Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Русский язык и литература / Другие методич. материалы / Авторская разработка "План самообразования педагога"

Авторская разработка "План самообразования педагога"

  • Русский язык и литература

Поделитесь материалом с коллегами:

Министерство образования и науки РТ


Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

«Средняя общеобразовательная школа №1 им. М.К.Тагирова»













ИНДИВИДУАЛЬНЫЙ ПЛАН САМООБРАЗОВАНИЯ


учителя русского языка и литературы


Насыровой Альбины Тагировны































Альметьевск,2016

Индивидуальный план самообразования на 2014-2019 год

Ф.И.О. учителя: Насырова Альбина Тагировна

Место работы, должность: МБОУ – СОШ №1, учитель русского языка и литературы

Образование: высшее, Набережночелнинский государственный педагогический институт (факультет русской филологии), специальность «учитель русского языка и литературы» (2006г.)

Повышение квалификации: курсы по теме «Деятельность учителя русского языка и литературы по формированию метапредметных результатов», АНО «Центр развития АМР», с «5» ноября 2014г. по «26» ноября 2014г.

Квалификационная категория : учитель



















Тема школы: «Повышение качества образования и воспитание духовной, творчески развитой личности в условиях перехода основной школы на новые образовательные стандарты».

Тема ШМО: «Современные подходы к организации обучения русскому языку и литературе в условиях перехода на федеральные государственные образовательные стандарты второго поколения».

Индивидуальная тема самообразования: «Работа учителя на уроках русского языка и литературы по системе ФГОС».

Цель самообразования по теме: изучать и внедрять новые педагогические и информационные технологии, формы, методы и приемы, направленные на дифференциацию и индивидуализацию процесса обучения по ФГОС.

Задачи:

♦ повышение уровня своей компетентности по данной теме;

♦ обеспечение оперативного владения достижениями современной педагогической науки, инновационной практики;

♦ развитие творческой инициативы учащихся;

♦ подготовка поурочных разработок, предполагающих проведение нетрадиционных уроков с использованием игровых форм обучения на основе использования компьютерных программ

Предполагаемый результат:

♦ применение педагогами средств ИКТ в самообразовании;

♦ внедрение новых педагогических технологий;

♦ разработка нового механизма управления качеством образования

Работа над темой начата в 2014 году

Предполагается закончить в 2019 году











  1. Самообразовательная работа над темой: этапы проработки материалов


2015

Прослушивание лекций по теме, над которой работаю: «ОГЭ, ЕГЭ. Приёмы обучения школьников пониманию, интерпритации текстов (в контексте ФГОС) в процессе подготовки к написанию сочинений»

8 часов, лекция Егораевой Г.Т. (сертификат).

2016

Участие в работе практико – ориентированного семинара: «Моделирование современного урока и его анализ с позиции формирования УУД»

16 часов с 12.05.2016г. по 13.05.2016г.(сертификат)















































  1. Изучение литературы по теме

«Как помочь учителю в освоении ФГОС» Поташник М.М., Левит М.В.

2015/2016

5.

http://ped-kopilka.ru/blogs/galina-leonidovna-shirko/statja-fgos-dou-i-podgotovka-detei-k-shkole.html


Статья «ДОУ и подготовка детей к школе»

6.

https://educontest.net/component/content/article/2600


Статья «ИКТ как эффективное средство реализации ФГОС на уроках русского языка и литературы в среднем и старшем звене».









































  1. Когда и где выступил с собственным опытом


  1. Показатель результативности самообразовательной работы





  1. Выводы по окончании работ

В течение 2014-2015 учебного года велась целенаправленная работа по повышению уровня грамотности учащихся, подготовке одиннадцатиклассников к сдаче единого государственного экзамена. Особое внимание на уроках русского языка уделялось трудным случаям орфографии и пунктуации, а так же развитию речи. Для учеников 11 класса были организованы дополнительные занятия по русскому языку в целях качественной подготовки к ЕГЭ.

Ноябрь - вручение благодарственных писем всем мамам учащихся 8Б класса.

Декабрь – прослушивание лекций в городском семинаре завучей и директоров на базе ЕМГЛи «Методы и приёмы эффективной подготовки учащихся к ГИА и ЕГЭ по русскому языку», проведение открытого урока в 5А классе на тему: «Подготовка к сочинению-описанию по картине П.П. Кончаловского «Сирень в корзине».

Апрель – общешкольное открытое внеклассное мероприятие для учеников 8-10 классов по теме «Русские писатели, прошедшие ВОВ». Работа была проведена с учащимися 11 класса для 8-10 классов.


В течение 2015-2016 учебного года велась целенаправленная работа по повышению уровня грамотности учащихся, подготовке девятиклассников к сдаче обязательного государственного экзамена. Особое внимание на уроках русского языка уделялось трудным случаям орфографии и пунктуации, а так же написанию сочинения 15.1, 15.2, 15.3. Для учеников 9 класса были организованы дополнительные занятия по русскому языку в целях качественной подготовки к ОГЭ и чтение элективного курса.

В рамках педагогического аудита был проведён открытый урок с учащимися 8 класса «Синтаксический разбор двусоставных предложений».

Открытые уроки и мероприятия с учениками 5 классов для представителей Управления образования г. Альметьевска.

Также велась работа по освоению методов и приёмов ФГОС на уроках русского языка и литературы. Проведение открытых мероприятий и уроков с 5 классами для учителей русского языка г. Альметьевска (февраль).

На весенних каникулах была организована поездка с 8Б классом в культурную столицу нашей родины - Санкт – Петербург.



  1. Совершенствование творческой лаборатории, работа в кабинете









Участие в профессиональных конкурсах, проектах, конференциях, семинарах разного уровня

муницип.,

областной,

зональный,

российский, международ)

Дата

Результат

2014-2015

Тренинг-тестирование в формате ЕГЭ/ЕРЭ по предмету «Русский язык»



30.09.2014

82 балла

2014-2015

Семинар

«Методы и приёмы эффективной подготовки учащихся к ЕГЭ и ГИА по русскому языку»

Муниципальный


Сертификат

2015-2016

Семинар

«ОГЭ, ЕГЭ. Приёмы обучения школьников пониманию, интерпритации текстов (в контексте ФГОС) в процессе подготовки к написанию сочинений»

Зональный


Сертификат

2015-2016

Тренинг-тестирование в формате ЕГЭ/ЕРЭ по предмету «Русский язык»



5.11.2015

92 балла


















































Обобщение и распространение собственного педагогического опыта



Участие учащихся в олимпиадах, научных конференциях, конкурсах





Результаты сдачи ЕГЭ, ОГЭ



2012/13

9

47

60

-

2014/15

11

23

64,9

-

2015/16

9

24

75

Хафизова Диана(100 баллов).

-























































































Выберите курс повышения квалификации со скидкой 50%:

Автор
Дата добавления 10.10.2016
Раздел Русский язык и литература
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров36
Номер материала ДБ-251267
Получить свидетельство о публикации

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх