Российская Федерация, Краснодарский край, Администрация города Сочи

Муниципальное общеобразовательное бюджетное учреждение средняя общеобразовательная школа№ 38

 имени Страховой Серафимы Леонтьевны

ГРП № 16733  ОГРН 1022302724630 – ИНН 2317033922

354349, г. Сочи, Адлерский район, ул. Полевая, 12

e-mail: school38@edu.sochi.ru

тел./факс  40-80-71

ПРОЕКТ

«В защиту Чёрного моря»

                                          «Береги эти земли, эти воды.

                                           Даже малую былиночку любя

                                                          Берегите всех зверей внутри природы.

                                                     Убивайте лишь зверей внутри себя»

Е. Евтушенко

Автор:

учитель начальных классов

МОБУ СОШ №38 им. Страховой С.Л.

Терзян Маргарита Минасовна

Сочи 2018 год

Цель: показать богатство флоры и фауны Черноморского бассейна; знакомить с историей  развития Черного моря, географическими особенностями, развивать познавательную и поисковую деятельность, воспитание экологической культуры.

        Задачи:

1.     Знакомить учащихся с географическими особенностями Черного моря, с историей его развития.

2.     Формировать начальное представление о биотическом круговороте веществ и экологическом равновесии, связывающих все живое и неживое.

3.     Учить школьников находить взаимосвязи в природе, в частности, в живой и неживой природе Черноморского бассейна.

4.     Знакомить с ролью морских животных  и растений в природе и жизни человека.

5.     Формировать чувство ответственности за сохранение природы родного края, чувство гордости за свою малую Родину.

6.     Развивать мотивацию поисковой и исследовательской деятельности учащихся.

7.     Воспитывать активную жизненную позицию – заботиться о сохранении и поддержании чистоты природы родного края.

Тип проекта: экологический, исследовательски-творческий.

Вид проекта: практико-ориентированный, краткосрочный.

Участники проекта:  учащиеся 1 «Г» класса, родители учащихся, учитель.

Сроки реализации проекта: 3 месяца (сентябрь, октябрь, ноябрь 2018 года).

    На сегодняшний день вопросы охраны окружающей среды стоят очень остро. Одной из причин этого является отсутствие у людей экологической грамотности и культуры.

     В соответствии с  требованиями Федерального Образовательного стандарта на ступени начального общего образования  «осуществляется становление основ гражданской идентичности и мировоззрения обучающихся», а также «духовно-нравственное развитие и воспитание учащихся, предусматривающее принятие ими национальных ценностей», воспитание патриотов, «любящих свой край и свою Родину». Но невозможно говорить о воспитании любви к родному краю без любви к родной природе, без знания и изучения  природных особенностей, истории  родного города, села, местности, где ты родился, а также быта, традиций твоих земляков…

    Современные школьники отличаются от детей пятнадцати - двадцатилетней давности любознательностью и большей информированностью. Правда, опыт этот преимущественно виртуальный. Благодаря телевизору, кинофильмам, компьютеру и книгам ребята могут знать о разнообразных явлениях и фактах, далеких от их дома, существенно больше, чем об окружающих их предметах. В результате у различных школьников оказываются разные знания и вопросы об окружающем мире. Но знания эти отрывочны, бессистемны, раздроблены. А ведь важно не только запомнить какие-либо сведения, но и научиться систематизировать, упорядочивать полученные знания. А также очень важно освоить способы нахождения  нужных знаний в тот момент, когда в этом возникает необходимость; умение пользоваться словарями, справочной литературой, энциклопедиями, другой специальной литературой.

    Достижению этой цели (наряду и с другими мероприятиями) в большой мере способствует подготовка и реализация долгосрочного проекта «Черное море-2018», который родился  в процессе подготовки к  Городскому краеведческому конкурсу «Черное море».

    31 октября отмечается День Черного моря. В преддверие этого события  «Центр детского и юношеского туризма и экскурсий города Сочи» традиционно проводит городской краеведческий конкурс «Черное море». Учащиеся 1 класса решили принять участие  в этом конкурсе, однако, сложность возникла в момент формирования команды: участвовать могли лишь 6-8 человек, а желающих было намного больше. Тогда ребята предложили провести целый ряд отборочных туров в классе (посвященных теме Черноморья)  и по итогам этих «состязаний» сформировать команду. 

     Уже в середине сентября был составлен план мероприятий и объявлено начало проекта. Тематика предлагаемых заданий в классе определялась условиями городского конкурса:

1.     На первом этапе ребята готовили групповые работы: брошюры «Флора Черноморского бассейна» и «Фауна Черноморского бассейна».

В процессе работы учащиеся разделились на группы и, хотя материал для брошюр собирали индивидуально, оформление происходило в группах.

     2. Вторым этапом стал Конкурс Кроссвордов «Страны и города Черноморского побережья».

Этот этап предполагал индивидуальную работу.

     3. Третий этап – блиц-викторина «Красная книга Черноморского бассейна».

     4. Логичным продолжением подготовки к предыдущим турам явился  четвертый этап – Командный турнир «Я живу у Черного моря».

На этом этапе проверялись не только знания, приобретенные и отшлифованные в процессе подготовки к предыдущим состязаниям, но и умение работать в коллективе, договариваться, прислушиваться к мнению товарищей по команде, принимать решение сообща.

Следующие этапы - творческого характера – имеют цель раскрыть индивидуальные творческие способности ребят.

     5. Фотоконкурс «Дети и Чёрное море» в рамках Городского краеведческого конкурса «Чёрное море-2018» .

За время, оставшееся до начала конкурса, в Инстаграмме проводилась «внеконкурсная» программа.

Первое из мероприятий данной программы – фотоконкурс «Дети и Чёрное море». Для участия в фотоконкурсе, учащиеся 1 Г класса вместе с родителями  организовали прогулку на берег Чёрного моря, очистили берег от мусора, провели с пользой время, получились прекрасные фотографии. Организаторы конкурса «Чёрное море-2018» фотографии участников   команд  выложили в аккаунте thedlack  sochi.

На данном этапе развития проекта было решено формировать две команды для участия в конкурсе «Чёрное море-2018»: команда  девочек «Морские звёздочки» и команда мальчиков «Мальки».

6. Завершающим этапом проекта (подготовки к городскому состязанию) явилась защита экологических проектов «В защиту Черного моря».

Форму представления проекта ребята выбирали сами: газета, серия иллюстраций, книжка-раскладушка, устный иллюстрированный журнал, брошюра, были даже инсценировки.

            По завершении всех состязаний компетентное жюри в составе учителей, родителей и учащихся произвело выбор команды по следующим критериям:

ü активность (частотность) участия в классных мероприятиях

ü полнота, объемность ответов на  вопросы

ü уровень правильности ответов

ü умение работать в паре, группе (команде)

Результат всей этой работы было участие обеих команд  XV  Городском краеведческом конкурсе «Черное море-2018». Команды показали хороший результат.

       В процессе реализации этого проекта:

·        формируется умение самостоятельно выделять и формулировать познавательные цели; искать и выделять необходимую информацию; умение адекватно, осознанно и произвольно строить речевое высказывание в устной и письменной форме; умение контролировать и оценивать процесс и результаты деятельности; формулировать проблему, самостоятельно создавать алгоритм деятельности (Познавательные УУД);

·        формируется умение планировать учебное сотрудничество с учителем и сверстниками – определять цели, функции участников, способы взаимодействия; умение сотрудничать в поиске и сборе информации; умение с достаточной полнотой и точностью выражать свои мысли в соответствии с задачами и условиями коммуникации (Коммуникативные УУД);

·        формируется умение ставить учебные задачи на основе соотнесения того, что уже известно и освоено учащимися, и того, что еще неизвестно (целеполагание); умение планировать – определять последовательность промежуточных целей с учетом конечного результата, составлять план и последовательность действий (Регулятивные УУД);

·        формирование чувства сопричастности и гордости за свою Родину, свой родной край, народ и историю; развитие познавательных интересов, учебных мотивов (Личностные УУД).

Успешно реализовав проект «В защиту Чёрного моря» мы и в дальнейшем продолжаем работу в этом направлении, привлекая большее количество детей, родителей, педагогов.