Авторская разработка занятия на тему:"Страна Светофория."

«Страна Светофория».(2 младшая группа)

Интеграция образовательных областей:

-Познание»(формирование целостной картины мира).

-Познание»(формирование элементарных математических представлений).

-«Коммуникация».

-«Художественное творчество»(аппликация).

-«Музыка».

-«Здоровье.»

Виды детской деятельности:игровая,коммуникативная,познавательно-исследовательская,продуктивная,музыкально-художественная.

Цель:Дать детям представление о светофоре,научить различать сигналы светофора,закрепить счет до 3,закрепить знания о геометрической фигуры:круг;о видах цветов на примере знаков светофора; закрепить с детьми приемы работы наклеивания готовых фигур на картину.

Образовательные области:	Тема:	Планируемые результаты:
1-«Познание»(формирование целостной картины мира».  2-«Познание»(ФЭМП). 3-«Коммуникация». 4-«Художественное творчество»:аппликация.  5-«Музыка». 6-«Здоровье»	«Страна Светофория»	1-Познакомить с театром через мини-спектакль,через игру-драматизацию  2-Любознательный,активный». Закрепление умения выделять цвет,форму содействовать развитию сенсорного восприятия. 3- Содействовать общению детей со взрослыми и сверстниками,доброжелательному общению детей друг с другом. 4-Формировать умения аккуратно пользоваться клеем,формировать навыки аккуратной работы.Поддерживать чувство радости,возникающего при создании удачного изображения. 5-Приобщать детей к народной и классической музыке.Формировать умения двигаться в соответствии формой музыки и силой ее звучания(громко-тихо). 6-Сохранять и укреплять физическое и психическое здоровье детей.,с помощью психологической физминуткой.

Материал и оборудование:

1-СВЕТОФОР-в форме

2-ширма, макет светофора;пальчиковый театр:волк,лиса,сигналы светофора:красный,желтый,зеленый),зверята-шалунишки.

3-нарисованная картина »Страна Светофория»

4-На каждого ребенка:вырезанные готовые фигуры:макет  светофора(3 шт.),облака(3 шт.),солнце(1),мячи(5шт.),деревья (3шт),машины(5шт.),клей в тарелочке,салфетка,кисточка.

5-МУЛЬТИМЕДИЙНЫЙ АППАРАТ)-(2картинки по ПДД).

-(Улыбка-картинка,мультимед.аппарат).

6.Музыка:

-спокойная музыка(когда  светофор поет песню.)

-танцевальная музыка.(во время физ.минутки).

-спокойная мелодия под игру.

-классическая музыка Чайковского.(во время аппликации.)

-веселая музыка(психологическая физ.минутка).

Авторская разработка:

           КОНСПЕКТ  мероприятия «Страна Светофория»  (2 младшая группа).

1Организационный момент: -Дети,сегодня мы с вами совершим путешествие в Страну Светофорию.А вы что нибудь слышали про  эту страну?

-(стук в дверь).   Кто бы это мог быть?

ВХОДИТ СВЕТОФОР-в форме

-Да,это главный житель страны-Светофории.

Светофор здоровается с детьми.

-Как вы думаете для чего нам нужен Светофор?(ответы детей).

Молодцы,ребята!А как же  правильно  вести себя  в стране,где живет Светофор?Все ли знают его правила?Девчонки и мальчишки,зверята-шалунишки?

Светофор уходит за ширму.

2.Драматизация сказки»Страна Светофория»

Материал:ширма, макет светофора;пальчиковый театр:волк,лиса,сигналы светофора:красный,желтый,зеленый)

Волк:Здравствуйте,детки!Я гулял,гулял и  решил зайти к вам в гости.А что это вы здесь собрались,что вы тут делаете?А,я вспомнил,сегодня я должен  был пойти в младшую группу,чтобы изучать правила дорожного движения.А я не пойду,я и так все знаю:знаю,что нужно бегать по дорогам,знаю,что можно перебегать дорогу.А что же я еще знаю?А-а-а,что есть какой-то командир,вроде бы его светофором зовут!Да какой он командир!Ай,пойду я!(уходит за ширму).

Лиса:Здравствуйте,ребята!Какие,вы пригожие,какие хорошие!Если бы вы сели ко мне на мордочку,я бы вас с аппетитом сьела!Я вообще  шла к вам,чтобы вместе с вами побывать в стране «Светофория».Ох,мне так не хочется!Я ведь все,все знаю!Я самая умная,самая красивая,зачем мне идти на занятие  к этому светофору-семафоруНе пойду!Я все знаюЯ знаю,что можно баловаться на дорогах,играть,бегать,кричать!И вообще, я все знаю!А вы не видели моего друга,волка?

А вот и он!

( в двух руках:кукла-волк,и кукла-лиса)

Волк:Лисонька,ты что тоже пришла!Ну,пойдем вместе послушаем,что нам там расскажут.А давай не пойдем,мы все с тобой знаем,пусть  дети слушают.

Лиса:Идем-ка ,волк,лучше погуляем,нам там делать нечего!Смотрика,там что то зажглось.О,это красный свет! (из-за ширмы показывается красный круг) Давай,скорее,бежим отсюда!

(лиса иволк-вместе уходят).

Светофор:

С площадей и перекрестков,

Я гляжу вам всем в упор.

С виду грозный и серьезный

Очень важный светофор!

Я и вежливый и строгий,

Я известен на весь мир.

Я на улице широкой

Самый главный командир!

Каждый раз при красном свете (показываю красный свет)

Светофор за всех в ответе!

Красный свет-сигнал тревоги

Не ходите по дороге!

Оставайтесь на местах!

Даже,если вы спешите,на работу иль в кино,

Подождите,подождите,подождите все равно!

Все вниманье,все-вниманье!

Говорит вам желтый свет. (показываю желтый свет)

Обьявляю вам заранее,перехода больше нет!

Подождите,не спешите,посмотрите на меня,

Не спешите,потерпите до зеленого огня!

Свет зеленый говорит:   (показываю зеленый свет)

Вот теперь идите смело,

Пешеходам путь открыт!

(Светофор прячется за ширму)

Выходит волк и лиса.(вместе)

Волк :Ребята,мы  хотим вам признаться по секрету,что мы тоже слышали о чем говорит Светофор и запомнили его правила.

Лиса:Красный свет:хода нет,желтый свет-подожди,зеленый свет-смело иди!

Волк:А ещезапомните,дети! Дорогу необходимо переходить по пешеходному переходу,нельзя деткам играть на проезжей части,в неположенном месте.Дорогу нужно переходить только на зеленый свет!

 Лиса:Помните,ребята,что нужно знать и строго соблюдать  правила в стране «Светофория».

Волк и лиса:(уходят).

1 (Музыка.)

(Появляется светофор)ПОЕТ ПЕСНЮ:

На улице будьте внимательны дети.

Твердо запомните правила эти

Правила эти ,ты помни всегда!

Чтоб не случилась с тобою беда.

(Светофор выходит из ширмы  вместе с воспитателем).

  Воспитатель:-Спасибо тебе ,Светофор,за твои советы.Похлопаем все дружно в знак благодарности ему и пригласим Светофора с нами отдохнуть.Ну-ка вставайте все в круг потанцевать.

(2 МУЗЫКА).-фрагмент танца с музыкальными движениями.

3.Музыкальная физминутка( дети в кругу)

Материал:сигналы светофора:красный,желтый,зеленый;музыка,указка)

(дети становятся в круг).

-Ребята,а кто сегодня  у нас побывал в гостях?(Светофор)

-Ребята,посмотрите какие у него красивые глазки.

-Давайте посчитаем сколько их?А какого они цвета?

Правильно,дети,а сейчас  я проверю  как вы запомнили все,о чем говорил светофор! Когда  светофор покажет зеленый  сигнал -мы все будем шагать по кругу,когда  светофор покажет желтый сигнал -мы остановимся,а когда светофор зажжет красный свет -мы все дружно присядем!

(3 Музыка).

(2 ,3 раза под музыку выполняем задание,а затем все дети садятся за столы)

4.Аппликация

(4.Музыка) (медленная музыка).

Материал:

 -нарисованная картина »Страна Светофория».

-На каждого ребенка:вырезанные готовые фигуры:макет  светофора(3 шт.),облака(3 шт.),солнце(1),мячи(5шт.),деревья (3шт),машины(5шт.),клей в тарелочке,салфетка,кисточка.

-Ребята,посмотрите на картину.(показываю картину»Страна Светофория).Вам нравится эта картина?(нет).Она не красочная,не живая.Давайте ее оживим.У вас на столах лежат готовые заготовки-намажьте их клеем и приклейте на эту картину.(дети работают под музыку.)

(во время работы слежу за осанкой детей,напоминаю правила пользования клеем.)

 (дети выполняют задания,индивидуально подходит Светофор,помогает детям).

(Рассматривание картины)

-Какая красивая картина получилась у нас.Дети-эта Страна Светофория.Эту картину  мы повесим в группе и ваши родители: мамы и папы вечером посмотрят на ваши удивительные работы.

5.Рефлексия:вопросы к детям:  (МУЛЬТИМЕДИЙНЫЙ АППАРАТ)(2 картинки по ПДД).

Вопросы по картинкам:

-Ребята,где можно переходить дорогу или улицу?(по переходу)

-Где нельзя играть?(на проезжей части улицы).

-На какой свет мы переходим дорогу?(на зеленый)

-Что надо сделать,прежде,чем перейти дорогу?(посмотреть налево и направо).

-Понравился вам Светофор?А чем он вам понравился?Чему вас научил светофор?

(5.Музыка).(психологическая физминутка)

Ребята,сегодня вы мне очень понравились.Я очень рада,что пришла к вам в гости.А вам понравилось в стране «Светофория»?

А теперь давайте все друг другу улыбнемся ,пожмем друг другу руки,пожелаем доброго дня друг другу и улыбнемся нашим гостям.(Улыбка-картинка,мультимед.аппарат)