- 18.03.2015
- 2497
- 0
Сабақтың тақырыбы: «Аяз би» ертегісі.
Сабақтың мақсаты:1.Ертегіні оқыту арқылы сөз құдіреттілігін білуге үйрету, идеясын ашу.
2.Ертегіні талдау барысында , адамгершілікке, шыншылдыққа адалдыққа тәрбиелеу.
3.Мәтінмен жұмыс жасай отырып, деңгейлік тапсырмалар беру, жаманнан жиреніп, жақсыдан үйреніп, оны өмірде пайдалана білуге ұмтылдыру.
Сабақтың түрі: білік -дағдыны қалыптастыру, қызығушылығын ояту.
Сабақтың әдісі:сұрақ-жауап, мәнерлеп оқу.
Сабақтың көрнекілігі:суреттер,буклет, плакат,кеспе қағаздар.
Пәнаралық байланыс: сурет.
Сабақтың барысы:
І Қайталау –оқу анасы.
ІІ Кітап –досың ақылшың.
ІІІ Өнерлі өрге жүзер.
ІҮ Кейіпкер келбеті.
Ү Топтастыру стратегиясы.
ҮІ Білімдіден шыққан сөз.
Ұйымдастыру: Сәлемдесіп, сыныпты реттеп,сыныпты екі топқа бөлемін.Екі топ өздерін таныстырып шығады.
Үй тапсырмасын тексеру:Үйге берілген тапсырманы «Қайталау –оқу анасы» тапсырсырмасынан бастайық.Өткен сабақта «Ер Төстік» ертегісін өткенбіз соғын байланысты сұрақтар қойылады.
1. Ертегі деген не?
2. Ол нешеге бөлінеді?
3. «Ер Төстік» ертегісі қай түріне жатады?
4. Ертегіден әдет-ғұрып,салт –сана көрнісін айт.
ІІ.Кітап- досың ақылшың.
а) Түсінгендерін қысқаша айту.
1.Құстың,шөптің,адамның жаманын табуға ханның уәзірлерін жұмсауы.
Есірген хан елді ермек етер.
2.Жаманның жақсы мен жаманды айыра білуі.
Ащы мен тұщыны татқан білер,
Алыс пен жақынды жортқан білер.
3.Жаманды ханның уәзір етіп алуы.
Ақыл -ердің қорғаны.
4.Жаманның гауһар тасты сынауы.
Адам тілі тас жарады,
Тас жармаса ,бас жарады.
5.Меңдінің Жаманды таңдауы.
Кедейлігіне қарама, кісілігіне қара.
6.Жаманның сертке беріктігі.
Серке берік бол,
Досыңа серік бол.
7.Қырық уәзірдің Жаманмен араздастыруы.
Арсыз адам жала жауып аздырады,
Ақылды адам жол тауып оздырады.
8. Жаманның Барсакелмеске сапары.
Жігітке жар қымбат,
Намыс пен ар қымбат.
ІІІ. Өнерлі өрге жүзер. «Аяз би» ертегісінен сахналық көсетіледі.
«Есірген хан елді ермек етеді» деген мақалмен түйіндеймін.
ІҮ Кейіпкер келбеті. Ертегідегі кейіпкерлерге қарама –қарсы мінездемені салыстырып береміз.
Жаман Қырық уәзір
Еңбекқор арсыз ,ақылсыз
Шыпшыл шыдамсыз
Адал ойламсыз өтірікші
Жігерлі
Ү Топтастыру стратегиясы:
Жаман Қырық уәзір
ҮІ. Білімдіден шыққан сөз. Екі топқа деңгейлік тапсырмалар беріледі.
І деңгей.
1.Жаманға ұқсағың келе ме?
2.Қай қасиеті көбірек ұнайды.
3.Қазіргі жастар бойында осындай қасиеттер кездесе ме?
ІІ деңгей.
1.Сен осы ертегінің қай жеріне өзгеріс енгізесің?
2. «Ер Төстік» ертегісі мен «Аяз би» ертегісінің айырмашылығы неде?
3. «Аяз би» ертегісінің негізгі кейіпкерлерін ата.
Қорытынды : Енді сабағымызды қортындылаймыз.
Венн диаграммасы
|
Жаман |
Ортақ |
Қырық уәзір |
|
Ақылымен хан көңілінен шығады. Ешкімге жамандық ойламайды. Адал жар |
Ханға қызмет жасайды Ақыл беретін ойласатын кеңесші |
Күншіл қызғаншақ, ақылсыз, арсыз, намыссыз, парықсыз. |
Үйге : Мазмұндап келу.
Бағалау: Сабаққа жақсы қатысқан оқушыларды бағалаймын.
Х.Шаяхметов атындағы орта мектеп
Сабақтың тақырыбы:
Пән мұғалімі: Мукушева А.Н.
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
«Аяз би» ертегісі. 5-сынып
Сабақтың тақырыбы: «Аяз би» ертегісі.
