе
Смотреть ещё 5 968 курсов