Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Рабочие программы / Авторская программа внеурочной деятельности
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Авторская программа внеурочной деятельности

библиотека
материалов

Муниципальное бюджетное нетиповое

общеобразовательное учреждение

« Гимназия №18 »










«Малая родина – твоё начало»


Рабочая программа по внеурочной деятельности

младших школьников


Автор: Сазонова Т.А.

учитель начальных классов

Согласовано на

Заседании методического

объединения

протокол №5

от 27.05.2911г.

руководитель МО Шумакова О.В.


Утверждено научно-методическим

Советом

протокол №3

от 31.08.2011г.

председатель НМС Гринёва М.В.






Ленинск-Кузнецкий 2011




Пояснительная записка.


Каждый человек тысячами нитей связан со своей “ малой родиной”. У каждого города, поселка, улицы, уголка на карте, где ты родился, вырос и живешь – свое лицо, свой характер, своя история, порой восходящая к легендам. Нас окружает природа родного края – нужно знать ее и изучать, чтобы ориентироваться с ней, правильно строить взаимоотношения с окружающим миром, мы общаемся с людьми, которые проживают рядом с нами. Истоки наших взаимоотношений лежат в прошлом и настоящем, как всей страны, так и ее отдельного региона. Найти свое место в этом сложном мире нелегко. Знакомство с историей, культурой, традициями родной страны, ее прошлым и настоящим на примере родного края поможет человеку выбрать своё духовное начало.

Разнообразные формы занятий будят воображение детей, влекут их к новой работе, проявляют желания в дальнейшем заниматься краеведением.

Результаты деятельности детей по этой программе определяются через проектную деятельность, в игровых занятиях – викторинах, в ежегодной ролевой игре, “Знаешь ли ты свой край?” Главным итогом программы является то, что она является стартовой площадкой для детей и педагогов в желании дальнейшего изучения истории, традиций и культуры родного края.

Программа нацелена на формирование нравственных позиций молодого человека. Главное, чтобы в процессе познания у детей родились любовь и высокие гражданские чувства к родному городу, к региону, гордость за свою причастность к удивительной жизни своего родного уголка и всей Кемеровской области.

Цель программы – приобщение юных жителей нашего города к богатейшему духовному наследию прошлого, патриотическое воспитание молодежи.






Задачи программы:

  • Вызвать у ребенка интерес к родному городу, области;

  • Прививать любовь к родному краю;

  • Формировать проявление обеспокоенности за судьбу родного края и судьбы людей, живущих рядом.


Программа рассчитана на различные возрастные категории учащихся начальной школы. Она предполагает постепенное развитие детского мышления, формирующего знания и мировоззренческую позицию будущего гражданина. В числе методов и форм обучения могут быть: игры, викторины, просмотры фильмов, чтение литературы. Также могут проходить и поездки, экскурсии, конкурсы, выступления, олимпиады. Важное значение имеет участие детей в различных, природоохранных мероприятиях, проводимых в городе, особенно в трудовой деятельности: посадка деревьев, уход за каким-либо животным. Очень важен для учащихся выход на местные органы управления, выступления в печати, на радио и т.д.

По данной программе к работе могут привлекаться педагоги, сотрудники музеев, библиотек, различных городских организаций.

Программа предполагает проведение теоретических и практических занятий в течение учебного года в объеме 33 часа. Темы занятий даны параллельно в классах, но с учетом возрастных особенностей. Также в процессе освоения программы ребенок должен приобрести умения и навыки, необходимые ему в жизни. Эти умения и навыки условно разделены на 4 основные группы: Умения и навыки, связанные с отношением к семье, обществу, государству; с изучением культурных ценностей русского народа; с навыками бережного отношения природным богатствам области и изучения природы родного края.

hello_html_m4c177be.gif Уровень

результатов

Вид

внеуроч

ной деятель

ности


Приобретение

школьником

социальных знаний

Формирование ценностного отношения к социальной реальности

Получение опыта самостоятельного общественного действия

познавательная







Познавательные занятия:

«Мое имя», «Родословная»,

«Мой город»,

«Мой край»

Конкурсы:

«Знаток сказок»,

чтецов.

Проектов:

«Древо семьи»,

«Мой город»,

«Моя улица»

«Фольклор моего народа»




Познавательные акции:

« В музее моей школы»

«Красная книга Кемеровской области»

« Народный костюм»

«Поклонимся великим людям»


Познавательные акции:

« Праздник семьи»,

Конкурс фото для подшефного предприятия «Профессия моего города»,

Конкурс сочинений « Будущее нашего края»

Художественное

творчество

«Сохрани уголок природы!»

конкурс плакатов,

рисунков;

конкурс поделок из природного материала;




Культпоходы в музеи, выставочный зал, музыкальную школу.


Досугово-развлекательные акции

в окружающем социуме.

Туристско-краеведческая

деятельность

Образовательная

экскурсии



Туристический поход



Поисково-краеведческая экспедиция









Содержание программы:

1-4 классы.


Тема № 1. Имя и родословная.

1 класс: Моя семья. Родители, братья, сестры. Мое имя и его значение.

2 класс: Дедушки и бабушки. Моя фамилия, её происхождение.

3 класс: Праздники семьи. Фольклор моей семьи.

4 класс: Профессии моей семьи. Династии.


Тема № 2. История города и области.

1 класс: Возникновение города. История строительства. Проспекты города.

2 класс: История родной школы.

3 класс: Символы города и области. Твой микрорайон. Твоя улица и ее

история.

4 класс: Предприятия города. История Кемеровской области


Тема № 3. Мы хотим вам рассказать.

1 класс: Памятные места Ленинска – Кузнецкого и их история.

2 класс: Знаменитые люди города.

3 класс: Знаменательные даты Кемеровской области.

4 класс: Кемеровская область на карте России. Подвиг земляков в годы

Великой Отечественной войны.


Тема № 4. Культура родного края.

1 класс: Устное народное творчество (пословицы, поговорки, русские

народные сказки

2 класс: Детский фольклор (старинные и современные народные игры и

развлечения).

3 класс: Сказки коренного народа Кузбасса.

4 класс: Национальная одежда. Традиции и обычаи народов Кемеровской

области..


Тема № 5. Природа нашего города и области.

1 класс: Времена года родного края.

2 класс: Растения и животные.

3 класс: Охрана животных. Что такое красная книга?

4 класс: Река моего города и области. Природные зоны нашего края.

Экскурсии в лес, по экологической тропе.









Календарно-тематический план

1 класс



Наименование темы


Всегочасов


В том числе


Теория


Практика


Индивид.


Экс­курсии


1.


Вводное занятие.







1


1


-


-


-


2.


Имя и родословная

7


3


2


2


-

3.


Культура родного города.


6


2


1


1


2


4.


Природа нашего города


5


1


1


2


1


5.


История города.


7


3


2


-


2


6.


Мы хотим вам расска­зать


6


2


2


-


2


7

Итоговое занятие

1

1

-

-

-



Итого:


33


13


6


8


6











2 класс


Наименование темы


Всегочасов


В том числе


Теория


Практика


Индивид.


Экс­курсии


1.


Вводное занятие.



1


1


-


-


-


2.


Имя и родословная

5


1


2


2


-

3.


Культура родного края.


7


3


2


1


1


4.


Природа нашего края


9


4


2


2


1


5.


История города.


5


3


2


-


-


6.


Мы хотим вам расска­зать


6


2


2


-


2


7

Подведем итог

1

-

1

-

-



Итого:


34


13


6


8


6




3 класс


Наименование темы


Всегочасов


В том числе


Теория


Практика


Индивид.


Экс­курсии


1.


Вводное занятие.


1


1


-


-


-


2.


Имя и родословная

4


1


2


1


-

3.


Культура родного края.


7


3


2


1


1


4.


Природа нашего края


6


2


1


2


1


5.


История нашего края.


7


3


2


-


2


6.


Мы хотим вам расска­зать


8


2


2


2


2


7

Подведем итог

1

-

1

-

-



Итого:


34


13


6


8


6



4 класс


Наименование темы


Всегочасов


В том числе


Теория


Практика


Индивид.


Экс­курсии


1.


Вводное занятие.


1


1


-


-


-


2.


Имя и родословная

3


1


-


2


-

3.


Культура родного края


6


3


1


1


1


4.


Природа нашего края


9


2


2


1


2


5.


История нашего края.


7


3


2


-


2


6.


Мы хотим вам рассказать


7


2


3


2


2


7

Подведем итог

1

-

1

-

-



Итого:


34









В ходе изучения программы на каждом году обучения дети получают следующие навыки и умения.


1 класс.

Через комплексные игровые формы научить детей бережно относиться к природе родного края; должны знать духовное богатство УНТ, основные культурные и исторические места нашего города; уметь рассказать хотя бы об одном из них; усвоить термины “фольклор”, “ родословная”;


2 класс.

Через игровые формы, забавы, конкурсы дети должны знать историю своей семьи, школы; уметь рассказать о знаменитых горожанах; животных и растениях родного края; уметь организовать детские игры.


3 класс.

Знать и понимать символику города области; познакомиться с историей своей улицы; знаменательными датами Кемеровской области; уметь организовать семейный праздник; получить воспитание через культуру семейных отношений; должны иметь представление о фольклоре коренных жителей Кузбасса.


4 класс.

Знать о своих ветеранах-земляках и уметь оказать им помощь, предприятия города; историю возникновения национальных праздников и уметь обыграть хотя бы один из них; научиться работать с литературой, по изучаемой теме;

На основе экскурсий расширить свой кругозор.


Ожидаемые результаты реализации

программы

  1. Результаты первого уровня: приобретение школьниками знаний о своем имени, семье, родословной: истории своего города и области; о наиболее известных и распространенных формах устного народного творчества русского народа и коренных жителей Кемеровской области; их национальных праздниках и обрядах; разнообразии растительного и животного мира Кузбасса; Красной книге Кемеровской области; знаменитых людях нашей области.

  2. Результаты второго уровня: развитие ценностных отношений к близким людям своей семьи, одноклассникам, жителям родного края; его истории и культуре, населяющим его народам, героическим страницам его прошлого; к Земле, природе.

  3. Результаты третьего уровня: учащиеся смогут приобрести опыт проектной деятельности; публичного выступления по проблемным вопросам; общения с представителями других социальных групп; волонтерской деятельности; опыта организации совместной деятельности с другими детьми.




























Рекомендации по созданию условий и

ресурсов для реализации программы


К реализации программы должны быть привлечены следующие материально – технические ресурсы:

1. Учебное оборудование для проведения внеурочных занятий.

2. Учебно-практическое и учебно-лабораторное оборудование (раздаточные материалы, карты.).

3. Компьютерные и информационно-коммуникативные средства.

4. Технические средства обучения (магнитная доска, видеомагнитофон, мультимедийный проектор).

5. Демонстрационные пособия.

6. Натуральные объекты (коллекции полезных ископаемых, коллекции плодов и семян растений, гербарии, муляжи и т.д.).


Важным организационным ресурсом является создание дружного коллектива школьников, отношения между которыми строились бы на принципах товарищества и взаимопонимания.















Календарно-тематическое планирование в 1 классе

занятия

тема

сроки

1


Введение. Что будем изучать.



2


Имя и родословная ( 7час)

Имя. История возникновения имени.



3


Мое имя и его значение.



4.


Мои родственники.



5.


Родословного древо.



6-7


Составление своего родословного древа.



8


Защита проекта.




9-10


Культура родного города (6час)

Устное народное творчество нашего народа.



11


В школьной библиотеке (экскурсия)



12.


В гости в библиотеку Белинского.



13


Составление своего произведения.



14


Защита проекта.




15


Природа нашего города ( 5час)

Времена года в нашем регионе.



16-17


Работа над проектом «Времена года»



18


Экскурсия.



19


Защита проекта.




20-21


История города (7 час)

История нашего города.



22


Экскурсия.



23


Улицы моего города.



24-25


Моя родная улица. Экскурсия



26


Защита проекта.




27-28


Мы хотим вам расска­зать (6час)

Памятные места нашего города.



29


Экскурсия по городу.



30


Экскурсия к памятнику.



31


Работа над проектом «Памятник моему «земляку».



32


Защита проекта



33


Итоговое занятие









Календарно-тематическое планирование во 2 классе

занятия

тема

сроки

1


Вводное занятие



Имя и родословная ( 5час)

2


Фамилия. Из истории возникновения фамилий.



3


Происхождение моей фамилии.



4.


Мои родственники: бабушка и дедушка.



5.


Работа над проектом «Моя фамилия»



6


Защита проекта.






Культура родного города (7час)



7


Детский фольклор.



8 – 9


Старинные детские игры.





10.


Современные детские игры



11.


Игры и игрушки. Экскурсия.



12


Подготовка проекта «Детские игры"



13


Защита проекта.






Природа нашего города ( 9 час)



14 -16


Растительный мир нашего края.





17-19


Животный мир нашего края





20


Экскурсия.



21


Подготовка проекта «Растения и животные моего края»



22


Защита проекта.






История города (5 час)



23


История школы №18.



24


Ветераны пед.труда – слава и гордость гимназии.



25


Спортивная слава школы.



26


Работа над проектом: «Школа №18 в жизни моей семьи».



27


Защита проекта.






Мы хотим вам расска­зать (6час)




28-29


Знаменитые люди нашего города.





30


Экскурсия в музей шахты Красноярской..



31


Экскурсия в краеведческий музей.



32


Работа над проектом «Памятник моему «земляку».



33


Защита проекта



34


Итоговое занятие
































Календарно-тематическое планирование в 3 классе

учитель: Сазонова Т.А.

занятия

тема

сроки

план

факт


1 гр

2гр

3гр

1


Вводное занятие






Имя и родословная ( 4час)




2


Семейные праздники




3


Колыбельные моей семьи




4


Мои любимые сказки




5


Проект «Праздник в моей семье»






Культура родного края (7ч)




6


Народы и народности родного края




7


Шорские народные сказки




8


Сказки телеутов




9


Сказки родного края




10


Писатели Кузбасса – детям.




11


Создание собственной сказки.




12


Конкурс на лучшую сказку.






Природа нашего города (6ч)




13


Что такое «Красная книга»?




14


Исчезающие растения нашего края




15


Исчезающие животные нашего края




16


Заповедные места Кузбасса




17


Создание проекта «Они нуждаются в защите»




18


Защита проекта






История нашего края (7ч)




19


Наш микрорайон.




20


Символы нашего города.




21


Символы нашего края.




22


Знаменательные даты нашего края.




23


Экскурсия в сквер ш. Рубана




24


Экскурсия в музей.




25


Проект: «Прогулка по родным местам»






Мы хотим вам рассказать (8час)




26


Знаменательные даты Кемеровской области.




27


Знаменательные даты Кемеровской области.




28


Экскурсия




29


Экскурсия




30


Создание календаря знаменательных дат нашего края




31


Работа над проектом «Я хочу вам рассказать…»




32


Работа над проектом «Я хочу вам рассказать…»




33


Защита проекта






Итоговое занятие




Календарно-тематическое планирование в 4 классе

занятия

тема

сроки

план

факт


1 гр

2гр

3гр

1


Вводное занятие






Имя и родословная




2


Какие бывают профессии.




3


Профессии моей семьи. Династии.




4


Проект « Кем хочу быть»






Культура родного края




5


Народы Кузбасса и их обычаи.




6


Национальная одежда народов Кузбасса




7


Проект «Наряжаем куклу»




8


Национальные праздники народов Кузбасса




9


Игры народов Кузбасса




10


Народные праздники






Природа нашего края




11


Водоемы Кемеровской области




12


Река моего детства




13


Природные зоны Кемеровской области




14


Горы Кузбасса




15


Конкурс « Земли Кузнецкой уголок»




16


Природные богатства Кузбасса




17


Экология Кузбасса




18


Подготовка проекта « По экологической тропе»




19


Защита проекта






История нашего края.




20


Предприятия нашего города




21


Экскурсия на предприятие




22


История Кемеровской области




23


История Кемеровской области




24


Работа над проектом « По страницам истории»




25


Работа над проектом « По страницам истории»




26


Защита проекта






Мы хотим вам рассказать




27


Кемеровская область на карте России.




28


Кемеровская область на карте России.




29


Конкурс «Тебе посвящаю, Кузбасс!»




30


Герои Кузбасса




31


Ими славится Кузнецкая земля




32


Работа над проектом « Кузбасс в будущем»




33


Защита проекта




34


Конкурс на лучшего знатока родного края




35


Итоговое занятие











Литература.

  1. Соловьев Л.И. География Кемеровской области. Природа: учебное пособие. / Л.И. Соловьев.- Кемерово: Кузбасс, СКИФ, 2006.- 384 с./

  2. Лаврина В.Л. История Кузбасса в рассказах для детей от древних веков до нашего времени / Вера Лаврина.- 3-е изд.- Кемерово: Кузбасс, 2007.-80с./

  3. Герасимов А.Н. История Кемеровской области: книга для чтения / А.Н. Герасимов, С.А. Герасимова.- Кемерово: СКИФ, Кузбасс, 2007.- 224с./

  4. Куприянов А.Н. Природа Кузбасса, или Приключения зелёного кузнечика Кузи / А.Н. Куприянов, Ю.А. Манаков.- Кемерово: Кузбасс, 2004.- 72с./

  5. Угольный Кузбасс. Страницы истории./ авт. коллектив: Ю.И.Дьяков, А.П. Кузьмин, А.Б. Коновалов; Адм. Кемеровской обл., департамент

топливно-энергетического комплекса Кемеровской обл.,- Кемерово, 2005.

459с./

  1. Соловьев Л.И. Беседы по краеведению Кузбасса. /Учебное пособие – Кемерово: изд-во КРИПКИПРО, 2010.-391с.

7. Атлас Кемеровской области для школьников./ издание осуществлено при участии ФГУП издательство «Просвещение» 2002г/












Планируемые результаты освоения программы курса внеурочной деятельности «Моя малая родина»

Личностными результатами изучения курса внеурочной деятельности «Моя малая родина» являются:

  • приобретение детьми способности и готовности к саморазвитию;

  • основ гражданской идентичности;

  • ценностно-смысловых установок, отражающих их индивидуально-личностные позиции, социальные компетенции, личностные качества.


Метапредметным результатом изучения программы внеурочной деятельности «Моя малая родина» является сформированность у детей не только универсальных учебных действий (познавательных, регулятивных и коммуникативных), составляющих основу умения учиться, метапредметных понятий, но сформированность сознания о необходимости уметь работать с различной краеведческой информацией.

Регулятивные УУД:

  • рассказывает о правилах действия в игре;

  • осуществляет действия в новом материале под руководством учителя, по заданному образцу или заданному плану;

  • различает разные способы выполнения действия;

  • выполняет элементарные алгоритмы;

  • видит ошибку и исправляет ее самостоятельно. Сравнивает результат действия с образцом и исправляет найденную ошибку

  • сравнивает свои цели действий с другими;

  • обсуждает под руководством учителя успешность или неуспешность своих действий.

Познавательные УУД:

  • ориентироваться в различных источниках информации по краеведению;

  • находить ответы на вопросы в иллюстрациях;

  • делать выводы в результате совместной работы детей и учителя;

Средством формирования познавательных УУД служат тексты краеведческих материалов, обеспечивающие формирование функциональной грамотности (первичных навыков работы с информацией).

Коммуникативные УУД:

  • оформлять свои мысли в устной форме (на уровне предложения или небольшого текста);

  • слушать и понимать речь других; пользоваться приемами слушания: фиксировать тему (заголовок), ключевые слова;

  • учиться работать в паре, в группе; выполнять различные роли (лидера, исполнителя). Средством формирования коммуникативных УУД служат проблемно-диалогическая технология и организация работы в парах и малых группах.




Краткое описание документа:

Программа нацелена на формирование нравственных позиций молодого человека. Главное, чтобы в процессе познания у детей родились любовь и высокие гражданские чувства к родному городу, к региону, гордость за свою причастность к удивительной жизни своего родного уголка и всей Кемеровской области. Программа составлена для учителей начальных классов.

Разнообразные формы занятий будят воображение детей, влекут их к новой работе, проявляют желания в дальнейшем заниматься краеведением.

Результаты деятельности детей по этой программе определяются через проектную деятельность, в игровых занятиях – викторинах, в ежегодной ролевой игре, “Знаешь ли ты свой край?” Главным итогом программы является то, что она является стартовой площадкой для детей и педагогов в желании дальнейшего изучения истории, традиций и культуры родного края. 

Автор
Дата добавления 17.11.2014
Раздел Начальные классы
Подраздел Рабочие программы
Просмотров278
Номер материала 116741
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх