УТВЕРЖДАЮ:                                                                           УТВЕРЖДАЮ:

              Проректор                                                                                    Директор

по методической работе МИОО                                                       ГОУ СКОШ № 359

 

_________________Данилова Г.П.                                    ________________Погостина Е.С.

 

 

 

 

 

 

 

 

Программа

 

«СОЦИАЛЬНО-БЫТОВАЯ ОРИЕНТИРОВКА»

в 5 -9 классах

специальной (коррекционной) общеобразовательной

 школы VIII вида № 359

 

 

 

 

 

 

 

 

 

                                                                           Автор:

                    учитель СБО и ОБЖ

Буровцева Е.Б.

 

 

 

Москва

2012 год

Объяснительная записка.

          Основная цель занятий по социально-бытовой ориентировке –

это теоретическая и практическая подготовка учащихся к самостоятельной жизни, формирование  у них знаний и умений, способствующих адаптации в современном обществе, повышение общего уровня развития, коррекция психофизических недостатков, воспитание гармонически развитой личности, выработка навыков общения с людьми, усвоение морально-этических норм поведения, развитие эстетического вкуса и т.д.

          Программа состоит из разделов, большинство из которых изучается с пятого по девятый класс. При этом материал расположен по спиралевидному принципу, т.е. по принципу усложнения и увеличения объёма сведений с каждым годом обучения. Это позволяет учителю, соблюдая дидактические принципы последовательности и систематичности, при сообщении нового материала опираться на уже имеющиеся у детей  знания и практические умения, полученные в прошлые годы обучения.  На уроках по  СБО необходимо использовать жизненный личный опыт учащихся, это является хорошей базой для более успешного усвоения материала.

          Количество часов, отведенных на уроки по СБО –  2 часа в неделю (желательно сдвоенные). При этом необходимо использовать первый час для сообщения теоретических знаний, а второй час – на практическое закрепление этих знаний в умения и навыки. Каждый учитель на уроке должен правильно дозировать материал, осуществляя индивидуальный и дифференцированный подход.  В результате  каждый ученик, независимо от его  интеллектуальных и физических возможностей, должен овладеть основными способами ухода за одеждой, приготовления пищи, уборкой помещения, заполнять различного рода бланки и т.д.

Основными формами  обучения являются беседы, сюжетно-ролевые игры, занимательные задания (кроссворды, анкеты и т.д.), практические работы.

Беседа на занятиях по СБО является основным методом обучения и применяется на различных этапах.  В начале урока   проводятся краткие  вводные беседы, цель которых выявить уровень  уже имеющихся у учащихся  знаний по данному вопросу. В середине урока для объяснения нового материала также целесообразно проводить беседу. При этом также необходимо использовать жизненный личный опыт учащихся и вначале всегда ставить проблемную ситуацию. Это помогает детям лучше проанализировать проблему, сделать выводы и способствует более прочному усвоению материала. В конце урока проводятся заключительные беседы, задача которых – проверка достижения целей урока.

Сюжетно-ролевые игры применяются как один из ведущих методов обучения, особенно по тем разделам программы, где невозможно применение практических работ: «Культура поведения», «Семья» и др. Их рекомендуется проводить на последнем этапе урока, этапе закрепления пройденного материала. Воспроизводя в игре конкретные жизненные ситуации, учащиеся применяют полученные и усвоенные ими знания  и приемы.  Целесообразно проводить целые уроки после прохождения одной из тем в форме занимательных, в виде викторин, конкурсов. Это способствует росту  активности учащихся, повышает  их интерес к предмету.

В зависимости от темы и задач урока, оснащённости кабинета, могут быть использованы как коллективные, так и индивидуальные формы организации практических работ, но под строгим контролем учителя. Однако при любой форме организации занятий каждый ученик должен на практике овладеть всеми необходимыми знаниями и умениям (при этом необходим индивидуальный и дифференцированный подход к каждому ученику).

На занятиях большое внимание следует уделять технике безопасной работы с электронагревательными приборами, острыми и режущими предметами, горячей посудой, плитой и т.д. Необходимо приучать детей к соблюдению санитарно-гигиенических требований при выполнении различных практических работ.

