Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Русский язык и литература / Рабочие программы / Авторская рабочая программа по предмету "Русская словесность"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Русский язык и литература

Авторская рабочая программа по предмету "Русская словесность"

библиотека
материалов

Пояснительная записка.

Рабочая программа по русской словесности для 6 класса составлена на основе авторской программы Р. И. Альбетковой «Основы русской словесности: от слова к словесности для 5-9 классов», рекомендованной Министерством образования РФ .


Главная цель изучения русской словесности – творчески овладеть родным языком, освоить духовный опыт человечества.



Задачи изучения словесности:

  • изучить законы употребления языка, своеобразие словесного выражения содержания в произведениях различных родов и видов;

  • учиться воспринимать произведение как целостное явление искусства слова;

  • учиться творческому употреблению родного языка.



Сведения о рабочей программе.

Программа конкретизирует содержание предметных тем образовательного стандарта, распределяет учебные часы по разделам курса и определяет последовательность изучения тем и разделов учебного предмета с учетом межпредметных и внутрипредметных связей, логики учебного процесса.

Планируемый уровень подготовки обучающихся.


В результате изучения русской словесности ученик 6 класса должен знать / понимать – уметь:

  • некоторые свойства языка, позволяющие выражать содержание, различать разговорную и книжную окраску слов и выражений, а также употреблять слова в соответствии с их окраской;

  • первоначальное представление о произведениях устной народной словесности и литературных произведениях;

  • правильно и творчески употреблять язык в собственных высказываниях;

  • создавать собственные произведения.


Количество учебных часов, на которое рассчитана рабочая программа, составляет 34 часа в год, т.е. 1 час в неделю.

Формы организации образовательного процесса.

Урок ознакомления с новым материалом, урок закрепления изученного материала, урок применения знаний и умений, комбинированный урок, контроль знаний и умений, урок обобщения и систематизации знаний.

Технология обучения.

Проблемно-поисковая, исследовательская, здоровьесберегающая, ИК-технологии. Применение этих технологий обеспечивается строгим соблюдением такого дидактического принципа, как принцип систематичности и последовательности изложения материала.

Механизмы формирования ключевых компетенций обучающихся

Ключевая компетенция обучающихся

Целевой ориентир учителя в уровне сформированности ключевых компетенций обучающихся

Общекультурная компетенция (предметная, мыслительная, исследовательская, информационная)

Извлекать пользу из опыта.

Организовывать взаимосвязь и упорядочивание своих знаний.

Организовывать собственный способ, прием обучения

Социально-трудовая компетенция

Включаться в социально-значимую деятельность.

Оперативно включаться в проекты.

Коммуникативная компетенция

Умение высказывать и отстаивать вою точку зрения.

Овладение навыками неконфликтного общения.

Способность строить и вести общение.

Компетенция в сфере личностной ориентации

Критически относится к тому или иному аспекту.

Уметь противостоять сложностям.

Занимать личную позицию.




Виды и формы контроля.

Самостоятельная работа, контрольная работа, сочинение, тест, фронтальный опрос.



Учебное и учебно-методическое обеспечение:

  • Русская словесность: учебник для 6 кл. общеобразовательных учреждений / Р. И. Альбеткова. – М.: Дрофа, 2009.

  • Р. И. Альбеткова. Методические рекомендации к учебнику «Русская словесность. От слова к словесности. 6 класс.» - М.: Дрофа,2009.



Информационно-методическая и Интернет-поддержка:

  1. Журнал «Русский язык в школе», «Литература в школе».

  2. Сайт www.prov.ru (рубрика Русский язык и Литература).



















Календарно-тематическое планирование уроков словесности в 6 классе.

п/п

Наименование раздела программы

Тема урока

Кол-во часов

Требования к уровню подготовки

Дата

план

факт

1

Употребление языка

Стилистические возможности слов и выражение

1

Уметь понять один из важнейших законов словесности - закон употребления слов языка в зависимости от условий высказывания



2


Общеупотребительные слова

1

Знать назначение употребительных слов, уметь находить их в тексте



3


Диалектные слова.

Специальные

(профессионализмы)

1

Уметь определять в тексте диалектные и профессиональные слова



4


Заимствованные слова

1

Уметь находить в тексте заимствованные слова и уметь определять их значение



5


Неологизмы

1

Уметь отличать неологизмы от общеупотребительных или профессиональных



6


Употребление имени существительного

1

Знать грамматические свойства и состав слова имен существительного



7


Употребление имени прилагательного

1

Знать стилистическую и эмоциональную окраску имен прилагательных



8


Употребление глагола

1

Знать грамматическую формулировку глаголов и их употребление в различных стилях речи



9

Средства художественной изобразительности

Сравнение, аллегория, эпитет

1

Знать определение эпитета, аллегории, способы выражения сравнение и его роль в художественном произведении



10


Контрольная работа

1

Работа над журналом для собственных сочинений



11


Метафора.

Олицетворение

1

Знать определение метафоры и олицетворения в произведениях словесности



12-13


Метонимия. Синекдоха. Гипербола.

2

Знать и уметь находить в произведениях словесности метонимию, синекдоху и гиперболы



14


Порядок слов в предложении. Инверсия. Повтор.

1

Знать и уметь находить в текстах предложения, с инверсией и повтором



15


Риторический вопрос и риторическое восклицание. Антитеза

1

Уметь находить в текстах антитезу, предложения с риторическими вопросами



16


Контрольная работа

1

Уметь понимать языковые средства изображения жизни



17-18

Юмор в произведения словесности

Что такое юмор.

Комическая неожиданность.

2

Знать определение юмора и способы его создания



19


Остроумная речь

1

Знать определение, уметь использовать в речи



20-21

Произведения устной народной словесности

Былины. Былинный стих. Особенности языка

2

Знать определение былины и уметь отличать их от других произведений словесности



22


Легенда. Предание

1

Знать определение легенды и придания.

Уметь отличать от других произведений словесности



23-24

Эпическое произведение, его особенности

Отличие эпического произведения от лирического и драматического. Литературный герой и его характер

2

Знать, что является главным в эпическом произведении(человек) отношения автора к характерам героев



25


Герой произведения и его автор. Особенности языка эпического произведения

1

Уметь высказывать что-то очень важное для героев художественных произведений



26


Контрольная работа

1




27

Лирические произведения, их особенности

Лирическое произведение. Особенности языка

1

Знать определение лирического произведения и средства художественного изобразительности



28


Двухсложные размеры стиха

1

Уметь определять двухсложные размеры стиха



29


Трехсложные размеры стиха

1

Уметь определять трехсложные размеры стиха



30


Аллитерация. Рифма. Главное свойство стихов

1

Знать определение. Что является свойством стихотворной речи



31


Играем со словами

1

Уметь сочинять, Участвовать в конкурсе на лучшее стихотворение, викторине



32

Драматическое произведение, его особенности

Особенности языка драматического произведения

1

Знать определение драматического произведения и его особенности



33


Как изображается характер героя в пьесе, сюжет драматического произведения

1

Знать, что является главным средствами изображения характера героев; уметь определять сюжет драматического произведения



34


Итоговая контрольная работа

1












Краткое описание документа:

Рабочая программа по русской словесности для 6 класса составлена на основе авторской программы Р. И. Альбетковой  «Основы русской словесности: от слова к словесности для 5-9 классов», рекомендованной Министерством образования РФ .

 

Главная цель   изучения русской словесности – творчески овладеть родным  языком, освоить духовный опыт человечества.

 

 

Задачи изучения словесности:

·изучить законы употребления языка, своеобразие словесного выражения содержания в произведениях различных родов и видов;

·учиться воспринимать произведение как целостное явление искусства слова;

·учиться творческому употреблению родного языка.

 

Сведения о рабочей программе.

 

Программа конкретизирует содержание предметных тем образовательного стандарта, распределяет учебные часы по разделам курса и определяет последовательность изучения тем и разделов учебного предмета с учетом межпредметных и внутрипредметных связей, логики учебного процесса. 

Автор
Дата добавления 18.02.2015
Раздел Русский язык и литература
Подраздел Рабочие программы
Просмотров202
Номер материала 395659
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх