«Казачата»
развития воспитательной компоненты в профильном отряде Составитель:
Протокол №1
«26» августа 2013г.
Адрес: 357390, Ставропольский край,
Предгорный район, ст. Суворовская,
ул. Советская,10,
МОУ ООШ №20
Законы отряда
освоение обучающимися духовных и культурных ценностей, стремление к миру, воспитание уважения к истории и культуре своего и других народов; возрождение традиций в семье, семейное творчество;
развитие черт толерантной личности с целью воспитания чутких и ответственных граждан, открытых восприятию других культур, способных ценить свободу, уважать человеческое достоинство и индивидуальность;
развитие активной гражданской позиции, проявляющихся в ценностных отношениях личности к действительности;
развитие творческой личности, обладающей способностями, стремящейся к преобразующей деятельности;
укрепление здоровья детей, формирование здорового образа жизни.
Анализ воспитательной работы за 2012 – 2013 г.г.
В профильный отряд «Казачата» 21 учащийся.
Возраст – 10-11лет (2002-2003 г.р.)
Из них девочек – 15, мальчиков – 6
Лидером среди мальчиков является Гончаров Сергей, среди девочек Новикова Ирина.
Основное направление деятельности классного коллектива – воспитание учащихся в духе казачьих традиций.
Истинное казачество проявляется в любви к своему Отечеству, преданности, готовности служить своей Родине. По В.И.Далю слово «патриот» означает «любитель отечества, ревнитель о благе его, отчизнолюб, отечественник и отчизник». В патриотизме заложена идея уважения и любви к своей Родине, соотечественникам.
Патриотическое казачье воспитание осуществляется в процессе включения учащихся в активную деятельность и может быть реализована с помощью многообразных форм и методов. Через КТД прививается уважение к историческому прошлому своей страны. Проводятся классные часы, беседы «Казак родился-стране пригодился», «Казачьи династии», встречи с казаками, экскурсии.
В профильном отряде «Казачата» существует система ключевых дел, содержание которых, так или иначе, способствует воспитанию приемственных чувств учащихся: участие в праздновании дня станицы, 23 февраля и др. В их числе и цикл классных часов «Есть такая профессия – защищать Родину».
Традиционная встреча «Живая память», посвященная Дню памяти 9 мая, проводится в отряде в течение трех лет в различных формах. Мероприятие прошло на эмоциональном подъеме, пробудило чувство сопричастности к событиям прошлого и желание приобщиться к событиям настоящего времени. Учащиеся выступили с инициативой проведения встречи с казаками ветеранами войны в Афганистане, участниками боевых действий в Чечне, выразив желание познакомиться с героями и ветеранами военных событий недавнего времени, которые живут рядом. В процессе подготовки к встрече «Живая память» в классах были проведены классные часы, в содержание которых положены факты и события Великой Отечественной войны и войны в Афганистане. В ходе обсуждения учащиеся сами сформулировали проблему, которая легла в основу встречи «Живая память»: было ли необходимым участие советских и российских войск в войнах и вооруженных конфликтах; каково соотношение между воинским долгом и необходимостью применения военной силы для решения политических проблем.
Задачи идейно-нравственного, гражданско-патриотического воспитания в нашем классе осуществляются как в процессе обучения, так и во внеурочной работе посредством краеведческой, экологической, трудовой, спортивной работы, а также проведением информационных и классных часов, разноплановых акций, операций, мероприятий, КТД, ориентированных на даты календаря.
Формирование здорового образа жизни – это процесс формирования у детей отношения к здоровью как важнейшей моральной ценности. Ученики нашего отряда приняли активное участие в конкурсе плакатов «О здоровье знаю все, но…», в спортивно-массовых праздниках «Осенний кросс», «Зимние эстафеты».
Результативность воспитательной системы класса отслеживается на основе диагностики воспитанности учащихся.
По результатам этой диагностики учащиеся класса в общешкольном рейтинге за 2012– 2013 учебный год заняли 3 место. Это говорит об активности класса, желании участвовать в делах школы, показывая при этом неплохие результаты. Ученики класса охотно принимали участие в общешкольной деятельности, но имелся низкий процент участия в мероприятиях по формированию гражданского поведения. Это показала анкета «Уровень воспитанности школьников», в которой учитывалось мнение товарищей, собственное мнение, мнение классного руководителя .
Анализ анкетирования показал, что низкий уровень воспитанности имеют учащиеся по следующим критериям:
Долг и ответственность- 18%;
Дисциплинированность – 21%;
Целеустремлённость-11%;
Гуманность- 18%.
От формирования данных качеств личности зависит становление гражданина. Поэтому при планировании воспитательной работы класса на 2013–2018 учебный год в план воспитательной работы класса были включены следующие мероприятия: проведение классного часа, на котором учащиеся выразили свои пожелания по проведению мероприятий. Предпочтение и интерес они отдали мероприятиям, направленным на формирование патриотизма, здорового образ жизни, основ правовых знаний.
На основе данных исследований, учитывая состав класса и высокую активность учащихся приоритетным направлением воспитательной работы класса в 2013-2018 учебном году стало патриотическое казачье воспитание.
Работа по патриотическому воспитанию предполагает расширение у учащихся круга знаний по истории казачества России, её традиций, формирование чувства патриотизма, гордости за свою отчизну и предков, правового сознания и гражданской ответственности.
Для реализации необходимо содружество классного руководителя, учеников, родителей. Семья закладывает духовные начала личности, первые понятия об отношениях в обществе. Поэтому, необходимо глубоко знать семью ученика. В свою очередь, семья нуждается в помощи школы. Для развития правовой культуры родители приглашаются на встречи с работниками правовой сферы, инспекторами ГИБДД, казачьими старейшинами. В плане воспитательной работы планируется проведение совместных мероприятий по правовому всеобучу для родителей и детей: классных часов по ознакомлению с Уставом школы, знанию нормативно- правовых документов школы, способствующих формированию правовой личности.
Большую роль в формировании гражданских качеств, принадлежит активному участию в деятельности органов школьного и ученического самоуправления. Каждый учащийся в классе имеет поручение, ученический актив класса работает в школьных комитетах самоуправления.
Учащиеся класса активно участвуют в избирательной комиссии школы, что даёт им представление о демократичности выборов власти, в школьных конкурсах « Лидер»,
« Класс года».
Важная часть воспитательной системы класса – вовлечение учащихся в различные объединения дополнительного образования. Все учащиеся класса охвачены системой дополнительных образовательных услуг:
-Танцевальная секция – 32 %
- «Домовенок» - 23 %.
- Спортивная работа -45%
Неоценимый вклад в создание условий для проявления истинного патриотизма, любви к Родине, родному краю принадлежит в развитии качеств личности – школьной комнате старины.
Хорошей традицией стало проведение встреч с представителями общественности, интересными людьми станицы, казачеством–истинными гражданами и патриотами своей страны: ветеранами войны, воинами–интернационалистами. Ребята задают на встречах много вопросов - значит, им эти встречи интересны, востребованы.
Быть гражданином - значит быть сострадательным и милосердным. Формирую у детей эти качества через участие в традиционном Рождественском марафоне, акции «Поздравь пожилого человека» и др.
Сотрудничество с общественными организациями вызывает у учащихся чувство причастности к жизни станицы.
Особую роль в воспитании и развитии будущего гражданина отводится формированию здорового образа жизни. Поэтому, учащиеся - активные участники секций спортивного направления, кроссов, многих соревнований, Дней здоровья.
Самореализация учащихся в будущем невозможна без осознанного выбора профессии. По выбору будущей профессии в плане воспитательной работы предусмотрено проведение игры «Мой выбор» и родительского собрания по теме «Предпрофильная подготовка».
Неотъемлемым качеством гражданской личности является формирование трудолюбия. Главный труд школьника – учёба,организация дежурства по классу и школе, субботники, генеральные уборки класса.
На последнем заседании актива были разработаны критерии оценки воспитанности по патриотическому воспитанию и обсуждены, приняты на классном часе и родительском собрании:
Уважение к национальному наследию, традициям, обычаям, культуре своего народа, знание выдающихся страниц её истории.
Знание современных событий своей страны.
Готовность к выполнению роли настоящего гражданина своей страны.
Знание символов своего государства и проявление уважительного к ним отношения.
Добровольное и активное участие в общественно – полезном труде.
Сознательное отношение к порученному делу.
Стремление быть членом коллектива, не подвести свой класс в любом деле.
Регулярное посещение школьных занятий, кружков, секций.
Завершающим этапом станет– анализ работы класса по патриотическому кому воспитанию на следующий учебный год. Поощрение лучших учащихся, достижения класса, каждого учащегося в конце учебного года оформляются в виде презентации.
Концепция программы « Казачата»
В результате работы по воспитанию в казачьих традициях, у ребят сформировано стремление к углубленному изучению истории своего края, станицы; к активной деятельности по освоение духовных и культурных ценностей, стремление к миру, воспитание уважения к истории и культуре своего и других народов; возрождение традиций в семье, семейное творчество; развитие черт толерантной личности с целью воспитания чутких и ответственных граждан, открытых восприятию других культур, способных ценить свободу, уважать человеческое достоинство и индивидуальность; развитие активной гражданской позиции, проявляющихся в ценностных отношениях личности к действительности. Поэтому задача, стоящая в дальнейшем- углубление полученных знаний по героико- патриотическому воспитанию.
Цель программы:
Формирование активного гражданина, патриота, обладающего политической культурой, критическим мышлением, способностью самостоятельно сделать политический выбор. ( малая родины.)
Создание условий для формирования личности учащегося- человека, обладающего духовным богатством, готового к самоопределению в жизни, способного к творчеству и самостоятельности в различных сферах
Задачи программы:
В области воспитания:
реализация стратегии государственной молодёжной политики;
воспитание толерантного сознания в детской среде с учётом этнического состава и региональных особенностей;
формирование уважения человеческого достоинства, прав других;
формирование валеологической культуры;
развитие творческой личности в процессе культурно-досуговой деятельности;
В области социализации:
создание нового уклада жизни детей, способствующего воспитанию свободной, физически здоровой, духовно богатой, нравственной личности;
объединение детей в коллективы;
развитие умения поступать в интересах коллектива, согласовывать свои желания с желаниями других, мириться с чужим мнением;
расширение круга общения детей;
выявление и раскрытие духовных, творческих и организаторских потенциалов личности;
поиск наиболее эффективных путей совершенствования, способствующих социально-творческому развитию личности;
поддержка социально-творческой активности подростков для реализации их интересов, потребностей в самосовершенствовании, саморазвитии;
удовлетворение потребности ребят в общении, в совместной деятельности для реализации возрастных интересов;
создание демократического уклада школьной жизни.
Основные направления:
1. Гражданско-патриотическое
2. Нравственное и духовное
3. Воспитание положительного отношения к труду и творчеству
4. Интеллектуальное воспитание
5 Здоровьесберегающее воспитание
6. Социокультурное и медиакультурное воспитание
7. Культурно-творческое и эстетическое воспитание
8. Правовое воспитание и культура безопасности
9. Воспитание семейных ценностей
10 Формирование коммуникативной культуры
11 Экологическое воспитание
Знакомство с положениями о проведении выставок, конкурсов и т.д.;
создание банка диагностики;
создание медиотеки по воспитательной работе в классе.
Провести ряд мониторингов по изучению:
Личности школьника (уровень развития, ценностные ориентиры, уровень воспитанности, уровень здоровья, социальная защита);
межличностные отношения детей, работа с родителями, работа органов детского самоуправления;
Взаимодействие в социуме
Ц
ДТ
Кружок Совет Педагогический
«Домовенок» школьников коллектив
Д
етская Актив класса Детская
м
узыкальная зональная
школа библиотека
Музей Казачество Совет
«Поиск» ветеранов
Законы отряда
1. Закон Правды.
Правда нужна не только тебе, но и окружающим. Будь правдив.
2. Закон Добра.
Будь добр к ближнему, и добро вернется к тебе.
3. Закон Заботы.
Прежде чем требовать внимания к себе, прояви его к окружающим.
4. Закон Любви.
Любовь – одно из древнейших и уважаемых чувств. Не стесняйтесь ее.
5. Закон Милосердия.
Тебе сегодня хорошо, а другим, может быть, плохо - не забывай о них.
6. Закон Памяти.
Народ, забывший свою историю, умрет. Помни о своем народе и своей истории.
7. Закон Уважения.
Хочешь, чтобы тебя уважали, уважай других.
8. Закон Старости.
Помни: старость уважается у всех народов. Будь цивилизованным.
9. Закон Свободы.
Будь свободным и отстаивай свою свободу, не забывая о свободе других.
10. Закон Смелости.
Вчера ты струсил, но сегодня ты у нас - в коллективе: будь смел.
11. Закон Чести.
Вспоминай о своей физической силе только наедине с собой. Помни о своей духовной силе, долге, достоинстве.
Основные мероприятия по реализации программы
№
мероприятия
сроки
1
Конвенция о правах ребенка
2013-2018 гг.
2
Конституция Российской Федерации
2013-2018 гг..
3
ФЗ РФ «Об общественных объединениях»
2013-2018 гг.
4
Государственная программа «Патриотическое воспитание граждан РФ на 2010 год»
2013-2018 гг..
5
Использование в работе программ Ставропольского края:
Ведомственная целевая программа «Развитие образования Ставропольского края»
Программа развития воспитания детей и молодежи Ставропольского края
Программа развития системы дополнительного образования детей Ставропольского края
Программа развития детского технического творчества в Ставропольском крае
Краевая целевая программ «Сохранение и развитие культуры в Ставропольском крае»
Подпрограмма «Гражданское и патриотическое воспитание детей и молодежи Ставропольского края»
Региональная комплексная программа (концепция) «Здоровьесберегающие технологии в образовании детей»
Реализация комплексных мер по краевой целевой программе «Молодежь Ставрополья»
Изучение информационно-методического сборника «Нормативные акты и методические рекомендации по использованию государственных символов Российской Федерации и символов субъектов Российской Федерации в патриотическом воспитании граждан»
Продолжить реализацию новых педагогических технологий воспитания (О. Газман, Н.Е.Щурковой, И.П.Иванова и др.)
Поддержка и развитие детских общественных объединений, социальных инициатив школьников
2013-2018 гг.
Организация деятельности
1. Гражданско-патриотическое
1
Проведение классных часов, направленных на патриотическое казачье воспитание.
2013-2018
2
Вечера памяти воинов ВОВ, Афганистана, Чечни.
2013-2018
3
Смотр строевой песни
2013-2018
4
Разговор на заданную тему: «Символы России»
2013-2018
2. Нравственное и духовное
1
День пожилого человека
2013-2018
2
Операция «Подарок ветерану»
2013-2018
3
Проведение классных часов на нравственные темы
2013-2018
4
Анкетирование «Выявление уровня толерантности»
2013-2018
3. Воспитание положительного отношения к труду и творчеству
1
Организация работы по сохранности
имущества и учебников
2013-2018
2
Диспут «Берегите все, что сделали
добрые руки!»
2013-2018
4. Интеллектуальное воспитание
1
День пожилого человека
2013-2018
2
Операция «Подарок ветерану»
2013-2018
3
Проведение классных часов на нравственные темы
2013-2018
4
Анкетирование «Выявление уровня толерантности»
2013-2018
5 Здоровьесберегающее воспитание
1
Изучение физического и психологического здоровья учащихся
2013-2018
2
Проведение просвещения учащихся класса в области личной гигиены, разъяснения последствий вредных привычек и СПИДа
2013-2018
3
Сбор отряда «Привычки здоровые и не очень»
2013-2018
4
Воспитание в учащихся бережного отношения к природе и своему здоровью
2013-2018
6. Социокультурное и медиакультурное воспитание
1
Соревнование «Наши богатыри»
2013-2018
2
Оформление и благоустройство кабинета.
2013-2018
3
Конкурс «Золушка»
2013-2018
4
Праздник для мам «Женщина с ребёнком на руках»
2013-2018
5
Экскурсии по памятным местам
2013-2018
7. Культурно-творческое и эстетическое воспитание
1
Соревнование «Наши богатыри»
2013-2018
2
Оформление и благоустройство кабинета.
2013-2018
3
Конкурс «Золушка»
2013-2018
8. Правовое воспитание и культура безопасности
1
Изучение прав и обязанностей гражданина Российской Федерации
2013-2018
2
Контроль за реализацией прав ребенка в повседневной жизни
2013-2018
3
Дискуссия «Права, обязанности и ответственность»
2013-2018
9. Воспитание семейных ценностей
1
Проведение классных часов
2013-2018
2
Экскурсии «Эта славная семья-мама,папа ,детвора!»
2013-2018
3
КТД «Семья и семейные ценности»
2013-2018
4
Знакомство с заслуженными людьми станицы.
2013-2018
5
Трудовой десант «Все вмете!»
2013-2018
10 Формирование коммуникативной культуры
1
Организационно-деятельностная игра. Социометрия. Кого бы взял на необитаемый остров
2013-2018
2
Социально-психологический тренинг « Как жить в согласии с собой и с другими»
2013-2018
3
Организационно-деятельностная игра « Как не ошибиться в выборе друзей»
2013-2018
4
Социально-психологический тренинг « Толерантность – норма жизни»
2013-2018
5
Экскурсии по памятным местам
2013-2018
11 Экологическое воспитание
1
Трудовой десант «Зеленая планета»
2013-2018
2
Диспут «Берегите все, что сделали
добрые руки!»
2013-2018
2013-2014 учебный год
Цель:
Сформировать готовность учащихся к патриотическому действию, к активной гражданской позиции.
Создать условия для реализации лидерского и творческого потенциала личности, навыков коллективной деятельности.
Отвлечь учащихся от противоправной деятельности.
Сформировать систему ценностных отношений учащихся к окружающему миру.
Задачи:
Использование всех возможных средств для воспитания у учащихся общей культуры, верности духовным традициям России, ответственности, правосознания, уважения к ценностям Родины.
Развитие форм ученического самоуправления.
Дальнейшее развитие и совершенствование работы по воспитанию здорового образа жизни и негативного отношения к вредным для здоровья привычкам.
Координация деятельности и взаимодействия всех звеньев системы: базового и дополнительного образования, классного коллектива и социума.
И фамильная честь,
И семейная честь,
Честь станичная,
Честь войсковая…
Коли сложим в единое -
Это и есть
Честь казачья,
Вовеки святая.
В.Ходарев
Заповеди казачества.
1.Люби Россию, ибо она твоя Мать, и ничто в мире не заменит тебе её.
2.Люби правду, ибо она единственный маяк в жизни человека.
3.Все, кто идёт против Отчизны твоей, - враги.
4.Веруй твёрдо в правоту своего дела, ибо вера – единственный камень,
на котором ты построишь новую Отчизну свою.
5.Люби всё, что с ранних лет ты впитал в кровь и плоть в вольных
степях своей Родины.
6.Зови всех свободных и сильных вперёд.
7.Мир, красота, любовь и правда – вот лозунг на твоём знамени на путях к
России.
Девиз казачества:
«За веру, справедливость, Отечество!»
Основные мероприятия по реализации программы.
2013-2014 учебный год
5 класс
Цель: углубление знаний учащихся о казачестве, воспитание в детях
чувства гордости за принадлежность к российскому казачеству.
Задачи:
В области обучения:
приобретение и передача детям опыта предыдущих поколений в сферах труда, быта, культуры казачества;
воспитание любви к своей станице и краю как малой родине;
эмоциональное развитие школьников, их речи, интеллекта.
В области воспитания:
воспитание у школьников чувства гордости за свое Отечество;
создание условий для дальнейшего развития органов детского самоуправления;
возрождение национальных культурных традиций, неразрывно связанных с
историей христианства.
В области психического развития:
создание благоприятных психолого-педагогических условий для развития личности, самоутверждения каждого обучающегося, сохранения неповторимости и раскрытия его потенциальных способностей.
В области социализации:
становление системы отношений через разнообразные формы воспитывающей деятельности коллектива класса;
гуманизация отношений между обучающимися, между обучающимися и педагогическими работниками.
Ожидаемые результаты: формирование потребности и готовности к творческому взаимодействию в различных сферах деятельности; раскрытие творческого потенциала и индивидуальных способностей детей через систему теоретических и практических занятий и методику коллективной творческой деятельностИ; усиление роли казачества в воспитании подрастающего поколения; снижение уровня заболеваемости
Девиз: «Казаком нужно родиться! Казаком нужно стать!»
На этой ступени каждый должен заслужить право вступить в отряд «Казачество». Для чего необходимо принять участие в мероприятиях, которые покажут, что ты умеешь двигаться к намеченной цели и стремишься стать настоящим казаком.
1.Игра «Ехали казаченьки»- понятие о казачестве, возникновение и становление казачества, девиз казаков, заповеди, песня, казачья игра, появление первых казачьих поселений на Кавказе.
2.Встреча казачьих династий. (Сбор материала об истории своего рода, традициях семьи, истории дома, в котором живёшь, орудиях труда и предметах быта, которыми пользовались наши предки.)
3.Акция «Сохрани родную планету!» (Экологические субботники)
4.Операция «Делать людям хорошее - хорошеть самому» (Милосердие)
5.Церемония посвящения в казаки.
Далее ведётся расширение и углубление знаний детей о казачестве:
- изучение истории своего рода и написание родословной;
-изучение истории Ставропольского края: наш край в древности, возникновение первых казачьих поселений на Северном Кавказе, образование Азово-Моздокской линии;
-активное участие в трудовой деятельности;
-начало изучения истории Отечества, казачества;
-изучение основ христианства, морали, правил хорошего тона – поведения на занятиях, в общественных местах и транспорте; умение общаться с окружающими; внешний вид;
-изучение истории русской армии;
-совершенствование физического воспитания: выполнение режима дня,
физзарядки, обучение футболу и мини-футболу, бег, спортивные эстафеты,
соревнования, конкурсы на выработку силы, выносливости, ловкости.
Организация деятельности
месяц
разделы
Краткосрочные программы, проекты
сентябрь
Работа по направлению
1. Сбор: «Казаки от казаков ведутся».
2. .Диспут «Что значит быть казаком?»
Общешкольные дела
1. Праздник знаний.
2..Конкурс работ: «Какой ты видишь свою школу?».
3.День здоровья.
Работа актива класса
1. Заседание №1
«Задачи на новый учебный год»
2. Старт поисковой работы «Родословное древо».
3. КТД: «Наш класс».
Дополнительное образование
1. Шефство над ветеранами Великой Отечественной войны
2. Вовлечение учащихся в кружки по интересам.
Работа с родителями
Родительское собрание «Агрессия, ее причины и последствия»
Октябрь
Работа по направлению
1. Круглый стол: «В истории, в памяти»
2. Урок- викторина «Традиции и обычаи казаков»
Общешкольные дела
Участие в акции «Милосердие»
День пожилого человека
Операция: «Посади дерево».
Устный журнал: «Первые комсомольские стройки»
Конкурс чтецов: «Люблю я Родину свою»
Работа актива класса
1.Заседание №2
Подготовка тематического занятия «Основные вехи»
2. Анализ результатов поисковой работы «Родословное
древо»
Дополнительное образование
Содержание в надлежащем порядке памятников участникам Великой Отечественной и гражданской войн.
Работа с родителями
Заседание родительского комитета: «Решение насущных проблем»
ноябрь
Работа по направлению
1. Диспут: «Кодекс казачьей чести»
2. Операция «Делать людям хорошее – хорошеть самому»
Общешкольные дела
Литературно- концертная программа «Россия- родина моя» (День народного единства)
КТД: «Казачество в истории России»
Праздник: «Предгорье мое»
Работа актива класса
1.Работа с ветеранами над пополнением материала о боевых испытаниях в годы В.О.войны.
2. Тематическое занятие: «Основные вехи»
Дополнительное образование
1.Оказание посильной помощи ветеранам войны и труда, одиноким, пожилым людям
2. «Школа казаков»
Работа с родителями
День матери
декабрь
Работа по направлению
1.Викторина: «Что означают …».
2. КТД: «Предания, песни, игры, пословицы казаков»
3. Устный журнал: «Россия и казачество»
Общешкольные дела
Новогодний карнавал
Работа актива класса
1. Отчет о сборе материала о казачестве
2. Работа в школьном музее
Дополнительное образование
Операция «С Новым годом, ветеран!»
Работа с родителями
Родительское собрание : «Поощрение и наказание детей в семье»
январь
Работа по направлению
1. Выставка: «Родословное древо» и «Семейный альбом»
2..Вечер-конкурс «Дед, батя и я – казачья семья».
Общешкольные дела
Старт месячника по героико- патриотическому воспитанию»
Работа актива класса
Открытое заседание «Ставрополье помнит войну» (презентация)
Дополнительное образование
Концерт фольклорного коллектива
Работа с родителями
Заседание родительского комитета: «Ремонт класса»
февраль
Работа по направлению
1. Сбор: «Сбор: «Край в котором ты живешь.»»
2.КТД «Казачьи игры и забавы»
Общешкольные дела
Спортивно- патриотические игры
Конкурс патриотической песни
Конференция: «Толерантность и интолерантность»
Работа актива класса
Операция «Ветеран»
Дополнительное образование
Благотворительная акция «Посылка воину»
Работа с родителями
Родительское собрание: «О родительском авторитете»
март
Работа по направлению
1Встеча казачьих династий.
2. Игра: «Ехали казаченьки»
Общешкольные дела
Литературно- музыкальная композиция
«Есть женщины в русских селеньях»
Работа актива класса
День самоуправления
Конкурс «Лидер»
Дополнительное образование
Операция «Забота» ( помощь ветеранам войны)
Работа с родителями
Родительское собрание: «Нравственные уроки моей семьи»
апрель
Работа по направлению
1. Сбор отряда «Нам предки казаки оставили заветы.».
2. Урок- викторина «Знатоки истории казачества»
Общешкольные дела
Соревнования «Школа безопасности»
Работа актива класса
1. Подведение итогов работы отряда
2. Работа в школьном музее
Дополнительное образование
Операция «Памятник»
Работа с родителями
Заседание родительского комитета: «Решение текущих вопросов»
май
Работа по направлению
1. Поездка в краеведческий музей.
2. Устный журнал: «История создания Азово-Моздокской оборонительной линии»
3. Сбор: «Герои терского казачества»
Общешкольные дела
Литературная композиция: «Люди мира, на минуту встаньте!»
Трудовая вахта «Подвиг в камне и бронзе»
Работа актива класса
Отчетно - выборный сбор
Операция «Поминальная свеча»
Дополнительное образование
Круглый стол «Как живешь, ветеран?»
Работа с родителями
Родительское собрание: «Книга в жизни школьника»
2014-2015 учебный год
6 класс
Цель: ознакомление с историей казачества и казачьих войск; усиление роли
казачества в воспитании подрастающего поколения.
Задачи:
В области обучения:
расширение знаний учащихся об истории казачества;
воспитание у школьников патриотизма;
выявление самобытных талантов детского творчества;
пропаганда старинных казачьих обрядов, игр, забав, потех;
сохранение и преемственность традиций казачества Юга России.
В области воспитания:
формирование осознанной готовности к защите Отечества;
воспитание в духе традиций казачества; развитие трудовой активности детей.
В области психического развития:
В области социализации:
создание условий для дальнейшего развития органов детского самоуправления;
способствование повышению роли ученического самоуправления в планировании, организации и анализе жизнедеятельности в класса;
организация системы отношений через разнообразные формы воспитывающей деятельности коллектива класса.
Ожидаемые результаты:
формирование у детей определённых способностей
на основе усвоения опыта поколений; воспитание уважения к истории
России, казачества, русской армии; нравственное и физическое
развитие школьников; воспитание творчески одарённой, всесторонне
развитой личности.
Девиз: «Казачьему роду - нет переводу».
На данной ступени ведётся целенаправленное изучение:
- истории России, казачества и казачьих войск, Ставропольского
края, русской армии;
- христианской морали, веры и нравственности;
-казачьих традиций, обычаев, культуры и литературы: казачьих народных обычаев и традиций, казачьих ремёсел, фольклора – песен и танцев, литературы о казачестве и образов казаков в ней;
-рассматривается и изучается этика: правила хорошего тона, правила поведения в обществе и дома, как правильно одеваться;
-ведётся совершенствование физического воспитания: спортивные подвижные игры – футбол, волейбол, баскетбол – и состязания, соревнования, эстафеты, конкурсы на совершенствование силы, выносливости, ловкости; лёгкая атлетика – бег, кросс, прыжки в длину, высоту, через препятствия; изучение элементов акробатики, метание мячей; упражнения на перекладине, брусьях, шведской стенке;
-формы самоуправления в казачестве: заповеди, права и обязанности казака,
организация и управление, казачий круг, выборы и перевыборы атамана,
общественное управление казачьих станиц.
Организация деятельности
сентябрь
Работа по направлению
1.Час скорби «Дети Беслана»
2 . Сбор: «Россия и казачество»
Общешкольные дела
Праздник знаний.
Работа актива класса
Заседание №1
«Задачи на новый учебный год»
КТД: «Наш класс».
Дополнительное образование
Шефство над ветеранами Великой Отечественной войны
Работа с родителями
Родительское собрание : «Жизненные цели подростков»
Октябрь
Работа по направлению
1. Внеклассное мероприятие: «Помним и чтим традиции дедов»
2.Круглый стол: «Мы все оттуда родом»
Общешкольные дела
1.Участие в акции «Милосердие»
2.День пожилого человека
Работа актива класса
Заседание №2
«Мы - граждане Великой России»
Дополнительное образование
Операция «Долг»
Работа с родителями
Заседание родительского комитета: «Решение текущих вопросов»
ноябрь
Работа по направлению
1.Сбор «Казачьему роду нет переводу»
2.Конкурс: «А не мы ли казаки»
Общешкольные дела
Тематический вечер «История России и Российского флота»
Работа актива класса
Работа с ветеранами над пополнением материала о боевых испытаниях в годы В.О. войны
Дополнительное образование
Оказание посильной помощи ветеранам войны и труда, одиноким, пожилым людям
Работа с родителями
День матери
декабрь
Работа по направлению
1.Устный журнал «Казачка»
2. «Школа казачьего мастерства»
Общешкольные дела
Новогодний карнавал
Работа актива класса
Отчет за полугодие
Дополнительное образование
Операция «С Новым годом, ветеран!»
Работа с родителями
Родительское собрание : «Как помочь подростку обрести уверенность в себе»
январь
Работа по направлению
1. Познавательная игра «История- дорога во времени»
2.Урок-диалог: «Судьба казачества в истории России»
Общешкольные дела
Старт месячника по героико - патриотическому воспитанию
Работа актива класса
Сбор «Необыкновенная биография»
Дополнительное образование
Встреча с казаками
Работа с родителями
Заседание родительского комитета: «Решение текущих вопросов»
февраль
Работа по направлению
1. Конкурс газет и боевых листков казачат
2. Конкурс: «Вперед, казачата!»
Общешкольные дела
Встреча с ветеранами «Песня в военной шинели»
Работа актива класса
Операция «Ветеран»
Дополнительное образование
Благотворительная акция «Посылка воину»
Работа с родителями
Родительское собрание
март
Работа по направлению
1. Круглый стол: «Легенды Северного Кавказа»
2 Конкурс: «Любо, казачка»
Общешкольные дела
Операция: «Забота»
Работа актива класса
1. День самоуправления
2. Конкурс «Лидер»
Дополнительное образование
Операция «Забота» (помощь ветеранам войны)
Работа с родителями
Родительское собрание : «Проблемы компьютерной зависимости»
апрель
Работа по направлению
1. Встреча с казачьей семьей
2 СБОР «Наша станица»
Общешкольные дела
Соревнования «Школа безопасности»
Работа актива класса
1. Подведение итогов работы за год
2. Итоги работы «Школы казачьего мастерства»
Дополните образован
Операция «Памятник»
Работа с родителями
Заседание родительского комитета: «Решение текущих проблем»
май
Работа по направлению
1. Сбор: «Гордость и слава»
3. Праздник «Казачьи посиделки»
4. Поездка в краеведческий музей г. Пятигорска
Общешкольные дела
Праздник «Почему падают звезды»
Работа актива класса
Отчетно- выборный сбор
Дополнительное образование
Операция «Долг»
Работа с родителями
Родительское собрание: «Нелегкий разговор о требовательности»
2015-2016 учебный год
7 класс
Цель: формирование в молодом поколении осознанной готовности и
практической способности к защите своего Отечества, заботы о
сохранении истории и культуры своего народа.
Задачи:
В области обучения:
восстановление забытых страниц истории казачества;
изучение и возрождение его культуры, обычаев, праздников, традиционного быта, ремёсел.
В области воспитания:
развитие трудовой и агитационной активности молодого поколения; воспитание в духе исторически сложившихся традиций;
развитие устойчивого интереса к изучению естественных наук;
воспитание у детей позитивного восприятия окружающего мира;
формирование здорового образа жизни.
В области психического развития:
В области социализации:
развитие умения поступать в интересах коллектива, согласовывать свои желания с желания других, мириться с чужим мнением;
расширение круга общения детей;
выявление и раскрытие духовных, творческих и организаторских потенциалов личности;
поиск наиболее эффективных путей совершенствования, способствующих социально-творческому развитию личности;
поддержка социально-творческой активности подростков для реализации их интересов, потребностей в самосовершенствовании, саморазвитии;
удовлетворение потребности ребят в общении, в совместной деятельности для реализации возрастных интересов.
Ожидаемые результаты: вклад, посильное участие в развитии и процветании казачества, основанное на опыте поколений; освоение и использование опыта жизни, преобразование окружающего мира к лучшему,борьба за экологическую чистоту; укрепление здоровья детей путём физической закалки и выносливости.
Девиз: «Мы были, мы есть, мы будем!»
-история и традиции казачества;
-история Ставропольского края;
-казачьи устои, духовная жизнь казаков: казачьи постулаты, устои, заповеди,
традиции; православная вера, сохранение и передача последующим
поколениям обычаев, традиций, обрядов, культурного наследия;
-основы воинской службы: строевая подготовка;
-основы медицинских знаний: правила действия при ожогах, обмороках и
других несчастных случаях - первая помощь;
-общая физическая подготовка: лёгкая атлетика – бег, кросс, метание мяча;
упражнения на турнике.
Организация деятельности
сентябрь
Работа по направлению
1.Час скорби «Дети Беслана» (Презентация).
2. Круглый стол: «Казачье снаряжение»
Общешкольные дела
Праздник знаний.
Работа актива класса
Заседание №1
«Задачи на новый учебный год»
Дополнительное образование
Шефство над ветеранами Великой Отечественной войны и локальных конфликтов
2. Урок- панорама «Фольклор в годы В.О. войны»
Работа с родителями
Родительское собрание : «Как сформировать положительные привычки у подростка»
Октябрь
Работа по направлению
1.Сбор «Казачество и современность»
2. Викторина: «Знаток казачьих обычаев»
Общешкольные дела
Участие в акции «Милосердие»
День пожилого человека
Работа актива класса
Заседание №2
«Казаки -тоже граждане России»
Дополнительное образование
Операция «Долг»
Работа с родителями
Заседание родительского комитета: «Решение текущих вопросов»
ноябрь
Работа по направлению
1.Познавательная викторина «Дела ратные»
2. Сбор: «Казачьему роду нет переводу»
Общешкольные дела
Тематический вечер «История России и Российского флота»
Работа актива класса
Работа с ветеранами над пополнением материала о боевых испытаниях в годы В.О. войны
Дополнительное образование
Оказание посильной помощи ветеранам войны и труда, одиноким, пожилым людям
Работа с родителями
День матери
декабрь
Работа по направлению
1. Устный журнал «Всякая всячина о казачестве и казаках»
2. Конференция по книге : «История Хоперского казачьего полка»
Общешкольные дела
Новогодний карнавал
Работа актива класса
Отчет за полугодие
Дополнительное образование
Операция «С Новым годом, ветеран!»
Работа с родителями
Родительское собрание
январь
Работа по направлению
1. Диспут «Мы - граждане Великой России»
2. Конкурс: «А не мы ли казаки!»
Общешкольные дела
Старт месячника по героико - патриотическому воспитанию»
Работа актива класса
Сбор «Замечательные люди станицы»
Дополнительное образование
Встреча с казаками
Работа с родителями
Заседание родительского комитета
февраль
Работа по направлению
1. Устный журнал: «Рождала станица героев»
2. Круглый стол: «За веру, справедливость, Отечество!»
Общешкольные дела
Встреча с ветеранами «Песня в военной шинели»
Работа актива класса
Операция «Ветеран»
Дополнительное образование
Благотворительная акция «Посылка воину»
Работа с родителями
Родительское собрание: «Склонности и интересы подростков в выборе профессии»
март
Работа по направлению
1. Вечер «Жили-были казаки»
2. Конкурс: «Любо, казачка!»
Общешкольные дела
КВН «А ну-ка, казачки!»
Работа актива класса
День самоуправления
Конкурс «Лидер»
Дополнительное образование
Операция «Забота» (помощь ветеранам войны)
Работа с родителями
Родительское собрание: «Как подготовить себя и ребенка к будущим экзаменам»
апрель
Работа по направлению
1. Познавательная игра «Святыни Российской державы»
2. Просмотр и обсуждение кинофильма «Тихий Дон»
Общешкольные дела
Соревнования «Школа безопасности»
Работа актива класса
Подведение итогов работы за 3 года
Дополнительное образование
Операция «Памятник»
Работа с родителями
Заседание родительского комитета
май
Работа по направлению
1. Сбор: «Славен внук, как славен дед»
2. Праздник «России верные сыны»
Общешкольные дела
Праздник «Почему падают звезды»
Работа актива класса
Отчетно- выборный сбор
Дополнительное образование
Операция «Долг»
Работа с родителями
Родительское собрание : «Апрельские тезисы. Творческое подведение итогов учебы в школе за 9 лет»
2016-2017 учебный год
8 класс
Цель: углубление знаний учащихся о казачестве, воспитание в детях
чувства гордости за принадлежность к российскому казачеству.
Задачи:
В области обучения:
приобретение и передача детям опыта предыдущих поколений в сферах труда, быта, культуры казачества;
воспитание любви к своей станице и краю как малой родине;
эмоциональное развитие школьников, их речи, интеллекта.
В области воспитания:
воспитание у школьников чувства гордости за свое Отечество;
создание условий для дальнейшего развития органов детского самоуправления;
возрождение национальных культурных традиций, неразрывно связанных с
историей христианства.
В области психического развития:
создание благоприятных психолого-педагогических условий для развития личности, самоутверждения каждого обучающегося, сохранения неповторимости и раскрытия его потенциальных способностей.
В области социализации:
становление системы отношений через разнообразные формы воспитывающей деятельности коллектива класса;
гуманизация отношений между обучающимися, между обучающимися и педагогическими работниками.
Ожидаемые результаты: формирование потребности и готовности к творческому взаимодействию в различных сферах деятельности; раскрытие творческого потенциала и индивидуальных способностей детей через систему теоретических и практических занятий и методику коллективной творческой деятельностИ; усиление роли казачества в воспитании подрастающего поколения; снижение уровня заболеваемости
Девиз: «Казаком нужно родиться! Казаком нужно стать!»
На этой ступени каждый должен заслужить право вступить в отряд «Казачество». Для чего необходимо принять участие в мероприятиях, которые покажут, что ты умеешь двигаться к намеченной цели и стремишься стать настоящим казаком.
1.Игра «Ехали казаченьки»- понятие о казачестве, возникновение и становление казачества, девиз казаков, заповеди, песня, казачья игра, появление первых казачьих поселений на Кавказе.
2.Встреча казачьих династий. (Сбор материала об истории своего рода, традициях семьи, истории дома, в котором живёшь, орудиях труда и предметах быта, которыми пользовались наши предки.)
3.Акция «Сохрани родную планету!» (Экологические субботники)
4.Операция «Делать людям хорошее - хорошеть самому» (Милосердие)
5.Церемония посвящения в казаки.
Далее ведётся расширение и углубление знаний детей о казачестве:
- изучение истории своего рода и написание родословной;
-изучение истории Ставропольского края: наш край в древности, возникновение первых казачьих поселений на Северном Кавказе, образование Азово-Моздокской линии;
-активное участие в трудовой деятельности;
-начало изучения истории Отечества, казачества;
-изучение основ христианства, морали, правил хорошего тона – поведения на занятиях, в общественных местах и транспорте; умение общаться с окружающими; внешний вид;
-изучение истории русской армии;
-совершенствование физического воспитания: выполнение режима дня,
физзарядки, обучение футболу и мини-футболу, бег, спортивные эстафеты,
соревнования, конкурсы на выработку силы, выносливости, ловкости.
Организация деятельности
месяц
разделы
мероприятия
сентябрь
Работа по направлению
1. Сбор: «Славные сыны Отечества-казаки.».
2. .Диспут «Что значит казачья честь?»
Общешкольные дела
1. Праздник знаний.
2..Конкурс работ: «Каким ты видишь будущее?».
3.День здоровья.
Работа актива класса
1. Заседание №1
«Задачи на новый учебный год»
2. Старт поисковой работы «Родословное древо».
3. КТД: «Наш класс».
Дополнительное образование
1. Шефство над ветеранами Великой Отечественной войны
2. Вовлечение учащихся в кружки по интересам.
Работа с родителями
Родительское собрание «Трудности подросткового возраста»
Октябрь
Работа по направлению
1. Круглый стол: «Страницы прошлого»
2. Урок- викторина «Традиции и обычаи казаков»
Общешкольные дела
Участие в акции «Милосердие»
День пожилого человека
Акция: «Посади дерево».
Устный журнал: «Первопроходцы»
Конкурс чтецов: «Люблю я Родину свою»
Работа актива класса
1.Заседание №2
Подготовка тематического занятия «Основные вехи»
2. Анализ результатов поисковой работы «Родословное
древо»
Дополнительное образование
Содержание в надлежащем порядке памятников участникам Великой Отечественной и гражданской войн.
Работа с родителями
Заседание родительского комитета: «Решение насущных проблем»
ноябрь
Работа по направлению
1. Диспут: «Кодекс казачьей чести»
2. Операция «Делать людям хорошее – хорошеть самому»
Общешкольные дела
Литературно- концертная программа «Россия- родина моя» (День народного единства)
КТД: «Казачество в истории России»
Праздник: «Предгорье мое»
Работа актива класса
1.Работа с ветеранами над пополнением материала о боевых испытаниях в годы В.О.войны.
2. Тематическое занятие: «Основные вехи»
Дополнительное образование
1.Оказание посильной помощи ветеранам войны и труда, одиноким, пожилым людям
2. «Школа казаков»
Работа с родителями
День матери
декабрь
Работа по направлению
1.Викторина: «Заповеди казачества»
2. КТД: «Предания, песни, игры, пословицы казаков»
3. Сбор: «Россия и казачество»
Общешкольные дела
Новогодний карнавал
Работа актива класса
1. Отчет о сборе материала о казачестве
2. Работа в школьном музее
Дополнительное образование
Операция «С Новым годом, ветеран!»
Работа с родителями
Родительское собрание : «Лучшие друзья-родители и дети»
январь
Работа по направлению
1. Выставка: «Родословное древо» и «Семейный альбом»
2..Вечер-конкурс «Дед, батя и я – казачья семья».
Общешкольные дела
Старт работы по героико- патриотическому воспитанию»
Работа актива класса
Открытое заседание «Ставрополье помнит войну» (презентация)
Дополнительное образование
Концерт фольклорного коллектива
Работа с родителями
Заседание родительского комитета: «Ремонт класса»
февраль
Работа по направлению
1. Сбор: «Казаки станицы Суворовской»
2.КТД «Казачьи игры и забавы»
Общешкольные дела
Спортивно- патриотические игры
Конкурс патриотической песни
Конференция: «Толерантность и интолерантность»
Работа актива класса
Операция «Ветеран»
Дополнительное образование
Благотворительная акция «Посылка воину»
Работа с родителями
Родительское собрание: «О родительском авторитете»
март
Работа по направлению
1Встеча казачьих династий.
2. Игра: «Ехали казаченьки»
Общешкольные дела
Литературно- музыкальная композиция
«Казачье подворье»
Работа актива класса
День самоуправления
Конкурс «Лидер»
Дополнительное образование
Операция «Забота» ( помощь ветеранам войны)
Работа с родителями
Родительское собрание: «Нравственные уроки моей семьи»
апрель
Работа по направлению
1. Путешествие в мир профессий «Профессия - Родину защищать»
2. Урок- викторина «Знатоки истории»
Общешкольные дела
Соревнования «Школа безопасности»
Работа актива класса
1. Подведение итогов работы отряда
2. Работа в школьном музее
Дополнительное образование
Операция «Памятник»
Работа с родителями
Заседание родительского комитета: «Решение текущих вопросов»
май
Работа по направлению
1. Поездка в краеведческий музей.
2. Устный журнал: «История создания Азово-Моздокской оборонительной линии»
3. Сбор: «Казачата нашего класса»
Общешкольные дела
Литературная композиция: «Люди мира, на минуту встаньте!»
Трудовая вахта «Подвиг в камне и бронзе»
Работа актива класса
Отчетно - выборный сбор
Операция «Поминальная свеча»
Дополнительное образование
Круглый стол «Как живешь, ветеран?»
Работа с родителями
Родительское собрание: «Книга в жизни школьника»
-
Организация деятельности
2017-2018 учебный год
9 класс
Цель: ознакомление с историей казачества и казачьих войск; усиление роли
казачества в воспитании подрастающего поколения.
Задачи:
В области обучения:
расширение знаний учащихся об истории казачества;
воспитание у школьников патриотизма;
выявление самобытных талантов детского творчества;
пропаганда старинных казачьих обрядов, игр, забав, потех;
сохранение и преемственность традиций казачества Юга России.
В области воспитания:
формирование осознанной готовности к защите Отечества;
воспитание в духе традиций казачества; развитие трудовой активности детей.
В области психического развития:
В области социализации:
создание условий для дальнейшего развития органов детского самоуправления;
способствование повышению роли ученического самоуправления в планировании, организации и анализе жизнедеятельности в класса;
организация системы отношений через разнообразные формы воспитывающей деятельности коллектива класса.
Ожидаемые результаты: формирование у детей определённых способностей
на основе усвоения опыта поколений; воспитание уважения к истории
России, казачества, русской армии; нравственное и физическое
развитие школьников; воспитание творчески одарённой, всесторонне
развитой личности.
Девиз: «Казачьему роду - нет переводу».
На данной ступени ведётся целенаправленное изучение:
- истории России, казачества и казачьих войск, Ставропольского
края, русской армии;
- христианской морали, веры и нравственности;
-казачьих традиций, обычаев, культуры и литературы: казачьих народных обычаев и традиций, казачьих ремёсел, фольклора – песен и танцев, литературы о казачестве и образов казаков в ней;
-рассматривается и изучается этика: правила хорошего тона, правила поведения в обществе и дома, как правильно одеваться;
-ведётся совершенствование физического воспитания: спортивные подвижные игры – футбол, волейбол, баскетбол – и состязания, соревнования, эстафеты, конкурсы на совершенствование силы, выносливости, ловкости; лёгкая атлетика – бег, кросс, прыжки в длину, высоту, через препятствия; изучение элементов акробатики, метание мячей; упражнения на перекладине, брусьях, шведской стенке;
-формы самоуправления в казачестве: заповеди, права и обязанности казака,
организация и управление, казачий круг, выборы и перевыборы атамана,
общественное управление казачьих станиц.
Организация деятельности
сентябрь
Работа по направлению
1.Час скорби «Город белых ангелов.»
2 . Сбор: «Россия и казачество»
Общешкольные дела
Праздник знаний.
Работа актива класса
Заседание №1
«Задачи на новый учебный год»
КТД: «Наш класс».
Дополнительное образование
Шефство над ветеранами Великой Отечественной войны
Работа с родителями
Родительское собрание : «Проблема выбора профессии.»
Октябрь
Работа по направлению
1. Внеклассное занятие: «От прадеда до наших дней-нет воинов ,чем казаки смелей.»»
2.Круглый стол: «Мы все оттуда родом»
Общешкольные дела
1.Участие в акции «Милосердие»
2.День пожилого человека
Работа актива класса
Заседание №2
«Мы - граждане Великой России»
Дополнительное образование
Операция«Долг»
Работа с родителями
Заседание родительского комитета: «Решение текущих вопросов»
ноябрь
Работа по направлению
1.Сбор «Казачьему роду нет переводу»
2.Конкурс: «Эх,казачата,ребята удалые!»»
Общешкольные дела
Тематический вечер «История России и Российского флота»
Работа актива класса
Работа с ветеранами над пополнением материала о боевых испытаниях в годы В.О. войны
Дополнительное образование
Оказание посильной помощи ветеранам войны и труда, одиноким, пожилым людям
Работа с родителями
День матери
декабрь
Работа по направлению
1.Устный журнал «Казачка»
2. «Школа казачьего мастерства»
Общешкольные дела
Новогодний карнавал
Работа актива класса
Отчет за полугодие
Дополнительное образование
Операция «С Новым годом, ветеран!»
Работа с родителями
Родительское собрание : «Как помочь подростку обрести уверенность в себе»
январь
Работа по направлению
1. Познавательная игра «История- дорога во времени»
2.Урок-диалог: «Судьба казачества в истории России»
Общешкольные дела
Старт месячника по героико - патриотическому воспитанию
Работа актива класса
Сбор «Необыкновенная биография»
Дополнительное образование
Встреча с казаками
Работа с родителями
Заседание родительского комитета: «Решение текущих вопросов»
февраль
Работа по направлению
1. Конкурс газет и боевых листков казачат
2. Конкурс: «Вперед, казачата!»
Общешкольные дела
Встреча с ветеранами «Песня в военной шинели»
Работа актива класса
Операция «Ветеран»
Дополнительное образование
Благотворительная акция «Посылка воину»
Работа с родителями
Родительское собрание
март
Работа по направлению
1. Круглый стол: «Былое Северного Кавказа»
2 Конкурс: «Любо, братцы,любо!»
Общешкольные дела
Операция: «Забота»
Работа актива класса
1. День самоуправления
2. Конкурс «Лидер»
Дополнительное образование
Операция «Забота» (помощь ветеранам войны)
Работа с родителями
Родительское собрание : «Проблемы компьютерной зависимости»
апрель
Работа по направлению
1. Встреча с казачьей семьей
2 СБОР «Наша станица»
Общешкольные дела
Соревнования «Школа безопасности»
Работа актива класса
1. Подведение итогов работы за год
2. Итоги работы «Школы казачьего мастерства»
Дополните образован
Операция «Памятник»
Работа с родителями
Заседание родительского комитета: «Решение текущих проблем»
май
Работа по направлению
1. Сбор: «Георгиевские кавалеры»
3. Праздник «Казачьи посиделки»
4. Поездка в краеведческий музей г. Пятигорска
Общешкольные дела
Праздник «Почему падают звезды»
Работа актива класса
Отчетно- выборный сбор
Дополнительное образование
Операция «Долг»
Работа с родителями
Родительское собрание: «Как заставить ребенка хорошо учиться.»
ДИАГНОСТИКА
Задачи:
Изучение личностных особенностей учащихся.
Оказание помощи в достижении соответствующего уровня компетенции в определенном виде деятельности. Спецкурс “Школа самоопределения”.
Воспитание творческого и ответственного отношения к деятельности.
Формирование культуры восприятия.
“Воспитание готовности к мудрой родительской любви”. Родительский лекторий.
Осуществлять диагностику воспитательного процесса:
1. Личность учащегося:
Изучение социальной ответственности.
Диагностика эгоцентризма.
Диагностика воспитанности.
2.Воспитательная система:
Определение мотивов выбора профессии
Социометрия, референтометрия.
Изучение ценностных ориентаций и нравственных идеалов (Л.М.Фридман).
Выявление уровня культурного кругозора.
3.Работа с активом
Выявление социально–психологического климата в коллективе (Фридленер).
4.Работа с родителями
Опросник социализации для школьников “Моя семья”.
1. Подготовка выпускников школы к труду, выполнению гражданских обязанностей, непрерывному образованию, семейной жизни, рациональному проведению досуга.
2. Формирование потребности и готовности к творческому взаимодействию в различных сферах деятельности.
3. Создание условий для самореализации учащихся в социальной сфере, это:
семьянин - носитель, хранитель и создатель семейных традиций, готовый выступить в роли продолжателя рода;
ученик школы, знакомый с историей своей школы, развивающей ее традиции и т.д.;
россиянин, гражданин своего Отечества, уважающий его законы, познающий взаимную ответственность личности и общества, готовый к труду на благо и процветание этого общества, способный интегрироваться в европейскую и мировую культуру, не теряя национальной самобытности;
член детского объединения, владеющий культурой межличностных отношений, построенных на паритете интересов, готовый реализовать и защищать свои права и интересы в среде сверстников и взрослых, способный к сотрудничеству в групповых и коллективных формах, к проявлению заботы и милосердия по отношению к другим людям;
житель своей станицы, с любовью относящийся к месту, в котором он живет, прилагающий силы к его развитию и процветанию;
человек, призванный решать личные, социальные, производственные проблемы в XXI в., носитель глобального мышления, ощущающий себя гражданином мира.
Задачи:
Виды диагностики:
Наблюдение, анализ адаптации учащихся в новом коллективе. Выявление проблем–потребностей учеников.
Диагностика уровня умственного развития (ШТУР).
Анализ познавательной сферы и особенностей развития личности уч–ся, пришедших из других школ.
Диагностика акцентуации характера (К.Леонгард–Г.Шмишек).
Исследование эмоциональной напряженности.
Диагностика мотивов выбора профессии с целью определения направленности личности.
М–ка “ADOR” – для изучения установок поведения и методов воспитания в семье с целью профилактики отчуждения между детьми и родителями.
Диагностика воспитанности.
Социометрия, референтометрия.
ОЖИДАЕМЫЙ РЕЗУЛЬТАТ:
Реализация данной программы предполагает формирование у ребенка определенных личностных качеств, а также воспитание человека, готового к постоянному изменению, способного на основе усвоения современной культуры продолжать эстафету поколений:
освоение обучающимися духовных и культурных ценностей, стремление к миру, воспитание уважения к истории и культуре своего и других народов; возрождение традиций в семье, семейное творчество;
развитие черт толерантной личности с целью воспитания чутких и ответственных граждан, открытых восприятию других культур, способных ценить свободу, уважать человеческое достоинство и индивидуальность;
развитие активной гражданской позиции, проявляющихся в ценностных отношениях личности к действительности;
развитие творческой личности, обладающей способностями, стремящейся к преобразующей деятельности;
укрепление здоровья детей, формирование здорового образа жизни.
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
В результате работы по воспитанию в казачьих традициях, у ребят сформировано стремление к углубленному изучению истории своего края, станицы; к активной деятельности по освоение духовных и культурных ценностей, стремление к миру, воспитание уважения к истории и культуре своего и других народов; возрождение традиций в семье, семейное творчество; развитие черт толерантной личности с целью воспитания чутких и ответственных граждан, открытых восприятию других культур, способных ценить свободу, уважать человеческое достоинство и индивидуальность;развитие активной гражданской позиции, проявляющихся в ценностных отношениях личности к действительности. Поэтому задача, стоящая в дальнейшем- углубление полученных знаний по героико- патриотическому воспитанию.
6 655 172 материала в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Иванова Анна Леонидовна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
аудиоформат
Курс повышения квалификации
72/108/144 ч.
Курс профессиональной переподготовки
300/600 ч.
Курс профессиональной переподготовки
300/600 ч.
Мини-курс
10 ч.
Мини-курс
10 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.