В программе значительное место отводится экскурсиям.  Они проводятся на предприятия службы быта, в отделения связи, торговые предприятия и т.д.  В зависимости от их места в учебном процессе и целей урока они могут быть вводные («Железнодорожный транспорт»), текущие («Средства связи») и итоговые («Химчистка»).   В начале любой экскурсии необходимо провести вводную беседу: назвать объект посещения, определить цели экскурсии, напомнить правила дорожного движения, правила поведения в  транспорте и общественных местах. После проведения каждой экскурсии необходимо подвести её итоги: выявить, достигнуты ли цели урока и насколько успешно, сделать вывод из увиденного и услышанного.

На уроках по социально-бытовой ориентировке должна в полном объёме осуществляться межпредметная связь с уроками родного языка, математики, географии, труда и естествознания.

Тематика и последовательность занятий по СБО отражаются в классном журнале. Оценивание знаний учащихся проводятся по усмотрению учителя в различных формах. Это может быть поурочное оценивание, в форме зачётов, поощрительные грамоты в конце года, после проведенной викторины или праздника по итогам года («Праздник труда», «А ну-ка, девушки» и др.)           

Домашние задание, как правило, не задаются. Иногда можно попросить учеников собрать сведения дома или с воспитателем. Например: состав семьи (фамилия, имя, отчество и место работы родителей); определение размера одежды и обуви.

Занятия по СБО проводятся в  кабинете, в котором имеются классная комната и специальное помещение для проведения всех видов практических работ, предусмотренных программой. При этом необходимо учитывать санитарно-гигиенические нормы. Кабинет должен быть оборудован всеми необходимыми электробытовыми приборами, посудой, моющими средствами и т.д. В помещении для практических работ необходимо вывесить стенд по технике безопасной работы с плитой, ножом, горячей посудой и т.п.

Данная программа расчитана для проведения в городских условиях. В сельской местности при необходимости некоторые темы можно заменить на более значимые и важные в данных конкретных условиях.

Программу можно использовать для календарного планирования, так как она составлена с учётом распределения количества часов по четвертям. На усмотрение учителя можно менять темы местами.

 

 

 

 

 

                                            5 класс – 1 час в неделю  

                                     1 четверть

 

1 ч.   Вводный урок 

 Цели и содержание уроков СБО. Знакомство с кабинетом

 

Медицинская помощь

1 ч. Инфекционные заболевания

1 ч. Кишечные заболевания

Виды, способы распространения, профилактика и лечение

    

         Жилище

1 ч. Городская квартира: отдельная и коммунальная, устройство, удобства.

2 ч. Правила пользования лифтом, домофоном, кодовым замком, мусоропроводом.

 

        Средства связи

2ч. Адрес: составные части (город, улица, квартира), упражнения в написании.

                                   2 четверть

         Жилище

1 ч. Мебель: виды, расстановка.

1 ч. Уход за деревянной мебелью: инвентарь, химические средства, приёмы работы.

1 ч. Сухая уборка: инвентарь, приёмы работы. Пылесос.

1 ч. Комнатные растения: условия содержания, уход

1ч. Уборка класса (практическое занятие)

1 ч. Домашние животные: породы, содержание и уход

 

                                 3 четверть

         Одежда и обувь

1ч. Виды одежды и обуви (по сезону, по назначению, по социальным группам)

1 ч. Уход за одеждой и обувью. Практическая работа: чистка одежды и обуви

 

         Транспорт

2ч. Наземный городской транспорт: виды, правила пользования и поведения.

 

1 ч. Рациональные маршруты передвижения: проезд в школу (различные маршруты передвижения).

2 ч. Поведение на улице: культура поведения, правила дорожного движения

 

         Семья

1ч. Понятия: фамилия, имена (полные, неполные), отчества.

1 ч. Состав семьи: члены семьи, фамилия, имя и отчество родителей, место их работы.  

 

 

 

 

                                         4 четверть

         Кулинария

1ч. Санитарно-гигиенические требования к приготовлению пищи.

1ч. Санитарно-гигиенические требования к продуктам проверка их свежести.

1ч. Хранение продуктов.

1ч. Холодильник: устройство, расположение продуктов, уход.

1ч. Первичная обработка продуктов: размораживание, мытьё, чистка, нарезка, переборка круп. ТБР с режущими инструментами.

1ч. Тепловая обработка продуктов: отваривание, жарпка, тушение, на пару, во фритюре. ТБР с горячей посудой.

1ч. Плиты: виды, ТБР.

 

К концу года учащиеся должны знать:

-         Основные виды заболеваний, их профилактику и лечение;

-         Устройство городской квартиры, правила пользования основными удобствами;

-         Виды мебели, правила оформления интерьера;

-         Инвентарь и приемы работы при уходе за деревянной мебелью, сухой уборкой;

-         Правила содержания домашних животных и комнатных растений;

-         Виды одежды и обуви;

-         Виды наземного городского транспорта, рациональные маршруты передвижения, правила поведения на улице;

-         Состав семьи: фамилии, имена и отчества родителей, места их работы;

-         Адрес школы и дома;

-         Санитарно-гигиенические требования к продуктам и приготовлению пищи;

-          Устройство холодильника, уход за ним, хранение продуктов;

-         Виды тепловой обработки продуктов

-         Приёмы первичной обработки продуктов.

 

К концу года учащиеся должны уметь:

-         Пользовать домофоном, кодовым замком, лифтом, мусоропроводом;

-         Делать сухую уборку помещений, пользоваться пылесосом;

-         Ухаживать за комнатными растениями, домашними животными;

-         Чистить одежду и обувь;

-         Писать домашний адрес и адрес школы

-         Делать первичную обработку продуктов.

 

                          6 класс – 2 часа в неделю

                             1 четверть

         Личная гигиена

2 ч. Гигиена подростка (Правила, режим дня, утренний и вечерний туалет).

2 ч. Уход за руками (мытьё, стрижка ногтей, косметические средства)

2 ч. Уход за ногами (мытьё, стрижка ногтей, косметические средства, профилактика грибковых заболеваний)

2 ч. Уход за зубами (регулярность и приёмы чистки, лечение зубов, профилактические осмотры стоматолога).

         Жилище

2 ч. Уход за полом (типы полов, уход в зависимости от покрытия)

2 ч. Влажная уборка (инвентарь, последовательность и приёмы работы).

2 ч. Уход за мягкой мебелью (способы пылесос, выбивание, щётка; приёмы работы)

2ч. Уход за стенами, дверьми.

                                     2 четверть

         Средства связи

2 ч. Индекс (образец написания цифр, упражнения в написании)

2 ч. Оформление почтовых открыток (адрес, обратный адрес, индекс)

2 ч. Культура письма.

 

         Транспорт

2 ч. Метро (история, устройство, схема).

2 ч. Поведение в метро.

 

         Медицина

1 ч. Медицинские учреждения (поликлиники, больницы, диспансеры, аптеки). Работники медицинских учреждений. Справки. Больничные листы.

1 ч. Виды медицинской помощи («Скорая помощь», помощь на дому, амбулаторный приём, госпитализация). Медицинская страховка, полис.

 

                             3 четверть

           Одежда

1 ч. Виды тканей: растительного, животного и искусственного происхождения.

1 ч. Основные этапы стирки: сортировка белья, замачивание, основная стирка, кипячение, отбеливание, полоскание, синька, подкрахмаливание.       

1 ч. Типы стирки: ручная, машинная. Стиральная машинка, ТБР.

1 ч. Моющие средства для стирки. Условные обозначения на упаковках. ТБР.

2 ч. Этикетки на одежде: условные обозначения стирки, утюжки, химчистки на этикетках.

2 ч. Стирка х/б белья. Практическое занятие.

2 ч. Утюжка х/б белья. ТБР. Практическое занятие.

2 ч. Прачечная: услуги, правила сдачи и получения белья, заполнение бланков.

 

         Культура поведения

2 ч. Этикет. Вводное занятие.

2ч. Культура общения, разговора.

2 ч. Поведение в кино, театре.

 

                         4 четверть

          Кулинария

2 ч. Кухонная посуда (сковородки, кастрюли,  и т.п.), кухонная утварь (друшлак, скалка, шумовка и т.п.).

2 ч. Столовая посуда. Сервировка стола.

2 ч. Поведение за столом.

2 ч. Значение пищи. Правильное питание.

2 ч. Завтрак. Горячие напитки: чай, кофе, какао.

2 ч. Бутерброды: простые и сложные, холодные и горячие.

2 ч. Блюда из яиц.

 

К концу года учащиеся должны знать:

-Правила личной гигиены подростка.

-         Правила ухода за руками, ногами и зубами;

-         Типы полов.

-         Приёмы работы при влажной уборке;

-         Культуру письма;

-         Схему метро, правила поведения в метро;

-         Название и назначение медицинских учреждений, виды медицинской помощи;

-         Виды тканей;

-         Основные этапы и типы стирки;

-         Моющие средства для стирки белья, ТБР;

-         Культуру поведения за столом; в кино, театре, правила общения и разговора;

-         Принципы правильного питания;

-         Виды кухонной и столовой посуды;

-         Рецепты приготовления блюд завтрака.

 

 

К концу года учащиеся должны уметь:

-         Обрабатывать руки, ноги, чистить зубы;

-         Производить влажную уборку помещения;

-         Чистить мягкую мебель;

-         Мыть стены, двери;

-         Писать индекс, оформлять почтовые открытки;

-         Пользовать схемой метро;

-         Вызвать «Скорую помощь», врача на дом;

-         Считывать нужную информацию с этикеток на одежде;

-         Стирать х/б белья, гладить его;

-         Заполнять бланки для прачечной;

-         Сервировать стол;

-         Ухаживать за столовой и кухонной посудой;

-   Заваривать чай, кофе, какао.

- Готовить различные виды бутербродов, блюда из яиц.

 

 

                            7 класс – 2 часа в неделю    

                                  1 четверть

                                                  

          Личная гигиена

2 ч. Косметические средства, парфюмерия (виды, применение)

2 ч. Уход за кожей лица: типы кожи, выбор косметических средств  в зависимости от типа кожи, времени года и суток.

2 ч. Здоровый образ жизни.

          Жилище

2 ч. Вредители в доме: насекомые, грызуны. Профилактика. Средства борьбы с ними.

2 ч. Моющие средства. ТРБ.

2 ч. Уборка кухни. Практическое занятие.

 

        Культура поведения

2 ч. Приём гостей

2 ч. Поведение в гостях.

 

 

                                     2 четверть

        Средства связи

2 ч. Денежные переводы: назначение, виды, стоимость. Оформление бланка перевода.

2 ч. Телеграммы: виды, стоимость, оформление бланка телеграммы.

 

        Транспорт

2 ч. Железнодорожный транспорт: функции, виды поездов, Вокзалы, его службы.

2 ч. Железнодорожные вагоны: виды, удобства, стоимость. Правила проезда и провоза багажа.

2 ч. Железнодорожные билеты: приобретение, льготы, анализ.

 

          Семья

2 ч. Родственные отношения: бабушки, дедушки, тети, дяди и др. Их имена, отчества, род занятий. Взаимоотношения в семье.

 

                                        3 четверть.

           Одежда

2 ч. Стирка шерстяных изделий.

2 ч. Стирка изделий из смешанных волокон.

2 ч. Утюжка изделий из шерстяных и смешанных тканей

2 ч. Ремонт одежды: пришивание пуговиц, крючков, петель, вешалок, зашивание распоровшегося шва, разорванных мест в одежде, наложение заплатки. Практическое занятие.

 

             Медицина

1 ч. Домашняя аптечка: содержание, хранение лекарств, употребление.

1 ч. Лекарственные растения: правила сбора и хранение, применение.

2ч  Искусственное дыхание и массаж сердца.

2ч. Солнечный и тепловой удар.

2 ч. Поражение электротоком.

2 ч. Первая помощь утопающему.

 

                                  4 четверть

         Кулинария

2 ч. Бытовые приборы на кухне. ТБР.

2 ч. Ужин. Гарниры: виды, сочетания с мясными блюдами.

2 ч. Отваривание макаронных изделий.

2 ч. Отваривание риса.

4 ч. Блюда из картофеля.

2 ч. Приготовление сырников, запеканок.

 

К концу года учащиеся должны знать:

-         Косметические средства;

-         Типы кожи;

-         Принципы здорового образа жизни;

-         Правила поведения в гостях и приём гостей;

-         Средства профилактики и борьбы с вредителями в доме;

-         Моющие средства, ТБР;

-         Санитарно-гигиенические  требования к кухне, санузлу;

-         Виды денежных переводов, телеграмм;

-         Виды железнодорожных поездов и вагонов;

-         Родственные отношения в семье;

-         Содержание аптечки. Безопасность при применении лекарств;

-         Лекарственные растения, правила  сбора, хранения и применения;

-          Кухонные бытовые приборы, ТБР;

-         Рецепты приготовления гарниров для ужина.

-          

К концу  года учащиеся должны уметь:

-   Ухаживать за кожей лица;

-         Убирать кухню;

-         Составлять и отправлять денежные переводы и телеграммы;

-         Оказывать первую помощь утопающему, при тепловых и солнечных ударах; солнечных и тепловых ударах, поражении электротоком;

-         Делать искусственное дыхание, массаж сердца;

-         Уметь прочитать нужную информацию с железнодорожных билетов;

-         Стирать и гладить изделия из шерстяных и смешанных волокон;

-         Готовить гарниры к ужину (на усмотрение учителя).

 

 

                                 8 класс –2 часа в неделю

1 четверть.

         Личная гигиена

2 ч. Уход за волосами: типы волос, мытьё, лечебные средства.

 

          Семья

2 ч. Родословная, Генеалогическое древо.

 

        Жилище

2 ч. Окна в доме. Оформление окон.

2 ч. Мытьё и утепление окон.

 

        Средства связи

2 ч. Городской телефон, домашний телефон. Дополнительные услуги МГТС: факс, автоответчик, определитель номера.

2 ч. Телефонный справочник. Практическое занятие по пользованию телефонным справочником.

2 ч. Междугородний телефон: виды связи, порядок оплаты.

2 ч. Культура разговора по телефону. Деловой разговор.

 

                          2 четверть

           Транспорт

2 ч. Авиатранспорт. Аэропорты и их службы.

2 ч. Правила пользования авиатранспортом, регистрация рейсов. Правила перевозки грузов.

2 ч. Авиабилеты: приобретение, льготы, анализ билетов.

 

        Медицина

2 ч. Первая помощь при ушибах, вывихах.

2 ч. Первая помощь при обморожениях, ожогах.

2 ч. Укусы животных, первая помощь.

 

                        3 четверть

        Одежда

2 ч. Стиль одежды, допустимое смешение стилей. Единство основных деталей и дополнений. Мода.

2ч. Культура одежды: требования к одежде, соответствие возрасту, месту, погоде, фигуре. Умение скрывать свои недостатки с помощью одежды. Практическое занятие.

2 ч. Способы приобретения одежды: магазин, рынок, шитьё в ателье и самостоятельно.

2 ч. Размеры одежды и обуви.  Типы: российские и европейские. Определение  своих размеров. Практическое занятие.

2 ч. Выведение пятен в домашних условиях. Пятновыводители, народные средства. ТБР.

2 ч. Химчистка, правила сдачи и получения вещей. Экскурсия.

 

           Обряды

2 ч. Крестины: понятие,  процедура в церкви, крёстные отец и мать,

 празднование крестин дома.

2 ч. Свадьба, венчание: понятие, процедура в церкви, празднование дома, подарки, народные обряды.

2 ч. Похороны: панихида, одежда, траур, поведение на похоронах и поминках. 

 

 

 

                                     4 четверть

          Кулинария

2 ч. Обед. Классификация блюд. Порядок подачи.

2 ч. Холодные закуски

2 ч. Супы

2 ч. Вторые мясные блюда.

2 ч. Третьи блюда, десерт.

1 ч. Способы домашних заготовок. Санитарно-гигиенические требования к процессу.

1 ч. Сушка, замораживание

1 ч. Компоты, варение

1 ч. Соление, маринование

 

 

К концу года учащиеся должны знать:

-         Типы волос, правила ухода за ними;

-         Свою родословную;

-         Варианты оформления окон, уход за ними;

-         Правила пользования городским и междугородним телефоном;

-         Дополнительные услуги МГТС;

-         Правила пользования авиатранспортом;

-         Правила оказания первой помощи при ушибах, вывихах, ожогах, обморожениях, укусах насекомых, животных;

-         Стиль и культуру одежды, способы приобретения одежды;

-         Способы выведения пятен в домашних условиях;

-         Свои размеры одежды и обуви;

-         Услуги химчистки, правила сдачи и получения одежды;

-         Народные обряды (крестины, венчание, похороны), правила поведения в данных ситуациях;

-         Классификацию блюд обеда, порядок подачи;

-         Рецепты приготовления блюд обеда;

-         Способы домашних заготовок.

 

К концу года учащиеся должны уметь:

-         Правильно подбирать шампунь для своего типа волос, мыть голову;

-         Мыть и утеплять окна;

-         Пользоваться телефонным справочником;

-         Вести деловой разговор;

-         Определять по авиабилету № рейса, места, маршрут, дату вылета, время регистрации и вылета;

-         Уметь  оказывать первую помощь при поражении ушибах, вывихах, ожогах, обморожении, укусах насекомых, животных;

-         Определять размеры одежды по формулам (размер одежды: российский: объём груди : 2,

    европейский : российский размер – 6;

 

                                                                               размер  обуви:

    европейский = длине стопы,

    российский: длина стопы: 2 + длина стопы)

-         Выводить пятна в домашних условиях;

-         Готовить блюда на обед  по предложенным рецептам.

 

 

                     9 класс – 2 часа в неделю

                             1 четверть

         Личная гигиена

2 ч. Вред курения и алкоголя, сопутствующие болезни, профилактика, лечение.

1 ч. Добрачные отношения, взаимоответственность партнёров.

1 ч. Венерические заболевания, СПИД, способы заражения, профилактика, лечение.

 

           Семья

2 ч. Бюджет семьи: доходы и расходы, их соответствие.

2 ч. Способы приобретения товаров: магазины, рынки. Способы оплаты: наличный, безналичный.

2 ч. Сбережения: сберкасса (услуги), кредит, страхование.

 

           Средства связи

4 ч. Бандероли и посылки: сравнение, правила отправления, составление, заполнение адресного бланка и описи.

2 ч. Современные средства связи: сотовая, телефакс, компьютерная связь.

 

                                  2 четверть

          Жилище

1 ч. Недвижимость. Государственные квартиры. Порядок получения квартир.

1 ч. Собственные квартиры. Способы передачи квартир в собственность: приватизация, договор купли-продажи, наследство, завещание, дарение. Налоги.

2 ч. Коммунальные услуги: перечень, оформление платёжных документов. Практическая работа.

2 ч. Основы безопасности дома: двери, окна, хранение ценностей, перепись дорогостоящей аппаратуры, сигнализация.

2 ч. Правила личной безопасности: поведение с незнакомыми людьми, в людных местах, осторожность в подъезде, в лифте и др.

Поведение человека в экстремальных условиях:

2 ч. «02» – кража, шантаж по телефону, угрозы, оскорбления, звонок в квартиру.

2 ч. «01» – пожар в квартире, в подъезде.

 

                          3 четверть

       Медицина

2 ч. Виды кровотечений. Типы повязок. Практическая работа по наложению повязок.

2 ч. Первая помощь при переломах: признаки, виды, первая помощь.

2 ч. Обморок, эпиприпадок: признаки, первая помощь.

 

          Кулинария

2 ч. Виды и способы выпечки.

2 ч. Полезные советы при выпечке.

2 ч. Блины.

2 ч. Печенье.

2 ч. Бездрожжевые изделия (бизе, шарлотка).

2 ч. Пицца

 

                             4 четверть

        Семья. Кодекс о браке и семье.

2 ч. Порядок и условия заключения брака.

2 ч. Права и обязанности супругов.

2 ч. Прекращение брака.

 

        Трудоустройство

1 ч. Трудоустройство выпускников: продолжение учёбы в ПТУ, устройство на работу. Льготные условия для молодёжи до 18 лет на предприятиях.

1 ч. Виды предприятий: государственные и частные, Учреждения по трудоустройству.

2 ч. КЗОТ. Оформление на работу. Увольнение.

2 ч. Деловые бумаги: заявление, анкета, автобиография, доверенность, докладная и объяснительная записка и др. Практическая работа.

 

2 ч. Итоговый урок (викторина, праздник и т.п.)

 

 

К концу года учащиеся должны знать:

-         О вреде курения и алкоголя;

-         Об опасности венерических заболеваний, СПИДе, способах профилактики;

-         О последствиях добрачных отношений;

-         О способах приобретения товаров;

-         О видах сбережений;

-         Правила отправления бандеролей и посылок;

-         Современные средства связи;

-         Виды квартир, порядок получения государственных квартир, способы передачи недвижимости в собственность;

-         Основы безопасности дома;

-         Правила личной безопасности;

-         Правила поведения в экстремальных условиях («02» – милиция, «01» – пожар);

-         Виды кровотечений и повязок;

-         Приёмы оказания медицинской помощи при обмороке, эпиприпадке;

-         Виды выпечки, рецепты изделий из теста;

-         Кодекс о браке и семье;

-         Возможности  трудоустройства выпускников;

-         Виды предприятий;

-         Правила оформления на работу, способы увольнения.

 

К концу года учащиеся должны уметь:

-         Планировать бюджет семьи;

-         Приобретать товары в различных торговых точках;

-         Составлять посылки и бандероли, заполнять описи и адресные бланки;

-         Заполнять платёжные документы на оплату коммунальных услуг;

-         Накладывать повязки, шины, жгут;

-         Оказывать первую помощь при переломах, обмороках, эпиприпадках;

-         Писать деловые бумаги.

-          Выпекать изделия из теста по рецептам.