338952
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокНачальные классыРабочие программыАвторская программа внеурочной деятельности 4 класс

Авторская программа внеурочной деятельности 4 класс

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Согласовано

Заседание МО классных руководителей

«___»_____________2013г.

Протокол №______

Утверждаю

Директор МАОУ «Голышмановская СОШ №2»

________________________Н.И.Казанцева






Программа кружка

«Пишу красиво»

на 2013-2014 учебный год

для учащихся 4 «В» класса.







Классный руководитель: Саранина Т. А.



Программу разработали: Антипина Н. С., Иванюк Н. Н., Саранина Т. А.





Пояснительная записка


Начальная школа призвана заложить основы гармоничного развития учащихся, обеспечить формирование прочных навыков грамотного письма, развитой речи. Кружок “Пишу красиво» занимает важное место в решении практических задач, которые состоят в том, чтобы научить детей каллиграфически правильно и грамотно писать, обогатив речь учащихся, дать начальные сведения по русскому языку, обеспечить разностороннее развитие школьников.

Работа над связной устной и письменной речью осуществляется на всех уроках русского языка и чтения, но самые оптимальные условия можно создать при проведении занятий «Пишу красиво» Продуктивность этой работы во многом зависит от методической организации этих занятий и их нацеленности на решении следующих задач:


  1. Совершенствование каллиграфических навыков.

  2. Повышение речевой мотивации учащихся в начальных классах.

  3. Одновременное развитие всех сторон устной речи.

  4. Организация связного высказывания.

  5. Развитие творческих способностей учащихся.


Программа рассчитана на 34 часа (1 час в неделю, 34 учебные недели).


Основной и ведущей целью программы занятий является коррекционная направленность развития личности ребенка, формирование у него различных способов деятельности. Основу содержания программы составляет мир, непосредственно окружающий и хорошо знакомый ребенку. Такой подход к отбору содержания имеет ряд положительных сторон. Он позволяет:

  1. Включить ребенка в активную познавательную деятельность, а нередко и в проектную, т.к. объем изучения доступен непосредственному восприятию.

  2. Широко применять практические методы обучения.

  3. Использовать имеющуюся у ребенка информацию об окружающем мире, для того, чтобы постоянно предъявлять ему задачи логического и творческого характера, а значит иметь в руках инструмент для развития мышления, деятельности обобщения и творческой деятельности, доводить некоторые знания до уровня понятии, пусть даже элементарных.

  4. Создавать благоприятные условия для самовыражения, организации коммуникативного общения, применения в учебном процессе элементов дискуссии, являющейся эффективным средством развития личности.

  5. Использовать огромные возможности мира, окружающего ребенка для развития души, чувств эмоций, этической культуры.


Организация деятельности младших школьников на занятиях основывается на следующих принципах:

  • занимательность;

  • научность;

  • сознательность и активность;

  • наглядность;

  • доступность;

  • связь теории с практикой;

  • индивидуальный подход к учащимся.


Включение элементов занимательности является обязательным для занятий. Вместе с тем широкое привлечение игровых элементов не снижает обучающей, развивающей, воспитывающей роли занятий “Пишу красиво”.

В отборе материала к занятиям ориентация на связи с программным материалом по русскому языку, учитывая необходимость осуществления преемственности между начальным и средним звеном.

Программа данного курса позволяет показать учащимся 4-го класса, как увлекателен, разнообразен, неисчерпаем мир слова, мир русской грамоты. Это имеет большое значение для формирования подлинных познавательных интересов как основы учебной деятельности. В процессе изучения грамматики школьники могут увидеть “волшебство знакомых слов”; понять, что обычные слова достойны изучения и внимания. Воспитание интереса к занятию пробуждает у учащихся стремление расширять свои знания по русскому языку, совершенствовать свою речь.

Особое внимание на занятиях обращается на задания, направленные на развитие устной и письменной речи учащихся, на воспитание у них чувства языка.


Для успешного проведения занятий используются разнообразные виды работ:

  • игровые элементы,

  • игры,

  • дидактический и раздаточный материал,

  • пословицы и поговорки,

  • физкультминутки,

  • рифмовки,

  • считалки,

  • ребусы,

  • кроссворды, головоломки,

  • грамматические сказки.



Содержание курса.

Для занятий используется тетрадь по чистописанию Яковлевой М.А. для 4 класса.

В работе рекомендуется выдерживать три этапа: аналитический, синтетический, этап автоматизации и этап работы над проектом. Материал к каждому занятию располагается от простого к сложному, продолжается работа по развитию у детей глазомера.

В систему упражнений тетради включено также упражнение на развитие мелкой моторики – рисование узоров. Написание букв размером в 2-3 строки позволяет увидеть основные недочеты в письме: неправильные соединения, нарушение соразмерности элементов, наклона и т.п.

Совершенствование каллиграфических навыков: закрепление навыков верного начертания букв, способов их соединения при написании слов, предложений, текстов, работа над ускорением темпа письма. Индивидуальная работа с учащимися по устранению недочетов графического характера, по совершенствованию почерка.

На каждом занятии дети создают одну страницу книжки-малышки «Азбука для первоклассника». Итогом работы к концу года является проект пособия для малышей по изучению алфавита.




Литература.

Для учащихся:

  • Яковлева М.А. Тетрадь по чистописанию. 4-й класс. (К учебнику «Русский язык», 4-й класс) / Под ред. Р.Н. Бунеева, Е.В. Бунеевой. – 64 с.,2012


Для учителя:

    1. Волина В. В. Веселая грамматика. М.: Знание, 1995 г.

    2. Волина В. В. Занимательное азбуковедение. М.: Просвещение, 1991 г.

    3. Волина В. В. Русский язык. Учимся играя. Екатеринбург ТОО. Издательство “АРГО”, 1996

    4. Волина В. В. Русский язык в рассказах, сказках, стихах. Москва “АСТ”, 1996 г.

    5. Граник Г. Г., Бондаренко С. М., Концевая Л. А. Секреты орфографии. Москва “Просвещение”, 1991 г.

    6. Канакина В. П. Работа над трудными словами в начальных классах. Москва “Просвещение”, 1991 г.

    7. Левушкина О. Н. Словарная работа в начальных классах. (1-4) Москва “ВЛАДОС”, 2003 г.

    8. Полякова А. В. Творческие учебные задания по русскому языку для учащихся 1-4 классов. Самара. Издательство “Сам Вен”, 1997 г.

    9. Превращения слов. Учебное пособие. Сост. Полякова А. В. Москва “Просвещение”, 1991 г.

    10. Сулейманова З.С. Приемы работы в тетрадях по чистописанию (4-й класс). Начальная школа До и После. – 2006 г. - №6. – стр. 33-34





Календарно-тематическое планирование занятий кружка «Пишу красиво »

занятия

Дата

Тема занятия

Литература

5.09.13

Написание букв А,а; запись слов азбука, автор оформительским шрифтом.

Рабочая тетрадь

с. 2-3

12.09.13

Написание букв Б, б; запись слова богатырь оформительским шрифтом.

Рабочая тетрадь

с. 4-5

19.09.13

Написание букв В, в; запись слова великолепие оформительским шрифтом.

Рабочая тетрадь

с. 6-7

26.09.13

Написание букв Г, г; запись слова грамотей оформительским шрифтом.

Рабочая тетрадь

с. 8-9

3.10.13

Написание букв Д, д; запись слова добродетель оформительским шрифтом.

Рабочая тетрадь

с. 10-11

10.10.13

Написание букв Е, е; запись слова единомышленник оформительским шрифтом.

Рабочая тетрадь

с. 12-13

17.10.13

Написание букв Ж, ж; запись слов житие, жизнь оформительским шрифтом.

Рабочая тетрадь

с. 14-15

24.10.13

Написание букв З, з; запись слова знание оформительским шрифтом.

Рабочая тетрадь

с. 16-17

7.11.13

Написание букв И, и; запись слова изящество оформительским шрифтом.

Рабочая тетрадь

с. 18-19

14.11.13

Написание букв К, к; запись слова книгочей оформительским шрифтом.

Рабочая тетрадь

с. 20-21

21.11.13

Написание букв Л,л; запись слова любезность оформительским шрифтом.

Рабочая тетрадь

с. 22-23

28.11.13

Написание букв М, м; запись слова милосердие оформительским шрифтом.

Рабочая тетрадь

с. 24-25

5.12.13

Написание букв Н, н; запись слова наследие оформительским шрифтом.

Рабочая тетрадь

с. 26-27

12.12.13

Написание букв О ,о; запись слова острослов оформительским шрифтом.

Рабочая тетрадь

с. 28-29

19.12.13

Написание букв П, п; запись слова приятель оформительским шрифтом.

Рабочая тетрадь

с. 30-31

26.12.13

Контрольное чистописание № 1

Рабочая тетрадь

с. 61

16.01.14

Написание букв Р, р; запись слова радушие оформительским шрифтом.

Рабочая тетрадь

с. 32-33

21.01.14

Написание букв С, с; запись слова совершенство оформительским шрифтом.

Рабочая тетрадь

с. 34-35

30.01.14

Написание букв Т, т; запись слова трудолюбие оформительским шрифтом.

Рабочая тетрадь

с. 36-37

6.02.14

Написание букв У, у; запись слова усердие оформительским шрифтом.

Рабочая тетрадь

с. 38-39

13.02.14

Написание букв Ф, ф; запись слова фамилия оформительским шрифтом.

Рабочая тетрадь

с. 40-41

20.02.14

Написание букв Х, х; запись слова хлебосольство оформительским шрифтом.

Рабочая тетрадь

с. 42-43

27.02.14

Написание букв Ц, ц; запись слова цель оформительским шрифтом.

Рабочая тетрадь

с. 44-45

6.03.14

Написание букв Ч, ч; запись слова чаяние оформительским шрифтом.

Рабочая тетрадь

с. 46-47

13.03.14

Написание букв Ш, ш; запись слова шедевр оформительским шрифтом.

Рабочая тетрадь

с. 48-49

20.03.14

Написание букв Щ, щ; запись слова щедрость оформительским шрифтом.

Рабочая тетрадь

с. 50-51

27.03.14

Написание буквы ъ.

Рабочая тетрадь

с. 52

3.04.14

Написание буквы ы.

Рабочая тетрадь

с. 53

10.04.14

Написание буквы ь.

Рабочая тетрадь

с. 54

17.04.14

Написание букв Э, э; запись слова энциклопедист оформительским шрифтом.

Рабочая тетрадь

с. 55-56

24.04.14

Написание букв Ю, ю; запись слова юмор оформительским шрифтом.

Рабочая тетрадь

с. 57-58

8.05.14

Написание букв Я, я; запись слова язык оформительским шрифтом.

Рабочая тетрадь

с. 59-60

15.05.14

Контрольное чистописание № 2

Рабочая тетрадь

с. 62

22.05.14

Презентация творческих проектов.






























Краткое описание документа:

 

Начальная школа призвана заложить основы гармоничного развития учащихся, обеспечить формирование прочных навыков грамотного письма, развитой речи.  Кружок “Пишу красиво»  занимает важное место в решении практических задач, которые состоят в том, чтобы научить детей каллиграфически правильно и грамотно писать, обогатив речь учащихся, дать начальные сведения по русскому языку, обеспечить разностороннее развитие школьников.

Работа над связной устной и письменной речью осуществляется на всех уроках русского языка и чтения, но самые оптимальные условия можно создать при проведении занятий «Пишу красиво» .

Общая информация

Номер материала: 329381

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Роль педагога в реализации концепции патриотического воспитания школьников в образовательном процессе в свете ФГОС второго поколения»
Курс повышения квалификации «Использование мини-проектов в школьном: начальном, основном и среднем общем и среднем профессиональном естественнонаучном образовании в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Воспитание и социализация учащихся в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Актуальные проблемы обучения детей с нарушением слуха в образовательных организациях общего и среднего профессионального образования»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты профессиональной компетентности педагогических работников в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Тайм-менеджмент - персональная эффективность преподавателя»
Курс профессиональной переподготовки «Организация инклюзивного обучения в сфере образования»
Курс повышения квалификации «Теория и практика инклюзивного обучения в образовательной организации в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Мотивация учебной деятельности в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Мотивационное сопровождение учебного процесса младших школьников «группы риска» в общеобразовательном учреждении»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания информатики в начальных классах с учетом ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Применение современных педагогических технологий в образовательном процессе в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Видеотехнологии и мультипликация в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Методика преподавания курса «Шахматы» в общеобразовательных организациях в рамках ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Формирование и развитие ключевых компетенций школьников в интересах устойчивого развития региона»
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.