Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Биология / Другие методич. материалы / Авторский проект " Зеленый дом"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • Биология

Авторский проект " Зеленый дом"

библиотека
материалов




Федеральное казенное общеобразовательное учреждение

«Вечерняя (сменная) общеобразовательная школа

Главного управления Федеральной службы исполнения наказаний

по Иркутской области»









Перспективный проект

«Зеленый дом»

2013-2015 уч. год











Руководители проекта: Попова О.А

учитель биологии

высшей квалификационной категории

Стеренчук Е.В

учитель химия

высшей квалификационной категории















Ангарск, 2013г





Актуальность и важность проекта «Зеленый дом»

Приоритетность экологического образования сегодня признана всем мировым сообществом. Поэтому в настоящее время люди стали все больше внимания обращать на состояние территорий, прилегающих к их дому, месту работы, учебным заведениям и другим объектам социального значения. И многие из указанных территорий, зачастую, требуют значительного благоустройства.

«Театр начинается с гардероба, а школа со школьного двора, потому что двор – это лицо школы». Проблема благоустройства школьной территории стала актуальной не сегодня и не сейчас. Красивый, ухоженный школьный двор, воспитывает в школьниках чувство прекрасного, любовь к родному краю. Школьный двор становится эффективным средством формирования экологической культуры обучающихся, становления их нового гражданского сознания.

Проект предусматривает участие несовершеннолетних осужденных в озеленении школьного двора и школы, что даст им возможность самоутвердиться и чувствовать свою сопричастность в жизни школьного коллектива. Школа и прилегающий к ней небольшой участок находятся в пределах территории Ангарской воспитательной колонии. Ограниченность участка и особенности нашей школы не позволяют включить в проект дендрария, географической площадки. Но на этой территории могут разместиться красивые клумбы, альпийская горка, зона отдыха. А на базе кабинета биологии и географии красиво впишется мини -ботанический сад с разнообразием цветковых растений.

Направления проекта:

1.Комнатные растения нашей школы (озеленение школы);

2.Ланшафтный дизайн территории школы ( оформление пришкольного участка);

3. Создание мини- ботанического сада.

Цель проекта

- создание эстетически и экологически привлекательного пространства возле школы;

- наиболее рациональное использование школьной территории в учебном процессе и хозяйственной деятельности школы;

-создание мини -ботанического сада.

Задачи проекта:

-улучшение экологической обстановки в школе и на прилегающей к ней территории за счет зеленых насаждений и цветов;

-воспитание трудолюбия, любви к своей школе, бережного отношения к природе;

-развитие исследовательской деятельности школьников;

-развитие творческих способностей учащихся;

-формирование навыков здорового образа жизни;

-провести анкетирование среди учащихся по выявлению предложений по благоустройству школьного двора;

-создать инициативную группу по координированию работы над проектом;

-разработать эскиз по оформлению школьной территории;

-провести конкурс на лучшую рассаду между классами;

-создание мини- ботанического сада;

-осуществить план работы.

Срок реализации проекта: 2013-2015 учебный год


Ожидаемы конечные результаты:

1.Практическая значимость: возможность применения материала на уроках биологии, географии;

2.Улучшение окружающего ландшафта школьного двора; эстетическое соответствие школы и созданного культурного ландшафта

3. Создание на базе кабинета биологии и географии мини- ботанического сада.

Механизмы реализации проекта «Зеленый дом»

Выполнение проекта осуществляется по следующим направлениям:


Направление

Виды деятельности

1.

«Знания во спасение!»

-проведение социологических исследований, мониторинга состояния окружающей среды на территории школьного двора, исследование почвы пришкольного участка;
-приобретение обучающимися знаний, необходимых для успешной реализации проекта;

-распространение информации среди обучающихся и педагогов школы (выпуск школьной газеты);

2.

«Созидатели»

-организация и проведение практической работы по благоустройству и озеленению школьного двора;

Создание мини- ботанического сада.

3.

Открытый марафон «Я и природа»

Привлечение как можно большего количества педагогов, учащихся школы к участию в реализации проекта.




Этапы проекта


Название этапа

Цель

Срок выполнения

1.

Подготовительный.

Мотивация, целеполагание проекта

Март 2013г

2.

Проектировочный.

Построение схемы деятельности

Апрель 2013г

3.

Практический.

Реализация проекта

Сентябрь2013г

Сентябрь 2014г

Сентябрь 2015г

4.

Аналитико – коррекционный.

Анализ промежуточных результатов работы и внесение изменений

Октябрь 2013г

Октябрь 2014г

5.

Заключительный.

Сопоставление действительных и желаемых результатов.

Октябрь 2015г


Подготовительный этап


Мероприятие

Ответственный

1.

Проведение анализа экологического состояния школьной территории, классных кабинетов.

Учителя естественнонаучного цикла, учащиеся школы

2.

Изучение законодательных и нормативно-правовых документов, необходимых для разработки и реализации проекта.

Учителя естественнонаучного цикла, учащиеся школы

3.

Анкетирование учащихся

Классные руководители, учащиеся школы

4.

Конкурс рисунков «Школьный двор моей мечты»

Классные руководители


Проектировочный этап


Мероприятие

Ответственный

1.

Разработка проекта школьного двора:

- создание проектной группы;

- составление плана озеленения и благоустройства школьного двора, школы;

-разработка и создание мини –ботанического сада;


Администрация школы

Учителя естественнонаучного цикла

2.

Оценка экологического состояния почвы пришкольного участка

Учитель биологии


План мероприятий практического этапа

п/п

Мероприятие

Сроки исполнения

Ответственный

2013

2014

2015


1

Создание мини – ботанического сада

( подбор и посадка цветочных культур, работа с определителями)


+

+

Учитель биологии, учащиеся школы

2.

Разбивка новых клумб на территории школы

+

+

+

Учителя естественнонаучного цикла

3.

Расширение цветочно-декоративного содержания клумб.

Создание альпийской горки

+

+

+

Учитель биологии

4.

Приобретение семян и выращивание рассады

+

+

+

Учитель биологии, 5-11 классы

5.

Обработка почвы и посадка рассады цветочных культур на школьном дворе.  

+

+

+

Учитель биологии

Учащиеся школы

6.

Уход за посаженными цветочными культурами.

+

+

+

Учитель биологии

Учащиеся школы

7.

Осенние работы:
- подготовка семян к хранению;
- заготовка компоста;
- осенняя обработка почвы.

+

+

+

Учитель биологии

Учащиеся школы

8.

Озеленение школы ( уход, подкормка цветочных культур)

+

+

+

Учителя естественнонаучного цикла


План мероприятий аналитико-коррекционного этапа
(промежуточный).


п/п

Мероприятие

Ответственный

1.

Экспресс-опрос «Проект в моей жизни»

Учителя естественнонаучного цикла

2.

Проведение осенней ярмарки. Подведение итогов проекта, награждение победителей.

Администрация школы, учитель биологии

3.

Организация работы кружка «Мир растений».


3.

Представление отчета о реализации проекта

Учителя естественнонаучного цикла






Предполагаемые результаты, их социальная значимость.


№ п/п

Предполагаемый результат

1.

Организация социально – значимой общественной деятельности школьников.

2.

Комплексный подход к воспитанию гражданственности, патриотизма, экологической культуры, трудовому воспитанию.

3.

Создание условий для возможной организации процесса совместного времяпровождения, способствующего духовному сближению детей и взрослых, рождению общих интересов и увлечений;

4.

Приобщение к здоровому образу жизни как важной составляющей экологической культуры;

5.

Создание гуманистической развивающей среды жизнедеятельности обучающихся, представление им дополнительных возможностей для саморазвития, самоутверждения, самовыражения;

6.

Улучшение эстетического вида школьного двора, создание благоприятной экологической обстановки;

7.

Создание мини –ботанического сада.

8.

Озеленение классных кабинетов и школы в целом.



Требования к проекту.

1. Школьный двор в проекте озеленения должен выглядеть как единое целое;

2. В композицию следует включить деревья, пеньки, которые растут на территории;

3. Использовать различные виды художественного оформления: садовые скамейки, вазы – цветочницы, альпийскую горку.

4.Разнообразить цветочные культуры , используемые для озеленения школы;

5. Распределить задания на классы.

6. Спроектировать оформление мини- ботанического сада.


План работы классных коллективов.

1. Обсуждение задания.

2. Познакомиться со специальной литературой, советы любителей – садоводов.

3. Приготовить землю для рассады.

4.Заготовить емкости для рассады.

5. Изучить требования к цветочной рассаде

6. Посеять семена.

7. Рассадить рассаду.

8. Работать над озеленением школы, расширить ассортимент цветочных культур, работая совместно с ботаническим садом при колонии.


5 класс – сальвия, львиный зев

6 класс – василек (разный).

7 класс – астра белая, гипсофила.

8 класс –однолетняя георгина, астры, бархатцы. Изготовление живой изгороди.

9 класс –цинния, вербена.

10 «а» - бархатцы. Альпийская горка.

10 «б» -маргаритки. Альпийская горка.

11 класс- герберы, астильба.

9 Коррекционный класс – шафраны.




Участие школьных педагогов в выращивании рассады и озеленению школы.

Школьные СМИ готовит информацию на классы

1. Как подготовить почвосмесь.

2. Как проводить посев семян цветочных культур.

3. Как проводить пикировку.

4. Как ухаживать за цветочными культурами.

5. Как проводить посадку рассады на постоянное место.

6. Что называют клумбами, рабатками, бордюрами, миксбордюрами, солитерами, массивами, группами.


План работы по созданию мини –ботанического сада


Описание видов деятельности

Сроки исполнения

Ответственные

Результат

1

Разработка макета мини-ботанического сада

Октябрь-декабрь 2014г

Учителя ЕНЦ

учащиеся школы


2.

Знакомство и подбор литературы по ландшафтному дизайну ( выбор стиля мини- ботанического сада)

Октябрь-декабрь 2014г



3.

Подбор материала для изготовления мини-ботанического сада

(изготовление подиума, создание системы дополнительного освещения подбор и оформление кашпо, п)

Январь –апрель 2015г



4.

Подбор и посадка цветочных культур , работа с определителями, составление визитных карточек цветковых растений

В течение года



5.

Проведение агротехнических приемов ( подкормка, полив)

В течение года



6.

Обновление и расширение цветочных культур

В течение 2015 г



7.

Отчет по проекту

Декабрь 2015г



8.

Подготовка и публикация каталога коллекционных растений, выращиваемых в школе

Декабрь,2015г

Учителя ЕНЦ





План работы по озеленению школьного участка


Описание видов деятельности

Сроки исполнения

Ответственные

Результат

1

Разработка проекта по благоустройству пришкольного участка ФКОУ В(С) ОШ ГУФСИН


Сентябрь,2013г




2

Изучение литературы.

В течение года

Руководитель проекта, учащиеся школы


3

Приобретение и подготовка садово-огородного инвентаря

январь



4

Подбор цветковых растений и приобретение семян и удобрений.

Февраль

Март




5.

Озеленение школьных кабинетов, подбор цветковых культур.



В течение года



6.

Исследовательская работа с учащимися

В течение года

Учителя ЕНЦ



7.

Составление списка растений (их характеристика, агротехнические приёмы) для посадки в цветочные клумбы на школьном участке

Январь










Учителя ЕНЦ

учащиеся школы



8.



Подкормка комнатных растений



В течение года



9.

Подготовка грунта и ящиков для рассады.

Расчет необходимого количества посадочного материала и семян


февраль



10.

Заготовка и проверка семян на всхожесть

Высадка семян на рассаду

март



11.

Уход и пикировка рассады. Подкормка рассады

Март

апрель



12.

Приобретение и завоз перегноя

апрель



13.

Устройство цветников , создание альпийской горки

(планировка территорий, внесение удобрений, разбивка рабаток, клумб и др.)

Посадка многолетников

апрель



14.

Высадка однолетников

Школьный конкурс на лучшее оформление закреплённой за классами пришкольной территории

Май

июнь



15.

Уход за посадками: а) мульчирование почвы; б) полив саженцев и подкормка; в) полив цветников и газонов; г) прополка цветников и газонов; д) рыхление.

Подведение итогов работы по благоустройству территории

Июнь-август































Литература:

  1. Татьяна Алексеева « Клематисы», изд.Фитон+,2009г

  2. Stile.ruStile.ru - тематический портал о ландшафтном дизайне

  3. Левко Г. «Однолетние цветы».

  4. Коновалова Т., Шевырева Н. - "Декоративные кустарники в дизайне сада", М., 2005

  5. Д.Кудрявцев «Как вырастить цветы» Москва «Просвещение» 1993

  6. «Мой прекрасный сад» издательский дом «Бурда» подписка ноябрь 2007

  7. Журнал «Приусадебное хозяйство» № 2 2007, №4 2008

5. Сапелин А.Ю. "Живые изгороди" - М., 2007
































Приложение № 1

Технология строительства альпийской горки

Выбор места для альпийской горки

Альпийскую горку на даче сооружают на тщательно подготовленном основании, чтобы после сильного дождя она не начала разрушаться. Особое внимание следует уделить созданию дренажа. Помните, что после того, как камни уложены, общий вид горки изменить уже нельзя. Вы не сможете перекопать и удобрить этот участок, как это обычно делают с цветником.

Выбирая место для альпийской горки, постарайтесь, чтобы оно максимально освещалось солнцем и было закрыто от господствующих ветров.

Дренаж и типы почвы

Поскольку дренаж имеет первостепенное значение, альпийскую горку предпочтительнее устроить на наклонном участке. Уклон не должен быть слишком большим, иначе камни могут соскользнуть вниз, и почва будет смываться дождем.

Для плоской местности особенно важен хороший дренаж, поскольку только он обеспечит нормальное развитие растений на альпийской горке. В этом случае идеальной будет легкая песчаная почва, с которой излишняя вода быстро уходит в землю. Но, если почва жирная, глинистая, заплывающая, необходимо соорудить дренажные колодцы. Для этого выкопайте квадратную яму размером 30х30 см и глубиной 30 см. Заполните ее мелким щебнем и утрамбуйте его, но слегка: плотность этого слоя не должна препятствовать быстрому уходу воды.

Теперь закройте дренажную яму слоем гравия или несколькими слоями перевернутой дернины (травой вниз). Последнее необходимо, чтобы почва не попадала в яму и не засоряла щебень, через который должна свободно уходить вода. Слегка утрамбуйте поверхность перед тем, как продолжать дальнейшую работу по сооружению альпийской горки.

Материалы для альпийской горки

Камни лучше всего использовать местные, что сведет к минимуму затраты на их транспортировку. Подходящим материалом для устройства альпийской горки могут быть известняк и песчаник. Берите преимущественно большие плоские или угловатые камни — их легче уложить естественным способом. Убедитесь, что выбранные камни не похожи друг на друга по форме и размерам.

Кроме того, понадобится гравий или измельченный известняк фракцией около 6 мм; перемешайте его с верхним слоем почвы для улучшения дренажа. Для создания поверхностного покрова горки и подавления роста сорняков закройте обнаженные участки земли между камнями крупными осколками тех же самых или похожих камней. Сочетание больших и мелких камней придаст альпийской горке более естественный вид.

Перед тем, как приступить к сооружению альпийской горки, сложите для удобства камни и осколки неподалеку от предназначенного для горки участка.

Подготовка основания альпийской горки

После того, как решение о месте будущей альпийской горки принято, разметьте ее на почве с помощью разметочных шнуров и колышков, а затем обкопайте по периметру лопатой. На наклонном участке целесообразно сооружать клинообразную горку, причем острие клина должно быть на нижнем конце участка.

hello_html_m4a74b466.png
Рис. 1. Разметка ярусов будущей альпийской горки.

Снимите с участка весь дерн, срезая его прямоугольными кусками. Делать это лучше всего лопатой для дерна. Снятый дерн отложите в сторону для последующего его использования. Снимите также верхний слой почвы примерно на глубину 150 мм и тоже отнесите в сторону. Она понадобится в дальнейшем как одна из частей почвенной смеси для альпийской горки. Слегка утрамбуйте основание горки, но так, чтобы не нарушить дренаж.

hello_html_m68835713.png
Рис. 2. Снятие верхнего плодородного слоя почвы.

Приготовление почвенной смеси

Чтобы получить почвенную смесь для альпийской горки, смешайте 3 части глинистой почвы с 1 частью торфа или садового компоста и, если это необходимо, добавьте полное минеральное удобрение. Возьмите 5 частей этой смеси и соедините с 1 частью битого мелкого гравия фракцией 6 мм. При выращивании альпийских растений эти пропорции должны составлять 5:2. Для определения правильных пропорций используйте ведро. Рассыпьте эту смесь на основании для горки, чтобы ее поверхность оказалась на 50 мм ниже уровня окружающей земли. Аккуратно выровняйте поверхность.

Устройство альпийской горки

Существуют различные способы создания альпийской горки. Здесь будет описан один из них — традиционный способ размещения камней ярусами. Камни укладывают снизу вверх так, чтобы получились террасы с карманами для высаживания растений. Эту основную идею можно приспособить к тем или иным нуждам.

Создание первого яруса

Ярусы альпийской горки сооружают в форме латинской буквы V, их уменьшают от основания к вершине. В нижней точке каждого яруса укладывают большой «ключевой» камень, который не позволяет более мелким камням скользить по склону.

Выберите самый большой камень и перекатите его на место в основании нижнего яруса. Выкопайте небольшую яму и вставьте этот камень углом в нее, чтобы он хорошо укрепился в земле. Подсыпьте вокруг камня немного приготовленной заранее почвенной смеси, чтобы камень казался частично погруженным в землю.

hello_html_m597e5afd.png
Рис. 3. Укладка самых крупных камней по контуру первого яруса альпийской горки в форме латинской буквы V.

Более мелкие камни разместите по бокам V-образного первого яруса. Старайтесь использовать камни различных размеров, чтобы избежать однообразия, и выкладывайте их группами по 3, 5 или 7 камней. Каждый из них слегка вдавите в грунт, чтобы они не съезжали вниз.

Сделав 1-ый ярус, высадите растения, прежде чем приступить к следующему ярусу.

Создание последующих ярусов

Добавьте почвенной смеси на следующий ярус альпийской горки и разровняйте ее граблями. Уплотните поверхность, сильно прихлопывая обратной стороной лопаты.

hello_html_65e9dfb0.png
Рис. 4. Закрытие нижней части камней почвенной смесью.

Во 2-ой ярус альпийской горки укладывайте камни средних размеров. Этот ярус должен быть короче 1-го и отступать от него примерно на 300 мм для того, чтобы осталось место для посадки растений. Заполните эту V-образную форму дополнительным количеством почвенной смеси, разровняйте граблями и уплотните.

hello_html_m4027f108.png
Рис. 5. Укладка камней по контуру второго ряда.

Сооружение вершины

На верхнюю точку альпийской горки положите несколько мелких камней, соорудив из них пирамиду. Убедитесь, что они надежно погружены в почву и расположены вплотную друг к другу. Насыпьте между камнями небольшое количество почвенной смеси, чтобы закрепить всю структуру. Наверху можно использовать и один большой камень, он будет служить своеобразным якорем и препятствовать смыву почвы. Если альпийская горка расположена на ровном месте, то позади камней хорошо посадить хвойные растения стелющихся форм.

hello_html_m12c7402.png
Рис. 6. Сооружение на вершине альпийской горки пирамидки из плотно уложенных друг к другу камней.

Посадка растений на альпийской горке

Проще всего высаживать альпийские растения сразу после сооружения очередного яруса. Добавьте сверху необходимое количество почвенной смеси. Выкопайте мастерком небольшую ямку и, вынув растение из горшка, осторожно посадите его туда и подсыпьте почвенной смеси. Уплотните почву вокруг растения, добавьте гравий и полейте.

hello_html_2957e68c.png
Рис. 7. Посадка растений.

Посадите растения в щели между камнями, предварительно заполнив их почвой. Осторожно вставьте туда корни, добавьте еще почвы вокруг растения, чтобы надежно укрепить его, а затем очень аккуратно полейте из лейки с мелким ситечком.

Создание поверхностного слоя

Положите на поверхность почвы между крупными камнями мелкие камни и осколки, чтобы помешать росту сорняков и задержать слишком быстрое испарение влаги.

hello_html_m1f5fbd12.png
Рис. 8. Прикрытие почвенной смеси, в которую высажены растения, мелкими камнями и гравием.











































Приложение №2


Рекомендуемые цветы для альпийской горки


Аhello_html_m5b6ed4.jpgлиссум белый и розовый

Низкорослые, обильно цветущие кустики с мелкими стелющимися побегами, сплошь покрытыми крошечными цветками с медовым ароматом.

Место: солнечное, переносит заморозки, засуху, полутень.

Пhello_html_m2e7a669f.jpgопулярное низкорослое почвопокровное растение для окантовки клумб и рабаток, для оформления бордюров, садовых ваз, альпинариев, подоконных ящиков и горшков, каменистых садов.




Фhello_html_4b46f379.jpgлоксы однолетние

Одно из основных клумбовых растений. Высаживают в газонах, оконных ящиках, на клумбах или каменистых горках. Увядшие цветки регулярно удаляют.

Цветение: с июня до заморозков



Пhello_html_2267e37c.jpgортулак

Засухоустойчивый и солнцелюбивый портулак цветет в течение всего лета.

идеален для рокария. Хороши в бордюрах, группами на газоне, в смешанных низких рабатках, вазах, горшках и балконных ящиках, для создания цветущих ковров и на каменистых россыпях.



Иhello_html_3026d2e2.jpgберис

Один из самых непривередливых однолетников. Посаженное по переднему краю бордюра или вдоль дорожки, или в каменистых садах стелющееся растение с многочисленными шапками душистых белых, розовых или красных цветков.

Использование: небольшими группами на клумбах, в бордюрных посадках, в качестве почвопокровного растения, в каменистых садиках.


Мhello_html_m3d89e880.jpgезембриантемум

Стелющееся растение с толстыми мясистыми листьями, стеблями (высота 10см) и крупными цветами в диаметре 4-5см. Отличается сильным ростом, образует ползучие побеги. Великолепный цветной ковер, эффективно смотрится на солнце, как будто на нем много мелких хрустальных капель.

Использование: рабатки, клумбы, альпинарии, каменистые горки, рокарии


Лhello_html_m7ed486e4.jpgобелию ампельную (голубую и смесь)

Лобелия великолепно подходит для украшения балконов. Синее и голубое, редко красное кружево лобелии издали видно на ухоженном балконе. Красивы на скальных участках,

Цветение: со второй половины июня по сентябрь.



Аhello_html_36af62c4.jpgнютины глазки

Цветки анютиных глазок разнообразной окраски любимы всеми: от ярких и насыщенных до пастельных тонов. Округлая форма и яркие пятна в центре делают цветок похожим на личико. В зависимости от сорта и времени посева эти двулетние растения цветут либо поздней осенью, либо только следующей весной. Используют растения для оформления клумб, бордюров, оконных ящиков, как почвопокровные.

Альпийские горки тоже редко обходятся без "Анюток".


Эhello_html_724aa81b.jpgшшольцию калифорнийскую

Невысокое растение очень нарядное яркое с золотисто-желтыми цветами. Хорошо растет на каменистых горках, в мавританских газонах, рабатках, горшках.

Цветение: с июня до заморозков.


hello_html_m6d5a28c4.jpghello_html_55b62f57.jpg

Очиток ( седум)

Низкорослые виды отлично смотрятся на каменистых и скальных участках, при этом декоративны как листья растения, так и его цветки.



Цhello_html_m20c65739.jpgинерария

Декоративна с момента высадки до заморозков.

Используют: в бордюрах, миксбордюрах, альпинариях.


Автор
Дата добавления 05.01.2016
Раздел Биология
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров290
Номер материала ДВ-307862
Получить свидетельство о публикации

"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх