ГБОУ
ЛНР Ровеньковская общеобразовательная школа № 8
ПЕРВЫЙ
УРОК -
УСТНЫЙ
ЖУРНАЛ
в
1 – А классе
на
тему:
«Моя земля – земля героев!»
Составила и провела
учитель начальных классов
высшей категории
Дьяченко Елена Владимировна
г.Ровеньки
2016
Цель: познакомить учащихся со школьной жизнью, в игровой форме дать
детям представление о необходимости учиться; начать формирование коллектива, формировать
активную жизненную
позицию, направленную
на участие подрастающего поколения в социальной, культурной, экономической
жизни своей Республики, посёлка; воспитывать уважение к своим товарищам, к
истории, культуре и традициям своего Отечества, любовь
к книге.
Основные
задачи урока:
расширить
представления учащихся о ценности знаний в Республике; познакомить с жизнью
славного воина – интернационалиста, выпускника СШ № 8, Фердина Олега
Исааковича; воспитывать у учащихся уважительное отношение к героям прошлого и
настоящего; содействовать соизмерению своих поступков с нравственными
ценностями общества, осознанию обязанностей перед семьей и Отечеством.
УУД:
регулятивные: ознакомление
детей с важными элементами школьной жизни,
изготовление первого школьного рисунка по теме «Мой первый день в
школе».
Коммуникативные: развитие умения общаться со
сверстниками, учителем.
Личностные: приобретений знаний и умений вести себя в
школе,
преодоление невидимых препятствий и трудностей.
Ход
урока:
Класс
празднично украшен. К стульчику каждого ученика прикреплён воздушный шар на
трубочке. На парте у каждого – подарок первой учительницы – школьный звонок (из
бумаги) с изображением названия класса 1 – А, пожеланиями «В добрый путь!
Здоровья и успехов!» и с разноцветными геометрическими фигурками, составляющими
коллаж.
На
доске – бумажная дорожка с обозначенными на ней остановками, название темы и
вида Первого урока, изображение школьников с ранцами.
І.
Организация класса
-
Добрый день, дорогие ребята!
Рада вас видеть сегодня на первом вашем празднике для школьников. Теперь вы –
ученики 1-го класса. Вы пополнили нашу большую дружную семью. Сейчас я
приглашаю вас по символической дорожке в Страну Знаний, которая расположена в
нашей Луганской Народной Республике (показываю символы Республики), на земле
Героев. Давайте рассмотрим эту дорожку. Какие же здесь есть остановки? (Читаю
я и умеющие читать дети).
ІІ. Работа по теме
Остановка 1. Первое
сентября.
Открывает школа
двери,
Нас приветствуя звонком.
Этот первый день осенний
С детства каждому знаком.
Первоклашки чуть пугливо
Начинают школьный путь,
Постигая год от года
Всех наук большую суть.
Листья осень рассыпает,
Желтизной, огнём горя.
С улыбкой школьников встречает
Учительница первая.
Учительница ещё раз называет своё имя и
отчество.
Игра «Знакомство». Мини -
физминутка.
Учительница передаёт детям жёлтый кленовый
листок. К кому из учеников он попадает, тот встаёт и называет своё имя.
Остановка 2. Благословение.
1. Благослови
нас, добрый Боже,
Благослови, родная мать.
Пусть Ваша ласка нам поможет
Успешно школьный год начать.
2. Открывает
мама дверь,
в школу провожает.
Не забудем этот день.
Все нам добра желают!
3. Папа нам
твердил: « Скорей
В школу собирайтесь!
Слушайте учителей,
Учитесь и старайтесь!»
4. Заходите
дружно, смело
В светлый и уютный класс!
На доске напишем мелом:
«Здравствуй, школьный первый класс!»
Остановка 3. Твоя профессия.
- Скажите, ребята,
какая ваша главная профессия? (Ответы детей).
1. Спроси у
папы и у мамы!
Об их профессиях спросил?
Профессий в жизни есть немало.
На все так много нужно сил.
2. И лишь
одну среди профессий
Все в жизни изучают.
И в школе все сегодня вместе
Пришли мы в Страну Знаний!
3. Учитель,
врач или геолог,
Писатель, слесарь иль печник
Профессией считают главной,
Самой первой – ученик!
4. Ведь всем
известно, что без школы,
Без знаний,
что должен получить,
Не станешь в
жизни никогда ты
Тем, кем
мечтаешь в детстве быть.
5. Сегодня
первоклассник я!
Мой день – большое чудо!
Стараться буду я, друзья!
Учиться на «отлично» буду!
- Ребята, в школе
вы встретитесь с директором, завучами, учителями; медсестрой; библиотекарем,
деловодом, техничками, сторожем, поварами. Каждый выполняет свою неповторимую
роль, может помочь детям.
- А чем вы можете
помочь работникам школы?
- Как нужно
относиться ко всем людям в школе и на улице? (Ответы детей).
- Но есть у
учеников и враги. Послушайте и узнайте их.
1. Что же
делать? Словно тень
За мной крадётся моя лень!
Я книгу почитать хотел –
Лень тихонько шепчет:
«Поиграть ты не успел.
Ведь играть-то легче».
2. Я не
спорю. Что же делать?
Вышел я во двор играть.
Зовёт мама: «Купи хлеба!»
А я играю в мяч опять.
3. Ох и
трудно целый день
Стараньем гнать от себя лень!
(Ответы
детей)
Остановка
4. Физминутка.
Незнайка в первый
школьный день
Не знает, как
держать портфель,
Не знает, как
учиться в школе.
Ему учиться вовсе
лень.
Мы с Незнайкой не
похожи.
Хотим учиться в
день погожий.
Остановка 5.
Школьные вещи.
1. Я – ваша
книга первая,
Азбукой зовут.
Сегодня с вами вместе
Отправимся мы в путь!
2. Я –
математики страна.
Со мной не заскучаешь!
Считать учу я, детвора!
Я – книга не простая.
3. Где же
будут все в порядке
Лежать книжки и тетрадки?
Верно! Все в портфеле новом!
Ученики с ним ходят в школу!
- Ребята, какие
ещё школьные принадлежности вам знакомы? (Ответы детей).
- Послушайте
поучительное стихотворение о ручке.
1. Что писать
нам нужно чисто-
Знает каждый ученик!
Только ручка норовиста.
Писать я ею не привык.
2. Учу её я
каждый раз!
Иногда и плачу.
Писать не хочет. Через раз
Испортит всю задачу.
3. И пишет
криво, кое-как,
Будто цыплёнок лапкой.
За строчку выползет слегка,
То пишет, словно палкой.
4. Ох и
ручка! Ей, неверной,
В сотый раз уж говорю:
«Ты не думай, я настырный!
Тебя я скоро покорю!
Старанье ты возьмёшь в друзья!
Меня не опозоришь!
Писать красиво буду я!
Со мною не поспоришь!»
- Ребята, какой
совет даёт автор стихотворения? (Ответы детей).
- Да, ребята, кто
будет трудолюбивым, настойчивым, тому подчиниться не только ручка, тот
преодолеет любые трудности и препятствия.
Учебники
остаются с нами на весь год.
И сейчас наши
ученики вам хотят сказать несколько слов пожеланий.
С праздником всех
поздравляем,
Здоровья, радости
желаем.
Пусть школьный год
будет успешным,
Учёба будет
интересной!
Остановка
6. Славный воин – ученик школы.
- Ребята, в
нашей школе учился когда – то мальчик, звали его Фердин Олег. Он учился на
«отлично»! Потом также с отличием закончил в посёлке городского типа
Дзержинский профессиональный лицей. Поступил в ряды Вооружённых Сил. Служил в
республике Афганистан, исполняя интернациональный долг перед своим Отечеством.
Был мужественным и сильным, доблестным воином. В одном из боёв Фердин Олег
погиб. Посмертно он награждён орденом Красной Звезды.
- Ребята, память
об этом человеке, выпускнике нашей школы, давайте почтим минутой молчания. Наша
земля – земля героев!
ІІІ.
Рефлексия.
- А сейчас,
ребята, на альбомных листочках постарайтесь нарисовать то, что вам больше всего
понравилось сегодня на уроке.
ІV. Итог
урока
- Ребята, что же
вам сегодня запомнилось на вашем первом в жизни уроке?
- Что вы
изобразили?
- Что бы вы хотели
взять в большую Страну Знаний? (Ответы детей).
- Ребята, спасибо
вам за сотрудничество и дружную работу на уроке.
Дорожка в Страну
Знаний не заканчивается. Дальше мы с вами пойдём по ней вместе. Но продолжим мы
наше необычное путешествие завтра. В добрый путь!
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.