Сабақтың мақсаты:1.Ертегіні оқыту арқылы сөз құдіреттілігін білуге үйрету, идеясын ашу.
2.Ертегіні талдау барысында , адамгершілікке, шыншылдыққа адалдыққа тәрбиелеу.
3.Мәтінмен жұмыс жасай отырып, деңгейлік тапсырмалар беру, жаманнан жиреніп, жақсыдан үйреніп, оны өмірде пайдалана білуге ұмтылдыру.
Сабақтың түрі: білік -дағдыны қалыптастыру, қызығушылығын ояту.
Сабақтың әдісі:сұрақ-жауап, мәнерлеп оқу.
Сабақтың көрнекілігі:суреттер,буклет, плакат,кеспе қағаздар.
Пәнаралық байланыс: сурет.
Сабақтың барысы:
І Қайталау –оқу анасы.
ІІ Кітап –досың ақылшың.
ІІІ Өнерлі өрге жүзер.
ІҮ Кейіпкер келбеті.
Ү Топтастыру стратегиясы.
ҮІ Білімдіден шыққан сөз.
Ұйымдастыру: Сәлемдесіп, сыныпты реттеп,сыныпты екі топқа бөлемін.Екі топ өздерін таныстырып шығады.
Үй тапсырмасын тексеру:Үйге берілген тапсырманы «Қайталау –оқу анасы» тапсырсырмасынан бастайық.Өткен сабақта «Ер Төстік» ертегісін өткенбіз соғын байланысты сұрақтар қойылады.
1. Ертегі деген не?
2. Ол нешеге бөлінеді?
3. «Ер Төстік» ертегісі қай түріне жатады?
4. Ертегіден әдет-ғұрып,салт –сана көрнісін айт.
ІІ.Кітап- досың ақылшың.
а) Түсінгендерін қысқаша айту.
1.Құстың,шөптің,адамның жаманын табуға ханның уәзірлерін жұмсауы.
Есірген хан елді ермек етер.
2.Жаманның жақсы мен жаманды айыра білуі.
Ащы мен тұщыны татқан білер,
Алыс пен жақынды жортқан білер.
3.Жаманды ханның уәзір етіп алуы.
Ақыл -ердің қорғаны.
4.Жаманның гауһар тасты сынауы.
Адам тілі тас жарады,
Тас жармаса ,бас жарады.
5.Меңдінің Жаманды таңдауы.
Кедейлігіне қарама, кісілігіне қара.
6.Жаманның сертке беріктігі.
Серке берік бол,
Досыңа серік бол.
7.Қырық уәзірдің Жаманмен араздастыруы.
Арсыз адам жала жауып аздырады,
Ақылды адам жол тауып оздырады.
8. Жаманның Барсакелмеске сапары.
Жігітке жар қымбат,
Намыс пен ар қымбат.
ІІІ. Өнерлі өрге жүзер. «Аяз би» ертегісінен сахналық көсетіледі.
«Есірген хан елді ермек етеді» деген мақалмен түйіндеймін.
ІҮ Кейіпкер келбеті. Ертегідегі кейіпкерлерге қарама –қарсы мінездемені салыстырып береміз.
Жаман Қырық уәзір
Еңбекқор арсыз ,ақылсыз
Шыпшыл шыдамсыз
Адал ойламсыз өтірікші
Жігерлі
Ү Топтастыру стратегиясы:
Жаман Қырық уәзір
ҮІ. Білімдіден шыққан сөз. Екі топқа деңгейлік тапсырмалар беріледі.
І деңгей.
1.Жаманға ұқсағың келе ме?
2.Қай қасиеті көбірек ұнайды.
3.Қазіргі жастар бойында осындай қасиеттер кездесе ме?
ІІ деңгей.
1.Сен осы ертегінің қай жеріне өзгеріс енгізесің?
2. «Ер Төстік» ертегісі мен «Аяз би» ертегісінің айырмашылығы неде?
3. «Аяз би» ертегісінің негізгі кейіпкерлерін ата.
Қорытынды : Енді сабағымызды қортындылаймыз.
Венн диаграммасы
Жаман
Ортақ
Қырық уәзір
Ақылымен хан көңілінен шығады.
Ешкімге жамандық ойламайды. Адал жар
Ханға қызмет жасайды
Ақыл беретін ойласатын кеңесші
Күншіл қызғаншақ, ақылсыз, арсыз, намыссыз, парықсыз.
Үйге : Мазмұндап келу.
Бағалау: Сабаққа жақсы қатысқан оқушыларды бағалаймын.
Х.Шаяхметов атындағы орта мектеп
Сабақтың тақырыбы:
Пән мұғалімі: Мукушева А.Н.
6 662 871 материал в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Мукушева Асем Наурызбаевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс профессиональной переподготовки
300/600 ч.
Курс повышения квалификации
72 ч. — 180 ч.
Курс профессиональной переподготовки
300/600 ч.
Мини-курс
3 ч.
Мини-курс
4 ч.
Мини-курс
4 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.