Муниципальное бюджетное образовательное учреждение
Спасская средняя общеобразовательная школа
|
«Согласовано»
Заместитель
директора по УВР МБОУ Спасской СОШ
__________Мелёшкина
Л.И.
«__»________________2015г.
|
«Утверждаю»
Директор
МБОУ Спасской СОШ
_____________
Ефремкин В.К.
«__»__________________2015г
|
План саморазвития
Куланхиной Елены Анатольевны,
учителя русского языка и
литературы
на 2015 -2017 г.г.
г. Спасск
Раздел 1. Работа
с нормативными документами
Продолжить изучение следующих нормативных
документов:
- Федеральный закон
Российской Федерации от 29 декабря 2012
г. N 273-ФЗ "Об образовании в Российской Федерации"
http://www.zakonrf.info/zakon-ob-obrazovanii/
- Конституция РФ
- Концепция модернизации российского образования на период до 2010
года, утвержденной распоряжением Правительства РФ № 1756-р от 29.
12.2001г.
- ФГОС НОО, утвержденный приказом Минобрнауки России от 06.10.2009
года № 373 и ФГОС ООО, утвержденный приказом Минобрнауки России от
17.12.2010 года № 1897
- файлы стандартов http://www.school.edu.ru/dok_edu.asp
- примерные программы основного общего образования
http://window.edu.ru/library/resources?
p_sort=2&p_nr=20&p
- примерные программы среднего (полного) общего образования
http://window.edu.ru/library/resources?p_str=%D0%9F%D1%80%D0%B8%D0%BC%D0%B5%D1%80%
·
Концепция модернизации
российского образования http://www.referent.ru/1/173627
·
Федеральный
перечень учебников, утвержденных, рекомендованных (допущенных) к использованию
в образовательном процессе в образовательных учреждениях, реализующих программы
общего образования.
·
Санитарно-эпидемиологические правила и нормативы
СанПиН 2.4.2. 2821-10 "Санитарно-эпидемиологические требования к условиям
и организации обучения в общеобразовательных учреждениях" (утв.
постановлением Главного государственного санитарного врача РФ от 29 декабря 2010
г. N 189)
·
Приказ "О внесении
изменений в федеральный компонент государственных образовательных стандартов
начального общего, основного общего и среднего
(полного) образования", утвержденный приказом Министерства
·
образования Российской
Федерации от 5 марта 2004 г. № 1089
http://www.edu.ru/db/mo/Data/d_12/m39.html
·
Приказ
Минобрнауки России от 28.05.2014 N 594 (ред. от 09.04.2015) "Об
утверждении Порядка разработки примерных основных образовательных программ,
проведения их экспертизы и ведения реестра примерных основных образовательных программ"
Изучение литературы, связанной с проблемами реализации
ФГОС
|
Вопросы введения ФГОС
|
Литература, нормативные правовые документы
|
Задачи использования
литературных источников
|
Сроки
|
Форма отчетности
|
|
|
Изучение
основополагающего документа
|
Федеральный
государственный образовательный стандарт начального общего образования
|
Изучение
совокупности требований, обязательных при реализации основной образовательной
программы начального общего образования
|
2015-2017
|
Круглый
стол в рамках
заседания МО
учителей русского
языка и литературы
Участие в
обсуждении.
|
|
Требования к
результатам освоения ООП
|
Фундаментальное ядро содержания общего образования: проект / под ред. В. В. Козлова,
А. М. Кондакова. — М: Просвещение, 2009. (Стандарты второго
поколения)
|
Изучение
базового документа, необходимого для создания базисных учебных планов,
программ, учебно-методических материалов и
пособий.
|
2015-2017
|
|
Требования к
результатам освоения ООП
|
Примерная основная образовательная программа образовательного
учреждения.
|
Изучение
изменённого содержания образования по предметам
|
2015-2017
|
|
|
Формирование УУД
|
1. Методические
рекомендации по формированию УУД средствами различных учебных предметов /
З.И. Дмитриенко, С.Н. Колесова, А.В. Молокова, Е.В. Погребняк, Т.В.
Смолеусова, З.В. Бродовская
|
|
2015-2017
|
Аннотация к прочитанному материалу
|
Раздел 2. Общешкольная методическая тема:
Использование в
образовательном процессе современных технологий обучения, нацеленных на
возрастание самостоятельности учащихся в организации и осуществлении своей
учебной деятельности
Раздел 3. Работа по методической теме
Тема самообразования: «Применение инновационных образовательных
технологий в преподавании русского языка и литературы в условиях реализации
ФГОС»
Сроки реализации: 2015-2017
г.г.
Актуальность темы.
Для школы нужен учитель, способный овладеть новыми образовательными
технологиями в обучении и воспитании. Самообразование учителя есть необходимое
условие профессиональной деятельности педагога. Общество всегда предъявляло и
будет предъявлять к учителю самые высокие требования. Для того чтобы учить
других, нужно знать больше, чем все остальные.
Цель: повысить свой теоретический, научно-методический уровень,
профессиональное мастерство и компетентность как учителя русского языка и
литературы.
Задачи:
изучить учебно-методическую литературу по теме
самообразования;
изучить опыт педагогов школы, района ;
овладеть новыми информационными технологиями путем
внедрения их в учебно-воспитательный процесс;
вести мониторинг саморазвития школьников;
обобщить опыт педагогической работы по теме самообразования.
|
№ п/п
|
Содержание
деятельности
|
Сроки
|
Форма
представления
|
|
1
|
Изучение учебно-методической литературы по теме самообразования в сети
Интернет, в профессиональных журналах
|
2015-2017
|
МО учителей
русского языка и литературы
|
|
2
|
Дополнительная профессиональная подготовка по использованию ИКТ на
уроках
|
2016
|
уроки
|
|
3
|
Изучение применения новых образовательных технологий в работе ведущих
учителей школы, района в области обучения и воспитания.
|
2015-2017
|
Обмен опытом
|
|
4
|
Участие в профессиональных встречах учителей-лидеров школ района.
|
2015-2017
|
Копилка
методических материалов
|
|
5
|
Использование возможностей Интернета на уроке.
|
2015-2017
|
Сообщение из
опыта работы на МО
|
|
5
|
Составление мультимедийных презентаций для проведения уроков,
внеклассных мероприятий
|
2015-2017
|
Уроки,
собственный сайт
|
|
6
|
Использование на уроках русского языка и литературы электронных приложений
к учебникам
|
2015-2017
|
Доклад на
педсовете
|
|
7
|
Изучение технологии работы с электронными учебниками.
|
2015-2017
|
Копилка
методических материалов
|
|
8
|
Составление собственных авторских разработок в электронном варианте и
использование их в обучении русскому языку и литературе.
|
2015-2017
|
Размещение в сети
Интернет, на личном сайте
|
|
9
|
Подготовка
проектов по предмету (краткосрочных, долгосрочных)
|
2015-2017
|
Конкурсы защиты
проектов
|
|
10
|
Проведение
развернутых долговременных экспериментов с использованием средств
педагогической диагностики, проведение срезов с помощью анкет, тестов,
педагогических наблюдений на начальном и конечном этапе эксперимента по
внедрению инновационных образовательных технологий:
1)
блочно-модульная система обучения русскому языку с использованием опорных
схем;
2)
анализ литературных произведений на основании опорных положений (конспектов);
3)
проверка и углубление знаний, умений и навыков обучающихся по русскому языку
и литературе с использованием интерактивных тестов;
4)
развитие познавательного интереса обучающихся к предмету путем внедрения
нестандартных уроков;
5)
дистанционные формы работы с одарёнными детьми;
6) проекты и исследовательские работы на уроках русского языка и
литературы.
|
постоянно
|
Отчёт на МО. На
педсовете
Открытые уроки
Размещение авторских учебно-методических
материалов на личном сайте, в сети Интернет
|
|
11
|
Проведение
открытых уроков по теме самообразования
|
2015-2017
|
МО учителей
русского языка и литературы
|
|
12
|
Внедрение полученных результатов в педагогическую практику
|
2015-2017
|
Творческий отчёт
на итоговой научно-практической конференции
|
|
13
|
Аттестация на
высшую категорию
|
2015
|
Открытые уроки,
творческий отчёт
|
|
14
|
Составление
и реализация авторских программ в предпрофильной подготовке и профильном
обучении, во внеурочной деятельности и подготовке к различным видам ГИА
|
2015-2017
|
Отчёт о
результатах работы
|
|
15
|
Создание
собственного сайта и размещение на нём информации о реализации программы
самообразования
|
2015-2017
|
Сайт создан
|
Предполагаемый результат.
1.
Повышение качества преподаваемого предмета,
отсутствие неуспевающих.
2.
Проведенные открытые уроки перед учителями
школы и района.
3.
Доклады и выступления.
4.
Разработка дидактических материалов.
5.
Разработка и проведение уроков по
инновационным технологиям.
6.
Создание комплектов педагогических разработок
уроков и внеклассных мероприятий.
7.
Пакет материалов по различным педагогическим
технологиям.
8.
Создание личного сайта.
Оценка эффективности работы по теме самоообразования
Эффективность программы будет оцениваться по количественным
и качественным показателям:
- качество знаний и умений учителя в области новых
образовательных технологий;
- уровень и качество обученности школьников;
- Степень удовлетворенности учащихся и их родителей
учебно-воспитательным процессом;
Качество
учебно-методического и технологического обеспечения.
Раздел 4.
Повышение профессионального мастерства
Обучение на курсах в системе повышения
квалификации вне школы
|
№ п/п
|
Содержание
деятельности
|
Сроки
|
Форма
представления
|
|
1
|
Прохождение
курсов повышения квалификации
|
По мере
возможности
|
Отчёт на МО
|
|
2
|
Дистанционное
обучение на курсах повышения квалификации
|
По мере
возможности
|
Отчёт на
педсовете, МО
|
|
3
|
Прохождение
дистанционных курсов в центре онлайн-обучения «Фоксфорд» по теме: «Общая
грамотность учащихся»
|
Июль-сентябрь
2015
|
Методическая
копилка учителя
|
|
4
|
Прохождение
дистанционных курсов в проекте «Фоксфорд» по теме: «Подготовка учащихся к
итоговой аттестации»
|
Июль-сентябрь
2015
|
Методическая
копилка учителя
|
|
5
|
Участие в
вебинарах издательства «Просвещения»
|
2015-2017
|
Методическая
копилка учителя
|
Участие в системе школьной, районной методической
работы
|
№ п/п
|
Содержание деятельности
|
Сроки
|
Форма
представления
|
|
1
|
Заседание МО
учителей русского языка и литературы
|
В течение учебного года
|
методическая
взаимопомощь,
представление опыта работы. (Выступление)
|
|
2
|
Предметные
недели
|
Ежегодно
|
Организационно-педагогические
мероприятия в рамках
плана предметной недели
|
|
3
|
Подборка
информационных ресурсов Интернета
|
В течение учебного года
|
Создание
методической копилки учителя русского языка и литературы
|
|
4
|
Участие в конкурсах по предмету
|
В течение года
|
|
Разработка методических материалов,
обеспечивающих введение ФГОС и реализацию обновлённого учебно-воспитательного
процесса
|
Задачи или содержание деятельности
|
Сроки
|
Форма представления результатов
|
Где и кем заслушивается отчёт о
выполнении работы
|
|
Корректировка и
уточнение рабочих
программ по учебным предметам.
|
2015-2017
|
Календарно-тематические
планы в соответствии с содержанием рабочих
программ по предметам.
|
Приказ директора школы
|
|
Составление
(выбор) комплексных
проверочных
работ
|
2015-2017
|
Методические
рекомендации по содержанию и проведению комплексных проверочных работ
|
Заседание МО в
течение учебного года
|
|
Внедрение новой
формы накопительной оценки (портфель достижений учащихся)
|
2015-2017
|
Портфель
достижений обучающихся
|
Заседание МО «
|
|
Выявление и
отбор способов и средств при формировании УУД у обучающихся (анализ
учебников, отбор системы заданий и пр.)
|
2015-2017
|
Методические
разработки
|
Анализ
«Методической копилки
педагогического
опыта»
на заседаниях МО
учителей русского языка и литературы
|
|
Разработка уроков
в
соответствии с
требованием ФГОС
|
2015-2017
|
Размещение на
персональном сайте http://infourok.ru/user/kulanhina-elena-anatolevna
|
|
Раздел 4.
Повышение психологической грамотности
|
Задачи или содержание деятельности
|
Сроки
|
Форма представления результатов
|
Где и кем заслушивается отчёт о
выполнении работы
|
|
Изучение психологических
особенностей школьника - важнейший фактор повышения эффективности обучения
|
2015-2017
|
Презентации, уроки, внеклассные мероприятия
|
Доклады на МО, педсоветах
|
|
Психолого-педагогические аспекты мотивации
учения
|
2015-2017
|
Презентации, уроки, внеклассные мероприятия
|
Доклады на МО, педсоветах
|
|
Психология активных
форм и методов обучения
|
2015-2017
|
Уроки, внеклассные мероприятия
|
Сообщения на МО
|
|
Персонифицированная система воспитания
|
2015
|
Реферат
|
Защита реферата
|
Список литературы для изучения:
1. Диагностическая и коррекционная
работа школьного психолога. Под ред. И. В. Дубровиной, М. : 2001.
2. Психолого-педагогическое обеспечение
национальной образовательной инициативы «Наша новая школа», Под ред В. В.
Рубцова, М. 2010
3. Система психологического
сопровождения образовательного процесса в условиях введение в ФГОС:
планирование, документация, мониторинг, учет и отчетность/ сост. И. В. Возняк –
Волгоград: Учитель: ИП Гринин Л. Е, 2014. – 235 с.
4. Стандарты второго поколения. Как
проектировать универсальные учебные действия в начальной школе. Пособие для
учителя. Под редакцией А. Г. Асмолова. М. : «Просвещение», 2011.
5. Стандарты второго поколения. Как
проектировать универсальные учебные действия. М, 2010
6. Хухлаева О. В. Школьная
психологическая служба, М, 2008
Интернет –
ресурсы для учителей русского языка и литературы
Программное обеспечение
ИНТЕРАКТИВНЫЕ
и информационные сетевые ресурсы по русскому языку.
Интерактивные
тесты и задания по русскому: http://www.gramma.ru/RUS/?id=12.0
коллекция
диктантов http://www.language.edu.ru/
интерактивные
диктанты http://www.gramota.ru/class/coach/idictation/45_157
-
и
интерактивные упражнения http://www.gramota.ru/class/coach/tbgramota/
http://www.gramota.ru/class/coach/tbgramota/45_64
http://www.gramota.ru/class/coach/tbgramota/45_109
На
уроке можно учиться пользоваться словарем http://www.gramota.ru/slovari/
Обучающие
игры http://www.gramota.ru/igra/
Культура
письменной речи http://www.gramma.ru/SPR/?id=1.0
Очень
полезная информация по оформлению текстов http://www.gramma.ru/DEL/
Основные
правила грамматики русского языка в электронном виде - http://www.ipmce.su/~lib/osn_prav.html
Толковый
словарь современной компьютерной техники - http://slovar.boom.ru/Head.html
http://ege.edu.ru Портал информационной поддержки ЕГЭ
http://profile-edu.ru/ - профильное обучение
в старшей школе
http://edu.tsu.ru/ -Образовательный портал ТГУ
http://www.9151394.ru/ - Информационные и коммуникационные технологии в обучении
http://www.9151394.ru/projects/liter/uroksoch/index.html - Дистанционный семинар
http://www.9151394.ru/projects/liter/litkurs/index.html
- Сочинение по литературе
http://repetitor.1c.ru/ - Серия учебных компьютерных программ
'1С:Репетитор' по русскому языку, Контрольно-диагностические системы серии
'Репетитор. Тесты' по пунктуации, орфографии и др.
http://www.gramota.ru/- Все о русском языке на страницах
справочно-информационного портала. Словари онлайн. Ответы на вопросы в
справочном бюро. Официальные документы, связанные с языковой политикой. Статьи,
освещающие актуальные проблемы русистики и лингвистики.
http://rifma.com.ru/ - Рифма. Теория и словари рифм. Словарь
разновидностей рифмы. Всё по стихосложению. Поэтический словарь в примерах.
Сотни терминов, цитат и пояснений.
http://www.gramma.ru/ - Пишем и говорим правильно: нормы
современного русского языка. Помощь школьникам и абитуриентам. Деловые бумаги -
правила оформления. Консультации по русскому языку и литературе, ответы на
вопросы.
http://vschool.km.ru/ - виртуальная школа
Кирилла и Мефодия (русский 5-6)
http://som.fio.ru/ - сетевое объединение
методистов
http://www.ug.ru/ -«Учительская газета»
http://www.school.edu.ru/ -Российский
образовательный портал
http://school-sector.relarn.ru/
-школьный сектор ассоциации РЕЛАРН
http://pedsovet.alledu.ru/ -Всероссийский
августовский педсовет
http://schools.techno.ru/ -
образовательный сервер «Школы в Интернет»
http://www.1september.ru/ru/ - газета
«Первое сентября»
http://all.edu.ru/ - Все образование Интернета
http://www.auditorium.ru/aud/index.php
-социально-гуманитарное и политологическое образование
http://www.rektor.ru/katalog/products/shkolnye-uchebnye-kabinety-klassy/kabinet-klass-russkogo-jazyka-i/ekranno-zvukovye-posobija/kompakt-diski
- в этом списке могут найтись нужные диски.
Полезные ссылки:
http://www.e-learning.ru
http://www.ikt.olcit.ru
http://www.universalinternetlibrary.ru
www.edu.ru
РУССКИЙ
ЯЗЫК
Мир слова русского
Коллекция афоризмов и крылатых выражений, текст Библии, статьи специалистов,
посвященные современным проблемам языка и истории славянской письменности.
Словари (лингвистический, энциклопедический, Даля и т.п.). Online тест и т.п.
http://www.rusword.com.ua/rus/index.php
Курс русского языка
Программно-методический комплекс для формирования навыков орфографической
грамотности.
http://www.mediahouse.ru/products/rus/rus.htm
Обучающие программы по русскому языку
Перечень ресурсов интернета по обучающим программам.
http://www.history.ru/progrus.htm
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.