Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Дошкольное образование / Другие методич. материалы / Авторская работа на тему "Родной край" (для детей детского сада)

Авторская работа на тему "Родной край" (для детей детского сада)

  • Дошкольное образование

Поделитесь материалом с коллегами:

Введение

Образование и воспитание дошкольников в области окружающей среды является в настоящее время одним из приоритетных направлений работы с детьми. Чем раньше начнется формирование экологической культуры у детей, чем целесообразнее организовать этот процесс, тем выше эффективность воспитания. Научная организация процесса экологического воспитания требует четкого определения всех его звеньев, выявления связей и зависимостей.

Программа экологического воспитания в МБДОУ №2 «Лилия» разработана на основании Федерального закона «Об охране окружающей среды» .

Цель:

Воспитание ответственности за экологическое состояние окружающей среды родного края путем практической и пропагандистской деятельности.

Задачи:

Ø усвоение ведущих идей, основных понятий и научных фактов, на основе которых определяется оптимальное воздействие человека на природу и природы на человека;

Ø понимание многосторонней ценности природы как источника материального и духовного развития общества;

Ø выработка умений предвидеть возможные последствия своей деятельности в природе;

Ø формирование понятия о взаимосвязях в природе;

Ø формирование стремления к активной деятельности по улучшению и сохранению природной среды, нетерпимого отношения действия людей, наносящих вред природе.

Актуальность проблемы:

Человечество стоит перед лицом экологической катастрофы. Причиной нарушения экологического равновесия послужило потребительское отношение людей к окружающему миру. Сегодня экология – не только наука о взаимоотношениях живых организмов друг с другом и с окружающей средой, это мировоззрение. Поэтому на первый план в системе работы с дошкольниками по экологическому воспитанию необходимо вынести формирование основ экологического сознания, понимания общих законов развития материального мира, а не просто сведений о природных объектах и явлениях.

Экологическое воспитание в дошкольном возрасте только начинается, крупицы экологических знаний, полученные в детстве, помогут ребенку ориентироваться в окружающей действительности, правильно понимать её. Но главное, положат начало осознанному отношению к природе, определению своего места в ней в будущем. Я считаю, что важная сторона экологического воспитания – это развитие гуманного чувства, действенного отношения к окружающему миру, выработка готовности с радостью трудиться, помогая другим. Самостоятельные дела и поступки детей – это уже критерий экологической культуры.

Планирование стратегии проекта:

Цель: Формирование у старших дошкольников познавательно – исследовательского, эмоционально – нравственного, практически – деятельного отношения к природе родного края.

Задачи:

- Продолжать учить устанавливать причинно – следственные связи в явлениях природы родного края, находить характерные признаки субъектов природы, углубляя представления воспитанников об окружающем мире;

- Формирование экологической культуры личности;

- Овладение умениями ухода за живыми существами;

- Развитие у воспитанников способностей к анализу, самоконтролю, самооценке своего поведения в природе;

- Воспитание эмоционально – положительного, бережного, заботливого отношения к миру природы и окружающему миру в целом.

- Привлечь внимание родителей, педагогов МБ ДОУ к проблемам экологического воспитания дошкольников.

- Укрепление связи детского сада – родителей.

- Обеспечение психологического комфорта, эмоционального настроя детей на включение в краеведческую, творческую деятельность, воспитание любви к родному краю, селу.

Основные направления:

• Познавательное направление работы способствует более глубокому расширению экологических знаний воспитанников через познавательные мероприятия, которые включают следующие формы:

- дидактические игры,

- беседы,

- путешествия;

Познавательно-развлекательное направление работы ставит целью знакомство детей с компонентами живой и неживой природы Сармановского района, влияние деятельности человека на эти компоненты в игровой занимательной форме:

- праздники;

- экологические игры;

- игры-путешествия.

• Изучение растительного и животного мира, ландшафтов родного края, связанное с практическими действиями (практическое направление работы)

- совместные с родителями акции по озеленению групповых комнат, территории ДОУ,

- работа на огороде;

-оформление цветников;

-подкормка птиц, изготовление и развешивание кормушек и скворечников, способствует привитию бережного отношения воспитанников к родной природе.

• Исследовательское направление работы осуществляется в рамках следующих мероприятий: проектно - исследовательской деятельности, экскурсий в природу, опытов, которые способствуют развитию мышления, анализу полученных результатов.

Участники проекта:

- Воспитанники подготовительной группы;

- Администрация, педагоги ДОУ;

- Родители.

Роль родителей в реализации проекта:

• - совместное озеленение участка детского сада;

• - участие в тематических выставках поделок из природного материала;

• -организация выставки рисунков о природе.

• - совместный выпуск экологических бюллетеней, сообщений.

• - участие в экскурсиях в парк, к родникам.

Наиболее действенным средством экологического воспитания является разнообразная деятельность детей ( познавательная, художественная, исследовательская, проектная, творческая, игровая). Особую роль играет природоохранительная деятельность дошкольников.

Программа предназначена дошкольникам по экологическому воспитанию . Она содержит перечень возможных форм работы с детьми в указанном направлении.

1. БЛОК ПОЗНАВАТЕЛЬНЫХ МЕРОПРИЯТИЙ.

Экологические беседы /возможная тематика/:

1. Мы – друзья природы.

2. Жалеть надо уметь.

3. Наш друг – лес.

5. Звери и птицы зимой.

6. Где живут наши меньшие братья?

7. Как мы помогаем природе?!

8. Растения под нашей защитой.

9. О культуре поведения в природе.

10. Природа – наш дом.

11. Учитесь доброте.

12. Птицы – наши друзья.

2. БЛОК ПРОСВЕТИТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ.

Ø Участие в выставках «Природа и фантазия».

Ø Конкурсы экологического рисунка .

Ø Выставка «Осенний букет», «Дары осени».

Ø Участие в районных мероприятиях по экологии.

3. БЛОК ПРАКТИЧЕСКИХ МАТЕРИАЛОВ.

- «Мастерская самоделкина» /изготовление кормушек, домиков для птиц/.

- Очистка территории.

- Заготовка кормов для птиц.

- Зимняя подкормка птиц.

- Экскурсии в парк .

4. БЛОК РАЗВЛЕКАТЕЛЬНЫХ МЕРОПРИЯТИЙ.

Ø Утренники Осени; Весны; Зимы.

Ø Праздник птиц.

Программа экологического воспитания дошкольника.

1. БЛОК ПОЗНАВАТЕЛЬНЫХ МЕРОПРИЯТИЙ.

Ø Игра-путешествие «Эколог».

Ø Встречи со специалистами: лесника.

Ø «Музей природы» на столе.

Ø Игры : «Лесная аптека», Путешествие в машине Времени в прошлое, настоящее и будущее Земли».

Ø Ролевые игры.

Ø Тематические беседы.

Ø Экологические экскурсии.

Ø Экологическая тропа (оборудование и проведение экскурсий)

Ø Экскурсии в музей, в природу.

Ø Дискуссии: «Можно ли собрать в букеты красивоцветущие растения», «Есть ли в природе вредные животные?».

Ø Консультации «Глобальные экологические проблемы человечества».

2. БЛОК ПРОСВЕТИТЕЛЬСКОЙ РАБОТЫ.

Ø Выпуск бюллетеней, фото стендов.

Ø Выставки «природа и фантазия».

Ø Конкурсы и выставки рисунков.

Ø Выставка «Осенний букет».

3. БЛОК ПРАКТИЧЕСКИХ МЕРОПРИЯТИЙ.

Ø Изготовление домиков, кормушек для птиц.

Ø Подкормка птиц .

Ø Разбивка клумб. Озеленение группы и участка .

Ø Участие в районных мероприятиях, всероссийских конкурсах .

Ø Организация экскурсий по экологической тропе.

4. БЛОК РАЗВЛЕКАТЕЛЬНЫХ МЕРОПРИЯ.

Ø Конкурс «Природа и фантазия».

Авторская программа по экологическому воспитанию и образованию дошкольников «Родной край».

МБДОУ №2 «Лилия» Сармановского муниципального района Республики Татарстан Ихсановой Р.М

Структура программы: Программа рассчитана на 270 часов (по 30 мин на каждую ступень обучения) Возраст дошкольников: 6 – 7 лет.

Тематическое планирование

п/п

Тема занятия

Содержание

1.Сентябрь

Цикл «Времена года». Фенологические наблюдения. Осенняя экскурсия в парк «Какого цвета осень?»  Наблюдение сезонных изменений.

Сбор природного материала для поделок. Выставки поделок из природного материала. Правила поведения в природе.

Особенности проведения наблюдений в природе и фиксирование результатов. Правила сбора природного материала.Осенняя экскурсия в природу. Пословицы, поговорки и народные приметы об осени. Стихи об осени. Создание памяток . Рисунки на тему «Как вести себя в природе». Презентация.

2.Октябрь

Мой край.

 


Села Сарманово. История происхождения.

Наследие родного края.







Растения родного края. Красная книга растений.









Животные родного края. Красная книга животных.

История возникновения села. Краткие сведения об основателях села Сарманово.

Знаменитые люди родного села (участники ВОВ и боевых действий в Афганистане и Чечне, писатели, поэты, музыканты)

 Презентация.

История происхождения названий села, реки. История происхождения фамилии жителя.

Дикорастущие и культурные растения края. Лекарственные и ядовитые растения. Правила сбора растений. Растения Красной книги. . Загадки и стихи о растениях

Презентация.

Дикие и домашние животные края. Опасные животные. Правила поведения при встрече с дикими животными. Животные Красной книги. Загадки и стихи о животных. Презентация.

3.Ноябрь

Мир вокруг меня.

Праздники народного календаря. Осень.

Правила поведения в природе.

Способы ориентирования.

Знакомство с осенними народными праздниками. Участие на праздниках. Пословицы, поговорки и народные приметы об осени.

Правила поведения в природе. Создание памяток. Рисунки на тему «Как вести себя в природе».

Презентация.

Способы ориентирования по местным признакам. Знакомство с памяткой «Если ты заблудился…»

Презентация.

Стихийные природные явления, характерные для нашей местности. Безопасное поведение во время природных ЧС. Изучение памяток.

Презентация.

Значение леса в жизни человека. Правила поведения в лесу (изучение памятки). Правила работы над экологическими проектами. Загадки и стихи о лесе. Конкурс рисунков и поделок из природных материалов.

Презентация.

Стихийные природные явления. Безопасное поведение. 









Лес – наше богатство. Лес Сармановского района.

Мини - экопроекты: «Что даёт нам лес», «Что мы сажаем, сажая леса?», «Кто в лесу живёт», «Что в лесу растёт»

4.Декабрь

Праздники народного календаря. Зима





Природа ждёт твоей помощи. Участие в акции «Покормите птиц зимой!»,

Цикл «Времена года». Фенологические наблюдения. Зимняя экскурсия в парк. Наблюдение сезонных изменений.

Знакомство с зимними народными праздниками. Пословицы, поговорки и народные приметы о зиме.

Изготовление простейших кормушек для птиц. Подкормка птиц в течение зимы. Конкурс рисунков.

Особенности проведения наблюдений в природе и фиксирование результатов. Заполнение «Дневника природы». Зимняя экскурсия в природу. Пословицы, поговорки и народные приметы о зиме. Стихи о зиме.

5.Январь

Каникулы. Зима

Продолжение знакомство с зимними играми. Пословицы, поговорки и народные приметы о зиме.

Знакомство с зимними народными праздниками. Участие Знакомство с международными экологическими праздниками и датами. Пословицы, поговорки и народные приметы о зиме.

6.Февраль

Местные родники.

Знакомство с родниками. Влияние воды на человека.

Презентация.

7.Март.

Природа ждёт твоей помощи.

Участие в акции «Первоцвет».

Понятие о природоохранной деятельности. Знакомство с памятками «Природа ждёт твоей помощи» и «Пусть цветут цветы в природе». Наблюдение первоцветов в природе. Распространение памятки «Пусть цветут цветы в природе» среди дошкольников. Конкурс рисунков на тему. Стихи и песни о цветах.

8.Апрель

Цикл «Времена года». Фенологические наблюдения.

Весенняя экскурсия в парк. Наблюдение сезонных изменений. Сбор природного материала для поделок.

Особенности проведения наблюдений в природе и фиксирование результатов. Правила сбора природного материала. Заполнение «Дневника природы». Весенняя экскурсия в природу. Пословицы, поговорки и народные приметы о весне. Стихи о весне.

9. Май

Природа ждёт твоей помощи.

Праздники народного календаря. Весна







Труд людей на земле.   

Мини-проекты «Все профессии важны, все профессии нужны»

Знакомство с весенними народными праздниками. Участие в праздниках. Пословицы, поговорки и народные приметы о весне.

Знакомство с с/х профессиями. Календарь полевых работ. Основные с/х растения нашей местности.).

Презентация








Автор
Дата добавления 03.02.2016
Раздел Дошкольное образование
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров122
Номер материала ДВ-412437
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх