1075821
столько раз учителя, ученики и родители
посетили официальный сайт проекта «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок Информатика КонспектыАвторская методическая разработка на тему "Вредна или полезна сеть Интернет?"

Авторская методическая разработка на тему "Вредна или полезна сеть Интернет?"

IV Международный дистанционный конкурс «Старт» Идёт приём заявок Для дошкольников и учеников 1-11 классов 16 предметов ОРГВЗНОС 25 Р. ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
Выберите документ из архива для просмотра:

Выбранный для просмотра документ Авторская методразработка.doc

библиотека
материалов

Авторская методическая разработка урока по информатике в 10 классе

(спаренный урок) на тему

«Вредна или полезна сеть Интернет?»

Цель урока: обсудить и сформулировать правила безопасного использования сети Интернет, соблюдение которых позволит свести к минимуму вредное воздействие и опасности, связанные с ее использованием.


Задачи:

обсуждение актуальной проблемы вреда и пользы Интернета;

выявление основных видов вредного воздействия сети Интернет на технику и человека;

проведение социологического опроса;

сформулировать правила безопасного использования сети Интернет;

пропаганда безопасного Интернета;

развить умения работать в группе.


Оборудование: компьютерный класс, проектор, интерактивная доска.


I урок

  1. Приветствие.

- Ребята, а вы пользуетесь Интернетом? А как?

- … (Ученики отвечают)

- Правильно. Мы что-то ищем, скачиваем, выкладываем, смотрим и играем он-лайн, общаемся. И общаться можно на форумах, социальных сетях, по переписке. А какие социальные сети вы знаете?

- … (Ученики отвечают)

- Как вы думаете, почему я об этом вас спрашиваю? О чем мы сегодня будем говорить?

- Об Интернете, соц.сетях.

- Верно. Посмотрите, на доске высветилась тема сегодняшнего урока. (Презентация 1, демонстрация до 9 слайда с обсуждением)

- А теперь посмотрите, какую информацию я недавно нашла. (Презентация 1, 9-10 слайды).

- Как видите, использование Интернет может причинить и вред. Давайте проанализируем эту проблему.


  1. Групповой анализ. Учащиеся делятся на 2 группы, каждая из которых будет обсуждать свою проблему.1 группа - причинение вреда технике (снижение быстродействия, выход из строя оборудования, уменьшение объемов свободной памяти, перехват управления и т.д.) и 2 группа - причинение вреда человеку (вред физическому и психическому здоровью и материальному благополучию). В результате обсуждения от каждой группы выступает пара учеников с тезисами своей проблемы и рекомендациями по ее устранению.


  1. Социологический опрос. Учитель предлагает учащимся на перемене, между двумя уроками информатики, провести соцопрос среди учеников и учителей по данной теме. Выяснить как часто и с какой целью используется сеть Интернет, общественное мнение о пользе и вреде Всемирной паутины, собрать предложения по решению «вредных» аспектов.



II урок

  1. Обработка соцопросов и конкурс мини-плакатов.

2 человека от каждой группы обрабатывают результаты соцопроса, готовят презентацию. Остальные учащиеся готовят мини-плакаты на тему «Вред или польза Интернета».


  1. Завершение урока. Подведение итогов. Показ презентаций. Выставка мини-плакатов. Совместное обсуждение и формирование правил безопасного использования Всемирной паутины. Подведение итогов и формулировка советов-правил, соблюдение которых позволит свести к минимуму вредное воздействие и опасности, связанные с использованием Интернета.

Выставление оценок. Домашнее задание: найти и скачать из Интернета подборку картинок по теме и выслать ее на электронный адрес учителя (сайт учителя).

Совместное фото с лозунгом «Мы за безопасный Интернет!»

Выбранный для просмотра документ Презентация 1.pptx

библиотека
материалов
Возможности сети Интернет

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд Возможности сети Интернет
Описание слайда:

Возможности сети Интернет

2 слайд  Дата основания март 2006
Описание слайда:

Дата основания март 2006

3 слайд  Социальные сети – новости со всего света.
Описание слайда:

Социальные сети – новости со всего света.

4 слайд Социальные сети – общение со всем светом независимо от расстояния.
Описание слайда:

Социальные сети – общение со всем светом независимо от расстояния.

5 слайд Социальные сети – образование
Описание слайда:

Социальные сети – образование

6 слайд Социальные сети – бизнес on-line
Описание слайда:

Социальные сети – бизнес on-line

7 слайд Спасибо за внимание!!! 
Описание слайда:

Спасибо за внимание!!! 

8 слайд Ограбление дома, пока его хозяева были в больнице с ребёнком. О том, что дома
Описание слайда:

Ограбление дома, пока его хозяева были в больнице с ребёнком. О том, что дома никого нет, грабители узнали через социальную сеть Facebook. Еще один случай, связанный с Facebook, произошел с 17-летней девушкой, которую соблазнил и затем убил ее 33-летний «друг в соц.сети». У 15-летнего школьника возник конфликт с одноклассником, в результате которого подростки начали его «травлю» в социальных сетях. Школьник совершил самоубийство. Беглый заключенный несколько месяцев дразнил полицию с помощью Facebook. На момент задержания у него было уже несколько десятков тысяч «френдов», которые следили за его побегом В 2014 г. 16-летняя девушка в г. Краснодаре познакомилась на Одноклассниках с парнем. Достаточно долго переписывалась с ним, а потом пошла к нему на свидание. На следующее утро ее мертвую и изнасилованную обнаружили в местном парке. В Санкт-Петербурге в 2009 году, женщина выискивала в социальной сети одиноких пользовательниц, похожих на себя, быстро втиралась к ним в доверие – показывала себя как интересный собеседник и доброжелательная личность, находила общие интересы (опять-таки пользуясь информацией из соц.сети). Затем напрашивалась в гости к жертве и там ее убивала. Труп прятала, а квартиру убитой выставляла на продажу. Благодаря внешней похожести и гриму, с документами проблем не было.

9 слайд По результатам исследования, проведённого The Daily Mail, с 2010-го года по н
Описание слайда:

По результатам исследования, проведённого The Daily Mail, с 2010-го года по настоящее время число преступлений, связанных с использованием интернет-ресурсов, выросло в 70 раз. Средний ущерб на каждого пользователя, пострадавшего от действий хакеров с 2012 по 2014 год увеличился на 63% и составил $630. 12% всех краж в 2013 году было совершенно на основе информации из социальных сетей.

Курс профессиональной переподготовки
Учитель информатики
Курс профессиональной переподготовки
Учитель математики и информатики
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Краткое описание документа:

Авторская методическая разработка урока по информатике в 10 классе на тему "Вредна или полезна сеть Интернет?". Этот урок расчитан на два часа, так как в 10-11 классах уроки информатики чаще всего в расписании "спаривают". На первом уроке обучающиеся обсуждают проблемы вреда и пользы Всемирной паутины,работая в группах. Затем на перемене между двумя уроками они проводят социологический опрос учащихся и учителей этой школы. На втором уроке учащиеся работают в разных группах: группы по созданию презентаций по результатм соц.опросов и группы, участвующие в конкурсе мини-плакатов по заявленной теме. В конце урока осуществляется показ созданных презентаций, выставка мини-плакатов, оценивание деятельности учащихся на уроке.

Общая информация
ВНИМАНИЮ УЧИТЕЛЕЙ: хотите организовать и вести кружок по ментальной арифметике в своей школе? Спрос на данную методику постоянно растёт, а Вам для её освоения достаточно будет пройти один курс повышения квалификации (72 часа) прямо в Вашем личном кабинете на сайте "Инфоурок".

Пройдя курс Вы получите:
- Удостоверение о повышении квалификации;
- Подробный план уроков (150 стр.);
- Задачник для обучающихся (83 стр.);
- Вводную тетрадь «Знакомство со счетами и правилами»;
- БЕСПЛАТНЫЙ доступ к CRM-системе, Личному кабинету для проведения занятий;
- Возможность дополнительного источника дохода (до 60.000 руб. в месяц)!

Пройдите дистанционный курс «Ментальная арифметика» на проекте "Инфоурок"!

Подать заявку
26-28 октября 2019 I МЕЖДУНАРОДНЫЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ «ИНФОФОРУМ» «Современные тенденции в воспитании и социализации детей» Подать заявку Очное участие Дистанционное участие Курс повышения квалификации (36 часов) + Сертификат участника “Инфофорума”
IV Международный дистанционный конкурс «Старт» Для дошкольников и учеников 1-11 классов Рекордно низкий оргвзнос 25 Р. 16 предметов ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.